五年級的學(xué)生周記
五年級的學(xué)生周記1
“生活是由無(wú)數第一次組成的�！痹凇兑饬帧飞峡吹竭@句話(huà)，我不由得陷入深深的深思中，第一次擇菜的情景又清晰地浮現在眼前。
這天中午，媽媽匆匆忙忙地說(shuō)：“呆會(huì )有客人要來(lái)吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話(huà)不說(shuō)就答應了。媽媽指著(zhù)一把菠菜，說(shuō)：“葉子要一片一片地剝開(kāi)，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆里�！边@還不簡(jiǎn)單，我馬上忙碌起來(lái)：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個(gè)蟲(chóng)洞，那片葉子有點(diǎn)枯黃，讓它們到垃圾堆里做伴吧。
不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說(shuō)：“怎么樣，我天生是個(gè)做家務(wù)的好手�！眿寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，我發(fā)現一只綠油油的大青蟲(chóng)躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲(chóng)立刻被踩得稀巴爛。
原來(lái)大青蟲(chóng)并不可怕啊，這下我可放心了，繼續認真地擇菜。過(guò)了一會(huì )兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽(yáng)臺上澆花。
第一次擇菜，我明白一個(gè)道理：只要熱愛(ài)勞動(dòng)，一定會(huì )有收獲。
五年級的學(xué)生周記2
當一個(gè)非凡的滋味，碰上另一個(gè)味蕾上的寵兒，就會(huì )產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長(cháng)也是這樣，成長(cháng)如果沒(méi)有各種各樣的調味瓶的話(huà)，那就不會(huì )有絢麗多彩的味道。
成長(cháng)是酸的。在成長(cháng)之中，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，難免會(huì )有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實(shí)現了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？
成長(cháng)是甜的。在成長(cháng)之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長(cháng)，不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，直到最后人生的成功。
成長(cháng)是苦的。在成長(cháng)之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個(gè)失敗，不是紅燈，因為，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗和教訓，引導我們走向成功的大道。
成長(cháng)是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時(shí)候溫柔可愛(ài)，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說(shuō)”、“爸爸說(shuō)”、“老師說(shuō)”到了“我想”、“我說(shuō)”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。
成長(cháng)的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時(shí)是“酸甜”，有時(shí)是“酸苦”，又有時(shí)是“甜辣”。味道，永遠都不是單一的，生活和成長(cháng)，也永遠不是單一的。我希望，我們每個(gè)人，都會(huì )善用自己的“調味瓶”，一起調出最美的味道，一起調出最快樂(lè )的味道，一起調出最令人流連忘返的味道。長(cháng)大后，回想起自己成長(cháng)的滋味，我相信你會(huì )說(shuō)：“噢，那時(shí)候……”
五年級的學(xué)生周記3
鼓浪嶼在廈門(mén)，是一個(gè)小島，與廈門(mén)市隔海相望，這天我有幸來(lái)到廈門(mén)，一覽鼓浪嶼之美。
我們坐輪渡進(jìn)入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長(cháng)著(zhù)“大胡子”的榕樹(shù)。我們坐著(zhù)纜車(chē)去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖。在纜車(chē)上，低頭望著(zhù)下面，真可怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，纜車(chē)搖搖晃晃，“��！”我和媽媽不約而同地叫起來(lái)，爸爸說(shuō)：“小心纜車(chē)真讓你們給震掉下去！”是不是爸爸也恐高呢？我們終于平安到達了山頂。日光巖又名晃巖，是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，站在上面往下看，一覽無(wú)余，島上美麗的景色盡收眼底，令人流連忘返。
