一年級知識點(diǎn)總結優(yōu)選（15篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的一年級知識點(diǎn)總結，希望能夠幫助到大家。
一年級知識點(diǎn)總結1
1、9加幾計算方法：計算9加幾的進(jìn)位加法，可以采用“點(diǎn)數”“接著(zhù)數”“湊十法”等方法進(jìn)行計算，其中“湊十法”比較簡(jiǎn)便。
利用“湊十法”計算9加幾時(shí)，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。
2、8、7、6加幾的計算方法：
(1)點(diǎn)數;
(2)接著(zhù)數;
(3)湊十法�？梢浴安鸫髷�、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。
3、5、4、3、2加幾的計算方法：
(1)“拆大數、湊小數”。
(2)“拆小數、湊大數”。
4、解決問(wèn)題
(1)解決問(wèn)題時(shí)，可以從不同的角度觀(guān)察、分析、從而找到不同的解題方法。
(2)求總數的實(shí)際問(wèn)題，用加法計算。
小學(xué)一年級上冊數學(xué)加減法知識點(diǎn)
【加減法(一)】
把兩個(gè)數合并在一起用加法。加數+加數=和
如：3+13=16中，3和13是加數，和是16。
從一個(gè)數里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數-減數=差
如：19-6=13中，19是被減數，6是減數，差是13。
(一)熟記表內加法和減法的得數
(二)知道以下規律
1、加法
(1)兩個(gè)數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個(gè)數有一個(gè)增大了，則另一個(gè)數就要減小，且一個(gè)數增大了多少，另一個(gè)數就要減少多少。
(2)兩個(gè)數相加，其中的一個(gè)數不變，如果另一個(gè)數變化則得數也會(huì )發(fā)生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。
(3)兩個(gè)數相加，交換它們的位置，得數不變。
2、減法
(1)一個(gè)數減去另一個(gè)數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少;被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。
(2)一個(gè)數減另一個(gè)數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少;如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。
(3)一個(gè)數減另一個(gè)數，保持的數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少;被減數減小多少，減數也要減小多少。
【加減法(二)】
(一)掌握20以?xún)冗M(jìn)位加法的計算方法——-“湊十法”
“湊小數，拆大數”，將小數湊成10，然后再計算。
如：3+9(3+7=10，9可以分成7和2，10+2=12)
“湊大數，拆小數”，將大數湊成10，然后再計算。
如：8+7(8+2=10，7可以分成2和5，10+5=15)
注意：孩子喜歡和熟悉的`方法才是方法而且只掌握一種就可以了。
(二)20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法：
11+6(個(gè)位相加，1+6=7)11+6=17
15-3(個(gè)位上夠減，5-3=2)15-3=12
3、加強進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓練。
4、看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：
(1)部分數+部分數=總數：這時(shí)?在大括號下面的中間。
(2)總數-部分數=另一個(gè)部分數：這時(shí)?在大括號的上面一邊。
(3)大數-小數=相差數：誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾。
(4)原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時(shí)用。
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法一年級
說(shuō)理訓練助口算
抓好說(shuō)理訓練，能使學(xué)生有效地掌握基本口算，培養學(xué)生思維的靈活性。例如教學(xué)20以?xún)鹊耐宋粶p法，上課一開(kāi)始先出示“13-8=?”，問(wèn)學(xué)生“13-8等于幾呢?”“等于5�！庇謫�(wèn)：“是怎樣想出來(lái)的?”“做減法，想加法�！痹俟膭顚W(xué)生：“能不能想出別的的口算方法呢?”在學(xué)生說(shuō)出幾種口算方法后，歸納出差別的退位減法，并要求學(xué)生就差別的方法加強說(shuō)理訓練，以提高口算的速度念好“教”字經(jīng)“教”就是教給學(xué)生口算方法和規律。
當學(xué)生都能熟練基本口算之后，就應轉入拔高訓練，即教給學(xué)生口算方法和規律：
(一)用“湊十法”口算
按照式題的特征，應用定律和性質(zhì)使運算數據“湊整”：
1. 加數“湊整”
如14+5+6=?啟發(fā)學(xué)生：幾個(gè)數相加，如果有幾個(gè)數相加能湊成整十的數，可以調換加數的位置，把幾個(gè)數相加。
2. 運用減法性質(zhì)“湊整”
如50-13-7，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出思考過(guò)程，說(shuō)出幾種口算方法并通過(guò)比力，讓學(xué)生總結出：從一個(gè)數里連續減去幾個(gè)數，如果減數的和能湊成整十的數，可以把減數先加后再減。這種口算比力簡(jiǎn)便。
3. 連乘中因數“湊整”
如25×1?4×4，25與4的積是100，可直接口算出結果是140。
(二)運用“分解法”口算
就是把標題問(wèn)題中的某數“拆開(kāi)”別離與另一個(gè)數運算，如2?5×32，原式釀成2?5×4×8=10×8=80。
(三)運用一些速算技巧進(jìn)行口算
1. 首同尾合10的兩個(gè)兩位數相乘的乘法速算
即用其中一個(gè)十位上的數加1再乘以另一個(gè)數的十位數，所得積作兩個(gè)數相乘積的百位、千位，再用兩個(gè)數個(gè)位上數的積作兩個(gè)數相乘的積的個(gè)位、十位。如：14×16=224(4×6=24作個(gè)位、十位、(1+1)×1=2作百位)。
2. 頭差1尾合10的兩個(gè)兩位數相乘的乘法速算。即用較大的因數的十位數的平方，減去它的個(gè)位數的平方。如：48×52=2500-4=2496。
3. 采用“基準數”速算
如623+595+602+600+588可選擇600為基數，先把每個(gè)數與基準數的差累計起來(lái)，再加上基數與項數的積。
(四)熟記常用數據
如：1～20各自然數的平方數;念好“練”字經(jīng)“練”是指口算要經(jīng)常訓練�？谒隳芰Φ男纬�，要通過(guò)經(jīng)常性的訓練才能實(shí)現，且訓練要多樣化。
一年級知識點(diǎn)總結2
分散系相關(guān)概念
1.分散系：一種物質(zhì)(或幾種物質(zhì))以粒子形式分散到另一種物質(zhì)里所形成的混合物,統稱(chēng)為分散系.
2.分散質(zhì)：分散系中分散成粒子的'物質(zhì).
3.分散劑：分散質(zhì)分散在其中的物質(zhì).
4、分散系的分類(lèi)：當分散劑是水或其他液體時(shí),如果按照分散質(zhì)粒子的大小來(lái)分類(lèi),可以把分散系分為：溶液、膠體和濁液.分散質(zhì)粒子直徑小于1nm的分散系叫溶液,在1nm-100nm之間的分散系稱(chēng)為膠體,而分散質(zhì)粒子直徑大于100nm的分散系叫做濁液.
