精選小學(xué)生周記8篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生周記 篇1

　　我的爸爸今年三十八歲了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴角每次都會(huì )露出微笑

　　可我媽咪雖然嘮叨，我爸爸的嘮叨卻比她更勝一籌！“哎！龍頭流的水流太大了！放小一點(diǎn)呀！節約一點(diǎn)是一點(diǎn)�！薄鞍パ�，做這么多菜干嗎？，能吃這么多嗎？吃不了還得到了，真浪費！”“老爸，你就不能休息一會(huì )嗎？”“還有你呀，天天讓我操心。你作業(yè)寫(xiě)了嗎？你偏等到三更半夜的時(shí)候再寫(xiě)嗎？”“我……”這個(gè)時(shí)候，我就像灰太狼一樣，灰溜溜地走回自己的房間。真是（啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出呀�。�

　　有的時(shí)候，短暫的分離，常常使我臉上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他還是冷漠地說(shuō)公司很忙。這時(shí)我就對他充滿(mǎn)了恨，我恨他愛(ài)公司遠遠超過(guò)了愛(ài)我。我恨他爭分奪秒地回來(lái)批閱那些什么破文件，也不愿留下來(lái)吃完飯再走。本來(lái)我們相處的時(shí)間就不多，他卻一點(diǎn)都不珍惜。我不懂，為什么那棟死死的`破樓，總能牽動(dòng)我爸爸的靈魂呢。我呢，一個(gè)活生生的生物卻無(wú)法使爸爸留在身邊。他常常說(shuō)，我長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自立離開(kāi)父母。離開(kāi)這個(gè)詞怎么就這么牽強啊，我的意識力告訴我，我從來(lái)就沒(méi)有在你的身邊，離開(kāi)，這個(gè)詞用不上吧。爸爸，我終于明白了，您的嘮叨是對的，這其實(shí)飽含了您對的我愛(ài)。是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。

　　我要用更好的成績(jì)來(lái)回報您對我的愛(ài)。

小學(xué)生周記 篇2

　　“摘呀摘呀摘草莓，摘到一顆大草莓”。在去摘草莓的路上，我愉快地唱著(zhù)。今天，我終于如愿以?xún)數厝フ�草莓了�?/p>

　　來(lái)到摘草莓的地方，我就傻了眼，剛才的高興勁也沒(méi)了，只見(jiàn)一條條草莓地用黑膠紙整齊地蓋著(zhù)，膠紙上面的草莓一眼望去綠綠油的，開(kāi)著(zhù)白色的小花，哪有什么草莓呀？在我發(fā)愣地當兒，奶奶和媽媽 已經(jīng)下去了。我也只好提起一個(gè)紅色的小籃子走到了田里。

　　就在我一邊輕聲抱怨一邊尋找草莓時(shí)，突然發(fā)現一片綠路子下面有一小塊紅色的，我翻開(kāi)葉子，發(fā)現底下是一顆又大又紅的草莓！我又驚又喜，馬上摘了下來(lái)。我覺(jué)得剛才是我碰巧遇到而已，可走了不 久，我又發(fā)現一片葉子下有一顆十分飽滿(mǎn)的紅草莓。我找到了竅門(mén)，于是不停地走走翻翻。不一會(huì )兒，籃子里就裝了不少紅艷艷的草莓�？磥�(lái)光在岸上觀(guān)望，而不實(shí)地去操作，永遠都發(fā)現不了事情的`真 相。

　　我發(fā)現很多草莓上都開(kāi)了白色的花，小花會(huì )逐漸長(cháng)大，后來(lái)便變成一顆顆又小又可愛(ài)的青色小草莓，緊接著(zhù)，就會(huì )長(cháng)成白色的，最后，紅色的衣裙就亮麗地展現了！而且，我還發(fā)現，許多人摘了不好的 草莓，便徑直扔在了田里。我覺(jué)得他們很浪費農民叔叔和阿姨的勞動(dòng)成果。

　　為了能多吃上幾天草莓，我特地摘了些還沒(méi)熟透的回去�；氐郊�，我迫不及待地用鹽水泡好了草莓，一口塞進(jìn)了嘴里。那種感覺(jué)，酸酸甜甜，又滑又多汁……

