小組規章制度通用15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小組規章制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小組規章制度1
一、指導思想
以《河南省普通中小學(xué)管理基本規范》的內涵為指導，遵循“以人為本”的發(fā)展理念，推廣“合作－探究”教學(xué)模式，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律，培養他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)；既面向全體學(xué)生，又關(guān)注后進(jìn)學(xué)生；教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，增強自律意識、學(xué)習意識、團結互助意識，培養其合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、評價(jià)原則
1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對學(xué)生進(jìn)行多方位、多層面的評定，不以某一學(xué)科為重點(diǎn)，旨在培養學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、重過(guò)程原則。突出學(xué)校、班級日常性過(guò)程評價(jià)，將日常評價(jià)與學(xué)期終結性評價(jià)相結合，注重日常評價(jià)材料的積累，不斷充實(shí)學(xué)生
成長(cháng)檔案袋。
3、激勵性原則。引導學(xué)生達到學(xué)校的各項要求，不歧視后進(jìn)生，將每位學(xué)生融于小組集體，不暴露個(gè)別學(xué)生的的短處，盡量發(fā)揮每位學(xué)生的特長(cháng)，及時(shí)進(jìn)行星級評定與表彰，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
公開(kāi)性原則。在班級內設立評定專(zhuān)欄，以小組為單位進(jìn)行公示，及時(shí)將每個(gè)小組的進(jìn)步張榜公開(kāi)，同時(shí)接受全班學(xué)生的監督。
三、小組編排方法
以前小組編排是這樣的，在同一個(gè)小組里安排好、中、差三類(lèi)學(xué)生。因為老師覺(jué)得優(yōu)可以帶中，領(lǐng)差�？墒情L(cháng)期下去會(huì )發(fā)現，對差生的引領(lǐng)作用并沒(méi)有預想的那么大。因為大部分優(yōu)等生不自然地會(huì )有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感尤其體現在平時(shí)對學(xué)習內容的合作上，這種感覺(jué)會(huì )讓差生更顯得自卑！在一個(gè)小組內，優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對比，這種對比凸現在優(yōu)等生和差等生沒(méi)有共同學(xué)的語(yǔ)言，平時(shí)的交流優(yōu)等生一統天下，差等生唯命是從，從根本上談不到合作，更談不上差等生有抒發(fā)自己的見(jiàn)解的機會(huì )。
結合以上問(wèn)題，我們在編排小組時(shí)可以先按照班級人數平均分成若干個(gè)小組，然后讓同學(xué)尋找學(xué)習伙伴自由結合為一個(gè)小組。這樣以來(lái)，多數的優(yōu)等生會(huì )聚合在一起，而差等生往往會(huì )被分散到各種等生形成的團隊里，這樣的團隊中等生成了核心，成為領(lǐng)導，差等生也有了展示自己的空間。當然，也有可能會(huì )出現完全由差等生組成的團隊。如果出現這種情況，老師只要“偏愛(ài)”一下這個(gè)團隊，平時(shí)多指導，多幫助，在討論和交流中讓這個(gè)團隊體會(huì )到成功的喜悅，逐步樹(shù)立起
團隊的自信，提高起來(lái)也是效果顯著(zhù)的。中等生往往是班級內的灰色兒童，那是因為這批孩子各方面表現平平，不引起老師關(guān)注所致。平時(shí)他們散布在班級的各個(gè)小隊，教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了，很難集中關(guān)注他們這一批“中間力量”�，F在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊外，大部分小隊有這批“中間力量”組成，他們聚合在一起，自然也就會(huì )引起老師的關(guān)注了。沒(méi)有了優(yōu)等生的“壓力”，他們也會(huì )迸射出智慧的火花。再加上小隊成員水平，更易于溝通，達到各項能力的均衡提高。
如此一來(lái)，三類(lèi)同學(xué)都得到了平等的機會(huì )，都有了自己的發(fā)展。每班學(xué)生最多分為6個(gè)小組，參考以上辦法，切實(shí)編排好各小組。
四、評價(jià)方式
堅持日常評價(jià)與期末測評相結合，靈活采用個(gè)人自評、同學(xué)互評、小組評、家長(cháng)評、科任教師評、班主任評、校領(lǐng)導評等多種評價(jià)方式。
五、保證措施
1、為了確保本方案實(shí)施到位，開(kāi)展好小組合作學(xué)習，逐步形成具有特色的教育管理模式，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任擔任副組長(cháng)的的小組學(xué)習評價(jià)領(lǐng)導小組，確保把這項工作抓細、抓實(shí)、抓出成效。
2、學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )、班主任會(huì )，安排小組學(xué)習開(kāi)展事宜，各班要撰寫(xiě)小組評價(jià)實(shí)施計劃，落實(shí)好該項工作。各任課教師要結合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步完善評價(jià)標準，做到激勵優(yōu)秀生、照顧后進(jìn)生，適當調整評價(jià)標準。
3、全體教干教師都有權利、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習的評價(jià)，要在集體場(chǎng)合給予鼓勵和表?yè)P，同時(shí)防止濫發(fā)、濫用，教育學(xué)生珍惜所得的榮譽(yù)，珍惜小組集體獲得的榮譽(yù)；班主任要在每周的班會(huì )上總結小組學(xué)習情況，表?yè)P優(yōu)秀小組。
4、班主任及時(shí)組織階段優(yōu)秀小組交流會(huì )，引導學(xué)生在組與組之間展開(kāi)良好競爭。
5、期末由學(xué)校、班級評選優(yōu)秀小組。學(xué)校利用課間操集合、全體師生會(huì )等隆重場(chǎng)合集表彰獎勵
小組規章制度2
一、學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導管理制度
1. 學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教科研工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)李建勝任組長(cháng)，具體工作由主管教學(xué)的副校長(cháng)楊棟修、張慶臣，教導主任李玉田和科研室李明達主任負責。
