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精選中學(xué)生周記3篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生周記 篇1
昨天媽媽在放學(xué)回家的路上對我說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)壞消息，你不要傷心�！薄罢f(shuō)吧！”“樂(lè )樂(lè )（我的小兔子）去找布丁和但�。ㄎ壹乙郧梆B的兩只小倉鼠，它們已經(jīng)升天了）了�！�
當時(shí)我一愣，隨即，兩行眼淚順著(zhù)臉如雨般一瀉千里。這真是一個(gè)很大的打擊。我的腦子里像放電影一樣重播著(zhù)從20xx年3月11日樂(lè )樂(lè )“光顧”我家時(shí)，一直到現在。它活蹦亂跳的身影，讓我不敢相信媽媽的話(huà)。
樂(lè )樂(lè )“睡著(zhù)”了，它永遠也醒不來(lái)了。
我想對樂(lè )樂(lè )·布丁·但丁說(shuō)：“我想你們，你們在天堂好嗎？”
可是我的`呼喚它們再也聽(tīng)不見(jiàn)了。樂(lè )樂(lè )留給我的只有那半棵大白菜。
中學(xué)生周記 篇2
上個(gè)星期四的下午，我們年級舉行了一次五年級讀書(shū)匯報會(huì )。
這一次的匯報會(huì )是每個(gè)班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個(gè)節目，本來(lái)我很想快點(diǎn)看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開(kāi)始不這么想演了，她說(shuō)那個(gè)角色有點(diǎn)無(wú)聊，可林詩(shī)瑩不同意，說(shuō)一定要演，搞的沒(méi)辦法，她們吵了起來(lái)，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個(gè)不錯的點(diǎn)子，就是找一個(gè)人代替劉彩羽，經(jīng)過(guò)她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽(tīng)，本來(lái)想反對，可又覺(jué)得她們竟然選了我，就是對我又信心，所以我沒(méi)有拒接。
就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著(zhù)這些時(shí)間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺詞都很少，一會(huì )兒的功夫就排練好了。
時(shí)間飛逝，每當一個(gè)節目表演完了以后，我就覺(jué)得心涼涼的。
“下面有請五年（1）班的'同學(xué)給我們帶來(lái)小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來(lái)，走到了后臺，（因為我們是在后面才出現的）看著(zhù)林詩(shī)瑩大方的表演著(zhù)，我開(kāi)始安慰自己，不就是個(gè)表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場(chǎng)了，我大大方方的走上臺，由于凳子和桌子不夠，只有一對，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結束了，我覺(jué)得劉彩羽說(shuō)的是對的，我們不應該要這一段，不過(guò)這也給了我一次鍛煉的機會(huì )。
五年級讀書(shū)匯報會(huì )結束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經(jīng)過(guò)這次讀書(shū)匯報會(huì )，讓我明白了要多讀書(shū)，書(shū)是我們的好朋友！
中學(xué)生周記 篇3
我最喜歡上語(yǔ)文課了，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節語(yǔ)文課真令人難忘。
這一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)哥哥沖著(zhù)我們微笑，一座座大樓的窗子在陽(yáng)光的照射下金光閃閃；樹(shù)葉綠得尤其可愛(ài)，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來(lái)。欣賞著(zhù)這美麗的景色，我也感到神清氣爽。 同學(xué)們來(lái)到多媒體教室，我迅速做好課前準備，滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)語(yǔ)文課的到來(lái)。
“�！！！泵烂畹纳险n樂(lè )曲響起，李老師也踏著(zhù)輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W(xué)們，今天我們到美麗的黃果山去聽(tīng)泉水的聲音。你想象一下，你會(huì )聽(tīng)到什么 樣的聲音呢？大家一起伴個(gè)奏�！崩蠋熌浅錆M(mǎn)雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的'聲音從同學(xué)們的嘴里飛出，拉開(kāi)了學(xué)習一課的序幕�！包S果樹(shù)瀑布的什么最吸 引你呢？”話(huà)音剛落，“刷”的一聲，同學(xué)們的手便高高舉起，就連付銳，這些平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們興致咋這么高？同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。 “接下來(lái)我們進(jìn)行一次朗誦比賽，看誰(shuí)能榮獲最佳朗讀員的稱(chēng)號，黃果樹(shù)瀑布可要聘請你當小導游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開(kāi)始了，第一行的同學(xué)讀得響亮流利； 我們可不敢輕敵，聲音婉轉而清脆；其他的同學(xué)可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚頓挫，就像錄音機里放出來(lái)的一般。哎呀，成績(jì)越來(lái)越高，急得我們直跺腳。那你爭我?jiàn)Z的場(chǎng)面真是激烈。
我喜歡這節語(yǔ)文課，我喜歡你追我趕的課堂氛圍，只要我們上好每一節課，培養自己更廣泛的興趣，一定能插上雙翅在語(yǔ)文的天空盡情遨游！
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