學(xué)校教學(xué)管理制度優(yōu)秀[15篇]
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)校教學(xué)管理制度1
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的`意見(jiàn)。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)礁）
�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。
�。�3）撰寫(xiě)礁是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括：①教學(xué)內容（課題），②教學(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書(shū)設計，⑧教后記。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)礁可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉礁并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。
�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：①學(xué)習內容（課題）②學(xué)習目標，③學(xué)習重難點(diǎn)，④知識鏈接，⑤學(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節），⑥學(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
�。�7）礁可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印礁須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的'教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
�。ㄒ唬┥险n是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
�。ǘ┟褶k培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度
為扎實(shí)推進(jìn)課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規范教學(xué)行為，根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求，《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關(guān)精神，現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施：
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定，規范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執行課程（教學(xué)）計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程，不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，正常開(kāi)展德育活動(dòng)，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康，努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證，把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源，從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛(ài)好的社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據教育局制定的學(xué)習要求，配備好學(xué)習資料，制定相應的學(xué)習計劃，做好學(xué)習筆記，開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng)，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實(shí)實(shí)教法，認認真真指導學(xué)法，做到礁學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點(diǎn)要適當，落腳點(diǎn)要準確，指導以電教為主的多種教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí)；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評價(jià)；關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況；關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎，培養良好的學(xué)習習慣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽(tīng)課，堅持參與教研活動(dòng)，了解課堂教學(xué)現狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有饋。加強集體備課研究，學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng)，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節，被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng)，把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養成思的習慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評，寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí)，形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的一項重要工作，要有專(zhuān)人負責，定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過(guò)程控制，嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間每天不小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風(fēng)考紀，規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一，從嚴從實(shí)抓好，所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)綱，考題與學(xué)生實(shí)際，提高例題質(zhì)量。學(xué)�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求，認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境，擴學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設，每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū)，班班建好圖書(shū)角，提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情，真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長(cháng)，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)；要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì )，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行扶，為他們提供必要的生活保障。
學(xué)校教學(xué)管理制度2
為了搞好學(xué)校各項工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結合我校實(shí)際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度，凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條，待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假，否則，按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿20xx]26號文件執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規定的天數內不懲罰。
�。�1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
�。�2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。
�。�3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時(shí)間內，在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會(huì )請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過(guò)天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工，三天之內由學(xué)�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。
7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規定時(shí)間內不算請假，拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的培訓按相應的文件執行。
8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。
9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[20xx]26號文件辦理。
二、教學(xué)常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》�？刂浦行W(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節數和每節課時(shí)量，嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。
2、嚴格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。
3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開(kāi)手機，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。
6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的'測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數如質(zhì)地完成，視其結果，進(jìn)行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。
8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20xx]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。
