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關(guān)于小學(xué)生周記（精選10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生周記（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記1
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一次，幾位數學(xué)老師在一起閑聊，提到現在的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習意識差，主要表現在以下方面：
1、缺乏知識整理意識。老師教什么，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內容，依賴(lài)于老師整理所學(xué)的知識。
2、缺乏作業(yè)檢查意識。很多學(xué)生對做數學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，做完了便萬(wàn)事大捷，到五、六年級還有很多家長(cháng)為自己的孩子檢查作業(yè)。
3、缺乏解題策略?xún)?yōu)化意識。盡管現在提倡解決問(wèn)題策略多樣化，但學(xué)生對自己已經(jīng)解決的數學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會(huì )去考慮還有沒(méi)有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運算時(shí)，遇到能簡(jiǎn)便運算的題，會(huì )有學(xué)生問(wèn)：“要不要簡(jiǎn)便運算？”
4、缺乏錯誤追因分析意識。我們經(jīng)常會(huì )碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯了，他會(huì )毫不猶豫地檫掉原有的.做法，哪怕那道題只是最后一部錯了，他卻不會(huì )去考慮自己錯在哪里？以至于這次改對了下次遇到類(lèi)似的題又錯了。
5、缺乏良好的情感體驗以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對數學(xué)學(xué)習的興趣，感到數學(xué)枯燥乏味，畏懼數學(xué)，沒(méi)有學(xué)好數學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級里作了我喜歡的學(xué)科的統計，結果喜歡數學(xué)的學(xué)生僅占12%。
怎樣來(lái)改變這些狀況，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的研究，如果讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)自己學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，回顧、反思自己的學(xué)習過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)出擊，可能會(huì )有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫(xiě)數學(xué)周記。
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數學(xué)周記怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？當我向學(xué)生布置這項作業(yè)時(shí)，學(xué)生一臉茫然，覺(jué)得不可思議。也難怪，寫(xiě)文章是語(yǔ)文老師的事，哪有數學(xué)老師布置的？慢慢來(lái)吧！于是我對學(xué)生說(shuō)，不難，給你們個(gè)模式，套著(zhù)寫(xiě)就可以了。
1、這星期學(xué)了哪些數學(xué)知識？
2、我學(xué)得比較好的有哪些內容？
3、我還有哪些地方不怎么理解？
4、我在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中哪些方面表現比較好？
5、下星期我有什么打算？
數學(xué)周記交上來(lái)了，學(xué)生都按照格式寫(xiě)了，如：
這星期學(xué)了簡(jiǎn)易方程（二）里的列方程解應用題，例1和例2、我學(xué)得比較好的是對這兩類(lèi)應用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時(shí)候我兩類(lèi)應用題會(huì )混淆。在學(xué)習過(guò)程中表現好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭取多發(fā)言，有不理解的地方及時(shí)問(wèn)老師。
雖然學(xué)生的數學(xué)周記寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，但學(xué)生畢竟對自己一周數學(xué)學(xué)習情況做了回顧與反思。好的開(kāi)端是成功的一半，數學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項作業(yè)。
