關(guān)于一周收獲的周記3篇
導語(yǔ)：一周轉眼就過(guò)去了，大家是否有什么樣的收獲的呢。一周收獲周記，一起來(lái)看看下文。
一周收獲周記一
這已經(jīng)是初中來(lái)的第三個(gè)星期了，我有太多太多的事情要訴說(shuō)了，有喜有憂(yōu)，有教訓，有收獲，我先撿幾個(gè)感受頗深的事兒來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
感受最深的第一件事就屬這個(gè)星期的周五上午我在英語(yǔ)課堂上的表現了。英語(yǔ)老師幾次看著(zhù)滔滔不絕說(shuō)話(huà)的我，我都沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。之后，我又玩別人折的紙指套。老師看我玩，終于忍無(wú)可忍了，把我叫到講臺旁，讓我把玩指套的手，高高舉過(guò)頭頂，老師的話(huà)音未落，同學(xué)們就嘻嘻哈哈地叫起來(lái)。我這人吧，特別愛(ài)笑，還容易被別人的笑聲感染。所以，我看到同學(xué)們笑得前仰后合，也終于沒(méi)忍住笑，哈哈大笑起來(lái)，老師以為我對她不尊重，或者是認為我沒(méi)有意識到自己犯的錯，不思悔改，其實(shí)不是的，我很后悔，但我就是愛(ài)笑呀，唉!
第二件事，就是我做數學(xué)題不認真。我們做了5道數學(xué)課堂作業(yè)。不知怎么的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只給我檢查了報紙上的作業(yè)，我說(shuō)還有課堂作業(yè)呢!爸爸讓我拿來(lái)，但是，不到10秒他就給我檢查好了，說(shuō)：沒(méi)錯。還讓媽媽給我簽了倆字已閱。
第二天中午，我領(lǐng)到了作業(yè)本，打開(kāi)一瞅，足足有三個(gè)紅叉叉，心情十分低落，雖然有一些怪我自己，比如沒(méi)有認真做題，也沒(méi)有認真地檢查正誤，就直接給了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，沒(méi)有檢查出我的錯誤，還讓媽媽給我模棱兩可得給我打已閱。唉，這件事搞得我心情真不舒服。
第三，莫過(guò)于生活中的好玩的事了。比如：耍人。
哎!我叫住一個(gè)同學(xué)——張文顯。
干嘛?他站住回應我。
沒(méi)事。我說(shuō)完馬上跑開(kāi)......剩下張文顯在那兒傻愣著(zhù)。
Hello鐘圣陶，找你有一件十分重大的事情!我又故伎重演。
什么事?鐘圣陶滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我。
忘了。我面無(wú)表情地說(shuō)。
鐘圣陶明白怎么回事后怒氣沖沖地想要K我。
惡作劇的結局就是這樣，經(jīng)常會(huì )被報復心極強的人找人群毆，所以，我還是別惹事了。
這一周發(fā)生的事兒還有許多，許多。第一件事我的感悟是：不能在上課分心，調皮，搗蛋;第二件事我認為什么事都要自力更生，不能過(guò)于依賴(lài)別人;我覺(jué)得第三件事也是我不好，
耍別人，這樣不僅令人討厭，而且說(shuō)多了自己也無(wú)趣。
這一周讓我明白了很多道理，我要從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，認真做事，努力爭優(yōu)，嚴格自律，從中學(xué)這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始努力，請同學(xué)們監督并和我一起努力吧!
一周收獲周記二
星期天，媽媽正要拖地，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憬裉靹e拖了，我來(lái)幫你拖吧?媽媽高興地把拖布遞給了我。
我往桶里灌滿(mǎn)了水，把拖把放在桶里浸一會(huì )兒，我把它擰干就開(kāi)始拖了。我的雙手握著(zhù)拖把柄，身子彎著(zhù)，使勁地拖。拖了一會(huì )兒，我看見(jiàn)拖把臟了，就把它洗了洗，擰干再拖。我發(fā)現角落里有一個(gè)小黑點(diǎn)，怎么拖都拖不掉，就拿了一把小刀，輕輕一刮，終于把它刮掉了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把地拖完了，累得滿(mǎn)頭大汗!可還是堅持把桶刷干凈了。我終于明白了,爸爸媽媽平時(shí)原來(lái)是這么的勞累,這么的辛苦!
媽媽夸我長(cháng)大了，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的'好孩子，我心理真是比吃了蜜還甜，真是勞動(dòng)最光榮啊!
一周收獲周記三
在教學(xué)樓大廳里，一些女生在排練流行舞，旁邊幾個(gè)男生在背著(zhù)臺詞，這里發(fā)生了什么有趣的事呢?原來(lái)是我們班在排練科普劇《滸苔的奇妙旅行》。
為了參加全�？破談”荣�，我們班的許多同學(xué)都踴躍報名參加排練，組成了一個(gè)大型團隊。大家練得不亦樂(lè )乎。咦，怎么起了爭執聲了?原來(lái)，我們男生嫌這舞蹈太柔美了，不愿跳了。干脆跳《放飛理想》算了!我大聲建議說(shuō)�！斗棚w理想》是我們正在跳的廣播操。不行，那這樣不成了廣播操表演了嗎?女生們立即反駁道。一時(shí)間，大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，最終，我們統一了意見(jiàn)——不跳《放飛理想》，也不挑太柔美的舞，再找一個(gè)更好的舞跳。
但是，仍然有些同學(xué)不愿練，我就想：我是體委，就要起帶頭作用!我就積極加入到練舞的行列中，可是我的動(dòng)作被大家認為像是打太極。于是，我就邀請一位好朋友來(lái)幫助我，他跳得不錯，其他男生的積極性被帶動(dòng)起來(lái)，很快就學(xué)會(huì )了女生教的舞蹈。大家興致勃勃地一遍遍排練，集思廣益，把這部科普劇排得有模有樣。
至于背臺詞，就更有趣了。起初，我們男生看見(jiàn)那些像幼兒園兒歌歌詞似的臺詞，還有稀奇古怪的術(shù)語(yǔ)，大有一種散伙不干的架勢。但是，女生們紛紛責怪說(shuō)：你們男生這么多事，還不如我們女生呢!被這激將法一激，男生們頓時(shí)斗志昂揚，全身心投入訓練中。
排練科普劇是一件很有趣的事，讓我們班的男女生團結起來(lái)，也讓我們更加堅韌。我堅信，我們的努力不會(huì )白費，一定會(huì )在全�？破談”荣愔腥〉脙�(yōu)異成績(jì)。
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