五年級周記怎樣寫(xiě)

　　導語(yǔ)：夢(mèng)里的海洋始洋溢著(zhù)歡快的音符，仿佛失落都消失一般。以下是小編為大家整理的五年級周記怎樣寫(xiě)，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　五年級周記怎樣寫(xiě)（1）

　　這幾天，我一直在為一個(gè)征文活動(dòng)發(fā)愁。我想寫(xiě)出一篇好文章，可是我冥思苦想，卻始終下不了筆。突然，我想起了唐朝著(zhù)名詩(shī)人李白，他常常在喝醉酒后寫(xiě)出流傳千古的名詩(shī)佳句。你看，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，多么奔放灑脫��！對，我來(lái)學(xué)李白，喝醉酒寫(xiě)文章。

　　于是，我從酒柜里拿了一瓶白酒，擰開(kāi)蓋子，毫不猶豫地喝了一大口。哇！什么味？嗆得我直咳嗽。我嚇得趕緊把酒放好。這又苦又澀又辣的味道，怎么會(huì )讓李白如此癡迷呢？可能是我沒(méi)喝醉吧，我下定決心，再一次拿起酒瓶……雖然那滋味仍然讓我難以忍受，但想到能寫(xiě)出好文章，我還是硬著(zhù)頭皮連喝了幾口。喝完后，我伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)大氣，喉嚨里像著(zhù)火似的。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我發(fā)現自己的'腦袋里還是空空的，沒(méi)有靈感，沒(méi)有思路。要不要再喝呢？這時(shí)，我心里特別矛盾：不喝了，再喝我就要吐了；喝，人生難得幾回搏！最后，我鼓足勇氣，緊閉雙眼，頭一仰又喝了一口�？墒�，這口酒還是沒(méi)起作用。

　　媽媽回來(lái)了，她知道后，笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)‘傻孩子’，學(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的�！�

　　媽媽在笑，我聽(tīng)見(jiàn)了，是迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)的。后來(lái)，我想我是睡著(zhù)了。

　　五年級周記怎樣寫(xiě)（2）

　　家鄉的春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻谷飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜歡的是稻谷飄香的秋天。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這是著(zhù)名大詩(shī)人杜牧來(lái)描寫(xiě)秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹(shù)，還有象征秋天的楓葉。

　　秋天是豐收的季節，放眼望去金黃的'稻田一望無(wú)際，好像那無(wú)邊的海洋，你聽(tīng)稻田里到處都是收割機的聲音，你聞，到處都充滿(mǎn)了稻香的味道。農民伯伯在稻田里忙碌，到處都可以聽(tīng)到農民的歡聲笑語(yǔ)，因為他們知道一年的忙碌，在這時(shí)才有了收獲。

　　秋天是藍色的，不信你們抬頭看看吧！無(wú)暇的天空像一個(gè)碩大的寶石，有時(shí)還會(huì )飄來(lái)幾朵云，為美麗的寶石進(jìn)行無(wú)限的點(diǎn)墜，我常常被蔚藍的天空吸引，有時(shí)還會(huì )讓我產(chǎn)生遐想……

　　到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋(píng)果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……

　　秋天是一塊塊調色板，可以調出五彩繽紛的顏色，有藍、黃、紅、綠、紫……可到底是什么顏色呢？

　　秋天是一首詩(shī)，讓我贊嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我如癡如醉，這就是家鄉的秋天，我愛(ài)著(zhù)美麗的秋天。

　　五年級周記怎樣寫(xiě)（3）

　　今天，媽媽帶我游覽了“天下第一關(guān)”——山海關(guān)。

　　山海關(guān)環(huán)境優(yōu)美。北面：燕山層巒疊嶂，石異峰奇，懸崖聳立。南面：渤海碧波滔滔，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，沙岸透迤。著(zhù)名的風(fēng)景區有角山、懸陽(yáng)洞和燕塞湖。這里氣候宜人，是避暑的勝地。

　　山海關(guān)城樓采用傳統建筑技巧，造型美觀(guān)。屋脊雙吻對稱(chēng)，栩栩如生。樓下紅色的圓柱配襯五光十色的門(mén)窗，顯得格外俊秀而雄偉。城樓上的巨幅橫匾上寫(xiě)著(zhù)“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，筆力雄渾，蒼勁有力，是著(zhù)名書(shū)法家肖顯所寫(xiě)�？粗�(zhù)這些字，我想：以后我一定要好好練習書(shū)法。

　　游覽完畢，我和媽媽在這里合影留念。

　　這篇日記，作者感受得最深的是什么呢？是他對“天下第一關(guān)”五個(gè)大字的'感慨。但是這一點(diǎn)，卻輕描淡寫(xiě)，幾筆帶過(guò)。而大量篇幅寫(xiě)的是山海關(guān)的自然風(fēng)光，而這些風(fēng)光描寫(xiě)與作者要表達的感受不相關(guān)聯(lián)。所以可以看出，作者沒(méi)有抓住最重要的材料。造成的結果是：要說(shuō)的沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不要說(shuō)的卻說(shuō)了一大堆。

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