征文比賽活動(dòng)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的征文比賽活動(dòng)工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
征文比賽活動(dòng)工作總結 1
此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F就這次活動(dòng)總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標準，語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書(shū)作文比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累―構思― 寫(xiě)作―修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感，所悟，談讀好書(shū)，好讀書(shū)的決心，情文并茂。
征文比賽活動(dòng)工作總結 2
文學(xué)社團本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結束了，本社團的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關(guān)注！
xx年11月18日，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿(mǎn)，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長(cháng)卻沒(méi)有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會(huì )努力的充實(shí)自己，提高自己的能力，不會(huì )再有類(lèi)似的情況發(fā)生，也請各位一同監督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)與批評，我一定會(huì )虛心接受！
同時(shí)，也要感謝話(huà)劇社長(cháng)、素質(zhì)拓展社長(cháng)、向日葵負責人和吉他社長(cháng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長(cháng)的參加，謝謝！
為進(jìn)一步增強我校師生人文底蘊，培養師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設,努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：
一、 成立領(lǐng)導小組
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(cháng)為組長(cháng)，以教導處成員以及年級教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內容及要求
全校師生積極參與，閱讀書(shū)目不限，內容健康向上，師生任選了1－2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開(kāi)：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過(guò)閱讀獲得的指導教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗、體會(huì )、案例等；指導、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內容健康，文筆生動(dòng)；
2、密切結合工作、學(xué)習實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物；
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數xx字左右，學(xué)生作品字數800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生作品評選流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書(shū)隨筆”評選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。
2、xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
�。ǘ┙處熥髌吩u選流程：
1、xx年11月14日前，每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時(shí)上報了“年級教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。（三）同時(shí)為了使老師們在讀書(shū)方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書(shū)目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種，選讀書(shū)目15種左右）。
四、評選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過(guò)層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區讀書(shū)隨筆征文評選；根據教師上交的作品，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導小組的.評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書(shū)香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)工作總結 3
一、活動(dòng)背景：
在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài)心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助，而大多數的關(guān)心和幫助都是那么的悄無(wú)聲息，一笑而過(guò)，讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э�，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛(ài)。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動(dòng)宣傳：
1、海報宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及*****公寓樓棟
張貼海報進(jìn)行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系
統上提示活動(dòng)通知；
3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱魑谋荣愋问剑�
本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題進(jìn)行設計構思。內容可涉及對親人的愛(ài)，對朋友的愛(ài)，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內容。文章字數、格式不限。
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)時(shí)間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線(xiàn)，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫(xiě)姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。
�。ㄈ┐舜胃卸髡魑谋荣悓⑵刚垖�(zhuān)業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對參賽作品進(jìn)行評選。
�。ㄋ模┆勴椩O置：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動(dòng)預算：
六、活動(dòng)總結：
在我們學(xué)院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會(huì )”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評委老師細心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過(guò)本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認識又更加進(jìn)了一步，相信在未來(lái)的生活中同學(xué)們一定會(huì )更加懂得感恩。此次比賽中出現了一些細節問(wèn)題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
征文比賽活動(dòng)工作總結 4
為迎接建黨90周年，增強青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，根據英山縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書(shū)征文演講比賽活動(dòng)的通知》精神和縣教育局關(guān)工委有關(guān)要求，結合我鄉的具體情況，精心安排和組織全鄉中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織，制定方案。
我鄉按照教育局活動(dòng)的通知要求，成立了以教育輔導員為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要求各校要高度重視，把開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)作為加強學(xué)生德育工作的重要內容，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，對整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
