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關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文（精選55篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文，歡迎閱讀與收藏。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇1
很久以前，當我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我還把做老師當做我的計劃;當我是小學(xué)生的時(shí)候，教我這一屆的好幾科老師都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，她們很有激情，經(jīng)常忙到半夜，我看到老師那么累，有點(diǎn)恐懼，而且有一次，我還聽(tīng)到數學(xué)老師說(shuō)，做老師是最累的，下輩子肯定不做老師了。到我初中的時(shí)候，我的政治老師，是一個(gè)已退休卻閑不下來(lái)，被學(xué)校以高薪聘來(lái)的高級教師，她跟我說(shuō)，要做老師之前，先問(wèn)自己，能不能守的住清貧。我想了想，我是不適合這種生活的，我不適合安靜，雖然我看起來(lái)很安靜。不過(guò)，在世界上，我最敬佩的職業(yè)，就是老師，我要對她們深深的鞠躬，她們給了我文化，鼓勵我茁壯成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記我生命中對我很有影響的幾位老師，謝謝你們。
我特別要感謝的，是在小學(xué)教我三年的語(yǔ)文兼是班主任的張潔老師，她和藹可親，班上幾乎每一個(gè)同學(xué)都喜歡她，她沒(méi)有偏心，大部分的老師都有一個(gè)通病，會(huì )對學(xué)習成績(jì)特別好的學(xué)生特別好，而且有些很過(guò)分的行為太傷別的同學(xué)的心了。她不，確切說(shuō)她是那么小心翼翼的偏袒，讓你都不好意思說(shuō)她不對。有一個(gè)好的`班主任，才會(huì )有一個(gè)好的班級。我敢說(shuō)我這一班是那一屆中最好的，我要特別感謝的是她對我的照顧，在學(xué)習上，生活上，給了我很多幫助，我真的很感激她，她現在也生了小孩了，老公是同一個(gè)學(xué)校里教英語(yǔ)的，衷心祝她們白頭偕老，合家歡樂(lè )。
還有一個(gè)我特別要感謝的是我現在的初中數學(xué)老師張老師，也是班主任。做班主任一般來(lái)說(shuō)都比較累，除了要關(guān)心我們的學(xué)業(yè)外，還要照顧好我們的生活起居，衛生情況，思想品德等等。她的工作很多，涉及我們在學(xué)校生活的方方面面。她的課教的極好，都是給我們講故事似的就把一節數學(xué)課教完了。在課外，她當我們的知心朋友。大家都是住宿，每個(gè)人都有幾百塊的錢(qián)放身上，又怕不安全，放銀行取又不方便，她就做了我們的錢(qián)柜，我們把錢(qián)寄在她那邊，隨時(shí)想取都可以，幾塊幾塊的拿都沒(méi)事，她把帳都弄的好好的，為了方便同學(xué)，她的西服里總是有一大堆零鈔。她總是這么細心。
她的工資也不是很多，何況她還是身體有病的人，要用錢(qián)的地方太多了�？稍僭趺礃�，她總是每個(gè)月帶頭捐幾百塊錢(qián)，給班上那些貧困生，她的愛(ài)心感染了每一個(gè)同學(xué)，班上設立了“愛(ài)心角”，大家都把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)捐。
我要感謝的老師還有很多，我無(wú)法一一道來(lái)，我只能再一次說(shuō)聲：謝謝。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇2
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，漫漫人生路上，或多或少的遇到一些困bai難。這需要我們自己克服，咬緊牙關(guān)熬過(guò)去。有時(shí)會(huì )受到朋友或親人的幫助，不管怎樣，我們都應該保持積極的心態(tài)，然后去找到更好的解決辦法。每當我們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間想到的是親人、朋友、同學(xué)、老師等等。但有時(shí)我們遇到困難時(shí)，幫助我們的可能是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，他們在我們遇到困難時(shí)伸出援助之手，大到國家、社會(huì )，小到我們周?chē)娜撕褪�。當我們得到別人的幫助時(shí)，我們應該心存感激。感恩給予我們幫助的社會(huì )，感恩給予我們幫助的親人及朋友。
我來(lái)自農村，自小家境貧寒，而我上大學(xué)，昂貴的學(xué)費及生活費用家里根本支付不起，加之家里發(fā)生的一連串事情，還有家鄉發(fā)生的水災，對于原本困難的家庭，無(wú)疑是雪上加霜，再加上母親的意外車(chē)禍和爸爸的意外事故，使我的心情變得更加沉重。有時(shí)我真的很痛恨自己，痛恨自己的無(wú)能，不能為父母排憂(yōu)解難。
而就在我及家人一籌莫展的時(shí)候，國家和學(xué)校聯(lián)合提供了一系列的政策，它們讓我看到了希望，處境也得到了緩和，例如生源地貸款，國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，還有學(xué)校提供的一些勤工儉學(xué)的崗位等等。這些政策為學(xué)生增添了一份希望，溫暖了學(xué)生的心田，這是國家學(xué)校以及老師給我的巨大的支持，給了我更大的的勇氣，更強的信心去學(xué)習去追求屬于我的`夢(mèng)想。
作為貧困生，在某種角度可能是不幸的，在生活中，由于家庭貧困，自己要珍惜每個(gè)月僅有的生活費，每天要縮衣節食，另外，還要擔心家里的狀況爭取不給家里添任何負擔。然而，我們卻是幸運的，因為我們已成功地走進(jìn)了大學(xué)的課堂。我們能夠得到這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我們就一定好好把握，不讓父母和國家對我們的付出付之東流。所以，我們的唯一出路就是好好學(xué)習，用知識來(lái)豐富自己，把自己塑造成一個(gè)有用的人，然后用我們的知識和汗水去創(chuàng )造財富，實(shí)現夢(mèng)想，回報社會(huì )。
對我來(lái)說(shuō)，貧困是一種財富，它讓我在很小的時(shí)候就懂得了許多，同時(shí)也讓我養成了不怕苦不怕累的性格。雖然我們不能選擇自己的人生，但是我們可以通過(guò)后天的努力來(lái)改變我們的人生，而實(shí)現人生價(jià)值的第一步就是好好學(xué)習，珍惜大學(xué)生活，利用這個(gè)機會(huì )鍛造自己。
這次能有幸拿到助學(xué)金，我感激萬(wàn)分，在經(jīng)濟上，它給了我極大的資助，給我減少很多煩擾，也減輕了父母的負擔，使父母不再為我的學(xué)費而四處奔波；同時(shí)，在精神上也給了我極大的支持，使我更有信心去面對自己的生活。我想受到資助的貧困生一定感覺(jué)到了生活的美好，看到了希望，原來(lái)命運對每個(gè)人都是公平的。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇3
放假前，吳老師告訴我們放寒假時(shí)我們班要去義賣(mài)晨報，把義賣(mài)晨報的錢(qián)捐給福利院，我聽(tīng)了心里既激動(dòng)又高興。
盼星星盼月亮，終于盼到了義賣(mài)晨報這一天。今天上午9點(diǎn)整媽媽準時(shí)把我送到了文峰廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)和老師、家長(cháng)在那里等候，文峰廣場(chǎng)大屏幕下面條幅上有幾個(gè)大字：“義賣(mài)晨報，把愛(ài)送給貧困學(xué)生�！蔽覀兂繄笮∮浾哒境闪犅�(tīng)晨報工作人員講話(huà)：義賣(mài)報紙要注意文明禮貌，把我們的文明之風(fēng)帶給他人，以此展示我們毓秀路小學(xué)的風(fēng)采。接著(zhù)，我們毓秀路小學(xué)的小記者們和老師合了影，留下了美好的紀念。吳老師給我們班來(lái)的32位同學(xué)每人先發(fā)了3份晨報，排著(zhù)整整齊齊的隊伍浩浩蕩蕩向時(shí)代廣場(chǎng)出發(fā)了。遠遠望去，我們的隊伍就像一條長(cháng)龍一樣。
不一會(huì )兒我們就來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)。呀，這里的人還真不少。當吳老師宣布開(kāi)始賣(mài)報的時(shí)候，我和同學(xué)們“快速出擊，尋找目標”�？晌疫�是晚了一步，同學(xué)們都把附近的叔叔阿姨“搶”跑了，我只好走向一位老奶奶，誰(shuí)知老奶奶看到我手中的報紙連忙擺擺手說(shuō)：“俺不識字兒，你賣(mài)給其他人吧�！宾畷r(shí)，我有些失落，有些無(wú)奈，還有些不知所措。但是我小眼睛一轉，靈機一動(dòng)，跑向了時(shí)代廣場(chǎng)北門(mén)口。我覺(jué)得這一帶人流多，而且還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)“搶生意”。真幸運，我看到一位叔叔走過(guò)來(lái)，于是我大步流星地走過(guò)去，敬了個(gè)隊禮，說(shuō)：“叔叔，我是毓秀路小學(xué)四（2）班的小記者馬航宇。我們這次義賣(mài)晨報，把錢(qián)捐給福利院的孩子。叔叔，您買(mǎi)一份吧？”我在心里祈禱：這一次一定要成功。什么？amygdale ！叔叔竟然說(shuō)他剛才已經(jīng)買(mǎi)了一份了。我有些失望了：我這3份晨報什么時(shí)侯才能賣(mài)出去呀？咦，對呀！我剛才怎么沒(méi)有想到呢？我再次有了信心，吸取先前兩次的經(jīng)驗，我發(fā)現買(mǎi)報紙幾率最高的是剛從廣場(chǎng)出來(lái)的而且是年輕一點(diǎn)的叔叔阿姨們。我要轉移地點(diǎn)，把我的“瞄準器”套住了其他地方。
這時(shí)，“目標”出現了。我連忙上前敬了個(gè)隊禮說(shuō)：“叔叔，哦，不，是大哥哥。（主要是剛才連續碰釘子，這次太緊張了）我們這次義賣(mài)晨報，要把錢(qián)捐給福利院的孩子，大哥哥，你也買(mǎi)一份吧？”大哥哥聽(tīng)了笑了笑。我一看，有戲。果然，大哥哥問(wèn)：“多少錢(qián)一份呀？”我把在路上事先想好的.話(huà)說(shuō)給了大哥哥：“最低兩元錢(qián)，因為是要捐給福利院的，所以高不封頂�！贝蟾绺缏�(tīng)了立刻掏出了五元錢(qián)，高高興興的拿了一份晨報要走。我開(kāi)心極了，對他大聲說(shuō)：“謝謝你把愛(ài)心傳遞！再見(jiàn)，大哥哥！”太好了！我終于賣(mài)出了第一份晨報。要知道，這是我長(cháng)這么大以來(lái)的第一筆生意呀！這就叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)錢(qián)”，“準有好運”！
接著(zhù)我又看到一個(gè)帶孩子的阿姨。我連忙走上前去，說(shuō)出了緣由。那位阿姨摸了摸口袋，說(shuō)道：“很抱歉。我現在只剩下一元的零錢(qián)了。這樣吧，我不要報紙了，把這一元錢(qián)捐給福利院吧�！蔽衣�(tīng)了連聲道謝。這時(shí)，我竟想起剛才忘先敬隊禮了，于是連忙向阿姨敬了個(gè)隊禮。
我想：賣(mài)報紙可真是不容易呀！賣(mài)了好半天才賣(mài)了6元錢(qián)。還有兩份報紙沒(méi)出手呢！我可要加油了！這時(shí)我又看到了一位叔叔正準備開(kāi)車(chē)門(mén)，我飛一樣的沖過(guò)去。很順利，這位叔叔竟然用了10元錢(qián)買(mǎi)了份晨報。我喜笑顏開(kāi)，連聲道謝，心想：這位叔叔真有愛(ài)心，真大方，我要向他學(xué)習······
后來(lái)，接連得心應手，我又賣(mài)了十幾份報紙，一共掙了82.5元錢(qián)。我們班同學(xué)都賣(mài)了很多份報紙，共獲得善款1009元。這其中買(mǎi)晨報的有叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至還有老爺爺老奶奶的愛(ài)心，他們有捐1.5元、2元的，有捐4元、5元的，還有捐10元、15元不等的，不管捐多少，他們都是具有愛(ài)心，熱心幫助他人的好人。最后我還想大聲地對所有人說(shuō)：“幫助別人，就等于幫助自己。如果世界上每一個(gè)人都有愛(ài)心，那么我們地球將會(huì )永遠像春天一樣美好�！�
今天義賣(mài)晨報，大家一起把愛(ài)心送給了福利院的孩子以及需要得到幫助的貧困學(xué)生。我以后還要多做這樣對社會(huì )有意義的公益活動(dòng)。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇4
大學(xué)年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
剛開(kāi)始，也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會(huì )那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的`天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無(wú)旁貸。我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會(huì )有巨浪滔天，但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。最后，只說(shuō)一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔堑�.，送給我自己，也與大家共勉！
困難，讓我們變得更加堅強輕。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇5
在我們初中生活中，有一位同學(xué)給我的印象很深刻。他一整天都少言寡語(yǔ)，身上總帶著(zhù)一股難以說(shuō)出口的怪味。雖然這樣，但我們許多同學(xué)都愿意和他交往，向他學(xué)習。
他的家境很差，每天踩著(zhù)他那輛除了車(chē)鈴不響哪都響的單車(chē)來(lái)上學(xué)。我們都很少在他面前擺弄什么新奇的玩意兒，怕觸動(dòng)他敏感的神經(jīng)。他倒無(wú)所謂。有一次，老師說(shuō)貧困生可以申請補助。在當時(shí)我們學(xué)校只有他進(jìn)行申請，他認為家境不好不是錯，沒(méi)什么見(jiàn)不得人的。但有一次四班一個(gè)無(wú)賴(lài)說(shuō)他父親是撿垃圾的，渾身比豬還臟，他一下子沖過(guò)來(lái)，那無(wú)賴(lài)指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“怎么啦？窮小子，不服��！”結果那無(wú)賴(lài)掉了兩顆牙。
居委會(huì )每月都向特困戶(hù)派發(fā)大米和食油，他們家本來(lái)是樂(lè )意接受這些幫助的�？墒怯幸淮螏讉�(gè)企業(yè)家大發(fā)“慈悲”，給每個(gè)到場(chǎng)的貧困戶(hù)五百元錢(qián)，其實(shí)是去聽(tīng)企業(yè)家講座，聽(tīng)他們夸耀自己的事業(yè)多么成功，天南地北地講一些空話(huà)、大話(huà)，美其名曰：“為貧困戶(hù)指引發(fā)財之道�！蔽以跁�(huì )場(chǎng)外等他聽(tīng)完領(lǐng)錢(qián)出來(lái)，可不到四分鐘，他就出來(lái)了。我問(wèn)他：“完啦？”他說(shuō)：“沒(méi)哪！”“那你怎么出來(lái)了？”“他們態(tài)度太差了。一上來(lái)就說(shuō)‘大多數人貧窮是因為懶惰’。大概有個(gè)農民工太累了睡著(zhù)了，那些企業(yè)家便大吼大叫。我站起來(lái)大聲說(shuō)：‘你憑什么大吼！我們人窮，可志不窮！別把自己當活菩薩，你不配！’說(shuō)完就走了。太可氣了！”我這才發(fā)現，有很多人也走了出來(lái)。我大聲地說(shuō)：“哥們，有這志氣，還有什么事辦不成呢？”