三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ敝贫�
1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對于來(lái)校的插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。
2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生 ，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導致學(xué)生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學(xué)方法得當，不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當事人的責任。
4、控流保生采取責任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應教學(xué)效益獎。
5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。
四、財務(wù)管理制度
�、必攧�(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
�、渤黾{員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
�、硶�(huì )計必須認真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布，使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數，落實(shí)民主理財。
�、磭栏癜磭乙幎ǖ氖召M項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準設帳外帳。
�、栋搭A算定時(shí)定額使用各種費用。
�、芳訌娭С龉芾�，嚴格按規定報銷(xiāo)支出，做到票據合理合法，真實(shí)規范。
�、杆衅睋仨毥�(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批，且在當月必須報銷(xiāo)，否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付，由出納向報椐人開(kāi)出欠條，待后支付。
�、狗苍诒距l內購物或賒銷(xiāo)，必須由專(zhuān)人到指定的地方簽單，并付上現金的大小寫(xiě)及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷(xiāo)，否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí)，半月內，憑證明人，校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。
10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。
11、向學(xué)校借款的，須經(jīng)校長(cháng)同意，且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。
13、自覺(jué)接受?chē)矣嘘P(guān)部門(mén)的財務(wù)監督，維護財經(jīng)紀律。
14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監督，且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內學(xué)校包車(chē)，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。
五、獎勵制度
1、每位教職工出滿(mǎn)勤，周工作量達標，學(xué)校各項工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補足。
2、①學(xué)科競賽（集體）
級別 一等獎 二等獎 三等獎
國家 1000
學(xué)校教學(xué)管理制度3
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
�。�1）對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
�。�2）對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0。1分。
�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
�。�4）對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0。1分。
�。�5）對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0。05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
�。�6）對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的情況查實(shí)后扣0。1分。
�。�7）對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0。1分。
�。�8）對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0。1分。
�。�9）對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的`期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0。2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度4
教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教師是學(xué)校工作的組織者.管理者，素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)任務(wù)的完成的重要保證，為使我校教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規范化、制度化，實(shí)現我校的可持續發(fā)展�，F結合我校實(shí)際，制定本教學(xué)工作管理制度。
一、教學(xué)常規
教學(xué)常規是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)思想的體現，是建立正常教學(xué)工作的基本規章和教學(xué)各環(huán)節的基本要求，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)效率的必備條件。因此，建立和健全教學(xué)常規是學(xué)校實(shí)現教育目標管理的有效措施之一。教學(xué)常規是教師在教學(xué)工作中必須遵守、執行的基本規范，包括編寫(xiě)學(xué)期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節。學(xué)校應加強常規管理，實(shí)現教學(xué)工作科學(xué)化、規范化、制度化。
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)學(xué)期授課計劃
學(xué)期授課計劃是教學(xué)工作的基本依據，編寫(xiě)學(xué)期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學(xué)計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫(xiě)學(xué)期授課計劃。并遵照學(xué)校要求于開(kāi)學(xué)前完成，經(jīng)教務(wù)主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動(dòng)，應按學(xué)校規定程序提出調整申請，說(shuō)明理由，經(jīng)批準后方可變更，并如實(shí)記載說(shuō)明。教師應接受教務(wù)處對執行學(xué)期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)期授課計劃在開(kāi)學(xué)后第二周上交教導處。
�。ǘ﹤湔n
備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎，也是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真備課，并按要求編寫(xiě)教案。
備課中，應具體了解本學(xué)科培養目標、實(shí)施性教學(xué)計劃、本課程在實(shí)現培養目標中的地位和作用；了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系；掌握課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容；了解學(xué)生學(xué)習現狀，在學(xué)法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結果，要落實(shí)在教案中。
具體要求如下：
�。�1）明確指導思想。教案的編寫(xiě)要求清理教學(xué)設計的思路。思考如何通過(guò)教師的教來(lái)調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活動(dòng)，使其既能學(xué)到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學(xué)習方法，尋構起科學(xué)的認知結構，以達到能自學(xué)、自通、自得的境界。
�。�2）明確教學(xué)目標。在一個(gè)具體的教案中，在一個(gè)特定的范圍、時(shí)間內，明確應解決的主要問(wèn)題、關(guān)鍵知識、主要步驟。
�。�3）嚴格按要求編寫(xiě)。按固定格式編寫(xiě)教案，可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括：章節課題、教學(xué)目標、教學(xué)設想（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）、課的類(lèi)型、教學(xué)時(shí)數、教法學(xué)法、教具準備、教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)的基本步驟與教學(xué)要點(diǎn)）、教學(xué)后記。
在一般情況下，教師應提前一周準備下周的教案，教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無(wú)教案上課。教務(wù)處每學(xué)期將定期與不定期進(jìn)行檢查，如無(wú)教案上課，發(fā)現一次作出警告處分，如累計2次以上（含2次）將作為教學(xué)事故處理，扣發(fā)15元。
�。ㄈ┦谡n
授課是把備課內容轉化為教學(xué)實(shí)踐的師生多邊活動(dòng)過(guò)程，是實(shí)現教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。教師在授課中，應努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進(jìn)行必要的教學(xué)組織工作。
�。�2）教學(xué)目的要明確，教學(xué)內容要準確。授課中要注意把握學(xué)科培養目標和課程教學(xué)大綱的要求，突出重點(diǎn)和能力培養，注意講練結合，有的放矢，注重中職學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際。保證授課內容的'科學(xué)性和準確性，注意基礎性知識與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝的結合。
