【精華】小學(xué)周記模板7篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
暑假的一天，我和媽媽還有媽媽的同事一起去逛海雅百貨。
我們一層一層地慢慢逛，當我們逛到三樓一家叫“羅蒙”的服裝店時(shí)，我感覺(jué)有些累了，媽媽正聚精 會(huì )神地挑衣服，于是我趁機蹲在地上玩了起來(lái)。誰(shuí)知，媽媽當時(shí)根本沒(méi)注意到我就在她身后，在選衣服時(shí) 不經(jīng)意地往后退了退，這時(shí)，恰好高高的鞋跟踩在了我左手食指的指背上，頓時(shí)，我感到一股鉆心的疼痛 ，我強忍住淚水站了起來(lái)，沒(méi)敢說(shuō)話(huà)。媽媽當時(shí)意識到她一定踩到我，于是拿起我的手一看，還真被踩去 了小指甲蓋大小的一塊皮，媽媽心疼得趕快把我的手按住。我為了不讓媽媽難過(guò)，我裝作很輕松的樣子。 因為我知道，我不應該在公共場(chǎng)合這樣蹲下來(lái)玩，很不安全。
媽媽此刻告訴我說(shuō)：孩子，你很堅強，但是 遇到傷害，要及時(shí)發(fā)出信號，這樣才可以避免受到更進(jìn)一步傷害。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了媽媽說(shuō)的道理。
小學(xué)周記 篇2
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著(zhù)做文章本進(jìn)來(lái)了，我以為這節課要寫(xiě)習作�？删褪�，老師卻莫名其妙的問(wèn)了我們一些問(wèn)題，正在同學(xué)們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦之際，裴老師讓同學(xué)們寫(xiě)出自己心目中最重要的五個(gè)人。我提起筆在本子上鄭重的寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個(gè)人。這時(shí)候，老師又我們劃去其中的一個(gè)人，經(jīng)過(guò)再三考慮之后，我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經(jīng)帶給了我許多快樂(lè )，但就是她和我卻很少見(jiàn)面，劃去姐姐的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，裴老師又讓我們劃去第二個(gè)人，還要劃去一個(gè)？我不由自主的確張大嘴巴，我不知裴老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我猶豫了，我的手顫抖著(zhù)從寫(xiě)著(zhù)“姥姥”的那格里畫(huà)了條斜線(xiàn)，我的心里有一種舍不得的感覺(jué)。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣，那每一針每一線(xiàn)都包含著(zhù)姥姥對我的愛(ài)，我心里好難過(guò)。此時(shí)此刻，我的心情千百言萬(wàn)語(yǔ)就是難以言表的。
可就是，老師又要我們劃第三個(gè)，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了，每當劃去一個(gè)，我就心如刀割�，F在，我又要劃去一個(gè)，可就是，這三個(gè)人我一個(gè)也不能分開(kāi)呀，但我最終還就是選擇了奶奶，奶奶平時(shí)很疼愛(ài)我，有一次，她的身體不好，但還就是堅持給我做好吃的-------。想到這，我的眼淚就像斷線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)。很多同學(xué)也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽?zhuān)谖业纳钪�，他們就像�?yáng)光一樣溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，如果我和爸爸、媽媽分離了，那我的生活就會(huì )變得灰暗無(wú)比，生活就像掉進(jìn)了深淵一樣，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了�？删褪�，老師讓我們再一次動(dòng)筆劃掉一個(gè)的時(shí)候，我沒(méi)有動(dòng)筆，因為，我愛(ài)爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對爸爸、媽媽的愛(ài)！
這真就是一堂淚水相伴的語(yǔ)文課！盡管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶，但卻抹不掉我對他們的愛(ài)！
小學(xué)周記 篇3
漳河水美，風(fēng)景秀麗，進(jìn)入夏天，這兒就成了人們戲水納涼的避暑勝地。已過(guò)了初夏，由于時(shí)間的關(guān)系和別的原因，今年還沒(méi)有去露營(yíng)呢。這個(gè)周末得知紫晶姐一行又將在漳河度過(guò)一個(gè)美妙的夜 晚，不由得有了想去的沖動(dòng)。去偶遇。