同學(xué)們湊了一點(diǎn)錢(qián)，想幫他。我代表大家拿錢(qián)給他，他瞟了一眼那一疊五元十元組成的同學(xué)們的心意，對我說(shuō)：“不要！”我知道他一定不會(huì )要的.，我知難而退。第二天我對他說(shuō)：“我找了一份暑假工。一起去吧！”他眼中放射出一道欣喜的光芒，說(shuō)：“好��！”暑假工作中，他處處細心，體力活總在我前面干。很快一個(gè)月到了，他領(lǐng)了1000元工資。我和他一起步行回家。他不知道那位老板是我爸爸，我把同學(xué)的錢(qián)交給爸爸，叫爸爸加在工資里給他。爸爸聽(tīng)了他的故事后，很感動(dòng)，答應幫忙。他買(mǎi)了一罐可樂(lè )打算謝我，我把可樂(lè )退了，把錢(qián)還他。他說(shuō)打算買(mǎi)一雙鞋給他爸爸。我看了看他那雙破爛不堪的鞋，覺(jué)得他比自己高大多了。
前幾天學(xué)校集會(huì )，沒(méi)看見(jiàn)他。大家傳言他轉學(xué)了。我多么盼望在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)飛躍進(jìn)來(lái)的身影，那充滿(mǎn)陽(yáng)光與堅毅的笑容，就是他，我的摯友。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇6
這天，班上有一位新來(lái)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是從鄉下來(lái)的�！岸６６！�，上課的鈴聲響了。老師帶著(zhù)這位同學(xué)來(lái)到教室。這位新來(lái)的學(xué)生叫小紅，她穿著(zhù)舊衣服，舊鞋子。她大眼睛，小嘴巴，長(cháng)得挺可愛(ài)的。老師叫她坐在小方旁邊。 小方的媽媽是全職太太，爸爸是腰纏萬(wàn)貫的大企業(yè)家。小方老是很看不起農村人，嫌棄別人窮。這一次，小紅坐在她旁邊，她更是恨之入骨，千方百計地欺負她。小方想盡各種各樣的方法，如：放一只自己的筆在小紅的抽屜里，就說(shuō)是小紅拿的。 小方老是對班里所謂的“窮人”看不順眼，常常借機羞辱他們一番。于是，班里分成兩派，一部分人是小方的好友，另一部分是小方的敵人。 一天，小紅背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，她身穿紅衣服，綠褲子。小方和同學(xué)又開(kāi)始策劃怎樣戲弄小紅了。 下課了，小方故意把小紅的書(shū)本弄掉。小紅望著(zhù)她，氣沖沖地說(shuō)：“給我撿起來(lái)”。這回可把小方弄急了�！叭噙�沒(méi)有一個(gè)人敢對我說(shuō)這么一句話(huà)。我本不想太過(guò)分，可那是你自找的.�！毙》竭@樣想著(zhù)，嘴里得意洋洋地念著(zhù)：“綠配紅，紅配綠，只有鄉巴佬，才能配得出�！�
可誰(shuí)知，小紅也是個(gè)“厲害的角色”，小紅大聲地說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才能配得出�！毙》筋D時(shí)啞口無(wú)言。她這回真急了，也大聲地叫起來(lái)：“你這老農民，滾回你那窮溝子放牛去吧！”說(shuō)完把她自己的文具盒狠狠地摔在地上。小紅靜靜地望著(zhù)小方，小方卻不知該怎么辦了。小方努力地避開(kāi)小紅那復雜的眼神。小紅冒出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！� 小方聽(tīng)了，不敢望著(zhù)她�！耙苍S你很看不起我們這些‘鄉巴佬’，是因為我的穿著(zhù)，相貌樣樣都不如你，你可以打扮很漂亮，很時(shí)尚，那只是你幸運地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”小紅一口氣說(shuō)了這些話(huà)。此時(shí)小方覺(jué)得自己很渺小，想起以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)小方看不起的人，教會(huì )了小方怎樣尊重別人！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇7
貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活?某學(xué)生家境較差，一直用助學(xué)金當生活費。在他生日時(shí)，他媽媽省吃?xún)�用幾個(gè)月，才給他買(mǎi)了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后，但被同學(xué)知道后便舉報了他，所以他的助學(xué)金被取消了，此后，他便再也沒(méi)有穿過(guò)這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。
因此，這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對于我的看法，我認為:一雙打四折的耐克皮鞋，對于家財萬(wàn)貫的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不值一提，愛(ài)美之心人皆有之，酷愛(ài)打籃球的他能擁有這雙鞋也沒(méi)有錯，不能因為這樣就取消了他的助學(xué)金，并且這還是他的媽媽省吃?xún)�用作為生日禮物買(mǎi)來(lái)送給他的。他在打完籃球時(shí)都會(huì )小心翼翼的擦拭，里面包含著(zhù)他母親對他濃濃的愛(ài)。而對于舉報的人，可能又是因為嫉妒心理產(chǎn)生了不平衡，不能因為別人省吃?xún)�用，買(mǎi)了雙不錯的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報人活生生的打擊了一個(gè)人的自尊心。難道貧窮的人就應該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學(xué)和他的媽媽本來(lái)就承受了經(jīng)濟上的壓力，而用這助學(xué)金來(lái)維持生計，減輕了他媽媽的負擔。
人人都有追求喜歡事物的權利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠都不會(huì )改變。就是因為生活的拮據，母親用幾個(gè)月的'時(shí)間才能買(mǎi)到這雙鞋。里面充滿(mǎn)了一位善良的母親對孩子的愛(ài)，母親這樣做有錯嗎，沒(méi)有錯。這只不過(guò)是一個(gè)貧窮的家庭盡最大的努力滿(mǎn)足對自己小孩的一份追求。就是因為家境貧困，所以每次打籃球，他都穿著(zhù)爛鞋上場(chǎng)。而當他媽媽送他一雙新鞋時(shí)，他都小心翼翼的把它保護好，貧困的人他們也有尊嚴，所以不能因為一些表面的東西就否定了別人，要站在對方的立場(chǎng)上著(zhù)想，每個(gè)人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇8
今天,學(xué)校組織我們觀(guān)看了《我們手拉手》這部電影,使我非常感動(dòng).
“男兒有淚不輕彈”,可是在看這場(chǎng)電影的時(shí)候,我無(wú)法抑制我的眼淚，更無(wú)法平靜我的心中澎湃的波浪。倒不是因為幾個(gè)小姑娘的啼哭，也不是因為為誰(shuí)的精神而感動(dòng)，而是因為同在一個(gè)藍天下，所發(fā)生的事引起了我的震撼。
《我們手拉手》講述了革命老區井岡山一所中學(xué)的同學(xué)和深圳實(shí)驗中學(xué)的同學(xué)手拉手的故事。他們由書(shū)信往來(lái)，到后來(lái)的實(shí)驗中學(xué)的同學(xué)去革命老區去實(shí)踐引發(fā)的一串故事，結局很圓滿(mǎn)，深圳的'同學(xué)受到了教育，并有同學(xué)稱(chēng)要讓自己當老總的爸爸開(kāi)發(fā)老區，老區的同學(xué)得到了幫助，主人公劉伶在譚慧的幫助下，又重返校園。
看完了這部電影，我心里久久不能平靜，其中最讓我感動(dòng)的地方是雙胞胎姐妹換衣服輪流聽(tīng)課。這些農村的孩子那樣渴望學(xué)習，她們有學(xué)不能上，這對于求知若渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘忍的事��！想想我們生長(cháng)在大城市的孩子是多么幸運。就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸，媽媽總是想方設法為我創(chuàng )造最好的學(xué)習條件，我要什么就有什么，每天接送還不算，怕我沒(méi)學(xué)好又花錢(qián)報名去海石花補習班學(xué)習，可我不知道感恩圖報，反而埋怨父母給我增加負擔。埋怨學(xué)習的辛苦，可俆伶卻因不能上學(xué)而偷偷哭起來(lái)，想比之下，我是多么的慚愧。
看完這部電影，我感觸良多，井岡山的學(xué)生雖然他們在物質(zhì)上比不上我們，但他們那種熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。我們共同生活在這
片藍天下，我要好好地珍惜今天的美好學(xué)習時(shí)光，努力學(xué)習，互相幫助，拉起貧困孩子的手，走向美好的明天！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇9
在選擇資助貧困女大學(xué)生或是舊衣物回收再利用的公益項目時(shí),央視毅然決然地給予圓陜西貧困女學(xué)生大學(xué)夢(mèng)的“紅鳳工程”基金支持，實(shí)屬理所應當，再好不過(guò)。
誠然，致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”工程也相當值得鼓勵，但機會(huì )只有一個(gè)，不可否認，扶持貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的情況已經(jīng)迫在眉睫，至關(guān)重要。如果失去了這個(gè)機會(huì )，女大學(xué)生面對的只有輟學(xué)這個(gè)選擇，而那些閑置品完全可以再放些時(shí)日，已經(jīng)閑置了那么久，又怎么會(huì )差這幾時(shí)？
況且，決定給予哪個(gè)公益基金支持不應拘泥于當前，而應以長(cháng)遠的眼光看待。倘若先支持“益心益易”工程，得到的是一堆回收再利用的閑置品，它確實(shí)符合可持續發(fā)展理念，但除此之外，似乎并無(wú)其他效益。而選擇先扶持這些貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她們會(huì )因此受到莫大的鼓勵，更加奮發(fā)讀書(shū)，找到心儀的工作，她們會(huì )記住這一份恩情，當她們有能力時(shí)，回報社會(huì )是有很大可能性的，這樣就能夠把公益的思想傳播到整個(gè)社會(huì )。豈不美哉？
個(gè)人認為，這些女大學(xué)生之所以無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)，不僅是由于家庭貧困，邊遠地區重男輕女的`觀(guān)念也是一個(gè)極大的因素，或許對于她們而言，內心早就存在女生不如男生的思想，選擇資助她們可以引起人們對這種傳統非正確觀(guān)念的關(guān)注，給她們應有的重視和幫助，這也恰恰符合了中國堅持人人平等的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，作為代表中國最大媒體的電視臺，央視有責任，有義務(wù)幫助人們塑造正確的形象，傳播正能量。
教育是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的重大要素，幫助貧困女學(xué)生上大學(xué)不僅是功德一件，更為國家教育事業(yè)打上一劑“強心針”，顯然，幫助“紅鳳工程”會(huì )比暫時(shí)解決那些閑置衣物來(lái)的更重要�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：“不支持閑置品循環(huán)再利用不是與當前社會(huì )的綠色環(huán)保相違背嗎？那干脆不要循環(huán)利用好了�！蹦苌稀渡鐓^英雄》這檔節目本就是對一個(gè)志愿服務(wù)項目的一個(gè)極大鼓勵和支持，之所以要選擇一位給予公益基金支持是因為物質(zhì)方面有限，選擇一個(gè)并不是對另一個(gè)的否定，而是單純以該項目的時(shí)限性和影響性來(lái)考慮，從這兩個(gè)角度來(lái)出發(fā)，我們不難看出央視的英明決斷，選擇扶持貧困女學(xué)生是理所應當的，我相信敗下陣來(lái)的“益心益易”不會(huì )存有異議，而會(huì )更加努力，做的更好。
在此，我對央視選擇以“紅鳳工程”為資助對象表示支持，同時(shí)也希望貧困地區的孩子能夠引起更多的社會(huì )關(guān)注，得到更多的社會(huì )支持，不用為上大學(xué)擔憂(yōu)。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇10
今天，我看了幾張讓人觸目驚心的圖片，最讓我感動(dòng)的是一張許多孩子在一個(gè)小石屋里，把石頭當桌椅，而且，他們還兩人甚至三人同看一本書(shū)的圖片。我十分感動(dòng)。
一張圖片里，有五個(gè)孩子，他們衣服十分破舊，他們在一個(gè)小小的石屋里，桌子和椅子都是用石頭做的，前方的兩個(gè)女孩在拿著(zhù)一本破舊不堪的書(shū)，身后還有一個(gè)男孩，把頭伸出來(lái)，在看著(zhù)她們的'書(shū)，但是，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我想:一個(gè)貧困的家庭，有五個(gè)孩子，孩子們長(cháng)大了，到了上學(xué)的年紀，但父母沒(méi)錢(qián)供孩子讀書(shū)，甚至連書(shū)都買(mǎi)不起，父母賺的所有錢(qián)加上家里所有的積蓄一共也只有幾元，一個(gè)好心的親戚，他十分富有，他的兒子已經(jīng)讀初中了，他想給他們一些錢(qián)，他們不要，他們要用他們自己的錢(qián)來(lái)養活自己，他沒(méi)辦法，只好把兒子不要的書(shū)給他們，書(shū)非常舊，但孩子們仍然很高興，他們就在一個(gè)廢舊的小石屋里讀，由于有些孩子讀書(shū)很快就讀完了，他們就多人一起讀…
比起他們，在我們社會(huì )中大家都十分富裕，但是，我們之中有些人卻大手大腳、揮金如土,對家長(cháng)的血汗錢(qián)不珍惜，我想對他們說(shuō):“你們怎么能這么做呢？你們可以把錢(qián)捐給希望工程，這樣，就有更多的孩子能圓他們的學(xué)習夢(mèng)，有更多祖國的花朵受到園丁的栽培�！蔽乙惨獮樗麄兂鲆环至�:我把零用錢(qián)捐給希望工程。
看了這張感人肺腑的圖片，使我堅定了為了讓所有孩子上學(xué)而出一分力的愿望，我相信，只要人人出一分力，在不久的將來(lái)，一定能讓所有的孩子都上學(xué)！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇11
人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說(shuō)“我不行”，而要堅定的說(shuō)我行！沒(méi)有挫折的人生其實(shí)并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領(lǐng)悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的`交匯，人生才會(huì )更深刻，更有意義，更值得回味。
我是一個(gè)從平凡的鄉村走出來(lái)的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著(zhù)上學(xué)�？蓱{著(zhù)家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢(qián)是無(wú)法供我們姐妹上學(xué)的，父母一再堅持要送我們上大學(xué)！他們一遍又一遍對我們說(shuō)，就是拼盡全力也要讓我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)，可我們姐妹倆的學(xué)費和生活費也不是那么容易掙得的，尤其是對于他們——年近半百的父母來(lái)說(shuō)更是天文數字！但是，他們毅然決然的接受了這份重擔！
踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅強的人，不要讓家里的父母操心，時(shí)刻謹記父母為我所做的犧牲！
的是，我獲得了國家三等助學(xué)金，它像一陣及時(shí)雨，滋潤了我的心田，給我帶來(lái)了言之不盡的鼓勵和發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃�，使命感，所謂"滴水之恩當涌泉相報"，作為愛(ài)心的受益者也必然會(huì )成為愛(ài)心傳遞者。
目前我雖承受著(zhù)貧困，但我明白出生的家境不是個(gè)人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，然而現實(shí)不是這樣絕對如人所愿，每個(gè)人甚至都無(wú)法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，未來(lái)，我來(lái)！奮斗，我行！ 其實(shí)貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅定信念，才是開(kāi)創(chuàng )理想的頂點(diǎn)。
在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強不息總能活出自我。只要心夠堅定，意夠堅決，又何懼天高地闊？
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇12
“哇！還是農村的空氣新鮮呀，竟有一股水靈靈的甜味——”
“那當然啦，你瞧這路兩邊的莊稼，透著(zhù)油汪汪的亮，綠得多新鮮，多誘人！”
“最難得的是沒(méi)有城里那樣車(chē)水馬龍的喧囂和吵鬧，清清爽爽的，連浮躁的心都平靜下來(lái)了�！�
“哎呀，你們就別拽啦，都酸掉牙了！”
初夏的風(fēng)拂過(guò)蔥蘢的楊柳，我們的車(chē)子在涼爽的林蔭路上歡快的唱著(zhù)歌，向著(zhù)大山深處的目的地駛去——這是上級組織的扶貧行動(dòng)計劃，每一名機關(guān)干部對口幫扶一戶(hù)貧困戶(hù)，我們科室一行四人，懷著(zhù)神圣的使命出發(fā)了。
很快達到扶貧點(diǎn)，在事先聯(lián)系好的村干部的引領(lǐng)下，我們首先來(lái)到老寧家，這家住著(zhù)八十多歲老兩口，由小白負責。進(jìn)屋后，我們看見(jiàn)老太太拿著(zhù)電飯鍋正淘米做飯，老爺子坐在炕頭剝蒜。由于先前來(lái)過(guò)一次了，老太太對我們還有點(diǎn)印象，招呼我們隨便坐，然后就指著(zhù)破敗的草房和斑駁的墻壁，顫巍巍的說(shuō)：“你們上次來(lái)，我都沒(méi)好意思說(shuō)呀，你們看這房子破的，四下漏風(fēng)，一下雨水就順著(zhù)墻縫往下淌，再刮點(diǎn)大風(fēng)眼看就要倒啦……到了冬天更糟，下雪就往屋里灌，燒多少都不頂用，那個(gè)冷喲……”呵呵，本來(lái)我們還想說(shuō)點(diǎn)冠冕堂皇的話(huà)，諸如“這是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的一項內容，有什么具體要求提一提，即使我們沒(méi)有能力解決，也能反映上去，請組織上想辦法等等”，這下省事了，老太太自己就滔滔不絕的訴說(shuō)苦難深重的家史，根本用不著(zhù)我們提醒。
好容易等老太太說(shuō)完了，小白拿出事先準備好的兩百元錢(qián)，訕訕的塞進(jìn)老太太手里，說(shuō)：“大娘，這是我的一點(diǎn)心意，請收下。我能力有限，一定把您的困難向組織上反映，爭取早日幫助您解決困難�！�
老太太顯然有點(diǎn)意外，懵懵懂懂的接過(guò)錢(qián)，小聲的嘟囔一句：“這是啥意思？”然后抬起頭望著(zhù)同行的村干部，“就這點(diǎn)呀？”村干部趕緊解釋說(shuō)：“老太太，這是人家用自己的工資捐給你的，不代表單位，更不代表政府，完全是個(gè)人掏腰包�！薄霸瓉�(lái)就這樣啊……”老太太的表情頗為失望，很無(wú)奈而勉強的叨咕著(zhù)。
從老太太家出來(lái)，我們都有些哭笑不得，特別是小白，很夸張的嘆息說(shuō)：“唉，真不好意思，我沒(méi)能幫老太太修房子。我怎么感覺(jué)特對不住那位慈祥可敬的老太太呢？從明天開(kāi)始，我得給閨女吃劣質(zhì)奶粉嘍，多攢點(diǎn)錢(qián)，最好能給老太太蓋間新房，省得人家不滿(mǎn)意�！�
“臨來(lái)的時(shí)候機關(guān)黨委不是說(shuō)了嘛，要有典型實(shí)例，要做好記錄和整理。這老太太夠典型吧，實(shí)例夠生動(dòng)吧，人家幫你完成了任務(wù)，填全了表格，說(shuō)不定還能推廣上報大力宣傳呢，要我說(shuō)呀，真得謝謝那位老太太！”
“去年春節，我老公他們單位到對口扶貧的那戶(hù)人家，帶去大米、白面、豆油等生活用品，主人倒是感恩戴德，右手在胸前比比劃劃的，口中還念念有詞，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是——感謝主！”
我們七嘴八舌的調侃著(zhù)，用另類(lèi)的.方式安撫小白的郁悶，也排遣著(zhù)尷尬的氣氛。這時(shí)，我忽然想起，從頭到尾也沒(méi)聽(tīng)到老太太說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字，更絲毫沒(méi)有感恩心理，意外的口氣竟然是抱怨我們捐款太少了，沒(méi)達到她的期望。
我不知道這樣冷嘲熱諷是不是有失厚道，但老太太理直氣壯和不知足不甘心的表情的確讓我們如鯁在喉，說(shuō)不出的別扭�？赡芪覀冞@種“施恩圖報”的心理難免有些功利色彩，顯得庸俗和狹隘，佛家有云“有心為善，雖善不賞；無(wú)心為惡，雖惡不罰”，但這是佛家的寬容、無(wú)私和淡泊，我等凡夫俗子，修為尚淺，沒(méi)有這樣的胸襟雅量，大約也應該可以理解吧？再則，“受人點(diǎn)水之恩，當涌泉相報”是自古崇尚的做人根本和美德，況且我們真的從不曾想過(guò)回報，但聽(tīng)一聲“謝謝”的要求不算過(guò)分吧？先不說(shuō)小白的女兒未滿(mǎn)周歲，正嗷嗷待哺，小李的老父親生病剛剛做過(guò)手術(shù)，家境也不寬裕，能從微薄的收入中拿出錢(qián)來(lái)資助素昧平生的人本是難得的善舉，退一步講，即便是我們代表組織去扶貧幫困，慷國家之慨，對方終究是受益的，無(wú)論如何都不應該理所當然的泰然接受，表達一番感恩心意是起碼的道義和禮貌。這下可好，我們大老遠風(fēng)塵仆仆的送去錢(qián)款，竟受到如此禮遇，實(shí)在大出我們的意料，事先準備好的虛偽客套統統用不上了，還真有些措手不及呢。
回來(lái)的路上，我的腦海里仍舊回響著(zhù)老太太喋喋不休的聒噪，蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)落寞、憂(yōu)傷的表情，不勝感慨。老太太確實(shí)困難，房子也真的太破了，很需要救助，我們這點(diǎn)力量的確太單薄、太微弱，根本就是杯水車(chē)薪，確實(shí)不怎么解渴，也難怪老太太失望。老太太一生大概真的歷盡坎坷艱難，深諳“鬧人的孩子有奶吃”的道理，人貧志短，豁出去尊嚴和面子，換來(lái)亮堂堂的房子，這樣的買(mǎi)賣(mài)應該很劃算吧？可是她卻忽視了一個(gè)事實(shí)：要知道，幫助老人是我們的善心使然，卻不是法律賦予的應盡義務(wù)，我們明明看到老太太的兒子新蓋了五間漂亮的瓦房，就在隔壁。老太太夸張的表演不但沒(méi)有換來(lái)更多的幫助，反而讓自己在我們心目中的印象大打折扣，也將我們幾個(gè)月以來(lái)努力培植的同情和憐憫消耗殆盡。如果主觀(guān)上缺乏起碼的自尊和堅強，坐等別人救助，依靠別人施舍，別人就是給你一座金山也有吃空的那一天。因為，只有自己，才是自己的救世主。
驀然，我發(fā)現，那位老太太，真的很貧困——而她的貧困，是無(wú)法用物質(zhì)救助的。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇13
六幾年，我在本村的小學(xué)校讀書(shū)。那是春天的一個(gè)中午，我放學(xué)回家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽已和好了的一大盆白面。我驚呆了！就是每年過(guò)春節的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽一頓飯就和這么多。平常的日子偶爾吃頓白面饅頭，媽媽總是用秤秤一下，再摻上一半多的玉米面。
我想不出今天是個(gè)什么日子？
我剛要問(wèn)媽媽?zhuān)吐?tīng)見(jiàn)爸爸在院外喊我：“江子。給媽抱柴火。撕花桔垛。"爸爸說(shuō)的花桔垛，其實(shí)就是麥秸垛。是生產(chǎn)隊用騾
馬在集體的打麥場(chǎng)上拉著(zhù)碌碡打軋脫粒過(guò)的麥秸，然后再把它按工分人口7:3的比例分到社員家中。春黃不接的日子，那可是農家唯一的燃料呀！
我揣摩媽媽十有七八是要烙餅，因為麥秸火軟，烙餅不易糊。我放下書(shū)包就往花桔垛跑去。
這時(shí)看見(jiàn)爸爸手里提著(zhù)幾瓶白酒進(jìn)了屋。盛酒的瓶子光亮光亮，上面沒(méi)有商標，是我家用過(guò)的醋瓶子。每次醋吃完了，爸爸砸碎一捧石子塞進(jìn)去，再灌進(jìn)半瓶水，用兩只手掌夾住瓶子左右可勁的搖，片刻黑紫黑紫的醋垢不見(jiàn)了，一只錚亮的瓶子誕生了。這就是爸爸的酒具。
爸爸喜歡喝酒，但不經(jīng)常喝。只有農活累的時(shí)候，媽媽湊個(gè)塊八毛的錢(qián)，爸爸就用這個(gè)光亮光亮的醋瓶子到小賣(mài)部打上二兩散裝的白酒。媽媽隨便給他整上一碟小菜，這就是爸爸生活最高的享受了。
爸爸把酒小心的倒在一只三錢(qián)的酒盅里，每次他都不敢倒滿(mǎn)。我現在還明白，他一是舍不得在很短的時(shí)間里把酒喝光，二是避免端起后有一滴灑落桌上。有幾次我曾看到爸爸用手指抹抹灑在桌上的酒，然后把手指送進(jìn)嘴里。
我喜歡在旁邊看爸爸喝酒，他那心滿(mǎn)意足的神態(tài)至今歷歷在目，久久不能忘懷。要是爸爸能趕上今天的好日子，兒女們給他買(mǎi)幾瓶裝在大紅盒子里的原裝，他會(huì )高興的什么樣��？
今天，爸爸又打了這么多的白酒，又讓我驚呆了？今天。究竟是個(gè)什么日子哪？
用花桔燒火做飯媽媽從來(lái)不用我去撕，因為花桔垛存放的.時(shí)間長(cháng)，最短也是去年的，有的甚至好幾年；它上面蓋上一層厚厚的泥土，為防雨淋又抹上一層厚厚的泥，壓得可磁實(shí)了，得一小把一小把的往外撕，撕得手疼。
我費了好大的勁才撕了一小堆，正要抱走，就聽(tīng)見(jiàn)后面一聲喊：江子！聽(tīng)聲音是“耗干燈”。我最怕他，他叫聶臣。鄉親輩小叔。我也就滑稽稱(chēng)呼他為“耗叔”了。是每天晚上到我家串門(mén)聊天最后走的一個(gè)。因此鄉親們給他起了個(gè)綽號：“耗干燈”。六幾年，家家點(diǎn)
的是煤油燈，當時(shí)的煤油也是很珍貴的，誰(shuí)家也舍不得長(cháng)時(shí)間點(diǎn)著(zhù)燈�！昂氖濉笨偤臀覑鹤鲃�，見(jiàn)到我捏我的鼻子寧我的耳朵是經(jīng)常的事�？山裉煳覊驊c幸，他對我什么也沒(méi)做。
緊接著(zhù)“耗叔”的后面又來(lái)了七八個(gè)人，都是和爸爸要好的老鄉親。姓王的、婁的、于的。他們顧不得和爸爸媽媽打招呼，就在我家的院子里忙開(kāi)了。倒土、擔水、扎花桔。然后和了一大堆花桔泥，把我家的小院攤的滿(mǎn)滿(mǎn)的，出去的道都沒(méi)了。
我現在知道了今天是個(gè)什么日子了？ 今天是個(gè)大喜的日子。鄉親們利用午休的時(shí)間給我們家抹房來(lái)了。不管是誰(shuí)家的事，只要大家互相幫忙的這一天，爸爸就說(shuō)這是個(gè)大喜的日子。
歲月如梭，一晃四十多年過(guò)去了。當年家家的土坯房都變成紅瓦房了。再也沒(méi)有雨水年年沖、房子年年抹的大喜的日子了。人們不需要那相濡以沫的時(shí)光了。每當一次次接過(guò)左鄰右舍三哥，四叔付給我一天的酬金時(shí)，我感慨這時(shí)代變了，人民富裕了。勞動(dòng)機械化、家
庭電器化、外出自動(dòng)化。鄉親們什么都不缺了。但總覺(jué)得現在人們生活中普遍缺了一種最寶貴的財富：是那濃濃的鄉情嗎？我說(shuō)不準。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇14
莊子理想人格自由境界的本質(zhì)內容是對一種個(gè)人精神的絕對自由的追求，也許就是莊子所言的“逍遙”。而這一境界，在現實(shí)世界中是不可能真實(shí)地完全地存在著(zhù)的。
莊子堅持自由，但生活有時(shí)也實(shí)在窘迫。有一天他向監河侯借米，而監河侯回他待他收到田租和房稅就借給莊子兩百兩黃金，我的第一反應是監河侯不想借予他，明明只是借米，為何要周轉一番給莊子黃金。而莊子的忿然中，我認為還有些對世俗的厭棄以及對眼下現實(shí)生活的無(wú)奈。
即使莊子追求自由，追求那種超然的人生，但他終究也只是一介凡人，需要生存、生活。沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有自己的安身之處，哪怕真的能實(shí)現精神自由，又能將它維持多久呢？
我可能無(wú)法穿越千年去體會(huì )莊子那個(gè)時(shí)代的百味，那就從二十一世紀來(lái)講講吧。首先，貧困是什么，百度上的解釋是指經(jīng)濟或精神上的貧乏窘困。而在社會(huì )中生存下去，僅僅是“生存”，還不是“生活”，沒(méi)有經(jīng)濟也就是通俗意義上的錢(qián)，是很難甚至無(wú)法生存的。若經(jīng)濟上貧乏，那么無(wú)法真正擁有生活上的自由。
精神上的窘困，我認為比經(jīng)濟上的更可怕。舉個(gè)例子，一個(gè)人家財萬(wàn)貫，但秉性惡劣，思想齷齪，他自由嗎？他有能力去獲得一個(gè)高質(zhì)量的生活環(huán)境，有足夠的資本去揮霍，但是他沒(méi)有精神，沒(méi)有思想境界。沒(méi)有精神的人是可悲的。他不明白自己應該去追求什么，應該達到怎樣的一個(gè)高度，而是在自己的舒適圈里踱步，不去思考。這樣的人即使做到了財富自由，他仍是貧困的。
難道自由與貧困之間就找不到一個(gè)平衡點(diǎn)了嗎？我想不然，暫且不去說(shuō)那完全的自由，就說(shuō)我們普通人能達到的。有一定的經(jīng)濟基礎和穩定的經(jīng)濟來(lái)源，能夠有生活的擔保，這是一方面，是沒(méi)有經(jīng)濟上的貧困的'一方面。敢于思考，樂(lè )于思考，有自己的思想境界，有正確合理的價(jià)值觀(guān)，能讓自己的生活有充實(shí)感，而不是腦袋一片空白的空虛，這是另一方面，是精神上的富足。這兩方面，想要兼得，看上去簡(jiǎn)單但又困難。為什么呢？因為我們所在的現實(shí)社會(huì )，充斥著(zhù)太多名與利的誘惑，讓人一味的去追求榮華，卻丟了那本該有的思考能力和精神境界，宛如軀殼，被利益束縛，也便再無(wú)自由之說(shuō)。
所以啊，莊子追求的自由更多是精神方面的，雖無(wú)法實(shí)現但可以成為我們實(shí)現精神自由的指引方向。追求自由，消除貧困，不是一朝一夕就能實(shí)現。人生時(shí)時(shí)刻刻，皆在追求自由之路上。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇15
道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對自由的理解。有人認為，貧困者不配論自由，我認為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權利。
“絕對自由”并不受物質(zhì)財富的制約，物質(zhì)的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個(gè)伐木工家庭，迫于生計，他先后當過(guò)店員，村郵務(wù)員等多種工作，但堪薩斯內戰激起了他斗爭的熱情，他并沒(méi)有因為自己物質(zhì)的束縛而卻步，甚至提出“為爭取自由和廢除奴隸制而斗爭”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類(lèi)謀自由。馬克思曾高度評價(jià)林肯說(shuō)：“不會(huì )被困難所嚇倒，不會(huì )為成功所迷惑的人”可見(jiàn)，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅定的心，定能斬斷自由之路上的荊棘。
