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期中考試前的周記（精選29篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的期中考試前的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試前的周記 1
距離期中考試就剩下幾天的時(shí)間了。我們要好好的把握這段時(shí)間，在這幾天的`時(shí)間里我們要全力以赴好好的復習才行。
復習就是每天多做幾張卷子這么簡(jiǎn)單嗎？不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時(shí)的時(shí)候，我們要認真的聽(tīng)講，因為老師會(huì )判斷這道題是否重要，會(huì )不會(huì )在卷子上出現，哪么老師就會(huì )把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對與錯。
我建議自己做到以下幾條﹕
1、上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
2、認真完成家庭作業(yè)。
3、多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完后養成認真聽(tīng)講的習慣，檢查過(guò)后讓老師或家長(cháng)批改，并訂正錯題。
4、多讀課外作文書(shū)幫助提升寫(xiě)作能力。
期中考試前的周記 2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無(wú)法避免的，是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結，也是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jì)不是很理想，這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。
機會(huì )只垂青于有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說(shuō)把平時(shí)的復習時(shí)間增加十分鐘左右，當然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。不要只是今天復習半個(gè)小時(shí)，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。
要學(xué)會(huì )抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無(wú)意義的話(huà)題中流逝。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學(xué)習成績(jì)奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的`人才會(huì )得到成功。努力學(xué)習，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過(guò)多少，到底付出過(guò)多少？如果連付出都沒(méi)有，那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。
另外，在考試前還應該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績(jì)。一個(gè)平和的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。還要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，會(huì )分散對考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)，這是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧！為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)努力吧！
期中考試前的周記 3
明天就要考試，我們臺下十年功，臺上一分鐘，奮斗了幾個(gè)月，不就為等這一天嗎？但是，想取得好的成績(jì)，首先在臺下時(shí)奮斗，臺上時(shí)認真。
每次考試早上，我都會(huì )調整好心態(tài)，準備迎接考試，但是當我遇到難題寫(xiě)不上去的時(shí)候，我的心情就會(huì )一落千丈，總想著(zhù)趕緊做完題，然后把那道題思考思考寫(xiě)上去。本來(lái)是考試，卻成了應付，這個(gè)毛病是讓我無(wú)奈的。我要做到心情的放松。
考語(yǔ)文的時(shí)候，第一道題總是給人一種輕而易舉的感覺(jué)，這題雖簡(jiǎn)單——抄寫(xiě)句子，可是這道題不認真寫(xiě)也會(huì )讓本來(lái)就要到手的`三五分灰飛煙滅。第二題，毫無(wú)疑問(wèn)——看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這題也很簡(jiǎn)單，但這是我們的一大弱項，幼兒園和一年級學(xué)的拼音很多同學(xué)都忘得差不多了，再加上有些同學(xué)輕視這道題，導致這道題不是看錯個(gè)聲調就是拼錯個(gè)音節，多可惜呀！寫(xiě)完這道題，我們可不能再帶著(zhù)同樣的心態(tài)去對待按要求改寫(xiě)句子，這道題考的是語(yǔ)法，一個(gè)改為雙重否定句的題是我的弱項，由于剛開(kāi)始接觸這句子的時(shí)候我們填的是不得不，至今還給我留下深刻印象，寫(xiě)這道題的時(shí)候我總想把不得不寫(xiě)上去，好像成為了個(gè)思維定勢。閱讀題，這題其實(shí)不難只要按自己的想法大膽寫(xiě)上去，差不多都是對的。但是不要寫(xiě)的太短，不然人家說(shuō)不定給你扣多少分。作文，這道題我是十拿九穩，只要字體寫(xiě)好，就算內容不好扣分也不會(huì )超多五分，就像上學(xué)期，一個(gè)好同學(xué)的作文扣的分比一個(gè)學(xué)習困難的人都多，這充分證明字體的重要性呀！
考完語(yǔ)文，就該考數學(xué)了，數學(xué)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，看的就是你的認真程度，數學(xué)就是背個(gè)概念和公式，然后把公式代入應用題，水桶少個(gè)蓋子就少算個(gè)底面，少兩個(gè)就不算，其實(shí)并不難，但是我的數學(xué)成績(jì)忽高忽低，讓我心慌不已。但我覺(jué)得，只要我認真，把一道題多算幾遍，多檢查幾遍，就會(huì )把數學(xué)分數提上去。
英語(yǔ)，不會(huì )出什么太難的題，只要把語(yǔ)法學(xué)好，把課文背回，差不多就沒(méi)有什么攔路虎了，但是小作文可是個(gè)新敵人，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的真實(shí)面目，更不知道怎么寫(xiě)，當然我也不能聽(tīng)天由命，趕緊加固一下多看看別人寫(xiě)的英語(yǔ)短文，但我想應該與語(yǔ)文的作文沒(méi)多大差距，不過(guò)就是把漢語(yǔ)寫(xiě)成英文，還省了不少筆水，畢竟這是六年級，小學(xué)生涯第一次遇到英語(yǔ)作文，可萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵呀！
考試考的是認真，語(yǔ)文多寫(xiě)一個(gè)橫豎撇捺，整個(gè)字就會(huì )出錯，然后一分就會(huì )離你遠去。數學(xué)小數點(diǎn)加錯位置，筆算師忘了進(jìn)位，整個(gè)題就錯了。英語(yǔ)上句號寫(xiě)成語(yǔ)文上的，整個(gè)句子就錯了。差之毫厘，謬以千里，我們要認真對待每一場(chǎng)考試，不要因為一個(gè)小小的失誤而引來(lái)巨大的后果。
