開(kāi)學(xué)第一周的周記800個(gè)字
轉眼間新學(xué)期開(kāi)學(xué)就一周了，這周每天都過(guò)得很充實(shí)。下面我們來(lái)看看開(kāi)學(xué)第一周的周記800個(gè)字，歡迎閱讀借鑒。
開(kāi)學(xué)第一周的周記800個(gè)字1
轉眼間新學(xué)期開(kāi)學(xué)就一周了，這周每天都過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快！
我現在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期班上換了新的班主任叫何老師。和何老師相處了幾天，我發(fā)現她是一個(gè)不兇但又十分嚴格的老師，因為她對我們提出了新的作業(yè)要求，要求我們寫(xiě)作業(yè)必須使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，并不能涂改，而且書(shū)寫(xiě)必須整潔，答題也要準確，如達不到要求就得重做！批改作業(yè)也是細致嚴格，有時(shí)漏一個(gè)標點(diǎn)符號都逃不過(guò)她的火眼金睛！剛開(kāi)始總認為她過(guò)于苛刻，但是一周下來(lái)，媽媽說(shuō)我的作業(yè)真的越來(lái)越整潔了，媽媽說(shuō)“嚴師才能出高徒！”，我想我們班的學(xué)習是不是從此就會(huì )更上一層樓。
開(kāi)學(xué)后的第二天是我們足球隊新學(xué)期的第一次訓練，我們一到足球場(chǎng)就情不自禁地拿起足球高高興興地踮起球來(lái)，數著(zhù)一個(gè)二個(gè)三個(gè)……人員到齊后，向教練來(lái)了，說(shuō)周六俱樂(lè )部就要競選聯(lián)隊了，大家聽(tīng)了都趕緊認真訓練起來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)選上聯(lián)隊的人就能夠與俱樂(lè )部其他優(yōu)秀隊員一起訓練，而且可以參加更多的比賽，我心中也開(kāi)始有點(diǎn)向往那個(gè)聯(lián)隊了。
不知不覺(jué)到了周六了，我們去紅衛小學(xué)參加聯(lián)隊選拔。天氣突然變得有點(diǎn)冷，還下起了小雨，我心中也難免有點(diǎn)小緊張。選拔測試有三項個(gè)人體能測試：立定跳遠、30米跑、帶球快速過(guò)障礙物，我前二項成績(jì)不是很好，但帶球過(guò)障礙物我非常有自信，我是我們這個(gè)組里最快的。最后還打了一節比賽，我們和紅衛打，剛開(kāi)始雙方都嚴防死守各不相讓?zhuān)髞?lái)紅衛有人犯規，我們發(fā)任意球，由我發(fā)球，我一腳直接踢到對方守門(mén)員腳下，前鋒隊員恰好一腳補射進(jìn)門(mén)，進(jìn)球了真的好開(kāi)心！選拔結束后教練告訴我因為俱樂(lè )部這次是要選四年級的聯(lián)隊，而我是五年級的，所以不能參加聯(lián)隊了，我們青園主力隊的其他六名成員可以參加。我聽(tīng)到這個(gè)消息心中有點(diǎn)傷心、有點(diǎn)失落。但也為其他幾名進(jìn)聯(lián)隊的隊友感到高興。足球給了我健康的身體，告訴我團隊合作精神，踢球的時(shí)候我很快樂(lè )，所以我還想繼續踢下去。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我希望在新的學(xué)期里能搞好學(xué)習，也能夠踢好足球，加油！
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一個(gè)漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……
星期五張老師總結了這個(gè)星期同學(xué)們的表現，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿(mǎn)，應該繼續努力！
當然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷！
開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時(shí)我心想：可惡的媽媽?zhuān)瑸榱艘稽c(diǎn)錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能這樣罵媽媽呢？
學(xué)習上的事有喜有憂(yōu)，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周?chē)袔讉�(gè)同學(xué)看著(zhù)劉曉敏痛苦地抱著(zhù)頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著(zhù)去了。
悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著(zhù)我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿(mǎn)了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著(zhù)，仿佛一張嘴，心就會(huì )從嗓子眼跳出來(lái)……
終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢(xún)問(wèn)了前應后果，教導我們；同學(xué)之間應該互相謙讓?zhuān)降扔褠?ài)，碰到什么問(wèn)題應當心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導，我們也漸漸和好起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè )的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的.。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
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告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì )被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè )，不就是尋找、創(chuàng )造和付出嗎？
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現處處有奇跡。至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì )遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準備會(huì )思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能夠及時(shí)調整就會(huì )出現不適應。
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