高中生勵志的周記

高中生勵志的周記1

　　（一）

　　屋內的時(shí)鐘每時(shí)每刻都在記錄著(zhù)歲月的足跡。每天的滴答聲便是歲月的腳步。

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙稍縱即逝，一刻也不停留地奔跑著(zhù)，漸行漸遠。時(shí)光啊，何時(shí)能容我駐足片刻，欣賞你遠行的步伐。

　　看，歲月的腳步印在了蒼穹之上。一輪紅日斜掛在天邊，萬(wàn)道霞光穿梭于天上人間，云里霧中。清晨的陽(yáng)光便是歲月啟程的腳步，那般和煦，那般暖人。

　　慢慢地，那輕盈的腳步徐徐升起。稚嫩的紅色漸漸褪去，耀眼的金黃布滿(mǎn)全身顯得愈加成熟。燃燒的火球在正午時(shí)分更為刺眼，似乎要將黑暗與丑陋燒灼盡。如日中天的人生光芒四射，激情飛揚，那腳步是如此的鏗鏘有力，豪情萬(wàn)丈。

　　頂峰之后又歸于平靜。成熟的金黃換上了赤紅的滄桑。夕陽(yáng)漸漸收起了萬(wàn)丈余輝，染得流云紅光滿(mǎn)面。大風(fēng)大浪之后有了些許感悟，忽覺(jué)得失去了很多，卻又無(wú)法挽留。歲月的腳步走到了終點(diǎn)，空留些許感傷。蒼老的人生中深深的印記依稀可見(jiàn)---------

　　（二）

　　歲月的腳步變幻無(wú)窮，時(shí)而凌駕于遙遠的天際，時(shí)而又旅行在蒼茫大地之上。

　　不經(jīng)意間，歲月踏進(jìn)了陽(yáng)春的門(mén)檻�？|縷花香撲面而來(lái)，微微斜風(fēng)姍姍來(lái)遲，纖纖細雨輕輕飄落，聲聲?shū)B(niǎo)鳴清脆悅耳。它孩童般走在花紅柳綠之中，走進(jìn)了生機勃勃的夢(mèng)的天堂。

　　于是，歲月從淘氣走向了成熟，走進(jìn)了仲夏的庭院。炎炎烈日炙烤大地，陣陣熱浪不時(shí)襲來(lái)。沒(méi)有流水的輕柔，卻平添了幾分烈火的激情。熱血沸騰中，擁有了搏擊驚濤駭浪的勇氣，抵抗狂風(fēng)暴雨的神力。

　　聲聲蟬鳴，片片蛙語(yǔ)，快樂(lè )的將歲月送入了金秋的樓閣中。從此也由成熟走向了輝煌。豐收的喜悅溢滿(mǎn)乾坤，累累碩果守候了甜甜的微笑。馥郁的稻香略帶金黃，金黃的玉米充滿(mǎn)希望，希望的果實(shí)展示輝煌。

　　于是，繽紛的落葉在一片枯黃中將歲月推入了寒冬的大門(mén)。輝煌之后印滿(mǎn)了凄涼。純潔的白雪化作了滿(mǎn)頭銀發(fā)，干枯的樹(shù)枝幻作溝壑般的皺紋。歲月在刺骨的寒風(fēng)中消逝，重歸于塵土，化作微塵久別于人世。

　　歲月的腳步依然清晰可見(jiàn)，只留下些許遺憾-------

高中生勵志的周記2

　　我是一棵高高的松樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，一棵小有名氣的松樹(shù)，枝干粗大;樹(shù)枝茂密;形狀奇異，我是一棵名松。

　　我的生活是悲喜交加的，我很驕傲，游人看到我那粗大的樹(shù)枝和威武挺拔的樣子，無(wú)論是誰(shuí)，都要忍不住贊美幾句，有人把我的樣子畫(huà)成一幅畫(huà)，留作紀念;還有的大作家把我們這些生命力頑強的松樹(shù)比喻成崗上的哨兵，就算是風(fēng)吹雨打也不會(huì )倒下。聽(tīng)到這里，我就會(huì )驕傲得一塌糊涂�？墒呛镁安婚L(cháng)，悲慘的日子來(lái)臨了。

