寫(xiě)風(fēng)景的高中周記范文
“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！币徽Z(yǔ)中的，風(fēng)景隨心。下面是關(guān)于寫(xiě)風(fēng)景的高中周記范文的內容，歡迎閱讀！
寫(xiě)風(fēng)景的高中周記范文1
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那么，面對紛繁復雜、瞬息萬(wàn)變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內心祥和。
有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，放在陽(yáng)光下，蜜蜂只會(huì )對著(zhù)瓶子死撞，因為他們只看見(jiàn)了陽(yáng)光在哪里，卻看不見(jiàn)上面沒(méi)有密封的瓶口，最終累倒在瓶中。
不僅動(dòng)物需要轉變思維，另謀活路。人也不應該局限于世俗的眼光，用另一種思維去看世界看待生活。
世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報告結束之際，一位年輕的女記者面對這位已在輪椅里生活了www。99zuowen。com三十余年的科學(xué)家，問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。
霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。在座的人無(wú)不為之贊揚為之傾倒。
可能有人會(huì )為霍金坎坷的命運感到悲憫，感到同情。也不盡然，若非病痛，霍金也可能無(wú)法擺脫酒紅燈綠的沉溺無(wú)法拒絕世間紅塵的糾纏。也許，正是這可悲的命運讓他發(fā)現了自己。我們能做的只是為之鼓掌！
換個(gè)角度看問(wèn)題，世界也許會(huì )更美麗。
換個(gè)角度看問(wèn)題，或許看到更多的風(fēng)景
塞翁失馬，焉知非福？換一個(gè)角度思考，你會(huì )發(fā)現“殘月掛疏桐”也是一種美；換一個(gè)角度思考，把“悲天憫人”的抑郁情緒摒棄，去尋找快樂(lè )的生活；換一個(gè)角度選擇未來(lái)，在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時(shí)后退一步，海闊天空！
寫(xiě)風(fēng)景的高中周記范文2
昨夜秋風(fēng)，為梧桐雕上了那古老神秘的花紋，伊人衣帶漸寬，人日漸憔悴，臨窗遠望，望斷天涯路。
零丁的柳葉，刻這古老的文字，敘述著(zhù)霸王別姬的故事。清冷的細雨，用它深沉的綿情，把那催人淚下的風(fēng)景，洗得血一樣的清晰。
漢兵已掠地，四面楚歌聲。霸王仍在戰場(chǎng)上拼死一搏。營(yíng)帳中的虞姬，眉頭緊蹙，焦急等待著(zhù)，等待著(zhù)……
終于，楚霸王回來(lái)了，依然是那樣威武和英俊。虞姬走出帳外，看自己魂牽夢(mèng)繞的霸王，從迷蒙的硝煙中，身著(zhù)鎧甲，胯下是威武高大的烏騅，由遠及近，縱馬奔來(lái)。馬蹄的聲音蹬蹬作響，與虞姬的心跳同步。山上的杜鵑花，開(kāi)得血紅，映襯著(zhù)虞姬的兩行清淚。
連城的烽火映紅了半邊天，一縷縷告急的狼煙直沖云霄，像幾根擎天的巨柱，支撐起這片灰黑色的`天。忠誠的烏騅馬載著(zhù)霸王和虞姬在滔滔的烏江邊飛馳，霸王一手緊握韁繩，一手緊緊抱住虞姬，風(fēng)吹起她長(cháng)長(cháng)的白裙，烏黑的長(cháng)發(fā)，穿行在硝煙中。遠遠的身后，追兵殺聲震天。
后面，馬蹄聲漸行漸近；前面，烏江水吞天沃日；烏騅，此時(shí)已筋疲力盡。霸王下馬，牽馬蹣跚前行。虞姬卻也執意下馬，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋天的風(fēng)啊，把烏江兩岸的樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，虞姬松開(kāi)了項羽，看了看天上那顆白熱的太陽(yáng)，把視線(xiàn)定格在霸王臉上，淚水滂沱，顫聲道：“大王——”話(huà)音未落，虞姬飛快地拔出霸王的佩劍……烏江的水，變得溫熱，殷紅。
