高中生周記（通用42篇）
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編精心整理的高中生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生周記 1
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從我4歲開(kāi)始閱讀第一本漫畫(huà)書(shū)《喜羊羊與灰太狼》以來(lái)，書(shū)像一位慈愛(ài)的老師，指引我的成長(cháng)，書(shū)像一盞明燈，照亮我的前進(jìn)方向，書(shū)像一個(gè)親密無(wú)間的朋友，分享我的酸甜苦辣。
作為我的良師益友，書(shū)對我的成長(cháng)進(jìn)步起到了很大的作用。書(shū)，讓我明白了許多做人的.道理。讀《三國演義》，我理解了什么叫做“鞠躬盡瘁死而后已”；讀《岳飛傳》，我明白了什么叫做精忠報國；讀《文天祥傳》，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族氣節。
書(shū)，讓我了解了許多科學(xué)知識。三年級下學(xué)期以來(lái)，我一直堅持看新版《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普叢書(shū)，自然界許許多多有趣的現象讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。我還努力學(xué)以致用，我以“小狗睡覺(jué)時(shí)為什么總愛(ài)把鼻子放在前肢下”為例子，寫(xiě)了一篇《我發(fā)現》的作文，榮獲了第三屆“作文100分”杯全國小學(xué)生新思路征文大賽的一等獎。
書(shū)，讓我變得堅定、堅毅和堅強。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，被保爾身殘志堅?shī)^斗一生的光輝形象感動(dòng)得熱淚盈眶，他始終成為我刻苦學(xué)習、頑強拼搏的精神動(dòng)力；讀《魯濱遜漂流記》后，我暗下決心，一定要像魯濱遜那樣，敢于面對各種挑戰，對生活始終保持自信和樂(lè )觀(guān)，以昂揚的斗志和百折不撓的精神搞好學(xué)業(yè)，長(cháng)大后報效祖國，為社會(huì )做出貢獻。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)使我充滿(mǎn)快樂(lè )，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，讀書(shū)使我健康向上。我將一如既往地以書(shū)為師，以書(shū)為友，愿書(shū)伴我成長(cháng)，助我翱翔！
高中生周記 2
人們都說(shuō)茶能健胃祛火，對身體有益，而我卻最討厭喝茶，總以為那茶又苦又澀，怎么能稱(chēng)得上是一種享受呢？可是，這次的品茶經(jīng)歷卻讓我對茶有了很深的了解，也對品茶有了興趣。
暑假的一天，我和爸爸、媽媽去外地旅游。我們來(lái)到了一家茶館，一間間用涼席和竹子圍起來(lái)的小竹屋別具一格，有種遠離城市繁華的感覺(jué)，加上屋里還不時(shí)地飄著(zhù)陣陣清香，真讓人神清氣爽、心曠神怡。
在導游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)一間竹屋，竹屋內陳列著(zhù)各種具有茶文化的擺設，中間有三張小矮桌，桌面一塵不染。迎面走來(lái)兩位服務(wù)員，其中一位說(shuō)：“今天，我們讓大家品嘗非常有名的甘露茶和龍井茶�！彼褍煞N茶葉放在我們面前，我定睛一看，發(fā)現甘露茶呈奶白色，似乎是一片片零落的枯葉，龍井茶是碧綠的，一嗅，清香飄逸，特別誘人。
接著(zhù)是泡茶，服務(wù)員的動(dòng)作是那么的嫻熟，那么的優(yōu)美。我仔細地看著(zhù)，記下每一細小的動(dòng)作。茶泡完了，接下來(lái)是讓我自己動(dòng)手。
我拿起茶壺，手不停地顫抖著(zhù)，臉燙得像燒紅的炭一般，就怕出洋相。我按照服務(wù)員的'方法，有模有樣地開(kāi)始了。服務(wù)員遞給我一套紫砂茶具，首先，我用熱開(kāi)水淋一遍，再把甘露茶放進(jìn)杯內，倒滿(mǎn)沸水，不停地左右搖晃，又將杯內的水倒出，然后將茶壺放于高處往下倒，水似一條長(cháng)龍從天而降，它風(fēng)馳電掣般地沖入杯內，水花四濺；待茶浮出水面后，把蓋蓋上，再用水把杯外淋一遍。原先，我也納悶，泡茶泡茶，不是泡茶葉嗎？怎么會(huì )泡杯子呢？聽(tīng)了服務(wù)員的講解，我才明白：原來(lái)紫砂茶具的透氣性好，等外面干后，茶也就能喝了。雖然整套動(dòng)作不是很熟練，有些動(dòng)作還是服務(wù)員幫助完成的，但我還是體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。
我興致勃勃地等待著(zhù)，以為這兒的茶興許會(huì )好喝一點(diǎn)。沒(méi)過(guò)多久，我就聞到一陣沁人心脾的香味。哦！原來(lái)是茶已泡好了。打開(kāi)杯蓋，只見(jiàn)片片碧綠的茶葉在杯中翩翩起舞，猶如一個(gè)個(gè)身穿綠裝的小仙女在展示著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿。喝上一口，一陣苦味傳入口中，心想：原來(lái)哪兒的茶都一樣苦呀！苦味剛過(guò)，一陣甜味隨之而來(lái)，似喝蜜一般，使人回味無(wú)窮。這就是所謂的“苦盡甘來(lái)”吧。
品茶不只是喝茶，還能悟出一些人生道理：做每一件事，如果沒(méi)有做完，就不會(huì )知道苦澀之后還會(huì )有甘甜的回報！
高中生周記 3
秋天第一縷風(fēng)拂過(guò)，開(kāi)啟了我新一階段的學(xué)習生活。
結束了懶散的假期生活，也結束了漫長(cháng)的等待與期盼，與最?lèi)?ài)的夏天告別，與金色的落葉碰面。盡管我無(wú)比留戀可以盡情地做想做的事情的假期，新學(xué)期、高一，還是來(lái)了。
凡是有青春的足跡掠過(guò)的`地方，就不會(huì )是荒蕪的。當我打開(kāi)闊別已久的方格日記本記下這些文字的時(shí)候，我是滿(mǎn)足的。喜歡讀書(shū)，喜歡聞到書(shū)頁(yè)間散發(fā)出來(lái)的淡雅墨香，喜歡用手撫摸書(shū)頁(yè)的踏實(shí)感。能夠與書(shū)、與文字結緣，實(shí)是人生一大幸事。
最喜歡的一位魔術(shù)師曾在一次比賽中，對因失誤而與冠軍只差一步的一位選手說(shuō)：“這可能只是你人生中的第一個(gè)關(guān)卡，以后還會(huì )碰到更多，那你要告訴自己我要堅強，能夠撐過(guò)去，以后才會(huì )有更好的發(fā)展�！彼�說(shuō)人生很多事情都是精神上的考驗，都是看你能不能撐過(guò)去，要有一顆堅強的心靈。我在聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，恰逢一個(gè)需要堅持的階段——中考沖刺。因為一些原因，我很艱難地在苦熬。一種心靈被擊中的感覺(jué)。這席以過(guò)來(lái)人身份講的話(huà)不僅安慰、鼓舞了那名年輕的選手，也給我的心靈一次澆灌�！皳蜗氯ァ�，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻是通向成功的前提。精神上的考驗可能會(huì )比身體上的還要難熬。這需要莫大的心靈上的力量。所以，我一定要努力讓自己的心靈更堅強，不怕受傷。
“且聽(tīng)風(fēng)吟，為你，為你，當離別時(shí)歌時(shí)狂流轉四季，問(wèn)你，問(wèn)你，南去何故北望，總是浮云游子的意，落日故人的情，最難忘……”我已經(jīng)站在新的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)夢(mèng)想，開(kāi)始出發(fā)。我卻始終不能忘記，這且聽(tīng)風(fēng)吟的自由，值得我去追尋。
“看見(jiàn)風(fēng)自由地穿行，這自由，值得追尋�！蔽覝\唱著(zhù)這首《且聽(tīng)風(fēng)吟》，在路上，且行且珍惜。
高中生周記 4
打開(kāi)周記本，翻閱語(yǔ)文書(shū)，老師的話(huà)又一次赫然映入眼簾“寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達，寫(xiě)作是快樂(lè )的”短短一句話(huà)，他多次激發(fā)了我對寫(xiě)作的濃厚興趣。
還記得二年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話(huà)語(yǔ)，還說(shuō)我們都會(huì )學(xué)好語(yǔ)文，成為語(yǔ)文的天才。什么？這該不會(huì )是在開(kāi)玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話(huà)題，為我們布置了第一次周記作業(yè)。作文竟還可以這樣寫(xiě)！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫(xiě)作中，滿(mǎn)懷自信地把周記交給老師，沒(méi)有想到經(jīng)過(guò)老師的'修改，我的作文竟然發(fā)在了�？缎『伞飞�，從此我對周記又有了新的認識。
從此，我開(kāi)始走入這個(gè)小小的周記天地里，每天傍晚，我總要坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫馨，同學(xué)間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活樂(lè )趣，大自然的風(fēng)光，都一幕幕展現在我腦海中，我把它們記成了一篇又一篇周記。原來(lái)生活中還有這么多美等待著(zhù)我們去發(fā)現，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。
剛出生的我就像個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的光禿禿的太陽(yáng)，在知識的裝扮下，我周?chē)年?yáng)光越來(lái)越明亮。是老師把我一路帶過(guò)來(lái)，是書(shū)照亮我前進(jìn)的道路，是周記陪伴我健康成長(cháng)。周記會(huì )一直伴我成長(cháng)，永遠，永遠。
高中生周記 5
不摔倒怎能?chē)L到站起的興奮，不失敗怎能?chē)L到成功的喜悅？我永遠記住了那驚心得一瞬，使它成為了永恒的回憶……
那是一年暑假，我偶然看見(jiàn)一些上補習班的大哥哥姐姐，騎著(zhù)自行車(chē)回家，三五成群，有說(shuō)有笑，他們像一群群起飛的小鳥(niǎo)，靈活地躲開(kāi)一輛輛汽車(chē)，一位位行人，時(shí)而并排前行，時(shí)而成一字排開(kāi)，偶爾一個(gè)手離車(chē)把的滑翔動(dòng)作也讓我羨慕不已。那時(shí)我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)！媽媽知道后，一如既往地也鼓勵我，于是訓練就在那天拉開(kāi)帷幕，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拉著(zhù)車(chē)走在了小區里。
媽媽還沒(méi)有出來(lái)，我試著(zhù)跨上了車(chē)座，沒(méi)有兩個(gè)輔助輪胎真不習慣，車(chē)怎么也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著(zhù)，很是難受。終于媽媽出來(lái)了，她扶住后面，讓我試著(zhù)騎，但我怎么也不敢，看著(zhù)前面高高的下坡，猶豫著(zhù)，但勇氣戰勝了恐懼，我扶好車(chē)把，猛地縮回了腳，車(chē)搖動(dòng)了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來(lái)，扭著(zhù)身子騎，車(chē)緩緩地向前移，“撲通！”我摔向了旁邊的草地，捂著(zhù)摔紅的膝蓋，我夸張地尖叫著(zhù)。媽媽看著(zhù)我的'樣子，笑笑說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我好象悟出了什么，乖乖地上了車(chē)。
