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初一的周記三篇
導語(yǔ)：人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了。以下是小編為大家分享的初一的周記三篇，歡迎借鑒！
篇一：迷茫的初一生活
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，來(lái)了，緊張忙碌的日子也隨之了。窗外，早已進(jìn)入蕭冬，一片蕭殺之景，老師的粉筆仍在黑板上吱吱地游動(dòng)著(zhù)，背不完的古詩(shī)，看不完的式題，解不完的方程，下課再也看不到男生打球的灑脫身影，也聽(tīng)不到了女生在操嘻戲的快樂(lè )歡笑聲。這一切都是因為我們升初一了，已開(kāi)始了充實(shí)的三年生活。壓力讓我們的視線(xiàn)在疲憊的節奏中迷茫，初一究竟是青春的地獄還是陽(yáng)光前的洗禮我們迷茫了。
初一還有夢(mèng)想。
壓力下暫時(shí)的迷茫并沒(méi)有讓我們停下沉重的腳步，因為我們已慢慢懂得了學(xué)習不是為了家長(cháng)、老師，而是為了自己的夢(mèng)想。自己才是命運的主人命運就掌握在我們手中。初一的磨練讓我們少了一份幼嫩與頑皮，多了一份成熟與穩重。班會(huì )‘‘我的夢(mèng)想’’一人一句的宣言，鏗鏘的夢(mèng)想詩(shī)句我一定會(huì )努力的，我的未來(lái)不再是夢(mèng)。就算是飛越海洋，也不能阻擋我對夢(mèng)想的渴望我一定能行我們共聲歌唱心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想之樹(shù)正在開(kāi)花，我們不再迷茫，我們堅定著(zhù)美夢(mèng)，因為我們相信，只要信心呵護它，終將結出累累碩果。
篇二：寂寞的初中生活
步入初中后，總感到寂寞，滿(mǎn)目都是陌生的面孔，放學(xué)后，也總是獨自回家。立秋了，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意浸透全身，我禁不住蜷起身來(lái)。想起以前放學(xué)時(shí)，一出校門(mén)，我便隨著(zhù)同學(xué)們歡呼雀躍地迎著(zhù)涼風(fēng)跑，一點(diǎn)兒不覺(jué)得冷，每個(gè)人臉上都是紅彤彤的，象一只只熟透了的水蜜桃，那場(chǎng)景真是其樂(lè )融融�？墒乾F在，唉!陪伴我的只有瑟瑟的秋風(fēng)和行色匆匆的行人�！昂艉簟钡臒釟鈴穆放缘男〕缘曛忻俺鰜�(lái)，拂過(guò)我冰冷的臉頰，朦朧中，一件令我心顫的事兒又浮現在眼前……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們陸續來(lái)到校園，走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影突然映入我的眼簾，咦，那不是我小學(xué)時(shí)的好朋友李天曄嗎?我又驚又喜，撒開(kāi)腳丫，“噌”地躥到她身后，“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀，她轉過(guò)身來(lái)，愁眉苦臉地望著(zhù)我，沒(méi)有我所期待的驚喜和親熱，只有淡淡的一句“王江凌啊!”一絲疑惑掠過(guò)我的心頭，這就是以前那張總是帶著(zhù)笑容的臉龐嗎?以前她可都是親熱地稱(chēng)呼我“大毛”的，今天怎么這么叫我呢?正當我百思不得其解的時(shí)候，李天曄卻準備走了，我怕以后聯(lián)系不上她，連忙大聲問(wèn)了一句“哎，你在哪個(gè)班哪?”沒(méi)想到她竟猛地一回頭，瞪著(zhù)我，口氣生硬地沖我喊到：“哼!知道你在英才班，有什么好得意的!”說(shuō)完，便拂袖而去�！拔摇币粫r(shí)語(yǔ)塞，我只能呆呆地站在那里，任憑迷茫拍打著(zhù)我的心房。不禁又想起了以前我和李天曄的嬉戲，想起了那篇被老師大為贊賞的作文《李大臉》，想起了李天曄笑嘻嘻地向我收版權費，而我嘲弄她假正經(jīng)……難道這一切都只能成為過(guò)去?我覺(jué)得似乎有一雙無(wú)形的手正捶擊著(zhù)我心底最柔軟的地方。
從那以后，每當我回想起李天曄那遠去的背影，一股深深的內疚便涌上我的心頭，再遇見(jiàn)過(guò)去的朋友時(shí)，我不愿上前搭訕了，而是低下頭匆匆走過(guò)，偶爾也會(huì )望對方一眼，卻什么都不說(shuō)，因為我怕傷了更多人的心。
“叮零零--”一陣自行車(chē)的鈴聲把我拉回現實(shí)中來(lái)，獨自漫步在這凄涼的小路上，一片落葉飄到了我的腳邊，拾起一看，還是青的，唉，難道我們的金色童年也要象這片落葉一樣過(guò)早地凋零嗎?我滿(mǎn)心憤懣，不禁高聲問(wèn)自己：“為什么初中生活就該這么寂寞，難道生活非要逼我們這些少年作‘一川煙草，滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨�！陌@嗎?”
篇三：初一緊張的'生活
“鈴……甜美的夢(mèng)鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著(zhù)眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著(zhù)車(chē)子就直沖學(xué)校，一天緊張的學(xué)習生活就算拉開(kāi)了序幕。
一天的課時(shí)真是“滿(mǎn)堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線(xiàn)圓周交手后，字母ABCD又前來(lái)挑戰，《還鄉夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái)，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì )”何時(shí)才會(huì )載入史冊呢?我不免總會(huì )感嘆：“初三的一天好似小學(xué)的一年�！�
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時(shí)光也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會(huì )被“大小考試”填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一天中最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè )時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì )拋開(kāi)學(xué)習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(cháng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過(guò)去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長(cháng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí)，才又能鉆進(jìn)我最?lèi)?ài)呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細細品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我帶入了夢(mèng)鄉，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會(huì )是燦爛陽(yáng)光!
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