職業(yè)規劃模板(集合)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，下面是小編收集整理的職業(yè)規劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規劃模板 篇1
個(gè)人資料：
姓名：——
性別：男
年齡：21
籍貫：——
所在學(xué)校及學(xué)院：———學(xué)院資源環(huán)境與學(xué)院
班級及職業(yè)：**級環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)
對職業(yè)規劃的認識
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢？
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平可以，能流利溝通；化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，略通計算機知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大一期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
�。�1）學(xué)歷目標：大學(xué)畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"）。
�。�2）方向：企業(yè)高級管理人員（環(huán)境測評師）
二．社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（四年規劃）
1、社會(huì )一般環(huán)境
穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、環(huán)境測評師職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的環(huán)境專(zhuān)業(yè)發(fā)展較晚，環(huán)境知識大部分源于國外，中國的環(huán)境專(zhuān)業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級環(huán)評、高級環(huán)境監測人才。因此企業(yè)環(huán)評職業(yè)市場(chǎng)廣闊
三、大學(xué)四年規劃：
一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的專(zhuān)業(yè)設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)職業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)。計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參加與職業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職情況。
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)學(xué)習
目標：具備計算機專(zhuān)業(yè)所要求的基礎理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專(zhuān)家的潛質(zhì)。
1、工具性知識（英語(yǔ)、計算機和駕駛證）
目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備。
2、考研
讀研能夠豐富自己的知識結構，獲得所學(xué)領(lǐng)域的深度理論和技能，并為以后的事業(yè)提供必要的儲備。大三初步確定志愿學(xué)校，了解其對考生的相關(guān)要求，并以此作出規劃細節，開(kāi)始著(zhù)手準備考研復習。參加權威性機構開(kāi)設的考研輔導班，將考研工作提上日程。
�。ǘ┧刭|(zhì)和綜合能力方面
�、�、品格
目標：堅守誠信為本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價(jià)值和職業(yè)道德。
按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。
�、�、文化積淀
一個(gè)具有廣博學(xué)識的人往往能給人留下深刻印象，并贏(yíng)得尊重（博覽群書(shū)，努力提升自己的人文素質(zhì)）
�、�、個(gè)性氣質(zhì)
氣質(zhì)是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個(gè)人的學(xué)識、涵養甚至能力等方方面面，擁有良好的個(gè)人氣質(zhì)，能給對方留下良好的第一印象，促進(jìn)以后的交往。
目標：在四年內使自己的整體氣質(zhì)得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。
�、�、社會(huì )知識和經(jīng)驗
目標：在大學(xué)求學(xué)期間逐漸培養自己的社會(huì )意識，提升自己的管理能力，進(jìn)一步提升自己的組織能力、協(xié)調能力、預見(jiàn)能力和團隊意識。
�。ㄈ┤绾螌�(shí)現自己的職業(yè)生涯規劃
要有記錄，檢查，總結，調整的機制，博客是博客具有促進(jìn)學(xué)習型組織建立的作用，是教師交流的平臺，師生交往的空間，積累學(xué)習資源的倉庫，學(xué)習成長(cháng)記錄的檔案袋，進(jìn)行教育改革與反思的自媒體，它可以作為我們學(xué)習的知識管理平臺、學(xué)習交流的窗口、監督我們實(shí)現職業(yè)生涯規劃的助手、記錄個(gè)人學(xué)習、思想成長(cháng)的電子檔案、自我反思和心靈升華的會(huì )所。
四、目標分解與目標組合（畢業(yè)五年計劃）
�。�1）目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的環(huán)境測評方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程（精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如生物化學(xué)、計算機）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好。對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己。
�。�2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標（成為一個(gè)有一家公司的環(huán)境檢測方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。
五、成功標準
我的'成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。
六：對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識：
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
最后，送給大家幾句話(huà)，不管我們的出生如何，不管我們過(guò)去的經(jīng)歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！”“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境�！�
結束語(yǔ)：通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和今后合適的工作方向。進(jìn)一步規劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。
職業(yè)規劃模板 篇2
一、目標具有階段性
正如成長(cháng)分不同階段一樣，目標也具有階段性，所以個(gè)人與其目標是同一軌跡運行的。
每個(gè)人的目標可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟收入的等多個(gè)方面的目標。在每一個(gè)不同方面的不同階段都應有不同的目標。所以說(shuō)目標是有階段性的，不同時(shí)期有不同的目標。目標同時(shí)又是兼容的，每個(gè)人雖然只有一個(gè)大目標，但同時(shí)可能分解成若干個(gè)小目標，而每個(gè)目標又是有先后順序的，順序的不同意味著(zhù)階段的不同。所以目標的可行性體現在各階段的可操作性上。在此，建議大家應為自己的遠景目標制訂一個(gè)詳盡可行的發(fā)展規劃書(shū)。我們要知道，無(wú)論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒(méi)有一個(gè)精細的計劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規劃書(shū)正是解決這一問(wèn)題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見(jiàn)有什么成績(jì)，因為大多數人并沒(méi)有將目標的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時(shí)間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的'運用，每天用20%的時(shí)間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時(shí)間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長(cháng)的財富。
二、目標具有動(dòng)態(tài)性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標的各個(gè)階段也具有動(dòng)態(tài)性，沒(méi)有什么是一成不變的。
完成一個(gè)短程目標之后，就要自然而然地移向下一個(gè)目標。沒(méi)有明確首要目標的人，就和沒(méi)有羅盤(pán)的船一樣無(wú)靠可依。如果仔細地分析航行者的圖表，你會(huì )發(fā)現在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線(xiàn)，而是一條彎彎曲曲的連線(xiàn)。船長(cháng)必須時(shí)時(shí)修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過(guò)程中，惟一不會(huì )改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們若想命中籃筐，便只有不斷地調整自己的投籃角度，以適應自己所處位置的變化。社會(huì )是動(dòng)態(tài)的，未來(lái)是動(dòng)態(tài)的，知識的變化也是動(dòng)態(tài)的，所以，為了適應動(dòng)態(tài)的發(fā)展，你必須適時(shí)調整自己的目標，使其變成動(dòng)態(tài)目標。
三、目標具有專(zhuān)注性
問(wèn)問(wèn)失敗者，為什么會(huì )失敗，因為他有十個(gè)目標;再問(wèn)問(wèn)成功者，為什么會(huì )成功，因為他只有一個(gè)目標。所以為了適應目標的專(zhuān)注性，你還是專(zhuān)注些好。
目標都是有針對性的，往往只會(huì )涉及某些領(lǐng)域，因此要想實(shí)現自己的目標，你應該設定可操作性與合理性較強的目標。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，這才能順應目標專(zhuān)業(yè)性的要求，使你更好地達到目標，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯誤目標指引的風(fēng)險。
職業(yè)規劃模板 篇3
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(cháng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時(shí)會(huì )出現情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來(lái)自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，自立性還不太強，來(lái)到廣西上學(xué)遠離家鄉，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個(gè)別班干的出格行為我會(huì )很?chē)绤柕呐u，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動(dòng)作協(xié)調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過(guò)測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會(huì )工作者或者是社會(huì )服務(wù)助理人員。
4、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì )活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因為參加社會(huì )活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì )適應社會(huì )，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對許多社會(huì )活動(dòng)都很支持，也樂(lè )于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì )去分析自己的潛能，我的潛能呢，說(shuō)不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jì)，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。
7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、環(huán)境分析:
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。
結語(yǔ)：面對未來(lái)的工作道路，你有沒(méi)有做好規劃呢？ 人生職業(yè)規劃篇2
每個(gè)人都會(huì )有自己的職業(yè)理想，但我們要知道理想總是很高遠，它的實(shí)現需要合理的規劃，否則，理想始終只能是理想。職業(yè)規劃就好比一張設計藍圖，能指導你一步步地向理想邁進(jìn)。如果你現在正處于職業(yè)迷�；蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺�，期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪。那一定要先為自己的理想做一份合理的規劃。
案例：
秦小姐是一個(gè)性格很活潑的女孩子，5年前本科畢業(yè)，讀的是工科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷(xiāo)售工作，做了兩年后感覺(jué)壓力太大。而且產(chǎn)品越來(lái)越不好做，重大的.業(yè)績(jì)壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。于是辭職選擇了一家民營(yíng)企業(yè)做行政工作，一直坐在辦公室里，眨眼間二年多的時(shí)間過(guò)去了，雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗，但仔細思考一下好象什么也沒(méi)有。有句話(huà)說(shuō)的好“頭一低，許多年流去了”，她覺(jué)得自己的人生也就這樣流去了，沒(méi)有希望，沒(méi)有變化；雖然最近一直在考慮過(guò)換個(gè)環(huán)境，但是，在中國現在的大環(huán)境里，秦小姐感覺(jué)少有什么選擇：小型的、低層次的公司大量的重復建設，福利和管理制度都極不完善，人事復雜；大型些知名些的企業(yè)或者專(zhuān)業(yè)性較強的行業(yè)，由于自己能力的有限和技術(shù)職稱(chēng)的缺少可能根本沒(méi)機會(huì )進(jìn)去；再就是去外企，但自己的英語(yǔ)水平又有限；想來(lái)想去也不知道什么地方是適合自己的。其實(shí)自己還有一個(gè)想法就是去私企，設想做銷(xiāo)售工作，就是比較自由的那種，屬于“自己做自己的老板”，這樣也可以多賺點(diǎn)錢(qián)。等賺到錢(qián)，以后就可以開(kāi)辟自己的事業(yè)了�？傊敕ㄍΧ�，卻都是想法而已。真正去做的時(shí)候她又處在了猶豫和迷茫的階段。
分析：
秦小姐的情況是非常危急的，五年的時(shí)間卻還在職業(yè)的初級階段徘徊。同時(shí)沒(méi)有明確的職業(yè)定位和規劃目標。自己本身的能力和經(jīng)驗背景，被市場(chǎng)接受度你是清楚的，所以當務(wù)之急是找準發(fā)展方向，切入到適合自己的領(lǐng)域通過(guò)對工作經(jīng)驗彌補來(lái)增強自己的職業(yè)生涯競爭力，可是我們能看到是迄今為止你并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，在自己還沒(méi)有足夠競爭力的時(shí)期就想以短期物質(zhì)回報作為自己就業(yè)選擇的重點(diǎn)，如果真的那樣做，最終的結果可能會(huì )以遺憾告終，因為企業(yè)只會(huì )為你現有的能力和價(jià)值買(mǎi)單。企業(yè)給你待遇的多少只能根據你的競爭力的多少而定，所以做好定位規劃經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時(shí)自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規劃進(jìn)行的。如果沒(méi)有，那你的職業(yè)理想只能是零。合理可行的規劃不是一疊打滿(mǎn)字的紙，也不是泛泛而談。而是一個(gè)可實(shí)施的流程策略，是一件關(guān)于個(gè)人發(fā)展的嚴肅的事情。
建議：
針對秦小姐的實(shí)際情況需要從三個(gè)方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質(zhì)，找出適合點(diǎn)。從而做最適合的工作。二是專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的充分利用，就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢。三是充分盤(pán)點(diǎn)已有的工作經(jīng)驗，特別是在原有的工作內容中整合出和定位應聘方向有關(guān)的相關(guān)職責內容，那樣可以適當的提高自己的身價(jià)和薪酬。
規劃：
