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垃圾分類(lèi)征文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編整理的垃圾分類(lèi)征文，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)征文1
地球是我們賴(lài)以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍。地球的資源也是有限的，愛(ài)護地球環(huán)境已經(jīng)刻不容緩，所以我們要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，再次利用這些可用的資源。
目前損害頒布了新的垃圾分類(lèi)規定，把垃圾分為四個(gè)大類(lèi):干垃圾，濕垃圾，可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾主要有剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮。干垃圾有餐巾紙、衛生間用紙、尿不濕、貓砂、狗尿墊、污損紙張、煙蒂、這些垃圾經(jīng)過(guò)生物技術(shù)積累處理，每噸就可生產(chǎn)出0.3噸的有機肥料。垃圾的`分類(lèi)還可以削減對地表植物的破壞，削減對地下水，空氣的污染。目前全球變暖跟跟我們日常焚燒垃圾密不行關(guān)，合理利用垃圾，不僅可以造福人民大眾，還可以愛(ài)護我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。
南通永興花苑社區在幼兒園開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從娃娃抓起”環(huán)�；顒�(dòng)，值得推崇！讓娃娃們從小就有垃圾分類(lèi)的意識，可以達到“教育一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì )”的目的。同樣，只有不斷提升公眾素養，垃圾分類(lèi)才能更好地推廣落實(shí)下去。
日常生活中，我們家里備幾個(gè)垃圾桶，例如廚房里的垃圾可以特地丟在一個(gè)垃圾桶里，生活上的干垃圾放在另一個(gè)桶里。對人體有害的垃圾特地再裝進(jìn)一個(gè)垃圾桶里。社區也要常常做宣揚活動(dòng)，督促居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，讓他們知道垃圾分類(lèi)的好處。另一方面也要通過(guò)人員投入、經(jīng)濟補償等舉措來(lái)撬動(dòng)行為模式的轉變，從而深化熟悉、培育自覺(jué)。
垃圾分類(lèi)征文2
今天，鄧老師給我們上了一節有意義的班會(huì )課，題目是：垃圾分類(lèi)。
主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的圖片，比方：藍色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類(lèi)，一堆堆的垃圾引來(lái)了許多蒼蠅，我們看了都覺(jué)得很惡心。
大家看了這張圖片，都覺(jué)得很惡心對吧？老師說(shuō)。是的.我們大家說(shuō)。那大家以后都知道怎樣做了嗎？老師說(shuō)。嗯！我們知道了！以后我們應該分類(lèi)垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的大家一起說(shuō)。然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。比方：餐盒是廚余垃圾，對嗎？
紙巾是可回收物，對嗎？我們大家都把右手舉得高高的，答復下列問(wèn)題。
大家都答復的非常正確，轉眼間，快要放學(xué)了，一次有意義的班會(huì )就要結束了！我們大家都珍惜著(zhù)這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這一次有意義的班會(huì )辭別了！
大家都知道現在的地球被大家垃圾不分類(lèi)的壞習慣破壞，你知道為什么這幾天會(huì )下雨呢？因為地球生病了，一直在拉肚子，我們要救地球，讓明天更美好。希望同學(xué)們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們共筑美好家園吧！
垃圾分類(lèi)征文3
這個(gè)月，垃圾分類(lèi)一度成為熱門(mén)話(huà)題。作為一個(gè)小學(xué)生，今天就和大家聊聊這個(gè)話(huà)題。