精神的自由，甚至可以讓人走出貧困�！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄儌�(gè)個(gè)生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂(lè )道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)”因為他們的`思想是自由的，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個(gè)人掙脫了功名利祿，權勢地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點(diǎn)上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導入世的思想，而莊子強調的是出世。
然而，有一種貧困，是永遠也追求不到自由的，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會(huì )更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會(huì )變得不自由�？梢哉f(shuō)，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點(diǎn)可以參照我國脫貧攻堅的戰略。在這場(chǎng)硬仗中，我國的目標不僅僅存在于從物質(zhì)貧困中走向自由，更強調從精神貧困中站起來(lái)，這樣的“雙脫貧”是我國取得勝利的關(guān)鍵所在。
由此可見(jiàn)，自由和貧困是對立的，也是統一的。貧窮不會(huì )磨滅一個(gè)人高貴的品質(zhì)，也不會(huì )束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話(huà)：“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床�！彼载毨Р⒉豢膳�，至少我們可以用自己的雙手創(chuàng )造自由。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇16
感謝您在我為學(xué)習費用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個(gè)充滿(mǎn)寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng)。
您的這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠不止在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛(ài)心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠珍藏。您給的這份愛(ài)，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤著(zhù)我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來(lái)之不易，我應該備加珍視。在刻苦的求學(xué)旅途上，有您的這份感動(dòng)和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓自己的人生。
真誠相助，無(wú)私奉獻，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習熱情，向著(zhù)更高的`目標不懈努力。同時(shí)，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著(zhù)一批學(xué)子刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)有所成，滿(mǎn)懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報社會(huì )。
受人滴水之恩，當以涌泉相報。您的義舉感動(dòng)著(zhù)莘莘學(xué)子，我們無(wú)以為報，內心的感謝之意是多少話(huà)語(yǔ)都無(wú)法表達，多少文字都無(wú)法承載，面對您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠懷感恩之心，將這份愛(ài)滲透到每一個(gè)角落。讓您的這種無(wú)私奉獻，真誠相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開(kāi)出善良的道德之花。同時(shí)，也讓這種精神在我們的身上延續，并把它向全社會(huì )廣為宣傳，讓這種美德、源遠流長(cháng)。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意!
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇17
溫飽是所有生命存在的必備條件和保證，也是生存的第一要務(wù),人類(lèi)也不例外。生命的存在和溫飽問(wèn)題的解決，催生了人的其他訴求產(chǎn)生，促動(dòng)著(zhù)人向著(zhù)更高、更大、更遠的目標追逐。吵雜熱鬧的人類(lèi)社會(huì )看上去是相當的紛雜，其實(shí)，刨根問(wèn)底仔細思考，絕大多數情況下，不過(guò)是貧困者追求富貴、權勢、地位，而富貴和權勢者追求享樂(lè )刺激的浮世圖。人類(lèi)高級于其他動(dòng)物，對生存和生活有著(zhù)高級于動(dòng)物的更高訴求，由生存到生活，漸次推進(jìn)。
貧困是人人厭惡的事情和遭遇，不同層次的人對于貧困的認知和概念不可同日而語(yǔ)：溫飽問(wèn)題解決之前，生存幾乎等于生活的全部，此時(shí)的任何人都面臨著(zhù)貧困的困擾，也就意味著(zhù)生命無(wú)法得到有效保證，或者說(shuō)死神可能隨時(shí)降臨在貧困者的身邊，這種貧困是可怕的；而溫飽問(wèn)題解決之后的貧困，則是處在剛剛度過(guò)生存關(guān)，處在生活的初級階段，此時(shí)毫無(wú)抗風(fēng)險能力，任何厄運都可能成為擊垮自己和家庭的`最后的稻草。
貧困使人喪失了生存生活的物質(zhì)、精神基礎，甚至因之而喪失了尊嚴，不能滿(mǎn)足自己的欲望，食欲、物欲、虛榮心都無(wú)法得到滿(mǎn)足。功利充斥的生活之中，貧困者無(wú)法或者很難贏(yíng)得他人的尊重，獲得自己夢(mèng)寐以求的地位、權勢、交際和生活的圈子，被排擠或壓迫在社會(huì )或生活的底層，處在壓抑的生活環(huán)境之中，不得開(kāi)心顏。精神的貧困和物質(zhì)貧困一樣讓人難以煎熬，精神的虛脫相比物質(zhì)的困乏更為可怕，很容易使人誤入歧途，走向末路。
經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，懼怕貧困，懂得珍惜；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，無(wú)法真正理解貧困的滋味，在真正面對貧困的時(shí)候，很容易驚慌失措，無(wú)所適從，甚至只能在困苦中死亡、消逝。對于意志堅強、充滿(mǎn)生活熱情的人來(lái)說(shuō)，貧困的生活經(jīng)歷可以說(shuō)是人生命過(guò)程中難得的財富，它可以砥礪人的意志，磨練人的品質(zhì)。
由貧困到富裕，不可以一蹴而就，只有通過(guò)不斷地努力，不斷的積淀，無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，都是一個(gè)緩慢的積淀過(guò)程，符合因果效應的自然規律，而不是無(wú)緣無(wú)故的突然降臨。對于一個(gè)極度貧困的人來(lái)說(shuō)，突然降臨的巨大財富會(huì )使其不知所措，如果沒(méi)有與之相適應的的精神護航，必然會(huì )催生出其埋在內心深處的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最終財富對于他來(lái)說(shuō)不過(guò)是曇花一現，會(huì )迅速地回歸原位，甚至付出慘重的代價(jià)。
所有的人都會(huì )有各種各樣的欲望，人的欲望永遠無(wú)法得到真正的滿(mǎn)足，窮人和富人、百姓和權貴都會(huì )有各自的欲望和需求。凡事都會(huì )有一個(gè)度，一個(gè)難以或不可逾越的限度，適可而止，不知道止，一味地索求，最終會(huì )受到嚴厲的懲罰。寓言故事《漁夫和金魚(yú)的故事》早已為眾所周知，可又會(huì )有幾人能真正領(lǐng)會(huì )其精髓，只是當作一個(gè)故事欣賞，沒(méi)有進(jìn)一步的深思。貪婪的本性，推動(dòng)著(zhù)漁夫的老婆，無(wú)休止的索取，最終只能是像肥皂泡一樣破滅，唯一值得慶幸的是悲劇中喜劇，漁夫和老婆的性命尚在，沒(méi)有發(fā)展到最慘，作者之所以給了一個(gè)這樣的結局，也許是對世人的一種暗示。
人必須有欲望，同時(shí)時(shí)刻保持一種理智清醒的狀態(tài)，不能為欲望所操縱，本能地把欲望關(guān)進(jìn)籠子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放縱，任由其馳騁，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野馬，一不留神就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)劫不復的深淵，短則害人害己，長(cháng)則殃及子孫后代，使自己迅速地湮沒(méi)在生活和歷史的海洋，無(wú)影無(wú)蹤。
貧困既可怕又不可怕，可怕的是喪失了抵御風(fēng)險的能力，喪失了做人的尊嚴，沒(méi)有了進(jìn)去的精神；可怕的是，進(jìn)取的過(guò)程中，失去了與之適應的文化知識、精神的支撐和護航，出現精神斷層，沒(méi)有了敬畏、道德、法律、風(fēng)俗習慣的約束。貧困不可怕，我們如果是其為一筆不可多得的財富，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力源泉、加油機，不斷地努力奮斗，一代又一代地傳承努力、勤奮、向上、厚德內斂、知行合一的品質(zhì)，造就一代又一代的優(yōu)秀傳承者，是自己的精神和生命得到不斷地延續，源遠流長(cháng)。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇18
假如我有一萬(wàn)元錢(qián)，我不會(huì )自己貪污，也不會(huì )買(mǎi)東西送給親朋好友，而是奉獻給在貧困山區生活的有困難的小朋友。
我會(huì )用這些錢(qián)讓他們讀書(shū)，學(xué)會(huì )基本知識；再給他們買(mǎi)許許多多的厚衣服，不讓他們在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖；我還要買(mǎi)鞋，不讓他們赤著(zhù)腳或穿著(zhù)破鞋去上學(xué)……
當然，他們最不能缺少的是學(xué)習用具，要想讓他們成為祖國的棟梁，就必需要在他們還是祖國的花朵時(shí)來(lái)培養，如果他們連學(xué)習用具都沒(méi)有，怎么能出人投地呢？
我還會(huì )給他們買(mǎi)一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓他們知道生活常識，和科學(xué)知識。
在此，我還想把關(guān)于祖國文化的書(shū)買(mǎi)來(lái)給他們看一看，讓他們也了解一下新中國的知識與文化，從而知道中國的首都是北京，中國曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強盛而讀書(shū)。
雖然金錢(qián)來(lái)之不易，可是能買(mǎi)到許許多多的.東西，但愛(ài)是買(mǎi)不到的。只有世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一份關(guān)懷，都來(lái)幫助有困難的小朋友，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運的兒童。我相信雨后一定會(huì )出現彩虹！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇19
幫助別人是一件快樂(lè )的事，如果你幫助一個(gè)山溝的孩子上學(xué)，你心里肯定會(huì )更快樂(lè )。
放假了，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現了我有很多練習本有的用了一兩頁(yè)，有的一頁(yè)都還沒(méi)有用。心想：“如果把它們扔掉就太可惜了，還是留著(zhù)自己用吧！但下學(xué)期的作業(yè)本就還會(huì )留下來(lái)�！蔽彝蝗幌氲桨职謴那嗪；貋�(lái)時(shí)說(shuō)的話(huà)：“青海貧困山區有的'地方小朋友門(mén)上學(xué)時(shí)沒(méi)有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習用品，只用小小、短短的鉛筆寫(xiě)字�！�
想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習用品放在了一個(gè)小箱子里，讓爸爸領(lǐng)我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給青海貧困地區的小朋友捐學(xué)習用品時(shí)，都很支持我，還幫我寫(xiě)青海省一個(gè)慈善機構的地址。
幾個(gè)月后，我收到了一個(gè)青海小朋友的來(lái)信：“同學(xué)，謝謝你寄給我們的學(xué)習用品！”
這是我幫助青海小朋友的事情，雖然微不足道，但是給了我無(wú)比的快樂(lè )！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇20
還記得那天，我隨鎮電視臺去貧困山區拍攝一個(gè)系列節目《直面貧困》，我們在那兒轉了一圈，風(fēng)景好得不得了：蕭蕭的山風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)沙沙的樹(shù)葉；潺潺的流水，和著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴。但霍大爺的生活狀況實(shí)在令人擔憂(yōu)。
霍大爺賴(lài)以生存的東西僅是一點(diǎn)點(diǎn)村民救濟的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著(zhù)，很無(wú)奈地面對著(zhù)我們攝像機的鏡頭.。他沒(méi)有欲望也沒(méi)有希望，唯一的愿望就是每年都能見(jiàn)一下他的兩個(gè)孫子，一個(gè)11歲，一個(gè)3歲。他們已經(jīng)在外漂泊了一年，我不敢想象他們在外頭過(guò)著(zhù)什么樣的生活。如今已沒(méi)有了那兩個(gè)孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的希望，或許就像堆在屋子里的`那堆冬瓜一樣，越來(lái)越少，越來(lái)越渺茫，我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著(zhù)一團不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個(gè)孩子的命運而感到揪心，為自己所處的環(huán)境而感到羞愧。
霍大爺沒(méi)有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺(jué)的地方竟是一個(gè)小洞，順著(zhù)我們攝像機的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個(gè)洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個(gè)洞中睡覺(jué)的。
