關(guān)于周記400字初中
關(guān)于周記400字初中1
星期六，我們去家樂(lè )福超市買(mǎi)了東西后，準備回家吃晚飯，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )兒，我們去看看新日電動(dòng)自行車(chē)，送你上學(xué)，開(kāi)車(chē)總堵，騎自行車(chē)又太慢，不如買(mǎi)個(gè)電動(dòng)自行車(chē)吧！”說(shuō)話(huà)間，我們就來(lái)到了附近的一個(gè)店面，我們驚訝地發(fā)現，這里竟然寫(xiě)著(zhù)“本店裝修，擇日開(kāi)業(yè)”幾個(gè)大字，哎，還沒(méi)開(kāi)張呢！我們失望地離開(kāi)了�；丶业穆飞�，我喃喃自語(yǔ)道：“真掃興，什么時(shí)候才能坐上電動(dòng)車(chē)呀！”
忽然，“愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)”五個(gè)大字躍入我的眼簾，我興奮地大叫：“爸爸媽媽?zhuān)炜磹?ài)瑪電動(dòng)！”（我著(zhù)急地連“車(chē)”字都來(lái)不及說(shuō)了）媽媽嚇了一跳，爸爸連忙把車(chē)停下。
一進(jìn)門(mén)，墻上是周杰倫騎著(zhù)愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)的又酷又帥的廣告：“愛(ài)瑪”—“愛(ài)就馬上行動(dòng)吧！”我被各種款式和顏色的電動(dòng)車(chē)吸引住了，一會(huì )兒爬到這輛車(chē)上騎一騎，一會(huì )兒爬到那輛車(chē)上坐一坐，感覺(jué)新鮮又好奇。服務(wù)員為我們耐心細致地講解了很多關(guān)于電動(dòng)車(chē)的常識，包括車(chē)的使用、性能、電池的保養等。爸爸先相中了一款寶藍色的看上去很酷的車(chē)，標價(jià)2380元；媽媽則喜歡一輛明黃色的很秀氣的女車(chē)，標價(jià)2180元�！耙环皱X(qián)一分貨，錢(qián)多貨就好！”我在一旁插嘴道。服務(wù)員笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，挺懂行呀！買(mǎi)這款藍色的吧，男女都能騎！”
經(jīng)過(guò)比較，我們最終選了寶藍色的那一款。我們家終于有電動(dòng)自行車(chē)了！電動(dòng)車(chē)又快又靈活，我不用在擁堵的路上擔心上學(xué)遲到了！想起了這款車(chē)的廣告詞：愛(ài)就馬上行動(dòng)吧！謝謝你們，愛(ài)我的爸爸媽媽。
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星期五放學(xué)，我和奶奶像往常一樣向公交車(chē)站跑，學(xué)校門(mén)口有兩個(gè)公交車(chē)站，我們可以乘的車(chē)兩個(gè)車(chē)站都有，我們走向一個(gè)比較近的汽車(chē)站，站在站臺上等933路公交車(chē)。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
“933來(lái)了！”我大聲對奶奶說(shuō)。我和奶奶一起隨著(zhù)蜂擁而至的同學(xué)擠上去。咦？今天的933怎么那么擠？我疑惑了，平常只有一點(diǎn)點(diǎn)人呀！我坐在車(chē)子上向窗外望去�！澳棠�，你說(shuō)這933什么時(shí)候改道了？不走到我們家了？”我突然間發(fā)現“933”不走原來(lái)的路了�！斑@不是933，是900路！”不知怎么了，我的話(huà)被司機聽(tīng)見(jiàn)了，司機回答說(shuō)，“933沒(méi)有改道，你們乘錯車(chē)了吧！”呀！我和奶奶突然察覺(jué)到：乘錯車(chē)了！趕緊下車(chē)，望著(zhù)“933”的背影，這才發(fā)現原來(lái)是“900路”。上車(chē)時(shí)把“900”看成“933”了，奶奶也沒(méi)注意。噢！哎！我拍著(zhù)我的腦袋，我怎么了？眼睛老花了？竟然會(huì )把“933”“900”名字不一樣的數字弄到一起去！哎！