教科研工作領(lǐng)導小組職能
�。�1）從宏觀(guān)上指導、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規劃。
�。�2）審議每期學(xué)校教科研工作計劃，統一領(lǐng)導學(xué)校教科研工作。
2. 科研組負責全校教科研工作的組織和管理。
教科研工作職責：
�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導小組的指導下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃和學(xué)校長(cháng)遠教科研工作規劃。
�。�2）負責上級有關(guān)問(wèn)題和校級重點(diǎn)課題研究的落實(shí)、管理、督導和服務(wù)，搞好學(xué)校教科研課題成果驗收及鑒定的組織工作。
�。�3）負責擬定學(xué)校教科研的中心課題，做好中心課題
的論證，研究及總結工作。
�。�4）指導各科研子課題（特別是校本課題）的立項、活動(dòng)等工作。
�。�5）組織教師開(kāi)展教育理論和教科研方法學(xué)習、培訓活動(dòng)，不斷提高老師的教育科研意識和水平。
�。�6）認真做好課題研究的檢查工作，每學(xué)期對立項課題進(jìn)行一次跟蹤調查，作好記錄和總結。
二、課題申報制度
�。ㄒ唬┱n題申報
1. 開(kāi)展課題研究的教師需向教科組提出申請，填寫(xiě)課題研究申報表（一式兩份）
2. 課題申請一般在每學(xué)期初進(jìn)行，研究時(shí)間一般定為一年。（重大課題研究除外）。
�。ǘ┱n題立項
1. 課題研究申請表經(jīng)科研組審核同意后，即為校級立項課題，對校級課題中的優(yōu)秀課題上報市教科所。
2. 被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，兩周內向科研室上交課題研究具體實(shí)驗方案。
3. 對批準申報市級以上立項課題的教師，在批準之日兩周內需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。
4. 課題研究具體實(shí)施方案一般應下列內容：
�。�1）課題研究的現實(shí)背景及意義；
�。�2）國內外同類(lèi)課題的研究；
�。�3）課題研究的內容及預期目標；
�。�4）如研究已有一定基礎，可寫(xiě)上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；
�。�5）課題研究的步驟及人員分工；
�。�6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。
此外還應包含下列要素：
�。�1）實(shí)驗課題名稱(chēng)
�。�2）實(shí)驗課題的目的、意義
�。�3）實(shí)驗的內容。對象和實(shí)驗主要承擔者與參與者
�。�4）實(shí)驗的步驟方法，時(shí)間安排及階段性成果顯示
�。�5）組織機構
�。�6）實(shí)驗課題開(kāi)展要求和注意問(wèn)題
三、課題管理制度：
�。ㄒ唬┙處煶袚n題制度
1. 每位老師根據學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一下校級及以上課題進(jìn)行一至三年的研究，研究的課題開(kāi)題時(shí)有一份實(shí)施方案，結題時(shí)有一份實(shí)驗報告。
2. 每學(xué)期初寫(xiě)好課題計劃，期末寫(xiě)好課題階段性總結。
3. 每學(xué)期在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節匯演課，寫(xiě)好精心設計的教學(xué)設計1篇。
�。ǘ┱n題組組長(cháng)管理制度
1. 每位課題負責人（課題組長(cháng)）負責寫(xiě)好課題申報表、課題方案、中期報告和實(shí)驗報告。
2. 每位課題組長(cháng)在課題實(shí)施過(guò)程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人書(shū)面說(shuō)明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導同意方可。
3. 每位課題組長(cháng)負責人每月開(kāi)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。
4. 每位課題組長(cháng)負責填寫(xiě)好課題結題申報表。
四、教科研考核制度
1. 教師的教科研工作履行情況列入一線(xiàn)教師考核，作為年終考核的依據。
2. 校先進(jìn)科研教師評選，每天學(xué)期開(kāi)展一次評選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。
3. 每?jì)赡杲M織申報一次科研先進(jìn)個(gè)人。
4. 每學(xué)期由科研組對每位教師的榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總，并以分值計算，列入考核范疇。
小組規章制度3
為了保證“電子制作小組”活動(dòng)有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展，加強活動(dòng)的過(guò)程管理，特制定本活動(dòng)管理制度。
1、學(xué)生根據自愿原則，選擇參加電子制作小組。
2、自覺(jué)愛(ài)護活動(dòng)器材、注意環(huán)境衛生，保持場(chǎng)地整潔，教學(xué)期間必須保持嚴肅、嚴謹，保持室內工作有序進(jìn)行。
3、自覺(jué)遵守安全用電制度并確保學(xué)生的人身安全。
4、在儀器設備使用過(guò)程中，要嚴格遵守操作規程，不得隨意移動(dòng)實(shí)驗設備，損壞儀器者，照價(jià)賠償。
5、學(xué)生需按指導教師要求進(jìn)行試驗，對不遵守規章制度、違反操作規程或不聽(tīng)指導的學(xué)生，教師有權要求停止并取消參加該愛(ài)好小組其他試驗的資格。
6、實(shí)習操作結束后，學(xué)生應協(xié)助指導教師按規定清理場(chǎng)地，檢查儀器設備的狀態(tài)。經(jīng)指導教師同意后，方可離開(kāi)教室，如發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)上報。
6、嚴格遵守請假制度，不得遲到、早退及曠課。
小組規章制度4
為進(jìn)一步加強本公司精神文明建設，樹(shù)立良好的精神面貌和企業(yè)風(fēng)尚、工作作風(fēng)，創(chuàng )造良好的工作、生活環(huán)境，特對精神文明建設活動(dòng)進(jìn)一步要求。望各部門(mén)、各車(chē)間認真貫徹、落實(shí)、執行。
一、儀容儀表，整齊、端莊、大方、得體：
1、上班按規定穿著(zhù)工作服，扣好紐扣；
2、男同志不留長(cháng)發(fā)，不留胡子。女同志頭發(fā)按要求扎（裹）好；
3、上班穿鞋不踏鞋跟，不準穿涼鞋、拖鞋；
4、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作利索，上班不打瞌睡。
二、文明禮貌，互相幫助，團結一致：
1、待人接客熱誠、禮貌、和藹可親�！皻g迎、您好、請、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。保安人員對外來(lái)客人要行禮、登記；