一年級知識點(diǎn)總結3
1、勤動(dòng)手。學(xué)習數學(xué)不能光用腦子想想就可以的，學(xué)數學(xué)一定要勤動(dòng)手，有很多時(shí)候，沒(méi)有想明白，但用手去寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)不定就做出來(lái)了。
2、作業(yè)很重要。學(xué)習數學(xué)的一個(gè)重要方法就是要完成老師布置得作業(yè)，如果只是上課聽(tīng)講，那是遠遠不夠的'，在完成老師布置作業(yè)的同時(shí)，還要多做課后習題進(jìn)行鞏固。
3、上課預習，下課復習。學(xué)習數學(xué)的很重要一點(diǎn)便是，上課之前做好預習，這樣才能在聽(tīng)課的過(guò)程中重點(diǎn)聽(tīng)自己預習時(shí)不太懂的知識點(diǎn)，下課要及時(shí)復習，上課時(shí)聽(tīng)得沒(méi)有經(jīng)過(guò)鞏固很容易忘記。
4、總結錯題庫。學(xué)習數學(xué)的時(shí)候，可以用一個(gè)本子來(lái)記錄自己所做錯的題目，每隔3天左右，再回頭進(jìn)行做一遍，有些錯題，當時(shí)可能會(huì )做了，但過(guò)幾天有可能就會(huì )再次忘記。
一年級知識點(diǎn)總結4
一、認識新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖曬)
木字旁(mùzìpáng)木(例：樹(shù)林桃梨)
草字頭(cǎo zìtóu)艸(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕幟幫)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：臺丟允參)
單人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化億僅)
包字頭(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：過(guò)這遠近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加動(dòng)功勸)
三點(diǎn)水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字頭(zhúzìtóu)(例：筆等竿筑)
門(mén)字框(mén zìkuànɡ)門(mén)(例：
問(wèn)閃悶閑)
國字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：國團圓圖)
車(chē)字旁(chēzìpánɡ)(例：輪輸軌轉)
羊字頭(yánɡzìtóu)(例：美姜羔蓋)
京字頭(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳樹(shù)(shù)綠(lǜ)茵
傳(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么軌(ɡuǐ)道運輸(shū)
三、多音字
四、近義詞
吶喊——叫喊 助威——捧場(chǎng)
加油——喝彩 拼搶——爭搶
舟——船 河川——河流
轉眼——瞬間
五、反義詞
黑——白 問(wèn)——答
快——慢 來(lái)——去
六、詞語(yǔ)積累
【描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)】
春暖花開(kāi) 春回大地 春色滿(mǎn)園 春雨綿綿
【描寫(xiě)運動(dòng)場(chǎng)面的詞語(yǔ)】
腳底生風(fēng)、風(fēng)馳(chí)電掣(chè)
爭先恐后、 騰空而起、歡聲雷動(dòng)、你追我趕
一年級知識點(diǎn)總結5
1.奇偶性
問(wèn)題
奇+奇=偶奇×奇=奇
奇+偶=奇奇×偶=偶
偶+偶=偶偶×偶=偶
2.位值原則
形如：abc=100a+10b+c
3.數的整除特征：
整除數特征
2末尾是0、2、4、6、8
3各數位上數字的和是3的倍數
5末尾是0或5
9各數位上數字的和是9的倍數
11奇數位上數字的和與偶數位上數字的和，兩者之差是11的倍數
4和25末兩位數是4(或25)的倍數
8和125末三位數是8(或125)的倍數
7、11、13末三位數與前幾位數的差是7(或11或13)的倍數
4.整除性質(zhì)
�、偃绻鹀|a、c|b，那么c|(ab)。
�、谌绻鸼c|a，那么b|a，c|a。
�、廴绻鸼|a，c|a，且(b,c)=1,那么bc|a。
�、苋绻鹀|b,b|a,那么c|a.
�、輆個(gè)連續自然數中必恰有一個(gè)數能被a整除。
5.帶余除法
一般地，如果a是整數，b是整數(b≠0),那么一定有另外兩個(gè)整數q和r，0≤r
當r=0時(shí)，我們稱(chēng)a能被b整除。
當r≠0時(shí)，我們稱(chēng)a不能被b整除，r為a除以b的`余數，q為a除以b的不完全商(亦簡(jiǎn)稱(chēng)為商)。用帶余數除式又可以表示為a÷b=q……r,0≤r
小學(xué)生奧數知識點(diǎn)
數列求和：
等差數列：在一列數中，任意相鄰兩個(gè)數的差是一定的，這樣的一列數，就叫做等差數列。
基本概念：首項：等差數列的第一個(gè)數，一般用a1表示;
項數：等差數列的所有數的個(gè)數，一般用n表示;
公差：數列中任意相鄰兩個(gè)數的差，一般用d表示;
通項：表示數列中每一個(gè)數的公式，一般用an表示;
數列的和：這一數列全部數字的和，一般用Sn表示。
基本思路：等差數列中涉及五個(gè)量：a1，an，d，n，sn，通項公式中涉及四個(gè)量，如果己知其中三個(gè)，就可求出第四個(gè);求和公式中涉及四個(gè)量，如果己知其中三個(gè)，就可以求這第四個(gè)。
基本公式：通項公式：an=a1+(n-1)d;
通項=首項+(項數一1)×公差;
數列和公式：sn，=(a1+an)×n÷2;
數列和=(首項+末項)×項數÷2;
項數公式：n=(an+a1)÷d+1;
項數=(末項-首項)÷公差+1;
公差公式：d=(an-a1))÷(n-1);
公差=(末項-首項)÷(項數-1);
關(guān)鍵問(wèn)題：確定已知量和未知量，確定使用的公式
小學(xué)奧數幾何知識點(diǎn)整理
鳥(niǎo)頭定理即共角定理。
燕尾定理即共邊定理的一種。
共角定理：
若兩三角形有一組對應角相等或互補，則它們的面積比等于對應角兩邊乘積的比。
共邊定理：
有一條公共邊的三角形叫做共邊三角形。
共邊定理：設直線(xiàn)AB與PQ交與M則S△PAB/S△QAB=PM/QM
這幾個(gè)定理大都利用了相似圖形的方法，但小學(xué)階段沒(méi)有學(xué)過(guò)相似圖形，而小學(xué)奧數中，常常要引入這些，實(shí)在有點(diǎn)難為孩子。
為了避開(kāi)相似，我們用相應的底，高的比來(lái)推出三角形面積的比。
例如燕尾定理，一個(gè)三角形ABC中，D是BC上三等分點(diǎn)，靠近B點(diǎn)。連接AD，E是AD上一點(diǎn)，連接EB和EC，就能得到四個(gè)三角形。
很顯然，三角形ABD和ACD面積之比是1：2
因為共邊，所以?xún)蓚�(gè)對應高之比是1：2
而四個(gè)小三角形也會(huì )存在類(lèi)似關(guān)系
三角形ABE和三角形ACE的面積比是1：2