首先要知道，垃圾可以分為四類(lèi)，即可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下來(lái)我給大家講講垃圾分類(lèi)。
目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。
可回收垃圾:包括報紙、期刊、書(shū)籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但注意紙巾和衛生紙水溶性太大，不能回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料制品，如牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。金屬物件:主要包括易拉罐和易拉罐。布料:丟棄的衣服、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。
餐廚垃圾主要包括剩菜、骨頭、樹(shù)根、樹(shù)葉等食物垃圾。
可能危害環(huán)境的垃圾沒(méi)有在有害廢棄物中得到妥善處理。如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)。
其他廢物包括磚、陶瓷、渣土、衛生紙和其他難以回收的.廢物。衛生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。
通過(guò)我對垃圾和垃圾分類(lèi)的介紹，同學(xué)們了解很多嗎？如果你知道，請盡快加入我！
垃圾分類(lèi)征文4
仙居――仙人居住的地方。生活在這個(gè)城市，我感到自豪。目前全縣人民正在齊心協(xié)力創(chuàng )建國家生態(tài)文明城市。作為一名小學(xué)生，我也要為文明城市的創(chuàng )建出一份微薄之力。
說(shuō)到創(chuàng )建文明城市，“垃圾分類(lèi)”這四個(gè)字飛入我的腦海。近日，上海地區的垃圾分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。當今社會(huì )隨著(zhù)城市的飛速發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾也日益增多，它們正以驚人的速度充斥著(zhù)我們美麗的.星球。今年“跑男”節目里曾公布過(guò)一系列數據，聽(tīng)著(zhù)就叫人焦慮：我們每人每天在不知不覺(jué)當中就生產(chǎn)1。2公斤垃圾；杭州市現在一天的垃圾生產(chǎn)量，3—4年就可以把整個(gè)西湖填滿(mǎn)；如果沒(méi)有垃圾填埋場(chǎng)，只需一個(gè)星期，杭州市的垃圾就會(huì )覆蓋所有街道；而我們能做的就只有等它們自己慢慢降解，時(shí)間估計得近300年。多么令人心痛的數字啊，如果不采取行動(dòng)，我們的子孫后代就會(huì )生活在垃圾堆里。而“垃圾分類(lèi)”可以有效減少垃圾對我們環(huán)境造成的傷害，因此垃圾分類(lèi)，刻不容緩，必須全民行動(dòng)起來(lái)。
垃圾分類(lèi)征文5
唉，現在的地球垃圾已經(jīng)成災了。你看，馬路上已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，交通堵塞，大氣車(chē)只能艱難的跋涉。水面上漂浮著(zhù)許多塑料帶，河面上臭氣熏天，小魚(yú)都被嗆死了。
圾竟然不知去向。我有疑惑又好笑：這好好的垃圾怎么一晚上就不見(jiàn)了。難道這垃圾袋會(huì )飛?自己飛進(jìn)了垃圾箱嗎? 那天晚上，天空下起了大雨，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，雨水拍打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出噼里啪啦的聲響。我一夜未眠，心想著(zhù)那袋“會(huì )飛”的垃圾。
一大清早起來(lái)，我踮著(zhù)腳尖，躡手躡腳地推開(kāi)家門(mén)，將頭悄悄地探出去。頓時(shí)，我愣住了：垃圾又不見(jiàn)了!可爸爸媽媽也沒(méi)有插手將垃圾倒掉啊?這疑惑便在我的心中扎了根。我定要一探究竟。
