初中知識點(diǎn)總結(優(yōu)選)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的初中知識點(diǎn)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中知識點(diǎn)總結1
《沁園春雪》
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
沁qìn園分fèn外妖嬈ráo成吉思汗hán數shǔ風(fēng)流人物
點(diǎn)撥：“分”“汗”“數”是多音字，要注意課文中讀音。
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
�。�1）惟余莽莽惟：只。
�。�2）須晴日須：等到。
�。�3）略輸文采輸：差、失。
�。�4）俱往矣俱：都。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、用原文填空。
�。�1）北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
�。�2）點(diǎn)明中心的句子是：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
�。�3）“望”字統領(lǐng)的句子是：望長(cháng)城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
�。�4）起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。
�。�5）寫(xiě)出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫(xiě)動(dòng)的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
2、解釋下列句子。
�。�1）惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
�。�2）山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像（一條條）銀蛇在舞動(dòng)，高原（上的丘陵）好像（許多）白象在奔跑。
�。�3）俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。統統都過(guò)去了，要說(shuō)真正的英雄人物，還得看今天。
三、段落背記知識清單。
默寫(xiě)《沁園春雪》下闋詞的內容。
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
《外國詩(shī)兩首》
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
虔qián信鑲嵌xiāngqiàn深邃suì
晨曦xī瞰kàn望
2、用恰當的詞語(yǔ)填空。
�。�1）都不能激起我心中的慰藉的幻夢(mèng)。
�。�2）我的靈魂變得像河流一般深邃。
�。�3）我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1、我愛(ài)祖國，但用的是奇異的愛(ài)情！/連我的理智也不能把它制勝。
2、我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類(lèi)血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。
三、文學(xué)（文體）常識背記知識清單
1、《祖國》作者萊蒙托夫，是十九世紀俄國繼普希金之后的偉大詩(shī)人。
2、《黑人談河流》的作者是休斯，美國詩(shī)人，黑人文藝復興運動(dòng)的領(lǐng)袖，被稱(chēng)為"哈萊姆的桂冠詩(shī)人"。
初三上冊語(yǔ)文期中必考知識點(diǎn)
01、贈別
古人在送別親人朋友時(shí)的抒懷之作，多抒發(fā)自己的離情別緒或對對方的勸勉之意。
例如《送杜少府之任蜀州》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》、《白雪歌送武判官歸京》、《送別》、《淮上與友人別》。
02、思人
古人抒發(fā)對親人朋友思念之情的詩(shī)作。
例如《夜雨寄北》、《水調歌頭·明月幾時(shí)有》、《無(wú)題》。
03、山水田園
多描繪農村秀麗風(fēng)光或山水美景和農村恬淡生活，寄托詩(shī)人對貼近自然的田園生活的向往之情。
例如《過(guò)故人莊》、《錢(qián)塘湖春行》、《游山西村》、《西江月》、《清平樂(lè )·村居》、《飲酒》、《江南春》、《滁州西澗》。
04、邊塞生活
多描寫(xiě)將士戍邊、戰斗生活的艱苦和邊地特有的奇異風(fēng)光。
例如《使至塞上》、《白雪歌送武判官歸京》、《雁門(mén)太守行》、《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》、《采薇》、《涼州詞》。
05、愛(ài)國
抒寫(xiě)仁人志士強烈的愛(ài)國之情。
例如《春望》、《過(guò)零丁洋》、《江城子》、《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》。
06、懷鄉羈旅
抒寫(xiě)飄零異地的游子思鄉之情。
例如《次北固山下》、《黃鶴樓》、《渡薊門(mén)送別》、《天凈沙·秋思》、《采薇》。
07、懷古詠史
通過(guò)憑吊古跡，追憶歷史來(lái)闡發(fā)個(gè)人議論。
例如《赤壁》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《詠煤炭》。
08、壯志抒懷
表達詩(shī)人奮發(fā)向上的精神和豁達樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，或不畏艱辛對前途充滿(mǎn)信心的豪情壯志。
例如《登飛來(lái)峰》、《望岳》、《觀(guān)滄�！�、《江城子》、《浣溪沙（蘇軾）》、《行路難》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《己亥雜詩(shī)》、《山居秋暝》。
09、民情疾苦
表達詩(shī)人對勞動(dòng)人民痛苦生活的深切同情。
例如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《觀(guān)刈麥》（諷喻）。
10、愛(ài)情
例如《迢迢牽牛星》、《關(guān)雎》、《蒹葭》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》
主要內容
1、作者概況：夏洛蒂·勃朗特，19世紀的'英國女作家。
2、主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。
3、人物性格：簡(jiǎn)·愛(ài)富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學(xué)傳統，渴求更加豐富的人生。
4、精彩章節：
�、僭谏７茽柕虑f園，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛(ài)情。
�、诤�(jiǎn)·愛(ài)在婚事受阻后毅然離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠走他鄉。
5、藝術(shù)特色：這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，有強烈的主觀(guān)色彩，親切感人。小說(shuō)情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說(shuō)始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來(lái)的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫(xiě)，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。
《西游記》
主要內容
1、故事梗概：《西游記》生動(dòng)敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天取經(jīng)的故事。
2、作者概況：吳承恩，明代小說(shuō)家。
3、主題思想：小說(shuō)通過(guò)唐僧取經(jīng)的故事，刻畫(huà)了孫悟空的形象。表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務(wù)盡的戰斗精神，這個(gè)形象鮮明地反映了人們戰勝邪惡和征服自然的崇高理想。
4、藝術(shù)特色：
�、偕朴谡f(shuō)故事，可讀性強，故事情節曲折，扣人心弦。
�、谏朴谒茉烊宋�，如孫悟空、豬八戒刻畫(huà)得栩栩如生。
�、鄢錆M(mǎn)了浪漫主義色彩，充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽夸張的手法。
5、精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。
《駱駝祥子》
主要內容
1、故事梗概：《駱駝祥子》以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為線(xiàn)索，概括了祥子從充滿(mǎn)希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。
2、作者概況：老舍，原名舒慶春，現代小說(shuō)家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話(huà)劇《龍須溝》等。
3、主題思想：表現了舊社會(huì )人力車(chē)夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進(jìn)深淵的黑暗社會(huì )，說(shuō)明了舊社會(huì )憑個(gè)人奮斗發(fā)家只不過(guò)是一種幻想。
4、藝術(shù)特色：作品的悲劇性色彩，平民化語(yǔ)言，合理的心理描寫(xiě)以及環(huán)境描寫(xiě)。
5、精彩名句：
�、儆晗陆o富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實(shí)，雨并不公道，因為下落在一個(gè)沒(méi)有公道的世界上。
�、趥ゴ蟮臓奚侨倘�，偉大的忍辱是準備反抗。
6、精彩情節：
�、傧樽釉诹胰蘸捅┯晗吕�(chē)。
�、谙樽舆M(jìn)城準備拉車(chē)為生那一部分對祥子的描寫(xiě)。
很實(shí)用又簡(jiǎn)單的語(yǔ)文復習方法
對照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架
兵法有云：“知己知彼，百戰不殆”。對于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內容”。所以要對照考綱，對已復習過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對照結構圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類(lèi)型，“一個(gè)習題就是一個(gè)類(lèi)型”，對其進(jìn)行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。
建立習題檔案，反復思考研讀
有的同學(xué)到了復習后期還在盲目做題，結果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識點(diǎn)或是同一類(lèi)題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。
殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復習要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫(huà)圈點(diǎn)批注，加強解題后的反思并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì )其命題風(fēng)格，對典型習題做好歸檔工作。
語(yǔ)文文言文學(xué)習方法是哪些
1、多聽(tīng)。
�、兖B成耐心聽(tīng)、善于聽(tīng)別人講話(huà)的習慣，聽(tīng)的時(shí)候帶上你的頭腦，做一個(gè)聰明的聽(tīng)眾。
�、诙嗦�(tīng)電視、廣播的朗誦材料，學(xué)會(huì )以欣賞的心態(tài)聽(tīng)誦讀。③學(xué)會(huì )聽(tīng)課，帶著(zhù)頭腦聽(tīng)課，積極應對老師的提問(wèn)。
2、多講。
�、僭诎嗉壚镆笠宦捎帽M量標準的普通話(huà)交流；
�、谀茉诠_(kāi)場(chǎng)合大膽開(kāi)口，能用簡(jiǎn)潔、高效而準確的語(yǔ)言表達自己的思想。
�、壅n堂上積極發(fā)言，遇到不明白或有不同見(jiàn)解的時(shí)候應大膽發(fā)言，提出自己的看法。
�、苊刻煲晃煌瑢W(xué)上臺演講，演講的內容自擬，可以發(fā)表自己的觀(guān)念，可以朗誦你認為優(yōu)美的文章，時(shí)間要在5分鐘以上，演講內容不夠者應在臺上站足5分鐘才可以回到座位。
3、多看。即多看書(shū)，廣泛閱讀。
�、兖B成每天看書(shū)、看報的習慣。除了讀文科書(shū)籍外，理科書(shū)籍也是很好的閱讀材料。
�、谝竺课煌瑢W(xué)在高中階段應讀五本以上的中外名著(zhù)，具體書(shū)目見(jiàn)附錄。
�、奂俟澣�、周末多看好的電視、電影節目，如《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《中國新聞》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《考古中國》等等，看完后應能提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。力求每看完節目都能有所感想。
4、多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內外的優(yōu)美散文、詩(shī)歌都應該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語(yǔ)文，每周二、四、六起床后讀英語(yǔ)；每周二、四、六早讀時(shí)間讀語(yǔ)文，一、三、五早讀時(shí)間讀英語(yǔ)。
5、多背。
�、俑咧须A段的文言文及詩(shī)歌都應該會(huì )背，課內要求背誦的現代文也應該會(huì )背誦；
�、诔n內文章外，課外如有優(yōu)美的散文、詩(shī)歌都應在熟讀的基礎上盡量做到會(huì )背誦；
6、多記。
�、兖B成記筆記的習慣，應該準備專(zhuān)門(mén)的筆記本來(lái)做課堂筆記；
�、跍蕚湟槐竟P記本專(zhuān)門(mén)記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認為是好的語(yǔ)段都應該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書(shū)筆記，要定時(shí)檢查。
�、矍诰氉�，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學(xué)都應該準備專(zhuān)門(mén)的鋼筆字的臨摹本。
學(xué)生如何提高作文寫(xiě)作能力
1、學(xué)會(huì )搜集素材
如果把我們的眼睛比作一臺攝像機，那么，就要把身邊的精彩一一記錄下來(lái)，春天，與白云齊翔的風(fēng)箏；秋天，和秋風(fēng)共舞的落葉；隆冬，冒著(zhù)寒風(fēng)在街角賣(mài)烤山芋的生意人；盛夏，踩著(zhù)烈日匆匆前行的送水工等，一年四季、一日三餐，都是我們寫(xiě)作的素材。
2、及時(shí)記錄
很多時(shí)候，寫(xiě)作的靈感就在一瞬間，一旦錯過(guò)去，就很難找到，因此，要養成及時(shí)記錄的習慣，把日常的一些生活片段記錄在日記中，久而久之，不僅提高了提取素材的能力，也為我們的寫(xiě)作累積了大量的素材。
3、四點(diǎn)連一面
是將“看到一個(gè)點(diǎn)，聽(tīng)到一個(gè)點(diǎn)，思考一個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)下一個(gè)點(diǎn)”并堅持下去。因此，遲早會(huì )練習您的“尋找技巧”。一開(kāi)始我不能寫(xiě)我的想法。正如人們所說(shuō)，“一切從一開(kāi)始就很困難�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“最開(kāi)始的第一句話(huà)是最困難的。就像音樂(lè )中的背景。通常要花很長(cháng)時(shí)間才能找到它�！�
這句話(huà)恰當地說(shuō)明了音樂(lè )的重要性和難度。文章的開(kāi)頭。因此，有必要花費更多的時(shí)間，更多的頭腦并寫(xiě)下一個(gè)好的開(kāi)始。
4、巧用經(jīng)典，彰顯底蘊
開(kāi)始時(shí)，引用著(zhù)名的名言，諺語(yǔ)，經(jīng)文，名言，小寓言，諺語(yǔ)，短篇小說(shuō)，小散文詩(shī)，小詩(shī)，這種小型的開(kāi)場(chǎng)方法不僅使您想要表達的意思簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔而又充滿(mǎn)意義，而且可以集中精力表達文章的要點(diǎn)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使文章成為現實(shí)。更豐富多彩。
例如：“書(shū)山上有道路和勤奮，沒(méi)有盡頭可以像船一樣學(xué)習海洋�！敝R就像茫茫大海。怎么會(huì )有一天水耗盡了？只有以無(wú)法恢復的毅力和勇氣向前邁進(jìn)，我們才能收獲知識的果實(shí)。在一開(kāi)始引用一個(gè)著(zhù)名的報價(jià)就等于邀請偉人來(lái)幫助，相當于站在巨人的肩膀上。它是第一個(gè)獲勝的人，知識豐富，基礎得以彰顯。
初中知識點(diǎn)總結2
生活中的透鏡
1、幻燈機與投影儀：幻燈片或投影片到凸透鏡的距離為物距，鏡頭到屏幕的距離為像距。
原理：當物距在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于物距。
屏幕上要成正立的像，幻燈片必須倒放。要使屏幕上得到的像更大，應當使凸透鏡與幻燈片或投影片的距離減小，同時(shí)使屏幕遠離透鏡，即應把幻燈機或投影儀遠離屏幕。投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向。
2、照相機：照相機的鏡頭相當于凸透鏡，景物到鏡頭的距離為物距，鏡頭到底片的距離為像距。
原理：當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。
要使底片上的像大一些，應減小物距、加大像距，即照相機離景物近些，同時(shí)將鏡頭與底片的距離調大些。
3、顯微鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當于幻燈機，目鏡相當于放大鏡。它是對物體的兩次放大，物鏡成放大實(shí)像，目鏡成放大虛像。
顯微鏡對物體的放大倍數=物鏡的放大倍數目鏡的放大倍數
4、望遠鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當于照相機，目鏡相當于放大鏡，先由物鏡把遠處的物體拉近成實(shí)像，再由目鏡放大成虛像。我們看遠處的物體通過(guò)望遠鏡使視角變大了，所以能看得很清晰
眼鏡
1眼睛：眼睛相當于照相機，瞳孔相當于照相機的光圈，晶狀體相當于照相機的鏡頭，視網(wǎng)膜相當于照相機的底片。眼睛中的角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體共同作用，相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于屏幕。
原理：當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。眼睛通過(guò)睫狀肌來(lái)改變晶狀體的彎曲程度，使物體的像總能落在視網(wǎng)膜上。當晶狀體最扁平時(shí)，眼睛能看清最遠點(diǎn)，正常眼的遠點(diǎn)在無(wú)窮遠。當晶狀體最凸起時(shí)，眼睛能看清最近點(diǎn)。正常眼睛的明視距離為25cm、。
2、近視眼：近視眼的明視距離小于25cm，配載用凹透鏡制作的近視眼鏡可以得到矯正。
3、遠視眼：近視眼的明視距離大于25cm，配載用凸透鏡制作的遠視眼鏡(老花鏡)可以得到矯正。
4、眼鏡的度數：凹透鏡的度數是負的，凸透鏡的度數是正的。
凸透鏡越厚，焦距就小，度數就越大。凹透鏡中心越薄，焦距就小，度數就越大。
度數=100/f(f為焦距，單位：米)
凸透鏡成像
1、當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。
2、當物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，像距等于2倍焦距。
3、當物距在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于2倍焦距。
4、當物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像，像距大于1倍焦距。
5、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像，物像同側。使用時(shí)應使物體盡量遠離透鏡，但物距不得超過(guò)一倍焦距。
“平面鏡成像”知識點(diǎn)：
光的直線(xiàn)傳播
1、光的直線(xiàn)傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播。
2、光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
光的反射
3、我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4、光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)
5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
平面鏡成像
6、平面鏡成像特點(diǎn)：
(1)平面鏡成的是虛像;
(2)像與物體大小相等;
(3)像與物體到鏡面的距離相等;
(4)像與物體的連線(xiàn)與鏡面垂直。
另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。
7、平面鏡應用：(1)成像;(2)改變光路。
8、平面鏡在生活中使用不當會(huì )造成光污染。
9、球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應用有：車(chē)輛的后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗
(1)為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡?
便于找到蠟燭A的像的位置，能夠比較蠟燭A的像與蠟燭B的大小。
(2)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭B也不能和A的像重合?
玻璃板未與水平桌面垂直。
(3)怎么找到A的'像的位置?