通過(guò)對秦小姐進(jìn)行了五項國際權威測評，分析發(fā)現秦小姐個(gè)性屬于外向，溝通型。對職業(yè)價(jià)值觀(guān)的期望值在接觸新鮮事物，做一些具有挑戰性質(zhì)的工作。同時(shí)思維屬于比較縝密型。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點(diǎn)。她不太適合朝壓力大的拓展性強的銷(xiāo)售市場(chǎng)領(lǐng)域發(fā)展。然后專(zhuān)家又對其工作經(jīng)驗背景和專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，以及其綜合職業(yè)競爭力進(jìn)行了全面分析調查。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規劃點(diǎn)：向客服專(zhuān)員—客服主管—經(jīng)理—總監路線(xiàn)發(fā)展。接下來(lái)專(zhuān)家通過(guò)行動(dòng)計劃幫助秦小姐成功實(shí)現了入職第一步，實(shí)現了一個(gè)良好的開(kāi)端。并對下一步發(fā)展過(guò)程中制定了補救計劃。以幫助秦小姐能夠有一個(gè)成功的生涯發(fā)展。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。但在現實(shí)中往往有這樣一個(gè)誤區，很多人往往認為選擇最熱門(mén)的職業(yè)就意味著(zhù)對自己最有前途。事實(shí)上，所謂熱門(mén)職業(yè)都是相對的、暫時(shí)的，它會(huì )隨著(zhù)社會(huì )需求的變化而變化。所以，不要一味地緊盯熱門(mén)職業(yè)，你必須好好了解你自己，找準你的方向。問(wèn)一問(wèn)你自己最擅長(cháng)什么，又最適合什么。只有做你喜歡并且擅長(cháng)的工作，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功。職業(yè)規劃就像人生的燈塔，它召喚著(zhù)你、引導著(zhù)你向它靠攏。有了它，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語(yǔ)所說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！甭殬I(yè)規劃又好比人生航行中的羅盤(pán)針，時(shí)刻指引你在正確的航道航行。它能讓你少走彎路，避免無(wú)謂的犧牲，在最短的時(shí)間內勝利到達終點(diǎn)。
職業(yè)規劃模板 篇4
一、[姓名] xxx
二、[規劃期限]十年
三、[起止時(shí)間] xx年9月至9月
四、[年齡跨度] 19歲至29歲
五、[階段目標]
大一第一學(xué)期：盡快適應大學(xué)的生活，并且制定出自己的一套大學(xué)學(xué)習方法和生活方法。大一第二學(xué)期：在第一學(xué)期的基礎上，將理論知識開(kāi)始升華。逐步開(kāi)始技能的培訓以及證書(shū)的考核！兼任一定的工作，積累在實(shí)際工作中的經(jīng)驗。
大二，開(kāi)始進(jìn)行，多選修幾門(mén)和專(zhuān)業(yè)貼近的科目，充實(shí)自己，并通過(guò)國家計算機考試二級
大三，進(jìn)一步加強理論知識的學(xué)習，通過(guò)精工實(shí)習等方式，逐步將理論知識和實(shí)踐相結合。發(fā)現自己的問(wèn)題，并且不斷的改進(jìn)！開(kāi)始在外聯(lián)系工作，到各電臺實(shí)習。準備考研工作，大四，做好大學(xué)的最后的學(xué)習與工作！進(jìn)一步完善自己的理論體系，參加更多的社會(huì )工作！將自己的.世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)上升到更高的層次！寫(xiě)好畢業(yè)論文！考研。
畢業(yè)后能夠找到一份工作,在實(shí)踐中磨練自己。
六、[總體目標]成為一名職業(yè)女性，打造自己的天空！
七、[個(gè)人分析]
1、我在工作中的優(yōu)勢：
誠實(shí)正直，從而促使人們重視我的想法；
對于那些我認為很重要的項目專(zhuān)注且執著(zhù)，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責；
堅決果斷，有說(shuō)服力的領(lǐng)導，并有高度的組織能力；
有創(chuàng )造力，能提出獨樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法；
與別人感情交融，能預見(jiàn)別人的需要，對別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長(cháng)和發(fā)展；
有理解復雜概念的能力；
獨立，有很強的個(gè)人信念；
有穩定平和的心態(tài)；
敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神；
2、我在工作中的不足：
不夠靈活，思維單一，有時(shí)過(guò)分地專(zhuān)心致志，結果可能導致死板；
對于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數；
易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下，更不愿撤銷(xiāo)決定；
很難拉下面子客觀(guān)、直接地訓誡下屬；
斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的；
3、我的崗位特質(zhì)：
工作符合我的個(gè)人價(jià)值觀(guān)和信念，能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠實(shí)正直的品質(zhì)；
工作環(huán)境友好、沒(méi)有緊張的關(guān)系，我的努力能得到別人的精神支持，想法能得到重視；
工作最好能提供創(chuàng )立新穎的觀(guān)點(diǎn)和方法的空間，有計劃的解決工作中出現的各種問(wèn)題；
最好能一對一的開(kāi)展工作，實(shí)施自己的想法，為別人提供幫助或服務(wù)，促進(jìn)別人的成長(cháng)和發(fā)展；
能夠獨立的工作，自由的表達自己，并自主安排自己的時(shí)間及環(huán)境，對自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權；
4、個(gè)人發(fā)展建議
運用我的能力非常容易，我成功的秘決在于：注意事情的細節和現實(shí)情況、開(kāi)放、靈活一點(diǎn)、理智、客觀(guān)地看待周?chē)娜撕褪�，培養堅決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效地促進(jìn)事情的正面轉化，學(xué)會(huì )自我鼓勵和激勵，和他人一起檢討自己，更客觀(guān)對待自己的不足和進(jìn)步，需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有更開(kāi)放的態(tài)度，目前不要考慮在壓力大的環(huán)境中工作在，適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作對我的發(fā)展更有利，需要冷靜的分析和頭腦靈活性來(lái)保證正確的前進(jìn)方向
職業(yè)規劃模板 篇5
一、寫(xiě)在前面的話(huà)
如今之社會(huì )，競爭無(wú)處不在。我們當代大學(xué)生，若要在這個(gè)優(yōu)越劣汰的社會(huì )中得以生存、變得強大、乃至在未來(lái)的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的注視自己，看清社會(huì )的發(fā)展趨勢，為自己的未來(lái)做好計劃。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有一個(gè)蘇醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們如果不能做到對未來(lái)職業(yè)生涯有著(zhù)良好的計劃，滿(mǎn)是迷惘的的踏入社會(huì )，必定會(huì )白白浪費大好青春。因此，作為當代大學(xué)生，我有義務(wù)當然也有覺(jué)悟為自己制定一份職業(yè)生涯計劃書(shū)，精心設計自己的未來(lái)，有了明確的目標，我才會(huì )一直向著(zhù)它前進(jìn)不停，才會(huì )用動(dòng)力贏(yíng)得自己的成功。
二、自我的認知與評判
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當然是全家寄予我的期望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性情是我的優(yōu)點(diǎn)。平日里開(kāi)朗活潑，愛(ài)與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛(ài)動(dòng)氣，因此可以交到很多的朋友。業(yè)余時(shí)間里，愛(ài)好看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)，由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，特別對日本文化比較感愛(ài)好。在學(xué)習成績(jì)上，我并不算突出，只能說(shuō)是中等靠上，這可能和我缺少恒心有著(zhù)莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，漸漸培養自己的耐性與持之以恒的良好習慣，結合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問(wèn)題，漸漸的補償，直至終究克服。
三、未來(lái)的計劃
我比較愛(ài)好語(yǔ)言和文學(xué)等這一類(lèi)的學(xué)科，未來(lái)應當會(huì )向這兩個(gè)方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，第一要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識，努力通過(guò)專(zhuān)四、專(zhuān)八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專(zhuān)業(yè)知識，還要全面拓展自己的個(gè)人素養。我計劃在大學(xué)期間，考到導游資格證和教師資格證，并爭取考過(guò)運算機二級。我相信，這些除專(zhuān)業(yè)之外認可，會(huì )為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益很多。
由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，我期望能學(xué)有所成。在專(zhuān)修英語(yǔ)的同時(shí)，我也會(huì )努力學(xué)習日語(yǔ)，并計劃通過(guò)日語(yǔ)的'四級水平測試，如果我有能力，我會(huì )嘗試去通過(guò)日語(yǔ)的二級水平測試。
我考研的目標是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專(zhuān)業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來(lái)的企圖，并且我始終堅定不移的想著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習新聞傳播學(xué)�；蛘呷バ侣勏德�(tīng)課或者是在圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標，我會(huì )全力以赴。
對于工作，我的理想是當一位記者。有了前面的各種鋪墊，我期望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻自己的氣力。當然，我也會(huì )爭取任何一個(gè)提升自己的機會(huì )，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰。我期望，以自己的辛苦工作為自己換取一個(gè)不會(huì )后悔的人生，使未來(lái)富有色彩與意義。
四、結束語(yǔ)
計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能終究開(kāi)花結果。任何的理想與目標，只說(shuō)不做都只不過(guò)是一張空頭支票，沒(méi)有任何價(jià)值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺(jué)悟。但是，眾所周知，未來(lái)是變幻莫測的，制定的計劃隨時(shí)都會(huì )顯現問(wèn)題，我們必須還有要蘇醒的頭腦，準備應對一切變故。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所尋求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
職業(yè)規劃模板 篇6
一、自我分析:
1、基本資料：略。
2、綜合素質(zhì)分析：
對待工作和學(xué)習，態(tài)度比較認真。但往往工作效率較低，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。效率低已經(jīng)基本成為困擾我的最大的問(wèn)題。態(tài)度認真，卻發(fā)現效果不好時(shí)，有時(shí)就會(huì )有些焦躁。不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調整自己。
性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的能力不強，在和人交往的過(guò)程中有時(shí)會(huì )感到局促不安，喜歡和熟悉的人待在一起。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動(dòng)走進(jìn)別人與之成為朋友。對于已經(jīng)認識但還不熟悉的同學(xué)，我也很少會(huì )主動(dòng)找機會(huì )與之進(jìn)一步交流。這就導致到大學(xué)近半年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個(gè)同學(xué)。
興趣方面，很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書(shū)、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。但可能是因為學(xué)習效率低的原因吧，從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長(cháng)。而且常常覺(jué)得自己知識面有些窄。還是因為效率低，有限的精力基本都被用在學(xué)習和工作上，對于休閑娛樂(lè )、時(shí)事新聞等了解的有些少。
會(huì )調整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優(yōu)點(diǎn)吧。關(guān)于生活和學(xué)業(yè)會(huì )經(jīng)常思考，定期的總結和反思自己的生活，及時(shí)調整。喜歡有計劃、有條理的工作。
3、關(guān)于夢(mèng)想：
常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現也許就構成了我的夢(mèng)想吧。
比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現在這樣為了生計辛苦奔波。比如，我想"讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路"，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來(lái)就是好好生活，做個(gè)好人吧。
二、過(guò)去半年的盤(pán)點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去半年了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這半年的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
主要是學(xué)習方面不太理想。社團的工作和班級活動(dòng)占去了很多時(shí)間，導致有時(shí)課前沒(méi)有充分的準備，于是聽(tīng)課效果不好，于是課下需要更多的時(shí)間自學(xué)，一旦沒(méi)時(shí)間自學(xué)下一節課又聽(tīng)不好。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)�？荚囍坝X(jué)得很多東西沒(méi)有學(xué)好。
在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做記者去采訪(fǎng)、跟活動(dòng)、寫(xiě)報道等。很多時(shí)候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰。還有在新年晚會(huì )上表演交誼舞，這是從前根本沒(méi)有想過(guò)的事情。
在這個(gè)過(guò)程中，我認識了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門(mén)時(shí)就更多的和學(xué)長(cháng)交流，也許在社團工作和學(xué)習上就會(huì )少做一些無(wú)用功。
三、確立目標
首先，關(guān)于專(zhuān)業(yè)，大二時(shí)確認專(zhuān)業(yè)時(shí)想要選擇計算機方向，然后進(jìn)入數字媒體專(zhuān)業(yè)。
第二，關(guān)于將來(lái)的發(fā)展，爭取出國留學(xué)。這就需要很好的成績(jì)和很好的英語(yǔ)能力，以及一定的社會(huì )活動(dòng)。
第三，其他方面，也想對自己有一些改變，盡量豐富自己，拓寬自己的眼界。
四、具體行動(dòng)計劃
1、學(xué)業(yè)方面：
可以說(shuō)對自己這學(xué)期的表現很不滿(mǎn)意。但另一方面，也總結了一些大學(xué)里的學(xué)習方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。
具體的說(shuō)，今后首先要保證聽(tīng)課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習方法。
�、贁道矸矫娴膶�(zhuān)業(yè)課一定要做到先預習。只有經(jīng)過(guò)預習，上課才能跟上老師的`思路。
�、谏险n勤動(dòng)筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時(shí)一定要一起動(dòng)手算。由動(dòng)手帶動(dòng)動(dòng)腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課后復習。
第二，課后作業(yè)要及時(shí)做。并不是說(shuō)，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。這學(xué)期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書(shū)。直到第二天要交作業(yè)了，才把書(shū)本拿出來(lái)，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習中，要做到留作業(yè)的當天或第二天內把作業(yè)做完。
第三，及時(shí)回顧。數理方面課程，每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來(lái)，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò )。注意是自己回想，不是簡(jiǎn)單的翻一遍書(shū)。
