關(guān)于英語(yǔ)的周記
關(guān)于英語(yǔ)的周記1
五月份，姐姐給我介紹一個(gè)英語(yǔ)軟件，我第二天，就下載到手機。
我把新學(xué)的單詞都記在本子上，有些單詞，我以為讀讀就能記住，可不但沒(méi)記住，反而都忘了。
前不久，我下定決心，早晨早點(diǎn)起來(lái)，把以前單詞都讀讀記記，寫(xiě)寫(xiě)背背，而白天學(xué)的單詞都在晚上學(xué)。有兩天早晨，是五點(diǎn)多起來(lái)，在爸媽弟弟還沒(méi)起床，我就已經(jīng)在讀英語(yǔ)�？砂謰尪紩�(huì )說(shuō)，你起那么早干啥？他們明明知道我讀英語(yǔ)，還非問(wèn)我，我說(shuō)，讀英語(yǔ)呀！爸爸仍然笑著(zhù)，讀？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你讀，我在心里叨念著(zhù)，我是在心里默默地讀，大聲讀不是害怕打擾你們睡。
爸爸媽媽不讓我起那么早，說(shuō)，六點(diǎn)半起來(lái)就行，我說(shuō)，每天早晨十五個(gè)單詞，六點(diǎn)半能記住嗎？我便定六點(diǎn)鈴，每當起來(lái)，是很困，打著(zhù)哈欠讀，每到想睡覺(jué)時(shí)，腦海中，只有七個(gè)字，堅持一定能成功。堅持好多天，有時(shí)，鬧鐘響起，再睡一會(huì )，等媽媽六點(diǎn)半起來(lái)做早餐聲音，我趕緊起。
這是，媽媽又說(shuō)，別起太早，我煩了，我英語(yǔ)怎么辦？爸爸滿(mǎn)不在乎說(shuō)，呀。媽媽說(shuō)，你可以在晚上學(xué)也行，我想了想也行。
前兩天，我把以前單詞都記住，那天，我無(wú)意中說(shuō)，如果我要是外國人，就不用學(xué)英語(yǔ)了，弟弟說(shuō)，他們還學(xué)咱中國漢語(yǔ)呢，我笑了笑。
有時(shí)，在英語(yǔ)好友里，背單詞個(gè)數，排名第四，最近，好友里沒(méi)背，我排了第一，告訴媽媽?zhuān)湮液馨簟?/p>
一次，跟姐姐視頻，問(wèn)她，單詞都記住了嗎？姐姐說(shuō)，記不住。是呀，剛開(kāi)始，看以前沒(méi)記住的單詞，什么時(shí)候才能記住，現在，我越學(xué)越上癮。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)！
關(guān)于英語(yǔ)的周記2
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，第一次接觸到了英語(yǔ)。你還記得第一次接觸到英語(yǔ)那欣喜的神情嗎？那些不認識的單詞或者短語(yǔ)，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，困難重重。因為英語(yǔ)有許許多多的音標及字母構成，這些字母不僅考驗人們的記憶力，而且還能而且還考驗人們的拼寫(xiě)及讀寫(xiě)能力。我當時(shí)就被英語(yǔ)單詞“攔路虎”攔住了——
英語(yǔ)單詞總是拼寫(xiě)不會(huì )。我認真的分析過(guò)原因，卻找不到絲毫的頭緒。后來(lái)老師告訴我，盡量把單詞讀的讀準，把每個(gè)音都發(fā)出來(lái)，才能準確的記單詞。但是我常識之后效果并不顯著(zhù)。我自己也在困難中一直摸索著(zhù)，探索著(zhù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力學(xué)習，我終于懂得了以后一定要按單詞的讀音來(lái)記單詞。因為每一個(gè)讀音都代表著(zhù)每一個(gè)字母的發(fā)音，這樣可以又快又準的記好單詞。
上了初中之后，接觸到更多的語(yǔ)法及短語(yǔ)，這可怎么辦？許許多多的語(yǔ)法和漫天的短語(yǔ)，如同雪花一般紛揚而來(lái)。重重地壓在每個(gè)初中生的頭上，而我在這時(shí)卻準備好一個(gè)小小的筆記本，上面記著(zhù)我歸類(lèi)后的所有單詞和短語(yǔ)。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點(diǎn)知識都記載下來(lái)，到考試的時(shí)候拿出來(lái)輕松復習，每回都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