就這樣，浪費了許多時(shí)間才到家，我一定“吃一塹，長(cháng)一智”，睜大眼睛看，不要乘錯車(chē)了！
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生活中的許多事情都能告訴我們幾個(gè)啟示，但我印象最深的還是那次的滑輪。
那天，我無(wú)聊地走在公園里，竟然碰到了叫我滑輪的老師，他一眼就認出了我。原來(lái)老師在教新生滑輪。嗯，滑的還不錯嘛！不用大人扶了，還滑的這么快。
“啪！”一個(gè)摔倒了的聲音傳來(lái)，我被嚇了一跳，一轉頭，是一個(gè)看上去還在上幼兒園的小女孩沒(méi)站穩摔倒了，我正準備去扶她時(shí)，她竟然站了起來(lái)，也沒(méi)哭，真是不可思議，我以前可是一摔就哭的！
摔倒了，站起來(lái)，小女孩教會(huì )了我這樣一個(gè)道理，是她讓我在以后的日子里學(xué)會(huì )在摔倒的地方站起來(lái)，讓我再一次想學(xué)那曾經(jīng)放棄過(guò)的小提琴、芭蕾、作文。對，現在站起來(lái)還不遲，只要站起來(lái)，結果就會(huì )截然不同……
站起來(lái)，想終點(diǎn)沖刺！只要在每次摔倒后再以最快的速度和永不放棄的心態(tài)站起來(lái)，你就會(huì )贏(yíng)。
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星期四中午，陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)始了。張老師拿起擴音器，大聲宣布：“今天我們來(lái)練習投籃，同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，我也不例外。于是，老師就派了孔子恒與計佳銘去拿了四個(gè)籃球分別發(fā)給了四個(gè)組。
在張老師的一聲令下，第一位同學(xué)來(lái)了個(gè)“三八式”。只見(jiàn)他雙腳蹲成“八字步”，兩手緊緊握住籃球，身體輕輕往下一微，眼睛緊盯籃筐。一瞬間，他縱身一躍，把球拋向籃筐，頓時(shí)球就像一只離弦的箭“飛”到擋板那，轉眼又反彈到了籃筐里�！斑M(jìn)球了！”全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)欣喜若狂地說(shuō)著(zhù)。第二球了，只見(jiàn)他得意洋洋，好似一只驕傲的小公雞，隨手把球扔了出去。太不可思議了，這回居然連球筐都未碰到，頓時(shí)所有同學(xué)都捧腹大笑！
王奕聰閃亮登場(chǎng)。他撿起地上的籃球，看起來(lái)特穩重，馬上來(lái)了個(gè)“倒馬桶。雙腳也成“八字步”，身體保持平衡，眼睛注視著(zhù)籃筐，雙手往上一甩，“嗖”的一聲，球躍過(guò)了擋板飛到了草叢中，同學(xué)們好不容易才找到這球。王奕聰依然不甘心，似乎又卷土重來(lái)，這次他可投入了，用起了“三八式”。他輕輕一跳，把球拋向籃筐，此時(shí)的球就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子乖乖地進(jìn)入了筐媽媽的懷抱！啊，又誕生了一位二進(jìn)一的人了！
該輪到我了，心里無(wú)比緊張，不停地安慰自己：重在參與嘛。只見(jiàn)我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，兩腳站成“弓字步”，手用力抓住籃球，身體站立不動(dòng)，眼睛微微閉著(zhù)，一剎那，我把球向外一拋，球就開(kāi)始自我旋轉，直到進(jìn)入球筐，著(zhù)地之后才停止轉動(dòng)。這時(shí)的我才松了一口氣！第二球了，我絲毫不敢放松，眼睛注視著(zhù)前方，輕輕一投，球就像剛學(xué)會(huì )走路的孩子，又像喝醉酒的老爺爺，忽左忽右。最后，在球的一番掙扎下，落入了筐中�！斑M(jìn)兩球了！”全場(chǎng)大聲叫喊。我心想：我成功進(jìn)入投籃比賽的行列中啦！