　　自從我出名以后，厄運就到來(lái)了，來(lái)觀(guān)賞我的游客越來(lái)越多，常常把我圍得滴水不漏，那勢頭，太壯觀(guān)了�？次也环磳�，就上來(lái)拍照。(誰(shuí)叫俺“長(cháng)得俊”)但是有的人不顧后果，摸這摸那，還有的人亂抓我的皮膚，搞得我直脫皮;還有更可氣的，有人竟然在我身上用彩筆寫(xiě)“××到此一游”，弄得我滿(mǎn)身是傷，可很!更嚴重的是圣誕節前夕，有幾個(gè)扛著(zhù)鋸子的工人上山把我的“兄弟姐妹”們全砍了，聽(tīng)說(shuō)要做什么圣誕樹(shù)。但我知道，雖然是樹(shù)，但是它們已經(jīng)死了，只是當作裝飾品罷了。我也差點(diǎn)成了“刀下樹(shù)鬼”。他們難道不知道這樣做的結果?若把我們全砍完了，沙塵暴來(lái)了誰(shuí)抵擋?洪水來(lái)了誰(shuí)抵擋?難道是你們人?

　　人啊!請保護環(huán)境吧!不要再砍伐樹(shù)木了，不要再糊涂了呀!一錯再錯是不可取的呀!要愛(ài)惜我們，保護我們，才能讓環(huán)境美好，生活更加美好!

高中生勵志的周記3

　　最后一節課，我根本就不在狀態(tài)，心思不不知早已飛向哪里去了。一直到最后幾分鐘，心情就像熱鍋上螞蟻一般，焦躁不安。一直不停的踏著(zhù)雙腳，似乎這樣就會(huì )讓心中的焦慮減少一分。

　　下課鈴終于打響了，而四周一次的歸宿假也如期而至。同學(xué)們一擁而上的沖出了教室，回家的心情有怎么能用言語(yǔ)來(lái)形容呢?

　　在回家的路上，我左顧右盼著(zhù)，期待著(zhù)那個(gè)熟悉的身影出現，卻無(wú)意中發(fā)現街道兩旁的行道樹(shù)都發(fā)出了綠綠的嫩芽?jì)�，混雜著(zhù)以往的老樹(shù)葉，雖然很不搭調，卻又給人一種清新而自然的感覺(jué)。

　　我加快了回家的腳步向家里走去，看著(zhù)那模糊的大致結構變成了清晰又夾著(zhù)溫馨的房屋，心里所有的不快都消失了。

　　走在回家的小路上。小路兩旁的田野里，菜籽花都凋零了。一眼望去竟是青悠悠的一片。小路兩旁還種著(zhù)我許多我叫不出名字樹(shù)子來(lái)，嫩綠的樹(shù)葉替換了枯黃的樹(shù)葉。好久不見(jiàn)，我的小村莊竟發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　腳步停在了門(mén)前的櫻桃樹(shù)下，我還記得幾個(gè)星期前，滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃花，白白的覆蓋在樹(shù)上，花，沒(méi)有芳香，卻又給人心曠神怡的感覺(jué)。

　　如今，花，謝了。新芽偷偷的'跑了出來(lái)，幽靜又清新。還有許多無(wú)名者(小草)悄悄的伸出了自己的小腦袋。樹(shù)梢上還掛著(zhù)紅彤彤的小燈籠，大樹(shù)瞬間變得害羞了起來(lái)，仿佛像是未見(jiàn)世面的姑娘，埋下了自己的腦袋。

　　春天的到來(lái)。大地披上了它做的綠紗。死氣沉沉的冬天變成了生機勃勃的春天。

　　其實(shí)當我們仔細觀(guān)察身邊的風(fēng)景。我們會(huì )發(fā)現世界是如此的美好，歸途的風(fēng)光美在眼睛，美在自然。

高中生勵志的周記4

　　每一個(gè)生活都有生命。生命脆弱，同時(shí)也頑強。

　　螞蟻的生命是頑強的。盡管一股清風(fēng)吹過(guò)就足把它們吹走，摔個(gè)粉身碎骨，消失在世界上。他們雖然生命短暫，可它們并沒(méi)有虛度光陰，它們渴望生命，做一只勤奮的螞蟻，在有限的生命里做出許多能做的事情。

