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考試的周記

時(shí)間:2022-08-27 05:55:30 周記大全 我要投稿

有關(guān)考試的周記

  考生只要保持平和的心態(tài),認真作答,就一定能夠取得好成績(jì)。以下是小編為您整理的有關(guān)考試的周記相關(guān)資料,歡迎閱讀!

有關(guān)考試的周記

  有關(guān)考試的周記【一】

  轉眼間,初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了,回顧走過(guò)的日子,覺(jué)得自己一路上收獲不少,經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結,認識到了自己考試成績(jì)不理想,總是不能達到目標的原因,而這個(gè)學(xué)期的期中考試,又沒(méi)有實(shí)現了自己期望的年級第一,遺憾這未完成的夢(mèng)想

  但遙望前方,道路依然悠遠而漫長(cháng),我需要努力的時(shí)間,還有很長(cháng)回首,身后的`競爭卻不曾遠離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望,稍加努力,便會(huì )達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”,我們,“任重而道遠”

  靜下心來(lái)仔細看看自己的錯誤,數學(xué)是因為知識運用的不太靈活,其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣,只不過(guò)換另一種方式,當時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯在了基礎題上,總而言之還是復習時(shí)忽略了基礎部分,而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯的不應該,文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿(mǎn)意,作文是需要繼續努力和積累的,但不應該錯在文言文上這些錯誤其實(shí)很多可以避免,很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認真謹慎,小心仔細”

  但無(wú)論怎樣,這次考試已經(jīng)過(guò)去了,更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕,敗不餒”,氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心,就應當把它堅持到底如今的環(huán)境,身邊的人也是不斷在努力,不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么,學(xué)習是無(wú)止境的,學(xué)習也是沒(méi)有界限的要善于總結經(jīng)驗,汲取教訓,同時(shí)也要善于發(fā)現問(wèn)題

  記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,里面這樣寫(xiě)道:“我們都曾經(jīng)是一只蛹,努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰,我們看到了鮮花,淚水,成功,坎坷,挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗,更加堅強,而人生亦是如此,考試也就正如那一次次蛻變,使我們繼續成長(cháng),磨礪過(guò)后的天空,定會(huì )更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路,也必定是曲折的

  但愿這次考試會(huì )給我以啟迪,給我以前進(jìn)的希望,在日后,為了下一次實(shí)現和成功,繼續努力!因為生活,正是有了目標和拼搏!

  有關(guān)考試的周記【二】

  這周沒(méi)別的事,只一次考試不僅把那些個(gè)正值青春年華天真爛漫的祖國花朵陷入水深火熱,也把我們這些個(gè)還在抓緊時(shí)間享受學(xué)生時(shí)代最后時(shí)光的實(shí)習老師至于火海??

  周一晚,語(yǔ)文晚自習,本來(lái)很平常。但這一晚,確很不平常,因為是考試前夕。成語(yǔ)題,修改病句,標點(diǎn)符號題,閱讀題,詩(shī)歌題??猶如暴風(fēng)雨般而至,來(lái)得真是有點(diǎn)突然而又在意料之中,哎,那些娃娃們也不容易!這些勉強還可以靠高中的老本和大學(xué)里的一些積累應付過(guò)去,最可怕的就是那些在電腦上必須一個(gè)字一個(gè)字敲到令人頭暈的文言文了,而這些正是學(xué)生們最恨又最?lèi)?ài)的了,可想而知,那個(gè)晚自習,我的腦細胞獻身了多少!

  周三,考試第一天。上午,我和我的慢慢搭檔被安排去守監控。聽(tīng)起來(lái)好洋氣哦,剛開(kāi)始我們也是這樣覺(jué)得的,可事實(shí)并非如此。是學(xué)生太乖了還是老師太嚴了,全程兩個(gè)半小時(shí),絲毫沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)。時(shí)間出奇地過(guò)得慢,肚子開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了。我們倆開(kāi)始亂點(diǎn)監控,啊,食堂!大廚在炒菜,娘娘們在閑聊著(zhù)把飯端出來(lái),看著(zhù)即將出鍋的飯菜,口水都流出來(lái)咯!后幾分鐘我們就這樣忍著(zhù)口水度過(guò)的!