記得去年我們去的是美麗的紫雁灣，這次的露營(yíng)點(diǎn)是在和她相對的旅途島，也是四面環(huán)水，青青平坦的草地，我們是周六下午六點(diǎn)左右才到地點(diǎn)，遠遠望去，已有先去的人們搭好了五顏六色的帳 蓬，有的人或在漫步，游泳，享受著(zhù)大自然賜予我們的一片美好，每次來(lái)露營(yíng)，都有一種不同的感受和不同的心情，這一切源于大自然的美好，讓我們忘卻了世俗的煩惱，身心無(wú)比的輕松和舒暢。新朋 友，老朋友又相聚在了一起。
晚餐相當的豐富，紫晶姐搬來(lái)了所有的能用上的戶(hù)外用具，為我們熬制了香甜的西米露，新鮮的漳河魚(yú)，樂(lè )樂(lè )支起了燒烤爐，茄子，羊肉串，火腿……花樣多多，大家說(shuō)笑著(zhù)，孩子們嘻鬧著(zhù)， 這里沸騰著(zhù)。
太陽(yáng)的余暈慢慢落下，更有激情的人們燃放起了五彩的禮花，隨著(zhù)月亮悄悄爬上來(lái)，我鉆進(jìn)了帳篷，和大自然親密接觸，清清的河水，芳香的草地，一陣蛙鳴，偶有白鷺的歌聲伴我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉 。
漳河的美源于她的自然，有了這群熱愛(ài)生活的人們，更將她的美描繪得絢麗多彩，在這里我流連忘返。
小學(xué)周記 篇4
“老師”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，在我心中卻蘊涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學(xué)生;老師是潤物細無(wú)聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘于奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，只為了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅�，F在~~這次，縣鎮完全小學(xué)的頂崗實(shí)習卻給了我這個(gè)機會(huì )，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。
第一篇適應篇
20xx年8月31日，我滿(mǎn)懷期待與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習的旅途。腦海中無(wú)數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿著(zhù)教科書(shū)給學(xué)生上課的情形，想象過(guò)自己與學(xué)生打成一片，歡聲笑語(yǔ)的情形，亦或是晚自習學(xué)生圍著(zhù)我問(wèn)問(wèn)題的情形。帶著(zhù)這些幻想，我來(lái)到了我的頂崗實(shí)習學(xué)�！獂x完小學(xué)。我們一起來(lái)的有總共有三個(gè)人，只有我一個(gè)人是文新學(xué)院，他們倆個(gè)都是數計院的，并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的，我當時(shí)覺(jué)得這緣分值得珍惜。后來(lái)又來(lái)了倆個(gè)：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺(jué)得有家的感覺(jué)，很有安全感。學(xué)�？拷拇ㄊ〉倪_州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校領(lǐng)導的辦公室及老師們的宿舍，整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼，也是是放了兩個(gè)月暑假的原因，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個(gè)空架子且布滿(mǎn)了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習老師，我頓時(shí)有種轉身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺(jué)。不過(guò)后來(lái)才想，自己本來(lái)就是農村的孩子，難道這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間，我被安排上數學(xué)，這數學(xué)是我大學(xué)三年了都沒(méi)有接觸過(guò)的，我當時(shí)很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎么樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙充滿(mǎn)好奇與求知的眼睛看著(zhù)我，其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng)，不過(guò)看著(zhù)那一張張可愛(ài)的小孩，想起自己小時(shí)候，不知不覺(jué)，輕松自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見(jiàn)有的孩子，在偷偷的瞟著(zhù)我的一舉一動(dòng)，當我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì )迅速地底下頭頭、認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我微笑著(zhù)，心里想著(zhù)，多么天真可愛(ài)的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來(lái)的同學(xué)和這里的老師們：比如大象(項xx)，愛(ài)人(黎xx)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開(kāi)始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒(méi)有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱，也沒(méi)有家的溫暖。