【精華】軍訓周記八篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的軍訓周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

軍訓周記 篇1

　　在軍訓生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海里，使我至今難忘。

　　每天我們都要早睡早起，還要內務(wù)整理。教官很?chē)栏竦匾�求我們去做好每一件事。如果我們做不好，就要罰。例如：踏步，我們如果踏錯腳了，就要罰做10個(gè)青蛙和10個(gè)俯臥撐。累得我們腳都軟了。

　　教官讓我們看《消防知識教育》的影片。我們看完后，教官就教我們如何使用干粉滅火器。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步了解消防的知識。

　　教官還帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)看航模表演�？赐旰侥１硌莺蠼坦侔l(fā)了一些做飛機的材料給我們，讓我們每人做一架飛機。我們做好飛機后就去試飛，看誰(shuí)的飛機飛得高又遠。我們看著(zhù)自己做出來(lái)的飛機在空中飛行，心中多么高興。星期五，我們舉行了隊列比賽和內務(wù)比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠的'天空，無(wú)數顆星星眨著(zhù)眼睛，好像是有意給我們制造了一個(gè)柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開(kāi)始了。在比賽當中我們班拿了個(gè)歌詠比賽一等獎，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結束了。

　　軍訓既增強了我們的組織紀律性，又培養了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。軍訓，時(shí)間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。

軍訓周記 篇2

　　十二年的汗水，澆灌出夢(mèng)想的蓓蕾，迎來(lái)屬于我大學(xué)生活的第一課——軍訓。

　　想起軍訓這個(gè)讓人又恨又愛(ài)的詞，臉上的表情已將內心的.興奮與緊張暴露出來(lái)。穿起這套迷彩服，頗有軍人的風(fēng)范。我想，同學(xué)們的內心一如這個(gè)季節，熱情奔放。其實(shí)，軍訓教給大家很多，而只要能收獲其中一點(diǎn)，便能終身受益。

　　軍訓正是大學(xué)生活的開(kāi)端，耳畔傳來(lái)教官響亮的口令，時(shí)刻提醒著(zhù)大家已成為一名大學(xué)生，已離開(kāi)父母的懷抱必須堅強獨立!軍訓也告訴我團結是一件多么重要的事，而我所能做的，就是憑著(zhù)自己的毅力和那股不服輸的勁，加入到軍訓的“戰斗”中。

　　所幸的是，大家并不需要頂烈日，冒風(fēng)雨，不需要摸爬滾打，上陣殺敵。雖然大家所學(xué)的僅是最基本的站姿走姿，但恰恰是這些姿勢，讓大家嘗遍了汗水和淚水，但也充盈著(zhù)歡樂(lè )和感動(dòng)。感謝連隊中“以人為本”的教官，軍訓中他們對待大家并沒(méi)有想象中那么地兇神惡煞，而他們的幽默，恰恰是這炎炎夏日里一股沁人心脾的清泉。

　　即使軍姿看上去如此漂亮，但對于初學(xué)的大家，卻仍有著(zhù)一定的難度，不過(guò)我相信只要有你我一起努力，大家一定會(huì )是匯演時(shí)一道美麗的風(fēng)景。

軍訓周記 篇3

　　9月1日，是我開(kāi)始走進(jìn)新集體的第一天，9月26日是我軍訓的第一天，這我體會(huì )到了在外面生活的辛苦。

　　一直聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)：“部隊是一個(gè)紀律嚴格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界”。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我們的軍訓時(shí)間比較短，我還是覺(jué)得像是魔鬼訓練一樣，讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家，開(kāi)始哭了，也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知�！绷�。不過(guò)，我覺(jué)得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂(lè )，自己也得到了鍛煉。像不會(huì )洗衣服、睡懶覺(jué)等等。都在這里有所改正，一向比較懶的；有喜歡拖延時(shí)間的'。我在這里得到了極大的鍛煉，這次軍訓真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助，團結友愛(ài)的重要性，從不認識到認識，短短時(shí)間讓我結識了許多的朋友，我很開(kāi)心，教官對我們很?chē)栏�，但也很關(guān)心我們，立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病，我開(kāi)始相信姐姐的話(huà)，當兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無(wú)法想象的。當他們有成就時(shí)都會(huì )很懷念過(guò)去，也會(huì )珍惜現有的成果，所以當我覺(jué)得很苦很累時(shí)時(shí)，當教官對我嚴格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因為我知道教官也是由當兵開(kāi)始苦出來(lái)的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺(jué)得自己應該做得更好，雖然我常會(huì )因為沒(méi)有做好被批評，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評還是被表?yè)P都是值得的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“十年寒窗苦。讀書(shū)盡管辛苦，可當兵的比我們更苦、更累，所以這些苦算不了什么，不是說(shuō)失敗是成功之母么？不是說(shuō)先苦后甜么？不是說(shuō)沒(méi)有最好只有更好的么？所以我會(huì )盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦，通過(guò)這次軍訓我知道自己長(cháng)大了，懂事了，讓我知道自己不再是一個(gè)小孩子，不應該向家長(cháng)撒嬌了。