�。�3）正確運用教學(xué)方法。要根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的特點(diǎn)等，在學(xué)法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學(xué)技能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨立思考，培養觀(guān)察、思維、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作能力，使教學(xué)活動(dòng)有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于學(xué)生學(xué)法培養，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。
�。�4）積極有效地運用現代教學(xué)手段。教師應根據教學(xué)內容的需要，適時(shí)適度采用現代教學(xué)手段，采取生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利感知和理解能力培養，提高教學(xué)效果。
�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的教學(xué)秩序。每節課后要認真填寫(xiě)教學(xué)日志，記錄學(xué)生出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
�。�6）專(zhuān)業(yè)課.實(shí)訓課要注重學(xué)生技能的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦.多動(dòng)手.多操作.多實(shí)踐。要檢查技能訓練設施是否齊備，學(xué)生準備工作是否就緒。實(shí)訓前要給學(xué)生講解訓練目標.操作要領(lǐng)，明確安全要領(lǐng)，并做好示范。要來(lái)回輔導，堅守崗位。
�。�7）加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，包括預習或復習、閱讀有關(guān)課外書(shū)籍、書(shū)面或口頭作業(yè)、實(shí)踐技能訓練、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等，是學(xué)生以完成學(xué)習任務(wù)的重要環(huán)節。
作業(yè)的內容和要求上，應符合教學(xué)目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類(lèi)旁通。作業(yè)量應根據課程的特點(diǎn)考慮。
原則上，要求教師對作業(yè)全收全改，批改要認真、及時(shí)，并做好批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中存在的普遍性錯誤，要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。要特別注重激勵性的評價(jià)。
教務(wù)處要對作業(yè)量和批改情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期至少抽查兩次。作業(yè)批閱具體標準見(jiàn)《作業(yè)批改標準》。
實(shí)訓課要布置課外訓練作業(yè)。
�。ㄎ澹┹o導
輔導是課堂教學(xué)的補充，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。通過(guò)輔導，有利于學(xué)生解決疑難問(wèn)題，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)習積極性，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)和效率，對檢查教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生智力和改進(jìn)教學(xué)方法等有著(zhù)重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時(shí)、負責地做好輔導工作。
教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發(fā)學(xué)生，注意培養學(xué)生獨立思考的習慣。成績(jì)較差或學(xué)習上有困難的學(xué)生，要主動(dòng)輔導，幫助其增強信心，突破難點(diǎn)，發(fā)展智力，改進(jìn)方法，爭取進(jìn)步；對成績(jì)較好的學(xué)生，要指導其閱讀參考書(shū)，擴大知識領(lǐng)域，拓展思維，培養綜合能力。
輔導可采用集體輔導、個(gè)別輔導、組織互補等形式，教務(wù)處可采用調查、抽查等方式進(jìn)行檢查。
�。┛己�
成績(jì)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段之一。教師在實(shí)施課程考核時(shí)，要注意以下問(wèn)題：
�。�1）以尊重學(xué)生為前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。通過(guò)考核，幫助學(xué)生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問(wèn)題，增強自尊和自信，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效果和質(zhì)量。
�。�2）要注意通過(guò)復習，引導學(xué)生對課程進(jìn)行總結，及時(shí)彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學(xué)生系統掌握、熟練應用知識的有效手段，切忌給學(xué)生劃定范圍或重點(diǎn)，更不能同學(xué)生一起猜測考核內容。
�。�3）要加強平時(shí)考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的情況�？己撕笠屑氶喚�、評分，做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，并做好試卷分析工作。
�。ㄆ撸┱n堂管理
教師要加強課堂管理，中途不允許走出教室，不允許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；要嚴肅課堂紀律（學(xué)生玩手機、學(xué)生睡覺(jué)等）教師要加強管理，如學(xué)校巡視人員巡查到，將立即責令教師停課整改課堂紀律。對于此現象頻繁的教師，學(xué)校將責令其停課3天，做出書(shū)面整改方案與檢查；累教不改的，學(xué)校將停課處理，甚至解聘。
�。ò耍┙逃虒W(xué)研究
�。�1）聽(tīng)課：教師每月必須聽(tīng)課2節以上，每學(xué)年必須上公開(kāi)課或示范課1節。少聽(tīng)1節課扣款10元。
�。�2）教務(wù)處每月組織一次教研活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每常年組織教師培訓3—4次。
二、教學(xué)工作檢查
教學(xué)工作檢查是依據教學(xué)目標與教學(xué)規范要求，對教師的教學(xué)效果實(shí)現情況進(jìn)行檢測、鑒定和評價(jià)，并做出改進(jìn)決策的教學(xué)管理活動(dòng)，是學(xué)校嚴格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學(xué)檢查的意義和作用，主動(dòng)學(xué)習學(xué)校教學(xué)檢查的有關(guān)制度，全面了解檢查的基本內容和要求，以此規范自己的教學(xué)行為，自覺(jué)接受各級組織的教學(xué)檢查，協(xié)助做好檢查工作。教務(wù)部門(mén)將在學(xué)期中組織抽考等有效形式對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，采取定期和不定期的形式對教學(xué)常規進(jìn)行檢查，并按規定進(jìn)行處罰。
三、教學(xué)事故
1、教師曠課1次視為重大教學(xué)事故，要求寫(xiě)出書(shū)面檢查，并處罰50元罰款。一學(xué)期曠課2次者教務(wù)部門(mén)不安排課時(shí)。交于學(xué)校行政會(huì )處理。并且績(jì)效考核成績(jì)?yōu)榱恪?/p>
2、教師遲到1次（5分鐘以下），要求作出書(shū)面檢查；如發(fā)現一個(gè)月遲到2次以上（含2次），處20元罰款。
3、教師早退（含早正課以及晚自習）1次，要求作出書(shū)面檢查，累計2次以上（含2次），處20元罰款。
4、私自調課者，視為教學(xué)事故，處50元罰款，并作出檢查。調課一律得經(jīng)過(guò)教務(wù)處審批，方視為有效。（早晚自習包括在內，晚自習調換須與該日行政值班老師匯報）
5、不得無(wú)故串崗，初犯者提出警告；屢教不改者（累計3次以上含3次），處30元罰款。
6、在課堂教學(xué)中離開(kāi)教室者，第一次提出警告，第二次罰款10元；如屢教不改將停課處理，甚至解聘（涉及學(xué)校緊急事務(wù)交辦除外）。
四、以上內容將作為績(jì)效考核重要依據。解釋權歸學(xué)校所有。
學(xué)校教學(xué)管理制度5
1、學(xué)校租用車(chē)輛應到公安機關(guān)、交通管理部門(mén)備案，特別是中考送生，學(xué)生人數較多時(shí)應向主管部門(mén)匯報。
2、租用車(chē)輛必須經(jīng)交通管理部門(mén)檢查，維護合格，切駕駛員必須提前檢車(chē)輛車(chē)況。
3、接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)輛應當粘貼統一標識。
4、學(xué)校不得租用拼裝車(chē)，報廢車(chē)和個(gè)人機動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。
5、所租車(chē)輛駕駛員當是身體健康，具備相應準駕車(chē)型3年以上安全駕駛經(jīng)歷
6、行駛途中教育學(xué)生頭手不深出窗外，車(chē)未停穩嚴禁上下。
7、易燃易爆等危險物品嚴謹學(xué)生帶上車(chē)。
8、嚴謹與駕駛員交談。
9、與駕駛員認真簽定用車(chē)合同。
10、嚴謹要求駕駛員超載，超速行駛。
11、按時(shí)準時(shí)接送學(xué)生，如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。
學(xué)校教學(xué)管理制度6
為了提高教學(xué)管理的規范化、科學(xué)化水平，增強服務(wù)意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、會(huì )議主題
1、主要部署和檢查各項教學(xué)工作，及時(shí)分析和解決教學(xué)中出現的'各種問(wèn)題，落實(shí)整改措施。
2、主要研究和落實(shí)上級分派的各項教學(xué)任務(wù)，布置和檢查各項教學(xué)工作和研究決定。
3、傳達上級教育部門(mén)有關(guān)教育教學(xué)改革、教學(xué)工作方面的文件精神,學(xué)習交流國內外教育教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)等。
4.開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究討論。
5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
二、會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)
每周組織一次，安排在周一下午兩節課后，地點(diǎn)：學(xué)校會(huì )議室。
三、參加人員
全體干部教師
四、會(huì )議由校長(cháng)主持、教導處作具體總結部署。
學(xué)校教學(xué)管理制度7
文件名稱(chēng)
麗水市南明化工有限公司安全生產(chǎn)法律法規與其他要求管理制度
編號NM/QEO-ZD-AH-043
版本號A/0
編制者
審核者
批準者
編制日期
審核日期
批準日期
頒發(fā)部門(mén)
安環(huán)部
分發(fā)部門(mén)
公司各部門(mén)