堅持了幾個(gè)星期，學(xué)生寫(xiě)數學(xué)周記逐漸成了習慣。我覺(jué)得時(shí)機成熟了，需要對學(xué)生撰寫(xiě)的數學(xué)周記的內容再次進(jìn)行引導，增加自我剖析的深度。這時(shí)，一篇數學(xué)周記的結束語(yǔ)引起了我的注意：
陸老師，每周的數學(xué)周記差不多都是這么寫(xiě)的，簡(jiǎn)直千篇一律。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我覺(jué)得可以把周記分成三大類(lèi)：一是系統地整理所學(xué)的知識；二是難題錯題自我解析；三是反思一周的學(xué)習表現；還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。
小學(xué)生周記2
星期二，放學(xué)后，小明飛快跑回家，到了家小明就專(zhuān)專(zhuān)心心地做作業(yè)，作業(yè)做完又畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房對小明說(shuō)：“兒子，爸爸有事要去公司，你在家好好呆著(zhù)，不許出去哦�！毙∶髡f(shuō)：“好的，爸爸，再見(jiàn)�！卑职治⑿χ�(zhù)對小明說(shuō)：“再見(jiàn)！”
過(guò)了一會(huì )兒，突然有人敲門(mén)。小明走出書(shū)房問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)陌生人的聲音：“我是你爸爸的`朋友�！�
小明說(shuō)：“老師講過(guò)不能給陌生人開(kāi)門(mén)�！�
“我不是陌生人，都說(shuō)了我是你爸爸的朋友�！�
“那我問(wèn)你，我爸爸的生日是幾月幾日？”
“你爸爸的生日不就是3月15日嘛！”
小明說(shuō)：“對不起，你說(shuō)錯了，你不是我爸爸的朋友，所以我不能給你開(kāi)門(mén)�！�
小明的爸爸回來(lái)后，小明就把這件事告訴了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，懂得了不給陌生人開(kāi)門(mén)，我真為你驕傲�！�
小學(xué)生周記3
今天，我來(lái)到小區，充當一個(gè)“保潔員”。
清晨，下過(guò)雨的小路令人感到?jīng)鏊�，但本該不滿(mǎn)了落花和枯葉的道路變得極其干凈，果然，大家對環(huán)境的重視越來(lái)越強了，連一絲一毫的垃圾都沒(méi)有看到，真正是一個(gè)干凈、整潔，如天堂般的夢(mèng)幻環(huán)境，在過(guò)去，這是像夢(mèng)一般飄渺而不現實(shí)的。
當我正準備回去時(shí)，眼睛掃過(guò)一個(gè)角落，陰暗的角落里，清潔工阿姨在滿(mǎn)臉愁容，仔細地打掃著(zhù)地上的垃圾，邊掃邊發(fā)出悲嘆。此時(shí)，一邊一個(gè)略顯叛逆的青年走了過(guò)去，邊走還將手中的煙頭朝清潔工阿姨那兒丟了過(guò)去，嘴里還很瞧不起地說(shuō)道：“掃臭地的，快把老爺的煙頭清理了，不然你就別想賺那么多錢(qián)�！�
我真是傷心決頂，原來(lái)美麗的'環(huán)境背后只是靠清潔工阿姨的辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，一些人的心還是那樣的骯臟，令人厭煩。我走過(guò)去準備規勸幾句，清潔工阿姨沖我擺了一副奉勸的表情，看著(zhù)表情估計是叫我別惹麻煩�？磥�(lái)她都被欺負慣了，我今天偏要路見(jiàn)不平，拔“刀”相助！結果那青年說(shuō)：“你想來(lái)找本大爺的茬兒?jiǎn)�？”我偏不接受你這種霸王行為，我走了過(guò)去，結果那青年真的踢了我一腳，我瞪著(zhù)銅鈴般的眼睛瞪著(zhù)他，他也回敬著(zhù)我。就這樣對峙了許久，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，清潔工阿姨應該告訴了他們真相，他們都在責罵這個(gè)青年，這個(gè)青年只好說(shuō)：“本大爺下次找你算賬！”他馬上就灰溜溜地逃走了，我也回家了。
這件事情告訴我們一個(gè)真相：其實(shí)真正要保護環(huán)境并不是要靠嘴上說(shuō)，而是要靠行動(dòng)來(lái)證明。
小學(xué)生周記4
這是一個(gè)星期日的早晨，天氣有點(diǎn)炎熱，太陽(yáng)像是一個(gè)大火球掛在天空中，我在家里背英語(yǔ)單詞，也不知道是天氣炎熱還是單詞太難背，可是我怎么也背不過(guò)，心里十分著(zhù)急。
心想：就這么幾個(gè)單詞，為什么我用盡了腦子，也被不過(guò)呢？心中十分無(wú)耐，就在這時(shí)我美麗而慈祥的母親進(jìn)來(lái)了，用溫和的聲音對我說(shuō)：“楠楠，你在干什么呢？”“我在背單詞呢！”我接到，“可是怎么也背不過(guò)�！眿寢屄�(tīng)了這話(huà)和顏悅色的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要用心在單詞上，什么也不想，專(zhuān)心致志的就一定可以背過(guò)‘加油’我相信你一定能行的�！闭f(shuō)完后媽媽又給了我一個(gè)信心良藥，那就是一個(gè)鼓勵的微笑。得到了這個(gè)微笑后，我好像真的.又有了信心，我用自己智慧的腦子，靈活的記憶去用心的記那些單詞，真的，在很短的時(shí)間內我背過(guò)了這些小小的單詞，開(kāi)心極了！