　　有人說(shuō)：“人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的”，上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦，他注定人必須從苦到樂(lè )，不付出哪來(lái)的收獲？正如農民伯伯種田一樣，春天播種，然后施肥，治蟲(chóng)等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活，累活之后，秋天才會(huì )有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要扛過(guò)去就能讓自己受益一輩子，你努力了，你收獲了，別人不能占什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就會(huì )看不起你，你就苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì )越多的收獲，所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。

軍訓周記 篇4

　　今天我們全校進(jìn)行了軍訓活動(dòng)。學(xué)校請來(lái)了解放軍叔叔。我們班的教官姓孫，大家都叫他孫教官。

　　上午，他給我們上了一節課，主要教我們軍姿，還教了我們齊步走和原地踏地走。

　　到了下午，陽(yáng)光比上午的還要燦爛，把我們班的.同學(xué)熱得直叫。把我們曬得都要變成烤乳豬了。

軍訓周記 篇5

　　剛剛進(jìn)入青春激昂的初中生活，什么都是第一次嘗試，而軍訓就是是給我留下最深記憶的。

　　我從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)軍訓，有一些同學(xué)還叫苦。我天真的想：軍訓有什么可怕的。但這一想法卻真的改變了我對軍訓的看法。

　　軍訓的第一天就是站軍姿，教官可非常嚴格。我們站姿端正，五指并攏貼緊褲縫線(xiàn)，站的筆直；身體還要往前傾，這樣才不會(huì )感覺(jué)頭暈眼花。雙腳還要60°分開(kāi)，后腳跟緊靠，要一直保持這個(gè)姿勢。要站30分鐘，剛開(kāi)始我不覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)，慢慢的，站久了、雙腳已經(jīng)快沒(méi)有力氣了，身體輕飄飄的，好想倒下。這時(shí)，我的幾根發(fā)絲飄到臉頰邊——癢癢的，真想用手把發(fā)絲弄到耳后。因為我們一個(gè)微小的動(dòng)作都不能動(dòng)。

　　第二天早上剛到學(xué)校，才幾分鐘而已，立馬集合，所有同學(xué)到操場(chǎng)。唉!又是站軍姿，這可是最耗費體力了，全身緊繃著(zhù)站在操場(chǎng)上。鄰班的'幾個(gè)同學(xué)有的暈倒，有的虛弱。其實(shí)我也快扛不住了，但我想起，這次軍訓是為了什么？不就是強身健體，增強對祖國的責任感嗎!。難道這點(diǎn)小事就堅持不��？不會(huì )的。我一定要堅持下來(lái)。

　　30分鐘過(guò)去了休息時(shí)間到了，大家腰酸背痛的，好像就要散架了似的。全身都動(dòng)彈不得，動(dòng)一下，骨頭“咯吱咯吱”地響。累!特別是練齊步走，我們每組都走不齊，教官只有叫我們不停的走，練到步伐一致。從上午練到下午。雖然我自己也有一丁點(diǎn)兒小抱怨，但軍人們，他們都有頑強的意志，有打不垮的精神。

　　第三天的軍訓只有上午訓練，把這兩天以來(lái)學(xué)過(guò)的再訓練，因為下午就要進(jìn)行軍訓會(huì )操了，在等候時(shí)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神奮發(fā)，但心中還是會(huì )帶有一點(diǎn)點(diǎn)兒緊張的心情。別的班表現得都很好，但我們的自信當然是集中在我們自己班級啦。我們以整齊的步伐漸漸邁向主席臺中央，教官喊口令，我們就做動(dòng)作“向右轉、向后轉……這一聲聲響亮、刺耳口號，使我們完成得非常出色，贏(yíng)得了優(yōu)勝獎!