現在的我，英語(yǔ)之路已經(jīng)走到一個(gè)新的階段。我接觸到更多的單詞，短語(yǔ)，更多的句型，結構，語(yǔ)法，我甚至能提筆就能寫(xiě)出幾篇英語(yǔ)作文，這是一個(gè)可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因為學(xué)習英語(yǔ)之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態(tài)，才能更好的學(xué)習新的知識，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實(shí)，學(xué)習英語(yǔ)之路并不是簡(jiǎn)單的，也不是困難的。有些人問(wèn)我學(xué)習英語(yǔ)的方法，我跟他們說(shuō)：“一定要勤奮，善于總結，因為只有將它系統地歸納知識，才會(huì )在每個(gè)版塊里送給你的你應有的知識。只有這樣，英語(yǔ)之路才能越來(lái)越輕松；只有這樣，學(xué)習英語(yǔ)才能如虎添翼，更加輕松，容易。
關(guān)于英語(yǔ)的周記3
我想你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘉年華。但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)英語(yǔ)嘉年華嗎？如果你不知道，就到我們甸柳一小的英語(yǔ)嘉年華體驗一下吧，我來(lái)做導游， Let's go ！
參加英語(yǔ)節要記得帶上你的門(mén)票，每張門(mén)票印著(zhù)不同的內容，你得讀出門(mén)票上的內容才能取得參加游戲的資格，否則就只能看著(zhù)別人玩了。英語(yǔ)節設置了很多有趣的游戲，好了，時(shí)間不等人，知道游戲規則就讓我們抓緊時(shí)間玩吧。
第一個(gè)游戲——30秒內找出兩組同類(lèi)的單詞。這個(gè)游戲對于那些英語(yǔ)單詞掌握的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是so easy ，輕輕松松就能拿到一枚獎?wù)�。我也小試了一下身手，一枚獎�(wù)螺p松入賬。
“哇，好香��！”原來(lái)，香味是從中西結合餐廳飄出來(lái)的。讀一段chart，就能進(jìn)入餐廳了。讀的時(shí)候發(fā)音一定要準確，否則美味佳肴就離你遠去了。坐好后，服務(wù)員遞上一張菜單，你就可以點(diǎn)食物了，但一定要用英語(yǔ)喲！點(diǎn)好后，你不但可以吃到美味的食物，還能得到一枚獎?wù)隆?/p>
聽(tīng)，有人在唱歌，快去看看。原來(lái)是有人在“歌曲展示臺”一展歌喉呢！翻翻3——5年級的英語(yǔ)課本，看看哪首英文歌唱得最拿手，你就大膽展示一下吧。唱得好的可以獲得三枚獎?wù)履�！我和同學(xué)找了一首“hello happy teacher's day”，看來(lái)水平不夠，只得了兩枚獎?wù)�，哎！慚愧慚愧！
萬(wàn)國旗、春節、轉盤(pán)游戲……一個(gè)比一個(gè)有趣，英語(yǔ)節的游戲能讓你玩得樂(lè )不思蜀！數數自己得了幾枚獎?wù)�？六枚以上你�?huì )得到神秘禮物哦！我得了兩塊橡皮一支鉛筆，你能猜出我得了幾枚獎?wù)聠幔?/p>
有趣不？動(dòng)心嗎？那就快來(lái)體驗一下吧！在游戲中鞏固英語(yǔ)知識，寓教于樂(lè )，英語(yǔ)嘉年華，歡樂(lè )英語(yǔ)行！
關(guān)于英語(yǔ)的周記4
星期天，我做完作業(yè)，爺爺突然對我說(shuō)：“櫻櫻，你幫我把二十六個(gè)英文字母寫(xiě)在白紙上�！蔽倚南耄何叶妓哪昙壛�，還抽查我二十六個(gè)字母��？
