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有驚無(wú)險的“天籟之音”周記
一陣悠揚的葫蘆絲聲似一縷青煙，縈繞人們耳際。一個(gè)小男孩站在臺上，雙手舉著(zhù)葫蘆絲，嘴里含著(zhù)細而白的吹嘴，正吹奏著(zhù)天籟之音。但他修長(cháng)的腿不住地微微顫抖，眼睛不自主地亂轉，顯得很緊張。這男孩就是我，我正在過(guò)級考試!
X月XX日上午，在五小的合班教室，舉辦了一場(chǎng)小小的考級比賽。雖說(shuō)考試并不隆重，但來(lái)考級的人怪多，我一進(jìn)門(mén)就感到莫名其妙的恐懼、緊張。
坐定后，我轉頭一看——哇塞!這么多我不認識的人，如果我吹壞了’他們嘲笑我怎么辦?我開(kāi)始哆嗦起來(lái)，趴在桌上，什么也不想。
可是，這方法并沒(méi)有任何效果。我仍然忘不掉那氣勢磅礴的場(chǎng)面：人多的讓整個(gè)教室黑壓壓的，他們的頭像簇擁在一起的螞蟻軍團，浩浩蕩蕩，不一會(huì )又變成“烏云”。想到這兒，我騰地做起來(lái)，嘴里喃喃自語(yǔ)：緊張啊!怎么辦?好緊張!......"最后甚至想喊出來(lái)。坐在我旁邊的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了我的念叨，說(shuō)：“沒(méi)事!別緊張!這就像平時(shí)練習一樣，吹奏完就沒(méi)事了!”
可是阿姨的話(huà)像一塊冰，我緊張的心像一團火，不一會(huì )就把阿姨的話(huà)融化了。我開(kāi)始緊張起來(lái)。
與我隔一條走廊的媽媽感到不對，就關(guān)切地問(wèn)我：“寶貝，怎么了?"我像找到救星一樣異常興奮，一把握住她的手“苦訴衷腸”：“媽?zhuān)揖o張!”媽媽說(shuō)：“孩子，深呼吸，放松......”可是，救星也是人，他不可能象神仙一樣使我的緊張一下無(wú)影無(wú)蹤，我那“砰砰”地心臟緊張的更加厲害了。
還差一人就輪到我了。老師叫我準備�？技壍暮⒆觽兟�(tīng)到我的名字，紛紛議論起來(lái)。有一個(gè)女孩笑著(zhù)對同伴說(shuō)：“什么李思聰?我看他就是一顆蔥，一點(diǎn)用都沒(méi)有�！蔽蚁褚恢瓯蝗伺隽说暮卟菪叽鸫鸬�，很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在桌下，我捂著(zhù)臉，腿抖得厲害。
終于輪到我了!我緩緩站起來(lái)，腿一下沒(méi)了知覺(jué)，片刻才緩過(guò)神，一步一步走上臺。
在臺上，我深吸一口氣，大聲報出姓名、曲名，快速地吹奏著(zhù)葫蘆絲，大腦一片空白，臺下一片安靜，只有悠揚的葫蘆絲聲回蕩在教室。真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”呀!
一曲終了，我快步走下臺。此時(shí)我的腿像面條一樣軟，仍心有余悸。
這次演奏讓我明白，緊張解決不了任何問(wèn)題，它是通向成功之路的“絆腳石”。
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