第四，通識課及其他非專(zhuān)業(yè)課，平時(shí)學(xué)到哪爭取把書(shū)看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學(xué)期的緊張程度做具體的計劃。
2、英語(yǔ)學(xué)習：
把英語(yǔ)學(xué)習從學(xué)業(yè)方面分出來(lái)，是覺(jué)得英語(yǔ)是一種能力，不僅僅是成績(jì)這么簡(jiǎn)單。所有人都對自己說(shuō)，無(wú)論將來(lái)走哪條路，英語(yǔ)很重要！如果我想出國，英語(yǔ)當然也很重要。
想要到2009年6月左右，也就是大二即將結束的時(shí)候，把英語(yǔ)搞定。所說(shuō)的搞定，就是能用英語(yǔ)比較自如的日常溝通，能做簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)交流。
�、糯笠幌聦W(xué)期學(xué)大學(xué)英語(yǔ)IV。每篇課文都要仔細的看過(guò)，單詞要背過(guò)，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問(wèn)題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來(lái)。每周至少背一段吧。
�、茍猿置刻斐雎曌x二十分鐘英語(yǔ)。大一下半學(xué)期，讀的內容以大英四的課文為主，前面已經(jīng)提到過(guò)了。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來(lái)。堅持！堅持！堅持！
�、敲恐苈�(tīng)兩個(gè)小時(shí)以上的英語(yǔ)�？梢钥从⑽碾娪爸�(lèi)的，或到英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上去下聽(tīng)力材料。還是堅持……
�、仍谇懊婺莻�(gè)規定的時(shí)間之前，讀完三本英文原著(zhù)的長(cháng)篇小說(shuō)。主要利用假期的時(shí)間看，今年寒假計劃看一本。
�、纱罅勘硢卧~。大一下學(xué)期爭取達到六級水平。大二把六級考了。大二開(kāi)始著(zhù)手準備，GRE和托福。大二下半學(xué)期開(kāi)始，花較多的時(shí)間在GRE和托福上。
3、其他活動(dòng)：
�、努F在加入了兩個(gè)社團。下學(xué)期準備退掉一個(gè)，然后去找份工作，希望可以減輕一些家里的負擔，也可以鍛煉自己的能力。大一下學(xué)期和大二上學(xué)期初步的打算是去做家教或在校內找一份勤工儉學(xué)的職位。之后，計劃去和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司或實(shí)驗室去實(shí)習，即使不賺錢(qián)。
�、茀⒓用髂甑拇髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽。
�、怯幸淮纬鰢涣鞯慕�(jīng)歷。
�、仍谏鐖F中的工作要懂得取舍，學(xué)會(huì )適當拒絕。但只要接受的工作就要做好。
4、豐富自己的業(yè)余生活：
Work hard，play harder！
學(xué)習或工作不再狀態(tài)的時(shí)候要適當放松，去玩一玩。玩的時(shí)候就不去想沒(méi)有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時(shí)候可以看電影，讀書(shū)，玩電腦等等。順便可以等了解一下動(dòng)漫、計算機游戲這些與數字媒體專(zhuān)業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動(dòng)向。
堅持每天晚上到大操場(chǎng)跑步，堅持！
關(guān)心國際時(shí)事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時(shí)報。沒(méi)有時(shí)間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。
5、人際交往
社團里認識的朋友還要更多的溝通。
遇到問(wèn)題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。
多對人微笑。
五、結語(yǔ)
堅持，還是堅持……
一篇規劃寫(xiě)下來(lái)發(fā)現一切都那么美好，實(shí)現起來(lái)卻不容易。雖說(shuō)不容易，但其實(shí)也簡(jiǎn)單--不過(guò)是堅持。
相信我可以度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)生活。
職業(yè)規劃模板 篇7
一．大學(xué)大二的的規劃：
時(shí)間：大二：上學(xué)期努力把英語(yǔ)四級過(guò)了，再把本學(xué)期的主要功課學(xué)好，學(xué)好的概念是要把內容掌握，同時(shí)考試得高分（希望每科都在80分以上）。
下學(xué)期：把計算機四級數據庫工程師證書(shū)和英語(yǔ)六級證書(shū)拿到。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。所以要努力的學(xué)習。
步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時(shí)間學(xué)習，把功課趕上。最好就是能夠今日事今日畢。星期三下午沒(méi)課允許自己睡個(gè)懶覺(jué)。星期五晚上和星期六晚上用來(lái)上網(wǎng)和進(jìn)行體育活動(dòng)。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會(huì )。同時(shí)也要和同學(xué)們好好的相處，促進(jìn)彼此的友誼。
一．個(gè)人分析：我本人對新鮮事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理，弄清個(gè)所以然來(lái)。我個(gè)性很好勝，做事求完美。我有雄心抱負，以后想干一番大事業(yè)，不管在困難也能堅持。我對待新事物和環(huán)境時(shí)總能很快的適應，很快學(xué)會(huì )。我喜歡那種感覺(jué)。（1）自身現狀：為了以后我自身的發(fā)展，我從現在就開(kāi)始準備，我最近下載和買(mǎi)了一些關(guān)于成功勵志的書(shū)籍閱讀，以此來(lái)勉勵我，隨時(shí)帶給我力量與勇氣，不至于使我的意志低落，保持高度清醒的狀態(tài)，現在認真的學(xué)習。一步一步的去實(shí)現我的愿望。我希望這學(xué)期可以取得個(gè)好成績(jì)。下個(gè)學(xué)期下定決心做兼職。由于學(xué)校課程的安排，很多課程都壓在了大二，學(xué)習很緊張。
�。�2）性格、特長(cháng)、愛(ài)好：在與人交往中，自我感覺(jué)我與他人相處不錯，能很快就與陌生人成為朋友，這一點(diǎn)是我有點(diǎn)自信。在沒(méi)有和陌生人很熟悉之前，對人很客氣，成為好朋友后，可以和他或她很放得開(kāi)，沒(méi)有感覺(jué)到很約束，我本人也很面善，臉上有時(shí)會(huì )帶著(zhù)笑容。很多時(shí)候有些場(chǎng)合讓人感覺(jué)很緊張，而我不會(huì )覺(jué)得緊張，反而會(huì )很自然，從容。一般給人第一印象不錯。不過(guò)我的性格有時(shí)候很急躁，顯得沒(méi)有耐性，有時(shí)遇到一些問(wèn)題就會(huì )很擔心。不鎮定。我覺(jué)得這是個(gè)致命的缺點(diǎn)，我在努力把它改掉。但是有時(shí)候遇到困難時(shí)就會(huì )勇敢的往前沖，不怕失敗。有著(zhù)一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比較擅長(cháng)體育方面的各種運動(dòng)�？梢院芸炀蛯W(xué)會(huì )并發(fā)揮得很好。這一點(diǎn)還是不錯的。比如說(shuō)排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛(ài)好可以說(shuō)很廣泛，什么都喜歡，不斷追求新事物，新感覺(jué)，新挑戰。
2．角色建議（周?chē)娜私o自己的評價(jià)及建議）：
父母：在她們眼中，我是一個(gè)很有自制力的`好女兒，從來(lái)就不會(huì )讓她們擔心。做事可以克制自己的情緒，有時(shí)候有些大事情她們都讓我自己拿主意。他們希望我不要容易滿(mǎn)足現狀，突破現狀，要有更高的目標更高的追求。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出決定。要穩重，沉著(zhù)對待。
老師：老師夸我學(xué)習努力認真，腳踏實(shí)地，喜歡專(zhuān)研的精神，是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)在某些事情上要注意細節。往往有很多東西都是擺在細節上的。要注意把事情要就透徹，不要只求表面上的東西。
同學(xué)：同學(xué)說(shuō)我很熱情，很樂(lè )于幫助人。給人感覺(jué)很親切，很友好。不過(guò)不要在心情不好的時(shí)候太過(guò)低落，太過(guò)沉悶，當心情不好時(shí)，要換個(gè)方式是自己調節過(guò)來(lái)，使自己振作起來(lái)，有時(shí)做事情不要只看重結果，要看重過(guò)程，看到你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了什么，得到經(jīng)驗是很重要的。
二、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
規劃實(shí)施存在的障礙：俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂�？赡軙�(huì )由于在這過(guò)程中會(huì )遇到有些意想不到的阻攔或是有事請給耽擱了，也或許會(huì )因為我意志力不夠堅定，那么追求的步伐就變慢了。不過(guò)會(huì )在進(jìn)行的過(guò)程中調整好。
解決方法：在一般情況下，我定一學(xué)期對自己的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估，有不好的地方，及時(shí)的修正
職業(yè)規劃模板 篇8
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
一、 引言
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯，使自己以后回首不會(huì )感到后悔。
二、自我分析
1、 個(gè)人的簡(jiǎn)介
我性格熱情開(kāi)朗，為人誠實(shí)謙虛比較內斂，但是也兼并著(zhù)活潑，屬于膽汁質(zhì)的人群，比較平易近人，富有同情心、待人誠信，責任心強。在工作上積極富有責任心、忍耐力比較強。
在思想上，感性大于理性。對事物的分析較注重側重于側面，但往往卻能恰到好處，思想過(guò)于豐富，天馬行空。
在做事放個(gè)上，有事過(guò)于墨守成規，但是做事從來(lái)不拖沓，喜歡當前事情當前做不喜歡把今天的是六道明天做，將所想落實(shí)于實(shí)踐，從不打無(wú)把握之仗，所謂運籌帷幄。
此外，我還積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。加入了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )和青年志愿者協(xié)會(huì )。在這些活動(dòng)中學(xué)到了很多。周末，有空也會(huì )去做兼職，例如：促銷(xiāo)員。
2、 職業(yè)興趣
心理學(xué)家認為，興趣是人積極探索某種事物的認識傾向。個(gè)人不是很喜歡變動(dòng)很大的工作，例如:面對面的銷(xiāo)售工作。天馬行空的思想使我更愿意做策劃類(lèi)的工作，也正好切合了自己的專(zhuān)業(yè)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3、職業(yè)能力
個(gè)人適應環(huán)境的能力較強，易隨著(zhù)環(huán)境的變化而做出相應的調整。獨立能力也在高中和大學(xué)獨自求學(xué)中得到了相應的鍛煉。對工作的太對從來(lái)都是從一而終，責任心很強。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
對于營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售方面并不是我特別喜歡的，反而較于喜歡策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作，
5、勝任能力 能力優(yōu)勢行動(dòng)力較強，行事風(fēng)風(fēng)火火，注重團隊精神，喜歡聽(tīng)取別人意見(jiàn)和建議追求成就與效率喜歡創(chuàng )造性的`解決問(wèn)題，注意細節與精準度，工作講究條理與計劃性 ，從不打無(wú)把握的仗，較嚴于律己。
能力劣勢只談實(shí)際的事務(wù) ，會(huì )把實(shí)情藏在心中 ，有事過(guò)于墨守成規，但一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底注。
三、職業(yè)分析
1、 家庭環(huán)境分析
家庭比較簡(jiǎn)單。從小生活在農村，父母均從事農業(yè)勞動(dòng)，使我更加奮發(fā)前進(jìn)。家庭比較和睦、溫馨，他們都希望我往上走繼續深造學(xué)習對我寄予了很深的期望。
2、 學(xué)校環(huán)境分析
就讀于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師資力量雄厚，是國家級示范高職高專(zhuān)類(lèi)院校。學(xué)校比較注重學(xué)生的實(shí)際操作能力。我們的營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)是我們學(xué)校比較活躍的專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓活動(dòng)較豐富劉我們的專(zhuān)業(yè)知識得以實(shí)踐提高我們的動(dòng)手能力。老師們都很可愛(ài)，專(zhuān)業(yè)知識很強，使我受益匪淺。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
1.中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)，真正融入WTO后，更深更廣的與世界接軌。
2.人才競爭激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進(jìn)理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的變化，把握世界的脈搏。
3.我國現在大學(xué)畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4、職業(yè)環(huán)境分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍!有關(guān)統計數據推測：“銷(xiāo)售類(lèi)職位依然是需求量最大的”。近乎所有高�；旧隙荚O置了營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，導致人才供給連年增加不斷。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心態(tài)平的年輕人就業(yè)形勢將一直被看好。 人才市場(chǎng)上
隨著(zhù)一步步趨向于規范化、完善化的規國內市場(chǎng)的，無(wú)論是國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線(xiàn)上參與市場(chǎng)競爭其核心就是營(yíng)銷(xiāo)人才的競爭。
四、職業(yè)定位
1、 職業(yè)目標
在外企或國企為一名營(yíng)銷(xiāo)策劃精英。
2、職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層銷(xiāo)售做起到營(yíng)策主管營(yíng)銷(xiāo)策劃精英
五、計劃實(shí)施方案
1、步入社會(huì )初期：20xx-20xx年
在校期間，強化學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)知識，考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)和英語(yǔ)證書(shū)，抓住可利用的機會(huì )鍛煉自己的知識應用能力和執行能力。實(shí)習期間，積極向前輩們學(xué)習，注重細節不斷提高自己交際能力和口才，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、 立足社會(huì )：20xx-20xx年
一邊工作一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，吸取不同領(lǐng)域知識，進(jìn)而繼續深造。建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系;鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索多問(wèn)自己幾個(gè)為什么;有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議;積極參加更多有益的培訓活動(dòng)。
3、長(cháng)期計劃(20xx)
通過(guò)前七年的學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，深造考取工商管理MBA提升自己的學(xué)歷水準，用以博取更多好的晉升機會(huì )。
六、評估調整
職業(yè)目標評估： 擁有自己的策劃團隊，成為高層次的營(yíng)銷(xiāo)策劃師。也許道路比較艱難，如果遇到很大的彎路，我會(huì )選擇做和這個(gè)目標相似的工作堅持不懈，走自己的房展道路。
職業(yè)路徑評估：總體大的方向不會(huì )改變，條件允許，會(huì )選擇更好的工作崗位，學(xué)習其他方面的知識充實(shí)并鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。
實(shí)施策略評估：實(shí)施策略可據現實(shí)條件適時(shí)調整，但總體上“就業(yè)升本擇 業(yè)創(chuàng )業(yè)”的總策略不會(huì )改變。
七、結束語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位。但現實(shí)畢竟是多變的所以在不同的時(shí)期、不同的環(huán)境中，我們都要對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整。這一份職業(yè)規劃， 雖然不能決定我的命運， 但卻不僅讓我更清楚地看到自己， 更為我照亮了前方的航程，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求 索。
并會(huì )堅持持續下去每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結。按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!