小學(xué)生周記 篇3

　　秋天的樹(shù)葉周記二則 走進(jìn)公園，只見(jiàn)一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好似一只只蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞。遠遠望去宛如一片金色的海洋。樹(shù)上的葉子五顏六色：綠色的，黃色的，橙色的，紅色的，紫色的......把樹(shù)裝點(diǎn)得花枝招展，亭亭玉立。有火紅的楓葉，有鞭炮似的山白蠟樹(shù)葉，有寶塔似的常青樹(shù)葉，有以普通為美的樟樹(shù)葉，還有姿態(tài)優(yōu)美的銀杏樹(shù)葉......全都染上了秋天的色彩。

　　我最喜歡的是銀杏樹(shù)葉，它看起來(lái)嬌柔而美麗。顏色是鮮明的綠色，葉片的正面綠背面呈淡黃色，兩面都有著(zhù)優(yōu)美的`線(xiàn)條，順著(zhù)線(xiàn)條往上摸，光滑而細膩。將樹(shù)葉到過(guò)來(lái)看，可真像一只展開(kāi)翅膀的蝴蝶呀！

　　與別的樹(shù)葉不同，竹葉看起來(lái)又細又長(cháng)，如果放大好幾十倍，還是一棵樹(shù)呢。它的主葉脈很細，延伸著(zhù)，延伸著(zhù)，就不見(jiàn)了。它的葉片上的線(xiàn)條都是豎著(zhù)的，整整齊齊，好像是風(fēng)娃娃提前給它梳理好的呢！

　　火紅的槭樹(shù)葉與銀杏樹(shù)葉不同，它不像銀杏樹(shù)葉那樣柔美，它展現給世界的是它活潑、熱情的面。它大概經(jīng)過(guò)了夕陽(yáng)的熏染，大概喝醉了酒，向秋天表達它無(wú)限的醉意，真是"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"呀！

　　我再一次看著(zhù)這些樹(shù)葉，這不就是大自然給我們的增禮嗎？我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉，它們是秋天的裝飾品，把藍天襯托得更藍，把世界裝點(diǎn)得更加美麗。

小學(xué)生周記 篇4

　　十一出去游玩時(shí),路上看到成片相連的蘋(píng)果園。我發(fā)現蘋(píng)果樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤、又大又圓的蘋(píng)果,可是有的樹(shù)上結的“果實(shí)”卻是白色或者淺土黃色的,這是怎么回事呢?我一直很好奇,但是車(chē)在路上飛快地奔跑著(zhù),我始終沒(méi)有看清楚。

　　當我們車(chē)開(kāi)到蜿蜒崎嶇的.國道上時(shí),哥哥暈車(chē)得厲害,我們靠路邊停車(chē)休息,旁邊正好就是蘋(píng)果園。我終于看清楚了,原來(lái)樹(shù)上那些白色或者土黃色的東西是紙袋子。

　　我問(wèn)路邊賣(mài)蘋(píng)果的爺爺:“老爺爺,這些袋子怎么會(huì )跑到樹(shù)上了?”老爺爺告訴我:“樹(shù)上的每個(gè)袋子都罩著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果。當蘋(píng)果樹(shù)剛結果時(shí),就把果實(shí)用袋子套上,然后向果樹(shù)噴灑農藥、預防害蟲(chóng),這樣果實(shí)上不會(huì )沾上農藥,而且果實(shí)成熟后表皮更加光滑。等到果實(shí)基本成熟時(shí),去掉袋子,讓果實(shí)更好地接受陽(yáng)光照耀,蘋(píng)果的色澤就會(huì )變成紅彤彤的了�！�

　　原來(lái)我們平時(shí)吃到的又紅又甜的大蘋(píng)果,竟然需要農民伯伯付出這么多辛勤的勞動(dòng)呀,這些農民伯伯實(shí)在太不容易了!以后我一定要珍惜糧食、不浪費,這是我尊重農民伯伯勞動(dòng)的方式!