第二天下午，我提著(zhù)一大包垃圾擱在門(mén)后，透過(guò)貓眼看著(zhù)外面。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當我正打算放棄時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)從樓上傳來(lái)緩慢的腳步聲。我目不睛的`盯著(zhù)貓眼。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭青絲，有著(zhù)重度駝背的老人，蹣跚地從上面走下來(lái)，在這層樓上停留了片刻之后，又深深地埋下腰去，一只手扶著(zhù)墻，艱難地提起了那袋放在門(mén)外的垃圾，然后又摸著(zhù)欄桿慢慢地向樓下走去……
這小小的垃圾袋，卻牽扯著(zhù)這么大，這么值得我們去學(xué)習的精神。這社會(huì )上確實(shí)有許許多多的好人吧!后來(lái)，當我們一家想要去感謝那位老人時(shí)，卻發(fā)現老人早已搬走。聽(tīng)社區中心的人說(shuō)，才知道老人是一個(gè)瞎子。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，再也看不到那位善良的老人，卻也看不到放在樓道上的垃圾，樓道變得一片清新，沒(méi)有了以往的臭味。
“會(huì )飛”的垃圾充滿(mǎn)著(zhù)正義的能量，在這棟樓中傳遞……
垃圾分類(lèi)征文6
1909年，人類(lèi)做了一件偉大的事情。一個(gè)叫貝克蘭的美國人發(fā)明了塑料。眾所周知，塑料是非常方便的，但它是堅韌的。即使你把它埋了，50年也不會(huì )腐爛。
隨著(zhù)人們環(huán)保意識的增強，垃圾分類(lèi)應運而生，塑料得到了有效處理。不可否認，垃圾分類(lèi)給我們帶來(lái)了很多好處。但不管有多好，如果每個(gè)人都不合作，那和不執行沒(méi)什么區別。讓我們以我們的社區為例。人們并不真正關(guān)心垃圾管理。他們每天把所有有害的垃圾都扔進(jìn)一個(gè)袋子里。社區不是沒(méi)有宣傳，只是這次效果不好。
首先，我不認為垃圾分類(lèi)的推廣有什么亮點(diǎn)。我們無(wú)法用情感和理智讓人記住。以前有個(gè)新聞，一個(gè)小學(xué)老師讓孩子背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。雖然只有24個(gè)字，但足以迷惑一個(gè)不熟悉世界的孩子。這兩件事是一樣的。好的宣傳一定是多元化的。談?wù)勊侨绾喂ぷ鞯�。因此，政府相關(guān)部門(mén)加強了垃圾分類(lèi)的宣傳�？梢酝ㄟ^(guò)電視上的公益廣告在小區里發(fā)傳單，或者在電梯里貼一些海報。
二是人的意識不夠強。觀(guān)念和意識是最難改變的。我相信現在還有很多垃圾場(chǎng)還在用焚燒的方式處理可回收材料。很多人還沒(méi)有意識到焚燒垃圾對大氣和環(huán)境的危害。既然出臺了政策，地方政府也要對沒(méi)有妥善處理的垃圾場(chǎng)進(jìn)行管理和處置，鼓勵市民對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有時(shí)還會(huì )給予適當的小額獎勵。此外，政府有關(guān)部門(mén)還可以為這些垃圾處理場(chǎng)提供技術(shù)指導，引進(jìn)新的環(huán)保技術(shù)處理垃圾，減少環(huán)境污染。
三是技術(shù)支持不足。如果有些人對這項政策視而不見(jiàn)，那你就不能接受他。我最近聽(tīng)說(shuō)有一種叫小黃狗的機器。它有不同的.垃圾箱。人們拿出手機，掃描，然后選擇垃圾類(lèi)型，相應的門(mén)就會(huì )打開(kāi)�！薄靶↑S狗”可以讓人們更好的分類(lèi)垃圾，并根據重量返還相應的環(huán)保金。試想，如果這項技術(shù)能夠普及，將是人們的一大幸事，既方便又環(huán)保。
我知道一隊大學(xué)生發(fā)明了可降解塑料水球。當人們喝完里面的水，他們可以吃外面海藻提取物制成的塑料。塑料瓶的成本只有20美分，但有些企業(yè)覺(jué)得成本增加降低了利潤，不愿引進(jìn)這項技術(shù)。但我認為，企業(yè)的發(fā)展不僅要著(zhù)眼眼前利益，更要著(zhù)眼長(cháng)遠，尋找一條可持續的經(jīng)營(yíng)之路，使企業(yè)能夠發(fā)展壯大。
不得不說(shuō)，雖然垃圾分類(lèi)有著(zhù)光明的前景，但大多數人還是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，他們只是停留在說(shuō)話(huà)。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，目前，資源確實(shí)不能長(cháng)期供給人類(lèi)的消費。只要它們得到很好的利用，垃圾也可以成為資源。為了人類(lèi)的生存，為了我們美麗的家園，請正確對待垃圾分類(lèi)。每個(gè)人都要負責垃圾分類(lèi)！
