校園征文比賽工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的校園征文比賽工作總結，歡迎閱讀與收藏。
校園征文比賽工作總結1
為了豐富我院師生的課余生活，為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)能充分展示自我的舞臺。由院團委主辦，綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻青春，愛(ài)我校園”征文賽于20xx年xx月xx日在我校迅速展開(kāi)。
各系同學(xué)踴躍參加，充分利用課余時(shí)間構思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚的筆尖下流淌而出，充分體現出我�！叭巳藢W(xué)爭先，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀”的良好校園氛圍。截至x月xx日，我社共收到來(lái)稿45篇。其中機電系20篇，經(jīng)管系10篇，計算機系9篇，醫護系6篇。
經(jīng)過(guò)全社人員及各系文采較好的同學(xué)細心評選后，共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請語(yǔ)文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評選，同學(xué)們的筆鋒相對，文采不相上下，各有千秋，經(jīng)過(guò)老師的仔細斟酌，最后評出《xxx》、《xxx》為一等獎，《xxx》等三篇文章為二等獎，《xxx》等四篇文章為三等獎，其余為優(yōu)秀獎。
本次征文比賽的舉辦，不僅使我院的文化底蘊更上一臺階，更使我們師生對校園文化有了更深刻的了解。通過(guò)優(yōu)美的文字，充分表現出了我院學(xué)生熱愛(ài)校園、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿(mǎn)結束。
校園征文比賽工作總結2
為迎接建黨90周年，增強青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，根據英山縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書(shū)征文演講比賽活動(dòng)的通知》精神和縣教育局關(guān)工委有關(guān)要求，結合我鄉的具體情況，精心安排和組織全鄉中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織，制定方案。
我鄉按照教育局活動(dòng)的通知要求，成立了以教育輔導員為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要求各校要高度重視，把開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)作為加強學(xué)生德育工作的重要內容，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，對整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
一，4月中旬至五月初，各校各班圍繞“光輝的旗幟”認真組織讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)責任人各校政教主任。
二，五月上旬至中旬，各班組織讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，評選優(yōu)秀習作參加學(xué)校組織的征文及演講比賽，活動(dòng)責任人各校班主任。
三，五月下旬，教育總支在學(xué)校組織征文評選的基礎上，進(jìn)行評選推薦，并舉行“光輝的旗幟”演講比賽，選拔參加縣競賽的選手。并在暑期集訓時(shí)對取得突出成績(jì)的學(xué)校和個(gè)人予以表彰。
同時(shí)要求各學(xué)校制定學(xué)�；顒�(dòng)方案，安排讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程，將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
二、結合實(shí)際，拓展學(xué)習，將讀書(shū)活動(dòng)寓德育教育之中。
由于我鄉在此次訂書(shū)過(guò)程中是按照班級訂書(shū)，做到的是每個(gè)班級5本教材，所以學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)我們提出結合各校的實(shí)際情況，由班主任負責，各班級利用課堂教學(xué)滲透黨史知識，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(cháng)一同上網(wǎng)學(xué)習，拓展《光輝的旗幟》書(shū)中的知識，更好地了解黨史，加深對黨的認識，確保了活動(dòng)有效開(kāi)展。
1、落實(shí)方案，多種渠道做好宣傳。
各學(xué)校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書(shū)活動(dòng)方案要求，通過(guò)校園小報、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳，形成有聲勢、有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)習黨史知識的作業(yè)，得到了家長(cháng)的理解和支持。
方咀中學(xué)，方咀中心小學(xué)的家長(cháng)積極參與這項活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，一起寫(xiě)征文，共同了解黨的歷史，共同學(xué)習進(jìn)步。
2、 精心組織，讓讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
為了使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中對黨有更多的認識和了解，要求各個(gè)學(xué)校每天安排專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查，使這項活動(dòng)真正落到實(shí)處。
慧濟希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)討論，形成良好的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生在讀書(shū)中獲取知識，收獲快樂(lè )。