職業(yè)規劃模板 篇9
一、游刃有余的人生
我步入河北師范大學(xué)，斑駁的陽(yáng)光斜照在校園的甬道上。至今時(shí)間如白駒過(guò)隙，看到大四的師兄師姐在畢業(yè)照里定格，未來(lái)確實(shí)不遠。高中不喜歡長(cháng)大，現在不得不長(cháng)大。對未來(lái)，對人生，我抱有負責、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不希求可以指點(diǎn)江山，但希望生活里我會(huì )游刃有余。而合理的計劃更可以發(fā)掘自己的潛力，培養各方面的能力，使我現在敲打的文字不至于單浮于白紙。
萬(wàn)事預則立，不預則廢。未來(lái)就在手心里，做好規劃是不可缺少的道路。
二、自我認知
我的性格特點(diǎn)：對陌生人很內向，彼此熟識了就很隨便，勇敢但又死要面子怕丟臉，喜歡付出，但又不缺心眼。
我的興趣愛(ài)好：喜歡理性思維，喜歡唱歌和寫(xiě)作，對寫(xiě)作讀書(shū)很癡迷。
我的優(yōu)點(diǎn)：
1、踏實(shí)認真，注重細節。在廣播臺做稿子，不管?chē)鴥冗�是校內新聞，都認真編輯，并且在排版上用足功夫，對待小事絕不馬虎，注重細節一直是我的作風(fēng)。
2、愛(ài)學(xué)習新鮮事物，善于自己摸索技巧，學(xué)彈吉他，學(xué)上網(wǎng)。
3、有耐心，能吃苦，不怕累。
4、謙虛，和善，樂(lè )于助人。
我的缺點(diǎn)：
1、不善于溝通，不擅長(cháng)與人交往，在人多的地方害羞內向。
2、對邏輯性不強的東西記憶力不好。
3、自制力不強。愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)聊天。對文化課的學(xué)習能力不夠好。
4、動(dòng)手能力實(shí)踐能力很欠缺。缺乏創(chuàng )新精神。
三、環(huán)境認知
行業(yè)分析：
在當今中國，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高，工作繁瑣，心理壓力大，勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)等等，但這都是相對的。教師這個(gè)職業(yè)仍有她的優(yōu)勢，首先，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究，也不需要官場(chǎng)或商場(chǎng)的爾虞我詐。同樣教師可以在認真鉆研教學(xué)的過(guò)程中不斷提高自身素質(zhì)，同學(xué)生一起學(xué)習，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感。隨著(zhù)國家對教育投資的加大和父母對子女教育問(wèn)題的重視，相信教師行業(yè)的待遇各方面都會(huì )有所提高。
專(zhuān)業(yè)前景：
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常不錯。目前中學(xué)地理教師還未飽和，空缺比較大。而且就讀學(xué)校非常注重教師技能的培養，對我未來(lái)的發(fā)展還不錯。
當前環(huán)境分析：
現在我所在的.河北師大，是一所師范院校，主要培養中學(xué)地理教師。而我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，有助于就業(yè)質(zhì)量的保障。學(xué)校里的各種比賽，比如頂崗支教技能大賽，對我日后就業(yè)十分有益。學(xué)校的學(xué)習氛圍還算不錯，有助于我專(zhuān)業(yè)知識的積累。
四、職業(yè)目標路徑與設計
考慮到考研太熱，而研究生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量都不算好。我目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是師范專(zhuān)業(yè)，教師職業(yè)是我的首選。就業(yè)學(xué)校爭取為邯鄲一中。
1、選擇去做一名中學(xué)地理教師，力爭上游。
2、工作兩年內做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
3、五年內，通過(guò)提高教學(xué)水平，以及辦事能力，爭取做個(gè)年級主任。
4、最后利用出版和網(wǎng)絡(luò )宣傳自己的教學(xué)理論。三十年內，爭取讓自己的教學(xué)理論在社會(huì )上有一席之地。
五、規劃與實(shí)施計劃
個(gè)人大學(xué)計劃
實(shí)施細節：
1、學(xué)習英語(yǔ)，重在提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力
2、計算機的各種知識都應該會(huì )，不是為了等級考試。大學(xué)期間要學(xué)習圖像處理技術(shù)和影片剪輯等
3、一定要把吉他學(xué)好，參加文藝活動(dòng)上必不可少
4、頂崗實(shí)習時(shí)期，堅持記錄聽(tīng)課、講課，虛心向別人請教，學(xué)習如何處理班級學(xué)校中的大事小事
5、寒暑假期間要進(jìn)行一些社會(huì )實(shí)踐，尤其是教學(xué)實(shí)踐
6、參觀(guān)名校，防止小麻雀的不思進(jìn)取的思想墮化自己
教師發(fā)展計劃：
根據有關(guān)資料和個(gè)人的經(jīng)驗，我把今后的教學(xué)生涯分階段制定計劃。
實(shí)施細節：
1、教學(xué)的枯燥不言而喻，幽默可以讓學(xué)生集中注意力，教學(xué)過(guò)程中積累幽默的語(yǔ)言，嘗試
大膽的講法
2、無(wú)論何時(shí)都保持一顆年輕的心，與學(xué)生打成一片，積極參與他們的活動(dòng)，學(xué)會(huì )贊賞他們
3、動(dòng)動(dòng)筆桿子，寫(xiě)寫(xiě)文章投稿，既是一種消遣與休息，也可以提高自己的素質(zhì)與能力
4、學(xué)會(huì )應酬與說(shuō)話(huà)，與學(xué)校上層搞好關(guān)系，參加學(xué)校的文體活動(dòng)，比如迎新晚會(huì )要積極參與表演
5、向社會(huì )看齊，不閉門(mén)造車(chē)，多多和別人交流經(jīng)驗，虛心學(xué)習同時(shí)宣傳自我
六、個(gè)人終身計劃
1、終身學(xué)習�；畹嚼�，學(xué)到老，及時(shí)了解科學(xué)文化，隨時(shí)補充專(zhuān)業(yè)營(yíng)養。
2、人際交往。要擴大社交圈，努力培養人脈。
3、體育鍛煉。堅持體育鍛煉，培養良好的身體素質(zhì)。
4、擺正心態(tài)。這是最重要的一點(diǎn)，人生不如意事多不勝數，以后要遇到的困難可能更多。我要隨時(shí)調整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè )觀(guān)，愈挫愈勇。
七、評估與反饋
計劃需要付諸實(shí)踐，也需要不斷調整。以此計劃為大綱，制定詳細的階段小計劃。每隔三個(gè)月，認真評估自己的實(shí)踐，做一次小結，反思自我，彌補不足。寒暑假各有一次總結，對此計劃做相應的修改和補充。
八、結束語(yǔ)
夢(mèng)想與現實(shí)之間總存在差距，但這種差距是可以通過(guò)自己的努力消除的。這就是實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。相信我會(huì )有個(gè)好的未來(lái)，只要我敢于付出，走好生活中的每一步。光輝燦爛的人生就在每個(gè)人的手心里，握緊了，終會(huì )開(kāi)出四射的光芒。
職業(yè)規劃模板 篇10
阿利大學(xué)畢業(yè)后，就只身來(lái)到上海，在一家民營(yíng)的通訊公司做研發(fā)工作。但工作了大半年，卻失去了當初的豪情壯志。阿利感覺(jué)到在現在的企業(yè)做研發(fā)工作雖然有一定壓力，但還能比較好地發(fā)揮自己的進(jìn)取精神。不過(guò)從職業(yè)性格來(lái)看，他覺(jué)得自己更適合做突變性強的工作，所以?xún)刃睦飳ΜF在的工作內容感到不滿(mǎn)足，總感到工作太過(guò)單一，沒(méi)有前途，在阿利看來(lái)，公司基本沒(méi)有任何培訓，完全靠傳統的師徒面授方式，而由于阿利在團隊協(xié)作方面做得不夠好，性格與師傅不和，似乎已經(jīng)到了瓶勁階段。有時(shí)候情緒一低落就會(huì )萌生去意，想轉型去做別的又怕一時(shí)沖動(dòng)做了決定將來(lái)會(huì )后悔。所以，是去是留一直困擾著(zhù)他。 權威規劃：職業(yè)生涯的4個(gè)時(shí)段
如果將人的職業(yè)生涯比喻成一面時(shí)鐘，四個(gè)時(shí)間區顯得特別重要。
0時(shí)段的人初涉職場(chǎng)，他們忙于找到一份適合自己的工作，又苦于無(wú)法按照自己的意愿選擇職業(yè)方向。往往是什么還都不了解，就懵懵懂懂地走上了一條自己既不喜歡也不了解的職業(yè)路。 2-3時(shí)段的人有過(guò)一段并不算長(cháng)的職業(yè)經(jīng)歷，遇到過(guò)種種不順，對職場(chǎng)雖然有所認識，但卻談不上深刻。對職業(yè)定位的概念也算略知一二，一翻誤打誤撞之后，他們對于行業(yè)、企業(yè)有了自己的看法，因此，處于職業(yè)積累過(guò)程中的他們，最需要的是一個(gè)可以期待的職業(yè)發(fā)展方向。
5-8時(shí)段的人面臨的問(wèn)題似乎又深入了一步--職業(yè)提升。對于專(zhuān)業(yè)方面和管理方面的發(fā)展問(wèn)題，他們開(kāi)始躊躇不安。提高職業(yè)聲望，追求人生理想的實(shí)現是這個(gè)時(shí)段人的基本目標。 這個(gè)時(shí)段的人大致可分3類(lèi)：淘汰一族，安逸一族，準精英族。而那些不愿被淘汰，不愿庸庸碌碌的準精英一族也有3個(gè)發(fā)展方向可供選擇：管理方向、專(zhuān)業(yè)方向、投資人。
最后，10時(shí)段的人常常會(huì )遭遇到職業(yè)生涯的瓶頸。他們處于職業(yè)調整期，如何保持職業(yè)的穩定和持續上升，實(shí)現更高的.物質(zhì)利益和價(jià)值追求是他們最大的問(wèn)題。最終的命運往往只有兩種：一：淘汰，即使你過(guò)去成功過(guò)；二：再生，成為真正的精英。
案例一
在工作了一段時(shí)間以后，產(chǎn)生一種困惑，處于一個(gè)瓶頸位置，想進(jìn)一步提升自己的事業(yè)，卻十分困難，這幾乎是每個(gè)人都會(huì )遇到的問(wèn)題。人力資源專(zhuān)家建議，人們這時(shí)應勇于打破職業(yè)生涯中的遇到的瓶頸，對自己的職業(yè)生涯重新進(jìn)行規劃，選擇一份真正適合自己的工作。
案例二
事實(shí)上，就我所知，在公關(guān)業(yè)加班是很正常的。公關(guān)公司日常從事的是客戶(hù)形象改造和相關(guān)活動(dòng)，很多事宜需要大量的準備工作，以及在夜里進(jìn)行。不少都是實(shí)時(shí)的線(xiàn)下活動(dòng)，產(chǎn)品發(fā)布、新店開(kāi)業(yè)等等。
所以要說(shuō)平衡工作與生活的話(huà)，你要是喜歡在公關(guān)行業(yè)干，可能只能接受這樣的現實(shí)。
但我可以告訴你的是，在大多數的工作職務(wù)上，責任和必須親力而為的工作數量是隨著(zhù)職位的升遷而變化的。比如說(shuō)，你一旦坐上了管理的位置，我相信你就不再需要參加那么多活動(dòng)了，你的工作會(huì )更多地偏向策劃和管理。
而年輕員工則去做活動(dòng)。所以如果你總體來(lái)說(shuō)喜歡做公關(guān)這一行的話(huà)，你也許需要的只是經(jīng)歷這個(gè)職業(yè)階段，隨后你工作與生活之間的平衡就會(huì )有所好轉。
另一個(gè)方面你也要考慮到，雖然加班是公關(guān)公司的家常便飯，你也得想想現在的局面和你的效率可能有多大的關(guān)聯(lián)，或者你能不能做些什么提高效率，早點(diǎn)下班。高效蘊藏在你的過(guò)程、系統的方法和你做事的連貫性與原則性之中。
所以如果你想早點(diǎn)下班，就去找找方法提高效率。以上就是我所想到的主要兩點(diǎn)。
第一，你得先過(guò)了現在的階段，局面會(huì )隨著(zhù)你的經(jīng)驗和資歷的增長(cháng)獲得改善。
第二，學(xué)會(huì )更有效率地做好事情。祝你能夠更好地經(jīng)營(yíng)你的工作和生活！
專(zhuān)家分析：
許多經(jīng)理人在發(fā)生職業(yè)轉換時(shí)，都產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：我可以勝任新工作嗎？新工作會(huì )為我的職業(yè)發(fā)展創(chuàng )造條件嗎？新工作是將自己推向了危險的境地還是更快的上升通道？
《新經(jīng)理人的領(lǐng)導力》一書(shū)從"經(jīng)理人如何學(xué)習和發(fā)展"、"選擇正確的職位"和"形成職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)"三個(gè)角度給經(jīng)理人職業(yè)規劃提出了值得借鑒的思路。
經(jīng)理人需要將工作學(xué)習和個(gè)人學(xué)習結合起來(lái)
為了使自己的管理工作更加具有效率，經(jīng)理人必須進(jìn)行大量的工作學(xué)習，掌握多方面的專(zhuān)長(cháng)，包括技術(shù)專(zhuān)長(cháng)、戰略規劃能力和人事管理能力。如果說(shuō)工作學(xué)習更多側重技能，那么個(gè)人學(xué)習則是為了提高自我的認知能力，即充分地了解自己的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和局限性，并了解自己可以做出改變的彈性，提高處理壓力和感情問(wèn)題的能力。
認知自己，是經(jīng)理人職業(yè)生涯時(shí)做出選擇的第一步，而提高自己的各種技能、專(zhuān)長(cháng)，包括應對變化的能力，是決定其職業(yè)發(fā)展的后勁與動(dòng)力。
選擇正確的職位
經(jīng)理人在追求新的工作機會(huì )時(shí)，通常必須考慮兩個(gè)因素：自己與這個(gè)職位之間是否非常匹配？自己與這個(gè)職位所需要的人是不是非常一致？
