初中歷史知識點(diǎn)的總結
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)到知識點(diǎn)，大家是不是都習慣性的重視？知識點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì )涉及到的知識，也就是大綱的分支。還在為沒(méi)有系統的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的初中歷史知識點(diǎn)的總結，歡迎大家分享。
中國古代治國思想的演變
諸子百家思想觀(guān)點(diǎn)：
�、偃寮彝瞥纭叭酥巍�，提倡“禮治”或“德治”，即指治國時(shí)偏重人的作用，實(shí)行“仁政”。
�、诜姨岢胺ㄖ巍�，崇尚“以法治國”，即強調法的作用，主張用法令來(lái)統一人們的思想和行為，建立君主專(zhuān)制的中央集權國家。
�、鄣兰抑鲝垺盁o(wú)為而治”，即不要把自己的意志強加給社會(huì )，順應時(shí)勢和民心。秦漢以后統治者的修養生息政策正是這種治國思想的體現。
初中歷史知識點(diǎn)
中國古代史：包括先秦到明清時(shí)期的歷史。其中，秦朝統一了中國，并修建了長(cháng)城；漢朝則延續了秦朝的一些政策，并發(fā)展了新的文化，如瓷器、紙和絲織品；唐朝是一個(gè)繁榮的時(shí)期，文化、藝術(shù)和科技都有很大的發(fā)展；宋、元、明、清則是中國后續的朝代，每個(gè)朝代都有其獨特的發(fā)展和文化特點(diǎn)。
中國近代史：主要講述清朝晚期到中華民國時(shí)期的歷史。這一段時(shí)期內，中國經(jīng)歷了許多戰爭、革命和變法。其中，鴉片戰爭是中國近代史的開(kāi)端，太平天國運動(dòng)是一場(chǎng)大規模的農民起義，中華民國則標志著(zhù)中國的近代史的結束。
世界歷史：這門(mén)課程主要介紹人類(lèi)歷史的重要事件和發(fā)展。其中包括古代文明，如古埃及、古希臘和古羅馬；中世紀歐洲的發(fā)展和變革，如十字軍東征和黑死��；近代的歐洲擴張和全球化，以及兩次世界大戰和冷戰等現代歷史事件。
初中歷史知識點(diǎn)
中國古代政治制度：了解并能夠概述從夏商周到明清時(shí)期中國政治制度的發(fā)展和變革，包括皇帝制度、官僚制度、科舉制度等。
中國古代經(jīng)濟：了解并能夠概述從農業(yè)、手工業(yè)到商業(yè)的發(fā)展，包括水利工程、絲織品、瓷器、貨幣和城市發(fā)展等。
中國古代文化：了解并能夠概述儒家思想、道家思想、佛教等對中國文化的影響，以及文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就。
中國近代民族危機與復興：了解并能夠概述從鴉片戰爭到中華民國的歷史，包括民族危機、救亡圖存、民族復興等主題。
世界古代文明：了解并能夠概述古埃及、古希臘、古羅馬等文明的歷史，包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的成就和影響。
世界近代革命與全球化：了解并能夠概述從歐洲大革命到全球化的歷史，包括工業(yè)革命、社會(huì )主義思想、殖民主義、國際貿易等主題。
世界現代史：了解并能夠概述從二戰到現代的歷史，包括冷戰、聯(lián)合國、全球化、新興科技等主題。
人類(lèi)重要事件與人物：了解并能夠概述對人類(lèi)歷史有重要影響的事件和人物，包括戰爭、條約、文化名人等。
歷史研究方法：了解并能夠應用歷史研究的基本方法和技能，包括史料收集、分析、整理等。
初中歷史知識點(diǎn)
唐朝的中外文化交流
一、遣唐使
唐朝時(shí)，為了學(xué)習中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節到中國，當時(shí)稱(chēng)為“遣唐使”。
1.背景：唐朝時(shí)期，中國和日本的交流非常頻繁。
2.目的：學(xué)習中國的先進(jìn)文化。
3.影響：把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、制度、書(shū)法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
二、鑒真東渡(向東)
1.地位：在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是：鑒真(6次東渡日本)
2.貢獻(作用)：
在日本傳授佛經(jīng).還傳播中國的醫藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。主持修建的唐招提寺以及寺內的鑒真塑像，被日本政府定為一級國寶。
鄭成功收復臺灣
1、歷史上的臺灣：
�、偃龂鴷r(shí)：230年孫權派衛溫到達夷洲。
�、谒宄核鍩叟芍鞂捖蚀牭竭_流求