2、互相尊敬，不講粗言爛語(yǔ)，不損害別人人格，不損害公司的聲譽(yù)。樹(shù)立良好的言行舉止，在群眾中樹(shù)立良好形象。
3、團結同志，大公無(wú)私，互幫互學(xué)，見(jiàn)義勇為，一方有難，八方支援。
三、愛(ài)惜產(chǎn)品，愛(ài)護公物，注重環(huán)保，講究衛生：
1、產(chǎn)品、原材料堆放整齊、干凈，并做好防塵、防水（雨）、防腐、防火等處理，嚴禁踐踏、碰撞、磨擦產(chǎn)品和原材料；
2、嚴格把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，節能降耗；
3、定期保養機械設備。愛(ài)護一切生產(chǎn)工具和辦公、宿舍、廚房設施以及各種裝備等；
4、各部門(mén)、各車(chē)間、各崗位，每天必須打掃環(huán)境衛生及擦（抹）各種機械設備和設施；
5、在公共場(chǎng)舍和工作區域，不準亂扔垃圾、臟物，不隨地吐痰，不亂倒剩飯、剩菜，不往樓下扔雜物。有毒、有害、易燃、易爆物品不亂放、亂倒；
6、下班或離崗要關(guān)閉一切機械和設施（風(fēng)扇、燈光、電腦等）電源，以及關(guān)好門(mén)窗；
7、嚴禁在車(chē)間和辦公區吸煙。違者一次罰款10元。
四、遵紀守法，遵章守約：
1、嚴格執行各崗位的操作規程和守則、規定，做好勞動(dòng)安全保護措施。對違反操作規程，造成嚴重事故者，視情節輕重給予不同程度賠償和處罰；
2、嚴格遵守勞動(dòng)紀律，認真完成勞動(dòng)任務(wù)，工作積極、肯干；
3、嚴格遵守和執行ISO9001質(zhì)量體系標準，保證產(chǎn)品質(zhì)量；
4、安全生產(chǎn)，文明施工；
5、嚴禁“黃、賭、毒”及盜竊行為；
6、嚴禁打架、斗毆、吵架、罵街等；
7、嚴格遵守上、下班制度，請假制度，圖書(shū)室制度，娛樂(lè )室制度及各部門(mén)制訂的管理條例；
8、上班時(shí)間不準閑談?wù)f(shuō)笑和擅自離開(kāi)工作崗位，發(fā)現一次罰款20元，并給予適當處理。
9、下班后未經(jīng)批準不能擅自進(jìn)入車(chē)間或有關(guān)部門(mén)。發(fā)現一次罰款50元，并給予適當處理；
10、做好安全防火、防盜、防洪、防事故工作。
五、努力學(xué)習，提高技術(shù)、技能，精益求精。
六、家庭和睦，教育小孩從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，養成良好的思想品德。
小組規章制度5
�。ㄒ唬┕ぷ髟瓌t。
領(lǐng)導小組實(shí)行集體領(lǐng)導和分工負責制。重大問(wèn)題由集體討論決定并報街道批準。領(lǐng)導小組在組長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展工作。副組長(cháng)協(xié)助組長(cháng)工作、小組成員按照職責開(kāi)展工作，并負責所屬系統的普法教育依法治理工作。領(lǐng)導小組的日常工作，由領(lǐng)導小組組長(cháng)負責。領(lǐng)導小組支持街道普法辦開(kāi)展各項工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系，為小組成員服務(wù)。
�。ǘ⿻�(huì )議制度。
每年初召開(kāi)領(lǐng)導小組全體會(huì )議。如有需要可臨時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導小組全體會(huì )議。會(huì )議由組長(cháng)召集并主持，也可由組長(cháng)委托副組長(cháng)召集并主持。會(huì )議主題由普法小組成員提出，報組長(cháng)確定，也可由組長(cháng)委托副組長(cháng)確定。會(huì )議日期和議題，一般應提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會(huì )議時(shí)，須在會(huì )前向組長(cháng)或副組長(cháng)請假，并提出對會(huì )議議題的意見(jiàn)或建議。會(huì )議決定事項，由組長(cháng)和副組長(cháng)負責組織實(shí)施，并向小組成員通報有關(guān)情況。
�。ㄈ┪募䦟徟贫�。
以領(lǐng)導小組名義印發(fā)的文件，由普法依法治理小組成員負責起草，經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后，報請領(lǐng)導小組組長(cháng)審定并簽發(fā)，發(fā)送企業(yè)或單位內各相關(guān)部門(mén)。
�。ㄋ模┕ぷ鲌蟾嬷贫�。
每年年初，領(lǐng)導小組要向街道黨
工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。
�。ㄎ澹┱{查研究制度。
領(lǐng)導小組每年制定調研計劃，確定調研課題，抓住普法依法治理工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調查研究，由普法依法治理小組負責組織落實(shí)。調研工作要堅持理論與實(shí)踐相結合，重要尋求基本規律，探索新的途徑，指導實(shí)際工作，切實(shí)解決制約普法依法治理進(jìn)程的深層問(wèn)題。
�。┒酱贆z查制度。
領(lǐng)導小組負責對小組成員和各部門(mén)單位普法依法治理工作領(lǐng)導小組開(kāi)展工作情況進(jìn)行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統開(kāi)展依法治理工作情況進(jìn)行督促檢查，有關(guān)情況及時(shí)通報街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機制，確保普法依法治理各項工作真正落到實(shí)處。
�。ㄆ撸┙逃嘤栔贫�。
領(lǐng)導小組每年負責對各部門(mén)、各單位的法制宣傳骨干進(jìn)行培訓，由街道普法辦負責組織。各成員單位也可結合年度工作和本部門(mén)實(shí)際，對本單位、本系統的干部職工進(jìn)行法制培訓，并將培訓情況及時(shí)報送街道普法辦。
小組規章制度6
�。ㄒ唬┰谄髽I(yè)或單位黨支部領(lǐng)導下，根據依法治國基本方略，對本企業(yè)或單位普法依法治理工作進(jìn)行組織、指導、協(xié)調。
�。ǘ┲朴喥髽I(yè)或單位普法依法治理長(cháng)期工作規劃和年度工作計劃，報街道黨工委批準后，進(jìn)行安排部署和督促、檢查。
�。ㄈ╅_(kāi)展企業(yè)或單位普及法律知識的宣傳教育，提高員工尤其是領(lǐng)導干部和公職人員的法律素質(zhì)和依法辦事能力。
�。ㄋ模⿲ζ髽I(yè)或單位普法依法治理工作中的重大事項調查研究，查找存在的.問(wèn)題，總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗，為企業(yè)或單位普法依法治理提供決策建設。
�。ㄎ澹┧鸭�、整理、上報、交流普法依法治理工作信息，推動(dòng)普法依法治理工作深入開(kāi)展。
小組規章制度7
依據學(xué)生學(xué)業(yè)基礎、學(xué)習能力、性格特點(diǎn)、文理科、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習小組，使各組之間達到相對平衡。創(chuàng )設一種只有小組成功，小組成員才能達到個(gè)人目標的情境。即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標的實(shí)現，更要幫助小組同伴實(shí)現目標。
