小學(xué)周記匯總10篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
五年級已經(jīng)到了，爸爸媽媽認為我應該可以自理了，所以讓我一次自己放學(xué)回家。
老師教萬(wàn)科已經(jīng)很晚了，而且現在是冬天，天黑得早。我看了看窗外，不禁地打起哆嗦來(lái)，心想：哇！外面天怎么那么黑��！放學(xué)別人的父母都把孩子接走了，只有我剛剛準備出校門(mén)。
我一個(gè)人孤零零地走在路中間，突然感到一絲涼氣。忽然，一只手搭在我的肩上�！鞍�！”我被嚇破了膽，“來(lái)人��！”然后把后面的人推在地上�！昂锰郯�，你干嘛！”他叫道。我回頭一看。呀！是小沈！我只能向他笑瞇瞇地賠罪說(shuō)：“對不起了啦！我沒(méi)想到是你。不過(guò)你剛剛的確嚇到我了�！薄皦蛄�，夠了�！彼翊罂钏频膿]揮手對我說(shuō)，“不過(guò)——你要跟我一起回家�！�
接下來(lái)他在路上又蹦又跳的，我心中的膽怯也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失著(zhù)。接下來(lái)我們都沒(méi)有害怕，一路上我們的心情輕松多了。我們還一起唱歌壯膽。
“哎呦！摔死我了！”小神跳的過(guò)程中摔了一跤，樂(lè )極生悲。我們倆都哈哈大笑。他還故意假裝撞到什么東西，對我做了好幾個(gè)鬼臉。把握小的肚子痛，也真不知道他如果去講笑話(huà)，底下的人會(huì )笑成什么樣子。這次夜行真開(kāi)心，而且我自己也能自理了。
小學(xué)周記 篇2
“各位同學(xué)，今天放學(xué)一定要選好一種植物來(lái)種，有沒(méi)有記��？”老師在講臺上耳提面命的大說(shuō)特說(shuō)，臺下有的同學(xué)一直嘰嘰喳喳的聊個(gè)沒(méi)完，原來(lái)他們早就“心里有數”了。腦中一片空白的我，想了好久，終于決定要種“朝天椒”。
星期天早上，我把愛(ài)賴(lài)床的媽媽拉起，請她開(kāi)車(chē)載我去花店買(mǎi)土、種子和大盆子，順道繞到學(xué)校撿落葉，一切就緒后，帶回家�；氐郊抑�，媽媽感覺(jué)比我還興奮、種植物的心情更興致高昂，一直催促我快點(diǎn)到庭院去，一起種植“朝天椒”。我先把落葉放進(jìn)大盆子，再把土放進(jìn)去相混合，最后將種子放進(jìn)土里同時(shí)為它澆水。耶！大功告成啰！
每天，我會(huì )持之以恒、細心照料“朝天椒”，為它澆水、施肥、拔雜草，偶而唱歌給它聽(tīng)，俗話(huà)說(shuō)：“看花容易繡花難”，照顧植物真是如此呢！過(guò)了三個(gè)月，我發(fā)現它開(kāi)花了�！俺旖贰被ㄉ前咨�，很漂亮。有一天，花凋謝了，我以為“朝天椒”死了，愁眉苦臉傷心的哭了好幾天，后來(lái)，哥哥查了資料說(shuō)：“種植”朝天椒”花謝了，才會(huì )長(cháng)出辣椒�！蔽衣�(tīng)了，立刻飛奔到花園，果然看見(jiàn)“朝天椒”的枝椏上，冒出許許多多綠綠的小辣椒。馬上破涕為笑，歡呼了起來(lái)。
有了這次種植物的經(jīng)驗，以后不管做任何事，一定會(huì )先蒐集資料，再放心去做。才不會(huì )又鬧出笑話(huà)呢！
小學(xué)周記 篇3
今天我和哥哥、李波炎、小妹、大姐一起去游樂(lè )園玩。
到了那兒，只見(jiàn)有一個(gè)非常大的屋子，那里有數不勝數的玩的，有蹦蹦床、獨木橋，還有一個(gè)小屋子，里面有五顏六色的球，從中傳出一陣陣歡快的笑聲。我們看了，趕緊讓大姐買(mǎi)門(mén)票，我們就脫了鞋，興高采烈的跑了進(jìn)去。
我和李波炎看到了一棵樹(shù)，就過(guò)去看了看，里面原來(lái)能上去，我們就一起爬了上去。到了上邊。前面就是一個(gè)大圓圈，必須爬進(jìn)去才能過(guò)去。我們剛進(jìn)去，那個(gè)圓圈就晃來(lái)晃去，我們穩住重心，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)圓圈就慢慢的停了下來(lái)，這時(shí)，我們趁機飛速的爬了過(guò)去。我們又繼續往前走，是獨木橋，我不幾步就輕而易舉的跑了過(guò)去，李波炎也一步不落的跟在后面。
過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，我們爬到了最頂峰，旁邊有三個(gè)長(cháng)長(cháng)的滑梯，我們一人坐一個(gè)，當時(shí)沖擊力很大，到中間時(shí)，就有一種飛的感覺(jué)，很刺激。如果還想坐上去，就必須還得經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡。我心想：“不如沖上去�！蔽彝笸肆藥撞�，剛到一半就滑了下去。我看了，靈機一動(dòng)，我把襪子脫了，一鼓作氣的沖了上去，真的上去了!我歡呼著(zhù)，心里甜滋滋的。
接著(zhù)我們又玩了蹦蹦床，秋千等。今天我們玩的高興!
