- 相關(guān)推薦
學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度1
學(xué)校規范語(yǔ)言文字制度
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內自覺(jué)使用普通話(huà)，會(huì )在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ)，禁止說(shuō)粗話(huà)、高聲喧嘩，使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)。
2、堅持普通話(huà)教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)絡(luò )必須使用普通話(huà)。
3、學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生在集會(huì )上必須使用普通話(huà)。
4、教研活動(dòng)加強基本功訓練，堅持使用普通話(huà)。
5、教師必須達到《教師資格條例實(shí)施辦法》規定的普通話(huà)等級標準，教導處定期進(jìn)行教師普通話(huà)培訓及檢測、達標驗收工作。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà)。
二、校園用字要求
1、校名、標語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字，用字規范。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì )議和文體活動(dòng)的會(huì )標、標語(yǔ)、請柬等用字，必須達到規范要求。
4、公文、�？�、教案、試卷、用字規范。
5、板書(shū)用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字的符合要求。
7、學(xué)生能認識并正確書(shū)寫(xiě)規范字。
語(yǔ)言文字工作教師管理制度
為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。
一、除外語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話(huà)，對外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(cháng)必須使用普通話(huà)。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯別字。
三、教師要主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字的教育，對于學(xué)生中出現的`問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規訓導或班隊會(huì )活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區、共建單位和語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競賽，爭取優(yōu)異成績(jì)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。
學(xué)生語(yǔ)言文字行為規范制度
一、普通話(huà)規范制度
1、熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)標準普通話(huà)，不夾帶方言，不轉變語(yǔ)音、語(yǔ)調。
3、學(xué)生在校園內說(shuō)普通話(huà)，課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話(huà)。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì )上也要說(shuō)普通話(huà)。
二、規范字使用制度
1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，減少錯別字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
2、學(xué)習筆記中使用規范字。
3、小報及宣傳刊物中使用規范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
4、自主檢查家長(cháng)在回條或簽字中的用字，督促家長(cháng)使用規范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）
大川學(xué)校教導處
20xx年8月
學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度2
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣大教職員工語(yǔ)言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話(huà)，推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、形成長(cháng)效管理機制，建立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組并使之成為常設機構，充分發(fā)揮其對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進(jìn)措施。
三、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規工作，每學(xué)期制定語(yǔ)言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫(xiě)出總結，切實(shí)作到有計劃，有總結。積極派出人員參加上級語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓，并有計劃地組織教職工普通話(huà)培訓和語(yǔ)言文字使用規范化競賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話(huà)合格作為聘用、錄用教師條件之一，實(shí)行教職工持普通話(huà)水平等級證書(shū)上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，語(yǔ)文教師必須達到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，制定語(yǔ)言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規、教學(xué)管理、教學(xué)規定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。
�。�1）教職員工考核制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的要求。
�。�2）教職工評選先進(jìn)的制度中有對于語(yǔ)言文字工作方面的.要求。
�。�3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規定。
�。�4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的規范要求。
�。�5）學(xué)生常規管理制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
�。�6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語(yǔ)言文字方面的規定。
六、充分重視推廣普通話(huà)的宣傳工作，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營(yíng)造"人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，在校園內張貼宣傳《語(yǔ)言文字法》及其它宣傳材料，設立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內、走廊等處設立有關(guān)語(yǔ)言文字工作的標語(yǔ)牌、宣傳牌，班級黑板報定期開(kāi)辦"說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字"語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