實(shí)施日期
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分發(fā)號
第一章總則
第一條
為建立獲取安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求的渠道，及時(shí)識別和獲取出適用于本公司活動(dòng)、產(chǎn)品及服務(wù)中所適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求并保持更新，根據《職業(yè)健康安全管理體系
規范》（GB/T28001-20xx）、《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化通用規范》（AQ3013-20xx），制定本制度。
第二條
本制度適用于國家、地方、行業(yè)頒布的有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規、條例、辦法、標準及其他要求的識別和獲取。
第二章職責分工
第一條
安環(huán)部負責識別和獲取適用于與本廠(chǎng)活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規、標準、規范及其他要求，并傳遞到公司辦公室備案，經(jīng)審批后實(shí)施（納入企業(yè)管理文件或直接貫徹執行）。
第二條
其他專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)負責本部門(mén)職責范圍內有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規、標準和其他要求的識別和獲取，并傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。
第三條
公司辦公室負責對全公司通用安全生產(chǎn)法律、法規和標準等文件的登記、發(fā)放，發(fā)放方式包括以企業(yè)文件形式發(fā)放、原文發(fā)放和其他形式。
第四條
各專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)負責對本專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)法律、法規和標準等文件的登記、發(fā)放，發(fā)放形式同第三條。
第五條
安環(huán)部負責組織對從業(yè)人員進(jìn)行企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規、標準及其他要求的宣傳和培訓，其他專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)配合實(shí)施，提高從業(yè)人員的守法意識，規范安全生產(chǎn)行為。
第六條
供應部、銷(xiāo)售部及其他涉及企業(yè)相關(guān)方的管理部門(mén)負責將適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準及其他要求及時(shí)傳達給相方，傳達方式包括納入合同、納入“一書(shū)一簽”的發(fā)放、制作成宣傳資料及其他方式。
第三章安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求的獲取
第一條
獲取的內容：
1、法律：全國人大頒布的安全生產(chǎn)法律，如：刑法、安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法、勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、突發(fā)事件應對法等；
2、法規：國務(wù)院和省級人大頒布的.有關(guān)安全生產(chǎn)的法規；
3、規章：國務(wù)院各部、委、局和省級人民政府頒布的安全生產(chǎn)規章制度；
4、標準：國家、地方和行業(yè)頒布的安全標準；
5、國際公約：我國已簽署的關(guān)于勞動(dòng)保護的公約；
6、其他要求：各級政府有關(guān)安全生產(chǎn)方面的規范性文件，上級主管部門(mén)的要求，地方和相關(guān)行業(yè)有關(guān)的安全生產(chǎn)要求、非法規性文件和通知、技術(shù)標準規范等。
第二條
獲取渠道：
1、各級人大、政府頒布的法律、法規、條例、辦法及其他要求的獲取渠道是全國人大公報、國務(wù)院公報、安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)及其他有關(guān)政府職能部門(mén)；
2、國家和行業(yè)標準規范獲取渠道是各部、委或標準化組織等；
3、上級主管部門(mén)的要求獲取渠道是各上級主管部門(mén)；
4、還可以與咨詢(xún)機構等部門(mén)聯(lián)系；
5、通過(guò)報刊、書(shū)店、互聯(lián)網(wǎng)等渠道。
第三條
獲取方式和時(shí)機
1、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)上述渠道以走訪(fǎng)、電腦、傳真、信件、會(huì )議等方式獲取有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規及其他要求，同時(shí)建立必要的聯(lián)系；
2、企業(yè)各職能管理部門(mén)通過(guò)閱讀和整理有關(guān)報刊收集有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規及其他要求，登記在法律法規、標準及其他要求的獲取記錄表上，并及時(shí)傳遞到安環(huán)部和公司辦公室備案。各管理部門(mén)對法律法規、標準及其他要求進(jìn)行適用性判定，報主管領(lǐng)導審批后，立即實(shí)施。安環(huán)部每年整理一次企業(yè)適用安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求清單，保持所使用的法律法規處于最新?tīng)顟B(tài)。
第四章適用性識別、傳達和更新
第一條
適用性識別判定依據：
1、企業(yè)活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)要求；
2、所屬行業(yè)；
3、上級主管部門(mén)有關(guān)要求；
4、相關(guān)方有關(guān)要求。
第二條
各職能管理部門(mén)根據本公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、產(chǎn)品或服務(wù)中的危險、有害因素和安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，對獲取的法律法規、標準和其他要求進(jìn)行適用性判定，將適用的法律法規、標準和其他要求登記在《適用的法律法規、標準和其他要求清單》上，并將適用的條款摘錄到清單上，經(jīng)主管領(lǐng)導批準后實(shí)施。
第三條
安全生產(chǎn)法律法規的傳達：
1、各職能部門(mén)將審批適用的安全生產(chǎn)法律法規及其他要求清單備案到安環(huán)部和公司辦公室；
2、安環(huán)部及時(shí)將適用的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求清單備案到公司辦公室。由公司辦公室按文件管理程序要求進(jìn)行發(fā)放。
3、各單位將適用于本單位的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求進(jìn)行傳達貫徹，確保每位職工按法律法規、標準和其他要求執行。
第四條
各職能部門(mén)應隨時(shí)掌握與本部門(mén)相關(guān)法律、法規及其他要求的最新信息，如有換版、更改等情況及時(shí)向安環(huán)部、公司辦公室傳遞。
第五條
為使法律法規及其他要求保持最新?tīng)顟B(tài)，各主管部門(mén)每年確認、登記、摘錄獲取的最新的法律法規及其他要求，填寫(xiě)《法律法規及其他要求更新清單》，經(jīng)企業(yè)主管領(lǐng)導批準后，提供給安環(huán)部、公司辦公室。由公司辦公室按職責分工發(fā)放給相關(guān)單位。
第六條
各單位對作廢的安全生產(chǎn)法律法規、標準和其他要求及時(shí)標識，對新頒法律法規、標準和其他要求及時(shí)補充。
第五章執行檢查與符合性評價(jià)
第一條
安環(huán)部、公司辦公室每年至少一次組織對企業(yè)安全生產(chǎn)管理執行相關(guān)法律法規、標準和其他要求的情況進(jìn)行檢查和符合性評價(jià)，消除違現象和行為，并保存定期評價(jià)結果的記錄。
第二條
符合性評價(jià)的具體操作程序，見(jiàn)企業(yè)《合規性評價(jià)控制程序》。
第六章附則
第一條
本制度從下發(fā)之日起執行。
第二條
本制度由安環(huán)部負責解釋。如有爭議時(shí)由公司安全生產(chǎn)委員會(huì )仲裁。
學(xué)校教學(xué)管理制度8
一、教學(xué)、教研規定
1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。
2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題，培養學(xué)科帶頭人。
3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎，以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑，千方百計提高教師的教學(xué)水平。
4、每位教師應按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達到有聽(tīng)有得的效果。
5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。
為貫徹執行教研室的工作精神，規范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神，結合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。
二、課前準備
(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃
�。�、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議，以課程標準為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。
�。�、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標（或大綱）和教材，結合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性，計劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。
(二)備課
�。�、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識的整體性、系統性出發(fā)，統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
�。�、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。
�。�、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節，要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。�、編寫(xiě)教案。
�、僬J真鉆研教材，以新課程理念為指導，根據課程標準（教學(xué)大綱）、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容，把握教材重難點(diǎn)，協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系，精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。
�、谡_對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對自己過(guò)去同課教案，應做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現”。
