【精選】中學(xué)生周記12篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，制定一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記12篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生周記1
成長(cháng)的味道就像是一劑調味劑，讓我們一切變得不一般……··
為什么就不能認真聽(tīng)我說(shuō)一次話(huà)呢？我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，每次我說(shuō)話(huà)，別人都要我說(shuō)兩遍或以上才能聽(tīng)懂。不是因為小聲，而是她們每次都中途打斷，然后無(wú)視我去和別人說(shuō)，淚水不住地流到了我的嘴角，苦澀的味道，使我更為難受。
伙伴們的無(wú)意傷害就像一直檸檬，怎么吃也都是酸的，這是檸檬酸的味道。
“小A同學(xué)在B縣C比賽中榮獲三等獎，讓我們?yōu)樗恼��！比嚯S即響起了熱烈的掌聲，我上臺去領(lǐng)取了我的榮譽(yù)證書(shū)。這掌聲是屬于我自己的，我驕傲地說(shuō)著(zhù)，心里很是興奮，但又不能太瘋狂了。正在上課，要保持“三好學(xué)生”的樣子。
努力過(guò)后的'成功就像一灌蜂蜜，又甜又香，會(huì )讓人興奮不已。這是甜蜜的味道。
緊張的初三生活“不宣而戰”，從此，我們過(guò)著(zhù)聞雞起舞，披星戴月的生活。每個(gè)人都暗自努力著(zhù)，為了那決定命運的一兩分而奮斗著(zhù)。就連平時(shí)成績(jì)最差的甲同學(xué)也開(kāi)始認真聽(tīng)課，因為誰(shuí)也不想在這“殘酷的戰場(chǎng)”敗下來(lái)。同學(xué)們桌子上擺滿(mǎn)了書(shū)本，堆出了一座“小山”我們做著(zhù)歷年的中考題，每天泡在“題�！敝�，只求時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。每個(gè)人都暗自較勁，誰(shuí)也不想輸給誰(shuí)。緊張的學(xué)習生活同時(shí)伴隨著(zhù)來(lái)自家庭的期望，家長(cháng)們不惜犧牲自己的金錢(qián)與時(shí)間。給自己的子女買(mǎi)了一堆復習資料，餐桌上堆滿(mǎn)了大魚(yú)大肉。子女們一天上七八個(gè)補習班，苦得真是叫天天不應，喊娘娘不理。
初三生活像一直苦瓜一樣，刺激著(zhù)我們的舌神經(jīng)。這是苦的味道吧，但似乎開(kāi)始多了一點(diǎn)東西，“啊，啊，��！”這獅吼一定是乙在瘋吼。不用猜，一定又是“闖紅燈”，這下子，他的屁股又要開(kāi)花了，我暗自偷樂(lè )著(zhù)。
考試成績(jì)單的出現像一只芥辣，鮮紅的分數是我們的注定。這個(gè)是……·辣的味道吧！
品嘗著(zhù)成長(cháng)的酸、甜、苦、辣，那嘻哈的日子不時(shí)離我越來(lái)越遠。哎！算了吧，或許成長(cháng)就是這樣，不同的味道讓我們品嘗不一樣的人生。
中學(xué)生周記2
“今天我們做卷子，有一道很難得填空題，幾乎所有人都沒(méi)做出來(lái)，我本想就這樣空著(zhù)這道題，然后繼續做其他題了�！迸笥言诜艑W(xué)得路上說(shuō)著(zhù)她今天在學(xué)校發(fā)生得事。調皮得夕陽(yáng)余暉照在我們得頭上、身上。偶爾還吹來(lái)一陣涼爽得春風(fēng)�！叭缓竽�？你后來(lái)做上了嗎？”我緊張地問(wèn)朋友�！拔夷挠心敲慈f(wàn)能��！我直到快下課，也沒(méi)有做上那道題�？墒强旆艑W(xué)時(shí)，老師卻接到了一個(gè)電話(huà)�！迸笥奄u(mài)了一個(gè)關(guān)子，沒(méi)有繼續說(shuō)下去�！澳憧煺f(shuō)��！總是吊我得胃口！”我搖了搖朋友得胳膊，迫不及待得問(wèn)她。此刻得我已經(jīng)完全沉浸在這件事當中了�！斑@才是今天最令我糾結得事呢！”她頓了頓，又開(kāi)始說(shuō)：“老師接了電話(huà)之后就出去了。讓我們安靜得在班里面做卷子，可是又有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)？老師剛走，我們就鬧了起來(lái)。在混亂之中，不知道是誰(shuí)把那道題得正確答案喊了出來(lái)，并且說(shuō)那是卷子答案上面寫(xiě)得�！�
說(shuō)到這里，朋友苦笑了一下，沒(méi)有繼續說(shuō)下去。臉上那抹苦笑在夕陽(yáng)得照耀下，分外刺眼�！澳悄銘撛诼�(tīng)到答案之后，把答案寫(xiě)到卷子上了吧�！蔽矣行┦谜f(shuō)�！皼](méi)有�！迸笥芽谥型鲁龅枚�，不禁令我目瞪口呆�！盀槭裁窗�？”我萬(wàn)分不解�！耙驗椴恢涝鯓咏獾妙}，即使是寫(xiě)上答案也沒(méi)用。而且，我不想自己得良心背負那么大得負擔�！闭f(shuō)到這里，她得苦笑更濃了，也更加刺眼了�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫(xiě)上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵У谜f(shuō)�！拔也幌矚g那樣得提心吊膽，不會(huì )做就是不會(huì )做，沒(méi)有什么可以解釋得�！迸笥训坏谜f(shuō)。這時(shí)天邊得余暉將朋友照得像個(gè)鍍金得人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般得心。而正因為她有這顆金子一樣得心，她才能通過(guò)這次心靈得考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過(guò)以后人生中得每一次考驗。
中學(xué)生周記3
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化�；饕豢|和煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽(yáng)，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現。
吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯，站在濃郁的樹(shù)蔭下，感受著(zhù)徐徐微風(fēng)經(jīng)過(guò)，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已不安分的發(fā)絲，淡淡的，溫暖沁入心扉。細膩的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，驚起湖水點(diǎn)點(diǎn)漣漪，梳過(guò)楊柳的纖纖細枝，還調皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺，紅暈布滿(mǎn)整張小臉。春風(fēng)呵，真真調皮，可那溫暖卻讓人迷戀。
天漸漸清明，貪睡的太陽(yáng)也終于冒出個(gè)頭來(lái)。整個(gè)城市浸在陽(yáng)光中。美麗的金色，耀眼卻不刺目。在這光輝中，太陽(yáng)冉冉升起。溫暖了一切。春天的太陽(yáng)，沒(méi)有夏天里的咄咄逼人，沒(méi)有秋天里的張揚刺目，沒(méi)有冬天的暗淡無(wú)光。春天的太陽(yáng)，溫暖而不炎熱，美麗而不張揚。這，屬于春天的太陽(yáng)，特別美好。
在日光中，小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿(mǎn)每一處。躺在草地上，愜意地看著(zhù)書(shū)，多么好！小草軟軟的.，綿綿的。撓著(zhù)我的面頰。呵呵，還癢癢的呢！孩子在草上追趕、歇息，粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿(mǎn)足的笑容，差點(diǎn)把太陽(yáng)都要比下去了。小草，為春天添上了鮮明的一筆，讓春天鮮活起來(lái)。
熬過(guò)寒冬，我們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現在我們眼前。那最自然的，最美麗的春天，將永遠留在我們心間，給予我們溫暖和美好的回憶。
中學(xué)生周記4
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了，周記怎么寫(xiě)？四年級的周記怎么寫(xiě)？初一的周記怎么寫(xiě)？周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
其實(shí)周記就是每周一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫(xiě)周記，就是每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則。
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺(jué)得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習上有什么問(wèn)題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì )問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的`沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂(yōu)愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著(zhù)我們一天天，不知不覺(jué)地在長(cháng)大。
