關(guān)于高中周記4篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的高中周記4篇，歡迎閱讀與收藏。

高中周記 篇1

　　經(jīng)過(guò)一夜的苦戰，一篇新作新險出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習慣，老師美其名日“每周一練”我相信這篇文章一定能獲得很高的評價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然�！懊鑼�(xiě)很細膩但主題是什么？建議修改一下結尾”我喜憂(yōu)摻半，雖然有不足之處，但是只要認真修改，一定會(huì )成為一篇佳作。我一定會(huì )努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本“真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續努力一定會(huì )成功”。如果不是老師的鼓勵，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。

　　想想看，生活真的很美，因為只要你付出了，就會(huì )有回報。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著(zhù)籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對于未來(lái)的希望和執著(zhù)。靜靜的我獨自挽著(zhù)空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(cháng)好長(cháng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因為有了籃球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè )，置身球場(chǎng)，我會(huì )忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì )到，是縱情快樂(lè )，還是酣暢淋漓，還是…

　　頂著(zhù)一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著(zhù)了，風(fēng)很俏皮，摸著(zhù)我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因為你放下一切負擔，只有鮮活美麗的自然。

　　陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的'享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì )打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。

高中周記 篇2

　　明天就是考試了。媽媽對我說(shuō)：“孩子，考試的時(shí)候要做到四點(diǎn)：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、認真答題、仔細檢查。這樣才能考高分�！薄拔颐靼琢��！蔽艺f(shuō)。于是，我把老師說(shuō)的，最有可能考的地方認真復習一遍。

　　到了第二天，我帶著(zhù)媽媽的叮嚀和期望走到了學(xué)校，我決定跟班上最棒的應佳家比賽�！岸×懔恪�—”考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張試卷一共有6頁(yè)，然后我想：“李想，加油。只要有決心、有耐心，就必須會(huì )考出好成績(jì)，當我做到:“用波浪線(xiàn)劃出文中的比喻句”這道題時(shí)，我以為只要劃一個(gè)就行了，所以只劃了一個(gè)比喻句。緊張的考試最后結束了。我想：這次成績(jì)不知怎樣樣？

　　到了第三天，老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：這天我們班考得不錯，只有個(gè)別的同學(xué)考了八十幾分，我來(lái)報一下分數：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當聽(tīng)到我的分數是99分時(shí)，我好激動(dòng)，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應佳家和陳帥比起來(lái)還差半分，然后這多怪我粗心哪！

　　我要記�。簺](méi)有最好，只有更好!

高中周記 篇3

　　我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，每天總是一片片生機勃勃的景象。

　　一清早，當我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì )去花園看一看，花園的四周?chē)��?zhù)九里香，香氣撲鼻而來(lái)，花園種著(zhù)：挺拔的松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹(shù)，像是保衛花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎啦腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著(zhù)婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們在花園盡情地玩耍，有的同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。

　　��！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。

高中周記 篇4

　　我每一天上學(xué)都是坐爸爸媽媽的電瓶車(chē)，很少乘公交車(chē)，但我明白不管在任何一個(gè)地方都務(wù)必講禮貌，懂禮貌。

　　又一次我和爸爸一齊坐公交車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，但是很慶幸的是我有一個(gè)靠窗的位置能夠坐，所以我很悠閑的看著(zhù)窗外的美景，大概坐了兩三站的時(shí)候上來(lái)一位腿腳不太方便的老奶奶，這時(shí)車(chē)上一下子安靜了，坐在位置上的人不是裝著(zhù)睡覺(jué)，就是朝著(zhù)窗外看，當我看到老奶奶時(shí)由于車(chē)子一搖一晃老奶奶差點(diǎn)摔倒，我立刻站了起來(lái)，準備把位置讓給老奶奶，但是意想不到的事情發(fā)生了，一位看上去四十多歲的燙發(fā)阿姨搶先坐了下來(lái)，這可把我氣壞了，我立刻回頭跟那位燙發(fā)阿姨說(shuō)“阿姨，你能不能站起來(lái)讓給這位奶奶坐，”而那位燙發(fā)阿姨卻不以為然的說(shuō)“這是公共場(chǎng)所，人人都能夠坐”。這

　　時(shí)邊上一位大姐姐說(shuō)“是的，這是公共場(chǎng)所，難道給老弱病殘讓座你不明白嗎？還不如一個(gè)小孩”車(chē)上的人頓時(shí)用異樣的眼光投向那位燙發(fā)阿姨，那位燙發(fā)阿姨坐不住了，不好意思的下了公交車(chē)。大家用了欣慰的目光朝我微笑著(zhù)，我當時(shí)心里美滋滋的。

　　我認為我們生活中禮貌社會(huì )里，尊老扶弱是一種美德，公交車(chē)上為老人兒童讓座不僅僅是公共道德的表現，更是個(gè)人品質(zhì)行為的充分體現，讓我們擁抱禮貌弘揚美德，讓禮貌伴我成長(cháng)！