選擇與自身價(jià)值觀(guān)一致的組織非常必要，這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作；同時(shí)，合適的工作職位可以提供新的學(xué)習機會(huì )和新的挑戰，有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。而有些要求過(guò)高職位，雖然提供較高的報酬或者聲望在外，但在自己未能充分認識自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)時(shí)，避免選擇這些職位，可以規避潛在的風(fēng)險。 建立職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)
職業(yè)發(fā)展良性循環(huán)的描述是：在一個(gè)可以充分施展才能的崗位和組織里，經(jīng)理人可以為組織的績(jì)效做出自己的貢獻，那么人們對他的資歷和信任度就開(kāi)始不斷上升，更多的人愿意和他一起工作，組織分配更重要的工作任務(wù)給他；通過(guò)鍛煉，他不斷提高自己的能力，擴大自己在組織中的影響力，并能夠在更高的職位上為組織的重要目標貢獻。這樣，他進(jìn)入了一個(gè)不斷強化的成功循環(huán)之中。
在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)理人希望進(jìn)入這種良性循環(huán)，可以采取兩個(gè)步驟：
1、爭取分配到重要的工作；
2、構建起一個(gè)關(guān)系絡(luò )。經(jīng)理在戰略性思考自己的職業(yè)發(fā)展時(shí)，可以選擇側面移動(dòng)而不是垂直移動(dòng)，主動(dòng)追求或創(chuàng )造一些職位，幫助自己獲得更廣泛的技能，使自己未來(lái)可以在更好的位置上為公司服務(wù)。關(guān)系絡(luò )可以幫助自己識別機會(huì )，更深入地了解公司未來(lái)動(dòng)向，形成與上司和同事的良好互動(dòng)關(guān)系，助力自己的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)規劃模板 篇11
一、自我分析
1、職業(yè)興趣 貿易業(yè)務(wù)類(lèi)
2、職業(yè)能力 能夠操作外貿報關(guān)單證
3、個(gè)人特質(zhì) 心態(tài)平和，適合穩定，流程化的工作
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān) 貿易業(yè)務(wù)能更多的接觸不同的知識，讓我更充實(shí)
5、勝任能力
我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力
辦事細致謹密，富有責任心，對外貿行業(yè)很有興趣并充滿(mǎn)信心，有報關(guān)，報檢資格證，掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能知識
外語(yǔ)應用能力還較薄弱，書(shū)法還待提高。
自我分析小結：報關(guān)工作需要有極強的責任心和耐心，并且對每一份單證都要細致處理，國家對報關(guān)工作也極度重視，法律明確規定須持證上崗。我具備上述條件但是外貿行業(yè)對外語(yǔ)的要求較高還須加強自身的外語(yǔ)水平。
二、職業(yè)分析
1、學(xué)校環(huán)境分析
所學(xué)專(zhuān)業(yè)為計算機應用專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行了報關(guān)員，報檢員資格的培訓，在tnt國際快遞公司做過(guò)一年的操作員，對外貿單證操作有一定的處理能力。并且對于海關(guān)的電子口岸報關(guān)系統也能很快熟悉。
2、社會(huì )環(huán)境分析
外貿企業(yè)都需要有專(zhuān)門(mén)和海關(guān)打交道的專(zhuān)業(yè)人員，現在國家規定必須持證上崗，老一代報關(guān)員都是企業(yè)申請注冊沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的職業(yè)培訓，對電子口岸也不能夠全面適應，已經(jīng)不適合現在的報關(guān)工作了，而外界人士對報關(guān)行業(yè)也有一種神秘感，不知為何職，故從業(yè)人員供小于求。
3、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析 中國剛加入wto，對外貿易正處于高速發(fā)展階段急需大量的外貿專(zhuān)業(yè)人才
職業(yè)分析 報關(guān)行業(yè)正處在一個(gè)人員新老交替的時(shí)期。報關(guān)工作人員都須人手一證，持證上崗，有證有崗位。
企業(yè)分析 專(zhuān)業(yè)報關(guān)行，國際快遞公司都是報關(guān)員從業(yè)的典型工作單位，這些企業(yè)都有一定的`經(jīng)營(yíng)歷史，對各國的海關(guān)都有一定接觸，熟悉行業(yè)內的發(fā)展方向，對員工也都有很好的管理能力。
地域分析 北京地處內陸但空運發(fā)達，已建成數個(gè)空港工業(yè)區，與天津也要馬上開(kāi)通城際鐵路，使其彌補了僅靠單一的空中運輸進(jìn)行外運的方式，更具有外貿吸引力。
三、職業(yè)定位
職業(yè)目標 將來(lái)從事報關(guān)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入外貿或物流的組織
職業(yè)發(fā)展路徑 專(zhuān)業(yè)技能工作人員
具體路徑 報關(guān)員——中級職稱(chēng)——高級職稱(chēng)
四、計劃實(shí)施
計劃實(shí)施一覽表 計劃名稱(chēng) 時(shí)間跨度 目標 策略和措施 短期計劃
20xx年～20xx年 學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成為一名正式的報關(guān)員
考取報關(guān)員證，收集各類(lèi)與報關(guān)工作有關(guān)的信息。提高英語(yǔ)水平，重點(diǎn)是閱讀能力。找一份與報關(guān)有關(guān)且資質(zhì)好的公司工作。
中期計劃 20xx年～20xx年
成長(cháng)為一名合格，熟練的報關(guān)工作人員，并具有相當的獨立工作能力，能在工作中獨當一面，適時(shí)參加職稱(chēng)考試。
在工作中苛盡職守，增加與同事間的溝通合作，保持自身的知識更新程度，緊隨行業(yè)的發(fā)展腳步。在自己進(jìn)步的同時(shí)爭取有職位的晉升，為今后的發(fā)展奠定基礎。
長(cháng)期計劃 20xx年～20xx年
成為公司的業(yè)務(wù)骨干，并注重自身能力的多方面發(fā)展。
通過(guò)以上幾年的學(xué)習和提高，使自己成為在報關(guān)方面有豐富的知識和技能的專(zhuān)業(yè)人才;能夠有自己帶領(lǐng)的管理團隊和廣泛的社交團體。
五、評估調整
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估一直沒(méi)有太滿(mǎn)意的工作時(shí)，我將選擇相類(lèi)似的行業(yè)內別的工作
職業(yè)路徑評估沒(méi)有晉升機會(huì )的時(shí)候，我就進(jìn)修并重新調整目標
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我一年進(jìn)行一次評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則
一、不背離自己的個(gè)人工作意向
二、不做跨行業(yè)的大幅調整
三、非能力因素調整工作環(huán)境，能力因素學(xué)習進(jìn)修。
職業(yè)規劃模板 篇12
在許多人的職業(yè)生涯中，都有轉行的經(jīng)歷。有人說(shuō)：轉行，好比是換個(gè)跑道重新跑。日前公布的一項調查顯示，在該公司接待的咨詢(xún)者中，超過(guò)85%的人認為：不適應目前行業(yè)時(shí)，轉行是第一選擇。轉行的主要依據通常是主觀(guān)感覺(jué)和對職場(chǎng)潮流的跟隨，僅9.8%的人在轉行前會(huì )對新行業(yè)做科學(xué)而仔細的分析，再根據自己的特點(diǎn)做出判斷。換言之，轉行時(shí)絕大多數人比較盲目。其實(shí)，當你準備換跟跑道重新跑時(shí)，是否該考慮這樣一些問(wèn)題：轉行能否帶來(lái)一線(xiàn)生機？轉行成功的可能性大不大？轉行也有風(fēng)險，萬(wàn)一轉不成怎么辦？轉行是否也有最佳時(shí)期？轉行前該做哪些準備？
轉行并非救命稻草
當你的職業(yè)生涯陷入暫時(shí)的困境時(shí)，轉行是否是根“救命稻草”，能夠把你從困境中解救出來(lái)？先來(lái)看Samuel的轉行故事。
Samuel在證券行業(yè)鼎盛時(shí)期進(jìn)入了證券公司做客戶(hù)代表，在開(kāi)始的一年中，行情看好，高傭金提成使他獲得了不菲收入，Samuel自覺(jué)入對了行，高興萬(wàn)分�？墒剂喜患暗氖�，在接下來(lái)的2年中，股市滑坡，券商之間的競爭越來(lái)越激烈，Samuel的收入受到了直接影響。在低迷的日子里，動(dòng)搖Samuel信心的已不僅是公司，而是對職業(yè)的、行業(yè)的憂(yōu)慮。此時(shí)，正好有家會(huì )計師事務(wù)所看中了Samuel的專(zhuān)業(yè)背景，向他伸出了橄欖枝，在無(wú)奈和沖動(dòng)中，他舍棄了已經(jīng)熟悉了的行業(yè)和職業(yè)去了會(huì )計師事務(wù)所，做起了審計工作。然而，3個(gè)月之后，枯燥的數字，頻繁的加班，單調的流程使得Samuel又對自己是否適合這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑：工作內容過(guò)于單一，收入也不象證券業(yè)那么令人期待。在困惑中，是否要再度轉行成了他日思夜想的問(wèn)題�？梢呀�(jīng)換了兩個(gè)行業(yè)了，情況都不令人滿(mǎn)意。自己究竟該怎么辦呢？
張建勤給Samuel做了這樣的分析：Samuel在職業(yè)受阻、個(gè)人發(fā)展停滯的情況下選擇跳槽轉行，屬于被動(dòng)轉行類(lèi)型，同時(shí)，在轉行時(shí)未能明確自己的職業(yè)方向，導致轉行比較盲目，所以出現了比較尷尬的局面。根據對Samuel的性格及職業(yè)潛能測試，Samuel偏于外向，善于思考和邏輯推理，具備一定的創(chuàng )造力，習慣于有條理有節奏的生活與工作。這樣的個(gè)性也使得他很難在枯燥繁重的審計助理上有所作為。同時(shí)，Samuel為自己訂立的目標是金融業(yè)務(wù)的資深顧問(wèn)、投資分析師、精算師等高端專(zhuān)業(yè)金融類(lèi)職位，而轉行后的職業(yè)方向明顯與目標南轅北轍，短期職業(yè)方向偏離了發(fā)展軌道，使得職業(yè)生涯陷入迷茫。
類(lèi)似Samuel這樣因為職業(yè)發(fā)展暫入低谷而放棄本職業(yè)的人很多，在這些人中，有的`碰巧會(huì )找到真正適合自己的行業(yè)和職位，而大部分則發(fā)現自己又陷入了另一個(gè)泥潭。張建勤認為，轉行并非救命稻草，盲目轉行非但不能帶來(lái)發(fā)展，而可能是另一種職業(yè)滑坡。
盲目轉行可能使職業(yè)滑坡
當你像Samuel一樣陷入了職業(yè)困境、感覺(jué)前景迷茫，人們通常在現有職業(yè)發(fā)展出現問(wèn)題時(shí)才想到轉行，轉行的目的是為了改變目前的困境，而并非是出于對自我職業(yè)發(fā)展的理性思考。從大多數人的轉行經(jīng)歷看，要么是糊里糊涂，要么是對現有職業(yè)發(fā)展通道失去信心，要么便是對某個(gè)熱門(mén)職業(yè)盲目崇拜。
其實(shí)，在一個(gè)人有限的職業(yè)生命中，能夠專(zhuān)注于一個(gè)專(zhuān)業(yè)，朝著(zhù)一個(gè)目標做精、做深是最好的選擇，比頻頻換行、打一槍換一地更容易做出成績(jì)。所以，當一個(gè)人已經(jīng)確立了自己的職業(yè)發(fā)展方向之后，如果不是確信自己已經(jīng)不能在這個(gè)行業(yè)有所發(fā)展，或者自己的個(gè)性與職業(yè)要求出現明顯偏差，一般不要輕易轉行。
張建勤也認為，從職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)說(shuō)，轉行相當于改變職業(yè)定位和職業(yè)目標。有時(shí)候轉行是給職業(yè)生涯帶來(lái)生機的必要手段，但在這一敏感而又不可彌補的環(huán)節上，隨意轉行往往容易帶來(lái)危害和倒退。錯誤的轉行很可能帶來(lái)長(cháng)期的職業(yè)低迷，從而影響終生。每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都會(huì )有低谷，當職業(yè)發(fā)展出現低迷時(shí)，不要在沖動(dòng)中選擇轉行。
轉行意味著(zhù)改變職業(yè)規劃，對一個(gè)人長(cháng)期的職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是個(gè)敏感環(huán)節。在轉行前最好要做以下三方面的準備：
首先在轉行前，要搞清楚，自己目前職業(yè)發(fā)展中出現的問(wèn)題是否是轉行所能解決的，還是由于自己其他方面的問(wèn)題，比如溝通能力不行，缺乏人際交往能力等。要打開(kāi)思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，確定轉行的必要性；
其次，轉行前要結合自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)人的職業(yè)潛力來(lái)分析目標行當是否適合自己，形成合理的職業(yè)規劃，使得整個(gè)職業(yè)進(jìn)入良性軌道。
最后，在轉行時(shí)要多充電，增長(cháng)技能，以便更快更好地適應新工作。
轉行小貼士
1、何時(shí)最適宜轉行？