建立學(xué)習小組的目標
學(xué)習小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習和才能的發(fā)展，更有助于培養學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀(guān)念，從而實(shí)現更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調節。要求小組學(xué)習者的個(gè)人目標和小組目標之間是積極的相互依賴(lài)關(guān)系，要求小組成員既要積極承擔個(gè)人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習任務(wù)。學(xué)習小組的建立不否認競爭與個(gè)人活動(dòng)的價(jià)值，而是將其納入教育教學(xué)過(guò)程管理之中，使三者兼容互補，共同促進(jìn)，同步發(fā)展。
小組合作學(xué)習規范
1、小組制度健全，組織管理到位：①有規范的小組自我管理制度，并得到全組同學(xué)的遵守；②每組有統一規范的各學(xué)科問(wèn)題記錄本，并得到有效使用； ③小組內分工明確，合作意識強，組長(cháng)能認真擔負起職責，值日生值日任務(wù)能及時(shí)完成。④小組成員之間要建立一對一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習關(guān)系，即學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)習基礎薄弱的學(xué)生的輔導幫助，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習方面的輔導幫助。
學(xué)習小組組長(cháng)職責
組長(cháng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習中具有舉足輕重的地位。組長(cháng)應在班主任和班委會(huì )的指導下開(kāi)展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學(xué)習和進(jìn)行小組常規管理。
1、組長(cháng)帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開(kāi)展課內外的合作學(xué)習，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：課外或課內預習，學(xué)習交流討論，各項作業(yè)的完成，收集應交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負責分科目記錄當天本組學(xué)習過(guò)程中的疑點(diǎn)、問(wèn)題等。在組內形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。
3、在課堂合作學(xué)習的過(guò)程中，組長(cháng)應組織和協(xié)調本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
4、小組長(cháng)要管理小組紀律，維持好小組課內外一切活動(dòng)的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習以及其他各項活動(dòng)等工作。
小組規章制度8
公司合同鑒定領(lǐng)導小組全面負責合同的監督和管理工作，其主要職責是：
1、按照《合同法》和國家有關(guān)法律、法規，制定并組織實(shí)施公司合同管理的規章制度；
2、幫助、指導公司內部承辦部門(mén)依據國家有關(guān)法律、法規及公司合同管理的規章制度建立本部門(mén)合同管理的規章制度，督促落實(shí)合同管理承辦人員；
3、辦理公司法定代表人對以公司名義對外簽訂合同人員的年度授權委托和單項授權委托；
4、辦理設計和管理公司合同專(zhuān)用章；
5、負責公司合同的指導、審查和糾紛的處理及參與重大和法律關(guān)系復雜的合同的談判、招標，并指導各承辦部門(mén)的合同管理工作；
6、管理、推行和使用合同的統一；
7、考核各部門(mén)的合同管理工作，查處違反合同管理辦法和利用合同進(jìn)行違法違紀行為的案件，提出獎懲建議；
8、組織合同管理人員及承辦人員的學(xué)習和培訓；
9、對所有合同統一編號、登記臺帳、分類(lèi)歸檔；
10、公司規定的其它職責。
小組規章制度9
一、制度
1、準時(shí)參加興趣小組組織的活動(dòng)。不遲到、早退。
2、活動(dòng)期間不能私自離開(kāi)活動(dòng)室。
3、畫(huà)室內不得打鬧。
4、嚴禁帶吃的東西進(jìn)入活動(dòng)室。
5、如有事不能準時(shí)來(lái)或不能來(lái)的同學(xué)，需有班主任老師簽名的請假條。
6、每次活動(dòng)開(kāi)始，組長(cháng)負責清點(diǎn)組內成員人數。如有缺席，須及時(shí)向指導老師匯報。
7、小組成員不能私自進(jìn)入活動(dòng)室，不經(jīng)組長(cháng)及指導老師允許不能帶非本組成員入內。
8、無(wú)故曠課三次按自動(dòng)退出。
二、物品管理
1、愛(ài)護組長(cháng)活動(dòng)教室內所有物品，若有損壞，落實(shí)到個(gè)人，由損壞者賠償;若不知具體損壞物品成員，則由集體賠償。
2、組長(cháng)內的書(shū)籍不能帶出活動(dòng)室;如果借閱，需到負責人下登記;歸還時(shí)，如果書(shū)籍破損，借閱者需拿回修補;若無(wú)法修補，按現價(jià)賠償。
三、衛生管理
活動(dòng)室要保持衛生干凈，物品擺放整齊。
四、其它
1、活動(dòng)結束后，由組長(cháng)負責鎖門(mén)。
2、組長(cháng)、副組長(cháng)要齊心協(xié)力組織好組內的各項活動(dòng)。
3、組長(cháng)所有成員都有為本組發(fā)展獻計獻策的責任和義務(wù)。
小組規章制度10
先教領(lǐng)導小組辦公室工作制度
一、了解掌握先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)展情況、主要經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，及時(shí)對有關(guān)情況進(jìn)行分析；
二、受領(lǐng)導小組委托做好與縣局黨委先進(jìn)性教育領(lǐng)導小組辦公室和縣局督導組的聯(lián)系、協(xié)調和服務(wù)的有關(guān)工作，并抓好督導情況的綜合；
三、做好先進(jìn)性教育活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)向縣局黨委先進(jìn)性教育領(lǐng)導小組辦公室匯報活動(dòng)進(jìn)展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動(dòng)日常事務(wù)，各項會(huì )議的籌備、服務(wù)、記錄等；各類(lèi)文件的領(lǐng)取、登記及存檔管理；來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的登記、處理；