期中考試前的周記 4
在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著(zhù)燭光，已近完成了30道數學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，但是我告訴自己必須的`堅持。
因為馬上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題可能就能抓住考試的考點(diǎn)。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)：“妮妮，已經(jīng)9點(diǎn)了，喝了這杯熱牛奶早點(diǎn)休息，休息好明天才有精力復習啊”好像說(shuō)的很有道理，如果晚上我疲勞復習，不僅到不到不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。
期中考試前的心情日記，考試前心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化？是緊張還是興奮，對考試時(shí)把握十足還是憂(yōu)心忡忡。下面的期中考試前的周記，你來(lái)看看作者們的心境吧！
期中考試前的周記 5
同學(xué)們應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間，首先把各科的復習時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復習計劃很重要，是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。復習時(shí)要注重方法，復習不是老和尚撞鐘式單調的重復，這喚不起任何學(xué)習興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復習時(shí)要學(xué)會(huì )理解和融會(huì )貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類(lèi)。將所學(xué)的知識結合成一個(gè)有機的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結合�！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解�！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。
同學(xué)們，只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃地按時(shí)地去復習它，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的`人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著(zhù)名的橋梁學(xué)專(zhuān)家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復！重復！再重復！”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。由此可見(jiàn)，復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源！
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它！
期中考試前的周記 6
在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著(zhù)燭光，已近完成了30道數學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，但是我告訴自己必須的堅持。
因為馬上就要期中測試了，多寫(xiě)幾道題可能就能抓住測試的`考點(diǎn)。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯牛奶進(jìn)來(lái)：“妮妮，已經(jīng)9點(diǎn)了，喝了這杯熱牛奶早點(diǎn)休息，休息好明天才有精力復習啊”好像說(shuō)的很有道理，如果晚上我疲勞復習，不僅達不到學(xué)習效果，也會(huì )影響明天的狀態(tài)。于是我按照媽媽說(shuō)的，喝了熱牛奶就睡覺(jué)去了。
夢(mèng)里我夢(mèng)到考試時(shí)超常發(fā)揮，全部考了一百分，我高興極了。
期中考試前的周記 7
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼間，我們即將告別一年級的快樂(lè )生活，走進(jìn)我們期盼已久的期中升級考試，因為我要成為二年級的小學(xué)生了。
考試之前，我們做了許許多多的試卷。試卷上面的題是看起來(lái)難，做起來(lái)簡(jiǎn)單，但是我還是有時(shí)考不了100。我想了想，考不了100是因為我粗心、馬虎、不認真，考了100說(shuō)明是我認真了。
考100的同學(xué)不能驕傲，老師給我們講過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！崩蠋熯�說(shuō)過(guò)：“取人之長(cháng)，補己之短�！睂W(xué)習不好的同學(xué)，可以學(xué)習好的'學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自我的缺點(diǎn)。學(xué)習好的同學(xué)，也不要驕傲。
我們考試之前復習了好多知識，我希望我們大家都能考出個(gè)好成績(jì)。
期中考試前的周記 8
考試前的一天，不知則么的，我就會(huì )心神不寧、坐臥不安，心里老想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )考好，試卷里有社么題目，自己會(huì )不會(huì )失手，能考個(gè)則樣的分數……
考試前的一天，老師讓我們再復習復習，本來(lái)我想認認真真地看；認認真真地思考；認認真真地去做習題，可我的心總是對著(zhù)明天的考試，從而導致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就無(wú)可奈何的挨到了下課、挨到了放學(xué)。
已經(jīng)知到白天沒(méi)有復習，晚上就應該復習復習自己認為是重要的內容。吃過(guò)晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書(shū)，就又會(huì )想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試�！笨伞懊魈臁边@兩個(gè)字就像影子，緊緊的跟著(zhù)自己……不知不覺(jué)，又到了晚上八點(diǎn)，只好上床睡覺(jué)了。平時(shí)，一上床就睡著(zhù)了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著(zhù)則樣去把明天的考試考好，很長(cháng)時(shí)間都無(wú)法入睡，磨蹭了將近半小時(shí)，才迷迷糊糊的'睡著(zhù)了。
第二天拖著(zhù)疲憊的身子去考試，自己還是有些擔心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績(jì)就可想而知了……
期中考試前的周記 9
這一周又快過(guò)去了，離期中考試只有6天，學(xué)習也漸漸緊張起來(lái)。但學(xué)校里的各項活動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)，這次的初一年級的跳長(cháng)繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級前三，但是比上個(gè)月的成績(jì)好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開(kāi)心的。