�、圩龅絻热萑�，課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求，要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現代教育技術(shù)的運用）；要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的'教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。
三、上課
�。�、基本原則：①啟發(fā)誘導，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；②因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習。
�。�、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備：小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。
�。�、課堂教學(xué)（其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”）
�。�、習慣培養：按學(xué)�！邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生，重視培養良好的課堂習慣，準時(shí)上課、不拖課，中途不得離開(kāi)教室。
�。�、依法施教：嚴格執行“三表”，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師調課，請假代課，須經(jīng)教導處批準，辦理有關(guān)手續，并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法（試行），在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中，凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題，將參照縣處理辦法嚴格執行。
四、作業(yè)
�。�、規范要求：要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
�。�、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長(cháng)布置作業(yè)。
�。�、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當的提高題，使他們“吃得好”，可設計選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。
�。�、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業(yè)登記本》，及時(shí)反饋信息，調整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià)，自主訂正有機結合，作業(yè)批改符號應當統一，評判要正確，批注提倡運用短語(yǔ)加等級。
�。�、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次（期中、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評，評出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級、學(xué)校予以表彰。
五、輔導
�。�、導優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進(jìn)步。
�。�、課堂指導：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導，為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。
�。�、家校聯(lián)系：對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。
�。�、效果記載�！皩�(yōu)輔困”的具體目標，相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。
六、教學(xué)評價(jià)
(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)
�。�、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據，采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)�？赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
�。�、過(guò)程監控，質(zhì)量把關(guān)�？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一，應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略；學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。
�。�、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ)，采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。
(二)教師發(fā)展評價(jià)
�。�、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內容。
�。�、評價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化）。
七、教學(xué)研究工作
�。�、健全教研機制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。
�。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎校為龍頭，指導確立實(shí)驗課題，安排實(shí)驗計劃，參與實(shí)驗活動(dòng)，監督實(shí)驗過(guò)程，考核實(shí)驗結果，在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作，及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。
�。�、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現資源共享。
�。�、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。
學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。
八、抓好教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量
�。�、堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度，定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
�。�、實(shí)施質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強對教材的學(xué)習與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作，認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。
學(xué)校教學(xué)管理制度9
一、關(guān)于綜合控制器
綜合控制器上有總電源、投影機開(kāi)關(guān)、信號切換系統。使用時(shí)，請先打開(kāi)總電源開(kāi)關(guān)，然后就可以打開(kāi)需要使用設備的電源。
二、關(guān)于投影機
投影機是多媒體設備中最昂貴，也較易出故障的設備，投影機的燈泡是最易損耗且昂貴的部件，它是平時(shí)使用時(shí)需要注意的地方。請大家記清楚投影機開(kāi)關(guān)機的步驟：
1、投影機的開(kāi)機
�。�1）先開(kāi)綜合控制器上的總電源開(kāi)關(guān)。
�。�2）再開(kāi)投影機開(kāi)關(guān)上的`“電源開(kāi)”。這時(shí)投影機會(huì )打開(kāi)，同時(shí)自動(dòng)幕布會(huì )慢慢放下，兩者同步。
�。�3）在信號切換區域中選擇投影機放映的信號，共有4種：臺式電腦、數字展臺（即實(shí)物投影儀）、手提電腦、視頻信號。
2、投影機的關(guān)閉
1）非全部關(guān)閉時(shí)
在大家不需要使用投影機（短時(shí)間內還要繼續使用時(shí)不必關(guān)閉投影機電源）而要繼續使用電腦等其他設備時(shí)，可先關(guān)閉投影機電源。
2）全部關(guān)閉時(shí)
在需要關(guān)閉全部設備時(shí)，無(wú)論信號切換在哪一檔，首先關(guān)閉計算機或數字展臺，然后按綜合控制器“投影機開(kāi)關(guān)”區域的“電源關(guān)”按鈕，這時(shí)投影機在關(guān)閉的同時(shí)，自動(dòng)幕布會(huì )自己慢慢上卷，兩者同步，最后再按綜合控制器上“總電源”的“關(guān)”。
三、注意事項
1、使用投影機時(shí)請嚴格按照正常的開(kāi)啟順序，即先開(kāi)總電源，再按投影機“電源開(kāi)”按鈕；在關(guān)閉總電源開(kāi)關(guān)時(shí)一定要確保首先關(guān)閉計算機和數字展臺（否則綜合控制器的延時(shí)保護不起作用，會(huì )燒毀燈泡），然后按投影機的“關(guān)閉”按鈕，再關(guān)總電源。
2、若按正常步驟先開(kāi)總電源再開(kāi)投影機操作卻不能打開(kāi)投影機，可能是上次使用時(shí)不當關(guān)機造成的，請按正常方式先關(guān)閉投影機，再打開(kāi)一般即可恢復。
3、存放以上設備的講臺在打開(kāi)后，不能用力壓、靠在打開(kāi)的兩扇門(mén)上。
4、講臺在日常使用過(guò)程中請注意做好防水工作。
5、多媒體鑰匙由各班班主任管理。各班班主任是教室多媒體設備第一責任人。
6、放學(xué)時(shí)請留意是否已將多媒體設備全部關(guān)閉，并拔去電源插頭。
學(xué)校教學(xué)管理制度10
進(jìn)入閱覽室必須帶本人閱覽證。
進(jìn)入閱覽室只準帶筆和本，不準攜帶其它物品。
室內陳列書(shū)刊，只供室內閱覽，一律不外借。
室內報刊，可自由選閱，閱后放回原處，不得亂放。
期刊雜志、工具書(shū)等憑閱覽證借閱，閱畢立即交回閱覽臺。
讀者愛(ài)護書(shū)刊、報紙，不得污損、勾畫(huà)、裁剪、撕頁(yè)等，違者按有關(guān)規定處理。
保持室內安靜，禁止大聲說(shuō)話(huà)，注意清潔衛生，不亂丟雜物，不隨地吐痰。嚴禁吸煙和吃零食，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。
愛(ài)護室內公物，不準隨意挪動(dòng)室內物品。
開(kāi)館時(shí)間：上午8：30—11：30；下午，冬季2：30—5：00，夏季3：00—5：30。
資料室規則
教師資料室專(zhuān)供本校教職工使用，家屬及學(xué)生禁止入內。
進(jìn)入資料室只準帶紙、筆、本等，其它物品一律不準帶入室外。
室內所列圖書(shū)、期刊、報紙等，僅限在本室內查閱，不得帶出室外。
讀者可自行查閱各種書(shū)刊，閱畢按順序排列，放回原處，不得隨意亂扔、亂放。
自覺(jué)愛(ài)護圖書(shū)，不得在書(shū)刊上勾畫(huà)、涂抹、剪裁、撕頁(yè)等，違者按有關(guān)規定處理。
保持室內清潔衛生，不準吸煙，禁吃食物，不亂丟雜物，不隨地吐痰。
保持室內安靜，維護良好的閱讀環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)管理制度11