　　我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇文章，寫(xiě)了小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨水的條件下，仍然不屈向上，茁壯成長(cháng)，雖然它只僅僅活了幾天。小草沒(méi)有花兒一樣的美貌，也沒(méi)有樹(shù)的高大挺秀。但它不管生存在哪，哪怕是在重它幾百倍的石頭下也能生長(cháng)。白居易寫(xiě)的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”正是贊揚小草頑強的生命力。

　　張海迪是中國著(zhù)名的作家，她在5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在后來(lái)還翻譯編著(zhù)了許多小說(shuō)。她在人們心里，展現的是那種快樂(lè )，堅強。因為在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　生命只有一次，不珍惜就沒(méi)了。我們的生命其實(shí)像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時(shí)候，生命就結束了。而我們?yōu)楹我�在短暫的時(shí)間里虛度呢？為何又不珍惜生命，做一些有意義的事情呢？讓我們珍惜時(shí)間，在有限的生命中創(chuàng )造出生命中的美好，價(jià)值與意義。

高中生勵志的周記5

　　這個(gè)星期的星期四，五兩天，我們學(xué)校召開(kāi)了一學(xué)期一次的運動(dòng)會(huì )。早在兩個(gè)星期前，我們就開(kāi)始盼望這一天的到來(lái)。那天終于到來(lái)了。

　　在莊重的開(kāi)幕式之后，便是緊張激烈的運動(dòng)會(huì )了。

　　隨著(zhù)一聲槍響，60米預賽開(kāi)始了。我們班的郭思聰一馬當先，遠遠地丟下了其他運動(dòng)選手，一舉取得預賽第一。

　　我也是其中一名運動(dòng)員。雖然我是屬于那種不擅長(cháng)體育的人，但是我還是仗著(zhù)“重在參與”的口號下，參加報名的。我的項目很平常，也就是壘球和跳遠。

　　“加油!加油!”當我沉浸在如何解決跳遠這個(gè)項目時(shí)，200米預賽開(kāi)始了。屠樂(lè )怡就在其中，6位運動(dòng)員靜如處子，動(dòng)如脫兔。平常都沒(méi)有見(jiàn)她們這么瘋狂過(guò)。眼看就要超上了一個(gè)彎頭，ok屠樂(lè )怡暫時(shí)領(lǐng)先，不過(guò)幾十秒，她就成了她們小組的第一名。真不容易。

　　最讓人哭笑不得的就是陳東豪了。1500米的上次歷史又重現我們眼前：一開(kāi)始，還是第5，6名，可以說(shuō)我們都很佩服。但是后來(lái)越跑越慢。原先在他后面的運動(dòng)員一個(gè)個(gè)追上了他，最后，連第一名都超過(guò)了他，不知情的人還以為他是跑在第三名，可是誰(shuí)又能想到，第一名比他整整多跑了一圈。今年他仍舊報名，我們呢，還是給他加油。

　　星期五下午，學(xué)校在給每個(gè)項目的前三名發(fā)獎狀。我在跳遠上只得第6名，壘球上沒(méi)有名次，還是一個(gè)無(wú)名小卒。我們班共得150多分，排名第三，不過(guò)，友誼第一，比賽第二。結果不是關(guān)鍵，過(guò)程才是最重要的。在運動(dòng)會(huì )上，我們又一次展現了自我，展現了在賽場(chǎng)上永不放棄的精神。

高中生勵志的周記6

　　業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

　　在我們這個(gè)年齡段，最主要的任務(wù)就是學(xué)習。要怎樣才會(huì )使我們主動(dòng)學(xué)習、好學(xué)呢？要怎樣讓我們喜歡上學(xué)習呢？然而，很多同學(xué)學(xué)習都是被動(dòng)的。為什么？因為來(lái)自周?chē)�人的壓力、期望。被�?dòng)學(xué)習，是一件痛苦的事情。到那時(shí)，我們會(huì )討厭學(xué)習，厭惡學(xué)習，一聽(tīng)到要學(xué)習就會(huì )感到不舒服。那么，我們怎樣才能把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習呢？