挪動(dòng)蠟燭B直到與A的像完全重合為止。
光的折射
10、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現象。
11、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上;折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側，折射角小于入射角;入射角增大時(shí)，折射角也隨著(zhù)增大;當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)
光的色散和透鏡
12、白光是由色光組成的。
13、凸透鏡：對光線(xiàn)有會(huì )聚作用;凹透鏡：對光線(xiàn)有發(fā)散作用。
(1)兩倍焦距分大小，一倍焦距分虛實(shí)。
(2)物近像遠像變大。
(3)實(shí)像都是倒立的。
探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗
14、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡)，視網(wǎng)膜相當于照相機內的膠片。
15、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。
初中知識點(diǎn)總結3
一、力學(xué)
1、正確使用刻度尺的“四要”
尺子要放正，視線(xiàn)要垂直，讀數要估計，記錄要單位
測量?jì)x器要讀數，最小刻度要記住;天平游碼看左邊，量筒水面看底部;壓強計讀高度差，上小下大密度計;電流電壓先看檔，電能表上有小數。2、質(zhì)量與密度
質(zhì)量本是一屬性，物體本身來(lái)決定；狀態(tài)、形狀和位置，外變不變其大小一放平，二調零，三調橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動(dòng)”，以及“稱(chēng)物體，先估計，左物右碼方便自己；夾砝碼須心細，加減對應盤(pán)高低密度一般是一定，溫度變化會(huì )不同，體積換算勿遺忘，立方厘米對毫升。3、機械運動(dòng)
運動(dòng)和靜止，貴在選參照，快慢和方向，相同是靜止“物體有慣性，慣性是屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜4、平均速度的計算
運動(dòng)路線(xiàn)示意圖，運動(dòng)問(wèn)題更分明；過(guò)橋、穿洞要記清，橋長(cháng)車(chē)長(cháng)為路程；相遇、追擊有訣竅，找好路程列方程；回聲激光來(lái)測距，距離兩倍是路程。5、二力平衡的條件
一物二力能平衡，方向相反大小等；一條直線(xiàn)是條件，合力一定等于零。6、力的圖示的步驟
一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三定標度四畫(huà)線(xiàn)，五截線(xiàn)段六畫(huà)尖，最后數據標尖邊。7、二力合成的特點(diǎn)
二力合成一直線(xiàn)。同向相加反相減，同向方向不改變，反向隨著(zhù)大的變8、力臂的確定及其畫(huà)法找支點(diǎn)，畫(huà)力線(xiàn)（力的`作用），從點(diǎn)（支點(diǎn)）向線(xiàn)（力的作用線(xiàn)）引垂線(xiàn)，力臂就是此線(xiàn)段9、連通器的特點(diǎn)
連通器，底連通，同液體，同高低。10、液體內部的壓強
液內各方有壓強，無(wú)論對底或壁上，同深各向等壓強，密度深度有影響。不能忘，ρgh相乘在一堂。11、阿基米德原理
液物向上向下壓力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深處下，兩力相等懸漂啦。要問(wèn)浮力有多大？ρgV排計算它。
二、熱學(xué)部分
1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、熱平衡方程：Q放＝Q吸6、熱力學(xué)溫度：T＝t＋273K
三、聲學(xué)
物因振動(dòng)而發(fā)聲，振動(dòng)停止停發(fā)聲。固比液氣傳聲快，真空不能傳播聲。感知聲音兩途徑，雙耳效應方向明。規則振動(dòng)叫樂(lè )音，無(wú)規振動(dòng)生噪聲。分貝強弱要注意，樂(lè )音也能變噪聲。防噪產(chǎn)生阻傳聲，嚴防噪聲入耳中。聲音大小叫響度，響度大小看振幅。距離太遠響度小，減少分散增大聲。聲音高低叫音調，頻率高低調不同。長(cháng)松粗低短緊高，發(fā)聲物體要分清。同一音調樂(lè )器多，想要區分靠音色，只聞其聲知其人，音色不同傳信息。超聲次聲聽(tīng)不到，回聲測距定位妙。B超查病信息傳，超聲碎石聲傳能。
四、光學(xué)
發(fā)光物體叫光源，描述路徑有光線(xiàn)；直線(xiàn)傳播有條件，同種介質(zhì)需均勻；影子小孔日月食，還有激光能準直；向右看齊聽(tīng)口令，三點(diǎn)一線(xiàn)能命中；月亮本不是光源，長(cháng)度單位有光年；傳光最快數真空，8分能飛到月宮。光線(xiàn)原以直線(xiàn)過(guò)，遇到界面成反射；一面兩角和三線(xiàn)，法線(xiàn)老是在中間；三線(xiàn)本來(lái)就共面，兩角又以相等見(jiàn)；入射角變反射角，光路可逆互相看；反射類(lèi)型有兩種，成像反射靠鏡面；學(xué)生坐在各角落，看字全憑漫反射；若是個(gè)別有“反光”，那是鏡面幫倒忙。
鏡面反射成虛像，像物同大都一樣，物遠像遠沒(méi)影響，連線(xiàn)垂直鏡中央．還有凸面凹面鏡，反光作用不一樣；凹面鏡能會(huì )聚光，來(lái)把燈碗灶臺當；觀(guān)后鏡使光發(fā)散，擴大視野任車(chē)轉。
不管凸透凹透鏡，都有一定折射性；經(jīng)過(guò)光心不變向，會(huì )聚發(fā)散要分清。平行光束穿透鏡，通過(guò)焦點(diǎn)是一定；折射光線(xiàn)可逆行，焦點(diǎn)出發(fā)必平行；顯微鏡來(lái)是組合，兩個(gè)鏡片無(wú)分別；只是大小不一樣，焦距位置要適當；物鏡實(shí)像且放大，目鏡虛像再放大；望遠鏡來(lái)看得清，全靠?jì)善雇哥R；物鏡實(shí)像來(lái)縮小，目鏡虛像又放大。為啥感覺(jué)像變大，全靠視角來(lái)變化。
1.畫(huà)反射光路圖：
作圖首先畫(huà)法線(xiàn)，反入夾角平分線(xiàn)，垂直法線(xiàn)立界面。光線(xiàn)方向要標全。
2.畫(huà)折射光路：
空射水玻折向法，水玻射空偏離法。海市蜃樓是折射，觀(guān)察虛像位偏高。
3.凸透鏡成像：
一倍焦距不成像，內虛外實(shí)分界明；二倍焦距物像等，外小內大實(shí)像成；物近像遠像變大，物遠像近像變��；實(shí)像倒立虛像正，照、投、放大對應明
4眼睛和眼鏡：
晶薄焦長(cháng)看遠物，晶厚焦短看近物。晶厚近視薄遠視，凹透矯近凸矯遠。近物光聚網(wǎng)膜前，已經(jīng)成為近視眼。遠物光聚網(wǎng)膜后，已經(jīng)成為老花眼。
五、電學(xué)
1.電路及特點(diǎn)：
摩擦起電本領(lǐng)大，電子轉移有變化；吸引排斥驗電器，靜電放電要注意毛皮摩擦橡膠棒，棒上負電比較強；絲綢摩擦玻璃棒，絲負玻正等電量定向移動(dòng)成電流，電流方向有規定；電源外部正到負；自由電子是倒流。容易導電是導體，不易導電是絕緣；絕緣自由電荷少，防止漏電和觸電；學(xué)電路前畫(huà)元件，認真規范是關(guān)鍵；整個(gè)圖形是長(cháng)框，元件均勻擺四方；拐角之處留空白，這樣標準顯出來(lái)；通路斷路和短路，最后一路燒電源�；倦娐反⒙�(lián)，分清特點(diǎn)是關(guān)鍵；串聯(lián)就是一條路，正極出發(fā)負極回；一燈燒毀全路斷，一個(gè)開(kāi)關(guān)管全局；開(kāi)關(guān)位置無(wú)影響，局部短路特殊用。并聯(lián)電路像河流，分了干路分支流，干路開(kāi)關(guān)全控制，支路電器獨立行。串聯(lián)等流電壓分，并聯(lián)分流電壓等；串聯(lián)燈亮電阻大，并聯(lián)燈亮小電阻
2.照明電路和安全用電
火線(xiàn)零線(xiàn)要分清，示意圖上總平行；電度表來(lái)測電能，保險絲在干路中；各種插座要并聯(lián)，用電器間也包含；燈泡開(kāi)關(guān)是串聯(lián)，開(kāi)關(guān)接的是火線(xiàn)；尾部金屬接火線(xiàn)，這樣來(lái)做最安全；零線(xiàn)要接螺旋套，預防觸電要記牢。金屬外殼用電器，中間插腳要接地；三孔插座用兩孔，絕緣破損太危險。功率過(guò)大會(huì )超載，電路短路更危險，保險裝置起作用，電表銘牌會(huì )計算。安全電壓要記牢，構成通路會(huì )觸電，高壓帶電不靠近，觸電首先斷電源樹(shù)下避雨要當心，高物要裝避雷針；濕手莫要扳開(kāi)關(guān)，老化元件勤更換；
3.伏安法測電阻、電功率連接電路
畫(huà)電路，連元件，連線(xiàn)過(guò)程斷開(kāi)關(guān)，滑片移到最大端，電壓表并，電流表串，“正”“負”接錯針?lè )�，整理儀器再計算�！巴螌w三個(gè)量，I、U正比I、R反，不管I、U多變換，理解R是不變。W＝UIt，可用諧音法記作：“大不了，又挨踢4.電與磁
�。�1）磁體周?chē)写艌?chǎng)，北出南回磁感向，場(chǎng)外北極也一樣
�。�2）閉導切割磁感線(xiàn)，感應電流就出現。改變動(dòng)向流向變，機械能向電能轉。電磁感應來(lái)發(fā)電，法拉第貢獻不一般。
�。�3）判斷螺線(xiàn)用安培，右手緊握螺線(xiàn)管。電流方向四指指，N極指向拇指端。
初中知識點(diǎn)總結4
張養浩,字希孟,號云莊,元朝散曲家.《山坡羊 潼關(guān)懷古》《山坡羊 驪山懷古》選自《全元散曲》.
王磐,《朝天子 詠喇叭》選自《散曲叢刊》.
馬致遠,字千里,號東黎,元大都人,《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》.
喬吉,元代散曲家,《水仙子 重觀(guān)瀑布》選自《全元散曲》.
現代文部分
魯迅,本名周樹(shù)人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家,思想家,革命家.著(zhù)作有雜文,小說(shuō),散文,詩(shī)歌等,收在《魯迅全集》里.《從百草園到三味書(shū)屋》,《藤野先生》選自《朝花夕拾》,《社戲》,《論雷峰塔的倒掉》(《墳》)《"友誼驚詫"論》(《二心集》)選自《魯迅全集》,《故鄉》,《孔乙己》選自《吶喊》.
郭沫若,原名郭開(kāi)貞,四川人,文學(xué)家,歷史學(xué)家.他的著(zhù)作有詩(shī)集《女神》,話(huà)劇《屈原》收在《沫若文集》,《天上的`街市》選自《郭沫若選集》,《爐中煤》,《立在地球上放號》.
茅盾,《白楊禮贊》選自《見(jiàn)聞雜記》,《雷雨前》選自《茅盾文集》,《阿四的故事》選自《茅盾散文速寫(xiě)集》.
老舍,北京人,滿(mǎn)族,原名舒慶春,字舍予,著(zhù)有小說(shuō)《駱駝祥子》,話(huà)劇《茶館》.《小麻雀》選自《文學(xué)評論》,《在烈日暴雨下》選自《駱駝祥子》.
巴金,他的代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《家》,《春》,《秋》,散文集《廢園外》,《隨想路》,《廢園外》選自《巴金文集》.
葉圣陶,《蘇州園林》選自《百科知識》.
冰心,原名謝婉瑩,女作家,主要作品收在《冰心選集》里,《小橘燈》選自《小橘燈》.
朱自清,字佩弦,江蘇揚州人,散文家,詩(shī)人,學(xué)者,民主戰士.有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》,《歐游雜記》,以及一些文藝著(zhù)論,收在《朱自清文集》.《背影》選自《朱自清選集》,我們還學(xué)過(guò)他的散文《春》.
呂叔湘,江蘇丹陽(yáng)人,語(yǔ)言學(xué)家,語(yǔ)文教育家.主要著(zhù)作有《中國文法要略》,《現代語(yǔ)法分析問(wèn)題》,《呂叔湘語(yǔ)文論集》,《語(yǔ)文常談》等.我們學(xué)過(guò)他的《介紹〈應用文寫(xiě)作知識〉》,《論"基本屬實(shí)"》《"偃旗息鼓"和"圓滿(mǎn)結束"》.《人類(lèi)的語(yǔ)言》選自《語(yǔ)文常談》.
吳伯簫,現代散文家,原名熙成,作品大都收在《吳伯簫文集》里,《記一量紡車(chē)》選自《吳伯簫散文選》.
魏巍,字?zhù)櫧?號紅楊樹(shù),著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō)《東方》等.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》選自通訊集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》.
馬南邨,是鄧拓的筆名,新聞工作者,學(xué)者.主要作者有《中國救荒史》,《燕山夜話(huà)》.與吳晗,廖沫沙和寫(xiě)雜文《三家村札記》.
吳晗,浙江義烏人,歷史學(xué)家,《談骨氣》選自《吳晗雜文選》.
楊朔,《荔枝蜜》選自《楊朔散文選》.
施耐庵,《魯提轄拳打鎮關(guān)西》選自《水滸傳》.
吳敬梓,《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》.
曹雪芹,《葫蘆僧判斷葫蘆案》選自《紅樓夢(mèng)》.
蒲松齡,《大羅剎國》選自《聊齋志異》.
契訶夫,安東?巴甫洛維奇?契訶夫,他著(zhù)有《契訶夫小說(shuō)選》,劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》,《變色龍》選自《契訶夫小說(shuō)選》.
莫伯桑,《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》,代表作有《羊脂球》.
馬克?吐溫,《競選州長(cháng)》選自《馬克?吐溫中短篇小說(shuō)選》.
茨威格,《世間最美的墳墓》選自《外國優(yōu)秀散文選》,《成功的秘訣》選自《外國小說(shuō)精選》.
高爾基,《海燕》選自《高爾基全集》.
普希金,《在西伯利亞礦井地層》選自《世界名詩(shī)鑒賞辭典》.