當我做到在媽媽扶著(zhù)我的情況下來(lái)回自由騎車(chē)時(shí)，已是幾天后了，那天媽媽看著(zhù)我：今天一定要學(xué)會(huì )，我們試試自己騎。我怕了，哭著(zhù)鬧著(zhù)死活不敢，媽媽沒(méi)在管我，又像平常一樣，抓住自行車(chē)的后座，示意我騎，我以為她改變了主意，于是騎上了車(chē)，經(jīng)歷下坡時(shí)，車(chē)子明顯快了，我享受風(fēng)呼呼從我耳邊刮去的樂(lè )，忘記了一切。突然，車(chē)猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開(kāi)眼，本能地回過(guò)頭，天哪！媽媽竟然松手了！車(chē)跑的越來(lái)越快，眼看就又要跌進(jìn)草叢了，我突然下了什么決心，拿穩扶手，車(chē)竟又搖搖晃晃地繼續下坡，我試著(zhù)騎快了，路過(guò)媽媽時(shí)，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽?zhuān)視?huì )騎了！媽媽也高興地笑了起來(lái)。天哪！我飛起來(lái)了！
我穿過(guò)一排排柳樹(shù)，碧綠柔軟地樹(shù)枝撫摸著(zhù)我，風(fēng)不再熱的煩人，就連知了的叫聲也成了動(dòng)聽(tīng)地音符……
我知道，我享受的這一切，都是因為那一瞬的放手，那一瞬的決心，那一瞬的勇氣。珍惜這一瞬，將它們變成永恒的，藏在心里柔軟的地方，直到永遠永遠……
高中生周記 6
美麗的晉江，我心中永遠的熱土。
可愛(ài)的家鄉，我要把你深情地歌唱�！}記
紫帽山，的確是秋游極好的去處！
天剛蒙蒙亮，我便來(lái)到了山腳下。
踏著(zhù)被鄉村氣息蒙蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的石階，我漫步于“世外仙境”！
走在幽靜的山路上，忽聞流水潺潺，不禁前往。尋之，卻見(jiàn)一溪，順流而下，敲擊著(zhù)突兀的山石，激起小小浪花，直叫人心曠神怡。泉眼雖小，在這暑氣未消的秋日，倒也給人平添了幾分愉悅和清爽。
掬起剔透的.山泉洗了把臉，繼續迂回于叢林密布的羊腸小道。
慢慢地，太陽(yáng)也升高了。雖過(guò)中秋，可夏的余威卻還是咄咄逼人。所謂的揮汗如雨，也在這山中足足地體驗到了。
漸漸地，便覺(jué)有點(diǎn)累，心里打起返回的念頭。然而，回望山腳卻已是居高臨下，這樣無(wú)功而返真有點(diǎn)不舍，于是又打起精神向上爬。
一路走來(lái)，時(shí)而拾級而上，時(shí)而攀援過(guò)崖，千回百轉，不覺(jué)，已到山腰。
喘息間，茫然有輕輕的喧鬧聲，忽大忽小的。
轉過(guò)小山洼，借著(zhù)落了葉的枝丫間隙便看到不遠處有人走動(dòng)。一時(shí)來(lái)了勁往上沖。到了山間的小平臺，眼前的景象好叫人心花怒放——有賣(mài)小吃的，賣(mài)早點(diǎn)的，賣(mài)玩具的……五花八門(mén)的旅游紀念品更是琳瑯滿(mǎn)目。而滿(mǎn)地那不知名字的野花——粉的、紫的、白的、黃的……也擠在游人中，爭奇斗艷，盡顯風(fēng)姿。這時(shí)候，最?lèi)芤獾谋闶浅砸豢谒谋ち�，涼絲絲的，直鉆心底，叫人暑氣頓消。而那叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏，更有種別樣的感覺(jué)！
真可謂：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
喘了口氣，喝了口水，繼續攀登。
將至山尖，忽見(jiàn)一廟，莊重地屹立頭頂之上。古剎之中，隱隱有談話(huà)聲傳出。不禁暗自欣喜——登山至此還未見(jiàn)一戶(hù)人家，今卻得一廟，實(shí)屬望外！于是，鼓足氣又上前幾步。寺里香火繚繞，古色古香。朝圣者頂禮膜拜的虔誠，更叫我思緒萬(wàn)千……
擦過(guò)古寺，不一會(huì )兒，逼近山頂；歇于亭中，遂往后觀(guān)之，美哉！遠處一片綠水青山朦朧朦朧的，隱約可見(jiàn)丘壑起伏，秋氣浮動(dòng)。細細品味，真有一覽眾山小之趣！
爬至
巔峰，見(jiàn)群石林立，向前觀(guān)之，其間刻有名人之筆。舉目遠眺，更見(jiàn)一條大江白練般耀眼，悠悠舞動(dòng)于茫茫大地之上。問(wèn)之，曰：“晉江”。
當即嘆服：“紫帽、晉江，真天地之鬼斧神工！”
高中生周記 7
星期五，天高氣爽。吃過(guò)午飯，我和媽媽決定把小小的家來(lái)個(gè)徹底大清掃。我和媽媽分工進(jìn)行，我負責清掃，整理自己的房間；媽媽負責其它地方的清掃整理。
我推開(kāi)房門(mén)，一看，驚呆了。我的`書(shū)桌上簡(jiǎn)直就成了垃圾堆，上面“人口”眾多：有我的玩具，吃剩的零食，有橡皮屑。哎，我要怎么整理呢？只聽(tīng)到媽媽在隔壁房間對我說(shuō)：“把該扔的，找個(gè)垃圾袋裝起來(lái)，再把桌面整理干凈�！蔽野磱寢尩闹甘救プ�，整整清理出三大袋垃圾。接著(zhù)，我找來(lái)抹布，擦桌面，床頭柜，窗臺，最后是掃地，地板上有我平時(shí)亂扔的紙屑和零食屑，清潔起來(lái)比較麻煩。
媽媽平時(shí)很辛苦，我今天一定要把自己的房間整理干凈，也算幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
高中生周記 8
我看到了遠方。雖然是透過(guò)玻璃，卻依然清晰。有一只跳躍的雀鳥(niǎo)和一棵蔥翠的大樹(shù)有一個(gè)憂(yōu)郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹(shù)底下，躲避傍晚的夕陽(yáng)小狗繞著(zhù)行人。尋找憂(yōu)郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥(niǎo)，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期待。滿(mǎn)目的疑惑和一臉的`欲望，遙望雀鳥(niǎo)的方向。不見(jiàn)了。
看不到，傳來(lái)得是紛亂的悠揚。不知是幾只小鳥(niǎo)的聲響。過(guò)來(lái)了。仿佛就在遠方。行人收回了目光，看著(zhù)卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著(zhù)身體，躁動(dòng)得喘息。行人撫摩著(zhù)茸茸的卷毛，小狗安靜了下來(lái)，看著(zhù)行人深邃的眼睛，似乎無(wú)法承受，叫了一聲躲避開(kāi)去，在不遠處回頭張望行人的驚詫。嘆息聲中，行人站起身來(lái)，走進(jìn)了夕陽(yáng)的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿(mǎn)了迷惑，帶著(zhù)憂(yōu)傷。小狗遠遠的跟在后面，只是不愿接近。
高中生周記 9
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無(wú)怨無(wú)悔。
三年光陰，對我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰。倘若把高一比作樂(lè )園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著(zhù)那份稚氣與懵懂而來(lái)，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的`這份穩健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著(zhù)已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點(diǎn)線(xiàn)飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來(lái)。
感悟高中生活，讓我受益匪淺。帶著(zhù)這份寶貴的收獲，我將會(huì )重新邁向新的征程，無(wú)論前方的路途有多坎坷，我都會(huì )從容面對，勇于挑戰。感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，迎接未來(lái)。
高中生周記 10
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來(lái)的高三，我的內心充滿(mǎn)了欣喜但同時(shí)也充滿(mǎn)了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做秀的自己。
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著(zhù)眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的.是頑強。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲；走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著(zhù)喜怒哀樂(lè )的色彩；走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚著(zhù)個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒(méi)有失敗。讓生命激舞飛揚。
高中生周記 11
歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話(huà)般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì )對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？
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一眨眼，快樂(lè )的假期結束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習雖然冷酷，但同學(xué)們如火的熱情依然如舊�？�。只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛。一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
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緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的'我們，不能有半點(diǎn)松懈，現在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標奮斗，為實(shí)現理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
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雖然說(shuō)，初三的學(xué)習生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì )了在緊張中尋找樂(lè )趣。在淵博的知識中遨游，不會(huì )累，因為我們是陽(yáng)光下的向日葵，生機勃勃。我們還會(huì )經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂(lè )乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴啊。我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì )的每一個(gè)角落。