一，4月中旬至五月初，各校各班圍繞“光輝的旗幟”認真組織讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)責任人各校政教主任。
二，五月上旬至中旬，各班組織讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，評選優(yōu)秀習作參加學(xué)校組織的征文及演講比賽，活動(dòng)責任人各校班主任。
三，五月下旬，教育總支在學(xué)校組織征文評選的基礎上，進(jìn)行評選推薦，并舉行“光輝的旗幟”演講比賽，選拔參加縣競賽的選手。并在暑期集訓時(shí)對取得突出成績(jì)的學(xué)校和個(gè)人予以表彰。
同時(shí)要求各學(xué)校制定學(xué)�；顒�(dòng)方案，安排讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程，將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
二、結合實(shí)際，拓展學(xué)習，將讀書(shū)活動(dòng)寓德育教育之中。
由于我鄉在此次訂書(shū)過(guò)程中是按照班級訂書(shū)，做到的是每個(gè)班級5本教材，所以學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)我們提出結合各校的實(shí)際情況，由班主任負責，各班級利用課堂教學(xué)滲透黨史知識，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(cháng)一同上網(wǎng)學(xué)習，拓展《光輝的旗幟》書(shū)中的知識，更好地了解黨史，加深對黨的認識，確保了活動(dòng)有效開(kāi)展。
1、落實(shí)方案，多種渠道做好宣傳。
各學(xué)校按照教育局 制定的《光輝的旗幟》讀書(shū)活動(dòng)方案要求，通過(guò)校園小報、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳，形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)習黨史知識的作業(yè)，得到了家長(cháng)的理解和支持。
方咀中學(xué)，方咀中心小學(xué)的家長(cháng)積極參與這項活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，一起寫(xiě)征文，共同了解黨的歷史，共同學(xué)習進(jìn)步。
2、 精心組織，讓讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
為了使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中對黨有更多的認識和了解，要求各個(gè)學(xué)校每天安排專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查，使這項活動(dòng)真正落到實(shí)處。
慧濟希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)討論， 形成良好的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生在讀書(shū)中獲取知識，收獲快樂(lè )。
3、形式多樣，把讀書(shū)活動(dòng)與校園“三進(jìn)”工作結合起來(lái)。
為了開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)與書(shū)香校園、頌讀經(jīng)典、班團隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)等教育活動(dòng)結合起來(lái)， 做到既有聲勢、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)，使讀書(shū)活動(dòng)真正取得成效。
向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀(guān)了紅二十七軍舊址（白蓮河畔，千斤坪村境內），邀請當地的老共產(chǎn)黨員講歷史故事，學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。
雞鳴河小學(xué)要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個(gè)章節后提供的建議開(kāi)展活動(dòng)，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)班主任利用下午第三節課外活動(dòng)課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好征文，使主題教育活動(dòng)取得實(shí)效， 做到學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，在實(shí)踐中成才。
方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習之前，由沈正明校長(cháng)親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習時(shí)間首先學(xué)習，并布置《光輝的旗幟》讀書(shū)征文比賽活動(dòng)的具體工作，使方咀中學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序，成效顯著(zhù)。
三、收集征文，做好評選總結工作
根據實(shí)施方案精神，對所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴格篩選和把關(guān) ，上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過(guò)教育總支組織人員評選，選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局，之后將中小學(xué)分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇，并將獲獎?wù)魑膶⑹占蓛�，出版《紀念建黨90周年方咀鄉中小學(xué)生讀書(shū)征文》優(yōu)秀作文選。同時(shí)對有突出貢獻的學(xué)校要授予先進(jìn)集體獎；對所有獲獎學(xué)生及輔導教師均發(fā)給獲獎證書(shū)及優(yōu)秀征文選。
通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”的深刻道理，更加牢固樹(shù)立了跟黨走的理想信念。我們會(huì )繼續努力，同時(shí)總結此次讀書(shū)活動(dòng)的不足之處，讓下一階段的主題讀書(shū)活動(dòng)再上新臺階。
征文比賽活動(dòng)工作總結 5
一、活動(dòng)背景：
在學(xué)校11月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài)心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團部舉辦了以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題的感恩節征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助，而大多數的關(guān)心和幫助都是那么的悄無(wú)聲息，一笑而過(guò)，讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э�，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛(ài)。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動(dòng)宣傳：
1、海報宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣傳；
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統上提示活動(dòng)通知；
3、各班級宣傳——社團部成員通知各班班長(cháng)并進(jìn)入各班進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱魑谋荣愋问剑�
本次評比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”為主題進(jìn)行設計構思。內容可涉及對親人的愛(ài)，對朋友的愛(ài)，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內容。文章字數1000字以?xún)�、格式不限�?/p>
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)時(shí)間是11月20號到11月24號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于×年11月24日晚7：00之前交給各班班長(cháng)，并由各班班長(cháng)上交給陶瓷學(xué)院社團部。
�。ㄈ┐舜胃卸髡魑谋荣悓⑵刚垖�(zhuān)業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則對參賽作品進(jìn)行評選。
�。ㄋ模┆勴椩O置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。
五、活動(dòng)總結：
在我們學(xué)院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會(huì )”的感恩之情又重新拾起。此次征文比賽共有參賽文章32篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評委老師細心篩選，最終選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。通過(guò)本次征文比賽，同學(xué)們對親情的認識又更加進(jìn)了一步，相信在未來(lái)的生活中同學(xué)們一定會(huì )更加懂得感恩。此次比賽中出現了一些細節問(wèn)題，例如有多名同學(xué)未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
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