下午，我們來(lái)到海濱浴場(chǎng)，那里早已人山人海，有的在水里游泳，有的在沙灘上追逐嬉戲，還有的'躺在沙灘上曬太陽(yáng)。走在海邊的沙灘上，夕陽(yáng)照著(zhù)我的臉紅紅的，一陣浪水沖過(guò)來(lái)，打濕了我的腳，風(fēng)吹來(lái)，我的腳涼涼的，這感覺(jué)真是奇特。
第二天，我們還游覽了百鳥(niǎo)園、電影院等，在電影院看介紹時(shí)還知道鼓浪嶼可是有名的音樂(lè )之鄉，有許多音樂(lè )家都是從這兒培養出來(lái)的。鼓浪嶼的名字是因為一塊大石頭，這塊大石頭有一個(gè)洞穴，漲潮時(shí)，每當海浪沖擊石洞時(shí)，會(huì )發(fā)出擊鼓的聲音，可現在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個(gè)石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊，再也聽(tīng)不到擊鼓聲了，我覺(jué)得很遺憾。
��！美哉，鼓浪嶼！
五年級的學(xué)生周記4
看慣了人世間的各種洶濤，各種雄壯，我覺(jué)得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來(lái)的使者，帶走世間的污穢。因而，我喜歡觀(guān)雨。
小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)，雨是天上來(lái)的使者。于是我愣愣地仰望天空，望著(zhù)那些使者滿(mǎn)懷柔情地輕吻大地。但令我傷心的是，雨落在地上，便再也不見(jiàn)了雨的蹤跡。奶奶叫我不要傷心，雨只是化作水帶著(zhù)世間穢物離開(kāi)了。當時(shí)的我雖然不懂奶奶的話(huà)，但我卻從此珍惜每一次看雨的機會(huì )。
而如今我長(cháng)大了，我才明白了奶奶的話(huà)，和雨的使命。
那是入秋的第一天，天空中飄起蒙蒙細雨，雨不大但卻很密，我走在路上仰望著(zhù)天空，什么都沒(méi)變，灰色的云襯著(zhù)無(wú)色的雨。雨輕柔地滴下，流過(guò)皮膚，流過(guò)了心靈，流過(guò)心中最美好的自留地，瞬時(shí)，我有一種解脫感，隨著(zhù)雨水從指尖滑落，如一次長(cháng)吻的結束，雨帶走了我的痛苦、不滿(mǎn)、欲望、嫉妒和貪婪。任何失利、創(chuàng )傷、挫折和失落在一瞬流逝不見(jiàn)。我如初生的嬰兒，用至純至潔的心靈來(lái)接受這女神的贈禮，輕輕地、真實(shí)地感受到最純凈的自己。
接受完雨的洗禮，我注視著(zhù)從指尖滴落的雨水流進(jìn)了陰溝，隨著(zhù)穢物流出了我的視線(xiàn)。
我喜歡觀(guān)雨，不僅是因為他帶給了一個(gè)真實(shí)的我，更是因為它為人洗禮，卻甘心化作穢物，離開(kāi)人們的視線(xiàn)。造物主造雨，不！造這些愛(ài)的使者，正是想讓人們像他們一樣，無(wú)私的奉獻，不求回報。
窗啪啪作響，
我抬起頭，望著(zhù)窗外，又下雨了……
五年級的學(xué)生周記5
今天，爸爸特別難過(guò)。因為爸媽兩個(gè)在一起經(jīng)常吵架，這已經(jīng)不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過(guò)。害怕媽媽不回來(lái)了，也怕媽媽在外面受苦。電話(huà)里。聽(tīng)到爸爸沙啞的聲音，說(shuō)話(huà)有些泄氣。我知道電話(huà)里講太多也安慰不了他，還是給他發(fā)個(gè)短信吧！于是，我寫(xiě)了如下內容：
爸，人生無(wú)常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現在很痛苦、焦慮，但過(guò)份的痛苦和焦慮并不能解決任何問(wèn)題。向人傾訴過(guò)后還是得面對現實(shí)的狀況。我就從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)你和媽媽?zhuān)医裉斓臉幼佣际悄銈兯n予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀都會(huì )形成自己獨立的人格，很多時(shí)候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對外在的打擊。我希望您能陪伴我一起度過(guò)大學(xué)，度過(guò)以后我人生中更長(cháng)的日子。我以后也會(huì )結婚，生子，我需要你們，你們是我最為強大的依靠。媽媽心里有我們，有這個(gè)家，她只是想一個(gè)人清凈一段時(shí)間，您不要著(zhù)急，給她時(shí)間恢復過(guò)來(lái)想。愛(ài)，需要等待。