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每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì )遇到困難。更何況是我們這些小角色呢。由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì )迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì )努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì )努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。
每一個(gè)人的青春僅有一次，你牢牢地把握它了嗎？
高中生周記 12
湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微。已經(jīng)到了破繭而出的季節了，但那只蛹還是不肯出來(lái)，不是不肯，而是不敢……
昏燈、苦雨、黑夜
面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最為擅長(cháng)的科目啊。怎么就考敗了呢？想著(zhù)考前爸爸千叮萬(wàn)囑的樣子，想著(zhù)爺爺在期待我回家等著(zhù)好消息的樣子。想著(zhù)老師的時(shí)刻提醒：
“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)�！惫膭钗覀兊臉幼�。這樣的成績(jì)讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我還在想著(zhù)那樣差強人意的成績(jì)，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。撐著(zhù)小船到湖中央，坐在船頭，望著(zhù)荷葉，它把我的視線(xiàn)全遮住了。我便愈發(fā)感覺(jué)到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì )把我搖曳得支離破碎。
“瑞陽(yáng)快看�！卑职种钢�(zhù)遠處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來(lái)�！翱煺酒饋�(lái)看啊�！蔽也挥傻闹逼鹕碚玖似饋�(lái)向遠處望去。
多美啊。眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂(lè )。和著(zhù)荷花飄蕩的.清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著(zhù)這自由、輕松和快樂(lè )的氣息，閉上眼睛，感受著(zhù)……爸爸語(yǔ)重心長(cháng)問(wèn)我“這與剛才看的有什么不同？”是啊，坐著(zhù)就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著(zhù)遠。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢？
從那以后，我變了。我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開(kāi)朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步。挫折往往讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自信。
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著(zhù)，飛向那遙遠的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……
高中生周記 13
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定。
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著(zhù)一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線(xiàn)上。有的'同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著(zhù)什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節里總有所收獲。
這就是我的高中新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，帶點(diǎn)乏味帶點(diǎn)緊張。只要我用心體味生活，相信就會(huì )發(fā)現生活的精彩無(wú)限。
高中生周記 14
窗外的樹(shù)葉又黃了，怕是遇見(jiàn)了秋吧。身后的影子有拉長(cháng)了許多，還是遇見(jiàn)了黃昏吧。稚嫩的心越來(lái)越強大，怕是遇見(jiàn)了殘忍的歲月吧。
流年匆匆劃過(guò)十幾個(gè)春夏，似乎與光的速度一樣向前奔跑，從我身邊悄悄滑過(guò)。但都似乎與陌生人一般與他們擦肩而過(guò)，從未謀面，直到有一天我們在夢(mèng)中遇見(jiàn)。
對于一個(gè)沉默寡言的我來(lái)說(shuō)是最難在新的環(huán)境里面適應的，到了高中的我，種種不適應便表現出來(lái)了，因為沉默寡言是對陌生人來(lái)說(shuō)的，對于熟悉的人來(lái)說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)，脾氣有點(diǎn)暴躁的女孩，因此身邊的朋友極少。
記得中考前的一個(gè)月，我因為沒(méi)有時(shí)間教小晶做題，而產(chǎn)生的矛盾。
“你能幫我看道題嗎？”小晶膽怯的問(wèn)我�，F在處于被一大堆作業(yè)包圍的我皺著(zhù)眉頭幫她看了一下。過(guò)了一會(huì )兒，小晶又說(shuō)：“能給我講一下嗎？我自己還是不懂�！蔽冶汩_(kāi)始教他，但是不論我講多少遍，她還是請求我再講一遍，于是我就開(kāi)始不耐煩了�！霸趺唇棠氵@么多遍還是不會(huì )��？你還是找別人吧，我自己還有好多的作業(yè)沒(méi)做�！蔽已杆侔褧�(shū)移到另外的桌子上，我也沒(méi)有顧及的小晶的感受，好像從那一刻開(kāi)始，我們之間的友誼就破裂了�？捎捎谖业拿孀�，我并沒(méi)有說(shuō)她道歉，一直持續到中考過(guò)后。
高中她也沒(méi)有和我一個(gè)學(xué)校，因為內心的孤僻與寂寞，我也沒(méi)有交到一個(gè)朋友。地上影子總是一個(gè)人的，進(jìn)進(jìn)出出都是我一個(gè)人。我的.內心的孤獨感一下子噴涌而出。
有一天，我聽(tīng)到那個(gè)室友在討論我：“我們寢室長(cháng)好煩，每次掃地都要說(shuō)我，什么時(shí)候把她個(gè)給寢室長(cháng)拆了才好，唉�！庇捎谧宰鹦膹姷奈衣�(tīng)到這句話(huà)，便忍不住撲在床上哭了。寢室空無(wú)一人，回蕩著(zhù)我的哭泣聲。我便逐漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)里，我看到了中學(xué)的一段段往事，我與一位叫“歲月”的老者遇見(jiàn)了，他帶我參觀(guān)了我的中學(xué)往事，空中浮現出四個(gè)人的步伐，干凈的面容，燦爛的笑容，那是一起去食堂的那段路上，我還看見(jiàn)了兩個(gè)人一起倒一桶垃圾，卻從沒(méi)感到垃圾的臭味，從未嫌棄彼此。運動(dòng)會(huì )上。元旦匯演上。浮現出的一幕幕都有我的參與啊，她們是我曾經(jīng)的玩伴啊，眼淚不由自主的流了下來(lái)�！皻q月�！崩险哒f(shuō)：“怎樣？想起他們了吧？可他們現在在哪呢？因為你的自私與不耐煩，因為你的面子，她們早已不在你旁邊了�！蔽翌D時(shí)泣不成聲，心里如刀割般疼痛�！皠e難過(guò)，她們還沒(méi)有走遠，她們只是想等你一句道歉，孩子，你知道以后怎么做了吧。"說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我便從睡夢(mèng)中驚醒，醒來(lái)后的我似乎脫胎換骨，而躲在角落的那個(gè)女孩，正在翻著(zhù)同學(xué)錄……
遇見(jiàn)讓我學(xué)會(huì )珍惜，讓我挽回了失去的友誼。
高中生周記 15
今天晚上，我和印中華閑得無(wú)聊，老媽們又去參加啰里吧嗦的作怪會(huì )議了，我們只好拿起羽毛球拍到樓下去打羽毛球。由于印中華和我約定好，打羽毛球時(shí)每打一拍都要給自己的招數起個(gè)名字。我們便邊絞盡腦汁地想好招數名字，邊分神去打羽毛球。
印中華不會(huì )打發(fā)球，只好想出各種各樣的辦法來(lái)彌補這一點(diǎn)。我們先旋轉拍子，轉到的是印中華的發(fā)球局。她百般推脫，把發(fā)球權讓給了我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手發(fā)球法的名字來(lái)，我又不愿胡亂起個(gè)名字來(lái)侮辱它。有了，我就換一種發(fā)球方式吧，這樣不就可以隨心所欲地瞎起名字了嗎？“印中華，快看好我的球喔。鳳—凰—于—飛�！蔽易笫痔嶂�(zhù)羽毛球，右手握拍背在身后，呈側身狀。待到羽毛球落下，我再轉身，飛快地用拍子將羽毛球打出。
“這招就叫：我打�！庇≈腥A后退幾步，打了回來(lái)，還不屑道：“我看是烏鴉于飛，這么弱……”她還沒(méi)說(shuō)完，我就跳起來(lái)扣殺了：“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘，這招就叫做‘和鳴鏗鏘’嘍�！庇≈腥A撿起地上的球，不服氣道：“看我的吧，我有剛剛才想出來(lái)的招數�！彼龑⒂鹈蚍旁谂淖由�，然后猛地一轉身，球就飛了出去。我驚訝地發(fā)現，這種球的球路還真沒(méi)法預測呢，只能看反應的速度了。印中華見(jiàn)我沒(méi)接到，得意地說(shuō)：“怎么樣，我的‘離別’厲害吧？”原來(lái)這招叫做離別。印中華說(shuō)這是她大名鼎鼎的賴(lài)皮招數。
“既然你來(lái)個(gè)賴(lài)皮絕技，那我就想個(gè)克制‘離別’的辦法�！蔽倚南�。我又使用了那套叫人抓狂的“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘”。印中華無(wú)法接到“和鳴鏗鏘”，就想了個(gè)辦法來(lái)對付它。印中華在接“鳳凰于飛”這一球的時(shí)候，故意放低球，這樣我就無(wú)法使用“和鳴鏗鏘”了。不過(guò)她想得倒是合理，實(shí)際上卻不大行得通。但我故意利用身高優(yōu)勢，把“鳳凰于飛”打得偏高，這樣印中華就無(wú)法接到這球了。不過(guò)印中華倒也聰明，往后退好幾步，照樣把鳳凰于飛低高度打來(lái)。我下意識地挑球，結果失敗了。我看見(jiàn)球還未落地，便伸出拍子墊在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，揮拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的穢土轉生之術(shù)�！皔ahoo，這就是我的得意技，穢土轉生之術(shù)喔�！�
印中華有些驚訝，也想模仿，不過(guò)沒(méi)有成功。她似有些不甘心，又試了一次，還是沒(méi)有成功，我有些得意，哈哈哈，穢土轉生之術(shù)果然是一直被模仿，永不被超越的.絕技啊。不過(guò)其實(shí)也沒(méi)這么好，主要是要控制好力度、準度與技巧，掌握這幾點(diǎn)之后就能輕松使用穢土轉生之術(shù)啦。印中華見(jiàn)無(wú)法使用好穢土轉生之術(shù)，惱怒之下打出了她的得意技“離別”。
“哼哼，‘離別’已經(jīng)對我沒(méi)有作用啦�！蔽业靡獾匦χ�(zhù)。當球落到地面的那一剎那，我使用了穢土轉生之術(shù)，然后把球挑高，又顛了幾下，猛地一揮拍�！澳愕恼袛导热唤小x別’，那么我的就叫‘相逢’，專(zhuān)門(mén)克制你�！庇≈腥A生氣地舉起拍子，試圖也用穢土轉生之術(shù)將它打回來(lái)，可惜球已經(jīng)完全落地，事情沒(méi)有轉機了。
“我不服，再來(lái)�！庇≈腥A大叫著(zhù)。這時(shí)，散會(huì )的鈴聲響起，我們只得回家了。
高中生周記 16
踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，我終于等來(lái)了“344”公交車(chē)。坐在車(chē)廂尾部，眼望前方，車(chē)前景象一覽無(wú)遺，又是一個(gè)平靜安穩的坐車(chē)過(guò)程。
我側過(guò)臉百般無(wú)聊的看著(zhù)窗外掠過(guò)的枯樹(shù)，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽(tīng)到有人喊：“司機，司機，停停車(chē)�！瘮鄶嗬m續，而司機似乎聽(tīng)不著(zhù)，沒(méi)什么動(dòng)靜，且車(chē)廂前的乘客沒(méi)在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著(zhù)玻璃窗透過(guò)，我不禁回過(guò)頭，原是幾位女子追逐要上車(chē)，她們一路小跑著(zhù)，不停地艱難地揮動(dòng)手臂，示意司停車(chē)。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂(yōu)。
司機駕駛的公交車(chē)突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車(chē)仍前行，顛簸的感覺(jué)始終沒(méi)有中斷，會(huì )需要持續到下一個(gè)車(chē)站吧。
我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著(zhù)孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人�！笨梢巹t就是規則，之前我也碰見(jiàn)過(guò)好幾次，初時(shí)公交車(chē)速度也會(huì )減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無(wú)情地遠遠甩在車(chē)后。
春的溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑，心又被冰封了。
公交車(chē)緩緩穿過(guò)十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)。心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢？還未到。司機一般見(jiàn)沒(méi)人就會(huì )開(kāi)車(chē)的，恐怕她們乘不上這趟車(chē)了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，雖這站的.人都上齊了，但司機并不急著(zhù)關(guān)門(mén)，閑坐著(zhù)，眼卻盯著(zhù)倒車(chē)鏡，莫非是等她們？
“呼呼”一女子扶著(zhù)車(chē)門(mén)邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車(chē)內的寂靜碎了。其他人陸續上車(chē)，最后是那位媽媽?zhuān)呛⒆迂堅谒龖牙�，咯咯的咧開(kāi)小嘴笑。
一路上，女子連連道謝，充溢著(zhù)感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說(shuō)：“沒(méi)事，記得下次早點(diǎn)乘車(chē)便好�！甭曇舻�，卻似春風(fēng)微漾。
我以為，春天還未來(lái)。原來(lái)，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺(jué)罷了。
只要心不會(huì )不安就好，只要人不會(huì )冷漠就好。
高中生周記 17
轉眼間，我從一個(gè)重點(diǎn)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中中學(xué)生。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中中學(xué)是走*的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中中學(xué)與重點(diǎn)初中不同，高中中學(xué)是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我應該關(guān)心的是現在和將來(lái)�，F在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀重點(diǎn)初中那樣貪玩、
懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的'高中中學(xué)生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中中學(xué)后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷出神茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中中學(xué)時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中中學(xué)時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更絢爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即便那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中中學(xué)以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行劇烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但現在我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了——他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就仿佛看到我將來(lái)的美妙生活一樣。雖然讀書(shū)不是的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的美妙生活，這條路我會(huì )一直走下去。
高中中學(xué)生活，我會(huì )讓你變得不再生疏！
高中生周記 18
生命的美妙在于不經(jīng)意間地積累起點(diǎn)滴的回憶，哪怕你無(wú)心去收藏，歲月或多或少地會(huì )為你存放著(zhù)一些。待日后的.某個(gè)時(shí)刻，回首翻看，不由地會(huì )有一股無(wú)法說(shuō)出口的感動(dòng)與美麗一涌而上。
每逢周末，哥哥和大嫂回來(lái)吃飯，聽(tīng)到我的侄女興奮地聊起學(xué)校的趣事時(shí)，都讓我浮想聯(lián)翩，抑或是感慨不已。侄女就讀的中小學(xué)學(xué)校，也是我以前念過(guò)的中小學(xué)。當中小學(xué)的校名被美婷脫口而出，我心中會(huì )有種莫名的親切感。是啊，在那心愛(ài)的母校里，留有著(zhù)許許多多，對我來(lái)說(shuō)，很是珍貴的回憶。
高中生周記 19
長(cháng)白山天池坐落于中國和朝鮮的交界處，在山東省東南部地區的白山市，那邊風(fēng)景秀麗，是一個(gè)引人注意的地區。天池的風(fēng)景可美啊，歷經(jīng)了一段蜿蜒盤(pán)旋的新路，我趕到峰頂，但見(jiàn)天上起了濃霧，眼下一片若隱若現。
忽然，一眨眼的時(shí)間，霧散了，漂亮的天池呈現在我的眼下，湖水藍的'清澈透亮，四周的大雪山在太陽(yáng)的直射下，白得晶瑩透亮，大雪山倒映在湖泊中，大家仿佛趕到了夢(mèng)幻仙境。
“山頂一年四季降雪，四時(shí)望之白出現異常，謂之長(cháng)白�！彼乔宄┠暝�(shī)人劉建封寫(xiě)的。天池坐落于長(cháng)白山峰頂，溫度極低，因而池里邊沒(méi)有魚(yú)。天池四周的大雪山中有一座引人注意的山叫北峰，它是長(cháng)白山十六峰中的高山，放眼望去，但見(jiàn)云淡風(fēng)輕，奇峰各展芳容，只有北峰隱約可見(jiàn)，神密的鎖在云霧繚繞中，立在天池邊，一望觀(guān)藍天，北峰臨池三十而立，像一把利刃，直插云霄，十分壯闊。
這就是長(cháng)白山天池，一個(gè)美的令人向往的地區！
高中生周記 20
你自己掂量著(zhù)辦吧。離高考的日子屈指可數，你就繼續頹廢吧，別人一打擊你就沒(méi)信心了么？你也太脆弱了吧！
干嘛那么在意別人的看法，做自己不好嗎，總是活在別人的世界里，不累嗎？
夠了吧，不要這樣了，勇敢地面對吧，沒(méi)有什么能夠打敗你！世界上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
忘了有多久，沒(méi)努力學(xué)習了，忘了有多久，背書(shū)背到半夜了，忘了有多久，沒(méi)有主動(dòng)去請教問(wèn)題了�，F在的自己，真的很討厭，很討厭現在的'自己。
平時(shí)不知道努力，別人在珍惜每分每秒奮斗，你在揮霍大好青春，等到紅燈亮起你看到自己狗一樣的成績(jì)，等到你知道失敗的時(shí)候傻眼了知道了難過(guò)了后悔了惆悵了傷感了決心要發(fā)憤圖強了是嗎？有人問(wèn)你接下來(lái)能堅持嗎你回答肯定極了，結果沒(méi)兩天你就好了傷疤忘了疼又開(kāi)始你無(wú)所事事的日子，你這不是活該嗎，你智商不高，情商不高，什么商不高，你資本不夠，背景不夠，各種不夠，學(xué)歷沒(méi)有家世沒(méi)有，你憑一腔熱血就想闖出想要的一片天空做夢(mèng)去吧，做不好該做的事怎么配去做想做的事，你要記住現在承受的一切都不算什么，如果你想贏(yíng)的話(huà)。
命運負責洗牌，而玩牌的是我們自己。
努力吧，未來(lái)不是夢(mèng)！
高中生周記 21
從遙遠的鄉下來(lái)到我家，她腦后盤(pán)著(zhù)一個(gè)發(fā)髻，身穿一件沾滿(mǎn)了塵土的藍布衣，腳踏一雙洗的發(fā)白的黑布鞋。這位奶奶當然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世后，我的奶奶請她來(lái)我家幫忙干活的。由于這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱(chēng)她為“媽媽”。也許因為她不是爸爸的親媽媽?zhuān)c我并無(wú)血緣關(guān)系，所以我不屑也不愿理睬“土”氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養老。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)節已進(jìn)入了深秋。那天天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的，空氣里透著(zhù)一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時(shí)，一位同學(xué)跑來(lái)告訴我，一位老婆婆為我送傘來(lái)了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。