　　雖然軍訓的時(shí)間只有三天。轉眼即逝，但三天軍訓留給我的卻是一生的財富。

軍訓周記 篇6

　　今天，是軍訓的第5天。我們和往常一樣來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行訓練。今天老天爺好像成心與我們作對似的，一大早就讓太陽(yáng)高高地升起來(lái)。太陽(yáng)雖大，但我們依然筆直的站在操場(chǎng)上隨著(zhù)教官的命令一遍又一遍不厭其煩地做著(zhù)動(dòng)作，因為馬上我們就要進(jìn)行十個(gè)班之間的'比賽了。

　　很快，比賽開(kāi)始了。教官讓我們坐在地上，這時(shí)有的同學(xué)抱怨起來(lái)：“干嗎坐在地上啊，把白褲子弄黑了怎么辦啊�！钡�“軍令如山”，同學(xué)們只好坐在地上。不久后，輪到我們班上場(chǎng)了，我們自信地跑走到主席臺面前用最飽滿(mǎn)的精神和最響亮的聲音以及最標準的動(dòng)作贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的掌聲，我們感到無(wú)比自豪。表演時(shí)最讓我感動(dòng)的是我前面的一位女生。在表演時(shí)她的鞋帶開(kāi)了，但她并沒(méi)有去系，即使鞋帶絆到她了，她也無(wú)動(dòng)于終。直到匯演結束，她才把鞋帶系好。這精神是多么讓人感動(dòng)啊，她為了班集體和班集體的榮譽(yù)不惜有被絆倒的危險。她讓我體會(huì )到“班級的團結”是多么重要。

　　匯演結束了，雖然我們不知道最終我們會(huì )不會(huì )被淘汰掉，但我們已經(jīng)盡力了�！坝袆趧�(dòng)必有回報”我相信，憑我們班的實(shí)力一定可以成為全年級的前五名的。

軍訓周記 篇7

　　昨天是我們學(xué)校一年一度軍訓的日子。我懷著(zhù)緊張的心情，一步一步向學(xué)校走去。

　　終于來(lái)到學(xué)校了，我反而覺(jué)得很平常。就連教室里也還是充滿(mǎn)一種歡樂(lè )的氣氛。大家有的看書(shū)，有的說(shuō)話(huà)……坐在我后面的一對同桌在聊著(zhù)什么呢?我把耳朵湊過(guò)去，一聽(tīng)�！鞍�，學(xué)校把我們的星期六占用了。我的命好苦啊�！�

　　正在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了�！巴瑢W(xué)們快集隊!”我們排好隊，迅速跑向操場(chǎng)。陳主任說(shuō)了一下話(huà)之后就開(kāi)始分配教官。想不到竟然給我們分配一個(gè)女教官，我想：女教官會(huì )比較好說(shuō)話(huà)，但是我錯了，原來(lái)男女教官一樣都是很?chē)绤柕摹?/p>

　　開(kāi)始訓練了，教官先教我們基本動(dòng)作，基本動(dòng)作有：跨立與立定、稍息與立定、……就連蹲下也有規定的動(dòng)作:右腳往后退一小步，定位然后蹲下，一腳朝前，一腳朝側方，呈60°。

　　我們一直練到9點(diǎn)多才進(jìn)行最后一個(gè)項目“踏步”。踏步是一種很常見(jiàn)體育運動(dòng)，但是要練好卻相當難。教官對我們要求很?chē)栏�，在我們踏步的時(shí)候她總要喊:“手擺高，腳抬高�！闭l(shuí)沒(méi)有達到要求，就得重來(lái)。她為了訓練我們踏步，就連我們去上廁所她也要我們組成一組，成男組女組，踏步去上廁所。

　　練了一天雖然有點(diǎn)累，但是我明白了：當兵的叔叔阿姨們是靠艱苦的鍛練才能站得的筆直筆直的.，而不是天生的。這種刻苦訓練的精神是值得我們去學(xué)習的。在這里我要對當兵的叔叔阿姨們說(shuō)：“你們?yōu)閲鵂幑饽銈冋姘簟?

軍訓周記 篇8

　　初中的七天軍訓，可能每個(gè)人都十分難忘，在這七天之中，我們將經(jīng)歷許許多多的鍛煉，這是我們從小學(xué)生到初中生的'轉折點(diǎn)。

　　在軍訓之中，我們必須擁有流血流汗不流淚的精神。我們的教官對我們十分嚴格，我對他是既佩服又討厭——我佩服他認真負責，動(dòng)作規范；可是同時(shí)我也討厭他太過(guò)嚴格，要求太高。不過(guò)，我現在終于明白教官的良苦用心了——教官畢竟也是為了我們好，教官為了我們有一個(gè)好身體，為了我們養成好習慣，同我們一起在烈日下暴曬，為我們糾正一個(gè)個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，我突然覺(jué)得十分慚愧，之前我還十分討厭的教官，現在真讓我自愧不如。

　　如果說(shuō)我們是一棵長(cháng)歪了的小樹(shù)，那么教官便是扶正我們的人。我們有時(shí)真該好好謝謝教官。我們站了一會(huì )兒便叫冤連連，而教官站上一天卻不抱怨一聲。我們?yōu)槭裁匆�敬教官，不僅是因為他是我們的長(cháng)輩，更因為教官為我們付出了太多太多，我們卻無(wú)力回報他。

　　教官，謝謝您！

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