爺爺又說(shuō)：“字母要寫(xiě)得大，兩行之間要有空隙！”我疑惑地問(wèn)：“為什么？這是浪費紙資源�！逼鋵�(shí)我是想寫(xiě)得小點(diǎn)，可以快點(diǎn)寫(xiě)完，好看電視去。誰(shuí)知，爺爺不好意思地說(shuō)：“孫女，你教我學(xué)英語(yǔ)，先從二十六個(gè)字母開(kāi)始�！蔽疫@才明白爺爺為什么要我寫(xiě)字母。于是，我非常標準地寫(xiě)完了二十六個(gè)英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見(jiàn)爺爺皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“櫻櫻，你慢點(diǎn)，我在做記錄�！蔽乙宦�(tīng)，奇怪地問(wèn)：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺解釋說(shuō)：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘Ｗ’，‘外’就是‘Ｙ’等等。所以你得說(shuō)慢點(diǎn)�！笨粗�(zhù)爺爺一副不學(xué)會(huì )不罷休的認真模樣，我被感動(dòng)了。漸漸地，我靜下心來(lái)，開(kāi)始耐心地教爺爺學(xué)英語(yǔ)，爺爺也在認真地給字母做漢語(yǔ)拼音。
突然，爺爺指著(zhù)字母“Ｇ”問(wèn)我：“孫女，你看，這個(gè)字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說(shuō)：“呵呵，還是讓我來(lái)告訴你吧！”我看著(zhù)字母“Ｇ”，心想該怎么給它做漢語(yǔ)注音呢？還真把我給難住了，沒(méi)辦法，我只好找后援——妹妹，一起來(lái)想。
妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“‘Ｇ’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著(zhù)“Ｇ——急——”對呀，于是趕忙幫爺爺寫(xiě)了上去。爺爺見(jiàn)了，樂(lè )得嘴都合不攏了。
看著(zhù)爺爺認真的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學(xué)到老。其實(shí)，大家都應該有這種精神，因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
關(guān)于英語(yǔ)的周記5
11月20日，我接到了英語(yǔ)老師發(fā)來(lái)的一個(gè)名叫“21世紀聯(lián)想杯”的英語(yǔ)演講比賽，她說(shuō)我能參加，媽媽就給我報了名。為了這次比賽，我可是費了九牛二虎之力。我先是把比賽的草稿寫(xiě)好，再把它交給英語(yǔ)老師讓她給我翻譯成英語(yǔ)，接著(zhù)我就在家里從早到晚不停的讀，直到滾瓜爛熟為止。
11月24日，早晨7點(diǎn)整媽媽就把我叫起來(lái)了，我急忙穿起衣服就跑去刷牙洗臉了。吃完早飯我們一家就開(kāi)車(chē)前往比賽地點(diǎn)：南京醫科大學(xué)江寧校區逸夫樓集合。我們到那兒時(shí)，已經(jīng)來(lái)了很多人了，在一位工作人員的引導下，我們先交了比賽的費用，然后拿著(zhù)她給我們的報名單上了二樓排隊。到了二樓家長(cháng)不給進(jìn)，我就自己一個(gè)人進(jìn)去了，在我不知道要干什么的時(shí)候一位工作人員說(shuō)：“小弟弟給我看看你是多少號”？之后她就叫我到一位大姐姐那兒去填表，大姐姐把我手中的報名單一撕二半，把另一半放進(jìn)了一個(gè)塑料牌里成了我的臨時(shí)“身份證”。我就一個(gè)人在等待區等候。當有人報到編號F——010——012號的人請出列，我的心咚咚直跳我有點(diǎn)害怕了，一位大姐姐把我們帶到了三樓的一個(gè)房間的旁邊說(shuō)：“你們在這里等候，依次進(jìn)去，不要害怕”。