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)。為了加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了《桃仙中學(xué)教學(xué)常規管理制度》，要求全體教師在教學(xué)工作中認真貫徹執行。
一、教學(xué)組織
學(xué)校成立由校長(cháng)負責，分管教學(xué)工作的副校長(cháng)、教導主任、年級主任、教研組長(cháng)組成的教學(xué)工作管理專(zhuān)班，負責研究、管理、指導、評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作。管理專(zhuān)班要分工明確，責任明晰，認真履責。學(xué)校每月要召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì )，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行研究，提出改進(jìn)措施并加以落實(shí)。
二、教學(xué)計劃
學(xué)校、年級組、教研組和任課教師都要制定教學(xué)計劃。學(xué)校的教學(xué)工作由教務(wù)處完成，教學(xué)計劃要經(jīng)過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )議審批后實(shí)施，年級、教研組、任課教師的教學(xué)計劃要經(jīng)過(guò)學(xué)校教務(wù)處審批后實(shí)施。各項計劃要在規定時(shí)間內完成，學(xué)校每學(xué)期期中要檢查計劃執行情況，期末要總結計劃完成情況。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹤湔n
老師須提前一周備課，采取個(gè)人備課和集體備課的方式。教師備課要做到“七備”。
1、備課標，認真研究本學(xué)段的課程標準，宏觀(guān)把握學(xué)段的課程性質(zhì)、結構體系、目標要求和教學(xué)建議。
2、備教材，把握教材編者意圖，合理選擇教學(xué)內容，努力體現“用教材教，而不是教教材”的教學(xué)理念。
3、備學(xué)情，了解學(xué)生的思想狀況、知識基礎、能力水平、學(xué)習習慣、興趣愛(ài)好等，根據學(xué)生學(xué)情和教學(xué)內容，科學(xué)組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習效率。
4、備教法，做到“為學(xué)而教”，從引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習入手，選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)應變能力。
5、備學(xué)法，結合學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。
6、備實(shí)驗，準備好教具、儀器藥品及掛圖，熟悉各步驟、方法和技巧，保證實(shí)驗的成功率、開(kāi)出率(教師演示實(shí)驗的丌出率達到95％以上，學(xué)生探究分組實(shí)驗的開(kāi)出率達到100％)和操作規范。
7、備作業(yè)，根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心設計練習，分層布置作業(yè)。
�。ǘ┳珜�(xiě)教案
教案應一課一案，以課時(shí)為單位書(shū)寫(xiě)，體現十一個(gè)要素：即：課題、課型、授課時(shí)間、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設計、課堂小結、練習與作業(yè)、板書(shū)設計、教學(xué)后記、作業(yè)中典型問(wèn)題記載。
課型不同，教案的寫(xiě)法要有所不同。為避免不必要的重復勞動(dòng)，復印資料、打印件、試卷等可粘貼于教案中，作為完整教案的一部分。
教師不得使用舊教案，不得抄襲他人教案，不得備連堂課，備課實(shí)際課時(shí)要與總課時(shí)相符合。
提倡教師實(shí)行“電子備課”，寫(xiě)“電子教案”。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)
1、行為規范
�、僭谡n程執行上，教師要嚴格遵守課程表，不得私自調課，不隨意缺課。
�、谠谝轮�(zhù)形象上，男教師不得穿背心、短褲衩、拖鞋，女教師不得穿超短裙等過(guò)于暴露的衣服，不得染燙奇異發(fā)型，頭發(fā)應梳理整齊，嚴禁留長(cháng)指甲，涂指甲油。
�、墼谏险n過(guò)程中，教師不能吸煙，不能看無(wú)關(guān)的書(shū)報，不能接聽(tīng)電話(huà)和收發(fā)短信，不能坐著(zhù)講課，嚴禁教師酒后進(jìn)課堂，嚴禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，更不得將學(xué)生趕出教室。
2、課前準備
在教學(xué)時(shí)間上，教師要提前2分鐘到達教室候課，不中途離開(kāi)教室，不提前下課，不拖堂。
在教學(xué)準備上，教師要做好教學(xué)的心理準備，精神飽滿(mǎn)，不得將個(gè)人的不良情緒帶進(jìn)教室。理科教師應做的實(shí)驗，課前要與實(shí)驗管理員提前做好預約，并事先進(jìn)行操作。
3、上課
課堂教學(xué)要做到“五個(gè)有效”。
�。�1）有效講授，嚴格控制講授的時(shí)間，杜絕“滿(mǎn)堂灌”，組織學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習。
�。�2）有效提問(wèn)，教師的提問(wèn)能使學(xué)生更積極地參與學(xué)習過(guò)程，要提高提問(wèn)的思維含量。
�。�3）有效傾聽(tīng)，教師在提問(wèn)之后，要注意“等待”，讓學(xué)生感覺(jué)教師在等待和傾聽(tīng)。
�。�4）有效評價(jià)，教師要針對學(xué)生的學(xué)習表現，作出適宜的評價(jià)，用評價(jià)引導學(xué)生，用評價(jià)激勵學(xué)生。
�。�5）有效板書(shū)，教師要重視板書(shū)的布局，做到字跡端正、內容簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出、條理分明、藝術(shù)美觀(guān)，有助于知識的建構和再現，不寫(xiě)錯別字。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置與批改
1、教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際需要，精心設計或選擇適量的作業(yè)題，不得濫引濫用資料。為使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，可設計必做題和選做題。要求學(xué)生做的練習題，教師自己必須先做一遍。不得濫編亂訂教輔資料，不得布置帶懲罰性的、機械性的課外作業(yè)。要合理確定總量，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。教師要認真指導學(xué)生按時(shí)完成課堂練習，督促學(xué)生完成必要的課外作業(yè)。課內、課外的.練習和作業(yè)要協(xié)調，力求做到互相補充。
2、要做好作業(yè)批改。作業(yè)要按照規定進(jìn)行批改，課內練習要全批全改，課外作業(yè)要全面檢查、輪流批改、集中評講。批改作業(yè)要認真、及時(shí)、公正。評語(yǔ)要中肯，不得以批代改。應增大對學(xué)生作業(yè)面批面改的密度，每學(xué)期對所帶班學(xué)生的作業(yè)面批面改不得少于2次。每次批改作業(yè)，應有詳細的批改記錄，對存在的問(wèn)題應及時(shí)補救。
3、作業(yè)布置與批改底線(xiàn)要求
�。�1）各學(xué)科作業(yè)布置與批改的統一要求：
�、僮鳂I(yè)的設計要遵循“精”、“活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。
�、诿繉W(xué)期按十次周正課安排學(xué)生書(shū)面作業(yè)（不含復習考試、節假日）。作業(yè)布置要適當適量，選題要典型。
�、垡獓栏褚髮W(xué)生保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養和訓練學(xué)生養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。要培養學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習慣。
�、茏鳂I(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，一定要有批語(yǔ)，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生。每次批改要有記載。
�、葑鳂I(yè)批改要對出現的問(wèn)題分為個(gè)別問(wèn)題和普遍問(wèn)題做到心中有數。要對作業(yè)做到較好的同學(xué)給予表?yè)P，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
�、薷骺频臅�(shū)面作業(yè)包括作業(yè)本、學(xué)校配發(fā)資料的練習冊有教師自編的試卷。
�。�2）各年級各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的布置與批改量具體要求如下：
語(yǔ)文：每周作業(yè)不少于2次，每學(xué)期總數不少于32次，大作文不少于8次，小作文不少于6次。整卷訓練不少于8次。
數學(xué)：每周作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。
英語(yǔ)：每周書(shū)面作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。
物理、化學(xué)：每周作業(yè)（含實(shí)驗報告）不少于2次，每學(xué)期總數不少于32次，整卷訓練不少于8次。
生物、政治、歷史、地理四科：每周2次，每學(xué)期總數不少于32次，整卷訓練不少于6次。
體、音、美、計算機、技術(shù)等其它學(xué)科需有相關(guān)證明教學(xué)過(guò)程的文字材料。
上述作業(yè)均要求全收全改。
�。ㄎ澹�、輔導
教師要充分利用朝（晨）讀、自習課、課外活動(dòng)和課余等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。教師可以采取集中、部分、個(gè)人多種方式進(jìn)行輔導。輔導要講究實(shí)效，既要重視知識的查漏補缺、解答疑題，又要重視學(xué)習興趣、習慣、意志、毅力的培養，還要重視學(xué)習方法的指導。輔導要向全體學(xué)生，既要培育優(yōu)生，更要輔導后進(jìn)生（潛能生）。要有輔導記錄。
學(xué)校要根據教育行政管部門(mén)的規定，組織學(xué)生參加有關(guān)競賽，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。不得集體組織學(xué)生參加教育行政主管部門(mén)規定以外的學(xué)科競賽。
四、檢測與評價(jià)
學(xué)校將加強對教師教學(xué)工作的評價(jià)，評價(jià)結果納入教師工作績(jì)效考核之中。
1、教務(wù)處、年級每月進(jìn)行抽查，每次抽查三至四個(gè)學(xué)科，抽查結果在年級進(jìn)行通報。對問(wèn)題嚴重的老師要進(jìn)行誡勉談話(huà)。
2、每學(xué)期期中、期末對各學(xué)科的備、教、輔、改、研進(jìn)行全面檢查，并組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。檢查結果及評教結果以簡(jiǎn)報的形式在全校進(jìn)行通報。
3、各學(xué)科要組織好期中、期末考試的質(zhì)量分析，各個(gè)老師要對自己的工作進(jìn)行總結反思。備課組長(cháng)要寫(xiě)出質(zhì)量分析報告并存檔備查。
學(xué)校教學(xué)管理制度12
為規范教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量和教研水平，特制定本制度。