三角形BED和三角形CED的面積比也是1：2
所以三角形ABE和三角形ACE的面積比等于三角形BED和三角形CED的面積比，這就是傳說(shuō)中的燕尾定理。
以上是根據共邊后，高之比等于三角形面積之比證明所得。
必須要強記，只要理解，到時(shí)候如何變形，你都能會(huì )做。至于鳥(niǎo)頭定理，也不要死記硬背，掌握原理，用起來(lái)就會(huì )得心應手。
一年級知識點(diǎn)總結6
一、照樣子，找朋友。
qiú bǐnɡ pái qiān shè dēnɡ lán
排射球登籃餅鉛
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jìnɡ zǒu biāo qiānɡ tiào ɡāo diǎn jī
shǒu zú yuǎn fānɡ yóu yǒ biāo diǎn
三、寫(xiě)出本課生字中帶有下列偏旁的`字，再組詞。
立（）亠（）
氵（）足（）
四、把搭配合適的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
�。╰ī）踢鐵餅
�。╠ǎ）打足球
�。▃hì）擲籃球
�。╰óu）投標槍
五、寫(xiě)反義詞。
近（jìn）——（）矮（ǎi）——（）
六、把句子補充完整，再讀一讀。
1、我最喜歡（）的體育運動(dòng)是（）。
2、啊，運動(dòng)會(huì )可真（）！
3、下課了，小朋友們飛奔到操場(chǎng)上踢（）。
七、我會(huì )猜。
一根橫竿擋住道，
鷹展翅凌空躍。 [打一體育運動(dòng)項目]（）
八、學(xué)會(huì )積累。
成語(yǔ)話(huà)“高”：高朋滿(mǎn)座高人一等高抬貴手
高瞻遠矚高山景行高談闊論
一年級知識點(diǎn)總結7
彎彎的月兒 小小的船
閃閃的星星 藍藍的天
高高的樹(shù) 尖尖的草芽
圓圓的荷葉 彎彎的谷穗
白白的云 綠綠的草
xxx的沙灘 雪白的浪花
彩色的項鏈 長(cháng)長(cháng)的尾巴
金色的沙子 雪白的云朵
快活的小鳥(niǎo) 小小的貝殼
暖和的衣裳 暖和的棉襖
暖和的天氣 暖和的毛衣
可愛(ài)的花朵 可愛(ài)的笑臉
可愛(ài)的孩子 可愛(ài)的小狗
明亮的燈光 明亮的眼睛
明亮的教室
綠色的小傘 漂亮的衣服
綠色的葉子 漂亮的娃娃
綠色的草地 漂亮的眼睛
雪白的棉花 雪白的云朵
雪白的羽毛 雪白的肚皮
鮮艷的花朵 高大的雪松
火紅的太陽(yáng) 火紅的楓葉
紅紅的蘋(píng)果 紅紅的太陽(yáng)
綠綠的樹(shù)葉 清清的河水
閃閃的星星 藍藍的天空
美麗的鮮花 美麗的春天
美麗的孔雀
清清的河水 青青的`豆角
青青的草地 青青的瓦
白白的手帕 白白的雪花
彎彎的月兒 彎彎的小路
高高的山 高高的房子
高高的大樹(shù) 高高的樓房
高高的燈籠
圓圓的足球 圓圓的荷葉
圓圓的臉蛋 圓圓的月亮
長(cháng)長(cháng)的小路 長(cháng)長(cháng)的小河
長(cháng)長(cháng)的尾巴
小小的船兒 金色的陽(yáng)光
大大的西瓜 大大的公園
快樂(lè )的生日 金黃的秋天
漂亮的衣服 甜甜的笑容
一年級知識點(diǎn)總結8
(一)一位數乘多位數乘法法則
1、從個(gè)位起，用一位數依次乘多位數中的每一位數;
2、哪一位上乘得的積滿(mǎn)幾十就向前進(jìn)幾。
(二)除數是一位數的.除法法則
1、從被除數高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比除數小再試除前兩位數;
2、除數除到哪一位，就把商寫(xiě)在那一位上面;
3、每求出一位商，余下的數必須比除數小。
(三)一個(gè)因數是兩位數的乘法法則
1、先用兩位數個(gè)位上的數去乘另一個(gè)因數，得數的末位和兩位數個(gè)位對齊;
2、再用兩位數的十位上的數去乘另一個(gè)因數，得數的末位和兩位數十位對齊;
3、然后把兩次乘得的數加起來(lái)。
只要大家腳踏實(shí)地的復習、一定能夠提高數學(xué)成績(jì)！希望提供的一年級數學(xué)乘除法知識點(diǎn)匯總，能幫助大家迅速提高數學(xué)成績(jì)！
一年級知識點(diǎn)總結9
1、年代 距今約四五千年
2、生活情況
�、龠M(jìn)入父系氏族公社階段
引導學(xué)生根據半坡、河姆渡居民被成為母系氏族公社的原因,分析為什么說(shuō)大汶口居民已經(jīng)進(jìn)入到了母系氏族公社時(shí)期?(男子與婦女在勞動(dòng)中所處的地位的.改變)
�、谵r業(yè)成為主要生產(chǎn)部門(mén)以及黑陶和白陶的制造
農業(yè)從遺址的墓葬中,發(fā)現了許多陶杯、陶瓶等酒器隨葬品,這些東西間接地證實(shí)當時(shí)糧食有了剩余。因為只有在滿(mǎn)足了基本食用的前提下,人們才有可能把剩余的一部分糧食用于釀酒。由于糧食有了剩余,一部分人脫離農業(yè)生產(chǎn),專(zhuān)門(mén)從事手工業(yè)生產(chǎn),手工業(yè)因此也有了發(fā)展。
�、鄢霈F私有財產(chǎn)和貧富分化,產(chǎn)生階級
教師引導學(xué)生從:生產(chǎn)發(fā)展――出現私有財產(chǎn)――私有制出現,產(chǎn)生貧富分化的現象――貧富分化的加劇,逐步產(chǎn)生了階級這一過(guò)程去理解。
一年級知識點(diǎn)總結10
1、同音字組詞。
工（工人）（手工）（工作）（木工）陰（陰天）（陰冷）（陰雨）（林陰道）
公（公園）（公正）（公開(kāi)）（公雞）音（音樂(lè )）（聲音）（音節）（拼音）升（上升）（升旗）（升起）（紅日東升）
木（木頭）（木工）（樹(shù)木）（木耳）聲（聲音）（笑聲）（大聲）（哭聲）
目（目光）（目前）（目的）（耳目）生（花生）（生日）（生活）（生氣）
做（做事）（做作業(yè)）（做工）字（寫(xiě)字）（人字）（漢字）
作（作業(yè)）（工作）子（孩子）（兒子）（猴子）
坐（坐下）（坐立）（坐汽車(chē)）自（自己）（自從）
座（讓座）（座位）（一座橋）
在（現在）（在這）（在家）（在嗎）
有（沒(méi)有）（有人）（有用）（有空）
再（再見(jiàn)）（再來(lái)）（再次）（再說(shuō)）
又（又來(lái)了）（又走了）（又是）（又要）
2、帶“一”的成語(yǔ)。
一馬平川一心一意一葉知秋一無(wú)是處
一諾千金一馬當先一唱一和一心二用
一目十行一箭雙雕一石二鳥(niǎo)一表人材
一敗涂地一刀兩斷一鳴驚人一舉一動(dòng)
一知半解一了百了
3、帶“花”字的成語(yǔ)。
花好月圓百花爭艷筆下生花心花怒放
花言巧語(yǔ)百花齊放殘花敗柳春暖花開(kāi)
4、反義詞
上—下冷—熱老—少前—后
有—無(wú)開(kāi)—關(guān)來(lái)—去寬—窄
文—武左—右長(cháng)—短明—暗
升—降公—私天—地里—外
頭—尾先—后輕—重南—北
陰—陽(yáng)出—進(jìn)東—西黑—白
忙—閑好—壞對—錯遠—近
彎—直多—少細—粗笑—哭
胖—瘦大—小男—女真—假
早—晚軟—硬古—今高—低
反—正活—死高—矮出—入
熟—生美—丑新—舊問(wèn)—答
借—還長(cháng)—短這—那快—慢
餓—飽動(dòng)—靜愛(ài)—恨苦—甜
難看—漂亮難過(guò)—高興喜歡—討厭
清涼—炎熱溫暖—寒冷敵人—朋友
進(jìn)步—落后認真—馬虎粗心—細心
可愛(ài)—可惡成功—失敗高興—生氣
5、近義詞
復—又關(guān)—合傻—笨啼—叫
閉—合眠—睡聞—聽(tīng)
全—都看—望叫—喊蹦—跳