活動(dòng)在不知不覺(jué)中結束了，但此時(shí)的我還是沉浸在一片歡樂(lè )之中！
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昨天的探究課上，多了一位蝶藝朱老師給我們上課。
為什么呢？因為探究課的佩佩老師說(shuō)，我們現在開(kāi)始的探究課要把創(chuàng )作，制作和藝術(shù)結合起來(lái)了。
其實(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很想選擇蝶藝這門(mén)探究課，但是它和我的K12課程沖突了，我只能很不情愿地放棄了它。
第一節探究課上，朱老師給我們介紹了蝶藝這門(mén)那課程，原來(lái)我們學(xué)校是浦東新區唯一開(kāi)設了蝶藝課程的學(xué)校，所以它被叫做“福山蝶藝”。老師說(shuō)下學(xué)期，學(xué)校還會(huì )建造專(zhuān)門(mén)的地方可供我們觀(guān)察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學(xué)校真了不起！
第二節課上，老師教我們如何制作蝶藝作品，我選擇了蝴蝶，葉脈和干花，仔細聽(tīng)從老師的每一步，最后成功地制作了一枚葉脈書(shū)簽。媽媽都不相信這是我親手制作的呢！
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慢慢地品味那一絲苦澀，生活中的另一種滋味正悄悄襲來(lái)。
因為受了風(fēng)寒，得了一場(chǎng)感冒，雖然病不大不小，但是，幾天都沒(méi)有好轉，一連吃了幾天的西藥，那天我媽媽帶我來(lái)到醫院看老中醫，老中醫給我開(kāi)了一副中藥方。我回到家，準備吃中藥。
這是我第一次吃中藥，不知道是啥滋味呢？媽媽把中藥放進(jìn)中藥罐里，開(kāi)始煎熬。煎好了，媽媽端到我的床前，放到床頭柜上。我望著(zhù)那黑乎乎的中藥，怎么也喝不下去。媽媽開(kāi)始勸導我：“喝下吧，病就好了�！笨墒�，媽媽說(shuō)什么我都喝不下去了。媽媽無(wú)可奈何，只好在里面加了一勺糖。媽媽說(shuō)：“放了糖的中藥，風(fēng)味大變，不僅不苦，而且還會(huì )有天堂般我味道。受了媽媽的誘惑，一飲而盡，喝進(jìn)中藥的那一剎那，我的五臟六腑好似翻了一個(gè)，我把喝下的中藥一下子都吐了出來(lái)，我的樣子肯定很恐怖，但凡看過(guò)的人都會(huì )驚恐萬(wàn)狀。
第二天，我又開(kāi)始吃另一副中藥，這次我實(shí)在難以吞服下那恐怖的中藥了。媽媽見(jiàn)到了這樣，竟然搬出了大道理來(lái)勸服我，她說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边@次，我沒(méi)有任何退路了，只好把中藥一飲而盡。媽媽的這句話(huà)對我有很大影響。
過(guò)了兩天，我的病情已經(jīng)有了好轉，由一開(kāi)始的厭惡中藥到后來(lái)變成了喜歡和接受中藥，這全是媽媽的那一句話(huà)，讓我記憶深刻，那句話(huà)讓我體會(huì )到了中藥的作用，而且還感受到了中原的可貴。
這是一次簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，也是一個(gè)人生的收獲。
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這個(gè)星期五的班隊課，我們展開(kāi)了一場(chǎng)其樂(lè )無(wú)窮的辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。