自從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習表后，同學(xué)們不會(huì )像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著(zhù)發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習，復習舊課，預習新課。大家的自主性提高了，學(xué)習成績(jì)肯定也能提高。每天我的復習也進(jìn)行著(zhù)，各科都不能拉下，希望能在期中考的時(shí)候不讓大家失望。
期中考試前的周記大全，期中考試前要復習鞏固之前學(xué)習過(guò)的'知識，相當于再一次加深記憶，以便更牢牢的記住知識�？荚嚽暗膹土曔M(jìn)度和心態(tài)變化都會(huì )有不一樣的變化，不妨記錄下來(lái)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力哦。
期中考試前的周記 10
“下個(gè)星期一，你們即將迎來(lái)你們這學(xué)期的第一個(gè)期中考試，我希望同學(xué)們在這一周可以加強復習，上課認真聽(tīng)講，取得好成績(jì)，不要讓我失望”班主任蔡老師嚴肅的說(shuō)著(zhù)。我聽(tīng)后，就開(kāi)始十分緊張了，因為在這個(gè)學(xué)期，我在一些小測中都犯了一些不敢犯的錯誤，讓老師十分失望，所以，我心想：“這次的期中考試，我一定要努力復習！爭取拿到好成績(jì)！”所以，我為自己定了不少的要求與目標。
我的目標就是要全部的科目都有得到A，所以為了達成這個(gè)目標，我也為自己定了不少的要求，有：“上課不準走神，回到家晚上要復習書(shū)本兩小時(shí)，下課后有些不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師等等。在這個(gè)星期里，我拼命的復習這個(gè)學(xué)期里學(xué)過(guò)的東西，有很多不明白的題目，我都會(huì )向老師提問(wèn)，老師十分欣賞我的好學(xué)，他連連夸獎我，對我說(shuō)：”嘿，你小子，可真勤奮啊，我看好你哦，如果有勤學(xué)獎，我絕對頒給你呀！”我聽(tīng)了，十分高興，但也沒(méi)有因此驕傲，因為我的班級里也有很多十分聰明與勤奮的同學(xué)。
在離期中考試的前一個(gè)晚上，由于我這個(gè)星期有做足了功夫，所以我對自己十分的有信心，雖然有信心，但是我也沒(méi)有拉下我的'復習，終于，我的努力并沒(méi)有白費，在這次的期中考試，我獲得了第一名，對此，我十分的高興，老師也對我很欣賞，我回家將這個(gè)消息告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屖指吲d，說(shuō)要好好請我大吃一頓，獎勵我呢，我聽(tīng)了，哈哈大笑，我能獲得這個(gè)好成績(jì)，也是多虧了平時(shí)上課的認真與那一個(gè)星期的奮力復習呀！
下一次的考試，我肯定得更努力學(xué)習與復習，繼續得到好的成績(jì)呀！
期中考試前的周記 11
我那天所經(jīng)歷的，雖已過(guò)五天，可仍感覺(jué)著(zhù)有一絲的恐懼與害怕，似乎還有一種無(wú)形的壓力感與焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。
回憶那天，雖是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五歲的花季，突然凋零了；似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，心事突然多了�？晌覀兂跻簧钪�，這，完全不是“似乎”，而是一定。
月考的前夜，我們無(wú)可奈何走上了復習的`路途，這是在期末考后第一次較重要的考試。剛剛過(guò)完寒假的我們似乎不愿收斂這雙“玩兒”的翅膀，可是反抗是無(wú)用的，我們只能無(wú)助的呼喊與輕聲的抱怨�？墒�，直到月考降臨。
天空似乎多了幾朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也來(lái)了。天空中有了幾絲的暈暗，無(wú)盡的數字與一些令人費解的句式，漫天卷地，遮天蓋地的向我們涌來(lái)，攔也攔不住，躲也躲不開(kāi)。
逃命去吧！無(wú)助的人們！
期中考試前的周記 12
老師們，同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的時(shí)候，我們初二年級召開(kāi)期中考試動(dòng)員會(huì )，唯一的宗旨就是鼓舞士氣，振作精神，團結一心，爭取期中考試在全市取得優(yōu)異的成績(jì)！
在上學(xué)期的期中考試中，我們學(xué)校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績(jì)全市第四名的好成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！為全鎮4萬(wàn)父老鄉親爭了光！老師們，同學(xué)們，春風(fēng)為什么送來(lái)溫暖？那是為我們取得的好成績(jì)而驕傲！陽(yáng)光為什么明媚？那是為我們取得的好成績(jì)而綻開(kāi)了笑顏！讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情！
同學(xué)們，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)初二全體教師披著(zhù)晨露而來(lái)、帶著(zhù)星光而歸、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的精神，讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意！同學(xué)們，成績(jì)的取得，也離不開(kāi)你們每個(gè)人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的辛勤汗水，請用熱烈的掌聲為你們自己加油！初二的老師工作最重，同學(xué)們在初二年級學(xué)的知識也最多，能取這樣好的成績(jì)，實(shí)在難得！
老師們，同學(xué)們，成績(jì)只帶表過(guò)去，我們不能沾沾自喜，不能看見(jiàn)風(fēng)光旖旎的小島就放下前進(jìn)的風(fēng)帆；真正的戰斗――期中考試就要來(lái)了！我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去，把更多的關(guān)心和愛(ài)護送給同學(xué)們；也希望各位同學(xué)都要帶著(zhù)更遠大的目標投入復習中去，心里要憋著(zhù)一股勁，要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”！要有比賽對手，要觀(guān)察對手在干什么，要全力向前把你的對手甩在一邊！力爭通過(guò)初二全體師生的努力，我們取得主科全市第6名，總成績(jì)全市第3名的好成績(jì)！老師們，同學(xué)們，有沒(méi)有信心？再高一點(diǎn)！
老師們，希望你們繼續發(fā)揚能戰斗、能勝利的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮教研組集體備課的作用，多思考多研究，多輔導多總結，用你們的.智慧譜寫(xiě)新的篇章！同學(xué)們，希望你們記住，心有多大，成功就有多大！心有多遠，路就能走多遠！心有多高，翅膀就能飛多高！要發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)；要發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，多思考多提問(wèn)；要發(fā)揚坐得住、學(xué)得進(jìn)、能吃苦、不瞌睡的精神，比一比誰(shuí)起得早，比一比誰(shuí)利用的時(shí)間多，比一比誰(shuí)記的快記的多，比一比誰(shuí)做的題最多誰(shuí)做的答案最完美，比一比誰(shuí)達到了目標誰(shuí)超過(guò)了對手。