一、教學(xué)計劃管理
1、各學(xué)校應嚴格按照《義務(wù)教育課程計劃設置表》和《湖南省義務(wù)教育課程（實(shí)驗）計劃》開(kāi)課設節，組織教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期新授課一般安排16周左右，復習課安排1—2周。
2、學(xué)校每學(xué)期應擬訂教學(xué)教研工作計劃，（包括指導思想、工作任務(wù)與目標、具體措施和教學(xué)教研活動(dòng)安排，編制作息時(shí)間表、日課表和周事歷）、德育工作計劃、少先隊工作計劃、安全工作計劃等，交中心學(xué)校審查備案。期末分別寫(xiě)出工作總結，匯報計劃執行情況。
3、語(yǔ)、數、英語(yǔ)、體育學(xué)科教師期初擬定學(xué)科教學(xué)工作計劃，學(xué)科教學(xué)計劃寫(xiě)在學(xué)科備課本前面，按學(xué)科教學(xué)計劃要求填寫(xiě)完整。其它學(xué)科備課時(shí)先按以下幾個(gè)方面擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃后再備課。
�。�1）《課程標準》對本冊教材的基本要求；
�。�2）教學(xué)目標；
�。�3）教材分析；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度安排。
二、備課管理
1、備課是上課的必要準備，教師應堅持超周備課，嚴禁無(wú)教案上講臺。
2、備課要使用縣統一印制的備課本，寫(xiě)好教學(xué)計劃，分節寫(xiě)好教學(xué)設計。每篇教案前要有備課節次的流水號，要寫(xiě)好教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)準備，教學(xué)內容力求具體詳細。板書(shū)設計要完整，課內外作業(yè)要明確，結合本堂課的得失寫(xiě)好教后感（全期不少于20次）。
3、作文課教案分指導課和講評課單獨用小備課本編寫(xiě)或是集中備在語(yǔ)文教案的后面，寫(xiě)字教案除一二年級不單獨備寫(xiě)外，其他年級寫(xiě)字課每星期備寫(xiě)一次。
4、復習課、練習課應分次寫(xiě)好教案，單元測試、段考、期考也應備寫(xiě)教案，主要是備試卷講評與試卷分析。
5、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)之外的課程，教案可分課備寫(xiě)，課下分節。村小、教學(xué)點(diǎn)的常識課可以備寫(xiě)簡(jiǎn)案。
6、實(shí)驗課、信息技術(shù)課除寫(xiě)好教學(xué)設計外，應有實(shí)驗準備通知單、實(shí)驗報告單或電腦室使用臺帳備查。
7、編寫(xiě)教案要講究實(shí)用，不準照抄備課資料，不能備課脫節，不能完全照抄舊教案。
8、學(xué)校教導處對教師的教案要進(jìn)行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫(xiě)好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質(zhì)量、存在的問(wèn)題等要詳細記錄，及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，并定期通報。檢查結果與績(jì)效工資掛鉤。
9、教案封面要填寫(xiě)完整，并加蓋學(xué)校公章。
三、上課管理
1、嚴格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學(xué)校統一調課要由教導處進(jìn)行登記并通知到當事人。
2、上課要帶好教案，準備好教學(xué)用品用具，提前到教室門(mén)口侯課，督促學(xué)生做好學(xué)習準備，不得遲到。按時(shí)下課，不得早退或拖堂。
3、上課衣著(zhù)要整潔，舉止行為要端莊大方，態(tài)度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準酒后進(jìn)教室，不準體罰或變相體罰學(xué)生。
4、教學(xué)內容要集中，重點(diǎn)要突出，思路要明晰。課堂提問(wèn)要有邏輯性、層次性，切忌滿(mǎn)堂問(wèn)、隨口便答。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)表不同意見(jiàn)。
5、科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，恰當選擇教學(xué)方式。要留給學(xué)生充裕的時(shí)間看書(shū)、思考、討論、練習、操作。倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習，逐步改變單一的接受學(xué)習方式。
6、充分使用教具和學(xué)具，提倡運用電教手段輔助教學(xué)。多媒體教室每學(xué)期使用次數不得少于20次。演示、分組實(shí)驗按教育局要求進(jìn)行照相存檔備查。
7、教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準確，力求用普通話(huà)教學(xué)。板書(shū)要規范清晰，不出錯別字。
8、對教師課堂教學(xué)的情況，學(xué)校應采取進(jìn)堂聽(tīng)課、巡回檢查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式進(jìn)行了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促教師改進(jìn)。
四、作業(yè)與作業(yè)批改
1、課堂作業(yè)數量、份量要適中，形式要多樣。各科作業(yè)在前面要標明日期、次數。練習課、復習課、測驗課憑資料、試卷可計作業(yè)次數。
�。�1）低年級語(yǔ)文5次/周
�。�2）中高年級語(yǔ)文4次/周
�。�3）作文8次/期
�。�4）1—2年級看圖寫(xiě)話(huà)2次/周
�。�5）3—6年級日記2次/周
�。�6）各年級數學(xué)5次/周
�。�7）健康作業(yè)每期8次
�。�8）思品、科學(xué)、社會(huì )每課1次
�。�9）英語(yǔ)1次/周
�。�10）各年級美術(shù)15次/期
�。�11）寫(xiě)字以寫(xiě)字書(shū)為準，一期一本
2、作業(yè)格式要規范，卷面要整潔。作業(yè)本每頁(yè)左邊空一格位置寫(xiě)題號，每單元每課第一次作業(yè)要寫(xiě)課題，每次作業(yè)第一行寫(xiě)日期、總次數，空一行后做題，題與題之間空一行，次與次之間空二行。數學(xué)幾何等要做圖的題一般左邊畫(huà)圖，右邊解答。除小學(xué)一、二年級和其他年級作圖用鉛筆外，其他各科作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。同一本作業(yè)墨水顔色應基本一致。要嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，不亂涂亂畫(huà)，潦草和不整潔的作業(yè)應要求學(xué)生重做。
3、作業(yè)要及時(shí)批改，批改符號要統一規范。小學(xué)各科定優(yōu)秀、良好、及格、待及格四等，等級寫(xiě)在學(xué)生作業(yè)的.右下部，并注明批閱日期。各年級作文詳批改面要達到30%以上，包括修改錯別字、病句、寫(xiě)眉批、尾批、評定分數等級。其余作文要寫(xiě)尾批，評定分數等級。日記要分次查閱，課程基礎訓練要訂正答案。
4、教師批改作業(yè)要進(jìn)行批閱記錄，作業(yè)下發(fā)后要指導學(xué)生更正錯題，作文要在講評時(shí)指導學(xué)生進(jìn)行修改，提倡教師建立錯題庫，學(xué)生建立錯題更正本。
5、對學(xué)生作業(yè)及批改情況學(xué)校教導處要定期進(jìn)行檢查，檢查時(shí)要隨機抽取上、中、下作業(yè)若干本，對學(xué)生作業(yè)和批改中存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)。
五、課外輔導管理
1、對學(xué)習有困難的學(xué)生應建好后進(jìn)生輔導臺帳（后進(jìn)生輔導計劃、情況分析，輔導措施及輔導記載等）。
2、重視尖子生的課外輔導工作，應明確輔導對象，利用課余時(shí)間進(jìn)行比較系統的輔導，并定期進(jìn)行學(xué)習效果檢測。搞好數學(xué)創(chuàng )新大賽的參賽工作。
3、田徑、乒乓球代表隊應利用活動(dòng)課及課余時(shí)間集中進(jìn)行訓練指導，訓練重在平時(shí)，切忌臨時(shí)組隊突出訓練。
4、美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)生可根據自愿參與的原則，由相關(guān)學(xué)科教師利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導。
六、考試與考查
1、語(yǔ)文、數學(xué)應進(jìn)行單元測驗、段考和期考，測驗題由教師自已設計。英語(yǔ)要求期考。
2、測驗、考試紀律要嚴明，嚴格禁止學(xué)生舞弊和教師參與作弊，凡有舞弊行為的成績(jì)一律作廢。
3、測驗考試要認真評卷統分，確保準確無(wú)誤。學(xué)生個(gè)人成績(jì)上記分冊，班級、學(xué)科總評成績(jì)上成績(jì)統計表。平時(shí)測驗成績(jì)以分數形式登記，期末總評按平時(shí)30%，期中30%，期考40%的比例折合成期末總評成績(jì)上成績(jì)統計表。
4、語(yǔ)、數、外以外的其它學(xué)科期末應進(jìn)行成績(jì)考查，考查成績(jì)應上報教導處備案。
七、教研工作
1、中心學(xué)校成立學(xué)科教研組，完小成立教研組負責教學(xué)研究工作。
2、中心學(xué)校每期組織全鄉性教研活動(dòng)不少于二次，完小各教研組每期組織教研活動(dòng)不少于4次。每次教研活動(dòng)要按研究的專(zhuān)題和中心學(xué)校教研活動(dòng)模式，要有說(shuō)課、聽(tīng)課、評課記錄及當堂課的教案等資料。
3、積極開(kāi)展課題研究和教改實(shí)驗。中心學(xué)校要成立課題研究和教改實(shí)驗小組，確立課題，擬定研究計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)，收集整理資料，寫(xiě)出階段性研究總結。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、比武活動(dòng)和論文評選活動(dòng)。
5、學(xué)校領(lǐng)導、教師要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。校長(cháng)全年聽(tīng)課40節，分管教學(xué)的副校長(cháng)全年聽(tīng)課50節，教導主任全年聽(tīng)課50節，其他教師全年聽(tīng)課30節，包班教師每期不少于6節。
八、教學(xué)獎懲
1、教師執行教學(xué)常規、參加教研活動(dòng)的情況及教學(xué)成績(jì)納入崗位目標管理，與績(jì)效工資掛鉤。
2、對教學(xué)成績(jì)位于全鄉倒數1、2名且小學(xué)均分低于鄉平10分的教者實(shí)行二個(gè)一票否決。即：年度評優(yōu)崗一票否決，晉升中級、高級職稱(chēng)一票否決。
xxxx年x月
學(xué)校教學(xué)管理制度13
為了規范我校的教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監控。要求每一位任課教師規范執行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、教師必須按規定時(shí)間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開(kāi)教室。
2、做好課前準備，認真備好課，每堂課必須有教案，教導處將定期檢查或不定期抽查。
3、課堂教學(xué)要體現“四個(gè)字”：輕、活、實(shí)、優(yōu)�；睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學(xué)內容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習輕松愉快。實(shí)：基礎知識、基本技能、創(chuàng )新精神培養要扎實(shí)。優(yōu)：教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