更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細觀(guān)察，你會(huì )找到的。實(shí)在不行，從下周開(kāi)始，你專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。
中學(xué)生周記5
到了素質(zhì)教育基地的第二天，我們學(xué)習了如何擺多米諾骨牌。這是讓我終身難忘的一節課。
你可能會(huì )說(shuō)，多米諾骨牌有什么可學(xué)的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯了。
一上課，老師就讓我們按照在學(xué)校分的小組來(lái)擺骨牌。有的人并不是很開(kāi)心，因為小組中可能會(huì )有一兩個(gè)調皮的同學(xué)。本來(lái)我也有點(diǎn)擔心我們組那個(gè)同學(xué)會(huì )調皮，但讓我出乎意料的.，他不但沒(méi)有搗亂，而且還在那專(zhuān)心致志的擺多米諾骨牌。
一開(kāi)始我們組都是各自擺各自的，但因為這樣顯得我們組擺的有些雜亂無(wú)章，所以組長(cháng)便提議，把我們每個(gè)人擺的骨牌都連起來(lái)，那樣絕對是又宏偉又壯觀(guān)。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始我們想的太過(guò)簡(jiǎn)單了，要知道，多米諾骨牌可是很容易倒的，一倒就會(huì )全部毀掉的。第一次我們本來(lái)已經(jīng)接近完工了，可不知怎么回事，一個(gè)骨牌突然傾斜，直挺挺地倒下。這一倒可不得了，我們眼睜睜地望著(zhù)四分之三的骨牌倒下。組長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，我拍了拍組長(cháng)的肩膀，說(shuō)：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，我們每個(gè)人都小心翼翼的，突然有一個(gè)男生沒(méi)有骨牌了，來(lái)找女生要，我還沒(méi)弄懂怎么回事，兩個(gè)人突然吵了起來(lái)。結果一個(gè)人不小心撞了骨牌一下，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，第二次失敗后，我們都顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語(yǔ)：“不玩了！真麻煩！”
光陰似箭，老師讓我們停了下來(lái)，我環(huán)顧四周，只有兩三個(gè)組完成了。
下了課，王老師把我們班召集起來(lái)，對我們說(shuō)：“這節課你們應該深刻反思，為什么只有兩三個(gè)小組完成了？這就能看出一個(gè)小組的合作能力……”
我低下了頭，心里想著(zhù)，我們小組之所以沒(méi)有完成，就是因為我們沒(méi)有團結合作，只顧著(zhù)忙自己的。俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！边@節課就讓我明白了這一句話(huà)的意思，我們一定要一起合作，這樣才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。
這節課讓我知道了，只有同心協(xié)力，團結合作，才會(huì )有成功。
中學(xué)生周記6
今天我們南關(guān)小學(xué)五年級的學(xué)生去三義宮墓給烈士掃墓，我們滿(mǎn)懷期待與敬慕的心情上路了。
一路上，我們每個(gè)人的胸前戴著(zhù)自己做的小白花一會(huì )兒走走，一會(huì )兒跑跑，一共行了一個(gè)多小時(shí)路程，雖然我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，但是我們沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
進(jìn)了三義宮墓后站好隊后，活動(dòng)開(kāi)始了。我們伴隨著(zhù)音樂(lè )，唱起了《中國少年先鋒隊隊歌》我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統聽(tīng)著(zhù)這雄壯的歌聲，使我的情緒激動(dòng)起來(lái)。
接著(zhù)是少先隊員代表講話(huà)：我們是祖國辛勤培育出的新一代聲音雖然不是很大，但是安靜的氛圍讓這帶有決心的聲音送進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
匯報了我們的學(xué)習與生活，我們集體向革命烈士敬獻花籃，只見(jiàn)三個(gè)男同學(xué)一人拿著(zhù)一個(gè)花籃，分別走向三位烈士的`墓碑前，表情凝重地把花圈放在三位烈士的墓碑前，全體默哀一分鐘，對我來(lái)說(shuō)，這一分鐘顯得如此漫長(cháng)，我的腦海里呈現出在抗日戰爭時(shí)期那些奮勇廝殺的戰士與敵人激烈斗爭的畫(huà)面，面對那生死存亡的時(shí)刻，烈士們沒(méi)有退縮，用生命見(jiàn)證了民族精神，譜寫(xiě)了愛(ài)國的詩(shī)篇。