小學(xué)生周記 篇5

　　自從開(kāi)學(xué)后，爸爸就跟我說(shuō)：“四年級，你要達成目標，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子�！蔽宜�快地答應了。

　　可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯誤，比如：寫(xiě)作文的時(shí)候，總會(huì )加字，漏字，甚至有錯別字，數學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現。

　　現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過(guò)20分鐘，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數沒(méi)有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說(shuō)我粗心的表現讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴重，如果我立即改正的'話(huà)，那將對我以后的成長(cháng)帶來(lái)很大障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時(shí)候為什么總不令人滿(mǎn)意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜里找來(lái)一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話(huà)是“于細微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì )就急著(zhù)去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

　　“于細微處見(jiàn)精神”，這句我記在心里了。我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。

小學(xué)生周記 篇6

　　陳老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　陳老師，苗條的身材，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學(xué)習。

　　有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字，就問(wèn)陳老師該怎么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查字典，就講了一個(gè)笑話(huà)：

　　從前有個(gè)人，他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的“親愛(ài)的.老舅”，“舅”字寫(xiě)不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，“聽(tīng)說(shuō)你生了病”，“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，“千萬(wàn)不要隨便下床”，“床”字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養蛋，千萬(wàn)不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮�，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　陳老師，我喜歡您給我們上課！

小學(xué)生周記 篇7

　　一到小學(xué)生節，街上就熱鬧起來(lái)了。

　　這里的車(chē)子一輛接著(zhù)一輛，首尾相連，就像一條長(cháng)龍。有小轎車(chē)、出租車(chē)、公共汽車(chē)、面包車(chē)、自行車(chē)……

　　這里人山人海，人流入潮。有白發(fā)蒼蒼的老人，有天真可愛(ài)的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿(mǎn)頭金發(fā)的老外也趕來(lái)湊熱鬧了。

　　這里的商品琳瑯滿(mǎn)目。

　　有五花八門(mén)的.水果，有名貴的手表，有金光閃閃的黃金首飾，有香噴噴的烤鴨，還有時(shí)髦漂亮的衣服。

　　各家店主抓緊時(shí)機，使出自己的"獨門(mén)絕招"招攬顧客：有的印了許多宣傳單來(lái)發(fā)，有的邊拍手邊吆喝，有的干脆拿起話(huà)筒吆喝起來(lái)。

　　街邊的小吃店也是賓客盈門(mén)。逛了半天的人們大概肚子餓壞了，紛紛涌進(jìn)店里，品嘗著(zhù)

　　熱騰騰的菜�？蓱z的服務(wù)員忙得暈頭轉向了�？腿顺燥柡茸愫�，大把的鈔票都進(jìn)了老板的腰包。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我只好依依不舍地離開(kāi)了熱鬧的街市。

小學(xué)生周記 篇8

　　春游那天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，坐上大巴車(chē)，來(lái)到了八卦田。

　　在一條小路的墻壁上，說(shuō)明了八卦田的來(lái)歷。八卦田體現了南宋時(shí)期以農業(yè)為本的'農耕文化。經(jīng)過(guò)一條條小路，就來(lái)到了菜園。菜園里光禿禿的，但有一塊田里冒出了一片綠色。那是一片油菜花，它們像一群士兵一樣守護著(zhù)田間小道。田里的泥土很松軟，小苗才剛剛成長(cháng)，所以光禿禿的，而油菜花不一樣，它們提前出土，是保衛田地的第一批“戰士”。

　　走過(guò)田間小道，來(lái)到了木橋。站在橋上往下看，在微波蕩漾的河里還有好多小魚(yú)哩！它們在水里跳著(zhù)歡快的舞蹈，好像在歡迎我們呢！站在橋上往遠處看，幾座山好像被霧籠罩住了，水卻把山和霧映照下來(lái)。這時(shí)，你仿佛走進(jìn)了仙境一般，四周一片幽靜。

　　順著(zhù)石階小路往前走，有一片草地，草地深處有一個(gè)池塘。池塘里有小魚(yú)、小蝦、小蝌蚪等等。如今被同學(xué)們捉去玩耍、養殖。剩下的小動(dòng)物在池塘中的水草間嬉戲，自由自在地游來(lái)游去。

　　我愉快地回到了學(xué)校，八卦田的一景一物都記在我的腦海中，八卦田里蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。八卦田體現出了古代人民為農業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟了一條新路，八卦田的美景也使游人絡(luò )繹不絕。

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