垃圾分類(lèi)征文7
有一次，爸爸跟我說(shuō)了一則新聞，在西安有一處中國最大的垃圾填埋場(chǎng)，它建于1994年，計劃能使用50年左右，可是因垃圾太多，這個(gè)填埋場(chǎng)很快就要封場(chǎng)了，可能會(huì )提前20年。聽(tīng)了這則新聞，我非常驚訝，這是為什么呢？其中有一個(gè)原因就是之前沒(méi)有進(jìn)行有效的垃圾分類(lèi)，可回收和不可回收的垃圾都被埋進(jìn)了土里，從而導致垃圾過(guò)多，看來(lái)，垃圾分類(lèi)，迫在眉睫��！
首先，讓我們來(lái)認識一下垃圾的危害吧，會(huì )造成占地過(guò)多，污染空氣和水體，甚至還有一些火災隱患等等。那么針對這些問(wèn)題，我們就需要對垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)，這樣就可以減少垃圾處理量，降低處理成本，還能減少土地資源的消耗。
其次，讓我們來(lái)了解一下垃圾應該怎么分類(lèi)，它共分為四大類(lèi)：
1、可回收垃圾，如廢紙、塑料、玻璃等；
2、廚余垃圾：如剩菜剩飯、果皮等；
3、有害垃圾：如電池、水銀、過(guò)期藥品等；
4、其他垃圾：如渣土、紙巾、食品袋等。
20xx年7月1日，上海正式實(shí)行垃圾分類(lèi)，是我國第一個(gè)嚴格實(shí)行垃圾分類(lèi)的試點(diǎn)城市。如今垃圾分類(lèi)已經(jīng)普及到了全國各地，我們銅陵也開(kāi)始實(shí)行了，最近我就發(fā)現小區里多了好幾個(gè)垃圾分類(lèi)箱，在小區的宣傳欄里也看到了關(guān)于垃圾分類(lèi)的介紹。但是，真正做到垃圾分類(lèi)的`居民還是不多，他們?yōu)榱藞D省事，還是把垃圾混在一個(gè)袋子里。所以我認為宣傳力度還要加大，最好能有志愿者來(lái)督促大家。雖然我改變不了別人，但是我會(huì )要求自己做好垃圾分類(lèi)。在家里，我會(huì )放置三個(gè)垃圾袋，將垃圾分類(lèi)好再扔進(jìn)垃圾箱里。所以垃圾分類(lèi)，從我做起。希望會(huì )有更多的人和我一樣，做好垃圾分類(lèi)，為我們的家鄉建設做出一點(diǎn)力所能及的貢獻吧！
綠水青水就是金山銀山，保護環(huán)境，人人有責，就讓我們從垃圾分類(lèi)開(kāi)始做起吧！
垃圾分類(lèi)征文8
今天，紅樹(shù)林的老師們帶我們去了南山區垃圾分類(lèi)環(huán)境生態(tài)園去參觀(guān)。
下車(chē)以后，天氣特別熱，老師帶我們去爬了一座山，這座山跟我們經(jīng)�？匆�(jiàn)的不一樣，它可神奇了！這座山叫做“垃圾山”，為什么它會(huì )有這樣的名字呢？我很疑惑，這時(shí)老師說(shuō)了，我們的腳下山是用一層垃圾、一層泥土、一層薄膜組成的。因為人們不停地產(chǎn)生垃圾，垃圾太多了沒(méi)辦法處理，所以就慢慢的堆成了一座山。
然后我們去了果皮壓縮廠(chǎng)，那里特別的臭，我不知道那里的叔叔阿姨們是怎么堅持下來(lái)的，不過(guò)他們沒(méi)有一絲抱怨，仍然在認真的工作。
之后我們走到議論室，還好那里有空調，大家坐在那里把不明白的問(wèn)題都寫(xiě)了出來(lái)，讓老師為我們解答。原來(lái)我們每天浪費的東西都會(huì )被再次運用，創(chuàng )造出更多好玩的東西，出去的時(shí)候老師還給我們發(fā)了一個(gè)變廢為寶的筆盒。
我覺(jué)得這次活動(dòng)真是個(gè)奇妙的`體驗，我們要好好地愛(ài)護環(huán)境，爭做環(huán)境的保護者。如果我是一個(gè)小小發(fā)明家的話(huà)，我會(huì )把這些垃圾進(jìn)行改造變成一棟漂亮的大房子，腳上踩著(zhù)的地板由礦泉水瓶一個(gè)個(gè)粘好，門(mén)口養著(zhù)無(wú)數的花草，讓自己浪費的水直接澆到土里……
小學(xué)四年級垃圾分類(lèi)主題征文篇今天，我們向日葵小隊再次在樺楓居小區開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”宣傳、倡議活動(dòng)。
在宣傳之前，我們要知道為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？因為中國年產(chǎn)垃圾約4億噸，并以每年8%的速度遞增。而這些我們隨意丟出的垃圾，總有一天，大自然將原封不動(dòng)地還給我們。為了避免這些災難的來(lái)臨，為了減少垃圾的產(chǎn)量，我們決定——進(jìn)行垃圾分類(lèi)！