這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會(huì )是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。
五年級的學(xué)生周記6
雨過(guò)天晴，心情愉悅。由于昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來(lái)，我一骨碌爬起來(lái)看表已經(jīng)7：00鐘了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。
早飯后就開(kāi)始做奧數題，今天做得是求“組合圖形面積”的應用題，剛開(kāi)始，我以為這類(lèi)題十分簡(jiǎn)單，估計二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心里盤(pán)算著(zhù)做完題后的打算。
可恰恰相反，這類(lèi)題并不簡(jiǎn)單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我幾乎花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我的心思亂極了，做完題后的打算也不再想了。我認真地看著(zhù)剩下的十道題，邊看邊畫(huà)圖，可還是不會(huì )。于是，我搬來(lái)了救兵——哥哥。
哥哥看過(guò)題后說(shuō)做這類(lèi)題不容易，要想做對就要細心、認真、還要手腦并用。于是，哥哥開(kāi)始給我講例題，什么，BD=2DC，BE=3AE等統統經(jīng)過(guò)耳朵涌進(jìn)了大腦，可聽(tīng)了半天，還是不明白。哥哥的耐心沒(méi)有了，我也抱怨自己笨。唉！總是不會(huì )。
又經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，就剩下一道題了，我緊張的心松弛了下來(lái)，思想也拋錨了，哥哥見(jiàn)狀說(shuō)：“認真聽(tīng)，一個(gè)多小時(shí)我可以干很多事，為什么非給你在這講題，講題你又不聽(tīng)，我還不如不講。說(shuō)著(zhù)扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開(kāi)座位，倒在床上痛哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，我想起了小草，小草雖然渺小，但無(wú)論在什么地方都可以生長(cháng)，我不也是一棵小草嗎？
于是，我重新坐在座位上，認真聽(tīng)哥哥講題，這次效果很明顯。
通過(guò)這件事，讓我懂得了，我們應該學(xué)習小草頑強不屈的精神，不管有多么困難，都要堅強，不服輸，這樣才能戰勝困難，取得勝利，茁壯成長(cháng)。
五年級的學(xué)生周記7
明天是發(fā)獎的一天，我在心里鼓勵自己說(shuō)，加油，一定要得到前3名。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)“同學(xué)們，請到新教學(xué)樓集合，準備20xx年-20xx年頒獎儀式�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們像火箭般向新教學(xué)樓涌去，人山人海，非常壯觀(guān)。此時(shí)，王老師拿著(zhù)獲獎名單來(lái)了。念到，全科講一年級，前3名…2年級，前3名，胡常青，李四，王五，我心想，弟弟得獎了，我也一定要得獎。三年級，前三名…四年級，前三名，我認真的聽(tīng)著(zhù)，楊明坤，吳緬，我沒(méi)聽(tīng)錯吧？竟然有我。我上臺看到許多老師都在對我笑，那笑容仿佛在說(shuō)，吳緬就是個(gè)好學(xué)生啊。我心里美滋滋的。又開(kāi)始了單科獎頒獎儀式，只有語(yǔ)文前三名，數學(xué)前三名，英語(yǔ)前三名，才可得到一張獎狀。一年級…二年級語(yǔ)文前三名，胡常青，王五，李四，數學(xué)前三名，胡常清，李四，趙六。王老師插話(huà)了，說(shuō)：“胡常青還沒(méi)坐到自己的位置上，就又念到他的名字了�！蔽倚睦锇蛋蹬宸疫@個(gè)弟弟。英語(yǔ)前三名，趙六，王五。王老師又說(shuō)：“看看，又是胡常青，人家4張獎狀�！�3年級…4年級語(yǔ)文前3名，吳緬，楊明坤，王夢(mèng)雪，數學(xué)前3名，吳緬，王夢(mèng)雪，楊明坤。王老師又插話(huà)了，說(shuō)：“人家吳緬也是，你還沒(méi)坐到自己位置上，就又念住啦！”英語(yǔ)前3名，吳緬，楊明坤，王琳�！氨敬晤C獎儀式就此結束，請沒(méi)有發(fā)到獎的同學(xué)下次努力，爭取得獎�！�
頒獎儀式已結束，我的心卻久久不能平靜…
【五年級的學(xué)生周記】相關(guān)文章：
小學(xué)生周記06-01
實(shí)用的學(xué)生周記3篇05-14
【實(shí)用】學(xué)生周記3篇05-30
【精品】學(xué)生周記三篇05-21
學(xué)生周記合集八篇05-20
【熱門(mén)】學(xué)生周記四篇05-15
學(xué)生周記優(yōu)秀10篇04-15