高興—快樂(lè )朋友—伙伴小心—仔細
高興—快樂(lè )好玩—有趣著(zhù)急—焦急
6、填上合適的詞。
一（朵）花一（朵）浪花一（朵）白云
一（雙）手一（只）手一（只）羊
一（只）青蛙一（只）松鼠一（只）小鳥(niǎo)
一（片）樹(shù)林一（片）楓葉一（顆）珍珠
一（顆）星星一（個(gè)）巨人一（個(gè)）腳印
一（塊）草坪一（塊）木板一（塊）石頭
一（條）小河一（條）小魚(yú)一（條）漁船
一（條）林蔭道一（艘）軍艦一（艘）飛船
一（頭）牛一（匹）馬一（盞）燈
一（陣）風(fēng)一（封）信一（場(chǎng)）雨
一（件）衣服一（股）暖流一（首）歌曲
一（輪）明月一（張）桌子一（列）火車(chē)
一（葉）扁舟一（張）紙一（粒）種子
一（面）紅一（口）水井一（座）雕像
一（縷）炊煙一（節）車(chē)廂一（頓）晚餐
�。ǜ吲d）地說(shuō)（得意）地笑（傷心）地哭
�。土遥┑卮担ㄊ箘牛┑卮担@奇）地問(wèn)
�。ù舐暎┑睾埃ㄕJ真）地寫(xiě)字（快樂(lè )）地成長(cháng)
�。g快）地游（雪白）的云（快樂(lè )）的小魚(yú)
�。ê寐�(tīng)）的名字（鮮艷）的紅旗（聰明）的頭腦
�。ㄇ趧冢┑碾p手（靈巧）的雙手（寬大）的樹(shù)葉
�。ㄈ崮郏┑男〔荩▓A圓）的眼睛（彎彎）的小河
�。ㄋ{藍）的天空（閃閃）的星星（青青）的小草
7、ABB的'疊詞：
圓溜溜、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、油亮亮、胖乎乎紅撲撲、黃澄澄、喜滋滋、白花花紅艷艷黑乎乎亮晶晶
光閃閃笑哈哈白花花黃澄澄水靈靈
油亮亮冷冰冰胖乎乎興沖沖喜洋洋
8、AABB的疊詞：
嚴嚴實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往、確確實(shí)實(shí)、舒舒服服、明明白白、高高興興、紅紅火火、開(kāi)開(kāi)心心、
9、又......又......詞語(yǔ)ABAC
又說(shuō)又笑又大又紅又大又甜又香又甜
又高又大又圓又大又唱又跳又細又長(cháng)
又哭又鬧又香又甜又唱又跳又松又軟
游來(lái)游去飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去走來(lái)走去
不慌不忙不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)
一點(diǎn)一點(diǎn)一跳一跳一塊一塊一本一本
一五一十一字一句一心一意
10、ABAB的疊詞：
討論討論研究研究、商量商量、打掃打掃、
鮮紅鮮紅考慮考慮打聽(tīng)打聽(tīng)暖和暖和
放松放松學(xué)習學(xué)習開(kāi)心開(kāi)心雪白雪白
11、“很......很......”與名詞搭配（很高很高的山）
12、我能寫(xiě)出很多的顏色詞。
金黃杏黃、橙黃、火紅、粉紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、碧藍、蔚藍
綠油油黃燦燦紅通通紅艷艷白花花
黃澄澄黑乎乎
13、多音字組詞
長(cháng)cháng（長(cháng)江）發(fā)f�。ㄉ嘲l(fā)）地de（輕輕地）
zhǎng（長(cháng)大）fà（頭發(fā)）dì（土地）
好hǎo（好人）樂(lè )lè（快樂(lè )）還hái（還有）
hào（好學(xué)）yuè（音樂(lè )）huán（還書(shū)）
干gān（干枯）看kān（看門(mén)）種zhǒng（種子）
gàn（干活）kàn（看書(shū)）zhòng（種田）
一年級知識點(diǎn)總結11
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
2.上：位置方位名詞，例如：汽車(chē)在馬路的上面。
3.下：位置方位名詞，例如：船在橋的下面。
4.前：位置方位名詞。
例如：xxx在xxx的前排，那么可以說(shuō)xxx在xxx的前面。
5.后：位置方位名詞。
例如：xxx在xxx的后排，那么可以說(shuō)xxx在xxx的后面。
7.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。
以?xún)鹊耐宋粶p法：
20以?xún)鹊臄底种g的退位減法。例如：12-9=3.
9.圖形的`拼組：
一年級數學(xué)重點(diǎn)知識簡(jiǎn)介：認識圖形
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1.平面圖形：正方形、長(cháng)方形、三角形、圓、平行四邊形
2. 立體圖形： 長(cháng)方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1.兩個(gè)完全一樣的三角形可xxx一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼
成一個(gè)平行四邊形，也可以xxx一個(gè)長(cháng)方形，還可以xxx一個(gè)大三角形。
2.xxx一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形，xxx一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。
3. 兩個(gè)長(cháng)方形能xxx一個(gè)大的長(cháng)方形。(兩個(gè)特殊的長(cháng)方形能xxx一個(gè)大正方形)
4個(gè)長(cháng)方體能xxx一個(gè)大的長(cháng)方體。
北師大版一年級下冊數學(xué)知識點(diǎn)
生活中的數
1、數數的方法有：
一個(gè)一個(gè)的數，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……
兩個(gè)兩個(gè)的數，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…
五個(gè)五個(gè)的數，5,10,15,20,25,30,35,40……
十個(gè)十個(gè)的數，10,20,30,40,50,60,70，……
2、數位、基數、序數
計數器上從右邊起第三位是百位。從右往左的數位名稱(chēng)：個(gè)位、十位、百位，相鄰兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率是10。
數位：數中各個(gè)數字所占的特定位置，例如：個(gè)位、十位、百位
基數：表示物體的個(gè)數，例如：8個(gè)蘋(píng)果
序數：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1個(gè)
3、兩位數的理解
一個(gè)兩位數有幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。十位上的數表示有幾個(gè)十，個(gè)位上的數表示有幾個(gè)一。
如：95的十位是9，表示9個(gè)十，個(gè)位是5，表示5個(gè)一。
10個(gè)十是一百。100有10個(gè)十，100有100個(gè)一。
的兩位數是99，最小的兩位數是10。
最小的三位數是100。
87讀作：八十七;九十四寫(xiě)作：94
4、比較數的大小
數位不同：比較數的大小，先從位數上比較，位數多的數更大，如：28>9.