五、對在調查研究和督導中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行認真研究，為領(lǐng)導小組作出決策提出建議；
六、籌備先進(jìn)性教育活動(dòng)工作會(huì )議和領(lǐng)導小組會(huì )議，做好先進(jìn)性教育活動(dòng)總結的準備工作，起草有關(guān)文字材料；
七、為領(lǐng)導同志考察工作、開(kāi)展調研活動(dòng)做好服務(wù)工作；
八、完成領(lǐng)導小組交辦的其它工作。
小組規章制度11
為推進(jìn)小組合作學(xué)習順利實(shí)施，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，提高同學(xué)們自治自理能力，增強集體榮譽(yù)感和為人責任感，養成良好的生活、學(xué)習、勞動(dòng)習慣，努力建設一個(gè)具有尊師守紀、勤奮學(xué)習、團結互助，積極向上的班集體，特制訂加豐初中64班班級管理規定。全體同學(xué)必須以本規定為根本的活動(dòng)準則，并負有維護本班規定的尊嚴，保證制度嚴格實(shí)施的職責。
(一)學(xué)生在校表現考核制度
1、為加強學(xué)生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。
2、每組每周基準分為20分，每周總結一次，根據組內每位同學(xué)行為表現進(jìn)行加減分。
3、考核分數公開(kāi)化，是操行評定的主要依據。
4、每周班內評出三個(gè)優(yōu)秀小組，每月計算各組月積分評出三個(gè)優(yōu)秀小組報學(xué)校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班干部、課代表、小組長(cháng)實(shí)施操作，最終解釋權歸班委會(huì )。
(二)班規
紀律
1、按時(shí)到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應及時(shí)向班主任請假(自帶請假條)，小組內有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請假回來(lái)需及時(shí)銷(xiāo)假，如不能按時(shí)回來(lái)，應提前和班主任聯(lián)系，否則按遲到或曠課處理。沒(méi)經(jīng)過(guò)批準，組內有私自外出者，扣小組5分。
2、不得在教室內瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。
3、尊敬老師，虛心接受老師意見(jiàn)和教育，不得頂撞老師，有意見(jiàn)或建議主動(dòng)找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。違者視情節扣1-5分。
4、上學(xué)期間嚴禁進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不適合中學(xué)生到的場(chǎng)所，違反一次扣小組5分。
5、按時(shí)就寢，遵守晚寢紀律，違者酌情扣小組1-3分。
6、依時(shí)按要求參加升國旗儀式、課間操等集體活動(dòng)，無(wú)故不參加一次扣小組1分。
7、同學(xué)間團結互助，互相謙讓?zhuān)l(fā)生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節輕重扣小組5-10分，情節嚴重者，報學(xué)校給予行政處分。
8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，并賠償公物。
9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。
10、一周內組內無(wú)任何違紀行為，小組加5分。
11、在教室內不準吃各類(lèi)食品，發(fā)現一次扣小組1分。
12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。
13、凡發(fā)現抽煙、喝酒者每人次扣小組10分。
14、參加各類(lèi)比賽，組內獲取榮譽(yù)者，給小組酌情加分。
學(xué)習
1、各類(lèi)考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;
2、上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調換座位，每違規一次扣小組1分。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不起哄，不嘲笑回答問(wèn)題的同學(xué)。組內有上課睡覺(jué)、隨便說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、起哄等行為者一次扣小組1分。
4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級最后5名的扣小組2分。單科有在班級前五名的小組加2分，最后一名扣2分。每次考試后名次在班級里進(jìn)步明顯的五位同學(xué)，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。
5、課間小預備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備。鈴響后還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。
6、作業(yè)應及時(shí)、認真、獨立的完成，作業(yè)應按時(shí)交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業(yè)提供方便者，被發(fā)現一次，扣小組2分。每周內組內成員所有學(xué)科作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者，加3分，具體由課代表統計，班主任與任課教師監督實(shí)施。
7、上課因個(gè)人表現受到教師贊揚者小組加1分，組內有被老師嚴厲批評者扣小組2分。
衛生
1、教室衛生日常掃除由值日生負責，各小組長(cháng)安排具體細節，負責擦黑板，擦講桌，衛生工具的擺放，清掃教室。衛生委員負責檢查監督，有一項不合格扣小組1分，未打掃衛生扣小組3分。
2、每個(gè)同學(xué)負責自己周?chē)男l生保持工作，課桌下面及周?chē)荒苡屑埿�，痰跡，雜物，發(fā)現一次扣小組1分，破壞其他同學(xué)周?chē)男l生，加倍扣除小組分數，具體由班長(cháng)及衛生委員檢查監督，班主任隨時(shí)抽查。
3、衛生大掃除定期進(jìn)行，按照分組表由衛生委員總體安排：
(1)衛生委員總體負責各小組任務(wù)及要求;(2)各小組組長(cháng)具體安排每個(gè)同學(xué)的任務(wù)及要求，各司其職，任務(wù)完成后接受小組長(cháng)檢查，為體現團隊精神，檢查合格后應幫助其他人員勞動(dòng)，本小組任務(wù)全部合格完成后接受衛生委員檢查，衛生委員通過(guò)后方可離開(kāi)，提前離開(kāi)者扣2分，未請假而不參加勞動(dòng)者扣4分;(3)衛生工作實(shí)施目標責任，落實(shí)到人，負責到底，大掃除沒(méi)有達到要求的，該組扣2分。(4)本組衛生得到學(xué)�；虬嘀魅伪�?yè)P者，該組加2分。