這下我才感到背單詞并不是很難只要有了信心就一定能夠成功。
不過(guò)，這一切都歸功于我親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然她哪一個(gè)甜甜的微笑轉瞬即逝了，可它卻在我心里留下了深刻的印象。
��！如果每個(gè)人都有一個(gè)微笑。這不難做到吧！這將改變多少個(gè)悲劇發(fā)生，又有多少個(gè)合家歡樂(lè )，又有多少個(gè)浪子回頭，又有多少個(gè)骨肉團圓又有多少個(gè)握手言和……
我們怎么開(kāi)始對別人微笑呢？
小學(xué)生周記5
今天是九月初九重陽(yáng)節，又稱(chēng)為老人節。我準備幫奶奶洗一次腳，因為從小到大都是奶奶給我洗腳的。我記得每一次都是奶奶把腳盆拿到我面前，輕輕地揉著(zhù)我的腳，那感覺(jué)真是太舒服了。
晚飯剛吃過(guò)，我早就把洗腳盆和毛巾準備好了，準備給奶奶一個(gè)驚喜。這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)了，我立即把洗腳盆和毛巾端到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，我想為你洗腳�！蹦棠绦Φ煤喜粩n嘴，開(kāi)心地說(shuō)：“好孩子，真是奶奶的'乖孫女！”
我先讓奶奶坐在凳子上，放上滿(mǎn)滿(mǎn)一盆熱水，用手試試，水溫差不多了。然后蹲下來(lái)輕輕地把奶奶的鞋子、襪子脫下來(lái)放在一邊�！澳棠贪涯_放進(jìn)來(lái)吧！我會(huì )好好伺候你的�！蔽议_(kāi)心地朝奶奶一笑。當我的手摸到奶奶的腳時(shí)，不禁心里一顫，原來(lái)奶奶的腳是那么粗糙。是啊，奶奶辛辛苦苦勞累了一輩子，到現在還要天天給我洗腳，我心里真是慚愧��！我慢慢地把奶奶的腳洗了一遍，然后輕輕地按摩了一遍。我很認真地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后天天給您洗腳�！蹦棠涕_(kāi)心地笑了。
小學(xué)生周記6
我常常在思考，假如小學(xué)畢業(yè)以后離開(kāi)母校，好朋友分別，在不同的學(xué)校里上學(xué)，那友情的保質(zhì)期會(huì )不會(huì )提前過(guò)期？好朋友從此失去聯(lián)系，變成了擦肩而過(guò)也認不出來(lái)的陌生人？
友情，在我心中，是占很大的位置，沒(méi)有了友情，你的.生活會(huì )沒(méi)有意義，好朋友，會(huì )在你傷心的時(shí)候安慰你，你開(kāi)心的時(shí)候與她分享，所以，我一直很害怕失去友情，害怕將來(lái)有一天，昔日好友會(huì )變成針?shù)h相對的敵人。
在友情的這條路上，我被人騙過(guò)，我黯然傷心過(guò)，但這一切任擋不住我對友情的追求。
我曾對友情不信任過(guò)，但我知道，那是我一個(gè)人瞎操心，經(jīng)過(guò)真么長(cháng)的時(shí)間，我想通了，友情，會(huì )讓你一輩子都無(wú)法忘卻，即使分離，也會(huì )記住那段美好的記憶，它，會(huì )永遠留在腦中。而且，友情沒(méi)有保質(zhì)期，只有你用心保存，才能醇香無(wú)比醇香無(wú)比。
這，就是我對友情的理解。
小學(xué)生周記7
星期五的下午，白老師給我們上了一堂友情課。
上課鈴一打，白老師便說(shuō)在做課間操的時(shí)候，我們后面的同學(xué)做的不到位。
老師說(shuō)到這兒，我便想了想，放輕松拉手這個(gè)環(huán)節我們的確沒(méi)有做好。果然白老師就是說(shuō)這個(gè)環(huán)節沒(méi)有做好。
白老師讓后面的幾位同學(xué)說(shuō)為什么，同學(xué)們便說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)太色了，有的說(shuō)男女授受不親，有的說(shuō)男生手太臟，還有的說(shuō)不好意思，害羞。
大家說(shuō)完后，白老師就說(shuō)：“其實(shí)同學(xué)之間是純潔的.友情，大家都不能害羞，打仗時(shí)期，因為沒(méi)有辦法就會(huì )讓一個(gè)男生和一個(gè)女生演夫妻，這只是拉個(gè)手有什么不好意思的�！�
老師說(shuō)完后，大家都感悟了很多。白老師先讓女生給男生握手，大家開(kāi)始跟周?chē)娜宋掌鹗謥?lái)，只有我還沒(méi)有握，看到友情滿(mǎn)滿(mǎn)的班級，我覺(jué)的老師說(shuō)的對，同學(xué)之間就是純潔的友情。老師又讓男生給女生握手，這次我便跟大家握起手來(lái)。
是的，同學(xué)之間只是純潔的友情，只要你去跟別人說(shuō)話(huà)，握手，別人就會(huì )跟你說(shuō)話(huà)，握手。
小學(xué)生周記8
3月19日 星期五