我們小隊成員拿著(zhù)垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾袋，舉著(zhù)隊旗，向小區居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識。對于有需要的居民，我們送出了垃圾袋。我一邊高舉隊旗，一邊吆喝：“垃圾分類(lèi)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者，做垃圾分類(lèi)的倡導者！垃圾分類(lèi)，從我做起……”隊員們聽(tīng)了后哈哈大笑，跟著(zhù)我一起吆喝：“垃圾分類(lèi)……”
我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。如果全民都擁有了垃圾分類(lèi)意識，愿意做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者、倡導者，那么我們杭州一定會(huì )越來(lái)越美，我們的國家也能擺脫“垃圾國”的稱(chēng)號了！為此，我感到高興。
垃圾分類(lèi)，從我做起！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者，做垃圾分類(lèi)的倡導者，讓身邊的環(huán)境更美麗！
垃圾分類(lèi)征文9
垃圾分一分，環(huán)境美十分
這一天，我早早地起床，來(lái)到了金橋社區，參加垃圾分類(lèi)主題的知識講座及實(shí)踐互動(dòng)。大家集合后，在社區工作人員的帶領(lǐng)下，我們有序地坐在會(huì )議廳里，熱情的講解員邊為我們播放PPT，邊耐心細致地講解垃圾分類(lèi)的知識。大家認真做筆記，踴躍提問(wèn)和發(fā)言，看來(lái)大家都做了很充分的準備哦！
培訓結束后，我們穿上志愿者的紅馬甲，戴上小紅帽，在現場(chǎng)來(lái)了個(gè)人人參與垃圾回收與垃圾分類(lèi)的實(shí)踐測試，在一個(gè)放有近百種垃圾名稱(chēng)的.紙卡箱子里，我們有序地排隊上去，抓到什么，就分類(lèi)投到提前準備好的標有環(huán)保類(lèi)別的四個(gè)筒里的其中一個(gè)，分類(lèi)分對的可以得到“環(huán)保小徽章”�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自豪地在臺下炫耀自己贏(yíng)得的小徽章，家長(cháng)和工作人員都豎起了大拇指。
通過(guò)金橋社區這次組織的“垃圾分類(lèi)”知識講座及實(shí)踐互動(dòng)，讓我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。并解了哪些是不屬于可回收垃圾、哪些是有害垃圾、生活垃圾可以分成哪四大類(lèi)分等。我希望每個(gè)小學(xué)生都是現實(shí)中的實(shí)踐者，做到垃圾分類(lèi)從你我做起。
垃圾分類(lèi)征文10
隨著(zhù)時(shí)代逐日的進(jìn)步，經(jīng)濟和科技也逐日的發(fā)展。越來(lái)越先進(jìn)的東西也逐漸出現在我們的生活中。然而，在人們享受新科技的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量的垃圾，如果這樣下去，后果將不堪設想。所以為了保護環(huán)境，我們家也開(kāi)啟了“垃圾分類(lèi)計劃”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的`星期六。當我們正在吃早飯時(shí)，媽媽突然兩只手使勁地往餐桌上一拍，大聲說(shuō)道：“我在網(wǎng)上看了一則新聞，說(shuō)現在環(huán)境污染越來(lái)越嚴重了。所以我思考了一下，決定從今天起，垃圾一律分好類(lèi)，再拿下去扔進(jìn)各個(gè)垃圾桶內！”然而，我和爸爸已經(jīng)司空見(jiàn)慣，回答了一聲：“哦�！蔽覀兿劝鸭叶记鍜咭槐�，把所有垃圾都清掃出來(lái)，清掃完后，我們就開(kāi)始了垃圾分類(lèi)。
我們先分可回收的垃圾。例如：報紙、衣服、鏡子、礦泉水瓶等。我們一一把東西放進(jìn)一個(gè)塑料袋里。接著(zhù)，我們在分不可回收的垃圾。例如：電池、菜葉、剩菜剩飯、果皮等。我們又一一把垃圾放進(jìn)另一個(gè)塑料袋里。然后，我拿下去扔，結果發(fā)現了一位阿姨把可回收和不可回收的垃圾放在一個(gè)塑料袋里扔進(jìn)了不可回收的垃圾桶里。