初中知識點(diǎn)總結5
1.平方差公式:平方差公式有兩項，符號相反切記牢，首加尾乘首減尾，莫與完全公式相混淆。
2.完全平方:完全平方有三項，首尾符號是同鄉，首平方、尾平方，首尾二倍放中央;首±尾括號帶平方，尾項符號隨中央。
3.一元一次不等式解題的一般步驟：去分母、去括號，移項時(shí)候要變號，同類(lèi)項、合并好，再把系數來(lái)除掉，兩邊除(以)負數時(shí)，不等號改向別忘了。
4. 一元一次不等式組的解集：大大取較大，小小取較小，小大，大小取中間,大小,小大無(wú)處找。
5.一元二次不等式、一元一次絕對值不等式的解集：大(魚(yú))于(吃)取兩邊,小(魚(yú))于(吃)取中間。
6.分式混合運算法則：分式四則運算，順序乘除加減，乘除同級運算，除法符號須變(乘);乘法進(jìn)行化簡(jiǎn)，因式分解在先，分子分母相約，然后再行運算;加減分母需同，分母化積關(guān)鍵;找出最簡(jiǎn)公分母，通分不是很難;變號必須兩處，結果要求最簡(jiǎn)。
7.分式方程的解法步驟：同乘最簡(jiǎn)公分母，化成整式寫(xiě)清楚，求得解后須驗根，原(根)留、增(根)舍別含糊。
8.最簡(jiǎn)根式的條件：最簡(jiǎn)根式三條件，號內不把分母含，冪指(數)根指(數)要互質(zhì)，冪指比根指小一點(diǎn)。
9.特殊點(diǎn)坐標特征:坐標平面點(diǎn)(x,y),橫在前來(lái)縱在后;(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四個(gè)象限分前后;X軸上y為0,x為0在Y軸。
10.象限角的平分線(xiàn):象限角的平分線(xiàn),坐標特征有特點(diǎn)，一、三橫縱都相等,二、四橫縱確相反。
11.平行某軸的直線(xiàn):平行某軸的直線(xiàn)，點(diǎn)的坐標有講究，直線(xiàn)平行X軸,縱坐標相等橫不同;直線(xiàn)平行于Y軸,點(diǎn)的橫坐標仍照舊。
12.對稱(chēng)點(diǎn)坐標:對稱(chēng)點(diǎn)坐標要記牢,相反數位置莫混淆，X軸對稱(chēng)y相反, Y軸對稱(chēng),x前面添負號;原點(diǎn)對稱(chēng)記,橫縱坐標變符號。
13.自變量的取值范圍：分式分母不為零，偶次根下負不行;零次冪底數不為零，整式、奇次根全能行。
14.函數圖像的移動(dòng)規律: 若把一次函數解析式寫(xiě)成y=k(x+0)+b、二次函數的解析式寫(xiě)成y=a(x+h)2+k的形式，則用下面后的口訣“左右平移在括號,上下平移在末稍,左正右負須牢記,上正下負錯不了”。
15.巧記三角函數定義：初中所學(xué)的三角函數有正弦、余弦、正切、余切，它們實(shí)際是三角形邊的比值，可以把兩個(gè)字用/隔開(kāi)，再用下面的一句話(huà)記定義：一位不高明的廚子教徒弟殺魚(yú)，說(shuō)了這么一句話(huà):正對魚(yú)磷(余鄰)直刀切。正：正弦或正切，對：對邊即正是對;余：余弦或余弦，鄰：鄰邊即余是鄰;切是直角邊。
初三數學(xué)上冊期末知識點(diǎn)歸納
單項式與多項式
僅含有一些數和字母的乘法(包括乘方)運算的式子叫做單項式單獨的一個(gè)數或字母也是單項式。
單項式中的數字因數叫做這個(gè)單項式(或字母因數)的數字系數，簡(jiǎn)稱(chēng)系數。
當一個(gè)單項式的系數是1或-1時(shí)，“1”通常省略不寫(xiě)。
一個(gè)單項式中，所有字母的指數的和叫做這個(gè)單項式的次數。
如果在幾個(gè)單項式中，不管它們的系數是不是相同，只要他們所含的字母相同，并且相同字母的指數也分別相同，那么，這幾個(gè)單項式就叫做同類(lèi)單項式，簡(jiǎn)稱(chēng)同類(lèi)項所有的常數都是同類(lèi)項。
1、多項式
有有限個(gè)單項式的代數和組成的式子，叫做多項式。
多項式里每個(gè)單項式叫做多項式的項，不含字母的項，叫做常數項。
單項式可以看作是多項式的特例
把同類(lèi)單項式的系數相加或相減，而單項式中的字母的乘方指數不變。
在多項式中，所含的不同未知數的個(gè)數，稱(chēng)做這個(gè)多項式的元數經(jīng)過(guò)合并同類(lèi)項后，多項式所含單項式的個(gè)數，稱(chēng)為這個(gè)多項式的項數所含個(gè)單項式中次項的次數，就稱(chēng)為這個(gè)多項式的次數。
2、多項式的值
任何一個(gè)多項式，就是一個(gè)用加、減、乘、乘方運算把已知數和未知數連接起來(lái)的式子。
3、多項式的恒等
對于兩個(gè)一元多項式f(x)、g(x)來(lái)說(shuō)，當未知數x同取任一個(gè)數值a時(shí)，如果它們所得的值都是相等的，即f(a)=g(a)，那么，這兩個(gè)多項式就稱(chēng)為是恒等的記為f(x)==g(x)，或簡(jiǎn)記為f(x)=g(x)。
性質(zhì)1如果f(x)==g(x)，那么，對于任一個(gè)數值a，都有f(a)=g(a)。
性質(zhì)2如果f(x)==g(x)，那么，這兩個(gè)多項式的個(gè)同類(lèi)項系數就一定對應相等。
4、一元多項式的根
一般地，能夠使多項式f(x)的值等于0的未知數x的值，叫做多項式f(x)的根。
多項式的加、減法，乘法
1、多項式的加、減法
2、多項式的乘法
單項式相乘，用它們系數作為積的系數，對于相同的字母因式，則連同它的指數作為積的一個(gè)因式。
3、多項式的乘法
多項式與多項式相乘，先用一個(gè)多項式等每一項乘以另一個(gè)多項式的各項，再把所得的積相加。
常用乘法公式
公式I平方差公式
(a+b)(a-b)=a^2-b^2
兩個(gè)數的'和與這兩個(gè)數的差的積等于這兩個(gè)數的平方差。
關(guān)于數學(xué)常見(jiàn)誤區有哪些
1、被動(dòng)學(xué)習
許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴(lài)心理，跟隨老師慣性運轉，沒(méi)有掌握學(xué)習主動(dòng)權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒(méi)有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到“門(mén)道”，沒(méi)有真正理解所學(xué)內容。
2、學(xué)不得法
老師上課一般都要講清知識的來(lái)龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)課，對要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽(tīng)，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
3、不重視基礎
一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書(shū)寫(xiě)，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
4、進(jìn)一步學(xué)習條件不具備
高中數學(xué)與初中數學(xué)相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習作好準備。高中數學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。
如二次函數在閉區間上的最值問(wèn)題，函數值域的求法，實(shí)根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實(shí)際應用問(wèn)題等�？陀^(guān)上這些觀(guān)點(diǎn)就是分化點(diǎn)，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。
如何整理數學(xué)學(xué)科課堂筆記
一、內容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì )將一堂課的線(xiàn)索脈絡(luò )、重點(diǎn)難點(diǎn)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現在黑板上。同時(shí)，教師會(huì )使之富有條理性和直觀(guān)性。記下這些內容提綱，便于課后復習回顧，整體把握知識框架，對所學(xué)知識做到胸有成竹、清晰完整。
二、疑難問(wèn)題。將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后請教同學(xué)或老師，把問(wèn)題弄懂弄通。教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，受到時(shí)空的限制，不可能做到顧及每一位同學(xué)。相應的，一些問(wèn)題對部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是屬于疑難問(wèn)題，由于課堂上來(lái)不及思考成熟，記下疑難問(wèn)題，可在課后繼續加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現知識的斷層、方法的缺陷。
三、思路方法。對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時(shí)記下，課后加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來(lái)后，便于課后及時(shí)與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。在這基礎上，若能主動(dòng)鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。
四、歸納總結。注意記下老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規律，融會(huì )貫通課堂內容都很有作用。同時(shí)，很多有經(jīng)驗的老師在課后小結時(shí)，一方面是承上歸納所學(xué)內容，另一方面又是啟下布置預習任務(wù)或點(diǎn)明后面所要學(xué)的內容，做好筆記可以把握學(xué)習的主動(dòng)權，提前作準備，做到目標任務(wù)明確。
五、錯誤反思。學(xué)習過(guò)程中不可避免地會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆醒目地加以標注，以警示自己，同時(shí)也應注明錯誤成因，正確思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。
數學(xué)常用解題技巧有哪些
第一，應堅持由易到難的做題順序。近年來(lái)高考數學(xué)試題的設置是8道選擇題、6道填空題、6到大題，通常稱(chēng)為866結構。在實(shí)體設置的結構中有三個(gè)小高峰，選擇題是由易到難，最難的題是第8題。填空題同樣是這樣設置的。也是第9題容易到第14題最難，大題從第15題到第20題，它們的設置也是這樣的。根據這樣的試題結構，應先做前面容易的，基礎好一點(diǎn)的考生就先做前7個(gè)選擇，前5個(gè)填空、前5個(gè)大題，稱(chēng)為是755結構�；A差的就是644，先把自己能做的、會(huì )做的拿到手。這是第一點(diǎn)。
第二，審題是關(guān)鍵。把題給看清楚了再動(dòng)筆答題，看清楚題以后問(wèn)什么、已知什么、讓你做什么，把這些問(wèn)題搞清楚了，自己制訂了一個(gè)完整的解題策略，在開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是很快就可以完成的。
第三，屬于非智力因素導致想不起來(lái)。本來(lái)是很簡(jiǎn)單的題比如說(shuō)是做到第三題、第四題的時(shí)候不是難題，但想不起來(lái)了，卡住了，這時(shí)候怎么辦?雖然是簡(jiǎn)單題卻不會(huì )做怎么辦?應先跳過(guò)去，不是這道題不會(huì )做嗎?后面還有很多的簡(jiǎn)單題呢，把后面的題做一做，不要在考場(chǎng)上愣神，先跳過(guò)去做其他的題，等穩定下來(lái)以后再回過(guò)頭來(lái)看會(huì )頓悟，豁然開(kāi)朗。
第四，做選擇題的時(shí)候應運用最好的解題方法。因為選擇題和填空題都是看結果不看過(guò)程，因此在這個(gè)過(guò)程中都應不擇手段，只要是能把正確的結論找到就行�？忌Ｓ玫姆椒ㄊ侵苯臃�，從已知的開(kāi)始也不看它的四個(gè)選項，從頭到尾寫(xiě)完了之后一看答案就寫(xiě)上去了。另外就是特質(zhì)法(音)，一些出現字母、特別是不等式，這時(shí)候給它賦一個(gè)值，代進(jìn)去這時(shí)候速度會(huì )比較快，正確地找出結果來(lái)。再就是數形結合法。最后實(shí)在不行了，就將四個(gè)選項代入驗證，看看哪個(gè)符合就是哪個(gè)了。填空題用上述的直接法、特質(zhì)法、數形結合法三種方法都適合。做大題的時(shí)候要特別注意解題步驟，規范答題可以減少失分。簡(jiǎn)單地說(shuō)，規范答題就是從上一步的原因到下一步的結論，這是一個(gè)必然的過(guò)程，讓誰(shuí)寫(xiě)、誰(shuí)看都是這樣的。因為什么所以什么是一個(gè)必然的過(guò)程，這是規范答題。
初中知識點(diǎn)總結6
1、xxx：由不在同一直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫做xxx。
2、xxx的分類(lèi)
3、xxx的三邊關(guān)系：xxx任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。
4、高：從xxx的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對邊所在直線(xiàn)作垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足間的線(xiàn)段叫做xxx的高。
5、中線(xiàn)：在xxx中，連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對邊中點(diǎn)的線(xiàn)段叫做xxx的中線(xiàn)。
6、角平分線(xiàn)：xxx的一個(gè)內角的平分線(xiàn)與這個(gè)角的對邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線(xiàn)段叫做xxx的角平分線(xiàn)。
7、高線(xiàn)、中線(xiàn)、角平分線(xiàn)的意義和做法
8、xxx的穩定性：xxx的形狀是固定的，xxx的這個(gè)性質(zhì)叫xxx的穩定性。
9、xxx內角和定理：xxx三個(gè)內角的和等于180°
推論1直角xxx的兩個(gè)銳角互余
推論2xxx的.一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內角和
推論3xxx的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內角;xxx的內角和是外角和的一半
10、xxx的外角：xxx的一條邊與另一條邊延長(cháng)線(xiàn)的夾角，叫做xxx的外角。
11、xxx外角的性質(zhì)
(1)頂點(diǎn)是xxx的一個(gè)頂點(diǎn)，一邊是xxx的一邊，另一邊是xxx的一邊的延長(cháng)線(xiàn);
(2)xxx的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內角和;
(3)xxx的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任一內角;
(4)xxx的外角和是360°。
初中知識點(diǎn)總結7
一、圓的認識
1、圓的定義
(1)在一個(gè)平面內，線(xiàn)段OA繞它的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉一周， 另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉所形成的圖形叫做圓。固定的端點(diǎn)O 叫做圓心，線(xiàn)段OA叫做半徑，如右圖所示。
(2)圓可以看作是平面內到定點(diǎn)的距離等于定長(cháng)的點(diǎn)的集 合，定點(diǎn)為圓心，定長(cháng)為圓的半徑。
說(shuō)明：圓的位置由圓心確定，圓的大小由半徑確定，半 徑相等的兩個(gè)圓為等圓。
2、圓的有關(guān)概念
(1)弦：連結圓上任意兩點(diǎn)的線(xiàn)段。(如右圖中 的CD)。
(2)直徑：經(jīng)過(guò)圓心的弦(如右圖中的AB)。 直徑等于半徑的2倍。
(3)�。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧。(如 右圖中的CD、CAD)其中大于半圓的弧叫做優(yōu)弧，如CAD，小于半圓的弧叫做劣弧。
(4)圓心角：如右圖中∠COD就是圓心角。
3、圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系。
(1)定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦的弦心距相等。
(2)推論：在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的"弦心距中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。
4、過(guò)三點(diǎn)的圓。
(1)定理：不在同一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓。
(2)三角形的外接圓圓心(外心)是三邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)。
5、垂徑定理。
垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的兩條弧。 推論：
(1)①平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧;
�、谙业拇怪逼椒志�(xiàn)經(jīng)過(guò)圓心，并且平分弦所對的兩條弧;
�、燮椒窒宜鶎Φ囊粭l弦的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對 的另一條弧。
(2)圓的兩條平行弦所夾的弧相等。
6、與圓相關(guān)的角
(1)與圓相關(guān)的角的定義
�、賵A心角：頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。
�、趫A周角：頂點(diǎn)在圓上且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。
�、巯仪薪牵喉旤c(diǎn)在圓上，一邊和圓相交，另一連軸和圓相切的角叫做弦切角。
(2)與圓相關(guān)的角的性質(zhì)
�、賵A心角的度數等于它所對的弦的度數;
�、谝粭l弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半;
�、弁』虻然∷鶎Φ膱A周角相等;
�、馨雸A(或直徑)所對的圓周角相等;
�、菹仪薪堑扔谒鶌A的弧所對的圓周角;
�、迌蓚�(gè)弦切角所夾的.弧相等，那么這兩個(gè)弦切角也相等;
�、邎A的內接四邊形的對角互補，并且任何一個(gè)外角都等于它的內對角。
二、與圓有關(guān)的位置關(guān)系
1、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系
如果圓的半徑為r，某一點(diǎn)到圓心的距離為d，那么：
(1)點(diǎn)在圓外dr。
(2)點(diǎn)在圓上dr。
(3)點(diǎn)在圓內dr。
2、直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系
設r為圓的半徑，d為圓心到直線(xiàn)的距離：
(1)直線(xiàn)和圓相離dr，直線(xiàn)與圓沒(méi)有交點(diǎn);
(2)直線(xiàn)和圓相切dr，直線(xiàn)與圓有唯一交點(diǎn);
(3)直線(xiàn)和圓相交dr，直線(xiàn)與圓有兩個(gè)交點(diǎn)。
3、圓的切線(xiàn)
(1)定義：和圓有唯一公共點(diǎn)的直線(xiàn)叫做圓的切線(xiàn)，唯一公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)。
(2)切線(xiàn)的判定定理，經(jīng)過(guò)半徑的外端且垂于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn)。
(3)切線(xiàn)的性質(zhì)定理及推論。
定理：圓的切線(xiàn)垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑。 推論：
�、俳�(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線(xiàn)的直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)切點(diǎn);
�、诮�(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線(xiàn)的直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)圓心。
4、兩圓的位置關(guān)系
設R、r為兩圓的半徑，d為圓心距
(1)兩圓外離dR+r;
(2)兩圓外切dR+r;
(3)兩圓相交R。
(4)兩圓內切d。
(5)兩圓內含dr
(注意：如果為d=0，則兩圓為同心圓。) R-r(R>r)。
5、兩圓連心線(xiàn)的性質(zhì)
(1)相交兩圓的連心線(xiàn)，垂直平分公共弦，且平分兩條外公切線(xiàn)所夾的角。(注：平分兩外公切線(xiàn)所夾的角，通過(guò)角平分線(xiàn)的判定“到角的兩邊距離相等的點(diǎn)，在這個(gè)角的平分線(xiàn)上”，很易證明。)
(2)相切兩圓的連心線(xiàn)必經(jīng)過(guò)切點(diǎn)。
(3)相離兩圓的連心線(xiàn)平分內公切線(xiàn)的夾角和外公切線(xiàn)的夾角。
6、兩圓公切線(xiàn)的性質(zhì)
(1)如果兩圓有兩條外公切線(xiàn)，則兩外公切線(xiàn)長(cháng)相等。
(2)如果兩圓有兩條內公切線(xiàn)，則兩內公切線(xiàn)長(cháng)相等。
7、與圓有關(guān)的比例線(xiàn)段問(wèn)題的一般思考方法