小學(xué)周記 篇4
清晨，我很早起了床，跟著(zhù)爸爸去公司。
一路上，我看見(jiàn)馬路上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。天空中，一群群小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，這時(shí)，我真想變成一只小鳥(niǎo)，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而停在樹(shù)枝上休息，那感覺(jué)別提有多快活了!
“知了，知了�！贝蟾璩摇送褶D動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把我拉回到現實(shí)中，看著(zhù)他們這么賣(mài)力的表演。我想，如果我是它們，準會(huì )趴在一棵參天大樹(shù)的樹(shù)頂，一邊曬太陽(yáng)，一邊吸樹(shù)汁。哈哈，這個(gè)想法太美好了！
忽然，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)，為我驅散了夏天的炎熱。
看著(zhù)藍藍的天空，聽(tīng)著(zhù)美妙的歌聲，享受著(zhù)涼爽晨風(fēng)，我認為清晨的杭州蘇醒了。不知不覺(jué)中，爸爸的公司也到了……
小學(xué)周記 篇5
為了讓我們體驗當兵時(shí)的辛苦，學(xué)校特組織我們去軍訓。
訓練場(chǎng)門(mén)中間有一塊很大的石碑，石碑上寫(xiě)著(zhù)：“國防科技教育園”幾個(gè)字，我們在門(mén)前舉行了升旗儀式，因為今天是玉樹(shù)地震哀悼日，所以降半旗，還要全體默哀。隨著(zhù)“敬禮”少先隊員全都抬起頭來(lái)行起了隊禮。
進(jìn)場(chǎng)了，我們陸續通過(guò)了“向左轉”“向右轉”和“向后轉”訓練，輪到報數時(shí)，卻有人抓耳撓腮，我想：“報數這么容易，那些人怎么還不會(huì )?”可是輪到我報的時(shí)候，我心一慌，竟報錯了，又連續報了好幾次，照樣報錯。由于天氣很熱，驕陽(yáng)似火，我們的汗水直往下流，真想坐在空調房里吃雪糕，可是這里離家有好幾公里，只能忍著(zhù)，可當聽(tīng)到“這次報不好就不要下課”時(shí)，這回我奇跡般的報對了，你說(shuō)奇怪不?我們還去了閱兵館，電影院等，看到了許多東西。
軍校實(shí)在太辛苦了。
小學(xué)周記 篇6
今天是六一兒童節，我高興極了。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開(kāi)始了。
一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說(shuō)：“六一兒童節快樂(lè )，六一兒童節快樂(lè )�！碧�(yáng)公公知道我們要慶祝節日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。到了校園，一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠方飄來(lái)，傳入耳中。表演節目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好了妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走來(lái)，好一副生機勃勃的景象。
節目很快開(kāi)始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看著(zhù)大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節日，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，欣賞著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，快樂(lè )帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心，想起快樂(lè )的節日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
小學(xué)周記 篇7
狂風(fēng)怒號，傾盆大雨一瀉而下，我們感嘆其宏偉壯闊；春風(fēng)吹拂，百花盛開(kāi)爭妍斗艷，我們贊揚其絢麗多姿。我們的目光往往聚焦于那些宏大的事物上，卻忘了細微之處也存在美。于是便有言：“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！�
那么，是否不被欣賞，細雨落花就喪失了其美？
綿綿細雨從空中緩緩飄落，仿佛牛毛一樣。微風(fēng)徐來(lái)，便隨風(fēng)飄往遠方，讓人不禁想起那隨風(fēng)飄揚的蒲公英。雨滴落入泥土，滋潤著(zhù)大地�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，即便是“細無(wú)聲”，但也還是有“花重錦官城”的美好。
花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那輕盈的姿態(tài)，就仿佛是亭亭的舞女。從那婀娜的.舞姿中，我可以看到那是在它生命結束之際對這塵世的不舍與眷戀。這舞姿，這份留戀，并不是因為別人的欣賞而展現出來(lái)的。即使無(wú)人欣賞，又有什么關(guān)系呢？“化作春泥更護花”，這是它對世界最后的回報。