本制度獎懲執行分紀律、學(xué)習、衛生三大塊，由各部門(mén)負責人嚴格執行，班長(cháng)每天做好統計，計入小組積分表。每周一小結，每月一總結。為評模、評優(yōu)提供依據。本制度如有不完善之處，由班委會(huì )協(xié)調解決。
(三)班團干部守則
1、思想上嚴格要求自己，遵守學(xué)校各項規章制度。
2、心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)真誠，公正嚴明。
3、工作大膽、積極、主動(dòng)，善于總結提高，切實(shí)給班主任及科任老師當好小助手，給同學(xué)服好務(wù)。
4、積極參加班集體的各項活動(dòng)。
5、勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取。
(四)班團干部職責
班委會(huì )：設班主任、班長(cháng)、團支部、學(xué)習委員、衛生委員、文娛委員、紀律委員、體育委員。
班長(cháng)：
(1)負責班級全面工作，協(xié)助班干部做好各項工作，做班主任的得力助手;
(2)主持召開(kāi)班委會(huì )議和班委擴大會(huì )議，分析總結，布置階段工作;
(3)履行班主任助手職能，協(xié)助維持班級大局，維持課堂(晚自修)紀律，對不遵守紀律的現象批評指正;
(4)負責班級考勤工作，負責課內外紀律的檢查和考核，負責課堂紀律的檢查與考核。
紀律委員：
(1)嚴格執行班級考勤制度，協(xié)助班長(cháng)維護班級的紀律，對缺席、遲到、早退、曠課者認真做好記錄報班主任;
(2)監督管理課堂、課間、午休時(shí)間同學(xué)間發(fā)生的糾紛及突發(fā)事件并及時(shí)報班主任。
學(xué)習委員：
(1)負責學(xué)習情況的檢查和考核，引導課代表工作;
(2)開(kāi)展活動(dòng)促成良好學(xué)風(fēng)，及時(shí)向任課老師反映出現的情況;
(3)督促各學(xué)科代表經(jīng)常同任課老師保持聯(lián)系;
(4)組織開(kāi)展學(xué)科競賽等各項學(xué)習活動(dòng)。
衛生委員：
(1)負責班級清潔工作的檢查與考核，負責各種物品擺放的檢查與考核，負責清潔用具保管的檢查與考核;
(2)安排值日生，每天晚自習后通知第二天值日小組;
(3)負責監督值日同學(xué)打掃衛生及教室衛生的保持工作;
(4)負責衛生大掃除的安排、檢查、打分工作。
體育委員：
(1)負責體育活動(dòng)的開(kāi)展;
(2)負責體育課、集會(huì )、“課間操”等體育活動(dòng)的開(kāi)展;
(3)協(xié)助體育老師開(kāi)展工作;
(4)帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展廣播操、課外活動(dòng);
(5)組織同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )及各項體育比賽。
文娛委員：
(1)負責班級文娛活動(dòng)的開(kāi)展;
(2)組織文藝節目選拔、排練工作;
(3)在班級中適當開(kāi)展文化娛樂(lè )活動(dòng)，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活。
(4)生活細心，注重小節，關(guān)心學(xué)生日常生活。
團支書(shū)：
(1)負責班級團支部整體工作;
(2)定期召開(kāi)團組織生活會(huì )(全體團員參加)和團支部委員會(huì );
(3)協(xié)調安排組織校內外各項團的活動(dòng)。
(4)深入學(xué)習傳達學(xué)校團支部的各項文件。
(5)管理班費，采購班級用品，做好班級各項費用的收支管理并公開(kāi)化。
課代表：負責本科目的作業(yè)發(fā)放，嚴查不交作業(yè)情況。掌握同學(xué)們的聽(tīng)課情況，積極向任課老師及班主任匯報本課學(xué)習中出現的各類(lèi)問(wèn)題。
小組規章制度12
一、嚴格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，上學(xué)遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。
二、上課及所有自習時(shí)間隨意說(shuō)話(huà)、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元。
注：喝水者，罰為班級買(mǎi)水5瓶或扣除小組分數5分。
三、每天早上、中午掃除任務(wù)不積極完成，經(jīng)衛生委員檢查，不過(guò)關(guān)者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛生管理分數者，罰款10元，扣除小組分數10分。
四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。
五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。
六、行為不規范，被本班同學(xué)檢舉或老師批評者，罰款2元，情節嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規范分數者，罰款10元，并扣除小組分數10分。
七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補到合格為止。
注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數。
八、眼保健操時(shí)間無(wú)正當、充分理由離開(kāi)教室或不做眼操者，罰款1元。
九、大課間時(shí)間未經(jīng)老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。
十、丟失或損壞班級公物者，按原價(jià)賠償并罰款1元，損壞或丟失學(xué)校公物者，根據具體情況，由班主任決定處罰方式。
十一、靠窗戶(hù)的小組放學(xué)前未及時(shí)關(guān)閉窗戶(hù)或拉上窗簾的小組，扣除小組分數2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數2分，累計超過(guò)三次，撤職處理。
PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時(shí)發(fā)生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。
獎勵篇：
一、幫助班級或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分數2分。
二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分數2分。
三、每次以班級為單位的小考，滿(mǎn)分者增加該生所在小組分數5分+組號。
四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分數5分。
五、幫助處理班級事務(wù)者，每周增加該生所在小組分數5分。
六、每位同學(xué)有監督舉報權，舉報經(jīng)核實(shí)者，獎勵該生所在小組分數5分。
七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。
八、輔助學(xué)校各事務(wù)處辦公者，每周增加該生所在小組分數5分。
九、每節課發(fā)言者由值日班長(cháng)記下，小組1-3號每人次加1分，小組4-6號每人次加2分。
十、參與制作班級黑板報者，每人次增加該生所在小組分數5分。