今天，我從學(xué)校領(lǐng)回來(lái)兩盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先說(shuō)說(shuō)美人蕉吧，它長(cháng)著(zhù)帶點(diǎn)鋸齒邊的小葉子，我拿回來(lái)的時(shí)候它已經(jīng)長(cháng)了16片葉子了，它的花苞是橢圓形的；美人蕉它有一個(gè)最特殊的地方，別的花都跟它不一樣，因為美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的樣子很像筍芽，就是比筍芽小一些。
4月14日 星期三
今天，孔雀草都開(kāi)花了，橙黃色的花非常漂亮，花的`花瓣也非常多，嫩綠的葉子也長(cháng)得很茂盛；美人蕉又長(cháng)了兩個(gè)紅上帶點(diǎn)綠的小芽，原來(lái)的兩個(gè)大芽現在已經(jīng)長(cháng)出了跟我的手掌差不多大的綠葉子。
5月7日 星期五
今天，孔雀草已經(jīng)開(kāi)了五朵花了，綠葉在花下面，就像兩只手捧著(zhù)頭；美人蕉的葉子上的小水珠滾來(lái)滾去，就像葉子帶有水珠的荷葉，它的小芽也長(cháng)了兩片小小的葉子，原來(lái)的大芽的葉子已經(jīng)比我的手掌還要大了呢！但是它還沒(méi)有開(kāi)花，我真希望它快點(diǎn)開(kāi)花！
小學(xué)生周記9
今天晚上，我坐在電視機旁，認真的在看《開(kāi)學(xué)第一課》，在說(shuō)夢(mèng)想。是��！每個(gè)人心底都有小小的夢(mèng)想。隨著(zhù)歲月的流逝，夢(mèng)想也在不停的變化，但有許多人只是夢(mèng)一下或想一下，沒(méi)有給它實(shí)現的機會(huì )，這樣的夢(mèng)想永遠不會(huì )成真。
路邊小花的夢(mèng)想是什么？小花想開(kāi)得更鮮艷、芳香，想吸引更多的蝴蝶、蜜蜂成為它的朋友，它要不停的吸取養份，不停的長(cháng)大，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，最終它成功了。深山中的`小樹(shù)苗的夢(mèng)想是什么？它想長(cháng)成參天大樹(shù)，成為有用之材。它經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)霜雪雨，最后它也成材了。那苦苦等待的十七年蟬的夢(mèng)想是什么？深藏地下多年，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，就為那短短幾十天的鳴叫，付出了太多太多。
我是個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè )的小孩，我的夢(mèng)想也很可愛(ài)，也很多變。我今天的夢(mèng)想：我家要是開(kāi)冷飲店的，可以天天吃美味的雪糕，可隨時(shí)吃，吃個(gè)夠。明天的夢(mèng)想：我去逛超市，吃的、玩的太多了，讓我眼花繚亂。我在想：如果我家開(kāi)超市，那我想要什么就有什么。媽媽說(shuō)她小時(shí)候也這樣，喜歡吃爆米花，說(shuō)長(cháng)大了要做炸爆米花的人，可以吃個(gè)夠。小時(shí)候的夢(mèng)想很天真，像七彩氣球一樣多，但很容易消失。
我現在還小，不懂得什么樣的夢(mèng)想會(huì )成為我為之一生而奮斗的真正夢(mèng)想，但我知道我現在的夢(mèng)想：二年級要比一年級各方面都要有進(jìn)步，要認真學(xué)習，取得好成績(jì)，這樣我的媽媽開(kāi)家長(cháng)會(huì )不會(huì )因為我而受到批評，可以驕傲而有自信的去參加，為我感到自豪。
夢(mèng)想成真是要不怕苦、不怕累，還要堅持不懈，還要有聰明的頭腦�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！迸笥褌�，為了夢(mèng)想成真，快快努力吧！
小學(xué)生周記10
“哦，好耶，去野炊嘍�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后我高興的一蹦三尺高，可是媽媽又給我潑上了冷水：“不要高興的太早，下午如果有雨就不能去了哦�！�
不過(guò)，老天爺還算是開(kāi)眼的，到了下午還是那么陽(yáng)光明媚。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳下床，收拾好東西后直向樓下飛奔而去。到了目的地，已經(jīng)有很多人在等我了。這次旅途可真遠啊，我們跋山涉水，好不容易才到終點(diǎn)，把我們每個(gè)人都累的氣喘吁吁。
阿姨們都拿出自己的食品，而我們這些小孩們則負責撿柴，因為地點(diǎn)是在鐵路下面，所以我們一看見(jiàn)沒(méi)有火車(chē)就在鐵路邊玩耍。邊撿柴邊玩耍，我們的一個(gè)小伙伴好不容易撿了一堆柴，朝回扛的時(shí)候，不小心腳下一滑，柴剛好掉進(jìn)路邊的水溝里，氣的.哇哇亂叫，只得重新又撿，我們在一邊都哈哈大笑。柴撿夠了，我們又幫大人們升火烤紅薯。
到快下午一點(diǎn)的時(shí)候，紅薯烤好了。我們吃著(zhù)紅薯和大人們拿出的食品，喝著(zhù)飲料，曬著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)心極了。一直玩到下午四點(diǎn)多我們才開(kāi)始往回走。
野炊是一項很有益的戶(hù)外活動(dòng)，很好玩的。小朋友，你們也要多參加喲！