我曾經(jīng)委婉地對她說(shuō)過(guò)，沒(méi)事就別來(lái)學(xué)校，我害怕她的那般裝束會(huì )引來(lái)這些城里孩子無(wú)端的哄笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墻前，她的身影就像干枯的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳，陣陣干咳的聲音不時(shí)從狹長(cháng)的走廊傳入我的耳際。我硬著(zhù)頭皮迎了上去。
奶奶一瞧見(jiàn)我，兩眼一亮，原來(lái)盈滿(mǎn)焦急之情的臉，立刻蕩起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你著(zhù)涼，給你拿來(lái)了傘和衣服�！闭f(shuō)著(zhù)便把傘和深藏在懷里的衣服送給我�！昂昧�，快上課了，我該回教室了，你也快回去吧！”我說(shuō)。
“嗯……”奶奶的聲音有點(diǎn)澀，一陣風(fēng)吹過(guò)，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風(fēng)中顫抖。
“孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有……”。
“別啰嗦了，我知道了！”我嗔怪著(zhù)。
她一時(shí)愣了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到滿(mǎn)腔的熱情卻迎來(lái)了一張冷若冰霜的臉，說(shuō)話(huà)間，我忽然發(fā)現她額前的頭發(fā)是散亂的，而且還滴著(zhù)水，身后的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著(zhù)背，我霎時(shí)明白，其實(shí)她比我還要冷……
那蠟黃的臉掠過(guò)的一絲失望和感傷更是深深地震撼著(zhù)我，使我不知所措……我意識到，她這么大年紀，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的'關(guān)懷也不被理解和接受，這確是多么痛苦的一件事��！
曾聽(tīng)爸爸說(shuō)，當年因為爺爺早逝，奶奶便請她來(lái)打點(diǎn)一切。她也是早年喪父，無(wú)兒無(wú)女，便任勞任怨地為我們家干了一輩子活。養雞、養鴨、種地、照顧孩子，她無(wú)所不通，一切安排的井井有條，以致我們的家由原來(lái)的拮據到后來(lái)竟逐漸寬裕。她，就像一只蠶，為我們家吐著(zhù)綿綿的絲；更像一盞燈，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一樣活。
現在，她又把那偉大的愛(ài)延續到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見(jiàn)她對我的愛(ài)。我撫摸著(zhù)懷里仍帶著(zhù)余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了……
淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進(jìn)了雨中。秋風(fēng)颯颯，掀動(dòng)著(zhù)她的散發(fā)，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細，無(wú)聲無(wú)息，那么滋潤，那么溫柔。深深地愧疚，再一次使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來(lái)。
高中生周記 22
在它柔和的燈光下，我看書(shū)、寫(xiě)字，總是感到那么舒服；一群剛破殼的雛鴨，搖搖擺擺下了水，“呱呱”興奮地叫著(zhù)。學(xué)會(huì )讀書(shū)作文我真不想記住這個(gè)日子。850字作文陸地可利用空間變得越來(lái)越小，終會(huì )有一天，陸地上的不可再生的資源將消耗殆盡；當遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的"人生就像巧克力，誰(shuí)也拿不準下一顆是什么滋味"。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話(huà)，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格�！碑斎�，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì )這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì )就是書(shū)，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當時(shí)他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的'面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活這本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì )，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì )了承受？生活的打擊可教你學(xué)會(huì )了堅強？社會(huì )的多元可教你學(xué)會(huì )了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會(huì )了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì )了珍惜？……
把生活當作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀(guān)察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把社會(huì )和生活當作書(shū)來(lái)讀，你會(huì )領(lǐng)悟更多，獲取更多。
高中生周記 23
星期天下午去看了爺爺，感覺(jué)像是一個(gè)正常人躺在病床上而已，反而是對床的病人更痛苦一些，不停的呻吟，看望爺爺的`人挺多的，嬸嬸也在，還有幾個(gè)我不認識，大概過(guò)了大半個(gè)鐘頭我就先回家了，那人民醫院給我的感覺(jué)總是陰森森的，使我喘不過(guò)氣，我對那兒一點(diǎn)都不熟悉，差點(diǎn)還進(jìn)了放療室，似乎還見(jiàn)到了傳說(shuō)中的太平間，期間上了一趟廁所。
以前總傳說(shuō)廁所旁邊的那間小房子是太平間�，F在我是最有發(fā)言權了，那些傳說(shuō)都是屁話(huà)！因為我去看了，根本沒(méi)什么東西。不過(guò)天知道那個(gè)時(shí)候我有多緊張，每接近一步都在考慮要不要看，心跳急劇加速。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我還是很蠻怕的，可是好奇心占了上風(fēng)。這幾天運氣又背了，使我原來(lái)贏(yíng)的錢(qián)輸了精光，呵呵，又要白手起家了。期中考試是下星期一二三。真暈！
高中生周記 24
又是一年了，家家戶(hù)戶(hù)都在準備過(guò)春節。
這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點(diǎn)在刻龍港口城，爸爸對媽媽說(shuō)：“這個(gè)酒店也算高級了�！钡搅四翘煳移炔患按嘏苌狭塑�(chē)，到了酒店門(mén)口，外了表看上去真是一家高級酒店。我走進(jìn)酒店看見(jiàn)了金光閃閃的燈，一眼望著(zhù)好像都是金色的世界，走進(jìn)電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊，就問(wèn)服務(wù)員“刻龍廳在哪里”，她告訴我們就在那邊，我們來(lái)到“刻龍廳”看見(jiàn)里面坐滿(mǎn)了爸爸的朋友老婆和孩子們，這里真豪華呀！我急要洗手，洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來(lái)的很美。爸爸說(shuō)：“人來(lái)的差不多了嗎？我們開(kāi)始吃飯”，大人和小人都坐起來(lái)，圍起一大桌有27個(gè)人，真好看大大小小的。我們就開(kāi)始叫上菜，桌上的菜一個(gè)接一個(gè)上來(lái)了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來(lái)都沒(méi)看過(guò)，高興的跳了起來(lái)。后來(lái)還來(lái)一個(gè)很特別的，盆里全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來(lái)，可是夾了一下，說(shuō)好看不好吃。后來(lái)又上了一盆鴨肉，就夾了一塊，看上去
不怎么樣卻挺好吃的`�？墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶�，等我們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務(wù)員拿出一大碗的點(diǎn)心，我一看是面條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來(lái)，連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的，不知不覺(jué)的把這碗面吃完了，我就說(shuō)：“太好吃了�！卑职致�(tīng)了這番話(huà)，你還想吃嗎？我這一碗也給你吃好嗎？好��！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴還念著(zhù)好吃極了。我們吃完年夜飯，接著(zhù)到量販唱歌去。
每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開(kāi)心呀！真是一頓忘不了的年夜飯。
高中生周記 25
古往今來(lái)不管是我們的祖先、朋友、或是親人，都躲不過(guò)因嫉妒帶來(lái)的不必要的“災難”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖魔，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的玩弄�！笔堑�，嫉妒確實(shí)是個(gè)妖魔，人們都知道。
《三國演義》里，曹操手下有位主薄楊修，聰明過(guò)人，每每猜破曹操的心計，曹操雖然外表上稱(chēng)贊它，心里非常忌恨。有一次，漢中失利，曹操借口傳口令的事，以惑亂軍心的罪名，把楊修殺啦，才去掉一塊心病。就是因為曹操的“嫉妒心”他失去了一個(gè)不可缺得的人才。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的競爭心越來(lái)越強啦。平時(shí)形影不離的朋友之間，考試的.成績(jì)一出來(lái)，就進(jìn)入了另一個(gè)世界——“心理較量的世界”。
走出了校園，參加工作。比你優(yōu)秀的人會(huì )引起你的嫉妒。種種的嫉妒會(huì )讓你變成另外一個(gè)人……
你不嫉妒他人，他人也會(huì )嫉妒你。
嫉妒來(lái)嫉妒去，這樣的生活不是很累嗎？人的心理或行為偶爾是非理性的，但是你試著(zhù)埋頭專(zhuān)注自己的事業(yè)，胸中裝著(zhù)全人類(lèi)，后者以天下為己任，會(huì )由衷地為他人的成功與幸福而欣喜的。
