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教師節周記

時(shí)間:2022-08-16 00:02:56 周記大全 我要投稿

【精華】教師節周記三篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉眼一周又結束了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的教師節周記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】教師節周記三篇

教師節周記 篇1

  假如說(shuō)我們是綻放的煙花,那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把;假如說(shuō)我們是星星,那么老師就是包容一切的夜空;假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像,那么老師就是創(chuàng )造它的畫(huà)家;假如說(shuō)我們是……

  9月10日,是一個(gè)偉大的日子,為了老師而定的.節日。我們將在這天表達我們對老師的感激。

  教師節當然避免不了送禮,送什么呢?買(mǎi)的?手工的?仔細想一想,買(mǎi)的話(huà)太沒(méi)心意,而且錢(qián)又不夠用,還是手工的比較好,成本低,有心意,何樂(lè )而不為呢?我選擇了折玫瑰,看著(zhù)那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中,看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花,突然很想說(shuō)一句:“有錢(qián)任性!

  送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精致的禮物,不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節是這樣一個(gè)節日,不是昂貴的禮物就會(huì )偏袒你,老師是一個(gè)正直的人,所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

教師節周記 篇2

  都說(shuō)老師像溫馨的康乃馨,可是,老師們并不喜歡我們送美麗的康乃馨呢!你不信嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

  語(yǔ)文浦老師在教師節前提醒我們:教師節最好的禮物是朗誦一首詩(shī)歌,獻給喜歡的老師,表達內心深處對她的熱愛(ài)。

  大家都覺(jué)得這個(gè)主意不錯,我卻有點(diǎn)擔心,老師會(huì )喜歡這樣的'禮物嗎?不過(guò)看著(zhù)同學(xué)們分頭找尋詩(shī)歌的樣子,我也激動(dòng)起來(lái)了。大家在書(shū)上找尋了好久,經(jīng)過(guò)精心篩選,很快找到了一首情深意切的詩(shī)歌。我們還精心地排練了一下,明亮的音色,抑揚頓挫的語(yǔ)調是必不可少的,否則缺少藝術(shù)效果,就算不得好禮物。

  班隊課時(shí)間到了,李老師和往常一樣來(lái)到了教室,我們異口同聲地開(kāi)始了朗誦!霸谧蛱炫c今天之間鋪設大道,在現實(shí)和理想之間架起金橋……”李老師愣了一下,隨即明白了我們的意思,她認真地聽(tīng)著(zhù),笑容漸漸浮現,她眼睛亮亮地看著(zhù)我們,慢慢地,眼中泛起了淚光。哦!老師被感動(dòng)了,她一定喜歡這個(gè)禮物,我們真高興!這時(shí),有好幾位同學(xué)給李老師獻上了鮮花——康乃馨,還有送上賀卡的。老師嘴里說(shuō)著(zhù)謝謝,眼神中卻閃過(guò)一絲不安。這又是為什么呢?

  課后,在老師們的交談中,我隱約知道了原因。原來(lái),老師們擔心,有同學(xué)送了禮物,會(huì )讓其他同學(xué)有負擔,以為教師節一定要送禮物才行,這樣也不利于家長(cháng)對老師的信任。

  后來(lái),李老師告訴我們,剛才朗誦的詩(shī)歌是最好的禮物,有真情也有創(chuàng )新,最感人,以后,鮮花和賀卡就免了吧。我們師生間約定,以后就用這種才藝展示的方式來(lái)表達對老師的祝賀。

  這讓我想起以前姑媽說(shuō)起的事情,城市里有的學(xué)校,家長(cháng)會(huì )給老師送“香水”、“化妝品”、“購物券”。還問(wèn)我媽媽會(huì )不會(huì )在教師節給老師送禮。媽媽笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有!有的家長(cháng)被退還購物券的事情倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò),我們女兒學(xué)校的風(fēng)氣很好的!蔽乙策@樣覺(jué)得呢。

  你現在知道了吧,老師為什么“不愛(ài)”康乃馨。但我想,下次教師節我自彈自唱一首《我愛(ài)米蘭》,一定會(huì )受到老師們的歡迎。

教師節周記 篇3

  9 月 9 日晚上,我在床上翻來(lái)覆去,輾轉難眠,明天就是教師節,我送什么禮物給我最?lèi)?ài)的老師呢?我在想,在使勁的想 ……

  咦 —— 我怎么成了"宋老師"了?怎么回事。我奇怪的打量著(zhù)自己。突然,我轉念一想。反正我都當老師了,我還是要盡好做老師的責任,不要給“老師”丟臉!

  走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到教室里,我習慣的走向自己的座位。這時(shí), “ 我 ” 已經(jīng)到了,正專(zhuān)心地看書(shū)呢。我們班 46 人居然只有幾個(gè)人看書(shū)。其實(shí),我們班不就是這樣嗎?老師,老師為什么還表?yè)P我們班的同學(xué)呢。大家把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),看第三課《古詩(shī)三首》,預備起!我開(kāi)始領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)。 “ 宋老師真是的,直接叫我們背得了。 ” 只聽(tīng)小明悄悄地跟小強說(shuō)。我氣急了,大聲說(shuō): “ 小明,你給我站起來(lái)!你想背書(shū)是吧?好,你給我把第三課背十遍! ” …… 我和同學(xué)們第一次早讀課就這樣不愉快了 ……

  第一節課就是語(yǔ)文課,又到我出羊了, “ 嘀鈴鈴 ” 我準時(shí)到了班級,門(mén)口里面的`同學(xué)說(shuō)的說(shuō),鬧的鬧,有的書(shū)還沒(méi)有拿出來(lái)!這還不算什么,最可恨的是小鵬與小胖居然在打架!我在門(mén)口大吼一聲: “ 現在上課, ” 他們才靜下來(lái),拿出書(shū)來(lái)準備上課。 “ 你們這是在干什么?無(wú)法無(wú)天嗎?你們看看自己的表現,除了比賽上場(chǎng),你們什么時(shí)候乖一點(diǎn)!你們對的起滿(mǎn)墻的獎狀嗎?對得起你們的父母嗎?! …… ”

  我教了同學(xué)們一節課,本以為他們會(huì )“乖”起來(lái)。沒(méi)想到,他們安靜了一節課后,又猖狂起來(lái)!我在想才明白宋老師的心情!這個(gè)老師可真難當啊。我要變回去 ……

  “燕子,你在說(shuō)什么呀,”媽媽的叫聲驚醒了我,噢,原來(lái)是夢(mèng)。我告訴了媽媽夢(mèng)里的一切,媽媽聽(tīng)了微笑著(zhù)說(shuō):“老師為了你們這么辛苦地工作,明天是他們的生日,你要給老師送上節日的禮物啊!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我沉思好久, 說(shuō): “宋 老師最想得到的是我們同學(xué)變乖了,變得更懂事,這就是我要送給語(yǔ)文老師的禮物!我會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們一起去實(shí)現這個(gè)目標。 ”

  宋老師,祝你教師節快樂(lè )!

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