接下來(lái)是向革命烈士獻詩(shī)，《囚歌》為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬走的洞敞開(kāi)著(zhù)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)：爬出來(lái)了，給你自由我們每一個(gè)人用自己那響亮的聲音朗誦著(zhù)，也是向烈士表達我們的心聲，我們也會(huì )像他們一樣，在和平幸福的環(huán)境里，為祖國，為人民馳騁在知識的戰場(chǎng)上。
大隊輔導員古老師講話(huà)后，我們開(kāi)始向革命烈士敬獻小白花：我們每個(gè)人將自己親手做的小白花心神凝重的投入烈士墓碑旁的木箱中。我心里默默的想：英烈們，我一定要改掉我的壞毛病，成為一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢的好孩子。
最后我們參觀(guān)了革命烈士事跡展廳，我們排成兩隊井然有序的進(jìn)入革命烈士事跡展廳，品味英雄的事跡，為英雄的壯舉感動(dòng)著(zhù)。出口處的留言?xún)陨系耐瑢W(xué)們的留言也吸引了我：烈士叔叔，我從現在一定要好好學(xué)習！烈士您讓我懂得了責任我也寫(xiě)下了自己的感言：安息吧，我們不會(huì )讓您失望！
感恩現在，珍惜擁有，周一班會(huì )的情景又出現在我的眼前，先烈們，你們安息吧，我們一定會(huì )珍惜你們用鮮血換來(lái)的一切，好好學(xué)習，使我的祖國更加繁榮富強！
中學(xué)生周記7
落葉盤(pán)旋而下，尋找著(zhù)秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡(luò )中讀出來(lái)秋的滄桑，讀懂了秋天的心……
寂寞點(diǎn)燃了希望
踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風(fēng)從肩旁拂過(guò)，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問(wèn)：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風(fēng)也如此寂寞……出乎間，那冰冷的秋風(fēng)卻盤(pán)旋而起，卷起地上落葉紛飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)聚時(shí)散……從那回眸的執著(zhù)中，突然間讀懂了寂寞秋風(fēng)那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了寂寞秋日的多情；更讀懂了生處寂寞之境時(shí)的紅熾熾的希望之心……
傷感喚醒了牽掛
穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問(wèn)，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉……秋��！是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛，是你用這最無(wú)聲的鄉思勾勒了一幅幅人們內心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風(fēng)起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……
寒冷孕育了溫暖
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風(fēng)寒，是迎風(fēng)的嚴寒。蜷縮在秋風(fēng)中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里，有枯萎的'樹(shù)兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著(zhù)燈光卻依稀可見(jiàn)那馬路上早練的人兒，他們絲毫不畏懼著(zhù)零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育溫暖的機會(huì )。同樣，人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷�？扇说那锇�！你的一次又一次看似挫折的機會(huì )，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的溫暖……
秋��！我讀懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著(zhù)脈絡(luò )的滄桑的心。落葉依舊盤(pán)旋，但此時(shí)卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……
中學(xué)生周記8
俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿(mǎn)了許多大大小小的磨擦、爭執，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)生學(xué)習條件將不復存在。
在我們的學(xué)生學(xué)習、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和我的步，一起成長(cháng)�！叭藷o(wú)完人”無(wú)論誰(shuí)都會(huì )有一些缺點(diǎn)，而我的好同學(xué)們朝夕相處難免會(huì )對別人的某些不足之處不滿(mǎn)，若不寬容視之，將會(huì )影響我的好同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對同樣的事物常會(huì )抱有不同的觀(guān)念，我的好同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的'事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶?huì )變成口角和對別人觀(guān)點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續，而其意義也將化為烏有。所以，我們應該學(xué)會(huì )寬容對待我的好同學(xué)。
在我們當中，恐怕正有人苦惱于老師嚴歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習慣的教學(xué)方法，甚至有些好同學(xué)因此放棄聽(tīng)該教師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴重的，它將耗費你更多的時(shí)間去補習這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jì)不佳，長(cháng)久以往，此科的學(xué)生學(xué)習會(huì )因為當時(shí)基礎打得不牢固而受到影響，努力也會(huì )付諸流水。我們對于不喜歡的科目，也應該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)生學(xué)習課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(cháng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì )造成非常嚴重的漏洞。所以，我們應該以寬容的心平靜的對待每一門(mén)課程，培養學(xué)生學(xué)習興趣，努力爭取好成績(jì)。
我們還應該學(xué)會(huì )寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(cháng)的，父母將我們撫養長(cháng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì )做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報。
寬容是一種美德，表現了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學(xué)會(huì )寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。
中學(xué)生周記9
這一年夏天的一件事，讓我徹底明白了寬容的力量。
這一年夏天，我一個(gè)人坐公車(chē)去解放碑。一路上挺開(kāi)心的，沒(méi)想到中途上來(lái)了一位體態(tài)龐大的中年婦女，改變了我的心情。
只見(jiàn)她左一包，右一包搖搖晃晃地走在狹窄的空間里，似乎整個(gè)車(chē)廂都隨著(zhù)她的腳步兒而顫抖。走了十幾步后，她坐在了我身旁的位置。她一坐下來(lái)，坐椅就“嘎嘎”地作響，整個(gè)椅子便往下沉。就在這時(shí)，一股超級汗味夾雜著(zhù)腳臭和香水的味道便撲面而來(lái)，實(shí)在令人受不了。但她占的面積也夠大的，除了她自己的位置，還把我的位置“侵略”了三分之一。我也只好向上天祈禱著(zhù)，我怎么會(huì )和這樣的人坐在一起呢？
倒霉的事還沒(méi)有結束，她把左手的袋子順手放在了座位中間。一股惡臭同樣也毫不留情地獻給了我。我仔細一看才發(fā)現是一只大公雞。吶！這樣臭的動(dòng)物也放在座位上。只見(jiàn)那只公雞左看右看，爪子上沾的全是泥土和糞便。我一下子就火大了，怎么能這么沒(méi)有公德心呢？我忍著(zhù)氣對她說(shuō)：“麻煩你把雞放到地上吧，這樣多不衛生呀！”她瞪了我一眼，說(shuō)：“這樣怎么了嘛？這雞可是我的心肝寶貝，萬(wàn)一被踢到了怎么辦？多管閑事！”真是強詞奪理，我對這個(gè)人簡(jiǎn)直無(wú)法言語(yǔ)了。
我仍然忍讓著(zhù)，如果因這件事翻臉，就太沒(méi)有一個(gè)初中學(xué)生的.風(fēng)格了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這個(gè)婦人便睡著(zhù)了，打鼾聲如雷貫耳，許多乘客都受不了了。