高中生周記 26
夏，未央。
每天都過(guò)得好快，在逝去的時(shí)光中，我們學(xué)會(huì )了什么？是記住，還是遺忘？
傍晚天色正好，像我的心情，淡然，默然。
不知道該用什么形容我現在的心情，聽(tīng)著(zhù)弦子的'《舍不得》，狠想流淚，又想起了過(guò)去，想起了曾經(jīng)，呵呵，那些回憶，那么刺眼，那么灼人。我不強迫自己忘記，當分開(kāi)后，有一份記憶深藏心底，被珍惜，很溫暖。希望你，好好的，你人不壞，只是偽裝起了脆弱。其實(shí)，這樣很累，不是嗎？我知道你沒(méi)有那么堅強，我知道你有那么多的，無(wú)可奈何。我懂得，我記得。一定要幸福，好么？
現在的我，很平靜的看一切，寵辱不驚，風(fēng)平浪靜的生活，安靜的接受生活給我的一切，幸�；蛱弁�，我都微笑著(zhù)接受，心懷感激的生活，丟棄那些不切實(shí)際的幻想，你囑咐過(guò)我，要我好好的，你說(shuō)過(guò)，我們可以對生活失望，但不可以絕望。我們可以輸，但我們不可以輸不起。我會(huì )一直記得，還有你說(shuō)的，好好學(xué)習，我會(huì )。
如今。時(shí)過(guò)境遷，我想，我可以試著(zhù)把你還原到兄弟的位置上，在這個(gè)下午，感謝親們！
高中生周記 27
在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過(guò)我的臉龐。歲月的剪影隨著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。
猶記得，當我已沒(méi)有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過(guò)的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的`翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著(zhù)手，悠閑地走著(zhù)，仿佛成了這幅平靜的畫(huà)中一處靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不知不覺(jué)，走到了海邊，走到了寧夏的深處。
海面是那樣寧靜，蔚藍的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開(kāi)，而他早已沒(méi)有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚(yú)在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機。
我們手挽著(zhù)手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過(guò)往的一點(diǎn)一滴，你會(huì )偶然發(fā)現，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來(lái)回贈每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤著(zhù)我的心田，像鎮定劑，讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在我的肩上。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了，海面的蔚藍一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會(huì )有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳的美。
大海之所以平靜，是因為他有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀(guān)看海，傾聽(tīng)風(fēng)，感受久違的寧靜，你會(huì )瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開(kāi)雙臂，一抹微笑會(huì )在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。
春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來(lái)了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠。
高中生周記 28
一個(gè)人的成長(cháng)，要經(jīng)過(guò)許許多多的事情。其中，伴隨我們成長(cháng)的好伙伴，便是挫折。若沒(méi)有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥無(wú)味。
小時(shí)候，學(xué)騎自行車(chē)，經(jīng)常摔得鼻青臉腫，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次都被媽媽的話(huà)勸回來(lái)了。媽媽常對我說(shuō)：“要知到吃得苦中苦，方為人上人！跌倒了爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，一個(gè)人只要有信心去戰勝苦難與挫折，就一定會(huì )成功！”媽媽每次說(shuō)時(shí)都把“一定”這個(gè)詞強調。我付出了無(wú)數的汗水，就是希望能夠戰勝挫折。終于，我練就了一首熟練的.騎車(chē)技巧。我戰勝了挫折。
五年級以來(lái)我的成績(jì)一直在下降。我一直前10名與我無(wú)緣，在五年級的期末考試中，落到了第11名�？墒俏冶M力了，但是或許有些地方還做得不夠？我不信我與前10名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著(zhù)它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？在六年級第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習。我總是最早一個(gè)到校，昨晚一個(gè)回家。在每一次考試或測試后，我都去去總結一次、歸納一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著(zhù)目標前進(jìn)，終于，我捕捉到了我的獵物，六年級第一學(xué)期，我登上了年級前五的“寶座”。挫折，我成長(cháng)的伙伴，伴著(zhù)我前行。
經(jīng)歷了挫折，我更加努力；經(jīng)歷了挫折，我更加堅強；經(jīng)歷了挫折，我更加奮進(jìn)！
高中生周記 29
今天，少年領(lǐng)袖班的老師帶我們去千尊比薩店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。
我們來(lái)到比薩店，分成兩排站在一張長(cháng)桌子的兩邊，每人發(fā)到一個(gè)鐵盤(pán)，盤(pán)里放著(zhù)一個(gè)未烤的面餅，還發(fā)到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說(shuō)的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉動(dòng)鐵盤(pán)，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會(huì )烤焦。接下來(lái)我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上，然后把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在奶酪上；接著(zhù)我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最后，我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。
我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一聞就讓人垂唌三尺。只見(jiàn)黃色的面餅上有紅色的.火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進(jìn)肚里。吃了一塊不過(guò)癮我再吃一塊。
盤(pán)子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我要流過(guò)爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。
高中生周記 30
今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫(huà)著(zhù)劍的，就是兇手；上面畫(huà)槍的，就是警察；什么都沒(méi)有畫(huà)的，就是平民百姓。
游戲開(kāi)始了，我拿到卡片，發(fā)現上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開(kāi)眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細著(zhù)搜索著(zhù)可靠的`線(xiàn)索。我發(fā)現一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著(zhù)卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來(lái)了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對于姐姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫(huà)著(zhù)劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”的道理。
高中生周記 31
盼望已久的國慶長(cháng)假終于到了。
假期的第二天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹去青島游玩。我們去了青島極地海洋世界。哇！海洋世界簡(jiǎn)直像童話(huà)里的水晶宮，五顏六色的小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去；海龜旁若無(wú)人地從我眼前游過(guò)，它的.兩個(gè)眼珠好像是鑲嵌上去的綠寶石；一條大鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，長(cháng)長(cháng)的身軀好像一條小船，兇神惡煞的眼神讓人不寒而栗，不愧是海中的大霸王！海豚館里有好多憨態(tài)可掬的小海豚，它們長(cháng)得好可愛(ài)啊，圓溜溜的小眼睛，長(cháng)長(cháng)的嘴巴，非常溫順，它們和馴養師一起做游戲，一會(huì )兒玩皮球，一會(huì )兒鉆鐵圈，看著(zhù)它們滑稽的樣子，我們哈哈大笑……
吃過(guò)午飯，爸爸帶著(zhù)我們來(lái)到海邊撿貝殼。沙灘上有形態(tài)各異的小貝殼，綠色的、白色的、黃色的……小螃蟹在石縫間爬來(lái)爬去。運氣好的話(huà)，你還會(huì )撿到小海星。
天色漸漸暗了下來(lái)，在爸爸媽媽三番五次的催促下，我和妹妹才戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘�？粗�(zhù)水桶里面的貝殼、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，別提有多高興了。望著(zhù)大海，我想，這次游玩又會(huì )在我的童年里留下難忘的記憶。作文