老師們，同學(xué)們，讓我們唱著(zhù)戰歌前進(jìn)，朝著(zhù)目標奔跑，向著(zhù)勝利出發(fā)！最后讓我們一起用高耳基的散文詩(shī)《海燕》的最后一句話(huà)作為結束：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
期中考試前的周記 13
語(yǔ)文考試就要開(kāi)始了，我打算這樣進(jìn)行復習。下面是我的復習計劃：
一、字詞復習。
在考試中，字詞類(lèi)題屬于最基本和最簡(jiǎn)單的題，但它也是最重要的。所以，把握住字詞的分，才能得到更好的成績(jì)。
1、把生字表中的詞進(jìn)行形近字和同音字組詞，熟悉生字表中的每一個(gè)生字。
2、將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”詞和“讀讀記記”詞輪番聽(tīng)寫(xiě)，保證會(huì )寫(xiě)每一個(gè)詞。
二、背誦復習。
考試中背誦段落占有很大一部分的分數。如不能及時(shí)掌握背誦段落的標點(diǎn)、字詞，扣掉的分不計其數。
1、背誦段落默寫(xiě)等題，要重點(diǎn)把握標點(diǎn)符號。
2、日積月累背誦默寫(xiě)，尤其注意落款和標點(diǎn)符號。
三、句類(lèi)復習。
如不能很好地掌握句類(lèi)題的做題方法與技巧，將會(huì )影響的`不僅僅是這道題的分數，更重要的是閱讀理解和回答問(wèn)題中也將牽扯到。
在一周內，至少完成3張句類(lèi)練習卷，每張練習卷題目必須在7道題以上，并且要囊括各種類(lèi)型的句類(lèi)題目。如：陳述句改反問(wèn)句，反問(wèn)句該陳述句，改病句，縮句，擴句，填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞造句，轉述等等。
四、課內閱讀復習。
在閱讀題中，分課內閱讀和課外閱讀。一般課內閱讀是挑選本冊書(shū)中的一段文字讓考生進(jìn)行再次閱讀和理解，并回答問(wèn)題。每日課余時(shí)間，大聲并有感情的朗讀本冊書(shū)中的精讀課文，要熟識每一篇課文的主要內容以及中心思想。在朗讀的同時(shí)，要回憶本篇課文的寫(xiě)作手法、重點(diǎn)內容等等。
五、課外閱讀復習。
在一般的考卷上，占分最高的一道題則是課外閱讀。此項題目主要考察考生的平時(shí)積累和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。如能在此項題目中做到少扣分，扣少分，好成績(jì)就在不遠的前方。
1、增加平時(shí)積累。主要練習主要內容的把握，找文章的中心句；文章中心思想的理解，和書(shū)寫(xiě)中心思想的格式。
2、考察臨場(chǎng)發(fā)揮。在做題之前，認真將所給出的文章認真默讀三遍，標出自然段；并且數一數共有幾道小題，做完一題做一個(gè)標記，以防漏題。
3、復習之余，增強自己的閱讀能力。
考試小竅門(mén)：
考試前一天，簡(jiǎn)單復習，讓身心得到放松，以便考試當天有一個(gè)健康的狀態(tài)。去考場(chǎng)之前，在家里聽(tīng)一些舒緩、柔和的音樂(lè )，減少緊張。還沒(méi)發(fā)卷的時(shí)候，干洗臉或是按摩臉部、做眼保健操，讓自己的眼睛得到放松�？季戆l(fā)下來(lái)后，不要驚慌，心中要充滿(mǎn)自信，相信自己一定會(huì )做所有的題。在考試中，不要著(zhù)急，慢慢做，要很放松。做完后，一道一道題挨著(zhù)認真檢查，不要因為這道題很有把握就簡(jiǎn)單檢查一下就糊弄過(guò)去。
期中考試前的周記 14
時(shí)間正在倒計時(shí)中，再過(guò)三周兩周甚至更少的時(shí)間就要迎來(lái)畢業(yè)考和全市統考，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了復習階段，大家都要沖刺，所謂一切的一切都在最后成績(jì)上體現。所以心里不免有些緊張和惆悵。
面對越來(lái)越近的畢業(yè)考，心里不由得十分緊張。因為學(xué)過(guò)的知識大多都是學(xué)著(zhù)忘著(zhù)。
次下課十分鐘，我猛然想到了一年級學(xué)的《春曉》這首古詩(shī)，想來(lái)想去，竟忘了這首及其簡(jiǎn)單的詩(shī)的內容與作者，在腦子里想到的只有這些�！啊洞簳浴反好卟挥X(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少�！眲傁胪�，突然發(fā)覺(jué)內容很奇怪，回頭看，叫道：“天哪，這是什么詩(shī)！”我覺(jué)得很好笑，這可是一年級學(xué)的呀，而且……這么簡(jiǎn)單！我怎么給忘了呢？！無(wú)地自容��！
于是我問(wèn)班里的才子才女們，“《春曉》這首詩(shī)的作者是什么？”結果這位老兄左想右想最后給我了一串英文“I dont know�！蔽視�！我又陸續問(wèn)了好多同學(xué)，答案五花八門(mén)，有白居易、杜甫、李白、王昌齡、于謙、葉紹翁……
回家翻一年級語(yǔ)文書(shū)才知道《春曉》的作者是孟浩然。我大吃一驚問(wèn)自己，這是怎么了，這么基礎的知識都忘了，那畢業(yè)考肯定會(huì )完蛋的！
當天回家，翻出以前的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)，決定好好復習一下以前學(xué)的知識，把那些兒時(shí)學(xué)的“韻母”“聲母”“日積月累”好好地復習、背一遍。這樣考試時(shí)心里才會(huì )有些底兒。心里很緊張，怎么著(zhù)的說(shuō)，我得好好復習，考出好的.成績(jì)，才能保證初中的打算。
不知道，等成績(jì)出來(lái)時(shí)，大家的臉上會(huì )是什么表情，快樂(lè )、痛苦，會(huì )不會(huì )高興得一蹦三尺高，會(huì )不會(huì )低于自己的期望而放聲大哭，那時(shí)我又是什么狀態(tài)，不過(guò)我只知道不要把期望放得太高。
這次考試，注定著(zhù)同學(xué)間的分離。但我并不能保證珍貴的友情會(huì )永遠存在自己的記憶里，現在六年級的我，早已忘記幼兒園的好朋友、雖然我們曾經(jīng)一起發(fā)誓永遠是好朋友、雖然我們約定每年相互發(fā)賀卡，可隨著(zhù)時(shí)間的挪移，我已記不起，兒時(shí)最好的伙伴，她的面孔她的名字。
多么可怕，多么悲慘，難道就像趙老師說(shuō)的那樣“現在，當我仔細去回憶當年的時(shí)候，那些曾經(jīng)的感覺(jué)，竟然在記憶里只留下模糊的影子，甚至于我想記起他們的名字，都一個(gè)也做不到�！彪y道，就這樣，一段最美的友誼消失掉。我不想這樣，但我也不知道能不能不這樣。
我想，現在只有一個(gè)辦法，就是努力沖刺，考出好成績(jì)，不僅為小學(xué)生活畫(huà)上句號，也能讓我和一些同學(xué)相聚同一個(gè)學(xué)校。
期中考試前的周記 15
同學(xué)們猶如一粒粒蒲公英的種子，圍繞著(zhù)老師形成了一個(gè)團結而愉快的班集體。然而經(jīng)過(guò)六年的生長(cháng)，我們已逐漸地成熟。畢業(yè)考試就要來(lái)臨，我們這些即將成熟的種子，馬上就會(huì )被一陣風(fēng)吹的四散。
六年的'相聚，一朝就要分散。對此，同學(xué)們在畢業(yè)考試之前不停地議論著(zhù)。李麗是個(gè)總愛(ài)“挑起事端”的人，她向同學(xué)們建議：我們在畢業(yè)之前，舉行一次班級聚會(huì )，怎樣？班級聚會(huì )！同學(xué)們齊聲贊嘆這個(gè)奇妙的主意�！拔覀兪裁磿r(shí)間舉辦呢？”汪洋自問(wèn)自答，“周末好多同學(xué)要參加興趣班，上課時(shí)間老師又不會(huì )同意，干脆選周四下午的自習課！”李麗朝我笑了笑說(shuō)：“課代表，這下要看你的了�！崩铥愂且蚁虬嘀魅魏蠋熮D告同學(xué)們的建議，這倒是一個(gè)義不容辭的神圣使命。