4、課堂教學(xué)中，注意學(xué)法指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )思考，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，保護和發(fā)展孩子的'好奇心和自主性。
5、嚴格執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內容，做到有人聽(tīng)課和無(wú)人聽(tīng)課一個(gè)樣，評優(yōu)課和常規一個(gè)樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個(gè)40分鐘要質(zhì)量。
6、課堂教學(xué)要因材施教，加強學(xué)生多層次訓練，提高調動(dòng)學(xué)困生的積極性，提問(wèn)輔導學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng )造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。
7、教師上課教態(tài)要親切和藹，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準確、生動(dòng)、規范。板書(shū)要有計劃，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
8、加強組織教學(xué)，隨時(shí)注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，對個(gè)別不專(zhuān)心聽(tīng)講者和違紀者要適當提醒，不能因個(gè)別學(xué)生而影響上課，不能隨意不讓學(xué)生上課，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生，應愛(ài)生如子，敬業(yè)高效。
9、重視課堂教學(xué)衛生，注意培養學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行的正確姿勢，指導好用眼衛生。做眼保健操時(shí)，當堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時(shí)間。
10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現代化教學(xué)設備，充分利用現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
11、上課時(shí)教師不能中途離開(kāi)教室，不能接待客人，不能接打電話(huà)，不能提前下課，不能拖堂。
12、教師應儀表端莊，穿著(zhù)整潔、大方，正常情況下不得坐著(zhù)講課。上課語(yǔ)言文明、規范、使用普通話(huà)。
學(xué)校教學(xué)管理制度14
一、個(gè)人超前認真鉆研教材
二、集體備課
�、�、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
�、�、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序。
�、�、負責人：備課組長(cháng)
�、�、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問(wèn)難，研討下周所教的教材；
2、研討下周每節課如何引導學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達到五個(gè)“統一”：
�、�、統一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；
�、�、統一學(xué)習目標；
�、�、統一思考題和檢測題；
�、�、統一課堂作業(yè)；
�、�、統一教學(xué)過(guò)程。
3、研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書(shū)練習后可能出現哪些疑難問(wèn)題或錯誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問(wèn)題難以解決，教師針對這些問(wèn)題如何講（補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會(huì )出現的錯誤……）。
三、個(gè)人寫(xiě)教案
根據集體備課定下的路子（框架），寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)等，充實(shí)內容，形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫(xiě)好的下周教案。學(xué)部校長(cháng)要檢查審閱情況。復習階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫(xiě)好二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
五、復備
上完課后，寫(xiě)好教后錄（講課后的體會(huì )），總結經(jīng)驗，睜教訓，積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優(yōu)秀教案。評選結果作為考核，獎勵教師的'條件之一。
2、校長(cháng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對學(xué)部師德考核。
永威學(xué)校講課制度
1、教師必須按時(shí)上課，不得提前，不得推遲。
2、小預備鈴響后，教師必須立即站到教室門(mén)口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準備（擺好學(xué)習用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內安靜。
3、上課鈴響后，班長(cháng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著(zhù)說(shuō)“請坐下！”學(xué)生坐下。
4、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛（如有違紀的，只要填好紀律記載簿，不要浪費學(xué)習的時(shí)間）；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）；沒(méi)有特殊情況，不坐著(zhù)上課；不帶茶杯、手機進(jìn)教室；不抽煙；不隨便離開(kāi)教室。
5、課上變老師講、學(xué)生聽(tīng)為引導學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。
6、教師板書(shū)工整，不潦草。
7、學(xué)習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。自學(xué)前的指導要達到內容、時(shí)間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測）“四明確”。
8、學(xué)生看書(shū)時(shí)，教師的一言一行要有利于學(xué)生聚精會(huì )神地學(xué)習（不板書(shū)，不說(shuō)閑話(huà)，不做閑事，不隨便走來(lái)走去）。
9、看書(shū)后的檢測題要以課本上的為主（復習課除外），要有代表性，不宜過(guò)難。
10、學(xué)生完成檢測練習時(shí)，教師不作輔導，但必須巡視，最大限度地發(fā)現學(xué)生練習中的錯誤，并思考如何糾錯（二次備課）。檢測練習后，即“后教”時(shí)，應啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只講學(xué)生不會(huì )的、說(shuō)錯的或說(shuō)得不完整的。
11、課堂作業(yè)必須以課本上的為主（復習課除外），當堂獨立完成（教師不得輔導），不得拖到課后。
學(xué)校教學(xué)管理制度15
一：本校上課時(shí)間一課時(shí)為60分鐘，每節課教師可根據學(xué)生的情況安排課間休息10分鐘
二：教師上課嚴格按照教務(wù)處安排的“教師課程表”準時(shí)上課，教師課程表一式兩份，教務(wù)處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學(xué)生上課時(shí)間）如有調整及時(shí)更正，兩份必須保持一致（不能安排學(xué)生的時(shí)段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學(xué)生課時(shí)時(shí)，應先征得家長(cháng)和教務(wù)處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規范的不予安排新生。
三：本校學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學(xué)生課時(shí)，如有事不能上課，必須提前四小時(shí)向教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處在“師生請假薄”上登記‘核實(shí)后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得擅自給學(xué)生放假、休課，導致學(xué)生不能正常上課的一切責任由教師負責！
1：教師曠課，教師由此造成學(xué)生無(wú)法正常上課，扣除教師該課時(shí)費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除
2：教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動(dòng)抽時(shí)間給學(xué)生補課且不得占用下節課學(xué)生的上課時(shí)間。
3：教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時(shí)降低當月提成比例的1級。
4：教師不得將本校學(xué)生帶回家上課，經(jīng)查實(shí)有該情況者，按帶走一個(gè)學(xué)生扣除押金200――500元由教務(wù)處開(kāi)處罰單。
5：學(xué)生有事需提前四小時(shí)向教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時(shí)間未提前四小時(shí)不予批假，不來(lái)上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時(shí)費發(fā)給教師提成。事后由學(xué)生或家長(cháng)與教師協(xié)商，在教師有時(shí)間的前提下，由老師通知學(xué)生補課，補課時(shí)間不得占用下課時(shí)的正課時(shí)間。
6：學(xué)生遲到減短當節課授課，課時(shí)費按全節計算。
7：師生請假一律由教務(wù)處審批，教師沒(méi)有批準學(xué)生請假的權利。
8：學(xué)生連續三個(gè)月不上課，視為自愿退學(xué)所剩學(xué)費一律不退。
9：教師每上完一節課后，要帶頭并督促學(xué)生簽字，授課簽字缺項的'暫不結算該節課的課時(shí)費，待補簽后轉入下月結算。
四：凡本校學(xué)生上課時(shí)，必須帶上由本校統一印制的“學(xué)生學(xué)琴記事本”具體授課內容由教師填寫(xiě)并安排回家練琴計劃，然后簽字，學(xué)生回家練習由家長(cháng)督促并將一周練琴的情況寫(xiě)上，上第二課時(shí)教師好了解學(xué)生練習情況，以便更快提高學(xué)生學(xué)習技能！
五：教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話(huà)。
六：教師應積極參與和配合學(xué)校組織的各項演出活動(dòng)。
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