為了更快的適應新環(huán)境，圓滿(mǎn)的完成實(shí)習期間的教學(xué)工作，愉快的度過(guò)實(shí)習的這一學(xué)期，我告訴自己，要盡快努力的與一起實(shí)習的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個(gè)小集體中來(lái)。因此，我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應與磨合，這時(shí)候的我成熟了很多，身上微帶著(zhù)教師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校周?chē)沫h(huán)境后，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話(huà)語(yǔ)，讓我感覺(jué)這里好溫馨。
第二篇成長(cháng)篇
帶著(zhù)初登講臺的緊張感和自信滿(mǎn)滿(mǎn)，初出茅廬的`我開(kāi)始打造屬于自己的舞臺。備課、查資料、組織語(yǔ)言、反反復復的試講，我的第一節即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著(zhù)“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿(mǎn)好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著(zhù)我，我走上了講臺，伴著(zhù)輕微的“上課”聲，開(kāi)始了我的第一堂課。 下課鈴響了，原本精神飽滿(mǎn)的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開(kāi)始，所有的學(xué)生都在認真地聽(tīng)講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來(lái)，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫(xiě)錯別字。我的第一節課以一場(chǎng)悲劇上演了。
在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講臺時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒(méi)有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來(lái)，語(yǔ)言表達比上次也流利了許多，學(xué)生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說(shuō)道“老師'這個(gè)題的知識點(diǎn)為什么是這樣呢?” “因為、因為我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分鐘，眼睛濕潤的我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的委屈走下了講臺。 日子就這樣40分鐘接著(zhù)40分鐘的過(guò)去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(cháng)著(zhù)。今天上午迎來(lái)了楊老師來(lái)聽(tīng)我上課，我上的是復習課。帶著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節課還是可以，但是出現了小小的問(wèn)題，但是我相信我能克服的。
第三篇?感悟篇
時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)校迎來(lái)了第一次活動(dòng)—— 故事大王比賽。學(xué)生們，老師們都忙著(zhù)選節目，準備節目，很負責，功夫不負有心人，我們班和四年級拿了第一名。雖然我沒(méi)有出多大的力，但是我看到孩子們有這樣的成就，我很開(kāi)心。其中這里邊的功勞得很大部分是他們班主任徐春玉老師的辛勞，從中讓我學(xué)會(huì )到了，該如何去做一名讓學(xué)生喜歡的班主任。
20xx年1月10日，這是我要離開(kāi)學(xué)校的日子。想想那天會(huì )不會(huì )是一大早班上的學(xué)生排著(zhù)隊站在宿舍門(mén)口，拿著(zhù)一大堆禮物、書(shū)信?裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。學(xué)生幫我提著(zhù)行李，幾個(gè)學(xué)生拉著(zhù)我的手，伴著(zhù)歌曲“祝你一路順風(fēng)”的憂(yōu)傷旋律，我上了車(chē)。車(chē)子無(wú)情地開(kāi)動(dòng)了，學(xué)生在車(chē)子后追著(zhù)、跑著(zhù)、喊著(zhù)，我隔著(zhù)玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流。想著(zhù)想著(zhù)真流了淚~~~~~~