(1)直接應用相交弦、切割線(xiàn)定理及其推論;
(2)找相似三角形，當證明有關(guān)線(xiàn)段的比例式或等積式不能直接運用基本定理推導時(shí)，通常是由“三點(diǎn)定形法”證三角形相似，其一般思路為等積式→比例式→中間比→相似三角形。
8、與圓相關(guān)的常用輔助線(xiàn)
(1)有弦，可作弦心距;
(2)有直徑，可作直徑所對的圓周角;
(3)有切點(diǎn)，可作過(guò)切點(diǎn)的半徑;
(4)兩圓相交，可作公共弦;
(5)兩圓相切，可作公切線(xiàn);
(6)有半圓，可作整圓。
記憶口訣：有弦可作弦心距，中心圓心相連;兩圓相切公切線(xiàn)，兩圓相交公共弦;遇到切點(diǎn)作半徑，圓與圓心連心;遇到直徑相直角，直角相對點(diǎn)共圓。(注：“心連心”為連心線(xiàn)。)
9、圓外切三角形和四邊形的性質(zhì)
(1)如右圖，△ABC是⊙O的外切三角形，D、E、F為切點(diǎn)，則AD=AF=AB+AC-BD。
同理：直角三角形內切圓半徑R=a+b-c。(其中a、b為直角邊，c為斜邊)
(2)圓外切四邊形兩組對邊和相等，即如右圖，四邊形ABCD是⊙O的外切四邊形，則 AB+CD=AD+BC。
三、圓中的計算問(wèn)題
1、圓的有關(guān)計算
(1)圓周長(cháng)：c=2pR。
(2)弧長(cháng)：l=npR; 1802。
(3)圓面積：S=pR;1npR2。
(4)扇形面積：S扇形=lR=;2360。
(5)弓形面積：S弓形=S扇形±SD。
2、圓柱
圓柱的側面展開(kāi)圖是矩形，這個(gè)矩形的長(cháng)等于圓柱的底面周長(cháng)c，寬是圓柱的母線(xiàn)長(cháng)l，如果圓柱的底面半徑是r，則S圓柱側=cl=2prl。
3、圓錐
圓錐的側面展開(kāi)圖是扇形，這個(gè)扇形的弧長(cháng)等于圓錐底面周長(cháng)c，半徑等于圓錐母線(xiàn)長(cháng)l，若圓錐的底面半徑為r，這個(gè)扇形的圓心角為a，則a=r1360，S圓錐側=cl=prl。
初中知識點(diǎn)總結8
第一單元 中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )
第1課 鴉片戰爭
知識點(diǎn)1 鴉片與林則徐禁煙
鴉片:在正當的中英貿易中，中國處于明顯的 出超地位。為了改變這種不利局面，英國向中國大量鴉片。鴉片泛濫給中華民族帶來(lái)深重災難。
林則徐禁煙:1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。在林則徐的主持下，1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門(mén)海灘被當眾銷(xiāo)毀。
虎門(mén)銷(xiāo)煙的意義:是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅強意志。
知識點(diǎn)2 英國發(fā)動(dòng)浸略戰爭
原因:根本原因一一英國要打開(kāi)中國市場(chǎng);直接原因(借口)—中國的禁煙運動(dòng)。
時(shí)間:1840年6月至1842年8月。
經(jīng)過(guò):英軍封鎖珠江口→攻陷浙江定海，直趨天津→道光帝派琦善與英軍談判→1841年初英軍強占香港島→攻虎門(mén)、廣州→占廈門(mén)、定海、寧波→1842年進(jìn)犯吳淞→占鎮江→8月初，英軍到達南京下關(guān)。
民族英雄:關(guān)天培等戰死虎門(mén)，陳化成在吳淞力竭犧牲。
結果:戰爭終以清朝的失敗結束。
知識點(diǎn)3 《南京條約》的簽訂
簽訂:1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權辱國的不平等條約—中英《南京條約》。
《虎門(mén)條約》:1843年，英國強迫清政府簽訂，從中獲得了領(lǐng)事裁判權、片面最惠國待遇和在通商口岸租地建房的權利。
美法擴大侵略權益:1844年，清政府被迫與美國、法國分別簽訂中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》。
鴉片戰爭的影響:中國社會(huì )的自然經(jīng)濟遭到破壞，開(kāi)始從封建社會(huì )變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì )。鴉片戰爭成為中國近代史的開(kāi)端。
第2課 第二次鴉片戰爭
知識點(diǎn)1 英法再次發(fā)動(dòng)俊華戰爭
原因:鴉片戰爭后，西方列強不滿(mǎn)足既得利益，企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國市場(chǎng)，擴大侵略權益。
侵略者:英法組成聯(lián)軍，俄、美支持。
借口:“亞羅號事件”和“馬神甫"事件”。
經(jīng)過(guò):1856年10月，英軍炮轟止廣州，挑起戰爭→次年，英法聯(lián)軍攻陷廣州→1858年，攻陷大沽，逼近天津。
簽約:《天津條約》1858年，清政府被迫與俄、美、英、法四國分別簽訂，西方列強獲得了外國公使進(jìn)駐北京，增開(kāi)漢口、南京等十處為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長(cháng)江各口岸自由航行等特權。
《通商章程善后條約》:清政府與英、法、美簽訂，被迫承認鴉片貿易的合法化。
知識點(diǎn)2 火燒圓明園與《北京條約》的簽訂
背景:1860年，英、法兩國借口換約受阻，再次出兵占領(lǐng)天津，進(jìn)逼北京0主童逃往承德避暑山莊。
史實(shí):1860年10月，英法聯(lián)軍對北京西北郊的著(zhù)名皇家園林—圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，之后放火燒毀。
簽約:奕被迫與俄、英、法、美交換了《天津條約》
批準書(shū)。并簽訂中英、中法《北京條約》。在條約中，清政府除承認《天津條約》繼續有效外，又增開(kāi)天津為商埠，割九龍司地方一區給英國，賠款額也大幅增加。
知識點(diǎn)3 沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土
沙俄割占中國領(lǐng)土:第二次鴉片戰爭前后，沙俄共割占中國東北和西北150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土。
第二次鴉片戰爭的影響:第二次鴉片戰爭使中國喪失更多主權，英國、法國、美國等西方侵略勢力由東南沿海一帶深人到長(cháng)江中下游地區，沙俄占領(lǐng)中國北方大片領(lǐng)土。中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。
第3課 太平天國運動(dòng)
知識點(diǎn)1 洪秀全與金田起義
背景:鴉片戰爭的失敗，進(jìn)一步加深了清政府的統治危機。隨著(zhù)剝削的加重，統治階級與勞動(dòng)群眾之間的矛盾日益尖銳。
金田起義:1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)武裝起義，建號太平天國，起義軍稱(chēng)“太平軍”。
永安建制:洪秀全稱(chēng)“天王”，攻克永安后，封楊秀清為東王，蕭朝貴為西王，馮云山為南王，韋昌輝為北王，石達開(kāi)為翼王，所封諸王均受天王節制。太平天國初步建立起政權組織。
知識點(diǎn)2 定都天京
定都天京:1852年，太平軍從永安北上，圍困桂林、長(cháng)沙，攻克武昌。1853年3月，攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。
北伐和西征:為了推翻清朝統治和鞏固政權，太平天國進(jìn)行了北伐和西征;。北伐軍曾逼近天津，最后全軍覆沒(méi);西征戰場(chǎng)取得重大勝利。經(jīng)過(guò)3年多的征戰，太平天國軍事上進(jìn)入全盛時(shí)期。
知識點(diǎn)3 天京陷落
天京事變:定都天京后，太平天國在軍事征戰和制 度建設上取得了重大成就，但領(lǐng)導人開(kāi)始享樂(lè )腐化，爭權奪利。1856年秋，楊秀清逼洪秀全封他為“萬(wàn)歲”，意圖篡位，結果被殺，韋昌輝被處死，石達開(kāi)率部出走。太平天國由盛轉衰。
鞏固措施:為了改變不利局面，洪秀全封洪仁且為干王，總理朝政;提拔陳玉成、李秀成等青年將領(lǐng);洪仁寫(xiě)成《資政新旅》，提出向西方學(xué)習、改革內政等一系列政治、經(jīng)濟、文化、外交主張，但由于歷史條件限制，未能付諸實(shí)踐。
軍事防御:1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶，陳玉成和李秀成率部救援失敗，安慶陷落，李秀成率太平軍攻克杭州，進(jìn)逼上海，遭到華爾率領(lǐng)的洋槍隊和李鴻章率領(lǐng)的淮軍的抵抗和反撲。
天京陷落:1862年，湘軍圍困天京，太平軍與敵軍激戰40多天，最終未能解除威脅.1864年夏，洪秀全病逝。天京陷落，標志著(zhù)轟轟烈烈的太平天國農民運動(dòng)的失敗。
太平天國運動(dòng)的意義:是中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭，堅持斗爭14年，沉重打擊了清朝的統治和外國資本主義侵略勢力，譜寫(xiě)了中國近代史上壯烈的一章。
第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇
第4課 洋務(wù)運動(dòng)
知識點(diǎn)1 洋務(wù)運動(dòng)的興起
目的:利用西方先進(jìn)技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統治。
代表人物:中央→奕;地方→曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。
起止時(shí)間:19世紀60年代到90年代中期
知識點(diǎn)2 創(chuàng )辦近代軍事和民用企業(yè)
1、從19世紀60年代起，洋務(wù)派以自強為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng )辦了安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。
為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養翻譯和軍事人才;設立翻譯館，翻譯外國科技書(shū)籍;派遣留學(xué)生出國深造等。
從19世紀70年代起，洋務(wù)派提出“求富”的主張，開(kāi)辦一些近代民用企業(yè)，比如輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等。
知識點(diǎn)3 建立新式海陸軍
從19世紀60年代起，洋務(wù)派開(kāi)始組建新式洋槍隊，淘汰傳統兵器，采用西式兵操練兵，使清朝軍隊的武器和戰術(shù)逐漸發(fā)生變化。
從19世紀70年代起，洋務(wù)派開(kāi)始大規模進(jìn)行近代海防建設，籌建新式海軍。到80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍。
其中，北洋艦隊規模最大。
洋務(wù)運動(dòng)的評價(jià):
性質(zhì):洋務(wù)運動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運動(dòng)。
進(jìn)步性:中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來(lái)，在客觀(guān)上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。
失敗原因:①根本原因:沒(méi)有變革落后的封建制度②洋務(wù)派內部的腐�、弁鈬鴦萘Φ臄D壓
第5課 甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮
知識點(diǎn)1 甲午中日戰爭
爆發(fā):11894年，朝鮮發(fā)生東學(xué)黨起義，清政府應邀派兵鎮壓，日軍襲擊清軍運兵船，蓄意挑起戰爭，清政府被迫對日宣戰。史稱(chēng)“甲午中日戰爭”。
平壤戰役:1894年9月，日軍圍攻平壤，清軍將領(lǐng)左寶貴犧牲，葉志超棄城而逃，平壤陷落。
黃海海戰:北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開(kāi)激戰，重創(chuàng )日艦。致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲。李鴻章命令艦隊躲進(jìn)威海衛軍港，日軍趁機奪取了制海權。
旅順大屠殺:日軍占領(lǐng)大連、旅順。旅順守將徐邦道孤軍奮戰，最終失敗。日軍在旅順進(jìn)行了大屠殺，犯下了令人發(fā)指的罪行。
威海衛戰役:1895年初，日軍進(jìn)攻山東威海衛，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國.北洋艦隊全軍覆沒(méi)。
知識點(diǎn)2 《馬關(guān)條約》的簽訂
簽訂：1895年春，清政府派李鴻章往日本馬關(guān)議和，雙方簽訂了中日《馬關(guān)條約》。
內容:清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費白銀2億兩;開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本人在通商口岸開(kāi)設工廠(chǎng)等。
影響:使外國侵略勢力進(jìn)一步深人中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。
知識點(diǎn)3 “瓜分”中國狂潮
三國干涉還遼:《馬關(guān)條約》簽訂后，沙俄聯(lián)合法國、德國迫使日本放棄遼東半島，日本則向中國索取了3000萬(wàn)兩白銀作為“贖遼費”。
“瓜分”狂潮:列強以干涉還遼為契機，在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的“瓜分”中國狂潮。
“門(mén)戶(hù)開(kāi)放” :1899年，美國向英、俄、德、日、意、法六國提出“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”的照會(huì )，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時(shí)要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會(huì )�！伴T(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾。
第6課 戊戌變法
知識點(diǎn)1 康有為與公車(chē)上書(shū)
公車(chē)上書(shū):1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合參加會(huì )試的舉人，上書(shū)光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著(zhù)名的“公車(chē)上書(shū)”，拉開(kāi)了變法維新運動(dòng)的序幕。
維新變法思想的傳播:維新人士在各地組織學(xué)會(huì )，創(chuàng )辦報刊，宣傳變法，其中影響最大的報刊是上海的《時(shí)務(wù)報》和天津的《國聞報》。
知識點(diǎn)2 百日維新
背景:1897年冬，德國強占膠州灣，康有為上書(shū)光緒帝，呼吁變法救國。光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。
開(kāi)始:1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法.變法歷時(shí)103天，因此又被稱(chēng)為“百日維新”。
變法詔令:裁撤冗官冗員.允許官民上書(shū)言事，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農、工、商業(yè);改革財政，編制國家預算;廢除八股，改試策論，開(kāi)辦新式學(xué)堂,裁減綠營(yíng)，訓練新式軍隊等。1898年是農歷戊戌年，史稱(chēng)“戊戌變法”。
結果:9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，廢除變法詔令。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱(chēng)“戊戌六君子”，戊戌變法失敗.
影響:在思想文化業(yè)方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
第7課 抗擊八國聯(lián)軍
知識點(diǎn)1 義和團運動(dòng)
興起:義和團活動(dòng)于山東、直隸一帶。19世紀末，隨著(zhù)帝國主義侵略的加劇和外國傳教土活動(dòng)的猖獗，逐漸由反清轉變?yōu)榉吹鄱窢幗M織。
發(fā)展:清政府為利用義和團，以“招撫”代替“剿滅”，并承認其合法地位。1900年夏，義和團控制了京津地區。
口號:義和團曾提出“扶清滅洋”的口號，既有反對帝國主義的斗爭意志，又具有盲目排外的落后性，同時(shí)反映了義和團清政府的本質(zhì)認識不清。
知識點(diǎn)2 抗擊八國聯(lián)軍
八國聯(lián)軍侵華：1900年6月，為鎮壓義和團運動(dòng)，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國組織聯(lián)軍，在英國海軍司令西摩 爾的率領(lǐng)下發(fā)動(dòng)了侵華戰爭。
抗擊八國聯(lián)軍:義和團在座拉一帶阻擊敵人，八國聯(lián)軍被迫撤回天津。同時(shí)，各國聯(lián)合艦隊攻占大沽炮臺，擴大對中國的侵略戰爭，慈禧太后對外宣戰。義和團在北京圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區，在天津老龍頭火車(chē)站展開(kāi)激戰，并炮轟紫竹林租界。天津保衛戰中聶士成壯烈殉國。
義和團運動(dòng)結果:1900年8月14日，聯(lián)軍攻陷北京。慈禧太后攜光緒帝西逃，途中請求八國聯(lián)軍“助剿”。在中外反對勢力的鎮壓下義和團運動(dòng)失敗.但它沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
知識點(diǎn)3 《辛丑條約》的簽訂
簽訂:1901年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂。
主要內容:清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9. 8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔保;清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng);清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線(xiàn)要地;劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住，改總理衙門(mén)為外務(wù)部，班列六部之前。
影響:《辛丑條約》是中國近代史上賠款數且最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此.清政府淪為帝國主義列統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì )的深淵。
第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立
第8課 革命先行者孫中山
知識點(diǎn)1 孫中山早年的革命活動(dòng)
背景:1894年，孫中山上書(shū)李鴻章，提出變法自強等多項改革建議，遭到拒絕。他認識到只有推翻清政府的專(zhuān)制統治，才能拯救中國.
興中會(huì )：1894年11月，孫中山在檀香山成立興中會(huì )，提出“振興中華”的宗旨，號召“驅除韃虜，恢復中國，創(chuàng )立合眾政府”。
廣州起義:1895年，準備在廣州發(fā)動(dòng)武裝起義，由于消息泄露，起義失敗。孫中山流亡海外，為繼續革命做準備。
知識點(diǎn)2 同盟會(huì )與三民主義
背景:《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的`工具，資產(chǎn)階級革命思想迅速傳播。
革命思想的傳播:章炳麟的《駁康有為論革命書(shū)》、鄒容的《革命軍》陳天華的《猛回頭》和《警世鐘》等宣傳民族民主革命的著(zhù)作，號召推翻清政府的統治，建立民主共和制度。各革命團體也紛紛成立，影響較大的革命團體有華當全和光復會(huì )。
同盟會(huì ):1905年8月，孫中山等在日本東京成立中國同盟會(huì )，確立了“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng )立民國，平均地權”的政治綱領(lǐng)，選舉孫中山為同盟會(huì )總理。創(chuàng )辦《民報》作為機關(guān)報。中國同盟會(huì )是第一個(gè)全國規模的、統一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的成立，使全國資產(chǎn)階級革命派有了一個(gè)統一的領(lǐng)導和明確的奮斗目標，大大推動(dòng)了全國革命運動(dòng)的發(fā)展。
三民主義:孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會(huì )的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”。成為孫中山領(lǐng)導資產(chǎn)階級革命的指導思想。
第9課 辛亥革命
知識點(diǎn)1 革命志士的奮斗
萍瀏醴起義:1906年冬，同盟會(huì )會(huì )員六道一、蔡紹南在萍鄉、瀏陽(yáng)、醴陵發(fā)動(dòng)武裝起義，一個(gè)多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會(huì )成立后領(lǐng)導的第一次武裝起義。雖然失敗，但是同盟會(huì )的聲望由此大振。
安慶起義:1907年夏，徐錫麟在安慶發(fā)動(dòng)起義，與清軍激戰四小時(shí)后失敗，徐錫麟死難。革命黨人秋瑾被捕遇難。
廣西起義:1907年，孫中山、黃興籌劃領(lǐng)導，起義軍奮戰七晝夜，最終失敗.