我后來(lái)回家想想，現在確實(shí)有些人對“垃圾分類(lèi)”不重視，總是把垃圾隨手丟在一個(gè)垃圾桶里。針對這些人，我們應該在個(gè)個(gè)場(chǎng)合，豎起一些牌子，上面寫(xiě)“垃圾分類(lèi)，人人有責”，或者別的提示語(yǔ)。這樣才能加強人們垃圾分類(lèi)的意識。
“垃圾分類(lèi)，人人有責�！蔽覀儜搹默F在做起，從自我做起，把垃圾分類(lèi)，使環(huán)境更美好！更清新！
垃圾分類(lèi)征文11
廣州雖然經(jīng)濟發(fā)展的很快，是中國發(fā)展比較先進(jìn)的城市，但是在環(huán)境的治理上卻比較落后，而且垃圾日益膨脹，若再不有效處理，恐怕“垃圾圍城”并不是虛構的了。所以，廣州在這樣的條件下，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)。
廣州開(kāi)展的垃圾分類(lèi)回收，作為一個(gè)廣州人，我積極地參與著(zhù)。
但政府宣傳的力度明顯不夠，比如可回收垃圾是藍色，餐廚垃圾是綠色，有害垃圾相對應的是紅色，而其他垃圾則是灰色，這些最基本的`知識，也是我們自己通過(guò)各種渠道了解的。
但毋庸置疑，廣州開(kāi)展垃圾分類(lèi)，無(wú)疑是在探索著(zhù)未來(lái)的出路，垃圾實(shí)在太多太多了，僅僅通過(guò)填埋是不行的。從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前，我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂(lè )觀(guān)。
所以，開(kāi)展垃圾分類(lèi)就變得刻不容緩了，為什么？
我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存？
垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運和回收使之重新變成資源。
垃圾分類(lèi)的好處是垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶，這不是很好嗎？
盡管我們不能有科學(xué)家的頭腦，研發(fā)出更好的處理垃圾的方法，盡管我們沒(méi)有魔法師的巧手，把垃圾變沒(méi)，但我們可以通過(guò)自己動(dòng)手，力所能及地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我相信，我們的明天會(huì )更好，而且，還能為廣州創(chuàng )建全國文明城市出自己的一份力。
最后，我向各位呼吁：盡自己的能力進(jìn)行垃圾分類(lèi)，你就是最棒的！
垃圾分類(lèi)征文12
地球是人類(lèi)美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙這都是怎么一回事呢？其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細細道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧！
垃圾填埋法：簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是把垃圾放進(jìn)人類(lèi)事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去�？蛇@種辦法根本沒(méi)用，除了可以不在生活中看見(jiàn)垃圾�？墒窃诶厦娴耐寥朗谴绮莶簧�，不能在房子，也就是說(shuō)這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過(guò)人類(lèi)多年來(lái)的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會(huì )外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說(shuō)都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾消失，缺點(diǎn)有費電、有遺留物、黑色費煙可這個(gè)方法受到了大多數政府的`一致肯定，因為填埋法又破地又破財而且沒(méi)什么用。垃圾分類(lèi)主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費電情況。
雖然垃圾分類(lèi)很重要，但是減少垃圾生產(chǎn)更重要，所以人人都要擔當起這個(gè)責任。