數位相同：相同位數的數要從高位依次比較。如果是兩個(gè)兩位數比大小，先看十位，十位大的數就大;十位相同看個(gè)位，個(gè)位大的數就大，例如：94>91.
其他：75比23多得多;54比49多一些;21比56少得多;37比41少一些;62與61差不多。
一年級知識點(diǎn)總結12
筆順規則、結構及關(guān)系舉例�、購纳系较拢憾�、三、公、魚(yú)、羊、白
�、谙葯M后豎：十、木、王、開(kāi)、井、下、干、土、士、
�、凵舷陆Y構：花、星、色、塵、只、早、草
�、茏笥医Y構：明、葉、把、地、清、林、
�、莞鷺�(shù)木有關(guān)的：樹(shù)、林、桃、橋、棵
�、薷ú萦嘘P(guān)的：花、草、蓮、蘋(píng)
�、呦戎虚g后兩邊：水、小、少、山、辦、永、木、出
�、嘞韧饷婧罄锩妫洪g、問(wèn)、同、內、向、聞、國、圓、園、四
�、嵯壤锩婧笸饷妫哼�、遠、進(jìn)、近、匹
一年級知識點(diǎn)總結13
知識點(diǎn)：
1、初步了解加法的含義，會(huì )讀、寫(xiě)加法算式，感悟把兩個(gè)數合并在一起求一共是多少，用加法計算；
2、初步嘗試選擇恰當的方法進(jìn)行5以?xún)鹊募臃ǹ谒恪?/p>
3、第一次出現了圖形應用題，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )看圖形應用型題目，理解題目的意思。有幾輛車(chē)（初步認識加法的交換律）知識點(diǎn)：
1、初步感知從不同的觀(guān)察角度出發(fā)，會(huì )列出不同的算式，從而形象直觀(guān)的說(shuō)明兩個(gè)數相加，交換加數位置，得數不變。
2、鼓勵學(xué)生根據圖意提出問(wèn)題。解決問(wèn)題時(shí)，可以出現兩個(gè)不同的算式，并比較兩個(gè)算式的異同。
摘果子（減法的認識）
知識點(diǎn)：
1、會(huì )讀寫(xiě)減法算式，能說(shuō)出減號的意義，理解減法的計算方法。2、能正確理解圖意，并根據圖意寫(xiě)出減法算式，從而學(xué)會(huì )解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，感悟從一個(gè)數里去掉一部分求另一部分用減法計算。
小貓吃魚(yú)（得數是0的減法）知識點(diǎn)：
1、進(jìn)一步體會(huì )減法含義，理解得數是“0”的減法算式的意義。2、提高5以?xún)葦禍p法的計算能力。3、會(huì )把加法算式轉化減法算式。猜數游戲（6,7的加減法）知識點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )“6”和“7”的加減法,感知并了解加減法之間的相互聯(lián)系。2、根據圖意能列出“一加一減”兩道算式。
3、正確口算“6”和“7”的加減法，并能表達算式的含義。跳繩（8,9的加減法）知識點(diǎn)：
1、在具體情境中有序地寫(xiě)出8、9的不同的加減法算式。體會(huì )加減法之間的聯(lián)系。2、正確口算“8”和“9”的加減法。
可愛(ài)的企鵝（8,9加減法的綜合練習）知識點(diǎn)：
1、在理解圖意的基礎上分析數量關(guān)系并提出數學(xué)問(wèn)題，正確選擇計算方法解決問(wèn)題。2、認識“大括號”，理解圖中“大括號”和“問(wèn)號”表示的含義。
3、根據圖中數量關(guān)系，聯(lián)系加減法含義，能正確列式，學(xué)會(huì )“求整體”時(shí)用加法解決，“求部分”時(shí)用減法解決。
分蘋(píng)果（10的加減法）知識點(diǎn)：
1、從實(shí)際問(wèn)題抽象并整理出10的加法和相應的減法。
2、正確熟練地口算10的加減法
3、本課教學(xué)10的組成和分解雖然不再作為10的加減法的邏輯起點(diǎn)，但它仍是熟練地口算10的加減法的有效手段。操場(chǎng)上（解決減法問(wèn)題）知識點(diǎn)：
1、在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用減法算式解決"誰(shuí)比誰(shuí)多（少）幾"的問(wèn)題。2、用自己的語(yǔ)言完整的表達兩者之間多幾、少幾的關(guān)系
3、在具體的問(wèn)題情境中引導學(xué)生體驗誰(shuí)比誰(shuí)少，誰(shuí)比誰(shuí)多的相對性，意思是一樣的，可以用同一道算式來(lái)解決。
乘車(chē)（連加、連減與加減混合運算）知識點(diǎn)：
1、知道連加、連減、加減混合算式的含義和“從左到右”的運算順序。2、掌握連加、連減、加減混合式題運算的計算方法，能正確計算。大家來(lái)鍛煉
知識點(diǎn)：
1、能正確數出數量是10以?xún)任矬w的個(gè)數。
2、鞏固基數和序數的區別，能給事物正確排序。
3、正確理解圖意，能提出數學(xué)問(wèn)題，并選擇相應的方法解決問(wèn)題。
4、根據情境提供的數學(xué)信息，學(xué)生可以正確比較“多、少”“高、矮”，體會(huì )比較的相對性。四分類(lèi)
各課知識點(diǎn)：
整理房間（分類(lèi)的含義和方法）
知識點(diǎn)：
1、使學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。
2、讓學(xué)生懂得把物體按一定的標準放在一起就叫分類(lèi)。
3、初步養成有條理地整理事物的習慣；在分類(lèi)的活動(dòng)中，培養學(xué)生觀(guān)察力、判斷力，動(dòng)手操作能力。
整理書(shū)包(用不同標準進(jìn)行分類(lèi))知識點(diǎn)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類(lèi)的過(guò)程，體驗整理分類(lèi)的必要性。
2、讓學(xué)生自主選擇某種標準對事物進(jìn)行比較、分類(lèi)活動(dòng)，體驗分類(lèi)結果在不同標準下的多樣性。讓學(xué)生懂得根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)結果。五位置與順序各課知識點(diǎn)：
前后（前后的位置關(guān)系）知識點(diǎn)：
1、注意用前、后等詞語(yǔ)描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區別。
2、鹿在最前面，誰(shuí)在它的后面？這個(gè)答案不唯一，不僅僅有一個(gè)松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。
3、注意讓學(xué)生會(huì )用前、后等詞語(yǔ)描述物體的相對位置。上下（上下的位置關(guān)系）知識點(diǎn)：
1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。
2、能用語(yǔ)言表達實(shí)際情境中物體的“上下”位置關(guān)系。