高中生周記 32
星期四第一節課一完畢，窗外就飄起了雪白的雪花，他們像一個(gè)個(gè)傘兵降落到了陸地，有的落到了樹(shù)上，為大樹(shù)換上了冬裝;有的降落到了圍墻上，給圍墻戴上了絨帽;有的`降落到了地面上，在地上鋪了一層銀白色的地毯……
我和同學(xué)們都戴上手套和帽子，飛速地沖到了樓下，剛一到樓下，一片雪景就撲入我的眼簾。我順手抓起了一把雪，團成了一個(gè)橢圓狀，扔到了一個(gè)同學(xué)身上，他見(jiàn)我砸了他一下，哪能讓我白砸呀?他也開(kāi)頭向我進(jìn)展了還擊，我立刻陷入了“雪林球雨”之中，沒(méi)過(guò)多久，我就被砸成了只落湯雞。
我驚異地發(fā)覺(jué)，我還可以在這里滑雪，雖然沒(méi)有冰但是這雪也夠滑了啊。我歡快地在雪上滑來(lái)滑去，一會(huì )兒我直線(xiàn)滑行;一會(huì )兒彎道滑行;一會(huì )兒轉著(zhù)圈滑行……可是我過(guò)于興奮，腳下一沒(méi)留意，摔了個(gè)倒栽蔥，疼的就像被抽打了一般，疼得我叫苦連天，袋子也裂了個(gè)大口。
我看到四周有的低年級滾起了大雪球，大得很——有三個(gè)籃球那么大。我也心動(dòng)了，準備也滾一個(gè)大雪球，我先從根底的開(kāi)頭，我先做了一個(gè)小的雪球，然后把四周的雪抓來(lái)按在雪球上，但是行進(jìn)速度太慢了，我只好實(shí)行比方案把雪球在地上滾。我把雪球當心翼翼地放在了地上，然后向雪多的地方滾去，但是沒(méi)滾多久沒(méi)滾成圓形，倒是滾成了橢圓形，長(cháng)得像一個(gè)大鴨蛋似的，我非常喪氣。
很快上課鈴打響了，我們只好依依不舍的離開(kāi)這片雪景，我多么想今日能夠停課，我們就能夠永久在這片冰天雪地中歡樂(lè )的玩耍了。當我會(huì )想起我玩雪的經(jīng)過(guò)，自己都會(huì )笑出來(lái)。
高中生周記 33
雪花從空中落下，紛紛揚揚，一會(huì )兒就把大地變成了雪白的世界。地上、房子頂上、樹(shù)上，還有車(chē)上都被蓋上了厚厚的雪毯。
今日不用上學(xué)，早晨，我想下樓玩雪，媽媽欣然同意。我全副武裝好，帶上工具浩浩蕩蕩的下樓了。
哇!雪真大呀，踩上去就是個(gè)深深地腳窩。我來(lái)到和媽媽約好的地點(diǎn)——陽(yáng)臺南面的草地上，一個(gè)阿姨正帶著(zhù)她的孩子堆雪人，我也參加了他們的隊伍，一起堆雪人。已經(jīng)堆好了一個(gè)，阿姨叮囑我們倆滾出另兩個(gè)雪人的身體，她來(lái)修飾雪人的頭部。我們兩個(gè)先攥一個(gè)大雪蛋，放進(jìn)雪窩里一起滾啊滾，雪球越滾越大，我們兩個(gè)越推越費力，阿姨做完第一個(gè)雪人的面部后，來(lái)跟我們一起滾。
滾到第一個(gè)雪人身邊，我去運雪來(lái)固定雪人，不斷地往下面添加雪，讓它的身體飽滿(mǎn)，很快它的身體就飽滿(mǎn)了，我們又去幫小哥哥，制造第三個(gè)雪人。我們倆一人滾出一個(gè)頭，把它們分別放修整好的`身體上，按堅固，再不停的往脖子處添雪，防止頭掉下來(lái)，做好這個(gè)工作就該整理頭部了�？墒菦](méi)有材料了，由于都裝飾到第一個(gè)雪人身上了，阿姨想了想，就用小雪蛋來(lái)做眼睛、鼻子和嘴巴�？墒敲弊佑檬裁醋瞿�?小哥哥就做了個(gè)雪餅，扣在頭上，一看，不適宜，不好看。我就把我帶的小桶扣在雪人頭上，又用樹(shù)枝給它添了倆小手，呵呵，得意極了。第三個(gè)雪人沒(méi)有裝飾品，我就用兩個(gè)帶樹(shù)葉的樹(shù)枝，把它插到第三個(gè)雪人的頭上，像兩個(gè)小犄角，我們就叫它“樹(shù)精靈”。
我們的隊伍不斷壯大，有兩個(gè)小小朋友還朝我們挑戰，抱著(zhù)大雪球扔過(guò)來(lái)。我豎起拳頭一擋，碎了。但我不敢還擊他們，小哥哥剛想朝他們扔，被阿姨阻擋了，由于他們的防備力量太低。
時(shí)間到，該回家了，我的衣服上全是雪，慢慢地溶化在衣服上，濕了，可我一點(diǎn)也不在乎，媽媽也沒(méi)有怪我。真是歡樂(lè )的一天呀。
高中生周記 34
一年一度的神圣而莊嚴的高考結束，高考被無(wú)數家長(cháng)學(xué)子看的是莊重，是我們命運之改變，之轉折，之前進(jìn)，之光明……
高考，我經(jīng)歷啦，它曾經(jīng)讓我覺(jué)得他是很神秘。當我一層一層揭開(kāi)他那神秘的面紗，我發(fā)現他只不過(guò)是比我們平時(shí)更加嚴格，更加正式罷啦，更加緊張罷了……我告誡無(wú)數還沒(méi)參加高考的同學(xué)，只要自己平時(shí)努力就不害怕他，只要平時(shí)加油就不后悔，只要平時(shí)奮斗就不言敗……
高考，他沒(méi)有我們想象中哪樣可怕，他實(shí)際是一位和藹可親的母親教導自己的孩子仔細、努力、加油。沉著(zhù)應對這份來(lái)之不易的答卷，有百分之百的心態(tài)去面對他，讀書(shū)12載就看這一下，但是千萬(wàn)別緊張。
高考，考試是看你達沒(méi)達分數線(xiàn)而不是我們所在平時(shí)的排名次，我奉勸各位在平時(shí)努力的高考學(xué)子，別把平時(shí)的名次看的鄭重，只要付出就不垂頭�？荚嚂r(shí)，你別把他看的恒重要，小心發(fā)揮失常，那就萬(wàn)年不飽，用一顆平常心對待。
高考，面臨這分離但這分離只要我們珍惜3年時(shí)光，友誼天長(cháng)地久。讓我們共同約定10年、20年……再相聚，我們就不后悔……
高考學(xué)子們加油，為理想奮斗吧!
在6月的天空畫(huà)上我們最美的`笑容，最真誠的話(huà)語(yǔ)，最美的理想，最完美的句號……
高中生周記 35
在這個(gè)酷熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，白天幾乎都很少人在外邊行走，尤其是我們小孩子。
把我都快憋悶死了。
所以我每天希望著(zhù)涼快的秋天。
由于在秋天的這個(gè)季節天氣沒(méi)有那么的悶熱。
驚喜呀！今日是大暑，爸爸說(shuō)帶我們去游泳降暑，我快樂(lè )蹦了起來(lái)。
下午三點(diǎn)多，爸爸帶著(zhù)我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個(gè)叫方溪的自然游泳場(chǎng)里來(lái)游泳。
這里真是好美麗��！山清水秀、水清亮見(jiàn)底，還能看到水里的小魚(yú)游來(lái)游去的'，河里的人也許多，個(gè)個(gè)穿著(zhù)泳衣，有的還帶著(zhù)游泳圈，都想在這河里涼快涼快。
在這個(gè)自然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著(zhù)一撥。
我們換好了泳衣剛遇到水好涼呀！莫非他們不怕冷嗎？正想著(zhù)呢，叔叔叫我們漸漸把水往身上淋，然后漸漸下水，根據叔叔教的方法，我們過(guò)了一會(huì )兒都泡在了這涼快的河水里，好舒適��！
突然聽(tīng)到撲通一聲，轉瞬看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的、有的把兩腳打起浪花游的。
而我只有在淺水區這里戴上游泳圈游，由于我們剛剛學(xué)還不能到深水的地方，我們自由拘束的在河里游來(lái)游去象小鴨子一樣，看上去很得意吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上談天看著(zhù)我們在水里一圈一圈的撲騰著(zhù)。
好快樂(lè )��！假如天氣象在水里這么嚴厲就好了，好想脫離這酷熱的夏天��！讓我們趕快享受涼爽的秋天吧！
高中生周記 36
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到了。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的非常高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè )，我負責倒酒與主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了，都非常高興，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放在了盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著(zhù)月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著(zhù)小兔子站在了月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！
大家還一起看了中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的`雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面與電視機外都充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)著(zhù)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。
高中生周記 37
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢(mèng)很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來(lái)的高三，我的內心充滿(mǎn)了欣喜但同時(shí)也充滿(mǎn)了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做秀的`自己。
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著(zhù)眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的是頑強。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著(zhù)喜怒哀樂(lè )的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚著(zhù)個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒(méi)有失敗。讓生命激舞飛揚。
高中生周記 38
狂風(fēng)驟起，送來(lái)了春雨，送來(lái)了春天生機勃勃的氣息，更送來(lái)了一場(chǎng)美麗的意外。當雨聲漸漸逼近，當雷聲送入耳邊時(shí)，不禁打了個(gè)冷戰，充滿(mǎn)寒意刺骨的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。
當雨水涌上我鞋上，才意識到快要水浸街了。小巷子里也車(chē)水馬龍，大家短褲急匆匆趕著(zhù)回家。路上的車(chē)像是快箭一般向前飛去�！班�，嘟，嘟�！钡穆曇魰r(shí)不時(shí)響起，雨水也很急地砸落在地上。在耳邊聽(tīng)見(jiàn)，仿佛有輛“大家伙”在向我慢慢逼近。我開(kāi)始害怕，我彷徨，我驚恐。我仿佛已經(jīng)知道有什么意想不到的事情要發(fā)生了，我閉上雙眼，不忍看見(jiàn)那一幕“慘劇”的發(fā)生。
車(chē)慢慢地向我駛過(guò)來(lái)，害怕地上的水濺我一身而我濕身落寞的樣子，那狼狽不堪的場(chǎng)面難以想象，其實(shí)那一幕“慘劇”并沒(méi)有發(fā)生，而是司機用溫柔而又充滿(mǎn)關(guān)懷的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“小妹妹下雨天注意安全，小心路滑”。我一臉懵地看著(zhù)他，只見(jiàn)他笑容里充滿(mǎn)了關(guān)懷。慢慢地又向前駛去，消失在這路上。只留下了那句充滿(mǎn)關(guān)懷的話(huà)。