頂崗實(shí)習，謝謝您，感謝您讓我嘗到了園丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老師的快樂(lè )，孩子們，老師們，我會(huì )一直想你們的，在遠方默默的為你們祈禱有一個(gè)美好的未來(lái)，也為自己祈禱有一個(gè)美好的前途
小學(xué)周記 篇5
星期六，天空下著(zhù)蒙蒙霧雨，我和父親母親打著(zhù)傘，去四海公園劃船，劃到湖中間的時(shí)候，發(fā)現一條大鰱魚(yú)，大約有一米長(cháng)，它是鉆到漁網(wǎng)里被網(wǎng)子蒙死的，父親還用手把死魚(yú)提起來(lái)看了看，都已經(jīng)發(fā)臭了。因為下雨，沒(méi)什么人，只有我們一家在劃船，劃了一會(huì )，就走路去花園城吃烤肉，在這里碰到了一個(gè)幼兒園的同學(xué)和一個(gè)現在的同學(xué)馬久童，跟他們玩了一會(huì )就回家了。今天我過(guò)得非常開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇6
今天，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位老師們一個(gè)月的精心準備下，我校的入隊儀式和班級文藝匯演圓滿(mǎn)結束了。三百多名學(xué)生個(gè)個(gè)喜氣洋洋、生機盎然，在跳躍的音符中，在美妙的旋律中，在悠揚的歌聲中，在輕快的舞姿中度過(guò)了一個(gè)愉快而又不平凡的“六一節”。
看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著(zhù)一聲聲親切的問(wèn)候：“王老師好!王老師好!”心理樂(lè )滋滋的。家長(cháng)們的反映也不錯，“今年我兒子也輪到比賽了”，“今天我孫女也要參加表演”……一份耕耘一份收獲。我校的老師們都在這樣做：為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)……但往往會(huì )忽視了家里還有一個(gè)等著(zhù)你去關(guān)心、等著(zhù)你去愛(ài)撫的孩子……說(shuō)得一點(diǎn)都不夸張，是因為沒(méi)那份精力，也沒(méi)那份心情再去顧及自己的孩子。
睿兒，爸爸在這里向你說(shuō)聲對不起!今天，本來(lái)是應屬于你最快樂(lè )的日子，是爸爸沒(méi)陪好你，讓你受委屈了!
表妹告訴我：“睿兒剛才還對我說(shuō)，‘阿姨，我最喜歡六一節”。這時(shí)我女兒迎面走來(lái)：“爸爸，我今天帶上紅領(lǐng)巾了�！薄昂芎冒�，我很累，今天總算可以輕松一下了，別來(lái)煩我�！本瓦@樣，女兒也挺沒(méi)趣地獨自玩去了。
小學(xué)周記 篇7
轉眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去一大半了，還有一個(gè)多星期就要開(kāi)學(xué)了。這個(gè)暑假，對我來(lái)說(shuō)過(guò)得十分充足，我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了勇氣，可以說(shuō)，是我有記憶以來(lái)過(guò)得最滿(mǎn)足的一個(gè)暑假。
這個(gè)星期一，我和我的兩個(gè)姐姐一起去了方特東方神話(huà)。之前，我一直想來(lái)這兒挑戰一下“叢林飛龍”，只可惜我的爸爸媽媽都不敢坐，我又一直沒(méi)有坐過(guò)，所以不敢一個(gè)人挑戰。這下可好了，我的兩個(gè)姐姐都敢做，所以，我就可以和他們一起了！
進(jìn)了方特之后，我們就直奔“叢林飛龍”，正好，有人在玩！我們就趕快跑過(guò)去，站在了最后一個(gè)人的身后。
因為人不多，只等了一會(huì )兒就到我們了。坐上過(guò)山車(chē)后，我不停的深呼吸，努力想平復一下我緊張的心情，“請游客系好安全帶，我們的過(guò)山車(chē)馬上就要開(kāi)啟了�！甭�(tīng)到廣播后，我趕快系好安全帶，在座椅上坐好了�！斑旬�，哐當，呼！”我還沒(méi)做好心理建設呢，就感到一陣風(fēng)朝我臉上“打”來(lái)，嚇得我趕緊把眼睛給閉上了。一路上，我都處于精神緊繃的狀態(tài)，直到過(guò)山車(chē)停下來(lái)之后，我才放松了一點(diǎn)兒。
下來(lái)后，姐姐問(wèn)我下次還要不要來(lái)?我果斷地回答道：“當然要！”雖然我有點(diǎn)兒緊張，但還是挺享受這種刺激感的。
之后，我們還玩了飛躍河谷、靈魂之旅等等，那天，我們幾乎把方特東方神話(huà)玩了個(gè)遍，可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸！
暑假里快樂(lè )的事只有這一件嗎?當然不是！類(lèi)似于這樣不僅能獲得快樂(lè )同時(shí)也鍛煉了自己膽量的事還有一大筐呢，說(shuō)都說(shuō)不完！以后，再跟你們慢慢道來(lái)吧！
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