這個(gè)時(shí)候，我為我們國家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對貧困是無(wú)能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無(wú)二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場(chǎng)景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛��！
我真不敢想象，大爺在寒風(fēng)凜冽的冬天是怎樣度過(guò)的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來(lái)多少溫暖。在整個(gè)過(guò)程中，大爺經(jīng)常一臉茫然和失望地面對我們的鏡頭。
他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無(wú)奈。當他面對我們的鏡頭時(shí)，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實(shí)在是太簡(jiǎn)單了：能吃上米飯，能?chē)L一嘗油鹽，一年見(jiàn)一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。
崎嶇的山路，無(wú)奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來(lái)的一切不美好。像一個(gè)個(gè)耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。
直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進(jìn)方向。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇21
在這個(gè)世界上，有很多貧困山區的學(xué)生因為上學(xué)而歷盡艱辛：有的凌晨五點(diǎn)就要起床，有的回家要走三個(gè)小時(shí)，有的連一本像樣的課外讀物都沒(méi)有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學(xué)四年級四班的同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了榮昌縣荷包鎮中心小學(xué)——
坐了兩三個(gè)小時(shí)車(chē)，我們到達了荷包鎮中心小學(xué)。剛一下車(chē)，有幾位同學(xué)便有點(diǎn)想吐，李老師見(jiàn)狀，鎮定地說(shuō)：“你們連這點(diǎn)苦都受不了？要知道，貧困山區的兒童是要步行三個(gè)小時(shí)呀！”
經(jīng)過(guò)了這段小插曲，同學(xué)們忽然想起了此行的目的——“同一片藍天下手拉手”，了解貧困山區同學(xué)的生活。于是，我們連忙走進(jìn)了學(xué)校。
我們直接走到了少先隊會(huì )議廳。只見(jiàn)一面墻上掛滿(mǎn)了各式各樣的獎狀�；仡^一看，便是一塊與我們上課時(shí)一樣大的黑板，左邊用隸書(shū)寫(xiě)著(zhù)教師的“師德”，右邊則用小楷寫(xiě)出了會(huì )議室的要求。我們陸續坐了下來(lái)，對面是這個(gè)學(xué)校的四名五年級同學(xué)。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對玩偶。那些同學(xué)們見(jiàn)這些書(shū)都是送給他們學(xué)校的，都高興得不得了，臉上掛滿(mǎn)了笑容，心中充滿(mǎn)了甜蜜，一個(gè)個(gè)心花怒放，喜笑顏開(kāi)。之后，我們在老師的指導下，分別與這四位同學(xué)交流起來(lái)。我們你一言，我一語(yǔ)的，忙得不亦樂(lè )乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學(xué)的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學(xué)。為了建立長(cháng)久的聯(lián)系，他還告訴了我給他寄信的.地址。過(guò)后，我們又去參觀(guān)了他們的教室。從窗戶(hù)外往里看，我們一個(gè)個(gè)都驚呆了：只見(jiàn)那教室非常簡(jiǎn)陋，只有前后兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒(méi)什么電扇空調，更別說(shuō)投影儀了。我們仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現只有會(huì )議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的電扇。他們在這么差的環(huán)境中都能認真學(xué)習，更何況我們還有那么好的學(xué)習環(huán)境呢？
走出學(xué)校，我們又到了一位山村同學(xué)陳磊家中走訪(fǎng)，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動(dòng)。陳磊的父母在外打工，家里只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒(méi)有穿。這房子好像是用一整塊巖石鑿出的�？邕^(guò)高高的門(mén)檻，便是簡(jiǎn)陋的客廳：沒(méi)有空調，沒(méi)有沙發(fā)，也沒(méi)有日光燈，只有一個(gè)電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是臥室，繼續走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的臥室。與客廳一樣，中間懸個(gè)一盞小小的電燈泡，只不過(guò)多了一條連著(zhù)風(fēng)扇的電線(xiàn)。我看了看，他的房間里只有很小的一塊地方可以空出來(lái)供他做作業(yè)。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業(yè)，并且非常嚴格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺(jué)得有愧于婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒(méi)有喝過(guò)，當他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動(dòng)，那樣地開(kāi)心，不知是誰(shuí)又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學(xué)習他們的這種熱情，善良，樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了貧困山區學(xué)生們學(xué)習的艱苦，家境貧寒。他們在那么差的環(huán)境中也能堅持努力學(xué)習，還時(shí)時(shí)想著(zhù)回報父母；相比之下，我們在學(xué)習條件優(yōu)越的城市中，卻不珍惜我們要學(xué)習他們這種求學(xué)的精神，并化為動(dòng)力，在學(xué)習中奮發(fā)向上，更進(jìn)一步！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇22
傳說(shuō)從前有一個(gè)圖騰國家，國王每天都去宮廷討論政府事務(wù)。他和他的大臣們討論了如何治理國家以使國家富強，所以國家一直都很強大。近年來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)國王得了一種奇怪的病，那就是腳臭。所以他花了一整天的時(shí)間思考如何治好他的臭腳，他再也沒(méi)有心情討論政府事務(wù)了。這個(gè)國家日益衰落。
國王很少把自己關(guān)在臥室里。甚至女王和王子都失蹤了。大臣們渴望看到這么好的君主被這種奇怪的疾病折磨。他們接連到全國各地尋找神醫和神方，治好國王的臭腳已經(jīng)成為關(guān)系到國家生死的頭等大事。來(lái)自世界各地的帝國醫生被一個(gè)接一個(gè)地邀請到皇宮。幸運的是，國王要求他們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行治療。但是每天都有幾十個(gè)人為國王看病，他的病情并沒(méi)有改善。兩年后，國王再也受不了了，最終離開(kāi)了宮殿。
國王沒(méi)想到他會(huì )是一個(gè)患有這種奇怪疾病的普通人。許多人認為他是個(gè)怪物。生活是多么艱難��！他想:沒(méi)關(guān)系。這是體驗普通人生活的難得機會(huì )。他出去的時(shí)候帶了一些錢(qián)，但是因為他的腳太臭了，沒(méi)有旅店收留他，所以他不得不住在街上。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的流浪，我逐漸認識了一些窮人。我意識到這些窮人很好，我不介意他經(jīng)常給他食物和衣服。他一直記得這種感覺(jué)！
有一天，一個(gè)十幾歲的洋娃娃來(lái)到他身邊，從左到右看到并聽(tīng)到了它。真可惜！但是過(guò)了一會(huì )兒，看到孩子并不想羞辱他，他也問(wèn)道:“小男孩，你為什么一直看著(zhù)我？你知道哪里得罪你了嗎？”孩子笑著(zhù)說(shuō)，“老頭，因為我聞到了你身上的臭味，是從你腳上發(fā)出來(lái)的。我父親曾經(jīng)是治療這種疾病的醫生，但不幸的是我父親已經(jīng)死了，否則我就能治好你的病。然而，我的父親給我留下了一個(gè)治療的妙方。如果老人相信我，請到我家來(lái)。我看看能不能治好這位老人的病�！眹趼�(tīng)后，再三感謝他，并說(shuō):"謝謝你，小王子！"國王跟著(zhù)孩子去了孩子的家。國王看到這個(gè)非常驚訝。這是什么樣的房子？這只是一間小屋！看到國王的疑惑，孩子很快解釋道:“叔叔，自從我父親去世后，我一直一個(gè)人生活。我不得不每天上山收集藥品來(lái)謀生。我在這里很謙卑。你愿意住在我的房子里嗎？”國王很感動(dòng)，流著(zhù)淚說(shuō):"兒子，你是這里最好的.，叔叔喜歡這里。"就這樣，國王和孩子們每天都去山上采集草藥，孩子們晚上用中草藥燒開(kāi)水泡他的腳。我也每天用銀針在身上刺幾個(gè)穴位。他們兩個(gè)就像一對父子。他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，他們的家庭充滿(mǎn)歡笑。大約兩三個(gè)月后，國王的腳發(fā)臭了。國王高興地說(shuō):“我的孩子，我的腳很好，我的腳很好！我該怎么感謝你呢？你想要什么獎勵，我給你什么？”孩子淡淡地說(shuō)，“我什么也不想要。我真的希望有一個(gè)父親和一個(gè)家�！眹趵斫夂⒆拥囊馑�，高興地說(shuō):“有一個(gè)像你這樣的好兒子是我一生中最大的幸福。我將是你的父親！”就這樣，兩個(gè)小屋成了父子。這個(gè)孩子然后用中藥浸泡他父親的腳，現在他父親的腳開(kāi)始散發(fā)香味。國王偷了他帶來(lái)的錢(qián)來(lái)幫助孩子們修理房子，他們的家還算體面。
據說(shuō)宮殿變得一團糟，國王不見(jiàn)了。我們能做什么？如果敵人聽(tīng)到這個(gè)消息，他們不會(huì )趁機入侵！部長(cháng)與女王討論了這件事，以便向外界隱瞞此事，任何人都不應該被允許泄露出去。任何泄漏空氣的人都會(huì )被殺死。同時(shí)派親信到鄉下尋找國王的蹤跡。但是茫茫人海就像大海撈針一樣困難。一天，父親和兒子去街上賣(mài)草藥。當他們在皇宮被一位專(zhuān)家看到時(shí)，這位專(zhuān)家覺(jué)得國王和他很熟，不能和他分開(kāi)審問(wèn)。國王沒(méi)有說(shuō)，但是主人邀請了幾個(gè)主人去看一看。幾位專(zhuān)家驚呆了。這是已經(jīng)離開(kāi)幾年的國王。還是錯了嗎？幾個(gè)人邀請國王坐上他的轎子，跟著(zhù)他們回到皇宮。國王拒絕了，說(shuō)他不會(huì )去，直到他帶來(lái)他的兒子。大內別無(wú)選擇，只能把這個(gè)可憐的男孩帶進(jìn)皇宮。
當他們到達宮殿時(shí)，女王和大臣們非常高興，整個(gè)王國充滿(mǎn)了喜悅。國王還突然宣布，他的多災多難的兒子——
可憐的孩子在哪里？在皇宮里看書(shū)，他更喜歡看醫學(xué)書(shū)籍。有時(shí)我會(huì )和父親一起去法庭，看看他是如何管理國家的。自從這個(gè)可憐的孩子出生后，整個(gè)國家都變了。國王還計劃等待這個(gè)可憐的孩子長(cháng)大后繼承王位。國王認為只有這個(gè)可憐的孩子才是最值得他信任的，他一定能更好地治理國家。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇23
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽(tīng)說(shuō)是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國語(yǔ)學(xué)�！髦苄W(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì )兒，張景昊也來(lái)了。我們一起去了五樓會(huì )議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長(cháng)�？粗�(zhù)、看著(zhù)……我覺(jué)得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來(lái)越好了。以前我們的`學(xué)校操場(chǎng)是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿(mǎn)天飛，現在都變成了塑膠跑道。
看著(zhù)看著(zhù)，寧波外語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們來(lái)了。翁校長(cháng)走上講臺大聲致詞，活動(dòng)開(kāi)始啦！寧波外國語(yǔ)學(xué)�；饡�(huì )的隊長(cháng)上臺為我們做了演講。聽(tīng)他們講到留守兒童的孤獨時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)划斪鳂I(yè)不會(huì )做時(shí)，家里沒(méi)有爸爸媽媽不知該問(wèn)誰(shuí)；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰(shuí)訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著(zhù)，我們學(xué)校的學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來(lái)表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì )的隊長(cháng)把他們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。
活動(dòng)雖然結束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會(huì )停止的。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇24
七月二十四日早上，我早早地起床，準時(shí)來(lái)到鹽城晚報的報社大院集合，參加助學(xué)義賣(mài)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由鹽城晚報報社和鹽城師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的，每周六由報社加印一些《鹽城晚報》，然后由報名參加的志愿者來(lái)賣(mài)，所得款項捐給考上鹽城師范學(xué)院的貧困生。一到集合點(diǎn)，工作人員就發(fā)給我一頂活動(dòng)用的小紅帽戴上，并給我拍照留影。后來(lái)才知道，這張照片還登上《鹽城晚報》了呢！然后到所在小組第四組報到、排隊，人到齊后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了片區所在地市三院，賣(mài)報正式開(kāi)始了。