黃花崗起義:1911年，黃興提前發(fā)動(dòng)廣州起義，終因眾寡懸殊，起義失敗。犧牲的七十二名烈士葬于黃花崗，稱(chēng)作“黃花崗七十二烈士"。這次起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。
知識點(diǎn)2 武昌起義
經(jīng)過(guò):1911年10月10日晚，武昌城內新軍工程營(yíng)的革命黨人首先起義。武昌全城被起義軍占領(lǐng)。隨后。漢陽(yáng)、漢口的新軍起義響應，革命在武漢三鎮取得勝利。
成果:10月11日，起義軍成立湖北軍政府，黎元洪為都督。武昌起義勝利后，各省紛紛響應。11月下旬，全國已有一半以上的省份宜布獨立，支持革命。
影響:辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統治，宣告了中國兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結。它開(kāi)創(chuàng )了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
第10課 中華民國的創(chuàng )建
知識點(diǎn)1 中華民國的建立
準備:1911年12月，各省代表選舉到孫中山為臨時(shí)大總統。
建立:1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時(shí)政府成立。以1912年為民國元年，改用公歷;選舉黎遠洪為副總統，成立臨時(shí)參議院。
知識點(diǎn)2 袁世凱竊取革命果實(shí)
過(guò)程:1912年2月12日，袁世凱逼迫宣統帝下詔退位;2月13日，孫中山辭職。2月15日，臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統。4月，孫中山正式解除臨時(shí)大總統的職務(wù)。
結果:臨時(shí)政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。
知識點(diǎn)3 《中華民國臨時(shí)約法》
頒布:1912年3月11日，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國臨時(shí)約法》。
內容:中華民國的主權屬于屬于國民;國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等;國民有人身、居住、言論、出版、集會(huì )、結社、宗教信仰及請愿、考試、選全、參政等自由和權利;參議院行使立法權，國務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統行使行政權并負其責任，司法獨立等。
影響:是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和上民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
第11課 北洋政府的黑暗統治
知識點(diǎn)1 二次革命
背景:袁世凱為了建立獨裁統治，一再破壞責任內閣制。1913年春，宋教仁遇刺身亡;袁世凱武 力鎮壓國民黨。
經(jīng)過(guò):孫中山和黃興等號召南方各省起來(lái)反袁，發(fā)動(dòng)“二次革命。
結果:二次革命被袁世凱鎮壓下去，孫中山、黃興等被迫流亡日本。
知識點(diǎn)2 袁世凱復辟帝制
鎮壓二次革命之后，袁世凱強迫國會(huì )選舉他為正式大總統，又下令解散國民黨。1914年初解散國會(huì )，廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制。修改總統選舉法，規定總統可無(wú)限望連任，可以指定繼承人。接受日本旨在的“二十一條”的大部分內容。1915年末，袁世凱下令以1916年為“中 華帝國洪憲元年”，準備元旦登基。
知識點(diǎn)3 護國戰爭
爆發(fā):孫中山發(fā)表《討袁宣言》號召維護共和制度。1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰爭爆發(fā)。
結果:1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月在絕望中死去。護國戰爭結束。
知識點(diǎn)4 軍閥割據
局面:袁世凱死后，北洋軍閥分裂。有以馮國璋和曹錕為首的直系軍閥，以段祺瑞為首的皖系軍閥和以張作霖為首的奉系軍閥。其他如滇系軍閥唐繼堯，桂系軍閥陸榮廷。
危害:這些軍閥為爭奪地盤(pán)和鞏固政權，出賣(mài)國家利益，依附帝國主義，連年混戰，中國陷軍閥割據紛爭的動(dòng)亂之中。
第四單元 新時(shí)代的曙光
第12課 新文化運動(dòng)
知識點(diǎn)1 新文化運動(dòng)的興起
背景:中華民國政局混亂，一部分先進(jìn)知識分子認識到必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進(jìn)行一場(chǎng)思想文化領(lǐng)域的革新運動(dòng)。
興起:1915年，陳獨秀在上海創(chuàng )辦《青年雜志》，并發(fā)表《敬告青年》一文，吹響了新文化運動(dòng)的號角。
代表人物:陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。
主要陣地:《新青年》和北京成為新文化運動(dòng)最為重要的陣地。
知識點(diǎn)2 新文化運動(dòng)的內容與意義
主要內容:抨擊舊道德和舊文化，魯迅的白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，以新文學(xué)的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)。民主與科學(xué)是新文化運動(dòng)的兩大口號，由陳獨秀提出。文學(xué)革命，胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，主張以白話(huà)文作為新文學(xué)的語(yǔ)言。陳獨秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，主張推倒舊文學(xué)，建設新文學(xué).
意義:新文化運動(dòng)動(dòng)搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用。盡管新文化運動(dòng)對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性，它仍然是一次偉大的思想解放運動(dòng)。
第13 課五四運動(dòng)
知識點(diǎn)1 五四運動(dòng)的爆發(fā)
背景:第一次世界大戰后，英、法等戰勝?lài)诎屠韬蜁?huì )上將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
爆發(fā):1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門(mén)前發(fā)表宣言，并舉行示威游行。
口號:學(xué)生們提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴懲親日派賣(mài)國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。
知識點(diǎn)2 五四運動(dòng)的擴大
擴大:6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運動(dòng)的主力，運動(dòng)的中心由北京轉移到上海。
結果:北洋政府釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國代表沒(méi)有在“巴黎和約”上簽字，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。
知識點(diǎn)3 五四運動(dòng)的歷史意義
性質(zhì):五四運動(dòng)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。
意義:中國工人正式開(kāi)始登上政治舞臺，展現了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生.在運動(dòng)中起了重要作用。五四運動(dòng)是中國新居主主義革命的開(kāi)端。
第14課 中國共產(chǎn)黨誕生
知識點(diǎn)1 馬克思主義的傳播
背景:經(jīng)過(guò)五四運動(dòng)，越來(lái)越多的先進(jìn)知識分子開(kāi)始關(guān)注馬克思主義。
傳播:1919年，《新青年》刊載了李大釗《我的馬克思主義觀(guān)》;全國各地建立了許多研究和宣傳馬克思主義的團體;中國先進(jìn)知識分子開(kāi)始向工人宣傳馬克思主義。
影響:啟發(fā)了工人的階級覺(jué)悟;馬克思主義開(kāi)始與中國工人運動(dòng)結合起來(lái)。
知識點(diǎn)2 中國共產(chǎn)黨的成立
中共一大召開(kāi)1921年7月，中共一大在上海召開(kāi)，毛澤東、董必武、李達等13位代表和共產(chǎn)國際代表馬林等出席了會(huì )議。
主要內容:大會(huì )通過(guò)了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)黨綱。黨綱確定黨的名稱(chēng)為中國共產(chǎn)黨奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權，建立無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政，實(shí)現共產(chǎn)主義;確定黨的中心工作是領(lǐng)導和組織工人運動(dòng)，成立黨的中央領(lǐng)導機構中央局，陳獨透當選為中央局書(shū)記。
意義:中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開(kāi)天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
中共二大:1922年7月在上海召開(kāi)。大會(huì )重申了黨的最終奮斗目標是建設共產(chǎn)主義。制定了黨的最低綱領(lǐng):在民主革命階段，黨的主要任務(wù)是打到軍閥，推翻帝國主義，將中國統一為真正的民主共和國。這樣，中國共產(chǎn)黨就在中國歷史上第一次提出了徹底的翻地反封建民主革命綱領(lǐng)。
知識點(diǎn)3 全國工人運動(dòng)的商漲
背景:在黨的組織和推動(dòng)下，從1922年初到1923年春，全國掀起了第一次工人運動(dòng)的高潮。
教訓:中國共產(chǎn)黨認識到，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。
第五單元 從國共合作到國共對峙
第15課 北伐戰爭
知識點(diǎn)1 國共合作的實(shí)現
中共三大:1923年召開(kāi)，正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導的國民黨合作，建立革命統一戰線(xiàn)。共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加人國民黨，把國民黨改組為工人、農民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命同盟.
國民黨一大:1944年1月，在廣州召開(kāi)。大會(huì )把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，實(shí)際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共,農工三大政策。它的召開(kāi)標志著(zhù)國共兩黨合作的正式建立。
黃埔軍校:在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年，孫中山在廣州黃埔創(chuàng )辦。孫中山兼任軍�？偫�，蔣介石任校長(cháng)，周旦韭不久后擔任政治部主任。它培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭作了準備。
知識點(diǎn)2 北伐勝利進(jìn)軍
開(kāi)始:1928年，廣州國 民政府決定北伐。
目的:推翻吳佩孚、孫傳芳,張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國。
戰況:①湖南、湖北是北伐戰爭初期的主要戰場(chǎng)。湖北戰場(chǎng)上,葉婷率領(lǐng)第四軍獨立團擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，攻占武昌，吳佩孚主力被基本消滅。
�、谥蟊狈ボ娪衷诮鳉灉鐚O傳芳的主力。
結果:北伐軍從珠江流域打到長(cháng)江流域，震動(dòng)全國。
影響:隨著(zhù)北伐的勝利進(jìn)軍，各地的工農革命運動(dòng)蓬勃發(fā)展。上海工人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，先后三次發(fā)動(dòng)武裝起義，并最終取得勝利，書(shū)寫(xiě)了中國工人運動(dòng)史上光輝的一頁(yè)。
知識點(diǎn)3 國民黨右派叛變革命與南京國 民政府的建立
國民革命失敗:高漲的工農革命運動(dòng)觸動(dòng)了大地主、大資產(chǎn)階級的根本利益。1927年4月，蔣介石在上海發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，并在南京建立“國 民政府”。7月，汪 精衛在武漢召開(kāi)“分共會(huì )議”，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和工農群眾.轟轟烈烈的國民革命失敗。
全國統一:南京政府建立之后繼續北伐，進(jìn)至北京、天津一帶。奉系軍閥張作霖退往關(guān)外途中，被日本人炸死。1928年底，其子張學(xué)良發(fā)表通告，宣布“服從國 民政府，改易旗幟”。至此，南京政府在名義上統一了全國。
第16課 毛澤東開(kāi)辟井岡山道路
知識點(diǎn)1 南昌起義
爆發(fā):1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、 劉伯承等人領(lǐng)導革命軍在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義.
意義:南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統治的第一槍。
知識點(diǎn)2 秋收起義與井岡山會(huì )師
八七會(huì )議:1927年8月7日，x在漢口召開(kāi)。通過(guò)了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統治的總方針，決定在秋收時(shí)節發(fā)動(dòng)武裝起義。會(huì )上毛澤東提出了“政權是由槍桿子中取得”的著(zhù)名論斷。
秋收起義:1927年9月，毛澤東在湘贛邊界舉行起義。起義軍受挫后，毛澤東決定放棄攻打中心城市長(cháng)沙的計劃，改向敵人統治力量薄弱的山區進(jìn)軍。
創(chuàng )建革命根據地:1927年10月，毛澤東在井岡山地區創(chuàng )建了第一個(gè)農村革命根據地。
井岡山會(huì )師:1928年4月，生墮、陳毅與毛澤東在井岡山會(huì )師。兩軍會(huì )師后，合編為中國工農革命紅軍第四軍，朱德任軍長(cháng)，毛澤東任黨代表。
意義:南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng )建革命軍隊的開(kāi)始，拉開(kāi)了中國革命從城市轉人農村、建立農村革命根據地的序幕。
知識點(diǎn)3 工農武裝割據
工農武裝割據局面形成:毛澤東率領(lǐng)工農革命軍在井岡山打土豪，分田地，建立革命政權，開(kāi)展游擊戰爭，創(chuàng )建了“工農武裝割據”的局面。到1930年，全國各地創(chuàng )建了大小十幾塊革命根據地。其中，以紅四軍根據地面積最大。
古 田會(huì )議:1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次會(huì )議，即古 田會(huì )議召開(kāi)，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。
臨時(shí)中央政府成立:1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì )在江西瑞金召開(kāi)，宣布成立中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府，定都瑞金，毛澤東當選為臨時(shí)中央政府主席。
第17課 中國工農紅軍長(cháng)征
知識點(diǎn)1 戰略轉移與遵義會(huì )議
長(cháng)征開(kāi)始:1933年，x和中央紅軍因第五次反“圍剿”失利，被迫進(jìn)行戰略轉移。1934年10月，x率領(lǐng)中央紅軍八萬(wàn)多人突圍西進(jìn)，開(kāi)始長(cháng)征。轉移路線(xiàn):江西瑞金—沖破敵人四道封鎖線(xiàn)—渡過(guò)湘江—進(jìn)軍貴州—強渡烏江—攻克遵義。
遵義會(huì )議:①召開(kāi):1935年1月在遵義召開(kāi)。②內容:集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯 誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權。③意義:會(huì )議確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線(xiàn)在x的領(lǐng)導地位，在極其危急的時(shí)刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)，這次會(huì )議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志.
知識點(diǎn)2 過(guò)曾山草地
經(jīng)過(guò):遵義會(huì )議—四渡赤水(打亂敵人追剿計劃)—渡過(guò)金絲絲(跳出了敵人的重重包圍)—強渡大渡河，飛奪滬定橋—翻雪山—過(guò)草地。
知識點(diǎn)3 紅軍勝利會(huì )師陜甘
勝利會(huì )師:1935年10月.中央紅軍與陜北紅軍在陜甘革命根據地的呈起墮會(huì )師。1936年10月，紅二、紅四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì )7會(huì )師，宣告長(cháng)征勝利結束。
長(cháng)征意義:粉碎國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。紅軍長(cháng)征播下了革命種子，鑄就了長(cháng)征精神，打開(kāi)了中國革命的新局面。
第六單元 中華民族的抗日戰爭
第18課 從九一八事變到西安事變
知識點(diǎn)1 九一八事變
爆發(fā):1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖附近的一段路軌，反誣中國軍隊破壞，并以此為借口，突襲中國東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。
意義:九一八事變成為中國人民抗日戰爭的起點(diǎn)，揭開(kāi)了世界反法西斯戰爭的序幕。
擴大:日軍相繼占領(lǐng)東北三省,1932年，扶植清朝末代皇帝溥儀，在長(cháng)春建立偽滿(mǎn)洲國。
抗爭:東北民眾與未撤走的東北軍愛(ài)國官兵組織位抗日義勇軍，抵抗日軍;中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊，開(kāi)展抗日游擊戰爭;1936年，中國共產(chǎn)黨開(kāi)始領(lǐng)導東北抗口聯(lián)軍，與日軍戰斗。
知識點(diǎn)2 華北危機與一二·九運動(dòng)
華北危機:1933年1月，日軍攻占山海關(guān)，向南推進(jìn)。1935年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運動(dòng)”。國民黨政府對日采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險。
一二·九運動(dòng):1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下北平學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”，“停止內戰，一致抗日”等口號，并舉行示威游行。這場(chǎng)愛(ài)國救亡運動(dòng)，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運動(dòng)新高潮的到來(lái)。
知識點(diǎn)3 西安事變
經(jīng)過(guò):1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安押蔣介石，實(shí)行“兵諫”.并通電全國，要求停止內戰，聯(lián)共抗日。
結果:蔣介石被迫接受了停止內戰,聯(lián)共抗日等條件，西安事變和平解決。
意義:西安事變的和平解決，揭開(kāi)了國共兩黨由內戰到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線(xiàn)初步形成。
第19課 七七事變與全民族杭戰
知識點(diǎn)1 七七事變
爆發(fā):1937年7月7日，日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)人宛平城搜查遭拒.隨即炮轟我軍防地，中國守軍奮起反擊。這就是“七七事變”，又稱(chēng)“盧溝橋事變”。
意義: 七七事變標志著(zhù)中國全民族抗戰的開(kāi)始。
犧牲將領(lǐng):保衛北平的戰斗中趙登禹，佟麟閣壯烈殉國。
知識點(diǎn)2 第二次國共合作
背景:日本侵略者發(fā)動(dòng)了全面侵華戰爭后，國共分別發(fā)表聲明，表明抗戰立場(chǎng)，并加快了建立抗日統一戰線(xiàn)的步伐。
內容:根據兩黨協(xié)議，中國工農紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮;南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(cháng)。
實(shí)現;1937年9月，國民黨發(fā)表了x提交的國共合作宣言，蔣介石發(fā)表談話(huà)，實(shí)際上承認史國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共為主導的抗日民族統一戰線(xiàn)正式建立，國共團結御侮、全民族抗戰的局面開(kāi)始形成。
知識點(diǎn)3 淞滬會(huì )戰
經(jīng)過(guò):1937年8月13日日軍在上海挑起事端，中國軍隊奮起反擊，淞滬會(huì )戰爆發(fā)。11月，上海失陷，淞滬會(huì )戰結束。
意義:打破了日本3個(gè)月的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國人民的斗志。
知識點(diǎn)4 南京大屠殺
背景：1937年12月13日，日軍攻陷南京。國 民政府遷往重慶，將其作為戰時(shí)的陪都。
暴行:日軍占領(lǐng)南京后6周之內，屠殺手無(wú)寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬(wàn)人以上。
第20課 正面戰場(chǎng)的杭戰
知識點(diǎn)1 臺兒莊戰役
經(jīng)過(guò):1938年3月，日軍向臺兒莊發(fā)起進(jìn)攻，第五戰區司令長(cháng)官李宗仁指揮中國軍隊與日軍展開(kāi)激戰.