正在這時(shí)，一個(gè)扒手上了車(chē)，第一眼就將鎖定她成了目標。手慢慢地伸向了她的皮包……我心想：這就是報應！這樣對我，一定會(huì )被小偷都光的�？墒寝D念一想，不對！她雖然這樣對我，我也不應該這樣對她呀�！皩捜荨边@個(gè)詞便在我的腦海里浮現。這樣就讓小偷得懲了，就太沒(méi)有道理了。于是，我寬恕了她，用手肘將她撞醒。還好她及時(shí)發(fā)現了扒手，要不然的話(huà)……
扒手走后，她感激地對我說(shuō)“好同學(xué)呀，真是太感謝你了。要不是你的話(huà)，我的一千多元的血汗錢(qián)就被偷光了。真不好意思，剛才是我不對，我馬上把雞放下來(lái)�！焙髞�(lái)在車(chē)上，我和她都很愉快。
我想，對別人寬容，有時(shí)反而對自己有利。這件小事使我感悟出了寬容的力量。
中學(xué)生周記10
冬，臨近了，百花也凋零了，唯有這秋臘梅獨自開(kāi)放，迎著(zhù)冬風(fēng)綻放，綻放地有生氣。我以前種過(guò)菊花、牡丹、牽�；āぁぁぁぁぁざ紱](méi)種活，為此，我的心情墮落了。像凋零的花，有一絲絲不甘，沒(méi)有完全綻放自己的香氣艷麗；像飄飛的葉，漫天飄舞，沒(méi)有在盛夏中完全向別人展示自己的生氣；像凌亂一團的絲線(xiàn)，有絲絲的愁緒，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)想到這次居然種活了，真是出乎我的意料，我也十分激動(dòng)，喜出望外。這事，發(fā)生在前幾天。我種的臘梅正在含苞欲放，可在那一天夜晚，刮起了大風(fēng)，下起了冬雪。第二天，我上去看時(shí)，發(fā)現臘梅的枝頭全是雪，臘梅的枝葉上是雪，一片狼藉，殘枝落葉了，有一株臘梅的枝干還折斷了，我十分心疼，馬上就要開(kāi)臘梅就這樣被毀了嗎，我曾的夢(mèng)就這樣毀滅了嗎，破滅了嗎，我還幻想著(zhù)臘梅開(kāi)了在爸媽前炫耀，可是呢······哎，傷心啊。臘梅已奄奄一息了，是繼續種嗎，還是放棄。還是放棄吧。第三天我上來(lái)看的時(shí)候，臘梅長(cháng)地好好的，很有生機。我大吃一驚，滿(mǎn)心歡喜，笑逐顏開(kāi)。很有成就感。要想想這可是我第一次把花種活啊，看到臘梅比普通溫室里的花的花骨朵更大些，我想，這臘梅開(kāi)了之后一定會(huì )開(kāi)的很艷。我沉浸在成就感之中。成就感就像飛舞的櫻花，給你快樂(lè )；像雨中的一把傘，給你幫助；像考試中的第一名，給你信心。
我到現在才明白我以前種的花為什么種不活，為什么都枯死了。我過(guò)一會(huì )兒來(lái)澆水，過(guò)一會(huì )兒來(lái)施肥。再好的花也要凋零啊。一切要勻靜，澆水、施肥要適量。這臘梅開(kāi)的花比溫室里的百花齊放還要香。因為溫室里的'花都沒(méi)受過(guò)寒冷，怎能和經(jīng)受過(guò)風(fēng)雪交加的寒梅比呢？我的心如這臘梅一起怒放了，開(kāi)地自然，開(kāi)地有生命力。
種花千萬(wàn)別心急，也別太呵護花，溫室里的花開(kāi)著(zhù)不香，必須入這野花一樣，飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)著(zhù)風(fēng)雨后的彩虹，才能見(jiàn)到黑暗后的黎明，才能見(jiàn)到努力后的果實(shí)��！這剛強的品質(zhì)不正是中華民族的精神��！種花這件事教會(huì )了我幾個(gè)道理：剛強、堅貞、不屈、永不言棄。
臘梅依然開(kāi)著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，香飄十里。這是成功的味道，以前的失敗，鍛造了今日的成功。那淡黃色的臘梅，還有余下沒(méi)有融化的雪，一起見(jiàn)證了我今日的成功。心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
中學(xué)生周記11
一年一度的母親節，讓我們都來(lái)借著(zhù)過(guò)往溫暖的記憶，贊美我們的母親吧。有一種情從來(lái)不需要思量，有一種愛(ài)從來(lái)不需要張揚；有一種呼喚永遠伴隨著(zhù)我們，有一種美麗終生銘刻在心上；這就是母親，這就是我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)私的奉獻美麗和精力換取我們成長(cháng)的人。
天下的母親沒(méi)有一個(gè)不深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒女。從娘胎落地那天起，我們就成為媽的牽掛，而母親也因為子女而改變著(zhù)她那原本俏麗的容顏：青絲變成了白發(fā)，慈顏寫(xiě)盡了滄桑，尤其是那雪白細膩的皮膚變得老黃老黃的；我的母親沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，賣(mài)菜是她養育我們的.手段、早起夜歸是她勤儉持家的方式。鄰居們常說(shuō)：看我母親的背影，就像個(gè)二十多歲的姑娘；可正對著(zhù)一瞧，那滿(mǎn)額的皺紋、枯黃的皮膚又似乎已是一位五十多歲的老人；要知道，母親的實(shí)際年齡還不滿(mǎn)三十五歲呀！
