感恩老師周記
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽(yáng)光明媚，天空藍藍的，白云悠然地飄著(zhù)，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。走著(zhù)走著(zhù)我忍不住跳起來(lái)，手中端著(zhù)一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著(zhù)一個(gè)想要感激的人。
自從我轉學(xué)以來(lái)，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導我，教育我。三年級下學(xué)期，我剛轉學(xué)來(lái)，她就開(kāi)始認識我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們在學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習的各種規矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級，她更細心地觀(guān)察我，發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現我一直以來(lái)沒(méi)有什么自信，總不愿意在人前開(kāi)口，也不愛(ài)爭取表現，她找了各種機會(huì )幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報；“提”我當上紀律委員，管理班上的紀律；更在學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí)，把講臺完全交給我，讓我當同學(xué)們的.“小蔡老師”；她還教我們在新年到來(lái)的時(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫(xiě)信，感謝父母的養育，而她自己什么都沒(méi)有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩······走著(zhù)想著(zhù)，我就來(lái)到了這個(gè)人溫馨的家門(mén)口。我聽(tīng)見(jiàn)里面傳出一陣陣她和同學(xué)們歡快的笑聲和說(shuō)話(huà)聲。我輕輕推開(kāi)門(mén)，高興地說(shuō)了句：“張老師新年快樂(lè )！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去�！獙�！沒(méi)錯！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過(guò)我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問(wèn)我：“我可以拆開(kāi)看看嗎？”聽(tīng)著(zhù)她這樣說(shuō)話(huà)，反而弄得我不好意思了。我說(shuō)：“當然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著(zhù)張老師輕輕地，仔仔細細地解開(kāi)絲帶，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現在卻像個(gè)小孩子捧著(zhù)一個(gè)心愛(ài)的寶貝生怕弄壞了。
當張老師完全打開(kāi)盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開(kāi)心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠都不消失！
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