七、建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案，接受上級主管部門(mén)的檢查和指導。加強學(xué)校語(yǔ)言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)以及學(xué)生作業(yè)等必須用規范漢字，學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
八、將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校所有會(huì )議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問(wèn)題一律須用普通話(huà)。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結束后寫(xiě)好總結。開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，搞好語(yǔ)言文字規范化的宣傳，提高師生對語(yǔ)言文字的重視程度。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度3
學(xué)校語(yǔ)言文字規范工作獎懲制度（二〇〇八年三月二日）
為推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在校園建設中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規定下列獎懲制度：
一、教師普通話(huà)水平測試合格后，憑證書(shū)由學(xué)校報銷(xiāo)考試報名費。
二、普通話(huà)合格應作為教師業(yè)務(wù)考核內容之一，若達不到有關(guān)文件規定的普通話(huà)等級標準不得上崗，并按有關(guān)規定執行。
三、將講普通話(huà)、寫(xiě)規范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規范評估體系，并跟教師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。
四、將講普通話(huà)、寫(xiě)規范字作為學(xué)生評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級的條件之一，并與學(xué)生操行評定掛鉤。
五、在推普周活動(dòng)或其他提高師生語(yǔ)言文字應用能力的各項活動(dòng)中評出的先進(jìn)班級和個(gè)人，學(xué)校予以表彰鼓勵。
學(xué)校語(yǔ)言文字應用管理制度（二〇〇七年九月二十六日）
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。
二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負總責，主抓教學(xué)的副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各處室負責人和語(yǔ)文教研組長(cháng)為組員，明確職責分工。
三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、學(xué)校櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語(yǔ)牌匾，以及校園網(wǎng)頁(yè)、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評語(yǔ)等必須用規范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規范漢字。
六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題必須用普通話(huà)；校園廣播站必須用普通話(huà)播報。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化競賽，如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì )等，提高師生對語(yǔ)言文字的'重視程度。
八、積極配合語(yǔ)委部門(mén)精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
九、建立教師使用規范語(yǔ)言文字評比制度，將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
十、建立不規范語(yǔ)言文字監督制度，定期公布監督意見(jiàn)，促進(jìn)和提高廣大師生使用規范化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊伍工作職責（二〇〇七年九月二十八日）
一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì )職責
1、根據省、市、縣語(yǔ)委辦關(guān)于語(yǔ)言文字工作的基本要求，積極參加語(yǔ)言文字法規培訓學(xué)習，安排落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
2、制定語(yǔ)言文字工作計劃，定期進(jìn)行檢查評估和總結。
3、依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，宣傳社會(huì )用字規范標準及管理政策，提高教職員工語(yǔ)言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開(kāi)展全國推普宣傳周活動(dòng)。
4、把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入素質(zhì)教育培養和發(fā)展目標，納入學(xué)校五年發(fā)展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。
5、創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。
二、團委、少先大隊部管理職責
1、認真組織開(kāi)展全國推普宣傳周活動(dòng)，負責有關(guān)資料的積累。
2、組織開(kāi)展校內外常用字糾錯、街頭推普活動(dòng)等工作。
3、負責校園廣播站語(yǔ)言文字規范知識宣傳。
三、教務(wù)主任管理職責
1、按期檢查教師上課用語(yǔ)（100%做到使用普通話(huà)）和教案（正確使用規范漢字）。
2、落實(shí)教師板書(shū)、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規范漢字的要求。
3、把提高語(yǔ)言文字規范意識納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。
四、語(yǔ)文教研組長(cháng)管理職責
1、組織語(yǔ)文教師開(kāi)展普通話(huà)和規范文字活動(dòng)。
2、負責學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作的組織和牽頭工作。
五、語(yǔ)文教師職責
1、抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”教學(xué)和學(xué)生的規范用語(yǔ)和規范用字。
2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國普通話(huà)宣傳周”各項活動(dòng)。
3、抓好班級規范用字和規范用語(yǔ)的日常管理、負責推普黑板報制作等。
4、指導、督促教職工交談?dòng)谜Z(yǔ)使用普通話(huà)。
學(xué)校校園用字管理制度（二〇〇七年九月二十日）
一、學(xué)校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字。
二、學(xué)校櫥窗、專(zhuān)欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯別字。
三、教室黑板報、標語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等應使用規范字。
四、教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)使用規范字。
五、學(xué)生能正確分辨規范字和不規范字并做到使用規范字。
學(xué)校校園推廣普通話(huà)工作制度
�。ǘ柀柶吣昃旁露眨�
【學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度】相關(guān)文章：
學(xué)校語(yǔ)言文字規范工作制度(5篇)12-10
語(yǔ)言文字工作制度11-13
小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度06-28
語(yǔ)言文字工作制度(精選20篇)08-04