大蒜發(fā)芽記
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：泡大蒜，觀(guān)察大蒜的生長(cháng)過(guò)程。
我一放學(xué)回到家，就迫不及待得忙起來(lái)，我先找來(lái)一個(gè)碗，再往里接水，然后把一頭大蒜的外衣剝去，放進(jìn)裝好水的碗里。一切準備就緒，只等大蒜發(fā)芽了!
第二天，我一醒來(lái)就去看大蒜，我發(fā)現大蒜中間又粗又長(cháng)的柄變細變短了，水也明顯減少了一半，哈哈，大蒜在不停地喝水生長(cháng)呢!
晚上，我又去觀(guān)察它，水變渾濁了，我很奇怪，百度后得知，這是因為水吸收了大蒜的顏色和味道才會(huì )變得這樣，而且這種水還能促進(jìn)蒜寶寶生長(cháng)呢!
過(guò)了一天，當我再次欣賞我種的大蒜時(shí)，驚奇地發(fā)現每瓣蒜的“頭頂”上都拱出了一點(diǎn)綠，“媽媽?zhuān)靵?lái)看，我的蒜要發(fā)芽了，發(fā)芽了!”我激動(dòng)的大喊，媽媽聞聲趕來(lái)，目睹了這神奇的一幕后，欣慰地說(shuō)“真的呵，多虧了你的悉心照料呀!”
沒(méi)兩天，蒜芽?jì)壕烷L(cháng)到了4、5厘米，大蒜底部長(cháng)出了白白的“胡須”，蒜瓣也開(kāi)始變癟，變空，媽媽說(shuō)這是因為蒜芽了吸收了蒜的營(yíng)養，所以它的身體就枯萎了。
看著(zhù)蒜芽一天天長(cháng)大，長(cháng)高，我不禁感嘆道：大自然的植物真神奇啊!
葡萄架
我喜歡桃樹(shù)、柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)......可是，我還是比較喜歡我們學(xué)校的葡萄架。
跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，右手邊便是我說(shuō)的葡萄架了，它為我們的校園增添了許多光彩。
以前的葡萄架被涂成綠色的，可現在大不相同，被漆成漂亮的深紅色，嫩綠的葡萄葉子纏上去十分相配和耀眼。
上體育課時(shí)，我們來(lái)到操場(chǎng)，等待老師的到來(lái)，等不及了就坐在葡萄架下的長(cháng)藤椅上，靠著(zhù)紅色的架子，望著(zhù)頭頂上一大串一大串的葡萄，它們像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，又活像顆顆的珍珠，有紫紅色、青綠色，像瑪瑙似翡翠，讓人口水禁不住流下來(lái)，再加上陽(yáng)光照射在葡萄上，更加晶瑩剔透，讓人更是口水直流三千尺。
葡萄的葉子也非常美麗，像手掌一樣大，有濃綠色，有淡青色，在微風(fēng)的“指導”下，葉子們開(kāi)始跳起來(lái)“集體舞”，葡萄葉隨著(zhù)葉子的“舞蹈”扭了起來(lái)，我看了禁不住笑了，也跟著(zhù)扭了起來(lái)。
叮鈴鈴......上課鈴響了起來(lái)，我依依不舍的走了，我像葡萄點(diǎn)點(diǎn)頭，葡萄也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的葡萄架。
去黃河灘撈魚(yú)
小浪底這段時(shí)間放水排沙會(huì )流魚(yú)。昨天爸爸就給我說(shuō)：“明天帶我去黃河灘撈魚(yú)”。
爸爸媽媽拿著(zhù)抄網(wǎng)帶著(zhù)我一起去撈魚(yú)，走在路上，我就在想我們一定能撈到大魚(yú)。到了黃河灘，看見(jiàn)黃河的水很渾，水流的很急。爸爸找到了有回水的地方，說(shuō)這里會(huì )有魚(yú)，爸爸媽媽不讓我到離水近的地方，怕有危險讓我站在高處。爸爸拿起抄網(wǎng)放在水里來(lái)回的撈來(lái)?yè)迫�，拿起�?lái)一看里面有一條魚(yú)和一只蝦，我高興地把魚(yú)和蝦從抄網(wǎng)里拿出來(lái)，放在我們已經(jīng)準備好的塑料袋里，媽媽往塑料袋里捧了些水，這樣小魚(yú)和小蝦就不會(huì )死。
爸爸又把抄網(wǎng)放在水里，來(lái)回的撈來(lái)?yè)迫�，又撈到一條小魚(yú)，我又趕快把魚(yú)拿出來(lái)放在塑料袋里，爸爸反反復復得把網(wǎng)放進(jìn)水里，我也一次一次得把魚(yú)放進(jìn)袋子里，看到袋子里的魚(yú)和蝦到處亂蹦，我看一眼它就把水砰到我的臉上。媽媽時(shí)常提醒我不要往邊去，我也開(kāi)心地答應媽媽。
后來(lái)天氣變熱爸爸就說(shuō)回家吧，我就答應一起回家。