每次面對母親那滄桑的容顏，我總是涌起一股說(shuō)不出的愧疚和感動(dòng)；有一天早晨，她一大早起來(lái)給我買(mǎi)了熱乎、新鮮的營(yíng)養早餐。過(guò)了一會(huì )兒，伴隨著(zhù)剎車(chē)聲，她遞給我的是一個(gè)油漬漬的雞肉漢堡，外加一碗放在微波爐里轉熱的香噴噴的牛奶。之后，便匆匆地去菜場(chǎng)了。晚上放學(xué)回家，我不僅看見(jiàn)了她為我準備的放學(xué)后吃的點(diǎn)心，還在桌角發(fā)現了只咬了一口的粗糙的燒餅。我不由愣住了。母親為我準備的早餐是那么昂貴，而自己吃的卻只是低廉的燒餅。
這些年來(lái)母親給我的總是那淡淡的一笑和惜如黃金的鼓勵。當我捧回一張獎狀，母親并無(wú)太多的表?yè)P，更沒(méi)有給我任何獎勵，始終還是那淡淡的一笑及“繼續努力，要好上加好！”的話(huà)。每每此時(shí)，我心里就像倒翻了的五味瓶，真是“別是一般滋味在心頭”，鼻子一酸，下起了一場(chǎng)“小雨”。為什么會(huì )這樣？為什么我會(huì )生在這樣的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母親，埋怨自已命苦。甚至認為我不是母親所生，因為每個(gè)人都需要愛(ài)，都希望得到贊揚！
后來(lái)的日子里，我因母親根本不疼愛(ài)我而很少跟她說(shuō)話(huà)。直到今天，我才知道我錯怪了母親，原來(lái)她是愛(ài)我的，在她眼里我比誰(shuí)都重要！
母親沒(méi)有多大見(jiàn)識，不會(huì )給我們出謀劃策，不會(huì )給我們帶來(lái)名和利。但我們可以時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自母親的關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)可以飛過(guò)山，穿越水，縱使千山萬(wàn)水阻隔，也隔不斷母親的愛(ài)。
中學(xué)生周記12
這個(gè)寒假里，我去了許多地方：浙江、江蘇、河南、湖北。最最讓我流連忘返的地方要數湖北了。
那里青山環(huán)抱，碧水蕩漾，馬尾松遍山都是，那是爺爺的老家。爺爺告訴我：“馬尾松和柚松是可以吃的�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“怎樣知道這些是馬尾松呢？”“我也不知道，都是別人告訴我們的，你可以上網(wǎng)查一下��！”我心想：爺爺也有不知道湖北的一些東西呢！
我們先去了爸爸的姑姑的家，他們的.親情很深，那是因為：爺爺家四個(gè)孩子，因為沒(méi)錢(qián)，就把二伯和爸爸放到他姐姐家，爸爸的姑姑只有一個(gè)孩子，而且條件好一點(diǎn)。到了爸爸的姑姑家，顯然跟我們家與眾不同：他們不在屋子里吃飯，而是在大門(mén)前面吃飯。兩個(gè)廚房，一個(gè)是爸爸姑父的，一個(gè)是爸爸姑姑兒子的。北邊是屋子，屋子前面是一幅毛主席的畫(huà)像，上面寫(xiě)著(zhù)：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意。院子里有幾只小雞、老雞，門(mén)外是更多了。這些雞不停地吃我吐出的瓜子殼。它們的樣子真好笑，啄了幾下瓜子殼，東瞧瞧西望望，之后又吃了幾粒瓜子殼。有時(shí)我會(huì )抓幾粒瓜子喂這些小雞，把我的手弄得癢癢的。我跺了跺腳，小雞就飛走了。哇，雞也會(huì )飛起來(lái)，肯定是大野雞！
我們有又去了幺爺家，我跑到廚房里，廚房里散發(fā)出濃濃的肉香。我想：這肯定是豬肉，今天的晚飯一定很香、很豐盛。媽媽叫我去老太那兒，我一看見(jiàn)老太，看見(jiàn)老太，我心里就起了疑問(wèn)：老太幾歲了？有人照顧她么？于是，我便問(wèn)老太：“老太，您今年幾歲了？”姑姑說(shuō)：“93歲了�！毖�，90高齡了！媽媽告訴我老太沒(méi)人照顧，偶爾幺爺他們也會(huì )送些飯來(lái)，讓她老人家免做一次飯。不一會(huì )兒，我冷了，就回幺爺家取暖。吃飯的時(shí)間到了，果然不出我所料，今晚的飯菜非常豐盛。我很快就吃完了。這時(shí)，野雞們正在院子里玩耍。弟弟猛撲過(guò)去，只見(jiàn)野雞們急拍翅膀，飛了起來(lái)，有的站在梁子上，有的跑得很遠很遠……
弟弟氣急了，跺了跺腳。不一會(huì )，雞又飛回來(lái)了。這下，弟弟要向我這里趕雞�！皳洹�，因為我正在院子里取暖，屑子濺起，搞的我眼睛里全是屑子。
時(shí)間也不早了，我們該回河南了，我們含著(zhù)淚告別……雖然短短的一天時(shí)間，但這里卻讓我流連忘返……
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