左右（左右的位置關(guān)系）知識點(diǎn)：
1、能用語(yǔ)言描述物體的左右位置關(guān)系。
2、能在情境中體會(huì )左右位置的相對性。進(jìn)一步再體會(huì )：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的；如果面對著(zhù)面，他們看到的左右位置與順序是相反的。教室（前后、上下、左右綜合應用）
知識點(diǎn)：
綜合運用前面三課所學(xué)的知識，進(jìn)行物品的位置與順序的描述活動(dòng)
六認識物體
�。ㄒ唬└髡n知識點(diǎn)：
物體分類(lèi)（立體圖形的認識）知識點(diǎn)：
1、對幾何體有一定的感性認識，直觀(guān)辨別物體的四種形狀及其名稱(chēng)。
2、能對簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行分類(lèi)。在具體的分類(lèi)活動(dòng)中，知道可以選擇很多不同的標準對物體進(jìn)行分類(lèi)，教材只呈現按大小和形狀的標準分，是因為它們都是幾何研究的對象。
你說(shuō)我擺（幾何體認識的練習）
知識點(diǎn)：
這個(gè)數學(xué)活動(dòng)，對“說(shuō)”的和“擺”的都有一定要求：說(shuō)的一方要清晰、有條理地描述眼前幾何體的'相對位置與順序；擺的一方則要根據聽(tīng)到的信息，一邊在頭腦中建構空間圖形的表象，一邊用相應幾何體模型把它擺出來(lái)。雙方還要就擺的與說(shuō)的是否一致進(jìn)行確定。
七加減法（二）（一）各課知識點(diǎn)：
捆小棒（11～20各數的認識）知識點(diǎn)：
1、計數器表示數的方法是擺小棒表示數的方法的簡(jiǎn)化和抽象：
計數器上的數的“十位”與“捆”對應，“個(gè)位”與“根”對應。這次抽象形成了極為重要的位值概念。
2、認識一個(gè)新的計數單位“十”，知道“從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位�！�3、在擺一擺、數一數、捆一捆活動(dòng)中，認學(xué)生認、讀、寫(xiě)11～20各數。掌握20以?xún)葦档捻樞�、大小以及數的組合。
搭積木（十幾加（減）幾的加減法）知識點(diǎn)：
1、用形象的積木，幫助學(xué)生認識不進(jìn)位加法和不退位減法。（即在原有的基礎上增加為加法，減少為減法。）
2、學(xué)習20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不退位減法，計算方法都是先在個(gè)位上加或減，然后再與十位上相加或相減。
3、在計算中找規律，理解加法中加號兩邊的數交換位置，相加結果不變。減法中，被減數不變，減數越大，所得的差越小。
有幾瓶牛奶（9加幾的進(jìn)位加法）知識點(diǎn)：
1、通過(guò)問(wèn)題的解決，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“9+？”的進(jìn)位加法。
2、理解湊十法的簡(jiǎn)便性。（把與9相加的另一加數分解成1和幾，使9和1湊成10，再用10加上剩余的數，就是“9+？”的湊十法。
3、直接對進(jìn)位加法的算式進(jìn)行計算，以作為鞏固練習。有幾棵樹(shù)（8加幾的進(jìn)位加法）知識點(diǎn)：
1、引導學(xué)生利用已有的“9+？”的經(jīng)驗探索“8+？”的計算方法。第一種方法：把8湊10，分解另一個(gè)加數。第二種方法：把8分解，將另一個(gè)加數湊成10。2、進(jìn)一步理解“湊十法”。3、正確熟練地口算8加幾。
買(mǎi)鉛筆（十幾減幾的退位減法（一））知識點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )“十幾減九”的退位減法。
2、讓學(xué)生探索并學(xué)會(huì )“十幾減八”的退位減法及相關(guān)數學(xué)問(wèn)題。
3、體會(huì )計算方法的多樣性。
第一種方法：個(gè)位上的數不夠減9或8，從十位退一在個(gè)位加十再減。
第二種方法：將十幾分解10和幾，用10減9或8，再用結果加上分得的另一個(gè)數。
第三種方法：逆向思維，做減法想加法，9（8）加幾等于十幾，十幾減9（8）就等于幾。第四種方法：十幾減9可以想成用個(gè)位數加1。（十幾減9就用幾加1）
以上幾種方法不是要求每一位學(xué)生全部掌握，但是要求學(xué)生明確退位減法的算理。跳傘表演（十幾減內的退位減法（二））知識點(diǎn)：
1、正確計算十幾減7、減6等數的減法。（減5、4、3、2等數的減法在教學(xué)實(shí)際情況中進(jìn)行穿插安排。）2、進(jìn)一步感知解題策略的多樣性。美麗的田園（解決問(wèn)題）知識點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )用數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、鞏固20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法。
3、使學(xué)生能根據一個(gè)加法算式寫(xiě)出兩道減法算式。4、多角度的認識一個(gè)數，建立數感。
八認識鐘表各課知識點(diǎn)：
小明的一天（認識整時(shí)和半時(shí)）知識點(diǎn)：
1、初步認識鐘面，知道鐘面的數字以及長(cháng)短針的作用，知道指針轉動(dòng)的方向。2、正確認讀整時(shí)、半點(diǎn)。并說(shuō)出時(shí)針和分針在整時(shí)和半點(diǎn)的指向特點(diǎn)。小芳的上午（估計接近整時(shí)的時(shí)間）知識點(diǎn)：
1、進(jìn)一步鞏固認讀整時(shí)、半時(shí)。
2、估計整時(shí)應先看時(shí)針所指的位置，再看分針是否在數字12的左右。九統計
各課知識點(diǎn)：
最喜歡的水果（象形統計圖）知識點(diǎn)：
1、初步體驗數據的收集、整理過(guò)程，認識統計圖和簡(jiǎn)單的統計表，能根據圖表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、統計活動(dòng)的重心不應該放在如何制作統計圖表上，可以事先為學(xué)生準備統計圖表讓學(xué)生填補完整，著(zhù)重對填補完整的統計圖表進(jìn)行分析、解釋和應用。這樣才能體會(huì )統計活動(dòng)的意義和必要性。迎新年知識點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )獨立觀(guān)察與思考，能根據圖意提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、通過(guò)活動(dòng)復習統計圖、表的有關(guān)知識。復習長(cháng)方體、正方體、圓柱體和球四種幾何形體。
一年級知識點(diǎn)總結14
