高三周記

高三周記1

　　今天傍晚，我和晗姐姐一起當了回小廚師。我們商量好各負責兩道菜，媽媽當指導員。

　　我的任務(wù)是炒花菜和拌鴨血。在媽媽的細心引導下，有序的準備工作開(kāi)始了，我先切好花菜，然后放在盆里泡。為了菜肴色香味俱全，我為花菜配了四樣配菜：青椒、胡蘿卜、洋忽、芹菜，我把它們一一切方塊裝盤(pán)備用，接著(zhù)我又切好了鴨血和蔥絲。

　　一切準備就緒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。我小心地把炒鍋往灶臺上一放，倒入了清水，蓋上了鍋蓋，耐心等待著(zhù)……待水開(kāi)后，我迅速地把切好的鴨血倒入沸水里煮，轉而我往盤(pán)里放蔥絲、魚(yú)露和味精，待備受煎熬的鴨血浮上水面呼救時(shí)，我吃力地用漏勺把它們撈起，待瀝干水將它們倒入調好料的盤(pán)里攪拌。我滿(mǎn)懷期待地嘗了一口，還真不錯！Y！我興奮地向媽媽擺出了勝利的動(dòng)作，一種前所未有的成就感油然而生。還是不能沾沾自喜，輪到第二道菜的出品了。按照媽媽的招數，我繼續往剛才煮鴨血的.沸水里倒入花菜，煮了一會(huì )兒撈起裝盤(pán)待用。我把鍋洗凈重置于灶上并放入兩勺油，油熱后我忐忑地倒入準備好的四樣配菜翻炒幾下，然后讓花菜也加入它們的隊伍，接著(zhù)我小心翼翼地放入一勺鹽巴，然后繼續翻炒，待食物有氣無(wú)力后，放入味精裝盤(pán)，大功告成啦！還算有模有樣，不過(guò)這味道……有待品鑒……接下來(lái)輪到信心滿(mǎn)滿(mǎn)的晗姐姐上陣……

　　四盤(pán)菜一上桌，還沒(méi)開(kāi)飯，我和晗姐姐就迫不及待地當起了小饞貓，急切地想要知道自己的戰績(jì)如何。最后姑姑和媽媽幫我們揭示了答案，因為她們比平常多吃了半碗飯，笑容滿(mǎn)面地只喊好吃，最后在大人的贊美聲中我們吃了個(gè)鍋底朝天。

　　這是我第一次當廚師，煮時(shí)心情特別地激動(dòng)，煮完心情異常地興奮，這真是一次難忘的經(jīng)歷，這真是令人愉快的一天！原來(lái)，我們可以這么棒！原來(lái)，大人是這么辛苦！

高三周記2

　　高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結束。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想�？粗�(zhù)自己的成績(jì)一門(mén)門(mén)的出來(lái)，想必大家一定都會(huì )有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對我說(shuō)：“現在對分數看得都不是很重要了，要不是那個(gè)班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)...”華華也對我說(shuō)--“雯姐姐...我好想到你們班去啊...”其實(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著(zhù)屬于它們各自的'利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當人才了，每次都講得那么深奧”。其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應我們。自從去了6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到了很多。就“數學(xué)”而言，現在這個(gè)班教我們數學(xué)的劉老師，我就滿(mǎn)喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細節的人，越是簡(jiǎn)單的數學(xué)基礎題，他就講的越細。對于像我這樣數學(xué)基礎差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對的老師了。所以，我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在，我的數學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會(huì )放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )盡快調整好自己的學(xué)習方法。

　　有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習，下個(gè)星期三就要封閉住校了，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著(zhù)，在那些被白熾燈光所拉長(cháng)的無(wú)盡漫漫長(cháng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì )是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)，是遺憾的...我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚...

高三周記3

　　我本來(lái)沒(méi)有記周記的習慣，也確實(shí)覺(jué)得無(wú)事可記。但進(jìn)入高中后，我才意識到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來(lái)看。

　　高中生活開(kāi)始了一個(gè)星期，感覺(jué)上還算適應。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來(lái)不太得心應手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，我對此十分贊成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽椰F在時(shí)刻有一種憂(yōu)患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

　　如果說(shuō)在初三的日子里，我一邊拼命讀書(shū)，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現在真的疑心想去讀書(shū)，讀好書(shū)。假設真要說(shuō)有貪玩的心的話(huà)，那也只不過(guò)乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書(shū)，或者多一些時(shí)間休息放松。

　　以前的`同學(xué)有的進(jìn)了復興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但是我想，無(wú)論我在哪所學(xué)校，就一定會(huì )為之奮斗。當初在初中，整天無(wú)所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間�，F在不同了，我的話(huà)少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習上。盡管做得不快，卻幾乎沒(méi)有浪費時(shí)間。

　　我也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會(huì )堅持完整個(gè)高中生活的。

　　另一個(gè)現象，可能是我這一群人獨有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與我同學(xué)十一年的朋友還將繼續并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來(lái)自“五湖四�！�，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結還一時(shí)退不去。