星期三，我懷揣著(zhù)早已準備好的話(huà)，到了胡老師辦公室。胡老師看到我進(jìn)了辦公室搶先說(shuō)：“你來(lái)得正好，通知班里的同學(xué)：明天下午帶著(zhù)四、五、六年級的語(yǔ)文書(shū)。我們要用自習課，復習這幾冊書(shū)中的詩(shī)詞�！蔽野炎约簻蕚浜玫脑�(huà)原封不動(dòng)地又帶出了老師辦公室。同學(xué)們見(jiàn)到我，急切地問(wèn)：“有好消息了？”消息是有，但同學(xué)們聽(tīng)了后，都成了泄氣的皮球。汪洋沉思片刻說(shuō)：“這星期不行，我們就等下星期�！崩铥悓χ�(zhù)我補充道：“下星期可是最后的機會(huì )了，你一定要好好把握，大家把希望都寄托在你的身上了！”“放心吧，下星期我提前說(shuō)�！蔽蚁蛲瑢W(xué)們保證。
畢業(yè)考試之前的最后一個(gè)星期一上午數學(xué)課上，弓老師——我們的數學(xué)老師，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，近段時(shí)間你們學(xué)習很努力。星期五就要畢業(yè)考試了，我相信：你們一定會(huì )取得好成績(jì)。不過(guò)關(guān)于應用題解題技巧方面，我還得再講一下，就定在周四自習課上吧�！�
畢業(yè)考試之前，我們的聚會(huì )終究沒(méi)能舉辦。我們只好草草地用準備舉辦畢業(yè)聚會(huì )的班費買(mǎi)了一些小禮物，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，以作紀念。同學(xué)們即將帶著(zhù)一點(diǎn)遺憾，像蒲公英一樣被風(fēng)兒吹散。但老師更像是養育了我們多年的媽媽?zhuān)盐覀兠恳涣７N子都哺育得十分健壯。我們一定會(huì )帶著(zhù)老師的期望，隨著(zhù)風(fēng)兒，勇敢地飛向自己理想中的沃土。
期中考試前的周記 16
今天的運動(dòng)會(huì )的結局蠻不錯的。
上一個(gè)的星期的今天，班主任告訴我們一個(gè)特大的好消息―—學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )了！全班同學(xué)沸沸揚揚的，爭先恐后的報起名來(lái)。運動(dòng)會(huì )的項目有：賽跑·立定跳遠·拔河。
我起先想報賽跑的，可老師有些以貌取人——我特別的胖；老師就讓我參加拔河。等所有的項目都報好名之后，我們都知道，好消息后面都會(huì )跟著(zhù)壞消息；不出所料，我們的班主任要去鄭州學(xué)習兩周；要半個(gè)月見(jiàn)不到我們的親愛(ài)的班主任，我們都沉默了；班主任似乎也有些傷感，就立刻轉移了話(huà)題——她想要在回來(lái)的時(shí)候有一大堆獎狀在等著(zhù)她。我們答應她了，一定會(huì )竭盡全力在運動(dòng)會(huì )上取得好名次，展現八年級的雄風(fēng)。
第二天，班主任走了；我們在班上沉默了許久；她給我們定的規矩，我們都一一遵守，甚至比她在的時(shí)候表現的更好。
運動(dòng)會(huì )到來(lái)了，我們都無(wú)比的激動(dòng)；因為只是期中考試前的放松——下星期就要期中考試了，那時(shí)候她也許還不會(huì )回來(lái)。
上午還要上課，我們認認真真的聽(tīng)完了課；到了下午，我們都排好隊，等待數學(xué)老師發(fā)號施令。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，首先是小學(xué)部的先比賽；他們比的賽跑，他們在賽道上拼命的向前沖，揮灑著(zhù)汗水，這讓我想起了我的.童年，那時(shí)候的稚嫩無(wú)知，到現在，消失的無(wú)影無(wú)蹤；那種天真爛漫，是所有人失去了童年的人們所期望回到那樣的。然而，童年一去不復返，我們現在要做的是，珍惜我們的青春；不虛度年華，不浪費每一分鐘。
想完，小學(xué)部的比賽完了，到我們班的“飛毛腿”上場(chǎng)了！我們?yōu)樗麄兗佑�，鼓起；結果，輸了；在賽跑項目上，我們班的一個(gè)女生贏(yíng)得了一張獎狀，我們又沉默了，當初答應班主任的諾言到哪去了，她回來(lái)之后，看到那少的可憐的獎狀，會(huì )傷心嗎？
在接下來(lái)的比賽中，立定跳遠我們也全軍覆沒(méi)；現在只有靠我們的團結來(lái)贏(yíng)取最后一張獎狀了——拔河。
我們在比賽開(kāi)始之前，都為自己加油打氣，像將要上斷頭臺的犯人，抱著(zhù)必贏(yíng)的決心奪取那鑲在巔峰的徽章，它是屬于我們的。我們的榮譽(yù)。
第一場(chǎng)，我們輸了，輸的是那么的徹底；我們在反思，為什么輸了，我們的統一結果是：不夠團結，沒(méi)有技巧。
第二場(chǎng)，第三場(chǎng)，我們贏(yíng)了；和第一場(chǎng)相反，我們贏(yíng)的是那么的徹底，在第三場(chǎng)紅繩過(guò)線(xiàn)的那一剎那，我們哭了，激動(dòng)的，抱在了一起。
我的班主任，您回來(lái)的時(shí)候，雖然僅有幾張獎狀在等著(zhù)你；但，那是我們拼搏過(guò)，奮斗過(guò)的結晶；我們相信，您是不會(huì )嫌少的。
下星期的期中考試，我們希望你回來(lái)；盡管，那是不可能的事，但我還是衷心的希望您能回來(lái)；因為有您在，我們會(huì )安心，我們會(huì )……
期中考試前的周記 17
唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來(lái)臨了！對于一個(gè)四年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì )，真麻煩！
今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情��！這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班里語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì )乖乖復習、預習功課。
我每天都會(huì )守在電視機旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績(jì)當然可想而知。數學(xué)只要上課認真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時(shí)，我并不會(huì )驕傲，我也不會(huì )謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué)；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子與小伙伴玩……只要開(kāi)心就好。
可是我不可能這樣了，因為我的小學(xué)會(huì )有考試。我的'快樂(lè )因考試而變得煩惱了。我的成績(jì)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習生活：一個(gè)學(xué)生應該過(guò)的生活。
可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學(xué)習生活上添上精彩的一筆，讓我未來(lái)的天空也放耀出萬(wàn)道光芒！
拜拜，我復習去嘍！
期中考試前的周記 18
距離期中考試倒計時(shí)20天，我們進(jìn)入了悲慘的復習階段，每天都在復習考試，腦袋都大了，每每下課聽(tīng)見(jiàn)別人班的同學(xué)正在嬉笑時(shí)我們就像籠里的小鳥(niǎo)，想飛飛不出去正是倍受煎熬。最討厭的要數發(fā)卷子了考好了就有鼓勵，考不好就只有“享受”作業(yè)大餐以及老師的“天使”服務(wù)了！