影響:臺兒莊戰役共殲敵1萬(wàn)余人，是抗戰以來(lái)中國正面戰場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。
知識點(diǎn)2 保衛大武漢
經(jīng)過(guò)1938年6月開(kāi)始，日軍先后集結40多萬(wàn)兵力進(jìn)攻武漢。為了保衛大武漢，中國軍隊共部署100多萬(wàn)人參戰，并在江西萬(wàn)家嶺重創(chuàng )日軍.
結果:1938年10月，武漢失陷，中國軍隊撤出武漢。
影響:日本企圖迅速的的既定戰略徹底破滅。武漢、廣州失陷后，抗日戰爭進(jìn)相持階段。
知識點(diǎn)3 第三次長(cháng)沙會(huì )戰
第三次長(cháng)沙會(huì )戰：1941年12月，日軍對長(cháng)沙發(fā)動(dòng)第三次進(jìn)攻。中國軍隊調集重兵防御，拼死抵抗，獲得會(huì )戰勝利。這次會(huì )戰的勝利，在國內外產(chǎn)生了積極影響。
豫湘桂戰役:抗日戰爭后期，國 民政府消極抗日、積極返共.1944年初，日軍向國民黨正面戰場(chǎng)發(fā)動(dòng)了大規模的豫湘桂戰役，國民黨軍隊一潰千里.
第21課 敵后戰場(chǎng)的杭戰
知識點(diǎn)1 平型關(guān)大捷
概況:1937年9月，日軍向平型關(guān)開(kāi)進(jìn)。八路軍第一一五師在師長(cháng)林彪率領(lǐng)下，在平型關(guān)一帶伏擊日軍，將日軍全部殲滅。
意義:平型關(guān)大捷是全國抗戰以來(lái)中國軍隊取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰勝”的神話(huà)。
知識點(diǎn)2 抗日根據地的建立與發(fā)展
建立根據地:全面抗戰爆發(fā)后，八路軍、新四軍挺進(jìn)敵后，建立抗日根據地。陜甘寧邊區首府、x所在地延玄成為敵后戰場(chǎng)的戰略總后方和指揮中樞。
開(kāi)展游擊戰:根據地軍民在生國逃亡堂的領(lǐng)導下，以主力部隊和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎，組織各方力量，展開(kāi)群眾性的人民游擊戰爭.如地道戰、地雷戰、夜襲戰、麻雀戰等。
鞏固措施:中共在抗日根據地建立抗日民主政權，實(shí)行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)，使根據地成為敵后游擊戰得以長(cháng)期堅持并取得最后勝利的基地。
知識點(diǎn)3 百團大戰
目的:粉碎日軍對敵后抗日根據地的“掃蕩”和封鎖，振奮抗戰軍民的士氣。
概況：1940年下半年，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織了100多個(gè)團，在華北廣闊的地域，對日軍發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規模進(jìn)攻，史稱(chēng)“百團大戰”。
目標:破襲日軍交通線(xiàn)，摧毀敵人交通線(xiàn)兩側及抗日根據地內的日偽據點(diǎn)。
意義:有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。
第22課 抗日戰爭的勝利
知識點(diǎn)1 全民堅持抗戰
日本改變策略:對國民黨政府進(jìn)行政造透隆，輔之以軍事打擊;加緊進(jìn)攻敵后抗日根據地;加強對占領(lǐng)區的軍事統治和經(jīng)濟掠奪。
國 民政府抗戰:汪 精衛公開(kāi)叛國投敵，在南京建立偽國 民政府;國民黨頑固派制造震驚中外的“皖南事變”。
中共抗日斗爭:中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據地掀起了大生產(chǎn)運動(dòng)，打破日偽軍的封鎖。
中國全民抗戰:棗宜會(huì )戰中張自忠上將壯烈殉國;八路軍副參謀長(cháng)左權將軍血灑疆場(chǎng);青年學(xué)生、廣大婦女、工廠(chǎng)工人、海外華僑和港澳同胞、文藝界等以各種形式支持抗戰。
知識點(diǎn)2 中共七大
召開(kāi):1945年4月，在延安召開(kāi)。
內容:大會(huì )總結了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國民主革命曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗，制定了黨的政治路線(xiàn);選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導機關(guān)，毛澤東在七屆一中全會(huì )上當選為主席;大會(huì )確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想并寫(xiě)人 黨章。
意義:為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰后的奮斗方向。
知識點(diǎn)3 戰略反攻和日本投降
背景:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后戰場(chǎng)發(fā)起的局反攻取得一系列勝利;1945年8月6日和9日，美國先后向日本廣島、長(cháng)崎各投下一枚原子彈;蘇聯(lián)政府對日宣戰并出兵東北;毛澤東發(fā)表《對日寇的最后一站》的聲明。
日本的投降:1945年8月15日日本天皇被迫宣布無(wú)條件投降。9月2日，日本政府正式簽署投降書(shū)，中國抗日戰爭取得了最后勝利，臺灣回到祖國懷抱。
知識點(diǎn)4 抗日戰爭勝利的原因與偉大意義
勝利原因:中國人民巨大的民族覺(jué)醒、空前的民族團結和英勇的民族抗爭，是中國人民抗日戰爭勝利的決定性因素;史中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰中發(fā)揮了中流砒柱的作用;世界上一切愛(ài)好和平與正義的國家和人民的支持。
歷史意義:它是中國近代以來(lái)反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。它促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。中國開(kāi)辟了世界反法西斯戰爭的東方主戰場(chǎng)，對世界反法西斯的戰爭的勝利、維護世界和平做出了巨大貢獻。中國的國際地位得到提高。
第七單元 解放戰爭
第23課 內戰爆發(fā)
知識點(diǎn)1 重慶談判
國民黨目的:為內戰爭取時(shí)間，想在政治輿論上獲得主動(dòng)，把不愿意和平的罪名強加到中國共產(chǎn)黨身上。
中共目的:為了盡一切可能爭取和平。
談判結果：1945年10月10日，國共簽署《政府與中共代表會(huì )談紀要》，即“雙十協(xié)定”
“雙十協(xié)定”:雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長(cháng)期合作，堅決避免內戰，建立獨立、自由和富強的新中國，召開(kāi)政治協(xié)商會(huì )議，討論和平建國方案。
政治協(xié)商會(huì )議:1946年1月10日，在重慶舉行。會(huì )議討論了建立聯(lián)合政府、和平建國綱領(lǐng)、召開(kāi)國民大會(huì )、修改憲法草案、整編軍隊等問(wèn)題，并通過(guò)一系列決議，再一次確定了避免內戰、和平建國的方針。
意義:為中國實(shí)現民主統一、和平建國帶來(lái)了一線(xiàn)曙光。
知識點(diǎn)2 國民黨發(fā)動(dòng)內戰
內戰爆發(fā):1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，撕毀政協(xié)決議，全力圍攻中原解放區，發(fā)動(dòng)了全面內戰。
重點(diǎn)進(jìn)攻:1947年3月，國民黨全面進(jìn)攻被粉碎，開(kāi)始發(fā)動(dòng)對陜北解放區與山東解放區的重點(diǎn)進(jìn)攻。
知識點(diǎn)3 解放區軍民的自衛反擊
粉碎全面進(jìn)攻:x號召解放區軍民以自衛戰爭粉碎國民黨軍隊的進(jìn)攻，并制定了以運動(dòng)戰為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優(yōu)勢兵力各個(gè)殲滅敵人的作戰原則和方針。解放區軍民經(jīng)過(guò)半年多的自衛反擊戰，粉碎了國民黨軍的全面進(jìn)攻。
粉碎重點(diǎn)進(jìn)攻:毛澤東、周恩來(lái)等率x和解放軍總部主動(dòng)撤出延安，轉戰陜北。彭德懷率領(lǐng)的西北野戰軍粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻;華東野戰軍在山東孟良崮消滅掉國民黨王牌主力整編七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點(diǎn)進(jìn)攻。
第24課 人民解放戰爭的勝利
知識點(diǎn)1 解放區的土地改革
政策調整:將抗日戰爭時(shí)期的減租減息政策改為實(shí)行耕者有其田的土地政策.
法令文件:1947年，中國共產(chǎn)黨頒布《中國土地法大綱》，規定:沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照農村人口平均分配土地。
總路線(xiàn):依靠貧雇農，團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)。
結果:解放區的土地改革歷時(shí)一年多順利完成，廣大農民分得了土地、房屋、糧食和衣物。
改革意義:使農村的階級關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農民革命和生產(chǎn)的積極性;為為人解放戰爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。
知識點(diǎn)2 三大戰役和南京解放
戰略反攻:1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，強渡黃河，千里挺進(jìn)大別山，直接威脅南京、武漢，揭開(kāi)了人民解放軍戰略進(jìn)攻的序幕。
解放南京：1949年4月，人民解放軍百萬(wàn)雄師兵分三路，橫渡長(cháng)江，占領(lǐng)南京，結束了國民黨在大陸的統治。國民黨殘余勢力退往臺灣。
第八單元 近代經(jīng)濟、社會(huì )生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
第25課 經(jīng)濟和社會(huì )生活的變化
知識點(diǎn)1 民族資本主義的發(fā)展
產(chǎn)生與發(fā)展:19世紀六上土年代，中國民族資本主義產(chǎn)生.甲午中日戰爭后，外國人在華開(kāi)礦辦廠(chǎng)刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
進(jìn)一步發(fā)展:中華民國臨時(shí)政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，掀起了發(fā)展實(shí)業(yè)的浪潮，第一次世界大戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)的發(fā)展出現了“短暫的春天”。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。
曲折發(fā)展:第一次世界大戰后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來(lái)，民族資本主義發(fā)展再度受挫。隨著(zhù)國民黨官僚資本的建立和擴張，民族工業(yè)除了帝國主義和封建主義的雙重壓迫.還遭到官僚資本主義的摧殘。
內優(yōu)外患的危機，嚴重阻礙著(zhù)民族工業(yè)的正常發(fā)展。發(fā)展特點(diǎn):中國近代民族工業(yè)比較落后，它們資金少、規模小、技術(shù)差，集中在輕工業(yè)部門(mén)，重工業(yè)基礎極為薄弱，地區分布也極不平衡.主要集中在上海、武慶等沿海沿江的大城市。
企業(yè)家代表:狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng )辦大生紗廠(chǎng).帶動(dòng)了很多中國人走上“實(shí)業(yè)救國”道路。還有榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著(zhù)名企業(yè)家。
知識點(diǎn)2社會(huì )生活的變化
交通通信;19世紀70年代以后，西方發(fā)明的火車(chē)、輪船、電車(chē)、汽車(chē)、飛機等新式交通工具相繼傳人中國，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。
飲食:西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海城市成為時(shí)尚�；閱�:文明結婚、集體婚禮、公葬、追悼會(huì )等新式婚喪禮節紛紛出現。娛樂(lè ):公園、咖啡館在大都市風(fēng)行一時(shí)。服飾:旗袍、中山裝等具有民族風(fēng)情的服裝受人青睞。
特點(diǎn):近代社會(huì )生活的變化呈現出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。
第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展
知識點(diǎn)1 教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展
新式教育:洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派興辦了同文館、福州船政學(xué)堂等一批新式學(xué)校。甲午戰爭后，清政府先后在天津創(chuàng )辦北洋西學(xué)堂，在上海創(chuàng )辦南洋公學(xué)。
百日維新期間，清政府創(chuàng )辦京師大學(xué)堂。1902年清政府廢除八股文，1905年清政府停止科舉考試，存在1300多年的科舉制度至此壽終正寢.清政府還通令興辦學(xué)堂，頒布各級學(xué)堂章程，統一全國學(xué)制.中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來(lái)。
創(chuàng )辦報紙:1872年外國人在上海創(chuàng )辦的《申報》，是近代中國存在時(shí)間最長(cháng)的中文報紙。天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日服》，是民國時(shí)期的著(zhù)名報紙。上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng )辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時(shí)期影響較大的刊物。
出版機構:1897年在上海創(chuàng )辦的商務(wù)印書(shū)館，是近代中國人創(chuàng )辦的第一個(gè)也是規模最大的文化出版機構。中國共產(chǎn)黨在解放區創(chuàng )辦的新華書(shū)店，成為出版發(fā)行進(jìn)步書(shū)刊的重要陣地。
初中知識點(diǎn)總結9
1、英國發(fā)動(dòng)鴉片戰爭的根本原因：變中國為英國的原料產(chǎn)地和商品銷(xiāo)售市場(chǎng)。
2、林則徐禁煙原因：鴉片的輸入，給中華民族帶來(lái)深重的災難：(1)鴉片走私，白銀大量外流，加劇中國的貧弱;(2)鴉片摧殘吸食者體質(zhì)。
措施：派人暗記密查，緝拿煙販;強迫外商交出鴉片;虎門(mén)海灘，當眾銷(xiāo)毀鴉片。
3、虎門(mén)銷(xiāo)煙及意義：1839.6.3，林則徐下令將繳獲的全部鴉片，在虎門(mén)海灘當眾銷(xiāo)毀�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來(lái)侵略的堅強意志。領(lǐng)導這場(chǎng)斗爭的林則徐，是當之無(wú)愧的民族英雄。
4、鴉片戰爭的史實(shí)：1840年6月，英國艦隊開(kāi)到廣東海面進(jìn)行挑釁，鴉片戰爭爆發(fā)。1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。
5、《南京條約》的簽訂：1842.8英國強迫清政府簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》。內容：割香港島給英國;賠款2100萬(wàn)元;開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。
6、鴉片戰爭對中國的影響：鴉片戰爭以后，中國開(kāi)始從封建社會(huì )逐步淪為半殖民地半封建社會(huì )。鴉片戰爭是中國近代史的開(kāi)端。
初中歷史知識點(diǎn)大總結2：第二次鴉片戰爭
1、主要侵略者：英法聯(lián)軍幫兇：美、俄兩國
2、火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，他們爭先恐后，掠奪珍寶。搶不走的東西他們就砸碎。為了掩人耳目，他們又放火燒毀了這座舉世聞名的皇家園林——圓明園。
3、第二次鴉片戰爭前后，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。
1858，中俄《璦琿條約》割占東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬(wàn)平方公里的土地。
1860，中俄《北京條約》，割占烏蘇里江以東，包括庫頁(yè)島在內約40萬(wàn)平方公里的土地。
1860，中俄《北京條約》——1864，中俄《勘分西北界約記》割占巴爾喀升湖以東以南44萬(wàn)多平方公里的土地。
4、1851年洪秀全在廣西桂平金田村起義，建號太平天國，起義軍稱(chēng)“太平軍”。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，建立起與清朝對峙的政權。
5、1860年，中外反動(dòng)勢力勾結，成立了“洋槍隊”，由美國人華爾統領(lǐng)。8月，洋槍隊配合清軍進(jìn)犯青浦的'太平軍。李秀成率軍抵抗，把洋槍隊打得落花流水。1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪的戰斗中，太平軍擊斃華爾，嚴懲了洋槍隊。
初中歷史知識點(diǎn)大總結3：左宗棠政復新疆
1、1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，進(jìn)軍新疆。1878年，清軍收復除伊犁以外的新疆地區。
2、19世紀80年代初，中俄兩國簽約，中國收回伊犁。為了加強西北邊疆的管理和防務(wù)，根據左宗棠建議，1884年在新疆設立行省。
初中歷史知識點(diǎn)大總結4：甲午中日戰爭
1、日本發(fā)動(dòng)戰爭的目的：日本為了實(shí)現征服朝鮮、侵略中國，稱(chēng)霸世界的目的。
經(jīng)過(guò)：1894.9，北洋艦隊與日本艦隊在黃海上激戰。北洋艦隊將士奮勇殺敵，重創(chuàng )日軍。日艦直逼中國旗艦，致遠艦管帶鄧世昌，為保護旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，迎戰敵艦，致遠艦彈藥將盡，管帶鄧世昌下令開(kāi)足馬力，沖撞日艦吉野號，不幸中了敵人魚(yú)雷，全體將士壯烈捐軀。
2、威海衛戰役，北洋艦隊全軍覆沒(méi)。
3、日軍占領(lǐng)旅順后，瘋狂屠殺當地軍民，死難者達一萬(wàn)八千余人。
4、中日《馬關(guān)條約》時(shí)間1895.4
主要內容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費白銀2億兩;開(kāi)放沙市、重慶、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開(kāi)設工廠(chǎng)等。影響：《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化的程度。
初中歷史知識點(diǎn)大總結5：八國聯(lián)軍侵華戰爭
1、八國聯(lián)軍侵占北京：1900年春，義和團勢力發(fā)展到京津地區，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。6月為鎮壓義和團反帝國主義斗爭，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍20xx多人，由英國海軍西摩爾率領(lǐng)，從大沽到天津向北京進(jìn)犯。義和團奮起狙擊侵略軍，在廊坊一帶把侵略軍圍困，經(jīng)過(guò)激烈戰斗，侵略軍死傷多人，狼狽逃回天津。
1900年8月，八國聯(lián)軍攻占北京，到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，充分暴露了帝國主義兇惡本質(zhì)。
2、《辛丑條約》：時(shí)間1901年簽訂國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧
主要內容：清政府賠款白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔保;清政府保證嚴禁人民參加反帝活動(dòng);清清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線(xiàn)要地;劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。
影響：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重傷害了中國的主權。從此清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì )。
初中知識點(diǎn)總結10
1、圓是定點(diǎn)的距離等于定長(cháng)的點(diǎn)的集合
2、圓的內部可以看作是圓心的距離小于半徑的點(diǎn)的集合3、圓的外部可以看作是圓心的距離大于半徑的點(diǎn)的集合4、同圓或等圓的半徑相等
5、到定點(diǎn)的距離等于定長(cháng)的點(diǎn)的軌跡，是以定點(diǎn)為圓心，定長(cháng)為半徑的圓6、和已知線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)的軌跡，是著(zhù)條線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)7、到已知角的兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡，是這個(gè)角的平分線(xiàn)
8、到兩條平行線(xiàn)距離相等的點(diǎn)的軌跡，是和這兩條平行線(xiàn)平行且距離相等的一條直線(xiàn)
9、定理不在同一直線(xiàn)上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓。
10、垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧11、推論1：
�、倨椒窒遥ú皇侵睆剑┑闹睆酱怪庇谙�，并且平分弦所對的兩條�、谙业拇怪逼椒志�(xiàn)經(jīng)過(guò)圓心，并且平分弦所對的'兩條弧
�、燮椒窒宜鶎Φ囊粭l弧的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧12、推論2：圓的兩條平行弦所夾的弧相等13、圓是以圓心為對稱(chēng)中心的中心對稱(chēng)圖形
14、定理：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等，所對的弦的弦心距相等
15、推論：在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩弦的弦心距中有一組量相等那么它們所對應的其余各組量都相等