其實(shí)，有的時(shí)候，事情并沒(méi)有我們想得那么糟糕。生活也總是充滿(mǎn)的意外，誰(shuí)也無(wú)法預料到下一刻會(huì )發(fā)生什么事情。所以你要揣著(zhù)一顆積極向上的.心去過(guò)好每一個(gè)充滿(mǎn)了神秘色彩的一天。路上也許會(huì )為你開(kāi)滿(mǎn)遍地的鮮花，也許是布滿(mǎn)了荊棘，但你永遠要記得任何事情都不會(huì )有你想象中的那么壞，也沒(méi)你想的那么美好�？耧L(fēng)驟起，將這場(chǎng)美麗的意外送來(lái)我身邊。
高中生周記 39
在我們的期盼下，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們最終踏上了去蘇州白馬澗的旅程。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)我們的說(shuō)說(shuō)笑笑，最終到了夢(mèng)寐以求的白馬澗。
走了一段后，我們就各小組分頭行動(dòng)了。
我和姜嚴沁、吳儀、沈心瑜等一組，才剛走了沒(méi)多久，我們就發(fā)覺(jué)了一片世外桃源，那是一片竹林，石子路的旁邊是一片碧綠的草地，極適合野餐。
再連續走，我們就看到了瀑布，也不知道是人工的還是自然的，只知道它非常美麗，雖說(shuō)不是飛流直下三千尺，但也令人神往。
在瀑布的右邊可以通往一個(gè)小山坡，那里有一片銀杏林，要是在秋天，肯定非常浪漫。
小山坡的旁邊，有一個(gè)游樂(lè )設施，和我們太倉公園的一樣，是兩個(gè)人在上面一邊騎著(zhù)腳踏板一邊觀(guān)賞風(fēng)光。
我和姜嚴沁坐一輛，剛剛開(kāi)頭，我們非常賣(mài)力，可謂是神速，漸漸的，我們慢了下來(lái)，開(kāi)頭觀(guān)賞風(fēng)光，也開(kāi)頭聽(tīng)這上面的`音樂(lè )。
聽(tīng)到我們耳熟能詳的，便也跟著(zhù)一起唱了起來(lái)，還和在我們后面不斷撞我們的沈心瑜他們溝通了起來(lái)。
到了終點(diǎn)，我意猶未盡，在離門(mén)口很近的一個(gè)游樂(lè )設施又玩了起來(lái)，那個(gè)設施叫蹦極，看到他們驚叫的樣子，我便覺(jué)得很好玩，也去興沖沖地買(mǎi)了票，但是又怕我和他們一樣，抓緊深呼吸，讓自己放松。
輪到我了我抓緊安全帶，當我被拋上去時(shí)，卻全然沒(méi)有了那份緊急，只顧著(zhù)看遠處的風(fēng)景了。
最終，在那片世外桃源吃過(guò)午飯后，我們就前往楓橋夜泊的案發(fā)覺(jué)場(chǎng)了。
預知后事如何，請聽(tīng)下回分曉。
高中生周記 40
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
千年之前，有人期待的站在岸邊，看著(zhù)秋水脈脈，聊解悠悠，白色蘆花漫天旋舞。他隔著(zhù)葦叢，想看看有沒(méi)有伊人在水之湄。
千年之后，我站在如蘆花蕩雪的柳湖邊。任大風(fēng)拂起輕柔的柳枝，如同大白飛揚，深深沉湎于那繾綣而浪漫的意境。仔細聽(tīng)，仿佛還有人在水邊哀哀常吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”
柳絮盤(pán)旋在我周?chē)�，讓我不禁勾�?huà)了淡墨色的蒹葭圖。蒹葭，它比玫瑰更平易，更繁蕪;蒹葭，這兩個(gè)字的發(fā)音是如此清淡、素雅，嘴唇輕動(dòng)微吐，就仿佛是那千山萬(wàn)水中的波瀾不驚。蒹葭，千年后的我沉醉在這字里行間。
我兀的想起一個(gè)如紫金之巔，若蒹葭沉著(zhù)的人。葉孤城，當所有的愛(ài)恨如翻騰而下，若雪雨翻涌的時(shí)候，他也只是輕笑的說(shuō)了一句：“成王敗寇�！比缓笕蚊巛筝�，若柳絮，輕輕隨風(fēng)跌落。
天氣漸寒，白霜初降，蒹葭已黃，秋水已瘦，思念依舊日夕不改……
柳絮啊，若田中飽滿(mǎn)綻放的棉花，只是它輕柔，只是它自由，只是它能順風(fēng)而游，到達風(fēng)兒到達的遠方。
“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如挎瓜犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮�！彼男ψ屓讼肫鹈赡塞惿�，恬靜若水，唯一不同的是蒙娜麗莎的笑是神秘的。而莊姜，她的笑是溫婉而澄澈的。
只是這樣驚艷的卓然風(fēng)華的莊姜卻終只能長(cháng)伴孤黑宮閣，一生已別無(wú)他法。就像是開(kāi)在盛世無(wú)限紛繁的煙花，以冰冷的姿態(tài)溘然而逝……
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏，行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀。
千年前的征夫如此是說(shuō)，他們哀傷的聲音如同一雙無(wú)形的手，一刻不歇地揉搓我的心，讓它始終褶皺，不得舒展。
君子于役，不知其期。
柳絮吹落飄轉到她頭發(fā)上，那時(shí)的風(fēng)吹得她黑發(fā)如風(fēng)中楊柳，輕舞飛揚，一只曾穿過(guò)她黑發(fā)的手與她交握。
“死生契闊，與子成說(shuō)，執子之手，與子偕老�！蔽铱匆�(jiàn)這八個(gè)字如一抹血色的流隕墜落，感情如斷橋殘雪般無(wú)奈與凄涼。
湖邊風(fēng)景依舊，柳絮葉飄灑在我的發(fā)絲上，絨絨的，密密的.，卻是細碎而較小的。就讓我想起了這樣一個(gè)深沉的愛(ài)情一一一個(gè)征夫與妻子之間死生契闊。他們沉默到連名字也沒(méi)有，只留下這樣一段故事和一個(gè)約定的誓言。
細小的柳絮漫天彌漫了我的眼，我勉勵的張開(kāi)雙眼，看盡這一湖，一亭，一柳，看到也許是前世，前前世，有無(wú)數可歌可泣的人在湖邊吟唱……
古典的傷愁別情彌漫，衛國的風(fēng)，秦國的柳，千年不息的吹，千年不息的搖曳，吹紅了我的雙眼……
高中生周記 41
自我們呱呱墜地的這刻，父母便陪伴在我們左右教給我們三從四德教會(huì )我們自強不息，教會(huì )我們如何做一個(gè)最美的人。
父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長(cháng)，而他們早已不再像當年的這般意氣風(fēng)發(fā)，倘若此時(shí)我們還不懂得用愛(ài)去呵護，陪伴他們，做到盡孝之責任，這我們根本算不上是一個(gè)人。
俗話(huà)說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話(huà)說(shuō)的不無(wú)道理，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)這么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì )失去很多溫暖。在開(kāi)學(xué)第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時(shí)間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞臺上的父子倆，是幸�？鞓�(lè )的，這就是愛(ài)的魔力。
心中有愛(ài)，必須要善于表達，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個(gè)人的.基本素養，會(huì )讓人不知不覺(jué)得感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個(gè)人的必修之課，想做一個(gè)完美的人我們還應該做到自強。倘若一個(gè)人不自強這我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么，但面對有些對自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛(ài)，恪盡孝道，以禮待人，這我們就是最美的人！
高中生周記 42
踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，我終于等來(lái)了“344”公交車(chē)。坐在車(chē)廂尾部，眼望前方，車(chē)前景象一覽無(wú)遺，又是一個(gè)平靜安穩的坐車(chē)過(guò)程。
我側過(guò)臉百般無(wú)聊的看著(zhù)窗外掠過(guò)的枯樹(shù)，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽(tīng)到有人喊：“司機，司機，停停車(chē)�！瘮鄶嗬m續，而司機似乎聽(tīng)不著(zhù)，沒(méi)什么動(dòng)靜，且車(chē)廂前的乘客沒(méi)在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著(zhù)玻璃窗透過(guò)，我不禁回過(guò)頭，原是幾位女子追逐要上車(chē)，她們一路小跑著(zhù)，不停地艱難地揮動(dòng)手臂，示意司停車(chē)。我默默地轉回頭，為那幾位女子擔憂(yōu)。
司機駕駛的公交車(chē)突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒(méi)任何動(dòng)靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車(chē)仍前行，顛簸的感覺(jué)始終沒(méi)有中斷，會(huì )需要持續到下一個(gè)車(chē)站吧。
我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著(zhù)孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達理的司機，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人�！笨梢巹t就是規則，之前我也碰見(jiàn)過(guò)好幾次，初時(shí)公交車(chē)速度也會(huì )減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無(wú)情地遠遠甩在車(chē)后。
春的.溫暖終究抵不過(guò)寒冷的壓抑，心又被冰封了。
公交車(chē)緩緩穿過(guò)十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)。心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢？還未到。司機一般見(jiàn)沒(méi)人就會(huì )開(kāi)車(chē)的，恐怕她們乘不上這趟車(chē)了吧。不過(guò)說(shuō)來(lái)奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機并不急著(zhù)關(guān)門(mén)，閑坐著(zhù)，眼卻盯著(zhù)倒車(chē)鏡，莫非是等她們？
“呼呼”一女子扶著(zhù)車(chē)門(mén)邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車(chē)內的寂靜碎了。其他人陸續上車(chē)，最后是那位媽媽?zhuān)呛⒆迂堅谒龖牙�，咯咯的咧開(kāi)小嘴笑。
一路上，女子連連道謝，充溢著(zhù)感激，然而司機只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說(shuō)：“沒(méi)事，記得下次早點(diǎn)乘車(chē)便好�！甭曇舻�，卻似春風(fēng)微漾。
我以為，春天還未來(lái)。原來(lái)，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺(jué)罷了。
只要心不會(huì )不安就好，只要人不會(huì )冷漠就好。
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