一回家父母總會(huì )問(wèn)：“怎么怎么晚才回家？”“補課了唄！ ”應付幾句后喝幾口水，休息都顧不上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從6：00寫(xiě)到8：00，這還算少的了，有時(shí)能寫(xiě)到10：00呢！ 靜下來(lái)想想也會(huì )覺(jué)的這是一種考驗吧！ 只是太不習慣，壓力太大了。老師只想讓我們考好，去沒(méi)有顧及到我們的感受，多多的作業(yè)、大大的壓力、家長(cháng)的`嘮叨、老師的期望都讓我們踹不過(guò)氣來(lái)！ 希望老師體諒我們。
期中考試前的周記 19
懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情，我坐到了我的專(zhuān)屬考場(chǎng)里，心中像有兩個(gè)小人在做斗爭，一個(gè)在說(shuō)：“放棄吧，你一定考不好！”另一個(gè)在說(shuō)：“努力��！你一定能成功�！蔽业男膩y成了一團麻，看到同學(xué)們都拿出課本溫習，我也掏出了書(shū)，左翻翻，右翻翻，努力的背著(zhù)單詞，可是什么也記不住，干脆合上課本，聽(tīng)天由命吧！可過(guò)了一會(huì )兒，我又拿起了英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái)，臨時(shí)抱佛腳，總比不抱好！
卷子收走后，教室里鬼哭狼嚎：“哦，天��！”“不應該選C的嗎？”“啊，我的3分呀！”“原來(lái)是這樣的格式呀！”……在和同學(xué)對答案后，得知我錯了N道題的時(shí)候，只能無(wú)精打采地回到了自己的座位上，感慨到：“考考考，老師的法寶；
分分分，學(xué)生的命根！”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。
老師在講臺上念分數，全班同學(xué)都緊張的不得了，我這位心特大的人也被感染了，我的同桌更是害怕的不行，老師好像知道我們的心事，故意慢慢地念成績(jì)，我緊張的不得了，“天呀！這簡(jiǎn)直是一種煎熬，怎么辦呀？”我也有點(diǎn)害怕了，害怕媽媽的訓斥，同學(xué)的嘲笑，老師的.責備……。這時(shí)老師念到了我的分數——高榮欣，92分，我心中一陣竊喜，“哈哈，考的還行！”我又滿(mǎn)血復活啦！
六年級：高榮欣
星期二上午，我們學(xué)校迎來(lái)了期中考試，這是某些同學(xué)的期待，又是某些同學(xué)的煩心事，對我來(lái)說(shuō)，期中考試就是個(gè)不大不小的災難。
正在我慌慌張張地胡記亂背的時(shí)候，試卷發(fā)了下來(lái)，我拿出筆“唰唰”的簽上了我的大名，然后就和試卷大眼瞪小眼，唉！這些題目和我腦海里的知識巧妙地避開(kāi)了，我越寫(xiě)越?jīng)]底，但是也只能硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，好不容易寫(xiě)完了，檢查的時(shí)候我又開(kāi)始糾結了，“呃，這道題可能……大概……應該是選A吧……；
不，B也和它脫不了關(guān)系……；
嗯，C也有嫌疑……�！边@樣糾結了10分鐘，終于收卷子了。
就這樣，期中考試結束了，轉眼間，又到了發(fā)試卷時(shí)候了。
下次可能就沒(méi)有這么幸運啦，我一定要腳踏實(shí)地，好好努力，爭取下次拿張獎狀。
期中考試前的周記 20
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試， 我懂得了，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的`。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！
期中考試前的周記 21
話(huà)說(shuō)時(shí)間瞬即逝，上次月考剛過(guò)，可愛(ài)的期中考就邁著(zhù)步伐，笑意盈盈地向我們這些苦逼學(xué)生走來(lái)。而我們學(xué)校的考試超級奇葩，加小科共七科，而語(yǔ)文在一下午考完，剩下的一天從早到晚把六科全考完。
而現在就是語(yǔ)文考前的緊張時(shí)間。
我因為語(yǔ)文很好，就不怎么擔心，打算把寶貴的時(shí)間奉獻給數學(xué)和英語(yǔ)。當我迷迷糊糊的從英語(yǔ)題海里走出來(lái)的時(shí)候，朦朦朧朧的看見(jiàn)分針正在四十那邊，時(shí)針在一二之間晃悠。我便問(wèn)我的同桌：“現在幾點(diǎn)了？”
卻不曾想他一臉惆悵的看著(zhù)我：“孩兒啊，你做英語(yǔ)做懵了吧，三點(diǎn)就考語(yǔ)文了，馬上就要排桌子了，你還在那學(xué)英語(yǔ)�！�
我嚇得出了一身冷汗，閱讀可能出事，但基礎太差，那一小時(shí)是復習的，不會(huì )真讓我不知不覺(jué)間揮霍光了吧？
可看同桌那一臉賊笑的樣子，我心中覺(jué)得他多半是在騙我，但他不至于和一個(gè)沒(méi)戴眼鏡的近視計較吧？于是趕緊移目標，將前后左右全問(wèn)候了一遍，可沒(méi)想他們的答案都出奇的一致：馬上考試了。我前面的小伙伴為此還把自己的.手表借給我看。
看來(lái)不是騙我了，我立刻扎進(jìn)語(yǔ)文題海，盡可能多的在考試前多看點(diǎn)基礎。
卻不知身邊一陣刻意壓低的竊笑聲。
原來(lái)如此，我一下反應過(guò)來(lái)，你們這共八人組團忽悠我呢，這是在逗我嗎，馬上就考試了，不帶這么玩的，坑姐啊。
期中考試前的周記 22
不知不覺(jué)一個(gè)半學(xué)期已經(jīng)過(guò)了，又該檢測我們的學(xué)習情況了。星期四就要期中考試了，我們迎來(lái)了緊張的復習。
到了星期四的那天，我們分班考試，我在（25）班考試。我們早上先考英語(yǔ)，再考語(yǔ)文，下午考數學(xué)。
中午我們起床了，做好內務(wù)后就和四人小組走了�；氐浇淌液笥值搅耍�25）班考試了，看到黑板上“數學(xué)”兩個(gè)字我的腦袋就開(kāi)始團團轉，差點(diǎn)嚇暈了，我的心情緊張起來(lái)了，想到恐怕數學(xué)一定考很低的，于是，我便想起一句話(huà)“只要盡力就一定能考好”媽媽的這句話(huà)使我鼓起了勇氣。
過(guò)了一會(huì )兒，試卷仿佛對我說(shuō)：放心吧，很簡(jiǎn)單的`�！蔽业男牟牌届o下來(lái)。
緊張的期中考試終于過(guò)了！
期中考試前的周記 23
考試，一提起這個(gè)詞，我就頭疼，因為現在的家長(cháng)太爭強好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。
期中考試快來(lái)了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多，堆積如山的作業(yè)，讓我一直寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)多，唉！看來(lái)學(xué)生的命還真苦��！
在學(xué)校下課時(shí)，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨游，手寫(xiě)得酸痛酸痛，可同學(xué)們仍一刻不停地寫(xiě)著(zhù)，整個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地上，一個(gè)人影也沒(méi)有，一股緊張的.氣氛把學(xué)校包得緊緊的。下午好不容易有了一節體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語(yǔ)文老師從第一節課，像開(kāi)了閘的水，關(guān)也關(guān)不住，一直說(shuō)到了放學(xué)，體育課泡湯了。
回家了，本想寫(xiě)完作業(yè)看看電視放松一下�？蓪�(xiě)完作業(yè)后，我剛打開(kāi)電視，媽媽就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都考試了，你還看電視，趕快回房復習，考不好，看你怎么對得起我，考不好，等著(zhù)挨打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿著(zhù)書(shū)讀呀！寫(xiě)呀！累得腰酸背痛的。