我的第一個(gè)客戶(hù)就是我的媽媽?zhuān)秊榱嗽黾游倚判�，買(mǎi)了第一份報紙。然后我來(lái)到三院一樓的成人輸液室，一開(kāi)始還真有點(diǎn)兒開(kāi)不了口，拿著(zhù)報紙在里面轉了一圈又出來(lái)，在媽媽的再三鼓勵下，我終于鼓足了勇氣，對一位阿姨說(shuō)：“阿姨你好，我們是助學(xué)義賣(mài)，你買(mǎi)一份報紙，就獻一份愛(ài)心�！卑⒁趟斓靥统隽隋X(qián)，我把報紙遞給她。啊，我終于賣(mài)出了真正意義上的第一份報紙了，我開(kāi)心極了。媽媽也豎起大拇指給我加油。
良好的開(kāi)始是成功的一半，我在輸液室很快賣(mài)了十二份。然后，我又來(lái)到住院部，在這里一共賣(mài)了六十多份。經(jīng)過(guò)半天的努力，我總共賣(mài)了七十多份報紙。這半天的.收獲可真大啊，從一開(kāi)始的羞羞答答至后來(lái)的老練成熟，既鍛煉了自己，又奉獻了愛(ài)心。雖然很辛苦，但是心里想著(zhù)能幫助貧困大學(xué)生入學(xué)，所以很開(kāi)心。今后我要多參加這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇25
在生活中，總有這么一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個(gè)下雨天。
那天忽然下起了暴雨，我正巧一個(gè)人在公園里，身上僅有的錢(qián)也花光了，傘也沒(méi)帶�？衫咸炀鼓敲唇^情，還在“嘩嘩”下著(zhù)暴雨，搞得我身上水淋淋的。我此時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可問(wèn)題還不止這個(gè)，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說(shuō)也要一兩個(gè)鐘頭�！斑@樣走回家還不淋出毛病來(lái)，這可怎么辦��？”我心里想。
我走了一會(huì )兒來(lái)到了車(chē)站，這里雖說(shuō)能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！
“嗚”——我抬頭一看，是一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，連忙招手攔住，連自己已經(jīng)把錢(qián)花光這件事都給忘了�！靶⌒值�，去哪兒？”“安寧街順馳小區�！薄昂绵�，坐好嘍�！背鲎廛�(chē)一溜煙，向我家奔去。
不一會(huì )兒到家了，“小兄弟，到了，車(chē)費20元�！边@時(shí)我才忽然想起我身無(wú)分文�！拔覜](méi)有…帶錢(qián)…”當我吞吞吐吐說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我以為他會(huì )氣憤至極。但他卻說(shuō)：“小兄弟，那你就不用給我錢(qián)了，趕快回家吧�！薄斑@怎么行，我必須給你錢(qián)，不然我怎么過(guò)意的'去�！薄安挥昧�，看你渾身都被雨淋濕了，我就算是義務(wù)幫你一次吧�！蔽揖徛叵铝塑�(chē)，看著(zhù)遠去的出租車(chē)，愣愣地站在雨里，雖然身上很冷，但我的心里卻是暖暖的……
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇26
在大學(xué)校園里，總有一些家境貧困的寒門(mén)學(xué)子牽動(dòng)著(zhù)人們的心。為此，政府、高校和社會(huì )通過(guò)獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生，盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問(wèn)題也隨之而來(lái)，一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對此，教育界人士分析認為：拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)就業(yè)，也可能因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，或者是信貸期限太短，學(xué)生無(wú)力償還。但不論什么原因，大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問(wèn)題的確令人憂(yōu)慮。
因為拖欠助學(xué)貸款，就對學(xué)子們失去信任嗎？當然不能。西安華西大學(xué)對此做出明確回答。該校通過(guò)十年來(lái)的信貸助學(xué)實(shí)踐，探索出“家長(cháng)出一點(diǎn)，自己省一點(diǎn)，學(xué)校擔保貸一點(diǎn)，社會(huì )實(shí)踐掙一點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)異獎一點(diǎn)，社會(huì )各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式，已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔保的信貸保障鏈。近年來(lái)，該校已有近萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取了相應的勞動(dòng)報酬，完成了學(xué)費和生活費的自給自足，甚至通過(guò)社會(huì )實(shí)踐直接走上了工作崗位。
近日，該校又與中國扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )合作，成立了創(chuàng )業(yè)學(xué)院，面向全國592個(gè)國家級貧困縣，為每縣提供10個(gè)招生名額，學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的'全方位信貸助學(xué)政策，完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)現自我創(chuàng )業(yè)。對此，教育界人士給予高度評價(jià)：“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng )業(yè)相結合，為我國民辦高等教育的發(fā)展探索出了一種新思路�！�
信任，是實(shí)施教育的基礎；信任，為扶貧助學(xué)打開(kāi)一扇窗。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇27
那樣的感動(dòng)襯著(zhù)那樣的故事，那樣的故事又托著(zhù)我質(zhì)樸干凈的回憶，應該是高中吧，當時(shí)學(xué)校助學(xué)金評定，我們在收到學(xué)校給予貧困學(xué)生助學(xué)金的同時(shí)，還給我們這些喜歡文字的人贈送書(shū)籍，《雪國》就這樣跟我結緣，我感覺(jué)到前所未有的親切與感動(dòng)，至此，我跟閱讀結下感動(dòng)的情愫。
如今踏入大學(xué)的旅途，《飄》是我用大學(xué)第一筆助學(xué)金購買(mǎi)的書(shū)籍，當然在我書(shū)架上面也不乏有其他的著(zhù)作，我以這樣的方式重溫著(zhù)一次又一次閱讀的感覺(jué)，又用這樣閱讀的方式記錄著(zhù)閱讀與感動(dòng)的結緣，我深知閱讀的路很漫長(cháng)，但我也知道閱讀是一個(gè)戀上文字的人的宿命，我耗費這漫長(cháng)的人生書(shū)寫(xiě)這樣一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，需要有閱讀的調和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。
今年暑假我曾回到過(guò)我生活的西北的一個(gè)角落，看著(zhù)那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書(shū)，安分生活，安分了此一生的'孩子因著(zhù)感動(dòng)而不斷奮斗，不斷追夢(mèng)，這樣的情景，對我有著(zhù)異常的吸引力，我把自己多年累積的書(shū)籍送給了當初我所在的小學(xué)，不為其他，只為他們有夢(mèng)，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書(shū)，也包括讀懂他們的感動(dòng)。
讀到今天，自己只是這萬(wàn)千感動(dòng)中的一個(gè)看客，所有的風(fēng)景，都將會(huì )沉淀在流光的河中，我需要不斷地開(kāi)悟，不斷地尋找。
我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，閱讀是翱翔高天時(shí)歡快的淺唱。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇28
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在充滿(mǎn)歡樂(lè )的今天，我們每位同學(xué)都在盡情呼吸著(zhù)校園里這份清新怡人的空氣，享受著(zhù)人生中這份絢麗多彩的生活，分享著(zhù)美滿(mǎn)幸福家庭給你帶來(lái)的快樂(lè )，可你是否想到，在我們的校園里，在我們身邊，有部分同學(xué)由于諸多原因家庭很貧困。他們沒(méi)有玩具，他們沒(méi)有一件像樣的`衣物，他們在家沒(méi)有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春游活動(dòng)。
其實(shí)，同學(xué)們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來(lái)響應 “紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)”活動(dòng)。只要你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，只要你獻一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，只要你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想，值得！ 近幾年來(lái)，我校共開(kāi)展了四次紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)活動(dòng)，在全校師生愛(ài)心沐浴下，籌集了許多捐款，先后幫助很多位同學(xué)，解決了他們的學(xué)習困難，使他們和你們一樣快樂(lè )地坐在教室里學(xué)習。今天，又是一個(gè)快樂(lè )的今天，我們此時(shí)也沒(méi)有忘記那些有困難的同學(xué)。
本周四下午第二節課開(kāi)始，我校將舉行第五屆紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市，請班主任老師根據上周下發(fā)的通知，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作請同學(xué)們積極響應。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，就在我們盡心分享快樂(lè )的特殊日子里，讓我們出一份力，獻一份愛(ài)心，共同攜手營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇29
8月22日晚上，我家客廳里的氣氛可莊重了。姐姐、姨媽、阿姨和我們全家聚在一道，分析討論為我們四個(gè)家庭的孩子選擇與貧困地區孩子助學(xué)結對子的事兒。
早先，我常跟爸爸講，我也要幫助貧困的孩子，讓他們專(zhuān)心讀書(shū)，有好衣服穿。這次，爸爸一下子帶來(lái)十份資料，打開(kāi)一看，原來(lái)是貴州省黃平縣的貧困學(xué)生介紹材料，就是助學(xué)結對子的事呀。資料上這些孩子的求學(xué)經(jīng)歷著(zhù)實(shí)讓人動(dòng)情。那些孩子身世很可憐，卻又讓人敬佩。有的爸爸去世，媽媽改嫁，與奶奶相依為命；有的爸爸病倒，靠媽媽養活全家老少……可他們學(xué)習卻十分刻苦。我請阿姨、姨媽、姐姐一起來(lái)獻愛(ài)心。她們建議我幫助一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，字寫(xiě)得好的小孩。姨媽和姐姐選了個(gè)小女孩，比我年紀都大兩歲，卻才讀一年級，名叫欣億，與姨媽的`名字音相同。另外一位姨媽和阿姨選的都是小男孩。我選了一個(gè)叫秋靈的小女孩，她沒(méi)有爸爸，只靠媽媽干活養全家，家里還有奶奶和哥哥，看她學(xué)校老師寫(xiě)的介紹，還是班上的學(xué)習委員呢。
我的家里，客廳放著(zhù)鋼琴，冰箱里塞滿(mǎn)好吃的，小房間里有滿(mǎn)架的書(shū)籍……，我看完電視劇《野蠻婆婆》后想，我該不會(huì )像格格吧，需要20年才懂得珍惜感情和道理。
這真是個(gè)有意義的聚會(huì )，以后，我有了一個(gè)遠在貴州省黔東南州黃平縣白洲的妹妹了。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇30
最近幾天因為助學(xué)金已經(jīng)下來(lái)了，而且我也是其中的一個(gè)人，所以就需要我開(kāi)始忙碌起來(lái)！
今天中午的時(shí)候我剛剛吃完午飯就開(kāi)始為了這件事情開(kāi)始忙碌，我和宿舍里的其他人一起去了學(xué)校的電子閱覽室內完成自己的基本信息，因為這個(gè)助學(xué)金在去年的時(shí)候就是輪的，所以我的宿舍今年只有三個(gè)人，其他三個(gè)人人去年的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取了，還有一個(gè)人因為是得到了國家勵志獎學(xué)金，所以即使去年的時(shí)候沒(méi)有他，今年還是一樣沒(méi)有！
我去了這里才發(fā)現這里是有如此多的人，這里所有人不約而同的來(lái)了，我們三個(gè)人找一個(gè)位置都是一件極其困難的事情，大部分的其他人也是為了這件事情！
其實(shí)今天這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是在這里填寫(xiě)自己的信息，可是沒(méi)有想到的是這里居然還需要自己的照片，但是我們幾個(gè)人根本沒(méi)有，所以不得不在學(xué)校的系統里找出自己的圖片，從而截圖復制，可是這樣做十分的困難，這里與機房里的'計算機系統不一樣，所以沒(méi)有截圖工具，所以我們就在那里不得不想其他的辦法，我在這時(shí)候才知道所有事情都是可以解決的，我們幾個(gè)人最終還是截圖了，這還需要感謝QQ，這里居然有截圖的功能！
可是這個(gè)過(guò)程花費了我們差不多兩個(gè)小時(shí)，因為我第一次的時(shí)候好不容易填寫(xiě)完整了，但是不知怎么回事突然從系統退出來(lái)了，第二次的時(shí)候又因為我的舍友不小心關(guān)了，又一次退出來(lái)了，所以我就在那里一直寫(xiě)了三次！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇31
今年全省各級工會(huì )發(fā)放助學(xué)資金1007.83萬(wàn)元，資助困難職工和困難農民工子女3583名，人均資助標準比去年增加243元，分別比去年增長(cháng)21%、10.6%和9.8%，實(shí)現了助學(xué)資金、受助學(xué)生、資助標準“三增長(cháng)”。
為保證“金秋助學(xué)”活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展，全省各級工會(huì )采取一系列措施，早動(dòng)員、早部署、早安排，認真制定工作方案，與民政、團委互聯(lián)互動(dòng)，深入基層、企業(yè)、家庭對符合條件的困難職工完善動(dòng)態(tài)管理檔案，做到家庭狀況情況清、困難原因情況清、學(xué)生考試情況清，努力做好幫扶“第一知情人”，當好助學(xué)“第一幫扶人”，不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