還沒(méi)開(kāi)始比賽，同學(xué)們就已經(jīng)情緒高漲，為我們加油了。羅老師一聲令下，這一場(chǎng)激烈而又有趣的辯論賽便開(kāi)始了。正方的張文杰向我們發(fā)起了第一波“進(jìn)攻”：“開(kāi)卷是有益的，古代哪一位偉人是沒(méi)讀過(guò)書(shū)的？連杜甫都說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’�！蔽荫R上反駁：“照對方辯友這么說(shuō)，看那些庸俗無(wú)用，對我們沒(méi)有好處的書(shū)也是有益的.咯？”對方被我們問(wèn)的啞口無(wú)言。第一回合結束。
第二回合開(kāi)始，我們開(kāi)始了反擊：“20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，這難道不是壞書(shū)引起的？”“這些都是他們自身引起的，明明知道是壞書(shū)，還去看�！闭降牧中怯罨卮�。我們也嘗到了失敗的滋味。
最后一個(gè)回合，我使出渾身解數提問(wèn)正方：“我依然保持自己的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)卷是沒(méi)有益的，我做過(guò)調查，書(shū)城里漫畫(huà)書(shū)那里的人比別的書(shū)那里的人多，難道這不是人為引起的？明知道沒(méi)有多大用處，還去看。那么多人中，難道沒(méi)有一個(gè)人會(huì )發(fā)現這個(gè)問(wèn)題？看那些漫畫(huà)的都是差生？這不都是書(shū)引起的�！睂Ψ�?jīng)]人回答。羅老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“其實(shí)，看書(shū)是有益的，但是必須選擇的看，否則看再多的書(shū)也沒(méi)有用處，只有選擇地看，才能從書(shū)中獲得知識�！蔽覀兌键c(diǎn)點(diǎn)頭。
這次的辯論賽使我們都懂了一個(gè)道理：只有看對我們有用的書(shū)，才能獲得跟多的知識。
關(guān)于周記400字初中8
周六，陽(yáng)光明媚。我盼啊盼啊，終于可以參觀(guān)蘇州海洋館拉。
一進(jìn)海洋館，我就被五彩斑斕的景色迷住了。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了活潑可愛(ài)的小丑魚(yú)，兇猛的鯊魚(yú)和很像巖石的鱷魚(yú)。突然，看見(jiàn)前面“鯊魚(yú)出沒(méi)，請小心！”我被嚇住了。而且兩旁有恐怖的壁紙，鄒鄒鼓勵我說(shuō)：“加油，不用怕。我會(huì )保護你的�！蔽艺娓袆�(dòng)。我壯著(zhù)膽子往前走，一看居然是賣(mài)玩具的，虛驚一場(chǎng)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于可以欣賞海豚和海獅的精彩表演啦。一進(jìn)表演場(chǎng)，幾乎不相信自己的眼睛，有那么多人坐在位置上。主持人說(shuō)：“大家好！歡迎觀(guān)看海豚和海獅表演�！瘪Z獸師帶上來(lái)一頭小海獅，表演了你好，站立，套圈，真厲害！接下來(lái)的海豚表演真是太美了，尤其是一躍又下去激起的浪花，就像美麗的噴泉。最精彩的是馴獸師站在海豚上沖浪，海豚就像一塊沖浪板在大海里自由的漂浮，馴獸師就像一個(gè)英勇的騎士，在茫茫的大海上劈波斬浪，勇往直前，好威風(fēng)��！我想，海豚背那么滑，不會(huì )掉下來(lái)吧。不一會(huì )兒，果然掉下來(lái)了。我們都哈哈大笑起來(lái)。
吃了午飯，我們又去參觀(guān)了博物館，見(jiàn)到了很古老的鏡子，鍋，兵器，古錢(qián)幣……好有趣啊。原來(lái)古代人就是用這些東西生活的呀。
好快樂(lè )的一天啊。
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