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法在我心中征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編收集整理的法在我心中征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法在我心中征文1
從小，媽媽就我：“小孩子做了錯事沒(méi)關(guān)系，但要能知錯就改。如果一錯再錯，長(cháng)大了就會(huì )犯大錯，還會(huì )去坐牢呢！”
最近我看到、也聽(tīng)到了一些事情，回想媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，真的很有道理。
前段時(shí)間我和媽媽一起看了電視劇《杜鵑的女兒》，講的是一個(gè)被人收養的孩子，為了要獨占養母的愛(ài)，竟把養母的親手女兒故意弄丟了。在以后十幾年的時(shí)光里，她為了讓養母找不到親生女兒，想盡辦法，做了更多的錯事和壞事，但當養母找到了親生女兒時(shí)，一切真相大白，這位養女最后因為違法受到了應有的懲罰。當我看完這個(gè)電視劇時(shí)，我就對媽媽說(shuō)：“我最討厭這個(gè)人了，她老是做壞事，還以為別人不會(huì )知道！”其實(shí)當她當做第一件壞事的時(shí)候，如果能及時(shí)向養母承認錯誤，就不會(huì )一錯再錯，直到后來(lái)坐牢為止。
還有一件事對我印象也很深。11月份中旬，媽媽表弟的妻子在騎電瓶車(chē)時(shí)被汽車(chē)撞倒了，當場(chǎng)死亡，但駕駛員卻逃跑了。不過(guò)，交警們很快就把他抓住了。原來(lái)肇事司機是一個(gè)山東人，他什么都不懂，以為只要逃跑就沒(méi)事了。后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，其實(shí)他這樣逃跑對自己對別人都不好。本來(lái)他不逃跑的話(huà)，可以直接報警，并且等待保險公司來(lái)現場(chǎng)拍照取證，便于賠償。但他這一跑，保險公司沒(méi)了現場(chǎng)取證，表舅家就不能從保險公司獲得賠償。而對于這個(gè)司機來(lái)說(shuō)，他犯了“肇事逃逸罪”，將會(huì )受到法律的'制裁。如果他能懂一點(diǎn)法，就不會(huì )逃跑了，也就不會(huì )給表舅家造成更大的傷害。
所以，作為一個(gè)孩子，要從小知道做人的道理，知道什么事情該做，什么事情不該做，還要在日常生活中和學(xué)習中懂得法律的重要性，做一個(gè)知法、懂法的小公民。
三（4）班
李楚呈Z
法在我心中征文2
今天，校長(cháng)給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育。
早上，7點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)候，一條瘋狗咬傷了4個(gè)同學(xué)和2個(gè)老人。我們學(xué)校有3個(gè)同學(xué)親言目睹了其中一個(gè)小孩被咬時(shí)的情景。
那條瘋狗像狼似地撲向那個(gè)小孩，小孩被嚇得摔到了。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭，傷口有一個(gè)嘴巴那么大，鮮血直流，我聽(tīng)了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。
校長(cháng)還給我們講了小孩被淹死的'事。
中秋節那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。
弟弟的玩具不小心掉到水里了，哥哥見(jiàn)到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來(lái)。
一條幼小的生命就為了區區一個(gè)玩具就沒(méi)了。玩具沒(méi)了可以再買(mǎi)，而生命沒(méi)了就在也買(mǎi)不回了。
校長(cháng)還給我們講了xxxx
通過(guò)怎么多事例我知道了要去游泳的話(huà)一定要在大人的陪伴下去。
法在我心中征文3
為深入推進(jìn)中小學(xué)�！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃黝}活動(dòng)，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習的認識,自覺(jué)遵守法律法規,讓“尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營(yíng)造青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動(dòng),現將有關(guān)事項通知如下:
一、征文對象
全市中小學(xué)校學(xué)生。
二、征文內容
�。ㄒ唬┍敬握魑幕顒�(dòng)以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學(xué)習教育為核心，可以結合青少年普法教育活動(dòng)和自身實(shí)際，緊密結合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和學(xué)習生活實(shí)際情況，或暢談學(xué)習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學(xué)生的`真情實(shí)感，力求體現各校在學(xué)習宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。
�。ǘ┐舜握魑谋荣悈⒃u文章由學(xué)校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）
三、有關(guān)要求
1、征文體裁不限,題目自擬。
2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上、活動(dòng)中使用過(guò)的原創(chuàng )作品,嚴禁抄襲，如發(fā)現有抄襲現象,取消參賽資格。
四、征文截止時(shí)間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報送股室：教體局zd股
征文標題采用“學(xué)校全稱(chēng)+學(xué)生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進(jìn)行評審。
七、獎項設置
本次征文設小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵+獲獎證書(shū)）。同時(shí)指導前三個(gè)等級獲獎學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導教師證書(shū)，獲三等獎學(xué)生的指導教師不頒發(fā)指導教師證書(shū)。
xx市教育體育局 xx市司法局
20xx年11月15日
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