中午，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又給我報聽(tīng)寫(xiě)，輔導我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫(xiě)你的，我喂你吃�！眿寢屨f(shuō)。
唉，你說(shuō)當一個(gè)學(xué)生容易么？
期中考試前的周記 24
“同學(xué)們，下個(gè)星期四就要進(jìn)行期中考試了，請大家加油！”凌老師洪亮的聲音在同學(xué)們耳邊響起。有的同學(xué)急噪不安地嘆息著(zhù)，也有的'同學(xué)興奮地直拍手，還有的同學(xué)淡定地繼續在看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)。
下課了，教室里并沒(méi)有出現打打鬧鬧地情形，同學(xué)們幾乎都在準備期中考試，我也不例外，正認真地做著(zhù)復習題呢。不光這樣，老師的要求變得更嚴厲了，作業(yè)也增加了不少。等待著(zhù)我們的是一個(gè)既緊張又興奮的期中考試。
希望在同學(xué)們的努力下都可以取得好成績(jì)。
期中考試前的周記 25
這一周的生活中，我過(guò)得十分緊張。因為我們將迎來(lái)新的一個(gè)挑戰——————期中考試。
聽(tīng)到這“中考”的兩個(gè)字，我便緊張不已，也表示有一點(diǎn)兒無(wú)奈。但是，這卻是改變不了的事實(shí)。既然人的手都有正反兩面，那這些考試來(lái)算不了什么�？荚囈彩敲篮玫�，它就像鑰匙一樣，使我們一次次尋找方向，也能讓我們受益匪淺，但是，他也需要我們不斷的去努力，這樣才會(huì )經(jīng)得起它的考驗，所以我現在要為自己制作一個(gè)學(xué)習計劃表。
每天早上復習所學(xué)的.內容，每節下課回想一下老師上課的內容。上課時(shí)認真聽(tīng)講。晚上，完成好作業(yè)，然后再預習，定做一些課外輔導資料。后面我還寫(xiě)了“希望自己能夠做到�！�
我永遠相信我自己，加油吧！
期中考試前的周記 26
在求實(shí)的日子充實(shí)而又快樂(lè )。馬上又要月考了，第一檢驗學(xué)生掌握的情況，也考擦我的教學(xué)情況。我的心里有點(diǎn)小不平靜。我讀了《做幸福的老師》體會(huì )到人生的道路崎嶇不平，禍福相依，平和自己的心境，擁有健康的心理至關(guān)重要。在迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為；既要自強不息，又要隨遇而安；既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實(shí)地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要強求；既要追求完美，又不苛求完美，堅守“中庸”的德操，運用“和”的智慧，保持平和的心境，以?xún)惹蠛瓦M(jìn)取的心態(tài)塑造自己的人生。所以我現在的'心情有點(diǎn)小平靜。
如果腹中空空，教學(xué)就永遠無(wú)法進(jìn)入游刃有余的境界。再一次告訴我自己應多讀書(shū)。讀書(shū)的走向：取法乎上。我羨慕王老師的踏實(shí)，所謂的“踏實(shí)”他把數學(xué)概念講的非常嚴謹，精煉。付學(xué)敏老師講的非常有條理，板書(shū)很規矩。我聽(tīng)課后都有不同程度的收獲，我怎么覺(jué)得我越來(lái)越不行了。我要有自信，沈紅旗老師告訴我“人生的成功最為緊要的是：首先要學(xué)會(huì )傲慢，然后用一生的努力使自己與之相稱(chēng)！”我一定要有自信多讀書(shū)使自己的課堂游刃有余。不管學(xué)生提出什么問(wèn)題，我都能給他們一個(gè)有的放失、言簡(jiǎn)義豐的回答。這是我的小小目標。我認為只有這樣，你的讀與教就步入一種良性循環(huán)的狀態(tài)。所以說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神”。
我舉一個(gè)小的生活體驗，我們高二段去了綠博園，園里有個(gè)個(gè)省市的特色。我們有點(diǎn)崇洋媚外。剛開(kāi)始去了剛果園�？吹剿麄兊奶厣�。但有許多東西不理解。常言說(shuō)得好會(huì )看的看門(mén)道，不懂的看熱鬧。我們欣賞了外景而我們沒(méi)有看到本質(zhì)的東西。我們到了最后才去欣賞中國特色，如北京園，上海園……等我們回來(lái)時(shí)我就想做事情一定要看本書(shū)籍使自己的知識面更廣。
今天我寫(xiě)點(diǎn)東西調解我的心情，也告訴自己應該怎麼面對每一次的考試。凡事雖多，但其中有價(jià)值的究竟有多少？
我們應該把沒(méi)有多少意義的事情擱置下，騰出一片心靈的空間安放文化，思考問(wèn)題，這樣，才能步入高層境界之中。我應該坦然面對每一件事情。我讀過(guò)書(shū)后明白了許多，我努力每天，讓幫我的兄弟姐妹為我驕傲。
尊敬的大姐謝謝你的指引讓我的路走的那么愉快。我又開(kāi)始了我的生活，雖寫(xiě)的不好，但緩解我的壓力，我的緊張的生活延續著(zhù)。馬上考試我應該領(lǐng)著(zhù)學(xué)生做好復習，進(jìn)行總結，比如同中求異，異中求同，問(wèn)題的一題多解，多解歸一，多題歸一，處理問(wèn)題的發(fā)散與集中的觀(guān)點(diǎn)等。我祝福我的孩子發(fā)揮出最佳水平。我的生活。
期中考試前的周記 27
“呼……”我放下書(shū)，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，我就覺(jué)得：這天空不正如我那些復習內容嗎？無(wú)邊無(wú)際，怎么學(xué)都學(xué)不完……
可我又有什么辦法呢？就快期中考試了，由于上次月考考了個(gè)爺爺奶奶樣，所以我不能再像上次那樣懶散不用功了�，F在得好好復習功課，把上回的過(guò)失給補回來(lái)！
由于我這幾周的不懈努力，我打一百分或九十五分以上的次數越來(lái)越多，以致我給小組加的分數不勝數，父母也很高興，母親也對我有了一絲希望�？晌也⒉荒芡浳夷菒u辱，我那在月考后遭人評頭論足，指指點(diǎn)點(diǎn)的恥辱！我要讓他們知道，一次的.分數，并不代表著(zhù)我一輩子的分數！
即使那些指指點(diǎn)點(diǎn)的人不再說(shuō)我，我也敢肯定，只要我再一次考得不好，那猶如雨點(diǎn)般的指點(diǎn)會(huì )再一次打在我的身上，而且是跟著(zhù)我一輩子！讓我無(wú)處可逃！所以我不能松懈，更不能驕傲。我每天都埋在教室或家里學(xué)習，復習。不給我一點(diǎn)時(shí)間休息，拼命地學(xué)，熬夜的學(xué)！
在這幾周的考試中，我已經(jīng)是名列前茅，能超過(guò)我的人也是寥寥可數，可我并不滿(mǎn)足，這種分數并不能讓那些嘴欠的人啞口無(wú)言！
這幾回小考，我只要達不到加分的分數，就會(huì )遭到組長(cháng)的口水機關(guān)槍一陣突突，總是說(shuō)我“你干啥吃的？”雖然我表面上愁眉苦臉，但我心里也是有些美滋滋的。
每當老師說(shuō)到我打了多高的分，同學(xué)們都是有些羨慕，而在羨慕的背后，卻是隱藏著(zhù)難以置信和嫉妒。從前的我，看到這些目光都是有種想仰天長(cháng)嘯的感覺(jué)，可現在，我竟然是沒(méi)有絲毫的感覺(jué)！然而那些嫉妒我的人，我并沒(méi)有對他們翻了個(gè)白眼，而是對他們微微一笑。因為是他們激起了我繼續努力的好勝心，讓我穩穩地坐在了尖子生的寶座上。
離期中考試僅有幾天時(shí)間了，我更是沒(méi)頭沒(méi)腦地學(xué)。為了期中，我把所有精力都放在了學(xué)習上；為了讓那些人把嘴閉得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我把所有的努力都放在期中復習上！
快期中了，大家好好復習，爭取得到令大家滿(mǎn)意的成績(jì)！也祝愿我，老天不要再對我開(kāi)一個(gè)那令我恥辱的玩笑……
期中考試前的周記 28