十一、組織或主持班級各項活動(dòng)者，每人次增加該生所在小組分數10分。
十二、參與班級各項活動(dòng)表演者，每人次增加該生所在小組分數2分
十二、參與學(xué)校級大型活動(dòng)者，增加該生所在小組分數10分。
注：根據班主任要求酌情加分。
十三、在學(xué)校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開(kāi)始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分數。（即由20分至12分）
十四、每一時(shí)間段小組總分數最高的兩個(gè)組，每人次可獲得班級獎勵1份。
十五、在各項活動(dòng)或日常學(xué)習生活中為班級做貢獻者，增加該生所在小組分數5-10分。
小組規章制度13
為了保證《黨章》學(xué)習小組正常的學(xué)習秩序，并圓滿(mǎn)完成組內的學(xué)習任務(wù)，特制定下列有關(guān)制度和紀律規定，望全體學(xué)員要嚴格執行，自覺(jué)遵守。
小組工作任務(wù)：
第一條：向全體成員講授和宣傳中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)等基本理論知識，加深成員對黨的認識，增加黨組織在群眾中的透明度，使成員自覺(jué)地向黨組織靠攏。
第二條：引導全體成員學(xué)習黨和國家的有關(guān)路線(xiàn)、方針、政策，特別是國內的新聞要事，提高成員的理論水平和參政、議政的意識。
第三條：關(guān)心掌握并正確引導各成員的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，逐步提高成員的思想覺(jué)悟，端正其入黨動(dòng)機，在集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
第四條：向全體成員介紹入黨的程序、入黨的條件及其他事項，鼓勵其積極提出入黨志愿。
第五條：小組將定期進(jìn)行成員評議，并及時(shí)向系黨支部推薦發(fā)展對象，并為發(fā)展新黨員提供參考意見(jiàn)，以便做好推優(yōu)工作。
第六條：黨章學(xué)習小組是由入黨積極分子和申請加入中國共產(chǎn)黨者組成，其工作原則是民族集中制。
管理制度：
第一條：小組成員必須嚴格遵守各項有關(guān)規定，成員有退出學(xué)習小組的自由，但需要寫(xiě)書(shū)面申請，字數不少于1000字。
第二條：小組成員必須參加小組活動(dòng)。若有特殊情況不能參加者，應向負責人以書(shū)面形式請假，之后應了解本次活動(dòng)的內容及任務(wù)。11級給水排水工程黨章學(xué)習小組
第三條：小組成員參加活動(dòng)后，應以書(shū)面形式向小組匯報思想狀況，交給各小組的負責人審批，歸檔，以供查閱。
第四條：考勤項目包括所有的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和小組活動(dòng)，考勤結果會(huì )定期公布。
第五條：整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，如有兩次以上未經(jīng)批準就擅自缺席者作自動(dòng)脫離小組處理，并取消其參加任何與黨校有的關(guān)活動(dòng)的資格。
第六條：在學(xué)習的過(guò)程中，無(wú)論是小組活動(dòng)，還是學(xué)校上課，都不允許遲到，更不允許早退。若遲到兩次以上，將被警告，并進(jìn)行再次考察。
第七條：每個(gè)小組成員所在的寢室，每次的寢室評比，必須達到良好及良好以上。
第八條：每個(gè)組員都有監督和被監督的權利，無(wú)論哪個(gè)組員（包括負責人）犯錯，都要
受到處罰，無(wú)特例。
組員守則：
第一條：注重理論學(xué)習，專(zhuān)業(yè)理論和科學(xué)文化知識，加強黨性鍛煉，全面提高自身素質(zhì)。
第二條：端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，正確處理學(xué)習矛盾，掌握自學(xué)方法，養成刻苦
鉆研，獨立思考的學(xué)風(fēng)。
第三條：覺(jué)遵守校紀校規，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。
第四條：虛心求教，積極參加專(zhuān)業(yè)和班級組織的集體活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)并與其共同進(jìn)步。
第五條：發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷總結、提高、完善自己，圓滿(mǎn)完成各項學(xué)習培訓任務(wù)。
總結評比制度：
第一條：每人每學(xué)期要對工作實(shí)施情況進(jìn)行認真回顧和總結，并以書(shū)面材料上交存檔。
第二條：每期培訓結束應有專(zhuān)題總結，并對教學(xué)和討論結果提出意見(jiàn)和建議。且每個(gè)組員都要寫(xiě)出學(xué)習小結，并適時(shí)地交流學(xué)習體會(huì )。
第三條：學(xué)習結束后，根據考勤的情況和學(xué)習結果，進(jìn)行優(yōu)秀組員的評比。
優(yōu)秀學(xué)員評選條件
第一條：自覺(jué)遵守校業(yè)余黨�！饵h章》學(xué)習班的管理制度和有關(guān)紀律規定，出滿(mǎn)勤并無(wú)發(fā)現違規行為。
第二條：學(xué)員在組內的考試成績(jì)均在良（８０分）以上
第三條：能自覺(jué)遵守校業(yè)余黨�！饵h章》學(xué)習班的各項規章制度，出滿(mǎn)勤，并無(wú)發(fā)現違規者。
第四條：討論前要做到：認真復習授過(guò)課的內容，根據自己的領(lǐng)會(huì )和認識，認真寫(xiě)好發(fā)言提綱；討論中要積極發(fā)言，并敢于敞開(kāi)思想，聯(lián)系自己的思想實(shí)際談?wù)J識；討論中要認真聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言。
第五條：學(xué)習期間在保證質(zhì)量的前提下，認真寫(xiě)好兩篇以上的稿件（心得體會(huì )、思想匯報，觀(guān)后感等）。
小組規章制度14
一、健全小組合作學(xué)習的相關(guān)制度
1、分工合作制度――小組長(cháng)職責：
�、偎娜诵〗M中設立一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)負責督促檢查每天每學(xué)科的作業(yè)，并計分，責令沒(méi)有完成作業(yè)者現時(shí)完成，并給予一定的懲罰。
�、诮M長(cháng)負責組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補充有記錄，做到有序有效，活而不亂。
�、鄯纸M展示時(shí)組長(cháng)鼓勵組員積極上臺展示，必要時(shí)也進(jìn)行分工：有展示有補充有總結有評價(jià)。
�、芙M長(cháng)負責記錄本組成員的課堂展示積分，周測周評積分等。
�、萁M長(cháng)負責定期召開(kāi)小組會(huì )，總結近段組內學(xué)習和其他工作情況。