霸王悲痛的呼聲隨呼嘯的風(fēng)回蕩在江面上，“此天亡我，非戰之罪也！”佩劍上虞姬的血痕猶在，回頭望追兵的快馬已到，劍光一閃，歷史在這一刻定格，滔滔江水成為這催人淚下的歷史風(fēng)景最忠實(shí)的見(jiàn)證。
最壯麗的犧牲，是對英雄的贊頌。而英雄背后的美人，付出的卻是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是歷史長(cháng)河中的一幕幕最催人淚下的風(fēng)景。
寫(xiě)風(fēng)景的高中周記范文3
其實(shí)我們大部分人都沒(méi)有用心去觀(guān)察身邊的每一處風(fēng)景，我們都缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
陣如雨般的急響，“嘩啦啦”，銀杏樹(shù)上的果實(shí)被打落下來(lái)。我站在路口吹響手中的果核，聲音微弱而清越，響成了一片風(fēng)景。
我在這聲里雨里笑著(zhù)去追遠方的風(fēng)景。
一株開(kāi)滿(mǎn)了細碎白花的檸檬樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)都是微甜的清香氣息，小米似的白色花瓣在木吉他的弦歌里灑了一地。
吉他斷弦，初醒的我怔忪了許久，手中握著(zhù)的書(shū)還翻在寫(xiě)三毛的檸檬樹(shù)的一篇文章的那一頁(yè)。那棵屋頂上的檸檬樹(shù)是三毛擁有的風(fēng)景，而把我把它收藏在夢(mèng)里。
“嘩啦啦”，銀杏樹(shù)上果實(shí)急落的聲音，是那種世俗的聒噪。
媽媽在和暖的陽(yáng)光里走進(jìn)來(lái)叫我，“去看看那些果子吧”，她那好奇和興奮的音調，將我“我們怎么不種一棵檸檬樹(shù)呢”的建議扼在喉嚨里。
我趿著(zhù)鞋出門(mén)，看到一片雜亂的淺黃色和翠綠色錯雜的地塊，帶著(zhù)長(cháng)柄的果實(shí)紛紛落下來(lái)，有的還摔破了皮，溢出少許鵝黃色的漿液。我厭惡地皺著(zhù)眉頭蹲下身來(lái)觸摸皺縮的皮層，指尖上一層淡淡的粉末。它太丑陋了，讓我像觸電似的縮回了手。
我有些后悔那個(gè)美夢(mèng)的中斷，后悔我沒(méi)把那個(gè)建議說(shuō)出口。
“我小的時(shí)候，拿這種果核當樂(lè )器呢�！眿寢尯鋈蛔哌^(guò)來(lái)半蹲在我身旁，提起一只完好果實(shí)的柄。微笑著(zhù)的她似乎已沉浸在回憶里，絲毫沒(méi)有顧及我遲疑的眼光。
不由分說(shuō)地，她撿了幾顆飽滿(mǎn)的果實(shí)，放到水龍頭上沖洗起來(lái)，水流像快刀剝去腐肉一樣一層層剝下果肉，最后還剩下的果核呈木色，向上了釉一樣光滑，細小剔透的水珠順著(zhù)紡錘形的殼滾落下來(lái)，讓人想起遠古時(shí)的塤和翠色的木葉。
我不禁也想嘗試，仔細洗好其余的果核，將它們逐個(gè)擺在窗臺上晾曬。細碎的光線(xiàn)灌進(jìn)果核的紋路里，流成一道道淺金色的溝槽，此時(shí)我竟覺(jué)得它們有些美麗。隔著(zhù)淺茶色的玻璃可以看見(jiàn)所剩不多的果實(shí)混著(zhù)銀杏葉繼續如雨般落在地上，淺黃和翠綠雜亂地交織著(zhù)。
對著(zhù)錯雜色塊生硬的厭惡漸漸變得柔軟起來(lái)，我將卡在喉嚨里的那句話(huà)又咽了回去。
“嘩啦啦”，這也許是最后一茬果實(shí)了吧。
我在聲里雨里轉過(guò)身來(lái)，輕輕吹著(zhù)手中的果核，它呈木色，有微苦的味道，比微甜的檸檬香氣更加實(shí)在。
每個(gè)人都在遠方藏著(zhù)一片風(fēng)景，或許是一株檸檬樹(shù)，或許是一把木吉他。但它們只適合根植于遠方。而在近處，我只要一回頭，便能看見(jiàn)身邊翠綠嫩黃如雨般急落。
這些是銀杏果，又不只是這些東西。
它質(zhì)樸，它在身邊真實(shí)存在，它成熟墜落的時(shí)間清晰可感。
一曲清風(fēng)花下，優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞著(zhù)，我才發(fā)現，原來(lái)這里也這么美。