我看到前面有的人出來(lái)就哭了，也有的人出來(lái)說(shuō)挺好的，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我進(jìn)去了，我看到評委是一個(gè)中國人和兩個(gè)外國人，我的心里有些緊張，由于緊張有兩個(gè)地方停了一下，在于評委交流的時(shí)候我還有一句沒(méi)聽(tīng)懂，但是后面我就不緊張了。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我意實(shí)到我的英語(yǔ)還有很多不足的地方，比如我在與別人溝通時(shí)就不行，英語(yǔ)不光要死記硬背還要會(huì )說(shuō)會(huì )運用，在以后的學(xué)習中我要更努力才行。
關(guān)于英語(yǔ)的周記6
今天又是去育博學(xué)英語(yǔ)的日子，我既盼望又擔心。盼望的是育博的英語(yǔ)是和許多有意思的小游戲結合在一起的，特別好玩；擔心的是害怕自己又會(huì )因為太害羞，不敢開(kāi)口，遭到老師的批評。
一大早，我就來(lái)到育博。教室里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人，我們都靜靜地拿出自己的書(shū)本看起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了。她先帶著(zhù)我們復習了上節課學(xué)習的內容，我們都練的興高采烈的。九點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開(kāi)始考試了。我們大家都做的很認真，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里共做了兩張卷。第二張卷子上的最后一道題是口試題，老師把同學(xué)們挨個(gè)叫起來(lái)回答她的提問(wèn)，有的同學(xué)回答的特別流利，有的同學(xué)就結結巴巴的說(shuō)的不太好。到我了，面對老師，我有點(diǎn)緊張，不過(guò)回答的還算可以。老師對我提問(wèn)還沒(méi)完呢，放學(xué)的時(shí)間就到了，還有幾乎一半的同學(xué)沒(méi)口試呢，老師說(shuō)下午繼續。
下午一上課，我就開(kāi)始緊張了，要口試的話(huà)我還是第一個(gè)。不過(guò)，老師卻好象忘了這件事似的，帶著(zhù)我們玩起了一個(gè)有趣的小游戲。這個(gè)游戲的名字叫“紅綠燈”。就是全體同學(xué)在教室里圍成一個(gè)圈，老師站在里面。她說(shuō)綠的時(shí)候，我們就跑起來(lái)；她說(shuō)黃，我們就改成單腿蹦；她如果說(shuō)紅，那我們就必須停在原地，老師就開(kāi)始摸，摸到誰(shuí)，誰(shuí)就大聲地背誦我們學(xué)過(guò)的單詞。這個(gè)游戲特別有意思，第一局開(kāi)始了。老師喊了紅以后，慢慢地向我們這個(gè)方向走過(guò)來(lái)，我們都努力的屏住呼吸，迅速的躲好。我看了一下，有的同學(xué)躲在學(xué)習椅下面，有的直接蹲在地上，大家都捂著(zhù)嘴，瞪大眼睛看著(zhù)老師的手。終于老師抓到了一個(gè)女生，她大聲的說(shuō)了“三明治”的英語(yǔ)，游戲又接著(zhù)進(jìn)行……這個(gè)下午我們玩的興高采烈的，幾乎忘記了時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)了好幾個(gè)單詞，加深了印象。
我喜歡我們的英語(yǔ)班，也喜歡這些校園外的老師和同學(xué)們。
關(guān)于英語(yǔ)的周記7
星期六早晨，我要去參加在聯(lián)大舉辦的英語(yǔ)演講比賽。一路上我忙忙碌碌，反復地背著(zhù)那早已爛熟于心的演講稿。
待我踏入等候廳，才7：30分，但已來(lái)了四個(gè)人。我連忙坐在第五個(gè)位上，領(lǐng)號之后登記。還有半個(gè)小時(shí)呢！我又趕緊拿出稿子，自己背自己讀，生怕演講的時(shí)候失誤。這時(shí)，等候廳里陸陸續續來(lái)了好多人，看上去英語(yǔ)水平都很高。我仿佛已經(jīng)看到了我在場(chǎng)上輸給這些人的情景，心跳的速度又增加了一倍。