16、定理：一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半
17、推論：1同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等
18、推論：2半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；90°的圓周角所對的弦是直徑
19、推論：3如果三角形一邊上的中線(xiàn)等于這邊的一半，那么這個(gè)三角形是直角三角形
20、定理：圓的內接四邊形的對角互補，并且任何一個(gè)外角都等于它的內對角
21、①直線(xiàn)L和⊙O相交dr②直線(xiàn)L和⊙O相切d=r③直線(xiàn)L和⊙O相離dr
22、切線(xiàn)的判定定理經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn)23、切線(xiàn)的性質(zhì)定理圓的切線(xiàn)垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑24、推論1經(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線(xiàn)的直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)切點(diǎn)25、推論2經(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線(xiàn)的直線(xiàn)必經(jīng)過(guò)圓心
26、切線(xiàn)長(cháng)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線(xiàn)，它們的切線(xiàn)長(cháng)相等圓心和這一點(diǎn)的連線(xiàn)平分兩條切線(xiàn)的夾角
27、圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等
28、弦切角定理：弦切角等于它所夾的弧對的圓周角
29、推論：如果兩個(gè)弦切角所夾的弧相等，那么這兩個(gè)弦切角也相等30、相交弦定理：圓內的兩條相交弦，被交點(diǎn)分成的兩條線(xiàn)段長(cháng)的積相等31、推論：如果弦與直徑垂直相交，那么弦的一半是它分直徑所成的兩條線(xiàn)段的比例中項
32、切割線(xiàn)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的切線(xiàn)和割線(xiàn)，切線(xiàn)長(cháng)是這點(diǎn)到割線(xiàn)與圓交點(diǎn)的兩條線(xiàn)段長(cháng)的比例中項
33、推論：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條割線(xiàn)，這一點(diǎn)到每條割線(xiàn)與圓的交點(diǎn)的兩條線(xiàn)段長(cháng)的積相等
34、如果兩個(gè)圓相切，那么切點(diǎn)一定在連心線(xiàn)上35、①兩圓外離dR+r②兩圓外切d=R+r
�、蹆蓤A相交R-rdR+r(Rr)④兩圓內切d=R-r(Rr)⑤兩圓內含dR-r(Rr)
36、定理：相交兩圓的連心線(xiàn)垂直平分兩圓的公共弦37、定理：把圓分成n(n≥3):
�、乓来芜B結各分點(diǎn)所得的多邊形是這個(gè)圓的內接正n邊形
�、平�(jīng)過(guò)各分點(diǎn)作圓的切線(xiàn)，以相鄰切線(xiàn)的交點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形是這個(gè)圓的外切正n邊形
38、定理：任何正多邊形都有一個(gè)外接圓和一個(gè)內切圓，這兩個(gè)圓是同心圓
39、正n邊形的每個(gè)內角都等于（n-2）×180°／n40、定理：正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個(gè)全等的直角三角形
41、正n邊形的面積Sn=pnrn／2p表示正n邊形的周長(cháng)42、正三角形面積√3a／4a表示邊長(cháng)
43、如果在一個(gè)頂點(diǎn)周?chē)衚個(gè)正n邊形的角，由于這些角的和應為360°，因此k(n-2)180°／n=360°化為（n-2）(k-2)=444、弧長(cháng)計算公式：L=n兀R／180
45、扇形面積公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／246、內公切線(xiàn)長(cháng)=d-(R-r)外公切線(xiàn)長(cháng)=d-(R+r)
初中知識點(diǎn)總結11
第一課 珍惜新起點(diǎn)
1.升入中學(xué)后，我們將會(huì )有許多新的體驗，我們該如何對待這個(gè)“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗成為初中生的快樂(lè )。
(2)在新的班級里，積極認識新同學(xué)、老師。
(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習生活中分享成長(cháng)的快樂(lè )。
(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng )建一個(gè)團結友愛(ài)的新集體。
2.上中學(xué)后，我們需要創(chuàng )建一個(gè)新的集體，需要怎樣做這個(gè)集體才能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體? P7
(1)首先，要有共同的目標，這是我們這個(gè)集體團結奮斗的不懈動(dòng)力。
(2)其次.每個(gè)同學(xué)在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。
(3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。
3、如何看待個(gè)人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般迷人色彩。
第二課 把握學(xué)習新節奏
1. 初中學(xué)習生活有哪些新特點(diǎn)?P11
我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識。
2、如何做學(xué)習的管理者——學(xué)會(huì )學(xué)習? P12
(1)掌握并正確運用學(xué)習的有效方法和策略。
�、賹W(xué)會(huì )自主學(xué)習。作為初中生，應學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，否則就不能獨立的承擔學(xué)習的任務(wù)。
�、谔岣邔W(xué)習效率。只有把握好學(xué)習過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量(課前認真預習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習)，才能從整體上提高學(xué)習效率。
�、劭茖W(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數，從容不迫。
(2)我們根據自己的學(xué)習方式，結合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習方法。
3.如何了解自己的學(xué)習方法? P14
每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式.種.種方式各有特點(diǎn)。只有結合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習方法。
4.學(xué)習中有哪些苦與樂(lè )? P18
(1)學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè )。
(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習的權利和機會(huì )是快樂(lè )的。
6.有人說(shuō)：“學(xué)習對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候都是快樂(lè )的�！彼f(shuō)的對嗎? P18
這句話(huà)是錯誤的。學(xué)習對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
初中政治知識重點(diǎn)
1.教育的含義
教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養人的社會(huì )活動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。
2.教育的作用
教育是每個(gè)人生活的準備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開(kāi)辟人類(lèi)發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎。對于民族、國家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。
3.受教育權的含義
受教育是一項基本的人權，依據法律的規定，我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的'物質(zhì)幫助的權利。
4.義務(wù)教育的含義
是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。
5.義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么?
�、購娭菩�;②公益性(免費性);③統一性
6.如何維護自己的受教育權
采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。
7.如何履行受教育的義務(wù)
受教育既是權利又是義務(wù)。①認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);②認真履行接受規定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);③認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊師敬長(cháng)，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，注意培養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習能力。
初三政治必背知識點(diǎn)
一、 我們的社會(huì )主義國家
1 、列舉我國社會(huì )主義建設取得的巨大成就
政治：
�、僦袊锹�(lián)合國常任理事國
�、诎l(fā)起建立了“上海合作組織”
�、壑鞒终匍_(kāi)了“六國朝核會(huì )議”
�、芘神v維和部隊
經(jīng)濟：
�、偌尤胧蕾Q組織
�、谌龒{水電站的建成
�、矍嗖罔F路的建成
�、苋嗣裆钏娇傮w達到小康
文化：
�、�2008北京奧運會(huì )的舉辦
�、�2010上海世博會(huì )的舉辦
�、邸吧裰邸毕盗酗w船的發(fā)射成功
�、苕隙鸨荚� 等等
2 、這些成就的取得說(shuō)明了什么?
�、僦袊兓l(fā)展最快
�、趪H地位日益提高，在國際上發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，一個(gè) 和平、合作、負責任 的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì )所公認
�、凵鐣�(huì )主義制度優(yōu)越性得到顯示
3、取得這些成就的根本原因是什么?
開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路，形成了中國特色社會(huì )主義理論體系
4、 取得這些成就的原因有(說(shuō)明的道理)?
�、偕鐣�(huì )主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性
�、诤敛粍�(dòng)搖的堅持黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)
�、壅_處理好“改革、發(fā)展、穩定”三者的關(guān)系，保證經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展
�、苁冀K堅持中國特色社會(huì )主義道路和中國特色社會(huì )主義理論體系，始終高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟
二、我國處于社會(huì )主義初級階段
1、 我國處于社會(huì )主義初級階段的原因有哪些?
�、偕a(chǎn)力水平低
�、诳茖W(xué)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高
�、凵鐣�(huì )主義具體制度還不夠完善
2. 所謂初級階段就是不發(fā)達階段，這種不發(fā)達階段表現在 經(jīng)濟、政治、文化生活 的各個(gè)方面。
3. 社會(huì )主義初級階段從 上個(gè)世紀五十年代中期 算起，至少需要 一百年 的時(shí)間。
4. 我國社會(huì )的主要矛盾： 人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾 。這個(gè)主要矛盾貫穿我國社會(huì )主義初級階段整個(gè)過(guò)程和社會(huì )生活的各個(gè)方面。
5. 國家的根本任務(wù)是：
沿著(zhù)建設有中國特色的社會(huì )主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設
初中知識點(diǎn)總結12
實(shí)義動(dòng)詞：
即行為動(dòng)詞，表示動(dòng)作的動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞與系動(dòng)詞是相對的，能獨立用作謂語(yǔ)。
它分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞兩種：
及物動(dòng)詞是指后面要求有直接賓語(yǔ)的動(dòng)詞;
不及物動(dòng)詞指后面不需要跟賓語(yǔ)的動(dòng)詞。
實(shí)義動(dòng)詞使用方法：
及物動(dòng)詞
后面必須跟賓語(yǔ)意義才完整的實(shí)義動(dòng)詞，叫做及物動(dòng)詞(transitive verb)。如：
I believe that the committee will consider our
suggestion.我相信委員會(huì )將會(huì )考慮我們的建議。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里問(wèn)：“這本書(shū)我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example.白求恩大夫給我們樹(shù)立了好榜樣。
Crude oil contains many useful substances.原油含有許多有用的物質(zhì)。
不及物動(dòng)詞
本身意義完整后面不須跟賓語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞，叫做不及物動(dòng)詞(intransitive verb)。如：
Birds fly.鳥(niǎo)會(huì )飛。
It happened in June 1932.這件事發(fā)生于一九三二年六月。
My watch stopped.我的表停了。
She spoke at the meeting yesterday evening.她在昨天晚上的會(huì )上發(fā)了言。
兼作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞
英語(yǔ)里有不少實(shí)義動(dòng)詞可以兼作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。這樣的動(dòng)詞又有兩種不同的情況
a)兼作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞時(shí)，意義不變。試比較：
Shall I begin at once?我可以立刻開(kāi)始嗎?(begin作不及物動(dòng)詞)
She began working as a librarian after she left
school.她畢業(yè)后當圖書(shū)館管理員。(began作及物動(dòng)詞)
When did they leave Chicago?他們是什么時(shí)候離開(kāi)芝加哥的?(leave作及物動(dòng)詞)
They left last week.他們是上周離開(kāi)的。(left作不及物動(dòng)詞)
b)兼作及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞時(shí)，有時(shí)意義不盡相同。如：
Wash your hands before meals.飯前要洗手。
Does this cloth wash well?這布經(jīng)得起洗嗎?
英漢實(shí)義動(dòng)詞用法比較：
與漢語(yǔ)的比較，有時(shí)英語(yǔ)動(dòng)詞的及物和不及物的用法，與漢語(yǔ)的.用法不一樣，請注意下列兩種情況：
a)有的動(dòng)詞在英語(yǔ)里只能用作不及物動(dòng)詞，而漢語(yǔ)則可用作及物動(dòng)詞，如arrive到達，agree同意，listen聽(tīng)。英語(yǔ)里這些動(dòng)詞后面常接介詞。如：
We arrived at the railway station at noon.
我們于中午到達火車(chē)站。(at不能省去)
(比較：We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.
每個(gè)人都很有興趣地聽(tīng)講課。(to不可省去)
(比較：We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他們同意這個(gè)計劃嗎?(to不可省去)
b)有的動(dòng)詞在英語(yǔ)里能用作及物動(dòng)詞，而在漢語(yǔ)里則不能用作及物動(dòng)詞，如serve為…服務(wù)。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.
我們的兒童被教以全心全意為人民服務(wù)
用于be動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。
實(shí)義動(dòng)詞的用法：
肯定句：
主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其它
否定句：
主語(yǔ)+助動(dòng)詞didn‘t+動(dòng)詞原型+其他
一般過(guò)去式：
Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他
相關(guān)初中英語(yǔ)知識點(diǎn)：實(shí)義動(dòng)詞的單數第三人稱(chēng)形式
在一般現在時(shí)的肯定句中，當主語(yǔ)為非第三人稱(chēng)單數時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形;
當主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數第三人稱(chēng)形式。
初中知識點(diǎn)總結13
（一）掌握動(dòng)詞的現在時(shí)第三人稱(chēng)單數、過(guò)去式、過(guò)去分詞和現在分詞四種形式的構成規則；
1、動(dòng)詞現在時(shí)的第三人稱(chēng)單數的構成：
詞尾加-s look-looks find-finds
以s,x,ch,sh或o結尾詞尾加-es watch-watches,push-pushes
以“輔音字母+y”結尾變y為i再加-es fly-flies,apply-applies
2、動(dòng)詞的過(guò)去式及過(guò)去分詞的構成：
�、僖巹t動(dòng)詞的變化：
詞尾加-ed look-looked,looked
以e結尾詞尾加-d live-lived,lived
以“輔音字母+Y”結尾，變y為i，再加-ed carry-carried,carried
以重讀閉音節或r音節結尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母雙寫(xiě)該輔音字母，再加-ed stop-stopped
�、诓灰巹t動(dòng)詞的變化。（略）
3、動(dòng)詞的現在分詞的構成：
直接加-ing look-looking watch-watching
以e結尾去e加-ing come-coming move-moving
以重讀閉音節或r音節結尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)該輔音字母，再加-ing swim-swimming
以ie結尾且為重讀開(kāi)音節變ie加y再加ing die-dying lie-lying
（二）掌握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的基本結構，主要用法及區別（一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)和現在完成時(shí)）
1、一般現在時(shí)
�、僖话悻F在時(shí)常用來(lái)表示現在習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動(dòng)作，與always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等連用；表示現在的事實(shí)或狀態(tài)；表示主語(yǔ)所具有的特征，性格和能力；以及表示客觀(guān)事實(shí)或普遍其理。
�、谝话悻F在時(shí)的構成：
一般現在時(shí)通常以動(dòng)詞原形表示，但當主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數時(shí)，動(dòng)詞原形后需加-s或-es。
She likes biology very much.她非常喜歡生物。
They often go to school by bike.他們通常騎車(chē)上學(xué)。
2、一般過(guò)去時(shí)
�、僖话氵^(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示過(guò)去時(shí)間的副詞如：yesterday,last week,two hours ago等連用；表示過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)�；蚍磸桶l(fā)生的動(dòng)作，這時(shí)可與頻度副詞often,usually,always等連用；表示過(guò)去發(fā)生的一連串動(dòng)作，以及在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去將來(lái)的動(dòng)作。
�、谝话氵^(guò)去時(shí)的構成：一般過(guò)去時(shí)由動(dòng)詞的過(guò)去式構成。
We met each other on the street yesterday.我們昨天在街上碰見(jiàn)了。
She often went swimming last year.她去年經(jīng)常去游泳。
They moved the chairs to the table,sat down and began to have supper.