3、形式多樣，把讀書(shū)活動(dòng)與校園“三進(jìn)”工作結合起來(lái)。
為了開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)與書(shū)香校園、頌讀經(jīng)典、班團隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)等教育活動(dòng)結合起來(lái)，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)，使讀書(shū)活動(dòng)真正取得成效。
向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀(guān)了紅二十七軍舊址（白蓮河畔，千斤坪村境內），邀請當地的老共產(chǎn)黨員講歷史故事，學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。
雞鳴河小學(xué)要求各年級按《光輝的旗幟》知識讀本每個(gè)章節后提供的建議開(kāi)展活動(dòng)，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)班主任利用下午第三節課外活動(dòng)課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好征文，使主題教育活動(dòng)取得實(shí)效，做到學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，在實(shí)踐中成才。
方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習之前，由沈正明校長(cháng)親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習時(shí)間首先學(xué)習，并布置《光輝的旗幟》讀書(shū)征文比賽活動(dòng)的具體工作，使方咀中學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序，成效顯著(zhù)。
三、收集征文，做好評選總結工作
根據實(shí)施方案精神，對所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴格篩選和把關(guān)，上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過(guò)教育總支組織人員評選，選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局，之后將中小學(xué)分別評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎17篇，并將獲獎?wù)魑膶⑹占蓛�，出版《紀念建黨90周年方咀鄉中小學(xué)生讀書(shū)征文》優(yōu)秀作文選。同時(shí)對有突出貢獻的學(xué)校要授予先進(jìn)集體獎；對所有獲獎學(xué)生及輔導教師均發(fā)給獲獎證書(shū)及優(yōu)秀征文選。
通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”的深刻道理，更加牢固樹(shù)立了跟黨走的理想信念。我們會(huì )繼續努力，同時(shí)總結此次讀書(shū)活動(dòng)的不足之處，讓下一階段的主題讀書(shū)活動(dòng)再上新臺階。
校園征文比賽工作總結3
為了豐富我院師生的課余生活，為文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)能充分展示自我的舞臺。由院團委主辦，綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻青春，愛(ài)我校園”征文賽于XX年5月18日在我校迅速展開(kāi)。
各系同學(xué)踴躍參加，充分利用課余時(shí)間構思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚的筆尖下流淌而出，充分體現出我�！叭巳藢W(xué)爭先，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀”的良好校園氛圍。
截至5月25日，我社共收到來(lái)稿45篇。其中機電系20篇，經(jīng)管系10篇，計算機系9篇，醫護系6篇。
經(jīng)過(guò)全社人員及各系文采較好的同學(xué)細心評選后，共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請語(yǔ)文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評選，同學(xué)們的筆鋒相對，文采不相上下，各有千秋，經(jīng)過(guò)老師的仔細斟酌，最后評出《...》、《...》為一等獎，《...》等三篇文章為二等獎，《..》等四篇文章為三等獎，其余為優(yōu)秀獎。
本次征文比賽的舉辦，不僅使我院的文化底蘊更上一臺階，更使我們師生對校園文化有了更深刻的了解。通過(guò)優(yōu)美的.文字，充分表現出了我院學(xué)生熱愛(ài)校園、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿(mǎn)結束。
校園征文比賽工作總結4
此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F就這次活動(dòng)總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標準，語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書(shū)作文比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累―構思― 寫(xiě)作―修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感，所悟，談讀好書(shū)，好讀書(shū)的決心，情文并茂。
【校園征文比賽工作總結】相關(guān)文章：
校園征文比賽工作總結08-08
校園征文比賽活動(dòng)策劃11-11
校園征文比賽策劃書(shū)12-06
校園征文比賽策劃書(shū)04-15
校園創(chuàng )意征文比賽策劃書(shū)10-27
校園創(chuàng )意征文比賽策劃書(shū)11-11
校園征文比賽策劃書(shū)（精選9篇）11-14