各級工會(huì )嚴格審核程序，對申報的助學(xué)對象入戶(hù)調查核實(shí)，確定無(wú)誤后予以公示，對符合條件的困難職工子女及時(shí)予以幫扶，并全部實(shí)現實(shí)名制銀行卡發(fā)放助學(xué)金;西寧市總工會(huì )制定全程幫扶管理辦法，對32名特困職工子女給予全程幫扶，進(jìn)一步推進(jìn)了工會(huì )“金秋助學(xué)”活動(dòng)品牌的.規范化、科學(xué)化和實(shí)效化。
開(kāi)展受助學(xué)生愛(ài)國主義教育和促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)。省總工會(huì )組織30多名助學(xué)對象到大通回族土族自治縣城關(guān)鎮烈士陵園瞻仰，參觀(guān)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，激發(fā)了受助學(xué)生創(chuàng )業(yè)成才的熱情;利用多種媒體，廣泛宣傳工會(huì )“金秋助學(xué)”活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì )各方面力量踴躍參與幫扶活動(dòng)，營(yíng)造了社會(huì )各界關(guān)愛(ài)困難家庭子女的濃厚氛圍。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇32
前幾天，我班劉?宇同學(xué)在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“要買(mǎi)愛(ài)心助學(xué)明信片的同學(xué)到劉?宇處報名（一套8.5元，每人限購一套，星期五之前交）。"
剛看到“愛(ài)心助學(xué)”這四個(gè)字時(shí)，我不禁走了上去：“這個(gè)什么啊，要捐錢(qián)嗎？先給我留一個(gè)名，我要第一個(gè)，我第一個(gè)到的，一定哦！”這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，你猜我想，議論著(zhù)，答案出來(lái)了。原來(lái)是愛(ài)心助學(xué)明信片啊。劉?宇剛走下來(lái)，同學(xué)們圍在桌子旁，手中都拿著(zhù)筆，迫不及待等劉?宇撕下一張紙來(lái)。你爭我搶?zhuān)瓦@樣，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)名字。當然，我的名字是在第一位的。
寫(xiě)好后，我擠不出來(lái)了，只聽(tīng)汪慶鴻說(shuō)：“這是捐給四川災區的�！币猜�(tīng)同桌說(shuō)：“這是捐給云南的洪災和四川5.12大地震地區的.學(xué)生的�！蔽已矍俺霈F了云南省的洪災和四川省的 5.12地震，浮現了一幕幕令人心悸的圖像。地震時(shí)，他們在廢墟下，活活被埋100多個(gè)小時(shí)，不吃，不眠，用堅強的毅力活了過(guò)來(lái)，是因為他們看見(jiàn)了光明，是我們?他們的希望。同樣的，云南災區也是如此。但不管是云南災區還是四川災區，我都會(huì )捐。我們心連心，我們手拉手。
那紙上寫(xiě)著(zhù)的名字，一長(cháng)條，我笑了。他們是有愛(ài)心的，有善心的。只要每個(gè)人有了愛(ài)，那社會(huì )就多一份愛(ài)，世界就多一份精彩：那你就走遍天下“便無(wú)難”了用你攢下來(lái)的那一份零花錢(qián)，只要8.5元就可以了，你買(mǎi)了，他們就合感激你，以到永遠。
每個(gè)人的愛(ài)是無(wú)私的，是默默的。有愛(ài)走遍天下。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇33
我是新華路小學(xué)的一名高年級學(xué)生，我非�？释軌蜃x書(shū)，能夠學(xué)到知識。但是，我的家庭境況卻不允許我這個(gè)單純的想法，我是一個(gè)單親家庭里的孩子，家里每個(gè)月的資金來(lái)源就是媽媽工作的血汗錢(qián)。媽媽在工廠(chǎng)打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時(shí)的日常開(kāi)支，能供我上學(xué)的錢(qián)已是聊勝于無(wú)。在過(guò)去，這對學(xué)費來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪。不久后，家里年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負債累累，已經(jīng)無(wú)力再供我上學(xué)了，我便依依不舍的離開(kāi)了歡樂(lè )的課堂。
我原本以為，自己一直渴望的夢(mèng)想已經(jīng)漸漸離我遠去，“學(xué)習”這個(gè)字眼，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很渺茫的時(shí)候。國家出臺了扶貧助學(xué)的新政策，我多年以來(lái)的'心愿就要實(shí)現啦！媽媽幫我簡(jiǎn)單的準備了些學(xué)習用品，便連忙送我去上學(xué)。當我列入整齊的進(jìn)校隊伍，胸前飄揚著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中涌出了一股熱流。當我進(jìn)校后，看到鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中的感激之心更是源源不斷。是國家讓我有了一次能夠學(xué)習知識的機會(huì )，是黨和人民給了我努力學(xué)習，報效祖國的機會(huì )。當我踏進(jìn)寬敞明亮的教室，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現在腦子里就充滿(mǎn)了無(wú)窮的知識，好為國家效力。到了后來(lái)，令我意想不到的是，國家居然連書(shū)本費也免了，并且，每年憑借著(zhù)低保戶(hù)的證，國家還會(huì )給出適量的補貼，并且，低保戶(hù)的學(xué)生，還可以到學(xué)校領(lǐng)一百多元的補貼費呢！這對我們家來(lái)說(shuō)，就是天大的好處。學(xué)校還為學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生免費獎勵了一些學(xué)習用品。
是黨和人民群眾給了我學(xué)習的機會(huì )，今后，我要更加努力的學(xué)習，不辜負國家和學(xué)校對我的期望！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇34
她擁有五千年的歷史，她從精神上幫助著(zhù)每一個(gè)時(shí)代，而每一代的跨越，都推動(dòng)著(zhù)高科技的發(fā)展、一直滿(mǎn)足著(zhù)人們的衣、食、住、行。
每一個(gè)家庭都有一定的負擔，有的因為家庭貧窮、有的因為人員過(guò)多而導致無(wú)法上學(xué)，就只能輟學(xué)，有許多的家長(cháng)都希望自己的孩子能上學(xué)�？墒�，他們目前唯一能做的就只能滿(mǎn)足孩子們的溫飽，盡管他們用盡心血，還是無(wú)法滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們上學(xué)�？烧l(shuí)又知道，他們整天都活在焦慮，愁苦的日子里。
國家為學(xué)生制定了一系列的優(yōu)惠政策，免學(xué)費、發(fā)助學(xué)金等，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的.學(xué)習條件，為家長(cháng)減輕了負擔。每一次都在失敗中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為他們知道明天會(huì )更美好。每個(gè)月，它都像雪中送碳，準時(shí)到，一點(diǎn)也不會(huì )拖延時(shí)間，而且無(wú)償地，沒(méi)有一點(diǎn)舍不得。
她的目的就是讓所有可以上學(xué)的兒童盡可能上學(xué)，讓上學(xué)的學(xué)生盡可能學(xué)得放心一些，讓所有的人認識到，他們也在努力。為中國的發(fā)展，為全國人民的利益而奮斗，讓我們的國家更繁榮、更昌盛。
曾有多少人，因為條件差有過(guò)迷茫。就因為有了助學(xué)金，她不僅幫助我們解決了上學(xué)費的問(wèn)題，更重要的是堅定了我們的信心，我們感受到了熱心關(guān)切，也感受到了 中國這個(gè)大家庭的溫馨。我相信“上帝關(guān)上一扇門(mén)、卻給你打開(kāi)了另一扇窗”家庭貧窮并不是什么可怕的事，只要勵精圖治，這種可怕就會(huì )變?yōu)闊o(wú)限的動(dòng)力。
我們要有感恩的心、感謝國家給困難的學(xué)生提供了幫助，感謝偉大祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人不求回報的人。
我相信，國家的付出一定會(huì )得到回報。作為得到支持與鼓勵的我們、一定要為明天奮斗、為國家的繁榮盡一份力。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇35
星期五，這是我們第五組的任務(wù)。當我走到教室時(shí)，我發(fā)現我們組的一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有到學(xué)校。我以為她可能要走很遠或者家里有事，就把第一組拖走了。我先拖地板，以免灰塵四處飛揚，然后又掃了一遍。
既然老師不肯擦桌子，我就不擦了�？粗�(zhù)干凈的`地板，我想她會(huì )很高興看到的。學(xué)生要團結，要愛(ài)，要互相幫助。
周一上課沒(méi)帶剪刀。管浩然把剪刀借給了我，我非常感謝他。
在周二的美術(shù)課上，管浩然沒(méi)有帶彩紙。我借給他彩紙。他對我說(shuō):“謝謝�！蔽液荛_(kāi)心。
王義科和我一起做作業(yè)。他的鉛筆不鋒利。我把我的鉛筆借給了他。我們同時(shí)完成了作業(yè)。
我認為學(xué)生應該互相幫助。很多人更有實(shí)力。
有一天數學(xué)課，老師讓我們寫(xiě)應用題，我很快就做完了，都答對了。
等了一會(huì )兒，鈴響了。數學(xué)老師說(shuō)我做完作業(yè)才能下課。但是我看到我的好朋友郭敬義還沒(méi)寫(xiě)完，我就去找他說(shuō):“你不行嗎？”他說(shuō)他不會(huì )做第二題，我慢慢教她，很快她就學(xué)會(huì )了。
今天上語(yǔ)文課，余金科吐了，衣服和地上全是臟東西。老師讓左有義洗臉，讓我用毛巾給他擦衣服，讓同桌把臟東西擦掉。在給余洗衣服之前，我擦了三遍。
最后，老師說(shuō):“剛才同學(xué)們都在積極幫助余金科，你做得很好！”感覺(jué)幫助別人也是一件很幸福的事。
今天語(yǔ)文課，孫老師讓我們寫(xiě)論文�？吹絼e人都在寫(xiě)，慈小樂(lè )驚呆了。我說(shuō):“你怎么不寫(xiě)？”她說(shuō)，“我的鉛筆不鋒利�！蔽艺f(shuō)，“用我的鉛筆。我還有幾個(gè)�！�
于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆給了她。慈孝樂(lè )道:“謝謝！”我說(shuō)；“不客氣�！比缓笪覀円黄饘�(xiě)卷子，兩個(gè)人都笑得很開(kāi)心。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇36
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我與我的同即將走上“勇者之路”。
這是一個(gè)在麥田陽(yáng)光的“軍訓”項目之一�！坝抡咧贰�，顧名思義，是勇敢的人走的道路。當我知道自己即將成為“勇者”時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分。
一旁的工作人員利索地為我們系上安全帶，臉上綻放著(zhù)笑容，似乎在為我們打氣，又或者在對我們說(shuō)加油。因為這一條路危險重重——上面是松動(dòng)的獨木橋、細長(cháng)的鋼絲，下面是深不見(jiàn)底的河流。
我前面的同學(xué)越來(lái)越少。終于，輪到我了。我的背后被系上了一條安全帶。以不至于會(huì )失足掉入水中，但水會(huì )淹沒(méi)你的雙腳。我興奮地走上松動(dòng)的.獨木橋，向前走去。我沒(méi)有想到自己有一天會(huì )在河流之上。我又激動(dòng)又緊張。無(wú)意間，我看見(jiàn)了我腳下的河流，深不見(jiàn)底。當我想到一失足就會(huì )掉入水中時(shí)，我害怕了，恐懼了。我停在了原地。我開(kāi)始了無(wú)止境地抱怨——為什么我會(huì )怕水？為什么我會(huì )恐高……因為怕水，我沒(méi)敢去學(xué)習游泳；因為恐高，我從來(lái)不從高處向下望……我卡在了那里，擋住了其他同學(xué)前進(jìn)的道路。隱約之中，我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)七嘴八舌的議論——“怎么停下來(lái)了？”“前面是卡住了嗎？”“怎么還不走��！”……
我想退縮了，但后面是入口，而不是出口；我想往前走，但我恐高，我怕水；我想成為“勇者”，但我通不過(guò)“勇者之路”……后面的議論聲越來(lái)越大，我的內心也越來(lái)越糾結。但我內心的恐懼卻抵不過(guò)強大的議論聲和當時(shí)尷尬的場(chǎng)面。我向前邁出了一小步，沒(méi)事！這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這沒(méi)有這么危險，這么可怕。我又向前邁出了一小步。我的膽子漸漸大了起來(lái)。就這樣一小步一小步地前進(jìn)，我成為了“勇者”。這都是強大的議論聲和尷尬的場(chǎng)面幫助了我。謝謝你了，議論聲！謝謝你了，尷尬！
“經(jīng)一事，長(cháng)一智�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我明白了凡事都要去嘗試。不去試試，怎么可以知道自己是可以還是不可以。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇37
“每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。
陳老師上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽(tīng)陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開(kāi)囗點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。我們很喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。記得有一次，陳老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著(zhù)老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著(zhù)那清澈見(jiàn)底的漓江的水。聽(tīng)完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了漓江的水的.特點(diǎn)。接著(zhù)，她又帶領(lǐng)我們仔細的去“觀(guān)賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們的面前描畫(huà)出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個(gè)同學(xué)，也聽(tīng)得津津有味的，思考著(zhù)，想象著(zhù)。。陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著(zhù)急的趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我去看病。老師看見(jiàn)我不愿回家的表情，又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔心，我不會(huì )讓你落下課的。