　　學(xué)習最重要的是從學(xué)習中得到快樂(lè )。

　　學(xué)習≠任務(wù)。首先，我們不能把學(xué)習當做任務(wù)，敷衍了事；我們不能把學(xué)習當做任務(wù)，單純的去完成它。我們要把學(xué)習當成生活不可缺少的部分。我們要學(xué)會(huì )在學(xué)習中尋找快樂(lè )。首先要放平心態(tài)、積極向上。當我們放平了心態(tài)，把一切心思都放在學(xué)習上。心里少了焦躁，聽(tīng)課效率會(huì )更高，作業(yè)正確率也會(huì )逐漸攀升�？荚囎匀灰矔�(huì )考得更好了。

　　我們試著(zhù)把做題的正確率與自己能力相同的同學(xué)相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點(diǎn)，把相應的知識點(diǎn)復習好，再找一些同類(lèi)型的題拿來(lái)做一做；如果贏(yíng)了，繼續努力，把所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)仔細的復習一遍，找一些綜合了多個(gè)知識點(diǎn)的典型例題拿來(lái)練習，錯誤的題分析認真一下；如果完全正確，那更好。證明你已經(jīng)把所學(xué)的知識點(diǎn)弄清楚了。

　　語(yǔ)數外，每天把每科所學(xué)過(guò)的內容復習一遍，要求背誦的內容必須當天會(huì )背誦，并把明天要學(xué)的內容預習，試著(zhù)做做明天的題，不會(huì )做的題的知識點(diǎn)明天上課時(shí)要特別注意聽(tīng)老師講。做作業(yè)要認真仔細，做完后一定要養成檢查的習慣。自然，考試成績(jì)就會(huì )上升，作業(yè)也會(huì )覺(jué)得不那么難了，就會(huì )沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中，不由自主的愛(ài)上學(xué)習，自主學(xué)習了。

　　學(xué)習就這么簡(jiǎn)單，就這么快樂(lè )。當我們愛(ài)上學(xué)習時(shí)，成績(jì)想不好都難。

高中生勵志的周記7

　　在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。

　　猶記得，當我已沒(méi)有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過(guò)的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著(zhù)手，悠閑地走著(zhù)，仿佛成了這幅平靜的畫(huà)中一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不知不覺(jué)，走到了海邊，走到了寧夏的深處。

　　海面是那樣寧靜，蔚藍的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開(kāi)，而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚(yú)在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機。

　　我們手挽著(zhù)手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴，你會(huì )偶然發(fā)現，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來(lái)回贈每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤著(zhù)我的心田，像鎮定劑，讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了，海面的蔚藍一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會(huì )有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳的美。

　　大海之所以平靜，是因為他有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀(guān)看海，傾聽(tīng)風(fēng)，感受久違的寧靜，你會(huì )瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開(kāi)雙臂，一抹微笑會(huì )在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。

　　春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來(lái)了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠。

高中生勵志的周記8

　　有一次上體育課，體育老師叫我們進(jìn)行激烈的跑步接力比賽，每次墊底的隊伍要接受一次懲罰。雖然我們這隊前兩次的跑步成績(jì)不算好，但這隊都沒(méi)有墊底。因為看著(zhù)前兩次都墊底的第一隊被懲罰，所以我生怕我們這隊也被懲罰了，我就想辦法提高自己的速度。我想來(lái)想去終于想到了一個(gè)辦法：脫掉鞋子!因為我們這隊的人總說(shuō)我老掉鞋子，浪費時(shí)間。如果我脫掉鞋子，不就不會(huì )這樣了嗎?我抱著(zhù)試試看的心理，把鞋子脫掉了。當輪到我的時(shí)候，我飛一般的跑出去，腳被腳下的塑膠鋪的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛繼續跑。我在跑步的時(shí)候，我感覺(jué)一秒等于一小時(shí)!好不容易跑完了，我又穿好鞋子，為正在跑步的隊員加油。

　　事后體育老師表?yè)P了我，說(shuō)我為了自己的隊伍不受懲罰，脫掉鞋子去跑。這種精神值得學(xué)習!當時(shí)有好多同學(xué)都笑我傻，還扔我脫下的鞋子做樂(lè )。尤其是劉致遠，玩得最兇。在表?yè)P我的時(shí)候，還笑我。體育老師見(jiàn)狀，便說(shuō)：“有本事你自己脫掉鞋子去跑!”劉致遠立刻不吭聲了。

　　這件事讓我覺(jué)得有時(shí)候如果讓自己多付出一點(diǎn)代價(jià)，讓大家少付出一點(diǎn)代價(jià)，這種事很值得去做!

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