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光在飛逝，一眨眼半個(gè)學(xué)期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學(xué)期一度的期中考試，期中考試——這是無(wú)法避免的，是對我們這半個(gè)學(xué)期的所學(xué)的知識的總結，也是老師對我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)點(diǎn)評。在這半個(gè)學(xué)期里，我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)很堅定的發(fā)誓說(shuō)，上個(gè)學(xué)期成績(jì)不是很理想，這個(gè)學(xué)期一定要比上個(gè)學(xué)期更優(yōu)秀。
學(xué)生期中考試前的準備工作是一個(gè)知識的準備，知識是需要不斷的充電才能完成的，知識是在一節課與一節課的接受中得到鞏固與充實(shí)的。沒(méi)有了這些積累，就沒(méi)有我們這個(gè)階段的收獲。
我們把學(xué)習劃分為一個(gè)小階段，我們就會(huì )發(fā)現其實(shí)我們的時(shí)間并不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時(shí)間在我們迎接期中考試的時(shí)候基本上沒(méi)有了，偶爾能休息的也只是晚上，但是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時(shí)肯定是會(huì )打瞌睡的。我認為我們應該把自己的基本功打好。沒(méi)有平時(shí)的努力，與基本功的扎實(shí)要想取得好的成績(jì)，那基本上是一種空談，這是一個(gè)很淺顯的道理，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們應該做好一份期中考試前的.復習計劃，合理安排好時(shí)間，讓各個(gè)科目都盡量復習完整，挑主要的，考試時(shí)會(huì )出的內容復習。
另外，在考試前還應該要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心態(tài)決定了你是否能夠在考場(chǎng)發(fā)揮正常，我們沒(méi)有要求超常發(fā)揮，如果我們能按照平時(shí)老師要求發(fā)揮好，就一定能夠取得很好的成績(jì)。
一個(gè)平與的心態(tài)，決定了人的一生的發(fā)展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自己的情緒。在是事態(tài)面前不失控，學(xué)會(huì )正確的處理問(wèn)題，逐步提高自己面對各種事情的能力。這樣才能有一個(gè)好的心態(tài)。
還要少考慮考試成功后的鮮花與掌聲，過(guò)分關(guān)注于成功、勝利、榮譽(yù)、地位，沉醉于對勝利、成功的向往與喜悅，會(huì )分散對考試的關(guān)注，往往影響到正常水平的發(fā)揮。同時(shí)要在今后考試中克服“舌尖現象”。就是在平時(shí)的學(xué)習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤(pán)旋，但就是寫(xiě)不出來(lái)，這是在回憶信息過(guò)程中出現的暫時(shí)性的遺忘。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槠谥锌荚嚉g呼、加油吧!為我們在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)努力吧!
期中考試前的周記 29
今年，我們學(xué)校的期中考試來(lái)的較晚一些，相對其它學(xué)校、相對往年，都是非常晚的，學(xué)校領(lǐng)導定于11月27日對全校進(jìn)行期中抽測。晚的原因有很多，最重要的原因有兩個(gè)：一是一個(gè)月前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次大型的月考;二是學(xué)校最近真的很忙，每位老師像陀螺一樣，有的老師甚至晚上加班到十一二點(diǎn)，早上一覺(jué)醒來(lái)，又有堆積如山的任務(wù)撲面而來(lái)。用一位年輕教師的一句話(huà)“兩眼一睜，忙到熄燈”來(lái)形容老師們，真是很合適!沒(méi)人抱怨，都互相扶持著(zhù)，互相打油鼓勁，繼續前行!
還是要回到今天我要說(shuō)的主題，談?wù)勂谥锌记斑@段時(shí)間如何進(jìn)行周密的復習計劃。提及成績(jì)，是學(xué)校每一位教師都頭疼的事情，學(xué)生們來(lái)自農村，以及周邊外地打工家庭的子女，他們基礎差，習慣不好，最影響成績(jì)當屬很多不良的家庭環(huán)境。為此，我們學(xué)校還組織了下午放學(xué)由語(yǔ)數英老師把學(xué)生留下來(lái)免費補習的活動(dòng)，老師們都很自覺(jué)，為了提高學(xué)生們的成績(jì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，有些老師一心撲在學(xué)生身上，晚上天已黑透，依然看到班級燈亮著(zhù)，班上還有三三兩兩的學(xué)生在補習!看到這樣的情境，我總是感嘆，我們的孩子是不幸的，而同時(shí)他們又是多么幸運遇見(jiàn)了如此負責的學(xué)校，如此認真的老師!成績(jì)再沒(méi)有起色該情何以堪?
再說(shuō)說(shuō)我，為了夯實(shí)開(kāi)端教育，開(kāi)學(xué)初，不但在培養學(xué)生習慣上下功夫比較大，在課程教學(xué)上也是舉步維艱，第一單元小數乘法，教科書(shū)上11個(gè)課時(shí)的內容，我硬是過(guò)了十一后才講完，即便這樣，還是有掉隊的現象，我彷徨，失望，但不得已還是要進(jìn)行新課。
上次全區組織作業(yè)展評，我去觀(guān)看其他學(xué)校的.作業(yè)，每個(gè)學(xué)校都要比我們的進(jìn)度快。
我更加慌亂，在進(jìn)度上加快腳步，也在不停的給學(xué)生們進(jìn)行思想教育，希望能每一節課都達到高效!
下周要進(jìn)行期中考試，我很重視，不能讓班級平均分太落后啊，但是更不能止住腳步反過(guò)頭來(lái)復習，只能在這幾天里穿插復習。
卷子不是自己老是出題，但已經(jīng)是第四年教五年級，我對考試重點(diǎn)把握的也不錯，五年級上冊我們已經(jīng)講了四個(gè)多單元的內容，而這四個(gè)單元最重點(diǎn)的還是在計算，小數乘法和小數除法。
位置和可能性都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)易方程也是難點(diǎn)，但期中考試出題不會(huì )太多，因此在考前的這幾天重點(diǎn)還是提高學(xué)生的計算能力，尤其是學(xué)生在簡(jiǎn)便計算上的缺陷。
復習的時(shí)間我留在了自習課、補習時(shí)以及布置家庭作業(yè)這幾個(gè)時(shí)間內，在自習課上，我將會(huì )把所有會(huì )涉及到的計算類(lèi)型測試一遍，過(guò)關(guān)的學(xué)生每人獎勵晚上可以不寫(xiě)家庭作業(yè)，但是需要為班級一個(gè)學(xué)生服務(wù)做“小老師”，“一對一”的把計算過(guò)關(guān)，尤其是那些學(xué)習基礎特別差的學(xué)生，而在計算上有進(jìn)步，正確率有明顯提高的學(xué)生，我會(huì )給予這些學(xué)生獎勵，可以是小印章、小貼畫(huà)、加分等措施，讓每一個(gè)學(xué)生都為期中考試動(dòng)起來(lái)，在班級實(shí)施競爭機制，而對于不負責的“小老師”，要通報批評，并找其談話(huà)，加強責任教育，每一個(gè)人都為提高平均分而努力!
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