2、學(xué)習規范制度：自學(xué)階段，要獨立學(xué)習，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽(tīng)、記錄，相互補充要等別人說(shuō)完，要學(xué)會(huì )大膽、禮讓?zhuān)徽故倦A段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。發(fā)言時(shí)要求脫稿進(jìn)行。發(fā)言前要說(shuō)“我認為”“我覺(jué)得”“我想”“我們小組的意見(jiàn)是”等等，發(fā)完言要說(shuō)“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。
3、規范交流制度：無(wú)論是組內交流還是組間展示，既要討論答案對錯，又要搞清為什么、錯在哪里、錯誤的癥結是什么、包含哪些知識點(diǎn)、用了哪些方法等。
4、限制機會(huì )制度：對強勢學(xué)生進(jìn)行發(fā)言限制，優(yōu)等生每節課發(fā)言不超過(guò)2次，希望生每節課發(fā)言不少于1次；如優(yōu)等生和希望生同時(shí)起立，優(yōu)等生應把更多的機會(huì )讓給希望生。
二、量化小組合作學(xué)習的評價(jià)細則
1、小組內分工明確，加2分。
2、課堂學(xué)習活動(dòng)中積極參與，充分展示（不論對錯），每人次加1分，非組長(cháng)加倍加分。
3、點(diǎn)評、質(zhì)疑，每人次加1分，有創(chuàng )新、有深度的加倍加分。
4、遵守課堂紀律、能認真傾聽(tīng)、與小組同學(xué)相互配合，加2分。
5、完成導學(xué)案高效率，合作交流能解決問(wèn)題，加2分。
6、不守紀、不合作，每人次扣2分，屢教不改加倍扣分。
7、導學(xué)案沒(méi)有按要求完成（如我的困惑、我的收獲等），每人次扣2分。
8、導學(xué)案保管不善、撕毀或遺失，每人次扣2分。
9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。
三、建立小組合作學(xué)習的獎勵機制
為了更有效地訓練學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的各種素質(zhì)，必須建立科學(xué)合理的獎勵機制，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。
在適當的時(shí)候，教師可根據學(xué)生的積分以及個(gè)人評價(jià)，小組評價(jià)的情況，給優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀小組以適當的獎勵。為保證獎勵對學(xué)生的吸引力，教師要根據每一階段的學(xué)生喜好，制定相應的獎勵形式。獎勵形式不限。如：
1、對在課堂活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生，在課堂結束時(shí)給予“點(diǎn)評之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進(jìn)步之星”、“質(zhì)疑之星”、“挑戰之星”等光榮稱(chēng)號。
2、每周評選出3個(gè)優(yōu)勝組，按總評分評為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”，對總評分最低的一組給予“勞動(dòng)光榮”的獎勵。
3、期末評選出全期的智慧冠軍組、團結冠軍組、挑戰冠軍組等優(yōu)秀小組。
四、明確小組合作學(xué)習的統計評比辦法
1、每節課一小結，由各小組長(cháng)、課代表對各組情況進(jìn)行小結。
2、每周匯總各項檢查結果，每周評出兩至三個(gè)優(yōu)秀合作學(xué)習小組，五名課堂積極參與之星。
3、每周一總結，并對獲得總評分一、二、三名的組給予一定精神獎勵，對總評分最低的組給予勞動(dòng)獎勵。
4、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。
小組規章制度15
為了深化課堂教學(xué)改革，充分挖掘合作小組的潛能，我校從20xx年起，實(shí)行了小組合作學(xué)習與日常表現一體化管理，對小組成員進(jìn)行捆綁式評價(jià)，努力把合作小組建成為一個(gè)有效學(xué)習的組織、有效管理的團隊，以此為突破口，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，現就一些嘗試整理如下。
一、小組編排
1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則，對全班學(xué)生進(jìn)行分組。分組時(shí)，教師充分考慮學(xué)生的知識基礎、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素，進(jìn)行差異組合。
二是實(shí)行“基本均衡，公平分組”。小組之間成績(jì)基本均衡，克服差生集中在某一小組，便于小組之間公平競爭，提高學(xué)生的競爭需求。
2、人員分工。小組人數一般以6人為宜，小組成員基本穩定，每個(gè)學(xué)期可以根據學(xué)情變化進(jìn)行2～3次的適當微調。組內設小組長(cháng)一名，負責小組的合作學(xué)習和日常管理。在小組中，人人都是學(xué)習的主體，管理的主人，可設置紀檢員、衛生員、聯(lián)絡(luò )員，也可實(shí)行輪流負責辦法，讓每個(gè)學(xué)生有鍛煉的機會(huì )。
二、小組文化
1、起好組名。各小組均創(chuàng )設了富有個(gè)性、積極向上的組名，響亮而有感召力，以表達全組同學(xué)的理想或誓言，也有的直接以小組長(cháng)的名字為組名，提高小組長(cháng)的權威性和責任感。
2.形成組訓。合作小組成員通過(guò)討論，選擇名言、警句、格言，形成自己的組訓。高年級的同學(xué)還一起斟酌，自我設計激勵性的組訓，有效激發(fā)了小組成員的進(jìn)取心，增強了合作小組的凝聚力。
3、確定組規。小組成員按照校規和班級公約，自主制定自己組的組規，就學(xué)習、紀律、衛生等形成規范，大家討論、共同制定、互相監督、全員執行，用組規增強各成員的自律意識和自我管理意識。
4、制作組牌。在班主任老師的指導下，各合作小組均制作小組標志牌，將各小組創(chuàng )設的組名，形成的組訓，制定的組規編輯整理，制作精美，讓其提醒和激勵學(xué)生努力學(xué)習，積極進(jìn)取。
5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板，黑板按小組劃分展示區，作為小組課堂書(shū)寫(xiě)展示使用，同時(shí)把小組的突出成績(jì)進(jìn)行表彰性展示記錄，讓學(xué)生看到榮譽(yù)和成績(jì)，從而增強榮譽(yù)感、幸福感。
6、活動(dòng)文化。學(xué)校要求每一班級堅持在小組間，或小組內開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)校內外活動(dòng)，以活動(dòng)豐富學(xué)生生活，更重要的是提高小組的凝聚力，增強學(xué)生主人翁的責任感和自律意識。
7、組長(cháng)職責。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長(cháng)職責》，明確小組長(cháng)干什么和怎樣干，以校還組織了小組長(cháng)培訓，提高其履職能力，讓其成為小組活動(dòng)的靈魂，做教師的得力助手。
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