他們把椅子搬到桌邊，坐下開(kāi)始吃飯。
Mary told me that she would stay at home if it rained.瑪麗告訴我如果下雨她就呆在家里。
3、一般將來(lái)時(shí)
�、僖话銓�(lái)時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)如next month,tomorrow,in a week,soon等連用。
�、谝话銓�(lái)時(shí)的構成：
�。�1）一般將來(lái)時(shí)由“助動(dòng)詞will/shall+動(dòng)詞原形”構成。其中shall主要用于主語(yǔ)是第一人稱(chēng)（I和we）的疑問(wèn)句中。
�。�2）也可以用“be going to+動(dòng)詞原形”這個(gè)結構來(lái)表示根據目前跡象很有可能發(fā)生的某件事情，或是打算、計劃、以及決定要做某件事情等。
They will have a class meeting next Tuesday.他們下周二將舉行班會(huì )。
We shall meet at the school gate.我們將在學(xué)校大門(mén)口見(jiàn)。
It is going to rain.要下雨了。
4、現在進(jìn)行時(shí)
�、佻F在進(jìn)行時(shí)表示現在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，常與now,at present,at this,moment等連用；或與these days,this week/month等連用，表示現階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。有時(shí)還與always,continually,forever等詞連用，表示反復出現的動(dòng)作，代替一般現在時(shí)，表達說(shuō)話(huà)人強烈的感情。如贊揚、不滿(mǎn)、討厭等。如：588.es
He is always asking such silly questions.他老是提這類(lèi)愚蠢的問(wèn)題。
�、诂F在進(jìn)行時(shí)的構成：
現在進(jìn)行時(shí)由“be(am/is/are)+V-ing”構成。
They are watching TV now.他們正在看電視。
The dog is enjoying his meal.小狗正在吃飯。
5、過(guò)去進(jìn)行時(shí)
�、龠^(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法與現在進(jìn)行時(shí)用法相同，只不過(guò)參照的時(shí)間基準點(diǎn)不同。
過(guò)去進(jìn)行表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。一般和特定的時(shí)間狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句連用。如：then,at that time,at eight yesterday,this time yesterday,when he came in等。
�、谶^(guò)去進(jìn)行時(shí)的構成與現在進(jìn)行時(shí)類(lèi)似，只不過(guò)把be(am,is,are)變?yōu)檫^(guò)去式（was,were）
They were watching TV at that time.他們那會(huì )正在看電視。
The dog was enjoying his meal at this time yesterday.小狗昨天這個(gè)時(shí)候正在吃飯。
6、現在完成時(shí)
�、俦硎緞�(dòng)作已經(jīng)完成，但后果或影響仍在，常與already,just,yet等副詞連用；或是表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作一直持續到現在，常與for或since引導的一段時(shí)間狀語(yǔ)連用。
�、诂F在完成時(shí)由助動(dòng)詞“have/has+過(guò)去分詞”構成。
He has already come back.他已經(jīng)回來(lái)了。
He has lived here for three years.他在此住了兩年了。
（三）掌握系動(dòng)詞be,look,feel,smell,get,become,turn,keep等的基本用法
常見(jiàn)的連系動(dòng)詞有：become,turn,get,grow,keep,feel,look,seem,smell,fall等。它們后面常接形容詞，構成系表結構。
Please keep the classroom clean.請保持教室的干凈。
The bread looks very fresh.這些面包看上去很新鮮。
（四）了解過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)態(tài)的基本用法；
�、龠^(guò)去將來(lái)時(shí)表示從過(guò)去某一時(shí)點(diǎn)看將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過(guò)去將來(lái)時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的構成相同，只是把will,shall變?yōu)檫^(guò)去式would,should，把助動(dòng)詞be的過(guò)去式變?yōu)檫^(guò)去式was或were而已。如：
They were going to have a meeting.他們曾打算開(kāi)會(huì )。
�、谶^(guò)去完成時(shí)表示在過(guò)去某一時(shí)刻或動(dòng)作之前已完成的行為或存在的狀態(tài)。與現在完成的用法相同，只不過(guò)作為衡量基準點(diǎn)的時(shí)間點(diǎn)不同，現在完成時(shí)以現在作為衡量的基準點(diǎn)，而過(guò)去完成時(shí)則以過(guò)去某個(gè)時(shí)刻作為基準點(diǎn)。它表示在過(guò)去某一時(shí)刻或動(dòng)作之前完成了的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”，常by,before引導的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：
By the time he was ten,Edison had built a lab for himself.
到愛(ài)迪生10歲時(shí)，他已給自己建了一個(gè)實(shí)驗室。
She said she had worked in that hospital for 20 years.她說(shuō)她已在那所醫院工作20年了。
（五）掌握助動(dòng)詞be,do,have,shall,will的基本用法；
助動(dòng)詞是“輔助性”動(dòng)詞，一般沒(méi)有詞義，不能單獨作謂語(yǔ)，但可用來(lái)幫助構成謂語(yǔ)，表示不同的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，和數的變化。
常見(jiàn)的`助動(dòng)詞有：
�。�1）be(am,is,are,was,were,being,been)與現在分詞結合，構成各種進(jìn)行時(shí)態(tài)；或與過(guò)去分詞結合構成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
I’m looking for my pen.我正在找我的筆。（現在進(jìn)行時(shí)）
These cups are made in China.這些杯子是中國制造的。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）
�。�2）have(has,had,having)與過(guò)去分詞結合，構成完成時(shí)。
They have known each other for twenty years.
他們互相認識有二十年了。（現在完成時(shí)）
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten.
他十歲時(shí)就已經(jīng)為自己建了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。（過(guò)去完成時(shí)）
�。�3）do(does,did)助動(dòng)詞do后只能跟動(dòng)詞原形，與not及其他動(dòng)詞結合構成否定句，或置于主語(yǔ)之前構成疑問(wèn)句。
He does not speak English.他不說(shuō)英語(yǔ)。
When did he come back?他什么時(shí)候回來(lái)的？
�。�4）will(would),shall(should)will能用于一般將來(lái)時(shí)的任何人稱(chēng)后；would是will的過(guò)去時(shí)，能用于過(guò)去將來(lái)時(shí)；兩者后面都接動(dòng)詞原形。
The plane will arrive in ten minutes.飛機十分中后將要到達。
I was sure we would win.我確信用我們會(huì )贏(yíng)。
shall與should這兩個(gè)助動(dòng)詞本身沒(méi)有詞義，shall只能用于一般將來(lái)時(shí)的第一人稱(chēng)后；should是shall的過(guò)去時(shí)，只能用于過(guò)去將來(lái)時(shí)的第一人稱(chēng)后；兩者后面都接動(dòng)詞原形。
We shall meet at the school gate tomorrow.我們明天將在校門(mén)口見(jiàn)。
I told them that I should do the work alone.我告訴他們我將獨自做那項工作。
（一）掌握情態(tài)動(dòng)詞can,must,need,may等基本句型結構及主要用法
�、偾閼B(tài)動(dòng)詞在英文中是“輔助性”動(dòng)詞，用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣或情態(tài)，包括請求、命令、允諾、可能、需要、敢于、愿望、義務(wù)、能力等。情態(tài)動(dòng)詞本身有詞義，但詞義不完全，不能單獨用作謂語(yǔ)，沒(méi)有人稱(chēng)和數的變化，且后面只跟動(dòng)詞原形。
�、谇閼B(tài)動(dòng)詞的種類(lèi)：
can could能
may might可以（或許）
must must(had to)必須（不得不）
will would愿意
shall should應該
need needed需要
dare dared敢于
�、踓an的用法
�。�1）表示體力或腦力方面的“能力”，也能表示根據客觀(guān)條件能做某事的“能力”。
The boy can swim very well.
Who can answer this question?
�。�2）表示允許
The students can leave after the meeting.
When can I get the news?
�。�3）表示推測
It can be wrong.
Who can your new teacher next term?
�、躢ould的用法
�。�1）can的過(guò)去式，表示過(guò)去有能力及過(guò)去的可能性。
They could run very fast when they were young.
Could you speak English at that time?
�。�2）表示客氣地請求或委婉地陳述意見(jiàn)。
Could I borrow your bike?
Could you listen to me carefully?
�。�3）表示驚異、懷疑、不相信等態(tài)度
How could that be?
She couldn’t know me.
�、輒ust的用法
�。�1）．表示義務(wù)，命令或必要
You must finish it before 5 o’clock.
Must I hand it in now?
�。�2）．表示肯定的推測：一定
She must be a pretty girl.
You must be wrong.
�、辬eed的用法588.es
(1)表示“需要，必須”，主要用于否定句和疑問(wèn)句中。
We need to pay more attention.
Need I call him for you?
�。�2）need引導的疑問(wèn)句，肯定回答時(shí)多用must，否定回答時(shí)用needn’t。
Need he come?他必須來(lái)嗎？
Yes,he must.是的，必須來(lái)。
No,he needn’t.不，他不必來(lái)。
�、適ay的用法
�。�1）表示請求、許可、可以
May I ask you some questions?
May we start now?
�。�2）表示推測說(shuō)話(huà)人的猜測，認為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。
He may be 25 years old.
We may come back in three days.
�。�3）may用于感嘆句中可以表示祝愿或愿望。
May you success!
May you have a nice trip！
�、鄐hould的用法
should意思是“應該”，表示勸告或建議（=ought to）
Who should I meet this afternoon?
You should pack you bag quickly.
（二）了解一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)三種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結構形式及其基本用法
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。一般說(shuō)來(lái)，只有需要動(dòng)作對象的及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。漢語(yǔ)往往用“被”、“受”、“給”等詞來(lái)表示被動(dòng)意義。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞（p.p.）”構成。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化只改變be的形式，過(guò)去分詞部分不變。疑問(wèn)式和否定式的變化亦如此。
1．一般現在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（am/is/are+done）
English is spoken by lots of people in the world.世界上的許多人都說(shuō)英語(yǔ)。
Class meeting is held every Thursday.每周四都舉行班會(huì )。
The classroom is cleaned by the students every day.學(xué)生們每天都打掃教室。
2．一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(was/were+done)
The cup was broken by the boy.杯子被那個(gè)男孩打碎了。
He was saved at last.他最終獲救了。
My bike was stolen.我的自行車(chē)被偷了。
3．一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(will/shall be+done;would/should be+done)
A speech will be given this afternoon.今天下午有一個(gè)演講。
A new road will be built next year.明年要修一條新馬路。
I think thousands of people will be helped.我認為將有數千人得到幫助。
（三）了解含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構成形式及其基本用法
情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結構為：情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞;其時(shí)態(tài)及句型的變化僅由情態(tài)動(dòng)詞完成，“be+過(guò)去分詞”部分不變。如：
Tables can be made of stone.桌子可由石頭制造。
Tables could be made of stone at that time.那時(shí)桌子可由石頭制造。（一般過(guò)去時(shí)）
Can tables be made of stone?桌子能用石頭制造嗎？（疑問(wèn)句）
�。ㄋ模﹦�(dòng)詞不定式的基本用法
動(dòng)詞不定式在句子中可充當主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補足語(yǔ)和狀語(yǔ)（包括目的狀語(yǔ)，結果狀語(yǔ)和原因狀語(yǔ)。）
1）作主語(yǔ)
To dance with you makes me happy.和你跳舞令我高興。
It is difficult to drive in the mountains.(=To drive in the mountains is difficult.)
在山里開(kāi)車(chē)很困難。
2）作賓語(yǔ)
�、俸蠼硬欢ㄊ阶髻e語(yǔ)的及物動(dòng)詞多是表示“意愿”、“企圖”等的動(dòng)詞，如：
hope,want,wish,desire,like,decide,try，promise,refuse.
I want to talk with her.我想和她談?wù)劇?/p>
She has decided to go.她已決定要走。
�、谠趂eel,find,think,consider,made等動(dòng)詞后如果是不定式作賓語(yǔ)，而補語(yǔ)是形容詞，則通常用it作形式賓語(yǔ)，而把真正的賓語(yǔ)即不定式移至形容詞之后。如：
I find it impossible to forget her.我發(fā)現忘掉她是不可能的。
He thought it necessary to take an umbrella.他認為帶把傘是必要的。
3）作表語(yǔ)
Her wish is to be a teacher.他的愿望是成為一名教師。
Your duty is to clean the classroom.你的任務(wù)是打掃教室。
4）作賓語(yǔ)補足語(yǔ)
He wants me to come earlier.他想要我來(lái)得更早些。
The policeman ordered them to turn around.警察命令他們轉過(guò)身。
5）作目的狀語(yǔ)：
She opened the window to let some fresh air in.她打開(kāi)窗子好讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
I went there to see her yesterday.昨天我去那兒看她了。
6）作結果狀語(yǔ)：
He is too tired to go any further.他太累了，不能再走了。
He is not old enough to join the army.他年齡太小，不能參軍。
7）作原因狀語(yǔ)：
不定式跟在表示“喜、怒、哀、樂(lè )”的形容詞之后，可以表示引起這些情感的原因。
I’m sorry to trouble you.真抱歉給你帶來(lái)麻煩。
I’m glad to see you.見(jiàn)到你真高興。
初中知識點(diǎn)總結14
1.電功(W)：電流所做的功叫電功，
2.電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時(shí))，1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳。
3.測量電功的工具：電能表(電度表)
4.電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
5.利用W=UIt計算電功時(shí)注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時(shí)單位要統一;③已知任意的三個(gè)量都可以求出第四個(gè)量。
6. 計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是電量);
7. 電功率(P)：電流在單位時(shí)間內做的功。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦
8. 計算電功率公式：(式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)
9.利用計算時(shí)單位要統一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時(shí)、t用小時(shí)，則P的單位是千瓦。
10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11.額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。
12.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。
13.實(shí)際電壓(U)：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。
14.實(shí)際功率(P)：用電器在實(shí)際電壓下的'功率。
當U > U0時(shí)，則P > P0 ;燈很亮，易燒壞。
當U < U0時(shí)，則P < P0 ;燈很暗，
當U = U0時(shí)，則P = P0 ;正常發(fā)光。
(同一個(gè)電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有;如：當實(shí)際電壓是額定電壓的一半時(shí)，則實(shí)際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實(shí)際功率是25瓦。)
15.焦耳定律：
16.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒。)
初中知識點(diǎn)總結15
1、相交線(xiàn)
對頂角相等。
過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直。
連接直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)的所有線(xiàn)段中，垂線(xiàn)段最短(簡(jiǎn)單說(shuō)成：垂線(xiàn)段最短)。
2、平行線(xiàn)
經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)，有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行。
如果兩條直線(xiàn)都與第三條直線(xiàn)平行，那么這兩條直線(xiàn)也互相平行。
直線(xiàn)平行的條件：
兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果同位角相等，那么兩直線(xiàn)平行。
兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果內錯角相等，那么兩直線(xiàn)平行。
兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果同旁?xún)冉腔パa，那么兩直線(xiàn)平行。
3、平行線(xiàn)的性質(zhì)
兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同位角相等。
兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，內錯角相等。
兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同旁?xún)冉腔パa。
判斷一件事情的'語(yǔ)句，叫做命題。
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