廢物處置應堅持減量化，無(wú)害化，資源化，產(chǎn)業(yè)化的原則。要減少，資源化和產(chǎn)業(yè)化，離不開(kāi)垃圾分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)，循環(huán)利用可以作為無(wú)知的原料或二次原料，循環(huán)利用不能作為無(wú)知能源的原料，只有這樣，才能實(shí)現垃圾的循環(huán)利用，才能做大做強垃圾處理行業(yè)，通過(guò)分類(lèi)，循環(huán)利用，既保護資源，提高后續處理設施的效率和使用壽命，又大大減少垃圾填埋場(chǎng)處置廢物的數量，減少垃圾中有機物的含量，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。從這個(gè)角度來(lái)看，垃圾分類(lèi)是高效處理垃圾的基本過(guò)程，值得全社會(huì )關(guān)注。
推薦焚化爐和垃圾填埋場(chǎng)購買(mǎi)垃圾分類(lèi)設施。有機質(zhì)含量，有機質(zhì)含量進(jìn)入垃圾填埋場(chǎng)無(wú)機物含量嘗試對著(zhù)焚燒爐到最低限度，國家可以考慮的相關(guān)標準，如提供進(jìn)入垃圾填埋場(chǎng)的有機質(zhì)含量，并進(jìn)入焚化爐切不可發(fā)展超過(guò)10％（干基），只有在形式的法律法規，技術(shù)標準前實(shí)現他們收到了一定的效果了。
垃圾分類(lèi)征文13
每逢周末，媽媽就會(huì )忙著(zhù)做家務(wù)，清理家中的垃圾和雜物。我也捋起袖子，幫媽媽一起干活。
不一會(huì )兒，小小的院中便堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾，有鞋盒，有空的牛奶盒，有廢棄的'鋼筆、鉛筆和橡皮……真是五花八門(mén)，應有盡有。
我詫異地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥U物怎么這么多呀？”
“是呀，你趕緊把奶奶的三輪車(chē)騎來(lái)，然后把垃圾裝上，扔到垃圾箱里去�！�
“好�！碑斘彝浦�(zhù)裝滿(mǎn)垃圾的三輪車(chē)來(lái)到村口的垃圾箱旁，正準備扔時(shí)，走來(lái)了一位年輕的阿姨，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小姑娘，別急著(zhù)扔，這些垃圾還有用處呢！你把它們分一下類(lèi)吧�！�
“垃圾還有什么用呀？”我疑惑不解。
“垃圾，只有混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝了�！卑⒁踢呎f(shuō)邊把廢舊的紙箱放成一堆，把舊衣服放在一塊兒，又把廢金屬放在另一邊……
“好了！這些廢金屬屬于不可回收垃圾，我們可以將它們放進(jìn)不可回收的垃圾箱里。這些破衣服、紙箱子可以回收，你拉去賣(mài)了吧！”
在阿姨的指點(diǎn)下，我來(lái)到廢品收購站。真沒(méi)想到，那些廢紙盒加上舊衣服居然賣(mài)了16元錢(qián)。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，這才知道，所有的垃圾都有自己的歸屬地，而且，垃圾中的一些物質(zhì)也能轉化為資源，如過(guò)期食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等。原來(lái)垃圾山也可以變成金山。
讓我們從自身做起，做好生活垃圾分類(lèi)工作，保護我們的綠色生活環(huán)境吧！
垃圾分類(lèi)征文14
今日我開(kāi)頭了垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今日的行動(dòng)該怎樣辦。
回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，觀(guān)察多了三個(gè)垃圾桶，我驚異地說(shuō)：“媽?zhuān)阋@么多垃圾桶干嘛？”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的信息，今日要寫(xiě)一個(gè)垃圾分類(lèi)日記，我這不在給你預備題材��！”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)頭做筆記。這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的.，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬(wàn)不要搞錯哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問(wèn)�！