要進(jìn)場(chǎng)了！我的心不由得一驚，手忙腳亂地胡亂看了幾眼稿子。我感到全身的'血液都已凝固，腳上也冒出冷汗，心跳動(dòng)的頻率更是一個(gè)快。坐在考場(chǎng)里，我總對自己說(shuō)：“不要緊張，不要緊張�！笨墒蔷o張還是在我身上賴(lài)著(zhù)不走。再瞧瞧我旁邊那個(gè)女孩勝券在握的樣子，我更是害怕的不能行。！哎！我還沒(méi)上場(chǎng)就被自己打敗了。
在賽場(chǎng)上，時(shí)間過(guò)的是那樣的快，轉眼就輪到我了。我踏著(zhù)沉重的步伐向臺上走，這時(shí)，我還忍不住偷偷看了幾眼稿子。該演講了！我緊張的眼神到處亂瞟，好幾個(gè)單詞都忘了怎么讀，原本背的滾瓜爛熟的稿子也背的結結巴巴�？粗�(zhù)評委老師那面無(wú)表情的臉，我以至于到最后連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了�！澳悄阆然厝グ��！笔窃u委的聲音。我心里有種說(shuō)不出的難受，仿佛此刻別人正在取笑我。
這是一次非常失望的演講，同時(shí)，也反映出了我缺少自信、勇氣，同時(shí)也說(shuō)明了沒(méi)做好充分的準備等問(wèn)題。如果再有這樣的機會(huì )，我一定要克服種種困難，做好充分的準備去迎接比賽。
關(guān)于英語(yǔ)的周記8
我校首次舉行了“英語(yǔ)嘉年華”的活動(dòng)，讓同學(xué)深刻感受到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
“English camival”英語(yǔ)嘉年華。我們學(xué)校把11月24日定為這個(gè)活動(dòng)的舉辦日，也就是感恩節（Thanksgiving Day）的前一天，來(lái)看看我們的活動(dòng)內容吧！
我們組的成員有我、鄭煦然、李德杰、于朗清，經(jīng)評選我被選為組長(cháng)。我們先去了中式餐廳，我們只要給那位同學(xué)讀一篇英文課文，如果你讀的沒(méi)有錯并且很熟，你就可以通過(guò)這一關(guān)，就可以品嘗到可口的食物，我們都讀完后，一起品嘗了面包和香蕉，我們又玩了轉盤(pán)游戲，那位同學(xué)指著(zhù)轉盤(pán)上的顏色，我們說(shuō)它們的英文，如果說(shuō)對了三個(gè)就可以通關(guān)，我們玩得不亦樂(lè )乎�？斓绞フQ節了，我們只要讀一篇關(guān)于圣誕節的英語(yǔ)課文，就可以通關(guān)。我們在右邊的盒子里隨便抽一張卡片，里面有Q1、Q2、Q3、Q4，每一張卡片都有一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題，我抽到了Q4，當我看到了那個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題時(shí)，我那緊張的心情一下子灰飛煙滅了，立即回答了那張飛吃豆芽——小菜一碟的問(wèn)題，然后趕往下一個(gè)游戲。這個(gè)游戲叫做“猜燈謎”，我看著(zhù)燈上的謎語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)的大問(wèn)號浮現在面前。當看到第十一個(gè)燈籠上的謎語(yǔ)時(shí)，我一眼就看了出來(lái)，是“兔子”。呵呵，我又通過(guò)了一關(guān)，大約過(guò)了二十分鐘，有點(diǎn)累了，我突然看見(jiàn)那邊好熱鬧��！原來(lái)他們在唱英文歌��！我立刻湊齊人數，上去一展歌喉了一下。那些小評委給我們的評價(jià)是：“不錯，你們可以繼續通關(guān)，加油！”。
不知不覺(jué)中，四十五分鐘的時(shí)間在我們身邊悄悄流過(guò)。我們都得到了精美的獎品，更重要的是這次活動(dòng)讓我們感受到了英語(yǔ)的樂(lè )趣！
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