�、墼涸O立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球
2、西方入侵：17世紀20年代荷蘭、西班牙侵入臺灣，1642年荷蘭獨占臺灣
3、鄭成功收復臺灣：1661年3月鄭成功攻擊臺灣，1662年2月，鄭成功以"大明招討大將軍"名義接受荷蘭投降，結束了荷蘭殖民者對臺灣的統治。
4、1683年，清朝將軍施瑯收復臺灣，1684年清朝設立臺灣府，隸屬福建省。
元朝的大一統
(1)鐵木真：(1162-1227)，統一了蒙古，1206年蒙古各部推舉鐵木真做全蒙古的大汗，尊稱(chēng)為成吉思汗，1227年他在攻滅西夏的前夕病死，其子孫繼續向西向南擴張，兵鋒最遠到達歐洲多瑙河流域，建立了地跨歐亞的蒙古大汗國。
(2)元朝的建立和統一
�、�1270年忽必烈即蒙古大汗位。②1271年忽必烈正式定國號為"大元"
�、�1272年定都大都(今北京)④1276年元軍占領(lǐng)南宋都城臨安(今杭州)
�、�1279年元軍攻滅南宋流亡政權，統一了全國。
(3)文天祥抗元：①抗元的正義性：反對蒙古的掠奪和虐殺，是正義的。
�、谠y一的進(jìn)步性：結束了中國長(cháng)期分裂的局面，有利于民族國家的鞏固和發(fā)展。
�、畚奶煜榈木瘢捍罅x凜然、堅貞不屈和高風(fēng)亮節等，值得繼承和發(fā)揚。
新航路開(kāi)辟的意義
1.新航路開(kāi)辟使歐洲與亞洲、非洲、美洲聯(lián)系日益密切，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，是經(jīng)濟全球化的開(kāi)始。打破了以往世界各個(gè)地區相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。
2.促進(jìn)歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展c.隨著(zhù)新航路的開(kāi)辟，一場(chǎng)持續了數百年的殖民掠奪、擴張與侵略活動(dòng)也從此開(kāi)始了，歐洲資本主義的觸角開(kāi)始伸向世界各地。
英國資產(chǎn)階級革命歷史意義和影響
�、偻品朔饨▽�(zhuān)制統治，走上了資本主義道路，率先開(kāi)始了工業(yè)革命，有利于資本主義的發(fā)展。
�、谕苿�(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級革命運動(dòng)的發(fā)展。
�、凼鞘澜缃返拈_(kāi)端。
工業(yè)革命影響
�、偕罘矫妫撼霈F的交通工具方便了人們的出行，擴大了人類(lèi)的活動(dòng)范圍，密切了世界各地的聯(lián)系。
�、谏a(chǎn)力：機器生產(chǎn)代替了手工，產(chǎn)生了巨大的生產(chǎn)力。
�、凵鐣�(huì )關(guān)系方面：使社會(huì )日益分裂為兩大直接對立階級，即工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級。
�、�?chē)H關(guān)系方面：資本主義最終戰勝封建主義。率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。
羅斯福新政
特點(diǎn)：國家對經(jīng)濟的干預和指導。
中心措施：對恢復工業(yè)，頒布《全國工業(yè)復興法》
新政內容：整頓金融業(yè)，恢復銀行的信用�；謴凸I(yè)，頒布《全國工業(yè)復興法》。調整農業(yè)，恢復農產(chǎn)品價(jià)格。興辦公共工程，減少失業(yè)，刺激消費。進(jìn)行社會(huì )救濟。
新政的影響：是美國資本主義的一次自我調節，開(kāi)創(chuàng )了資產(chǎn)階級大規模干預經(jīng)濟的先河，進(jìn)一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。新政取得了很好的效果，使美國渡過(guò)了危機。鞏固美國資本主義的民主制度，為世界反法西斯戰爭的勝利奠定基礎。但新政不能消除資本主義的基本矛盾，產(chǎn)生危機的根源依然存在，所以不能從根本上消除經(jīng)濟危機。
經(jīng)濟全球化
(1)形成的原因：高新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是交通和交往手段的迅速發(fā)展；國際資本流動(dòng)加��；全球性經(jīng)濟組織(如：WTO)和區域性經(jīng)濟集團(如：APEC歐盟等)以及跨國公司進(jìn)一步發(fā)展；市場(chǎng)經(jīng)濟體系的建立。
(2)經(jīng)濟全球化的影響
�、倮�(機遇)：有利于商品和資本的流動(dòng)，有利于高新技術(shù)的擴散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開(kāi)拓國際市場(chǎng)。