化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)
對物質(zhì)的分離可一般先用化學(xué)方法對物質(zhì)進(jìn)行處理，然后再根據混合物的特點(diǎn)用恰當的'分離方法(見(jiàn)化學(xué)基本操作)進(jìn)行分離。
用化學(xué)方法分離和提純物質(zhì)時(shí)要注意：
�、俨灰胄碌碾s質(zhì);
�、诓荒軗p耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量
�、蹖�(shí)驗操作要簡(jiǎn)便，不能繁雜。用化學(xué)方法除去溶液中的雜質(zhì)時(shí)，要使被分離的物質(zhì)或離子盡可能除凈，需要加入過(guò)量的分離試劑，在多步分離過(guò)程中，后加的試劑應能夠把前面所加入的無(wú)關(guān)物質(zhì)或離子除去。
對于無(wú)機物溶液常用下列方法進(jìn)行分離和提純：
(1)生成沉淀法
(2)生成氣體法
(3)氧化還原法
(4)正鹽和與酸式鹽相互轉化法
(5)利用物質(zhì)的XX除去雜質(zhì)
(6)離子交換法
一年級知識點(diǎn)總結15
1.識字寫(xiě)字
(1)生字表(一)中漢字能正確讀認。
(2)生字表(二)中漢字要讀音正確，按照正確的筆順書(shū)寫(xiě)，會(huì )組詞。需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、 里、衣、瓜、年、生。
(3)掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
(4)認識漢字筆畫(huà)名稱(chēng)
橫( ) 豎( ) 撇( ) 捺( ) 點(diǎn)( ) 橫折( ) 橫鉤( ) 豎折( ) 豎提( ) 豎彎( ) 豎鉤( ) 彎鉤( ) 臥鉤( ) 撇折( ) 橫撇( ) 橫折鉤 ( ) 豎彎鉤( )
橫折彎鉤( ) 橫斜鉤( ) 豎折折鉤( )
(5)字變魔術(shù)
加一筆：
“日” “一筆”→目、白、電、田、申、由、甲、舊、旦
“目” “一筆”→自
“米” “一筆”→來(lái)
加兩筆：
“口” “兩筆”→目、白、電、田、申、由、甲、舊、旦
減一筆：自→白、目 鳥(niǎo)→烏
減兩筆：公→八 云→二 車(chē)→十 白→口 田→口 電→口
(6)多音字組詞
長(cháng)zhǎng(長(cháng)大) 樂(lè ) yuè(音樂(lè )) 行 xíng(飛行)
cháng(長(cháng)江、長(cháng)短) lè (快樂(lè )) háng(行業(yè))
少 shǎo(多少) 著(zhù) zhe (看著(zhù)) 只 zhī(一只) 都 dōu(都是)
shào(少年) zháo(著(zhù)急) zhǐ(只要) dū (首都)
2.詞語(yǔ)知識
(1)疊詞 AB→AABB
說(shuō)笑→說(shuō)說(shuō)笑笑 紅火→紅紅火火 開(kāi)心→開(kāi)開(kāi)心心 上下→上上下下 來(lái)往→來(lái)來(lái)往往 高興→高高興興 許多→許許多多 漂亮→漂漂亮亮 仔細→仔仔細細 日夜→日日夜夜 明白→明明白白 干凈→干干凈凈 風(fēng)雨→風(fēng)風(fēng)雨雨 清楚→清清楚楚 快樂(lè )→快快樂(lè )樂(lè ) 大方→大大方方 平安→平平安安 慌張→慌慌張張 浩蕩→浩浩蕩蕩 瑣碎→瑣瑣碎碎
重疊→重重疊疊 整齊→整整齊齊 結實(shí)→結結實(shí)實(shí) 老實(shí)→老老實(shí)實(shí) 勤懇→勤勤懇懇
匆忙→匆匆忙忙 進(jìn)出→進(jìn)進(jìn)出出 歡喜→歡歡喜喜 冷清→冷冷清清 拉扯→拉拉扯扯
認真→認認真真 清白→清清白白 扎實(shí)→扎扎實(shí)實(shí) 隱約→隱隱約約 拖拉→拖拖拉拉
(2)量詞重疊
束(一束束)一束束美麗的鮮花 只(一只只)一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)(小雞、小貓)
朵(一朵朵) 一朵朵鮮艷的花兒 片(一片片)一片片潔白的云朵(火紅的楓葉)
雙(一雙雙) 一雙雙明亮的眼睛 條(一條條) 一條條活潑的小魚(yú)
棵(一棵棵)一棵棵高大的樹(shù)木 個(gè)(一個(gè)個(gè)) 一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果
串(一串串) 一串串美麗的泡泡 塊(一塊塊)一塊塊透明的玻璃
堆(一堆堆)一堆堆金黃的稻谷 陣(一陣陣)一陣陣涼爽的秋風(fēng)
(3)又…又…
又黑又瘦 又說(shuō)又笑 又高又大 又渴又累 又鮮又嫩 又白又胖 又唱又跳 又哭又鬧 又快又準 又大又圓 又大又紅 又香又甜 又驚又喜 又愛(ài)又恨
又酸又甜 又打又罵 又香又脆 又快又好 又羞又怒 又高又壯 又吃又喝
溪水又清又甜 月亮又亮又圓 小朋友又蹦又跳 馬路又長(cháng)又寬 豆角又細又長(cháng)
(4)越…越…
越長(cháng)越高 越游(走)越遠 越飛越快(高) 越來(lái)越近 越下越大 越快越好 越看越像
越陷越深 越洗越白 越過(guò)越好 越說(shuō)越懸 越挫越勇 越走越慢 越轉越快 越坐越懶
(5)動(dòng)詞重疊
看看→看一看 拍拍→拍一拍 走走→走一走 讀讀→讀一讀 說(shuō)說(shuō)→說(shuō)一說(shuō) 講講→講一講 跑跑→跑一跑 數數→數一數 比比→比一比 做做→做一做
坐坐→坐一坐 逛逛→逛一逛 聽(tīng)聽(tīng)→聽(tīng)一聽(tīng) 瞧瞧→瞧一瞧 催催→催一催
(6)很…很…的
很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水 很綠很綠的小草 很高很高的大樓
很藍很藍的天空 很美很美的笑臉 很香很香的野花 很大很大的廣場(chǎng) 很甜很甜的西瓜
很紅很紅的蘋(píng)果 很綠很綠的禾苗 很彎很彎的山路 很大很大的太陽(yáng) 很美很美的鮮花 很甜很甜的葡萄 很青很青的小草 很長(cháng)很長(cháng)的街道
(7)形容詞重疊
大大的 小小的 高高的 矮矮的 白白的 黑黑的 尖尖的 圓圓的 紅紅的 綠綠的
寬寬的 窄窄的 長(cháng)長(cháng)的 短短的 閃閃的 清清的 青青的 藍藍的 細細的 粗粗的
(8)反義詞
大→小 多→少 來(lái)→回 高→矮 上→下 里→外 早→晚 遠→近 來(lái)→去 黑→白
笑→哭 出→入 天→地 水→火 開(kāi)→關(guān) 東→西 長(cháng)→短 好→壞 冷→熱 前→后
左→右 南→北 高→低 是→非 遠→近 外→內 無(wú)→有 慢→快 老→少 愛(ài)→恨
彎→直 降→升 圓→扁 死→生 反→正 古→今 私→公 熟→生 歪→正 深→淺
虛心→驕傲 誠實(shí)→虛偽 冷淡→熱情 黑暗→光明 失敗→成功 安全→危險
(9)詞語(yǔ)搭配
暖和的(暖和的天氣 暖和的衣裳 暖和的棉襖 暖和的毛衣 暖和的被子)