所以說(shuō)，真正的美源于本質(zhì)，不會(huì )因為無(wú)人欣賞而黯淡無(wú)光。
父母對孩子的愛(ài)也是如此。父母對孩子源于血濃于水的親情 ，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。當我們還是孩子的時(shí)候，我們會(huì )因為父母不給我們買(mǎi)心愛(ài)的玩具而大吵大鬧；長(cháng)大了，我們漸漸有了自己的想法后就否定父母的一切做法，認為他們不夠理解我們，于是常常和他們爭得面紅耳赤；到了叛逆期，我們斷定父母對我們太過(guò)干預，對其產(chǎn)生反感……我們如此對待父母，那么他們呢？當我們受傷時(shí)，他們會(huì )急得團團轉；當我們生病時(shí)，他們在一旁噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至；當我們取得一點(diǎn)成就時(shí)，他們會(huì )感到由衷的喜悅，比吃了蜜還甜……真愛(ài)無(wú)私，它不會(huì )因為孩子對父母的不理解而變淡，也不需要孩子在他們面前喊著(zhù)：“父愛(ài)真偉大！母愛(ài)真偉大！”這種默默無(wú)聞的愛(ài)就猶如細雨，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們感到溫馨。
青年歌手叢飛資助了178名貧困學(xué)生，但在他病死的時(shí)候，竟無(wú)一人來(lái)看望他。我們感嘆世態(tài)炎涼，但或許對他個(gè)人來(lái)說(shuō)這并不重要，因為他用自己的行動(dòng)去幫助他人，他實(shí)現了自己的人生價(jià)值。這也是為什么他在臨死之際還能說(shuō)出：“不要責怪他們，我已不再需要治療”的原因吧。他就像那凋零的花，即便生命逝去，還留有余香在人間。
泰戈爾說(shuō)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，的確，鳥(niǎo)翱翔于天，其美源于自身搏擊蒼穹，那么為什么還要留有痕跡，供人觀(guān)賞稱(chēng)贊？
美，源于內在，不是因為被欣賞。
小學(xué)周記 篇8
國慶節這天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們去武漢玩。
早上，我們來(lái)到武漢漢陽(yáng)江灘公園。呈現在眼前的是寬闊平靜的江面，綠草如茵的堤岸和雄偉的大禹治水的紀念碑。這一切，構成一幅美麗和諧的圖畫(huà)。
向左望去，雄偉的武漢長(cháng)江大橋橫跨南北兩岸。遠遠看去，橋上的汽車(chē)，在緩慢地移動(dòng)著(zhù)。一列火車(chē)在橋上飛馳而過(guò)，在煙氣中，那江橋仿佛一條巨龍在騰云駕霧。
向后望去，可以看到高聳入云的龜山電視塔，它好像一顆明珠，矗立在雄偉的大橋旁。
我順著(zhù)江堤向前走去，來(lái)到江灘中心，壯麗的紀念碑屹立在那里。這座紀念碑是為了紀念大禹治水的功績(jì)，傳說(shuō)大禹為了治水曾經(jīng)三過(guò)家門(mén)而不入，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于治好了泛濫的洪水。
下午，武漢的爹爹帶我們去坐輕軌。我們乘電梯來(lái)到站臺，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，只見(jiàn)一列好像子彈頭似的火車(chē)停在我們的面前，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，車(chē)廂內傳出很清晰地報站聲，車(chē)門(mén)上也有一些紅燈、黃燈閃爍著(zhù)顯示出輕軌的行駛情況。我坐在車(chē)廂里，看著(zhù)外面的風(fēng)景，心里別提有多高興。如果鄂州也有輕軌，那該多好呀！
今天，我不但坐了輕軌，而且還知道了大禹治水的故事，我度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的國慶節。
小學(xué)周記 篇9
XX年01月20日星期四天氣：晴
我最要好得朋友是誰(shuí)呢？你們想知道嗎？讓我來(lái)向你介紹吧！
她，長(cháng)著(zhù)壹張橢圓得臉，梳著(zhù)兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡(jiǎn)直是壹張櫻桃小嘴。
她得成績(jì)在班級里屬于上等，上課時(shí)認真聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差。當老師有事不在教室得時(shí)候，她總能管好班上得紀律，布置好課堂作業(yè)，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)。
課后能主動(dòng)、耐心地輔導學(xué)習上有困難得同學(xué)，是個(gè)樂(lè )于幫助別人得人。
由于學(xué)習成績(jì)較好，愛(ài)動(dòng)腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽(tīng)到這里，你們也許已經(jīng)猜了她得廬山真面目了吧？沒(méi)錯，她就是我們貳班得壹班之長(cháng)也是我最要好得朋友——俞錦晶。
俞錦晶就是這樣得壹個(gè)人，——壹個(gè)值得我學(xué)習得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲
小伙伴們，你覺(jué)得我們得班長(cháng)如何？值得你向她學(xué)習嗎?
小學(xué)周記 篇10
小學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，上初中已經(jīng)兩年了。
那時(shí)，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽(tīng)。對身邊的同學(xué)總覺(jué)的厭煩。但現在小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，卻總覺(jué)得懷念。懷念起我的同桌。
他是一個(gè)溫柔的男生。記得上三年級時(shí)，老師把他調到我旁邊。我討厭他極了，因為他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵！但是他呢？一個(gè)男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。
但是他經(jīng)常幫助我。時(shí)間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛！實(shí)際上，他真的很愛(ài)幫助同學(xué)，是個(gè)好學(xué)生。
數學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫(xiě)在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時(shí)我的視力不好，又沒(méi)配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個(gè)的答案。
在夏天天氣炎熱時(shí)，我總是買(mǎi)兩袋冰鎮的酸奶，喝時(shí)送給他一袋。他每次接牛奶的時(shí)候，都會(huì )朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺(jué)得很舒坦。
通過(guò)這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友——雖然他是一個(gè)男生。
但是他有點(diǎn)愛(ài)裝：
有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴肅的對我說(shuō)：“嗨，我想我活不長(cháng)了！”“為什么？”我問(wèn)。他說(shuō)：“你剛才打我的時(shí)候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來(lái)什么液體，黏黏的，還有點(diǎn)惡心，想吐的感覺(jué)。我懷疑是你把我身體的某一個(gè)器官打壞了，所以想吐出血來(lái)�！�
我現在想起來(lái)真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在當時(shí)看來(lái)，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說(shuō)“好好活下去”之類(lèi)的話(huà)。
還有一天早上，他的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)得不夠認真，我說(shuō)了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業(yè)題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他主動(dòng)給我道歉。我到現在還記得他道歉時(shí)的場(chǎng)面：
當時(shí)正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫(xiě)道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好本來(lái)就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行？
我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫(xiě)道：其實(shí)我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了！
他看到紙條后，給了我一個(gè)微笑，悄悄對我說(shuō)：”謝謝！”我說(shuō)：“謝什么，其實(shí)咱倆都有錯！”
再后來(lái)嘛，你知道嗎？他還來(lái)過(guò)我家，當時(shí)我家正好有一鍋魚(yú)肉，香香的，所以我以“好同學(xué)”的身份請他吃了魚(yú)肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著(zhù)，說(shuō)：“娃娃，這叫神速，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”（在速度方面，我承認我是他的手下敗將�。�
雖然現在我們在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見(jiàn)過(guò)他幾面，不知道現在他的學(xué)習成績(jì)怎么樣。只能祝他的成績(jì)“芝麻開(kāi)花——節節高”。
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