  下午,26個(gè)考場(chǎng)一千多份試卷出爐了。這意味著(zhù)我們這幾天都要和這些卷子為伴了。剛解決了午飯就馬不停蹄地往教室趕。聽(tīng)了整整三個(gè)小時(shí)的'試卷評判標準,耳朵都不是自己的了。接下來(lái)就是改了。我們一如既往地改默寫(xiě)斷句諸如此類(lèi)不太考驗情商的題目。我一晚上改了八個(gè)考場(chǎng)三道題的卷子,腦袋都大了。這樣的速度讓周老師笑稱(chēng):“要想改卷快,名字就得起疊字!逼鋵(shí),我是想早點(diǎn)改完就能休息,哈哈!

  周五下午,卷子終于全部改完了。早就惦記著(zhù)唐老師說(shuō)的大餐,所以也就拼命加快速度統分,錄成績(jì)。完工之后,本來(lái)想著(zhù)可以吃飯了,結果餓著(zhù)肚子又聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)的評卷分析。不過(guò),老師們對學(xué)生的分析還是讓我受益匪淺。想想老師們也夠累的了,忙完家里忙學(xué)校,照顧自己的小孩不行,還要照顧學(xué)校的一幫孩子,光照顧還不行,還要照顧得有效果。

  有關(guān)考試的周記【三】

  昏昏沉沉的一周又過(guò)去了,大事小事發(fā)生不多——大事考試了,很不理想;小事默寫(xiě)了,很不理想。

  數學(xué)、國貿、英語(yǔ)三門(mén)的考試,話(huà)說(shuō)數學(xué)那個(gè)分數雖不是很差,但是吧還真對不起數學(xué)老師,唉,想當初跟著(zhù)許老師去走訪(fǎng)老教師時(shí),許老師把我夸的那叫天花爛墜,而今這個(gè)成績(jì)上交,還真的沒(méi)臉見(jiàn)數學(xué)老師啊。沒(méi)事,下次咱調整好心態(tài),繼續努力,切忌心浮氣躁,吊兒郎當。

  國際貿易,對于我們財會(huì )班的`同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的,卻又是充滿(mǎn)好奇的,自認為平時(shí)背的不錯,默的還行。正是這些自認為,自以為,導致考試中的麻痹大意,這兒不對,那兒不完整的。沒(méi)事,下次繼續努力,下次咱調整好心態(tài),繼續加油,切忌馬虎大意,草率將事。

  英語(yǔ),說(shuō)到英語(yǔ),不得不落淚兩行,以示悔恨之心。面對英語(yǔ)不想說(shuō)自己想怎么怎么努力,想怎么怎么加油,只想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)習,平時(shí)多讀多背多練。不想怎么怎么保證下次的默寫(xiě)考試要如何如何的有進(jìn)步,用行動(dòng)證明接下來(lái)的學(xué)習之路。沒(méi)事,下次繼續努力,下次咱調整好心態(tài),繼續加油,切忌毫無(wú)信心,自慚形穢。

  此次考試,可算一個(gè)打擊吧,但是我相信風(fēng)雨過(guò)后,會(huì )見(jiàn)彩虹,前提自己用功、努力了。話(huà)不多說(shuō),就此停筆,一切問(wèn)題看實(shí)際行動(dòng)!

  有關(guān)考試的周記【四】

  在這周,最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因為這期我們學(xué)習的內容太多了。奧語(yǔ)有許多內容不但要理解,而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ),要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績(jì),我每天晚上都在背誦、默寫(xiě)和復習,加上還有奧數、閱讀和作文,我每天都睡得很晚很晚。

  考試了。當我走進(jìn)考場(chǎng),拿到試卷時(shí),我懸著(zhù)的心總算落了地。題目并不難,不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。檢查了幾遍,發(fā)現和改正了幾個(gè)錯誤,就交卷了。我告訴媽媽?zhuān)@次應該考得還可以。我對自己很有信心。

  在這周里,我看了許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著(zhù)名作家貝爾納身上的'一件有趣的事。

  有一次,法國一家報紙進(jìn)行有獎智力競賽,其中有這樣一道題目:如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì )搶那一幅?

  結果在報社收到的成千上萬(wàn)人的回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫(huà)!

  我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅畫(huà)!笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

  這個(gè)故事告訴我們:成功的最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現的那個(gè)。

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