可愛(ài)的(可愛(ài)的花朵 可愛(ài)的笑臉 可愛(ài)的孩子)
明亮的(明亮的燈光 明亮的眼睛 明亮的教室)
綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵 綠色的葉子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛 綠色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花 可愛(ài)的小狗 鮮艷的花朵 火紅的太陽(yáng) 潔白的雪花 紅紅的蘋(píng)果 綠綠的樹(shù)葉 高高的樓房 圓圓的月亮 清清的河水 青青的小草 閃閃的星星 藍藍的天空 彎彎的月牙 美麗的鮮花 美麗的春天 美麗的孔雀 清清的河水 火紅的楓葉 高大的雪松 青青的豆角 青青的`草地 雪白的云朵 雪白的棉花 白白的手帕 甜甜的笑容 彎彎的月兒 彎彎的小路 高高的房子 高高的大樹(shù) 圓圓的足球 圓圓的荷葉 圓圓的臉蛋 尖尖的鉛筆 閃閃的星星 藍藍的天空 小小的船兒 長(cháng)長(cháng)的尾巴 金色的陽(yáng)光 大大的西瓜 可愛(ài)的小熊 快樂(lè )的生日 金黃的秋天 大大的公園 綠色的小傘 明亮的燈光 紅紅的太陽(yáng) 漂亮的衣服 鮮艷的花朵 長(cháng)長(cháng)的小路 長(cháng)長(cháng)的小河 紅紅的燈籠 寬寬的門(mén) 青青的瓦 高高的山 雪白的墻 大大的窗 白白的墻
(10)量詞
一朵花 一條魚(yú) 一片云 幾本書(shū) 一群鴨子 一只小狗 一條小河 一朵白云 兩只鴨子一雙手 一頭牛 一個(gè)桃 一顆棗 一座大橋 一只杯子 一條木船 一部電話(huà) 一張桌子 一扇門(mén) 一陣風(fēng) 一片葉 一頓飯 一臺電視 一所學(xué)校 一把椅子 一群小鳥(niǎo) 一顆星星一口井 一匹馬 一塊田 一片云 一塊黑板 一間教室 一把尺子 一個(gè)蘋(píng)果 一彎月牙一枝筆 一條魚(yú) 一把刀 一幅畫(huà) 一支粉筆 一棵大樹(shù) 一片草地 一架飛機 一場(chǎng)大雪一個(gè)家 一座山 一朵云 一群鵝 一條毛巾 一座城市 一條尾巴 一位同學(xué) 一只猴子 一條路 一份報 一棵樹(shù) 一把傘 一件衣服 一根木頭 一堆沙子 一個(gè)蘋(píng)果 一面紅旗一雙手 一個(gè)人 一群鳥(niǎo) 一堆土 一塊面包 一個(gè)朋友 一扇窗戶(hù) 一架飛機 一句話(huà) 一朵花 一顆心 一輛車(chē) 一套房子 一個(gè)故事 一片草地 一塊點(diǎn)心 一袋面粉
(11)詞語(yǔ)分類(lèi)
食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸 、餃子、包子
日用品：牙膏、牙刷 、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾
文具：鉛筆、尺子、作業(yè)本、文具盒、轉筆刀、橡皮
蔬菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜
瓜果：蘋(píng)果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨
交通工具：汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)
3.基本句型
(1)誰(shuí)干什么
樂(lè )樂(lè )洗水果。 牛牛拍皮球。 東東畫(huà)畫(huà)。 紅紅做作業(yè)。 花花洗衣服。 明明掃地。 媽媽織毛衣。 爸爸看報紙。 爺爺澆花。
(2)什么地方有什么
江上有一座大橋。 商場(chǎng)里有許多商品。 我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。 天上有一架飛機。
天上有一片白云。 屋子里有一臺電視機。 河里有一群鴨子。 田里有一片禾苗。
樹(shù)上有一群小鳥(niǎo)。 公園里有一片草地。 森林里有許多大樹(shù)。 學(xué)校里有許多同學(xué)。
(3)打比方：什么像什么
彎彎的月兒像小船。 藍藍的天空像大海。 彎彎的月亮像鐮刀。 紅紅的臉蛋像蘋(píng)果。
閃閃的星星像眼睛。 閃閃的星星像寶石。 密密的春雨像細線(xiàn)。 灼熱的太陽(yáng)像火球。
(4)表示事物漸變
雨越下越大。 人越來(lái)越多。 天越來(lái)越黑。 風(fēng)越吹越大。 天氣越來(lái)越冷。 飛機越飛越高。 小樹(shù)越長(cháng)越高。 小馬越跑越快。 扇葉越轉越快。 沙子越堆越多。 河水越漲越高。
(5)什么是什么
北京是我國的首都。 五星紅旗是我國的國旗。 水是生命之源。 黃河是我們的母親河。
地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。 尊老愛(ài)幼是中華發(fā)民族的傳統美德。
(6)愛(ài)
我們愛(ài)北京。 我們愛(ài)五星紅旗。 我們愛(ài)老師，我們愛(ài)爸爸媽媽。 我們愛(ài)學(xué)習，我們愛(ài)勞動(dòng)。
(7)從
雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。 小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。 亮亮從屋里跑出去。 樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。小草從土里鉆出來(lái)。 雪花從天空中飄落下來(lái)。泉水從石縫里流出來(lái)。小羊從地上站起來(lái)。
(8)正確使用“嗎、呢、吧”以及“?”
你去北京嗎? 你去上學(xué)嗎? 我的書(shū)包呢? 我的尺子呢? 他是你的朋友吧?
她是你的老師吧?
4.偏旁部首及代表字
氵三點(diǎn)水(江 河 沙 流 漂) 讠言字旁(語(yǔ) 認 識 說(shuō) 話(huà) 讀 課 誰(shuí) 訴)
亻單人旁(休 體 何 做 作 住 仔 什 他 ) 口 口字旁(唱 聽(tīng) 葉 呢 啊 嗎 吧 響 嘴 哪 ) 辶 走之底 (過(guò) 遠 近 還 送 ) 扌提手旁(打 把 拉 扣 ) 女 女字旁(好 媽 奶)
忄豎心旁(快 慢 恨) 冫兩點(diǎn)水(次 冷 準) 犭反犬旁(豬 狗 貓) 鳥(niǎo) 鳥(niǎo)字旁(鴨 雞 鵝) 竹字頭 (笑 筆 笛) 目 目字旁(眼 睛 盯) 足 足字旁(跳 跑) 月 月字旁(肚 朋 腿) 門(mén) 門(mén)字框(閃 問(wèn) 聞) 土 提土旁(地 場(chǎng) 城) 王 王字旁(球 玩 ) 火 火字旁 (炒 燒)
人 人字頭(會(huì ) 合 全) 宀 寶蓋頭 (寶 家 寧) 風(fēng)字框 (風(fēng) 鳳)
八 八字頭(谷 分 公) 口 方框(國 園 圓) 心 心字底(想 思 念)饣食字旁(飽 飯 饅)
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