從一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)看，最適宜轉行的時(shí)間段是30-35歲左右。30歲之前大多數人還處于摸索階段，尚未找到明晰的職業(yè)定位；35歲之后可能因為年齡的關(guān)系，轉行的困難和風(fēng)險會(huì )加大。
2、轉行的成本如何計算？
轉行的成本包括經(jīng)濟上的成本和為此放棄的在舊行當的資歷。經(jīng)濟上的成本包括因轉行而造成的薪水下降，為轉行做準備而充電、考證的費用，等等；當然，比起經(jīng)濟上的投入來(lái)說(shuō)，舍棄過(guò)去苦心經(jīng)營(yíng)的資歷、過(guò)去的經(jīng)驗積累等，這些成本更大。
職業(yè)規劃模板 篇13
離任前與上任前的100天相比，對于公司決策型領(lǐng)導、職業(yè)經(jīng)理人這類(lèi)型的領(lǐng)軍人物來(lái)說(shuō)，如果他們能夠在離任前盡職盡責、善始善終，堅持到離任前的最后一天，這將大幅提高公司以良好的狀態(tài)度過(guò)過(guò)渡期的可能性，而且離任領(lǐng)導者所留下的遺產(chǎn)也會(huì )得到有效鞏固。
至于即將離任者在離開(kāi)工作崗位時(shí)應該采取哪些行動(dòng)，并沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的列表；與其說(shuō)對離任過(guò)渡期進(jìn)行規劃是一種科學(xué)，倒不如說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)。當然，每個(gè)人都必須找到與自身個(gè)性和組織文化相符的過(guò)渡風(fēng)格。下面我們一起從問(wèn)題中來(lái)找到答案，對于這些問(wèn)題的回答，將讓離任者明白列出的一系列需要在任期結束前的日子里完成的關(guān)鍵行動(dòng)，其重要性一點(diǎn)不亞于上任初期。
問(wèn)題一：如果我還有三年時(shí)間，我會(huì )不會(huì )推行任何戰略變革或重大組織變革？
在任期間的領(lǐng)導者非常了解組織目前在戰略和運營(yíng)方面的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，以及需要進(jìn)行哪些變革。如果現任領(lǐng)導不采取行動(dòng)，那么，新任領(lǐng)導單是為變革做準備，就可能要花上一年多的時(shí)間，甚至更長(cháng)。在現在的大多數行業(yè)中，這種延遲可能會(huì )帶來(lái)沉痛的代價(jià)。
例如，數年前，一家大型高科技公司的CEO退休時(shí)沒(méi)有為公司接下來(lái)幾年的發(fā)展設定清晰的戰略重點(diǎn)，在退居幕后的那段時(shí)間里，公司保持了正常的運轉，但隨著(zhù)交接的開(kāi)始，再加上行業(yè)變革的節奏太快，新任CEO又沒(méi)能快速跟上，結果，公司受到了極大的傷害。
與之形成鮮明對比的是，一家大型食品飲料企業(yè)的CEO在任期的最后時(shí)刻還在推行氣勢逼人的并購政策，進(jìn)行了公司史上最大的收購。受益于離任CEO堅持不懈地努力，繼任者得以迅速完成交易，為公司贏(yíng)得了強大的競爭優(yōu)勢。
問(wèn)題二：如果我的任期還有三年，我會(huì )做出怎樣的人員調整？
所有決策者都應該對組織的人才深度感到擔憂(yōu)，尤其是對領(lǐng)導團隊。很多時(shí)候，大部分的領(lǐng)導都會(huì )持續不斷地更新人才庫，很多人都有幾個(gè)備用人選。在自己的任期末，沒(méi)有什么比不做任何艱難決策更容易的了，這樣做有充分的理由是新的.繼任者可以充分自由地組建自己的團隊。
不過(guò)這種思想對新的繼任者而言并無(wú)益處。他們如果想對團隊進(jìn)行調整，無(wú)論什么時(shí)候都是可以自由大展手腳執行的，但如果一開(kāi)始就能擁有最強大的團隊，他們定能從中獲益。有時(shí)候，正確的做法意味著(zhù)做出艱難的決策，從根本上為新的繼任者鋪平道路，留給他們最為方便而且有力的團隊。
問(wèn)題三：公司是否有足夠的運營(yíng)動(dòng)力，能夠在今年和來(lái)年收獲優(yōu)異的成果？
長(cháng)期性的優(yōu)良績(jì)效需要公司既能發(fā)起變革，又能對變革做出回應：內部變革包括新的目標和計劃，外部變革則包括新的市場(chǎng)條件和客戶(hù)需求。離任者應該確保公司有穩固的活動(dòng)渠道，以了解和實(shí)施變革，并打造所需的能力。某些活動(dòng)肯定是以增長(cháng)為目標的，但并不是所有活動(dòng)都必須如此。
在領(lǐng)導者交替過(guò)渡的階段，組織往往會(huì )自然而然地損失很多時(shí)間，因為人們總是關(guān)注過(guò)渡會(huì )給他們帶來(lái)什么變化、新的繼任者會(huì )是什么風(fēng)格等話(huà)題。但真正避免公司發(fā)展速度減慢的方法之一是，即將離任的CEO和管理團隊一起，詳細記錄目前的計劃，并注明具體的職責和績(jì)效里程碑。然后把這一計劃與董事會(huì )分享，以便所有董事都能清楚公司目前的狀況；如果此時(shí)已經(jīng)任命了繼任者，也應該把該計劃與繼任者分享。
問(wèn)題四：如果我現在剛剛接手這份工作，我希望在哪些方面能夠有更加透徹地認識？
如果新的繼任者來(lái)自公司以外甚至其它行業(yè)，他肯定會(huì )有一個(gè)全新的視角；事實(shí)上，這正是公司選擇這樣一位繼任者的主要原因。在這種情況下，離任者應該特別注意向繼任者介紹整個(gè)公司的情況。因為只有上一任才知道企業(yè)最關(guān)鍵的點(diǎn)在哪里，也只有聽(tīng)取上一任的意見(jiàn)才能領(lǐng)會(huì )一些訣竅。
離任者可以提供極大地幫助，例如，安排新任領(lǐng)導會(huì )見(jiàn)他本來(lái)不會(huì )注意到、但卻會(huì )出乎意料地發(fā)揮關(guān)鍵作用的人員�？梢园堰@些看作是前衛的整合計劃：與對公司進(jìn)行過(guò)中肯批評的分析師談?wù)�；與主要前客戶(hù)的高管坐下來(lái)談?wù)�，他們可能愿意與新任領(lǐng)導分享他們之所以選擇不與公司繼續合作的原因等。
問(wèn)題五：我最后100天的計劃是什么？
回答完上面的問(wèn)題能夠幫助即將離任的領(lǐng)導為自己最后100天確定重點(diǎn)任務(wù)。這些問(wèn)題可以幫助離任者將有待完成的25項重點(diǎn)事務(wù)縮減到下面5項。之所以選擇這5項，是因為它們有著(zhù)巨大的潛在經(jīng)濟后果和影響，或者它們需要加以妥善處理，而不應留給繼任者，成為令他們感到棘手的任務(wù)。
1.探索：為最大的業(yè)務(wù)部門(mén)探索其他可能的組織模式。
2.開(kāi)啟：開(kāi)始在電子商務(wù)方面的具體工作，從競爭對手身上獲取靈感。
3.獲得：確保獲得最佳實(shí)踐的方法，讓公司即將在支持性基礎設施上進(jìn)行投入，以獲得最大回報。
4.分析：分析并購一家公司所帶來(lái)的優(yōu)勢和后果，而這家公司則是一直在討論但從未認真評估過(guò)的一家公司。
5.加速：加速努力，將采購成本降低，并實(shí)施已提出的行政管理成本縮減方案。
為你的生命多積累一些厚度
在最近的一年的職業(yè)規劃咨詢(xún)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到35歲以上人群對于職業(yè)生涯規劃需求的迫切性。也正是從這些案例中，我們得以清晰地洞察到，時(shí)間點(diǎn)的把握對于一個(gè)人的成長(cháng)如何起著(zhù)決定性的作用。在我們的客戶(hù)中，遇到的往往是兩類(lèi)較為極端的案例：一類(lèi)是已經(jīng)做到一定級別——至少是總監級以上，在公司具有一定地位，年薪不少于20萬(wàn)的人；另一類(lèi)是工作多年，但依然處于一個(gè)相對低的位置，無(wú)論是職位層級和物質(zhì)回報，還是個(gè)人的價(jià)值感，均無(wú)法得到較高認同。
這兩類(lèi)案例雖然極端，但卻給我們提供可以借鑒的思考。通過(guò)對比，我們發(fā)現，但凡那些在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個(gè)共同的特征，那就是在自己所熟悉且擅長(cháng)的領(lǐng)域，至少精耕細作了10年以上。而那些在職場(chǎng)上找不到自己位置的人，往往屬于每隔一兩年換方向，從來(lái)沒(méi)有在某一個(gè)方向上深入積累下去。當然，除了頻繁跳槽的因素之外，還有另外一個(gè)因素，那就是：已經(jīng)在一個(gè)方向上深入積累，但這種積累屬于重復勞動(dòng)式的，并沒(méi)有上升，致使職業(yè)發(fā)展原地踏步。
不管你是否承認，你都必須重視“35歲現象”。很多企業(yè)在招募人才時(shí)，明確規定年齡在35歲以下。如果你的年齡到了35歲卻還在通過(guò)招聘投遞簡(jiǎn)歷不斷跳槽的話(huà)，你就應該反省一下自己到底哪里做錯了。當然，根據我們的實(shí)踐咨詢(xún)經(jīng)驗來(lái)看，如果你真到了35歲甚至更高的年齡才去思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，很有可能這個(gè)問(wèn)題你已經(jīng)無(wú)力解決了，很多現實(shí)的困難會(huì )讓你有心無(wú)力，束手無(wú)策。到了這個(gè)時(shí)候，很多人會(huì )因為當初的選擇后悔不迭，但卻欲哭無(wú)淚。所以，無(wú)論是為了避免走更多的彎路，還是邁向更大的成功，你都必須提前思考你未來(lái)的謀生之路。已經(jīng)有太多的案例證明：未雨綢繆會(huì )比臨時(shí)抱佛腳有用得多。
在我們的客戶(hù)中，有相當一部分屬于80后，也是職業(yè)規劃問(wèn)題的高發(fā)區。年齡最大的一批80后，已經(jīng)過(guò)了“三十而立”的年齡；但還有相當一部分80后，正在邁向三十而立的路上。如果說(shuō)年輕是上帝給予你的犯錯的資本，你還有時(shí)間去彌補；但如果你已經(jīng)到了二十歲的尾巴上，這種資本將不再是你的專(zhuān)利。從大學(xué)畢業(yè)，到你的而立之年，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)足夠長(cháng)，讓你有足夠的機會(huì )去了解社會(huì )，適應社會(huì )，并反思自己的成長(cháng)。
從30歲到35歲，這其中有5年的時(shí)間。假如給你足夠犯錯的時(shí)間，那么，為了不讓你35歲以后的職業(yè)生涯變得一塌糊涂，你至少應該在30歲就確立明確的目標，并利用5年的時(shí)間去追趕。這可能是你成長(cháng)的最后的最佳時(shí)機。錯過(guò)了這個(gè)時(shí)機，你已不再年輕，社會(huì )也不會(huì )再以包容的心態(tài)去原諒你的年少輕狂。否則，你多走一步錯路，就必定要在以后以十倍的代價(jià)補回來(lái)。從30歲到35歲，你應該學(xué)著(zhù)為你蕓蕓眾生般的生命，多積累一些厚度，以便讓你下半生的職業(yè)生涯不要在“假如一切能夠重來(lái)”的悔恨和遺憾中度過(guò)。
職業(yè)規劃模板 篇14
【前言】
人生就像一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖刺，那么你就會(huì )永遠落后于人；如果你不堅持跑下去，而半途而廢，那么領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不會(huì )是你。
【自我認知】
回首間，三年的中專(zhuān)生活快要結束了，不得不承認初中是在茫茫然中過(guò)去的，上中專(zhuān)以后，自己成長(cháng)了很多，也變得成熟了，也能發(fā)現到自己的缺點(diǎn)和不足。但心中總是有一個(gè)念頭，我喜歡什么？我能做什么？我適合干什么？曾經(jīng)不只一次問(wèn)過(guò)自己這些問(wèn)題。但一直得不出結論，常感到彷徨，困惑，迷惘。感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭的蒼蠅，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向的飛來(lái)飛去。
現如今接觸到職業(yè)教育，我才明白什么是適合我的。盡管現在還有很多想法，但總算知道下一步該怎么做,做什么,并為下一步的目標去努力。我該怎么才能生活的更好？唯有讀書(shū)——因為知識改變命運，細節決定成敗。只要想法是對的，就不怕前方坎坷；只要路是對的，就不怕路途遙遠；只要目標是對的，就不怕風(fēng)雨兼程的艱辛。雖然夢(mèng)想遙不可及，但只要努力就一定會(huì )觸手可及。
【目標職業(yè)要求分析】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，今天你不為自己的夢(mèng)想去努力，明天則會(huì )為他人的夢(mèng)想去打工。當然，我也不例外，考入西北農林科技大學(xué)是我最大的夢(mèng)想。因為西北農林科技大學(xué)是教育部直屬、國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設高�！，F在，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機電，機電與我們的生活息息相關(guān)，在我們的生活中占有重大的領(lǐng)域，機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用非常廣泛。畢業(yè)后主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位多。本專(zhuān)業(yè)主要培養機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)型人才。主要掌握機電一體化設備的`操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車(chē)、鉗三種工人的職業(yè)。
【自我反思】
因此，我開(kāi)始反思自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，后悔之感油然而生�！皯卸�，貪玩，倦怠�！彼鼈內�
一群貪玩的孩子伴隨在我的身邊，成為我浪費時(shí)間的代名詞。這樣的我是多么無(wú)用，多么的懦弱，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：“你今天站在哪里不重要，但是下一步將邁向何方才是關(guān)鍵的一步�！笨吹胶笪一腥恍盐�，倘若現在我不加以改正，“懶惰，貪玩，倦怠”很有可能讓我碌碌無(wú)為。所以，我決定靠自己的能力，做到堅強而不軟弱，積極而不懶惰，刻苦而不抱怨，迎難而上，滿(mǎn)懷信心，永不放棄。
【職業(yè)目標的實(shí)施】
有了目標才有了前進(jìn)的動(dòng)力，所以我制訂了如下計劃：
短期計劃：
�、倜刻靾猿至c(diǎn)起床，鍛煉身體。
�、趫猿置刻毂痴b1-2個(gè)的英語(yǔ)。
�、蹐猿置刻炜礄C電專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍。
�、茏龅皆谛Ｆ陂g課前預習，課下復習。
�、葑龅讲粣u下問(wèn)，和同學(xué)討論所學(xué)習的知識，共同進(jìn)步。
�、藓侠戆才艜r(shí)間，爭取考入理想的學(xué)校。
長(cháng)期計劃：
�、偬岣邔W(xué)歷層次，從職高生走向本科生。
�、谑炀殭C電方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
�、圩龊寐殬I(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�、茉诠ぷ鲘徫簧�，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。
�、菹茸鲆幻夹g(shù)員，然后通過(guò)自己的努力做一名技師。
【結束語(yǔ)】
三百六十行，行行出狀元，中職生也有人才，我們并不比別人差，并不比別人少什么，少得只是那種勤奮，那種態(tài)度，只要我們相信自己，只要我們給自己肯定，給自己譜寫(xiě)出一份計劃，那么，我相信是金子總會(huì )發(fā)光的，自己的未來(lái)，自己選擇，自己來(lái)規劃。
不同的行動(dòng)造就不同的人生目標；計劃好人生的腳步固然很好，但最重要的還是付諸于實(shí)際行動(dòng)，并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能忘記。如果有了目標，但只是說(shuō)而不去做，到頭來(lái)都只是一場(chǎng)空，未來(lái)是未知的，它千變萬(wàn)化。我們計劃好的目標、可能會(huì )受到各種社會(huì )上或自然的因素而影響我們，這一點(diǎn)我已經(jīng)充分做好了準備。不管什么因素，有一點(diǎn)我會(huì )記�。壕褪潜３掷潇o的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇到的問(wèn)題，我們還要快速的尋找相應答案，爭取做到最好。
職業(yè)規劃模板 篇15
作為一名當代大學(xué)生，為了能讓自己在這個(gè)人才爆炸的信息時(shí)代脫穎而出，應該學(xué)會(huì )為自己籌劃未來(lái)，為自己定下人生的發(fā)展計劃。在老師的正確引導下，我制定的職業(yè)生涯規劃如下：
一、 分析階段
1. 自我分析
�。�1） 性格
經(jīng)過(guò)測試的結果，我的性格是具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。 與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。 做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
�。�2） 愛(ài)好與特長(cháng)
愛(ài)好擅長(cháng)繪畫(huà)和寫(xiě)作，形象思維強，藝術(shù)創(chuàng )作能力強，表達能力較強。
�。�3） 適合的工作
經(jīng)過(guò)性格與特長(cháng)的整理分析，我很適合從事平面設計和工業(yè)設計工作。
2. 專(zhuān)業(yè)分析
�。�1） 平面設計
它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設計、商業(yè)展示設計，商業(yè)廣告設計、書(shū)籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、服裝設計、工業(yè)產(chǎn)品設計、商業(yè)插畫(huà)、標志設計、企業(yè)CI設計、網(wǎng)頁(yè)設計等。
�、� 要重視專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集和整理
專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集積累在平面設計的學(xué)習提高過(guò)程中是十分必要和 基礎的。
采取的方法：這是一項長(cháng)期不能間斷的持久工作。有許多初學(xué)者在做設計時(shí)，常常會(huì )為不能獲得創(chuàng )意而感到很苦悶，這是一種正�，F象。因為，人的思維能力增強是通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐獲得的，人腦對某類(lèi)信息接受和儲存的越多，相關(guān)的思維能力也就越強 .因此，要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專(zhuān)業(yè)類(lèi)資料的收集和積累。 需要特別指出的是：獲得了資料不等于真正擁有了資料。所謂“外行看熱鬧，內行看門(mén)道”,要想從資料中看 出“門(mén)道”,為水平的提高帶來(lái)幫助，僅流于表面的、泛泛地瀏覽是不會(huì )帶來(lái)效果的，特別是涉及平面的造型 形態(tài)、材質(zhì)運用、配色方法以及飾物使用等具體設計技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎上去背誦記憶，記憶 的款式越多，就越能尋找到設計變化的方法和規律，如此，不僅能磨煉出對流行的感覺(jué)，對設計創(chuàng )新也會(huì )變得 有辦法，而不至于在設計時(shí)一籌莫展了�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也能吟”的道理是同樣適用于平面設計 的學(xué)習，這種方法看起來(lái)雖然顯得有些笨，卻十分管用的。當然，在學(xué)習過(guò)程中，光靠積累本專(zhuān)業(yè)的信息資料 是遠遠不夠的，因為從平面中再生平面的設計方法，盡管很實(shí)用，但從更高要求來(lái)看，它很難擺脫他人構思的 影響，難以獲得創(chuàng )新和超越。因此，我們需要更廣泛地獲取專(zhuān)業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化 的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的作品以及存在于文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè )中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀(guān)念等，以此 來(lái)扣寬知識面，增長(cháng)見(jiàn)聞，博采眾長(cháng)，從中獲得更多的啟迪進(jìn)而產(chǎn)生更好的想法。 此外，面對瞬息萬(wàn)變、錯綜繁復的各種信息，我們必須學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法對其進(jìn)行歸納整理，以方便儲存和應 用，更及時(shí)刪除過(guò)時(shí)無(wú)用的信息，捕捉最新、最有價(jià)值的信息，為我們真正使用好信息帶來(lái)方便。尤其是各種 非專(zhuān)業(yè)信息，一般并不能拿來(lái)就可以直接使用，它需要設計師學(xué)會(huì )梳理、提煉、轉化和升華。這些都是學(xué)習和 工作能力的體現，擁有這種能力不僅讓你在學(xué)習階段得到事半功倍效果，而且在你今后漫長(cháng)的職業(yè)生涯中也會(huì ) 受益無(wú)窮。
�、� 要善于在模仿中學(xué)習提高模仿行為是高級生命共有的本性特征。記得濟寧海天學(xué)校陸老師說(shuō)過(guò)：“模仿是學(xué)習的結果”.在學(xué)習過(guò)程中 使用模仿手段，從行為本身來(lái)看，應該算是一種抄襲，是創(chuàng )造的反義詞，它不能表現出自己的技術(shù)或能力有多 好，但是，應該看到，許多成功的發(fā)明或創(chuàng )造都是從模仿開(kāi)始的，模仿應該視為一種很好的學(xué)習方法。
采取方法： 不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實(shí)實(shí)地從模仿他人的設計開(kāi)始，這就如同學(xué)習書(shū)法需 要臨摹一樣，都要把模仿作為學(xué)習的入門(mén)起點(diǎn)。因此，我想對初學(xué)者提出的建議是：要盡快找到你飲佩和喜歡 的設計師，并從現在就開(kāi)始有意識地模仿他的設計技巧和風(fēng)格，以此來(lái)培養感覺(jué)和練習技巧。在這個(gè)學(xué)習階段 ,還需要不斷地“喜新厭舊”,從這里學(xué)到一點(diǎn)，再從那里學(xué)到一點(diǎn)，最終你能發(fā)現自己的長(cháng)處，并且形成自 己的設計風(fēng)格。 任何一種好的學(xué)習模式都需要正確的方法，如果你對別人作品的模仿是一成不變的，那不是真 正意義的學(xué)習，學(xué)會(huì )舉一反正，才是模仿學(xué)習的意義所在。
�、� 要不斷提高審美能力，樹(shù)立起自我的審美觀(guān)
審美能力，也稱(chēng)“審美鑒賞力”.是指人們認識與評價(jià)美、美的事物與各種審美特征的能力，也就是說(shuō)，人們 在對自然界和社會(huì )生活的各種事物和現象作出審美分析和評價(jià)時(shí)所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創(chuàng )造 力。作為設計師，培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發(fā)現美、捕捉住蘊藏在審美 對象深處的本質(zhì)性的東西，并從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創(chuàng )造美和設計美。單憑一時(shí)感覺(jué)靈 性而缺少后天的藝術(shù)素養的培植，是難以形成非凡的才能底蘊的。
采取的方法：事實(shí)上，我們每一個(gè)智商正常的人都能夠去欣賞美，這是人先天就具備的認識能力，英國哲學(xué)家赫伯特特殊里 德曾說(shuō)：“感覺(jué)是一種肉體的天賦，是與生俱來(lái)的，不是后來(lái)得的�！彼终f(shuō)：“美的起點(diǎn)是智慧，美是人對 神圣事物的感覺(jué)上的理解�！笨梢�(jiàn)，感覺(jué)是人人都具備的，但在美的事物面前，人們所獲得的審美享受是審美 能力和鑒賞能力的高低有很大關(guān)系。我國有句成語(yǔ)叫“對牛彈琴”,常用來(lái)諷刺說(shuō)話(huà)辦事不看對象的人。在現 實(shí)生活中，人與人之間的確是存在著(zhù)審美能力上的差異，審美能力的形成和提高雖然與人的生理進(jìn)化有關(guān)，但 更重要的是來(lái)源于文化藝術(shù)知識的獲取和美感熏陶，來(lái)自不斷的學(xué)習和實(shí)踐。在設計領(lǐng)域取得偉大成就的設計 大師們，都是依深厚的功底素養，來(lái)施展他們出色的設計才華的。因此，你若想學(xué)平面裝設計，就必須要多接 觸相關(guān)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，比如聽(tīng)音樂(lè )會(huì )、多看藝術(shù)展覽，讓各種藝術(shù)的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對 美的理解和認識，從而使你具有非同一般的藝術(shù)品味。要記住，不要在意別人說(shuō)你眼高手低，相反地，我認為 這種評價(jià)是值得高興的，因為，只有“眼高”的人才能促使“手高”,眼不高的人，手永遠也不會(huì )高起來(lái)。
�、� 要盡快讓自己變得敏感起來(lái)
設計創(chuàng )作的最初靈感和線(xiàn)索往往來(lái)自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊 含著(zhù)許多閃光之處，如果設計師對此熟視無(wú)睹，不能發(fā)現它們的存在，就不能及時(shí)地去捕捉它們和利用它們， 那么，許多有用的設計素材就會(huì )失之交臂。
采取的方法：因此，從學(xué)習之初，就要注意培養自己對事物的敏感性，這一點(diǎn)是十分重要的。所謂的敏感，是指人的心理或 生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀(guān)或者事物中，對其具有的形象特征、色彩情感、質(zhì) 地美感等做出快速反應，通過(guò)心理活動(dòng)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，就能激發(fā)出設計靈感，從而獲得創(chuàng )作上的突破。設計 出著(zhù)名的翹肩造型，并為他帶來(lái)巨大的社會(huì )聲譽(yù)和商業(yè)利益。 可見(jiàn)，能從看似乎平凡的事物、司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西，對于我們是多么重 要，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質(zhì)之一，作為學(xué)習者，不能不加以重視。
�、� 要盡快讓自己變得時(shí)尚起來(lái)
我們知道，你的作品是否受到市場(chǎng)的歡迎，很大因素取決于是否有時(shí)尚性和流行性。