　　人總是前進(jìn)的。

高三周記4

　　今天我一起來(lái)我媽媽就去買(mǎi)菜了。我想：哎嘿~媽媽去買(mǎi)菜了��！我先刷牙洗臉，然后坐在書(shū)桌的椅子上畫(huà)畫(huà)，假裝在寫(xiě)作業(yè)，媽媽肯定會(huì )夸我的！嗯，就這么辦！

　　我就花了5分鐘，做完這一系列的事情，在書(shū)桌那兒畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了一會(huì )兒，“啪”，是關(guān)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了！

　　“媽媽?zhuān)�你回�?lái)啦！我肚子好餓哦，一定是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太辛苦了�！蔽姨貏e故意地這么說(shuō)。媽媽的回答卻是：“哦，好好寫(xiě)�！笔裁�？不夸我一下嗎？我這么想，嘴巴和身體還這么演著(zhù)，好像在罵我媽媽一樣，哈哈。

　　媽媽不理我，我還有爸爸可以夸我！

　　“哇！”爸爸伸著(zhù)懶腰從主臥室出來(lái)了。我馬上湊上去說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看，我在寫(xiě)作業(yè)哦，可以夸我一下嗎？”“��？好棒哦！”爸爸敷衍著(zhù)我，一邊走去飯桌吃早飯了。

　　“小寶！去叫哥哥起床啦！你也來(lái)吃早飯！”媽媽在廚房一邊忙著(zhù)，一邊叫我�！昂��！蔽矣袣鉀](méi)力的說(shuō)，并慢慢地走去哥哥房間門(mén)口：“豬！起床啦！不起來(lái)吃早飯你想升仙��？”“知道啦，我馬上起來(lái)，我又沒(méi)說(shuō)不吃早飯�！蔽腋绺缯f(shuō)。

　　“好了，你倆別吵架了，快來(lái)吃早飯！今天吃黑芝麻湯圓！”媽媽說(shuō)�！敖裉觳皇窃�宵節啊，不過(guò)我喜歡吃�！蔽艺f(shuō)。

　　我一直一邊寫(xiě)作業(yè)一邊畫(huà)畫(huà)到中午，媽媽今天炸了雞柳給我吃耶！我好開(kāi)心��！一口氣就吃完了，哈哈。

　　下午4：30，我媽媽廚房里拿出來(lái)了一個(gè)大概7、8寸的.蛋糕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祝咱家小寶10歲生日快樂(lè )！晚上去外面吃飯哦！”“哇！太好啦！”我開(kāi)心地喊。

　　好啦，我這“無(wú)聊”的一天就完成啦！

高三周記5

　　今天傍晚，我們一家三口來(lái)到農業(yè)教學(xué)實(shí)習基地散步。

　　當我們來(lái)到實(shí)習基地由瓜藤構成的長(cháng)廊時(shí)，我立刻就被長(cháng)廊的柱子上掛滿(mǎn)了各種各樣的瓜吸引住了。沿著(zhù)長(cháng)廊向前走去，看見(jiàn)了南瓜藤，上面結了許多大小不一顏色不同的南瓜，大的南瓜直徑大約有二十到三十厘米左右，而小的南瓜大約有二三厘米左右，它的顏色有橘*的，還有深綠色的。再往前走，我們又看到了角瓜，角瓜的大小跟南瓜的大小差不多，只不過(guò)比南瓜長(cháng)一些，它的.顏色是淡*的。在前面不遠的地方還有許多葫蘆，它的顏色是綠色的，葫蘆像冬天用雪堆起來(lái)的小雪人那樣大大的身子，小小的頭。葫蘆成熟后劈開(kāi)就可以做水瓢了。在葫蘆藤之中，我們無(wú)意中發(fā)現兩個(gè)渾身帶刺的瓜，媽媽告訴我們它叫癩瓜，這名字可真奇怪。最后我們看到一個(gè)開(kāi)黃花的藤，媽媽問(wèn)我們它會(huì )結出什么瓜？這下可把我難住了，爸爸說(shuō)是葫蘆，而媽媽告訴我們它將結出的是絲瓜。最奇怪的是，這些瓜都是先結果后開(kāi)花。

　　走在回家的路上，媽媽忽然想起一件我童年的趣事。那時(shí)我四歲的時(shí)候，一天，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我指著(zhù)柜臺上的角瓜說(shuō)道：“媽媽給我買(mǎi)這個(gè)�！眿寢寙�(wèn)我：“你要買(mǎi)什么？”我又說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)香瓜�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“這不是香瓜，是角瓜�！蔽也恍牛骸笆窍愎�，是香瓜…”并嚷著(zhù)非要買(mǎi)。把賣(mài)菜的阿姨逗樂(lè )了，她送給我一個(gè)讓我嘗嘗，嘗過(guò)后我才知道這真的不是香瓜。聽(tīng)了以后大家都樂(lè )了。我覺(jué)得那時(shí)的我真是傻的可愛(ài)。

　　以前我總是把南瓜和冬瓜弄混，通過(guò)這次農業(yè)教學(xué)實(shí)習基地的參觀(guān)才把南瓜和冬瓜分開(kāi)。

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