�、诒�(挑戰)：但經(jīng)濟全球化又是一把雙刃劍，給各國帶來(lái)新的發(fā)展機遇和挑戰，游戲規則由發(fā)達國家制定，使發(fā)展中國家處于不利地位
歷史重點(diǎn)知識點(diǎn)總結概括
明清時(shí)期對外貿易性質(zhì)、政策對社會(huì )轉型的影響
(1)中國古代對外貿易是政府與外國進(jìn)行的朝貢貿易，目的不以獲取最大的經(jīng)濟效益為目的，主要是加強友好往來(lái)。
往往遵循“厚往薄來(lái)”的原則和采取“倍償其價(jià)”的方法，政府在貿易中增加了沉重的財政負擔，影響了中外貿易的持續發(fā)展。
(2)明清時(shí)期對外貿易實(shí)行“海禁”與“閉關(guān)鎖國”政策，嚴格限制對外貿易，限制了民間對外貿易的發(fā)展；妨礙了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓，阻礙了資本主義萌芽的成長(cháng)；使中國與世界隔絕，逐漸落后于世界發(fā)展潮流，影響了中國社會(huì )向近代的轉型。
關(guān)于初中歷史知識點(diǎn)
1、學(xué)習歷史三個(gè)步驟
首先，還是要做好預習、聽(tīng)講、復習這三個(gè)步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認真預習可以讓學(xué)生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個(gè)大概地了解。
另外，學(xué)生可以在預習的時(shí)候找出自己不懂的問(wèn)題，然后在課堂上認真聽(tīng)老師進(jìn)行解疑。上課認真聽(tīng)講，這是理解和掌握知識的關(guān)鍵。在聽(tīng)講時(shí)還應學(xué)會(huì )記錄一些重點(diǎn)內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。
2、理解性記憶
歷史是需要大量記憶和知識來(lái)支持的，所以大量的閱讀(課外歷史書(shū)籍也需大量閱讀)對學(xué)習歷史是很有幫助的。但又不能靠死記硬背，因為這樣所需時(shí)間不僅多而且效率相對較差。
3、運用概念分析問(wèn)題。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的準確理解來(lái)分析歷史現象才是復習中的理想境界。如運用“分封制″的概念來(lái)分析周朝分封、秦不分封而實(shí)行郡縣制、漢初分封等歷史現象的原因和結果。運用“半殖民地半封建社會(huì )”的概念來(lái)分析中國民族資產(chǎn)階級的兩面性等。
4、把握整體結構學(xué)習初中歷史，要理清線(xiàn)索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學(xué)習中國古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習。每本書(shū)的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會(huì )看目錄，通過(guò)它掌握知識整體結構�？v觀(guān)歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線(xiàn)索，掌握了知識的整體結構，考試時(shí)也就能得心應手了。
5、學(xué)會(huì )歸納整理
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的，我們在學(xué)習時(shí)要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習中國歷史“香港回歸”時(shí)，我們應聯(lián)系前面所學(xué)知識，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識。在學(xué)習世界歷史“第一次世界大戰”時(shí)，我們應聯(lián)想到中國歷史“五四運動(dòng)”的發(fā)生。
經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識。在學(xué)習過(guò)程中，我們還要學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識系統化。例如，我們可以就“港澳、臺灣 問(wèn)題”、“三次科技革命”等專(zhuān)題知識進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。
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