取得方法：我們難以想象一個(gè)觀(guān)念陳 舊、衣著(zhù)落伍的設計師能做出非常時(shí)髦、時(shí)尚的作品。當然，要使自己變得時(shí)尚不一定都得靠外表，關(guān)鍵是， 要讓自己的心變得有強烈的時(shí)尚感，要讓自己的思想變得更具現代意識。
�、� 要主動(dòng)為自己創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )
有許多在校學(xué)生常常抱怨學(xué)校安排的實(shí)踐教學(xué)太少，坦白地講，這的確是現有教學(xué)上存在的問(wèn)題，要想改進(jìn)， 需要時(shí)間，因為這涉及眾多方面原因，學(xué)校的單方面努力是不夠的。 但是，我們決不能因為學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)上的不足和困難而放棄主動(dòng)學(xué)習的機會(huì )。大家知道，設計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正認識設計，才能獲得更多的直接經(jīng)驗，才能做出真正好的有用的設計。
采取的方法：在不影響正常校內學(xué)習的情況下，要主動(dòng)為自己創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )，比如參加各種 時(shí)裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學(xué)長(cháng)做助手等，雖說(shuō)你不一定能輕易地獲得機會(huì )，但要相信一點(diǎn) ,機會(huì )一定是為努力付出的人而準備的。
�、� 要學(xué)會(huì )與人溝通、交流和合作
作為一個(gè)優(yōu)秀的設計師，要想順利的、出色的完成設計開(kāi)發(fā)任務(wù)，使自己設計的產(chǎn)品產(chǎn)生良好的社會(huì )效益和經(jīng) 濟效益，離不開(kāi)方方面面相關(guān)人員的緊密配合和合作。例如，設計方案的制定和完善需要與公司決策者進(jìn)行離 榷；市場(chǎng)需求信息的獲得需要與消費者以及客戶(hù)進(jìn)行交流；銷(xiāo)售信息的及時(shí)獲得離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)人員的幫助；各種 材料的來(lái)源提供離不開(kāi)采購部門(mén)的合作；工藝的改良離不開(kāi)技術(shù)人員的配合；產(chǎn)品的制造離不開(kāi)工人辛勤勞動(dòng) ;產(chǎn)品的質(zhì)量離不開(kāi)質(zhì)檢部門(mén)的把關(guān)；產(chǎn)品的包裝和宣傳離不開(kāi)策劃人員的努力；市場(chǎng)的促銷(xiāo)離不開(kāi)公關(guān)人員 的付出。 因此，作為優(yōu)秀的設計師，必須樹(shù)立起團隊合作意識，要學(xué)會(huì )與人溝通、交流和合作，這方面的能力，需要在 校學(xué)習期間就開(kāi)始注意鍛煉和培養，并努力使之成為一種工作習貫，這對今后開(kāi)始工作會(huì )十會(huì )有益。
�。�2） 工業(yè)設計
主要就業(yè)范圍：造型設計、包裝設計、室內設計、效果圖設計、模型設計、商業(yè)策劃、舞臺布置等。
真正的工業(yè)設計基于 工程 + 藝術(shù) + 市場(chǎng) 三方面的結合 ,真正好的工業(yè)設計 = 創(chuàng )新（多方面的如功能，制造方法，材料，社會(huì )需求等等）
采取的方法：在以上平面的設計方法的基礎上，還要熟練掌握以下知識：美學(xué) 、分析、色彩、電腦、開(kāi)發(fā)、 設計戰略、制圖、手繪 、經(jīng)濟學(xué) 、工程學(xué)、環(huán)境因素、 估算 、評估 、三維造型、平面、 人體工程學(xué)、實(shí)施、 明與創(chuàng )新、 交互設計、 市場(chǎng)、材料、制造、模型制作 、樣板制作、攝影、 計劃、觀(guān)點(diǎn)、預測、條款、快速可視化 、法規、 渲染 re、 研究 、雕塑、符號學(xué) 、風(fēng)格、 技術(shù)、 材質(zhì)、 可用性測試、 用戶(hù)需求 、用戶(hù)案例 、讀寫(xiě)能力 .
3. 工作分析
�。�1）平面設計招聘要求
�、� 兩年以上的工作經(jīng)驗，②三種以上的平面設計軟件，③熟悉印刷前期流程，④有自己的作品，⑤有相關(guān)證件，⑥有獲獎作品，⑦有成功的設計案例。 （2）工業(yè)設計師招聘要求
�、� 三到五年工作經(jīng)驗（家用電器、數碼產(chǎn)品，IT產(chǎn)品），②對于設計趨勢有敏銳的直覺(jué)，③能夠針對設計的趨勢的理解和設計的分析自由運用到實(shí)際當中，④良好的團隊合作能力，⑤能熟練使用各種2D/3D設計軟件，⑥對產(chǎn)品結構、模具、材料和加工工序有較全面的理解，⑦具有敏銳的市場(chǎng)感知力，⑧善于理解客戶(hù)需求的充分分析并尊重市場(chǎng)，⑨有一定的外語(yǔ)背景。
4. 發(fā)展路徑分析
我的最終目標是由平面設計師逐漸轉向工業(yè)設計師，主要的發(fā)展路徑是：設計助理→平面設計師→工業(yè)設計師→資深設計師→設計總監。
二、 儲備階段
1. 儲備專(zhuān)業(yè)技能：在全部掌握學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的基礎上，自學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)內容。包括上面專(zhuān)業(yè)分析和工作分析中所包含的所有應該具備的專(zhuān)業(yè)知識。
2. 儲備相關(guān)證件：四級、六級、國三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二學(xué)位。通過(guò)考取這些證件的同時(shí)沃野滿(mǎn)足了應聘時(shí)的部分要求（⑦具有敏銳的市場(chǎng)感知力，⑧善于理解客戶(hù)需求的充分分析并尊重市場(chǎng)，⑨有一定的外語(yǔ)背景）。
3. 儲備自己的作品：整理自己大學(xué)期間課程及參加活動(dòng)所完成的成功的作品。
4. 儲備學(xué)歷：考研。
5. 儲備工作經(jīng)驗：（1）學(xué)�！萍剂㈨棧ňW(wǎng)站設計），（2）社會(huì )——兼職一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的`工作。
6. 儲備獲獎作品：多參加校內外組織的設計大賽。
7. 儲備團隊合作能力：在科技立項中與小組中的每個(gè)成員共同前進(jìn)。
以上是通過(guò)專(zhuān)業(yè)分析和工作分析總結概括出的儲備內容。
三、 執行階段
1.大一
通過(guò)在學(xué)校的團支書(shū)，儀仗隊、校學(xué)生會(huì )的工作中充分鍛煉了自己的組織能力和活動(dòng)策劃能力，表達能力；通過(guò)自己在校外的麥當勞兼職工作中逐漸儲備了應該具備的團隊合作能；通過(guò)參加學(xué)校組織的各項比賽充分展現了自己的表現力和平和的心態(tài)。
2.大二
在平日的學(xué)習中十分注意專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，嚴格要求自己，曾利用課余時(shí)間自行制作改造設計手工品并在市場(chǎng)中銷(xiāo)售，最終取得滿(mǎn)意的經(jīng)濟效應，現在正在和班級4名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站設計的科技立項，最后這階段有一個(gè)未完成能的目標，就是考過(guò)四級口語(yǔ)分數線(xiàn)。
3.大三
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前我會(huì )找一份與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，在工作中不斷學(xué)習，不斷儲存工作經(jīng)驗，珍惜鍛煉的機會(huì )，在大三的上半學(xué)期報取市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二學(xué)位和核考取國三證，下半學(xué)期就會(huì )進(jìn)行考研班的學(xué)習（已報名），這個(gè)期間我會(huì )一直加倍學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，在課余時(shí)間會(huì )盡量多攝取對本專(zhuān)業(yè)相關(guān)上網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識和非專(zhuān)業(yè)知識，并且會(huì )通過(guò)各種途徑參見(jiàn)有關(guān)設計的大賽。
4. 大四
大四上學(xué)期是考研的沖刺的階段，我會(huì )在抓緊復習本專(zhuān)業(yè)考研的同時(shí)，也會(huì )去往招聘會(huì )體驗，增加自己的應聘的經(jīng)驗，并且了解多一些當今市場(chǎng)所需要的方向，當然，這期間，我最關(guān)鍵的是備戰考研。
5. 畢業(yè)一年
大學(xué)畢業(yè)后，考研早已落下帷幕，在公布結果后，我會(huì )為自己準備兩種后序方案：
1）考上
這是最好的結果，如果考上我理想的學(xué)校，我會(huì )利用讀研的期間找一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職工作，在畢業(yè)后我會(huì )選擇以下類(lèi)型的公司：
�、� 是大型外企。比如LG,三星等。這類(lèi)企業(yè)對于應屆畢業(yè)生來(lái)講還是具有很強的吸引力的。待遇高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多多等等，都是吸引畢業(yè)生的原因。當然，條件優(yōu)厚也就意味著(zhù)機會(huì )較少，還意味著(zhù)競爭激烈。
�、� 是國內大型通訊類(lèi)企業(yè)。比如中興，華為等。這類(lèi)企業(yè)吸引力也是非常大的。待遇較高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多。和大型外企一樣，競爭也就相對激烈。
�、� 是國內大型企業(yè)。如聯(lián)想，海爾，夏新，TCL等。這類(lèi)企業(yè)相對福利較好，發(fā)展潛力也很大，機會(huì )也很多，可以學(xué)到很多東西。但是薪資方面參差不齊，有的企業(yè)待遇較高，有的就非常低，這是值得注意的一點(diǎn)。
�、� 是手機設計公司。手機設計公司是近幾年來(lái)新出現的一類(lèi)公司。國內的手機設計公司良莠不齊。一些的專(zhuān)業(yè)手機研發(fā)設計公司，如德信無(wú)限，晨訊科技，龍旗控股等，在待遇，福利，發(fā)展潛力等等方面也具有相當的優(yōu)勢。
�、� 是大型的專(zhuān)業(yè)設計公司。如深圳嘉蘭圖等。這些公司規模都很大，有的已經(jīng)不僅僅局限于工業(yè)設計，開(kāi)始向ODM發(fā)展。發(fā)展勢頭迅猛，待遇等各方面都非常不錯。
2）考不上
如果自己沒(méi)能一次考取，我會(huì )選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，雖然自己沒(méi)能如愿考上，但在努力備考中我已經(jīng)將本專(zhuān)業(yè)的內容更精細的鞏固了一遍，已對自己的專(zhuān)業(yè)水平有了相當的信心，但由于一些大公司的對學(xué)歷和經(jīng)驗有限制，我會(huì )選擇一些規模較小的公司就業(yè)，如：各類(lèi)中小型企業(yè)。一些中小型企業(yè)會(huì )設有平面設計部門(mén)。這類(lèi)企業(yè)的設計部門(mén)一般規模都比較小。還有是為數眾多的小型設計公司。小型設計公司近幾年來(lái)發(fā)展迅猛，如雨后春筍。特別是在深圳。據說(shuō)每天都有新的設計公司注冊成立。這類(lèi)公司一般人數較少，業(yè)務(wù)范圍可能也不是很廣，對員工招聘的要求也不是很高。但我畢業(yè)會(huì )選擇應聘自己的家鄉哈爾濱的設計公司 .再熟悉的環(huán)境進(jìn)行工作，這樣使自己能在較快的集中精力在工作上，把自己工作能力提高，為以后的發(fā)展途徑打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)時(shí)期我主要研究平面設計，因為工業(yè)設計對設計師的要求非常高，剛畢業(yè)的我儲存相關(guān)的能力還不多，從事平面設計工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設計工作。
6. 畢業(yè)三年
如果畢業(yè)后第一個(gè)方案，我會(huì )在干好本職工作的基礎上向本公司的高級設計師再邁進(jìn)一步。如果我選擇后者的方案，我會(huì )在工作三年后進(jìn)行跳槽，向中大型企業(yè)進(jìn)軍，逐漸邁向最終的目標。
7. 畢業(yè)五年
此時(shí)的無(wú)論走的哪個(gè)方案，我都會(huì )努力把自己打造成一名成功的工業(yè)設計師，在這個(gè)過(guò)程我尋求穩定，當達到自己的要求時(shí)我會(huì )穩中求進(jìn)，以后的職業(yè)生涯會(huì )趨向平穩。
【職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
職業(yè)規劃職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文106-12
職業(yè)規劃職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板范文03-10
關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃 職業(yè)規劃咋寫(xiě)?02-28
職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板03-22
必備職業(yè)規劃職業(yè)規劃03-23
模板職業(yè)規劃職業(yè)規劃03-29
銀行職業(yè)規劃職業(yè)規劃06-14
新人職業(yè)規劃職業(yè)規劃05-12