氣球的折紙教程
我們應該重視幼兒折紙能力的培養，為幼兒學(xué)習折紙創(chuàng )設良好的環(huán)境，定能讓孩子愛(ài)上折紙，讓小小紙兒發(fā)揮出大大的光芒。下面是氣球的折紙教程，為大家提供參考。
孩子們剛開(kāi)始折紙時(shí)總是滿(mǎn)懷信心，但折到一半時(shí)有的孩子可能遇到困難，這時(shí)孩子所選擇的辦法很可能是放棄。這樣孩子就體會(huì )不到折紙所帶來(lái)的.樂(lè )趣。如何培養孩子對折紙的興趣，并讓孩子對折紙始終保持興趣呢？在教學(xué)中我們采取了如下有效辦法：
1.折紙范例的吸引
通過(guò)優(yōu)秀折紙作品，激發(fā)孩子學(xué)習折紙的興趣。折紙中的紙船、小飛機、小衣服、小魚(yú)等折紙作品，是孩子生活中常能接觸到的物品，通過(guò)一張小小的紙片，就生動(dòng)形象地展現在孩子的眼前，使得孩子有強烈的學(xué)習欲望，他們非�？释茏约簱碛�，自己會(huì )折。一旦學(xué)習興趣形成，教學(xué)活動(dòng)就能很好地開(kāi)展，進(jìn)而形成幼兒持續性的學(xué)習動(dòng)力。
2.折紙語(yǔ)言的引導
如在折紙活動(dòng)《油泡》中，引導幼兒把正方形的四角向中心折，許多孩子往往沒(méi)有對整齊就好了，于是啟發(fā)孩子用游戲的口吻說(shuō)：這是“中心媽媽”，看看你的四個(gè)角有沒(méi)有找到“中心媽媽”。在有趣的折紙語(yǔ)言提示下，孩子們不知不覺(jué)就掌握了折紙的要領(lǐng)。又如在孩子們會(huì )折“衣服”以后，可以跟他們說(shuō)“今天老師要變一個(gè)魔術(shù)”，說(shuō)著(zhù)就把衣服的四角拉出來(lái)，變成一條褲子。一個(gè)魔術(shù)表演，一句恰當的引導語(yǔ)，充分激發(fā)了孩子學(xué)習折紙的興趣。
3.折紙作品的展示
繪畫(huà)是幼兒喜歡的活動(dòng)，幼兒在繪畫(huà)的世界里往往能自由地發(fā)揮想像力，進(jìn)行創(chuàng )作。折紙作品完成后，教師指導幼兒在作品上畫(huà)上美麗的圖案，豐富作品內容。記得在折紙“房子、錢(qián)包、褲子、衣服”等作品展示時(shí)，孩子們的作品五顏六色可漂亮了，有的孩子折了好多個(gè)作品，上面裝飾的圖案各不相同。在這里孩子們大膽進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )造、探究，個(gè)個(gè)興趣盎然。
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