凹偃缬盟芰洗脑�(huà)就會(huì )亂一點(diǎn)，由于顏色不同，總不能長(cháng)期用一個(gè)塑料袋吧！”“原來(lái)是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類(lèi)：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節約三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用鋪張資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過(guò)特別處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機肥料！
之后，我開(kāi)頭了分類(lèi)。有時(shí)覺(jué)得好麻煩！這時(shí)我才體會(huì )到環(huán)衛工人的不簡(jiǎn)單。假如我們能順便把它做了，那他們就不會(huì )那么辛苦了。
垃圾分類(lèi)征文15
身穿著(zhù)并不華麗的橙色或綠色背心，胸前帶著(zhù)一張長(cháng)方形卡片，這，正是垃圾分類(lèi)志愿者。他們擁有一顆熾熱的心，默默地為我們的生活、為整個(gè)城市環(huán)境的整潔美化貢獻著(zhù)自己的力量。
我上學(xué)去了。 我急沖沖地塞下最后一口早飯，把塑料紙往垃圾桶里隨意一扔，抓起書(shū)包，拎起垃圾袋就往樓下奔去。跑到垃圾桶旁，剛準備隨意一扔趕緊上學(xué)時(shí)，一個(gè)嚴厲的聲音從背后猛地響起：等一下！伴隨著(zhù)人跑動(dòng)帶起的風(fēng)，一位白發(fā)蒼蒼的老人從我手中把垃圾袋奪去，仔細打開(kāi)用手翻了翻，指著(zhù)一塊昨晚的西瓜皮一字一句地對我說(shuō)：
這是濕垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？還有，這個(gè)老伯開(kāi)始把垃圾袋里混在一起的干、濕垃圾逐一分開(kāi)，并且教導我以后垃圾分類(lèi)要做到位，我只能耐心聽(tīng)著(zhù)。 好了，記住下次垃圾要分類(lèi)��！老人剛說(shuō)完，我就往公交站臺飛奔過(guò)去�？上�，一輛班車(chē)剛剛駛離，我有些氣惱，卻只能無(wú)奈地目送著(zhù)它遠去。
經(jīng)過(guò)一番周折，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，上學(xué)還是遲到了。剛踏入教室，班主任那嚴厲的目光便毫不掩飾地看向我一上午，我的`心情糟糕透了。好不容易到了中午，廣播開(kāi)始每日的宣傳活動(dòng)，今天正好進(jìn)行垃圾分類(lèi)這一主題的宣傳。吃著(zhù)午飯，聽(tīng)著(zhù)播音員豐富詳盡的講解，眼前浮現出自己做志愿者路人拒絕的場(chǎng)景，想到這兒，心中對早上那位志愿者老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類(lèi)工作是每個(gè)人應該做的，不僅美化了我們生活的環(huán)境，最主要的是減少污染，節約資源，造福子孫后代，真可謂一舉多得。
等到下午放學(xué)，我與同學(xué)一起結伴回家�；氐叫^，卻仍舊看到那位老伯正在檢查一袋隨意丟棄在路邊的垃圾，只見(jiàn)他從袋中挑出一張粘滿(mǎn)臟水的餐巾紙。雖然我離得很遠，卻仿佛從微風(fēng)中聞到了餐巾紙散發(fā)出來(lái)的惡臭。老伯卻只是搖了搖頭，將餐巾紙放進(jìn)干垃圾桶內。接著(zhù)他又從垃圾袋中挑出一根已經(jīng)發(fā)了霉的骨頭，我已不忍去看這一情景。但老伯卻將其放在一邊，又繼續認真翻著(zhù)他的滿(mǎn)頭白發(fā)早已被汗水所浸濕，貼在額頭上。終于，我恍然大悟，明白了他執守那份信念的原因，內疚之情一下涌上了心頭。
是啊，為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來(lái)分好類(lèi)呢？正是生活中那些我們未曾注意的人們，用自己的雙手，默默為我們服務(wù)著(zhù)。不僅僅是垃圾分類(lèi)，我們身邊的每一個(gè)角落都有他們辛勤付出的身影。
塑料袋時(shí)而纏在主人的腳上，時(shí)而飛到主人身上。主人把他扔走他又回來(lái)了，只好把他扔到垃圾桶，塑料袋勝利了。從此，這個(gè)人總把垃圾扔到垃圾桶，還告誡別人。
現在，天異常的藍，地異常的綠，路異常的干凈。
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