”老師的話(huà)猶如一股細細的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師��！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎；都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅！感謝您！我的好老師！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇38
“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對得起夕陽(yáng)，我幻想又過(guò)了海洋，讓那月光比星光更漂亮�！�
選擇師范專(zhuān)業(yè)，很大程度上是因為從小在心里的一個(gè)夢(mèng)想——我想開(kāi)一所學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂(lè )，就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué)，就小機械，小實(shí)驗;喜歡文學(xué)，也可以詩(shī)詞歌賦。
貧困，有時(shí)會(huì )成為人生的絆腳石，但他絕不會(huì )是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口，他更應該成為我們堅強拼搏的理由。
轉眼大三，兩年的時(shí)間磨練，我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會(huì )埋頭匆匆走路的小女生�，F在的我學(xué)會(huì )抬頭挺胸，學(xué)會(huì )微笑和每個(gè)人打招呼，陌生感變成了親切感，校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭，增加的是時(shí)間，是人與人之間，人與自然間的情誼。
而這一切的開(kāi)端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。
初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來(lái)勤工助學(xué)的`。很清楚的記著(zhù)，當時(shí)的那位老師很親切地對我說(shuō)：“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會(huì )叫你的，你自己可以先看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)�！蹦菑埿δ槼蔀槲掖髮W(xué)四年生活真正的開(kāi)始，充滿(mǎn)了溫暖與希望的開(kāi)始。
隨著(zhù)勤工助學(xué)時(shí)間的增加，我能和老師比較輕松地聊天，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )和他們分享，不開(kāi)心的事也會(huì )和他們聊聊，他們則以他們的經(jīng)歷更設身處地，更客觀(guān)的幫助我，開(kāi)導我。記得有一次，因為和室友鬧矛盾，我就在空閑時(shí)間找老師。老師說(shuō)的印象最深刻的話(huà)是：“大學(xué)，其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì )。作為大學(xué)生，你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì )遇上更多形形色色的人，他們也許也不那么對你的味，但你要學(xué)會(huì )忍耐和寬容，還有適應……”當然后面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問(wèn)題，但這幾句話(huà)卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了謙遜，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了面對生活。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇39
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，它對于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵。2007年秋天，國家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續接受職業(yè)教育，學(xué)習和生活有了保障。
國家沒(méi)有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷著(zhù)感恩的心回報社會(huì )。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現了對貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的我很感激政府對我們的.關(guān)懷。我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們愿意做海洋里的水滴，去回報社會(huì )。
中國有很多貧困生，因為貧困上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據。這位中職學(xué)生就是憑著(zhù)助學(xué)金繼續讀書(shū)，他的成績(jì)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jì)，也難免輟學(xué)的結局。當然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著(zhù)助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )。
今天我接受了社會(huì )給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì )創(chuàng )造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的未來(lái)會(huì )是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，唯有如此才是對社會(huì )最好的回報。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇40
五月二十九日是“六一”前的最后一個(gè)星期天。這天，有爸爸參加的德陽(yáng)車(chē)友會(huì )，為了讓還比較貧困的中江縣石龍鄉中心小學(xué)的小朋友過(guò)一個(gè)更好的節日，組織會(huì )員去向他們捐資助學(xué)。
早上八點(diǎn)，我帶上自己準備的一包衣服、兩個(gè)文具盒、一大捆書(shū)籍和作業(yè)本與爸爸一起來(lái)到了體育場(chǎng)的集合地點(diǎn)。八點(diǎn)半，當所有的車(chē)輛和電視臺、報社的記者都到齊后，我們31輛車(chē)浩浩蕩蕩的出發(fā)了。剛上“德中”路天上就下起了傾盆大雨，車(chē)窗外是一片白茫茫的水霧，所有的車(chē)輛都打開(kāi)了應急燈，回頭望去真是壯觀(guān)極了。當我們快到中江縣城時(shí)，雨停了、太陽(yáng)也出來(lái)了，好像天神也在歡迎我們的到來(lái)。車(chē)隊繼續前進(jìn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到達了石龍小學(xué)。校門(mén)外，小朋友們整齊地站立在道路兩旁鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)的是：狹窄的，由煤渣鋪成的操場(chǎng)、兩幢低矮的教學(xué)樓和教室里破舊的桌椅，整個(gè)學(xué)校的面積還不及我們學(xué)校的.操場(chǎng)大。捐贈儀式開(kāi)始后，中江縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導都講了話(huà)。車(chē)友會(huì )的代表把為小朋友們準備的各種文具、體育用品和錢(qián)款捐給了他們。我們城里去的小朋友還各自和當地的同學(xué)結成了“手牽手好朋友”，我也把自己準備的禮物送給了他們。德陽(yáng)電視臺和旌陽(yáng)電視臺的記者叔叔還采訪(fǎng)了我呢。
在回德陽(yáng)的路上，我眼前仍然浮現出這樣的情景：破舊的桌椅上坐著(zhù)一群穿著(zhù)破舊衣服的同學(xué)們在聚精會(huì )神的學(xué)習，他們就象操場(chǎng)邊那些郁郁蔥蔥的小樹(shù)。斑駁的講臺上站著(zhù)不辭辛勞的老師，他們就象辛勤耕耘的園丁。
爸爸告訴我：此次去石龍小學(xué)的目的，不僅僅是資助這些貧困的同學(xué)們，更重要的是讓我們這些生活條件優(yōu)越的小朋友們向他們學(xué)習。是呀！比起這些同學(xué)們，我的生活條件是多么好��！我一定要學(xué)習他們在艱苦環(huán)境下努力學(xué)習、頑強拼搏的精神，做一個(gè)能夠克服任何困難，具有堅強意志的人！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇41
我今天參加了由南國今報組織的公益星期天賣(mài)報助學(xué)活動(dòng)。我在《南國今報》報社領(lǐng)了八份《南國今報》、《居柳州》，就興沖沖地跑出去尋找目標。
剛出報社，我的第一個(gè)客戶(hù)就主動(dòng)上門(mén)：她是一位時(shí)尚而漂亮的姐姐。那位姐姐招著(zhù)手叫我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)!你是在做公益活動(dòng)吧?我買(mǎi)一份�！蔽伊⒖倘讲⒆鲀刹降靥剿斑f給她一份《南國今報》。在收完錢(qián)之后，我向那位姐姐鞠了個(gè)躬，脆脆地說(shuō)了聲：“謝謝!”。望著(zhù)她翩然離去的背影，我想：“咱們柳州的`愛(ài)心人士可真多啊!”。
可不是嗎?當我在廣場(chǎng)推銷(xiāo)報紙時(shí)，就遇到了這樣一位姨媽。她戴著(zhù)一付黑邊眼鏡，很斯文的樣子。我走上前去一邊揮動(dòng)報紙一邊對她說(shuō)：“姨媽?zhuān)虌專(zhuān)I(mǎi)份報紙吧。一份報紙、一份愛(ài)心，幫幫貧困家庭的小朋友吧!”只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)就掏出了皮夾，抽出一張嶄新的拾元錢(qián)遞了過(guò)來(lái)。我一下愣住了，低下頭去怯生生地說(shuō)：“對不起，姨媽?zhuān)覜](méi)錢(qián)補給您�！闭斘乙栈貓蠹垥r(shí)，姨媽親切的聲音在我耳旁響了起來(lái)：“不用補了�！闭f(shuō)著(zhù)就“搶”走了我手中的報紙，并將錢(qián)塞入我手中。
我太意外了，呆在原地不知所措，怔怔地望著(zhù)她離去。正在這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的身旁：“樂(lè )樂(lè )，你怎么了?”我把剛才的事說(shuō)了一遍，媽媽馬上拿出九元錢(qián)要我追上去補給那位姨媽。我一陣小跑追上了姨媽?zhuān)钌畹鼐狭艘还獙λf(shuō)：“謝謝您，婕媽?zhuān)@是找您的九元錢(qián)�！币虌屇樕戏浩鹆诵θ�，鏡片后的雙眼瞇成了一條縫：“我要謝謝你才對，好孩子!我知道你在做公益活動(dòng)，這些錢(qián)真的不必找了。麻煩你替我捐了吧，謝謝你!”我激動(dòng)得再次彎下腰去，恭恭敬敬地鞠上一躬，誠懇地說(shuō)：“我代表所有需要幫助的小朋友謝謝您，好姨媽!”
后來(lái)，我又陸續到了博物館、柳侯公園等處，在各位愛(ài)心人士的幫助下，終于在11：03賣(mài)完了所有的報紙，當我趕回“大本營(yíng)”時(shí)，已經(jīng)有許多小朋友回來(lái)了，他們正在爭先恐后地把賣(mài)報所得投入捐款箱。溫暖的陽(yáng)光照在小朋友們掛滿(mǎn)汗珠的臉龐上，閃閃發(fā)光……
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇42
清理學(xué)生時(shí)代的舊物，一枚木質(zhì)印鑒赫然映入我的眼簾，雖時(shí)隔三十多年，我的大名依然清晰可見(jiàn)，舊印鑒勾起了我對一段往事的.回憶。
63年夏，我考入無(wú)錫縣中學(xué)，9月入學(xué)后，為了能得到助學(xué)金，我向班主任陸老師遞交了一份書(shū)面申請。他向我了解家庭情況時(shí)，我一古腦兒地將底牌和盤(pán)托出。我家是純農業(yè)戶(hù)，經(jīng)濟條件十分拮據，我考上初中，二哥考上大學(xué)，姐姐上高中，弟弟上小學(xué)，好在二哥考上的是軍校，否則這么多書(shū)包是無(wú)論如何也負擔不起的。當陸老師問(wèn)起我二哥畢業(yè)于哪所中學(xué)時(shí)，我回答也是縣中，當我說(shuō)出其姓名時(shí)，陸老師一拍腦袋大笑起來(lái)，他高興地說(shuō)：“你二哥曾是我的學(xué)生，你們兄弟倆一個(gè)走出去一個(gè)走進(jìn)來(lái)，我們真是有緣，你的助學(xué)金包在我身上，不過(guò)還要經(jīng)校領(lǐng)導批準才作數�！碑敃r(shí)我申請每月補助2元，在向下中學(xué)里，數額已經(jīng)不低了。
盼星星，盼月亮，喜訊終于盼到了。我的助學(xué)金申請已批下來(lái)，每月是1元。領(lǐng)取助學(xué)金需個(gè)人印鑒，我就去學(xué)校附近的小鎮雕印店，花了2角錢(qián)將印鑒雕好。那幾天里我特別高興，高興的是上完三年初中有保障了，否則總有幾分擔心，因我考取中學(xué)，父親說(shuō)：“這學(xué)上得起就上，上不起就歇擱�！�
學(xué)校離家很遠，早去晚回根本不可能，于是我只能當寄宿生，每逢周六下午上完一堂課才能放學(xué)回家。得到助學(xué)金的那個(gè)周六一回到家，我就迫不及待地將好消息告訴了家人，大家聽(tīng)了心里都樂(lè )開(kāi)了花，父母總算松了一口氣，臉上的皺紋也都舒展開(kāi)了。當時(shí)我自帶糧，每月需交菜金4元，有了這1元助學(xué)金，每月只需交3元了，一年也能省12元錢(qián)。那時(shí)的種田人家無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，只能靠養些豬，羊，兔賣(mài)了弄些活絡(luò )錢(qián)，若無(wú)這1元助學(xué)金，也許我中途就會(huì )輟學(xué)。我第一次領(lǐng)到那1元助學(xué)金時(shí)，興奮得幾夜沒(méi)睡好覺(jué)，周末回家時(shí)將1元錢(qián)帶回讓父母過(guò)了目，全家皆大歡喜。
我班大約有十多名同學(xué)享受助學(xué)金，其中最高額每月能拿到5元，十分令人羨慕，我能釓進(jìn)享受助學(xué)金的行列，也算是幸運者了，從初一到初三，共領(lǐng)到助學(xué)金30多元，黨和人民助我完成學(xué)業(yè)，我終生難忘。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇43
我來(lái)自一個(gè)貧困家庭，父母親在外漂泊多年，并沒(méi)有掙到能夠讓我完成學(xué)業(yè)所需要的學(xué)費，如果沒(méi)有黨和國家的幫助，僅靠父母和我自己，完成大學(xué)學(xué)業(yè)將困難重重。
“在責任的紙上簽上自強，然后印上感恩的心章”這句話(huà)是我在網(wǎng)上偶然的，初看時(shí)還覺(jué)得很酸，但現在似乎只有這句話(huà)才可以表達我此刻的心情。
我生在一個(gè)四口之家，從小我就知道我家并不富裕。不同與別家能有奢華的享受，自我出生不久后媽媽就下崗了，生活的負擔變得更難挑起，。我還記得小時(shí)候我常常半夜醒來(lái)看到媽媽還在繼續做活，我就是穿插著(zhù)這樣的記憶走過(guò)了我的童年。每次看到父母比多兩倍的努力但收獲卻不足別人十分之一時(shí)，我就為他們心酸。每當這時(shí)我也就更相信“知識改變命運”這句話(huà)。如果說(shuō)父母當時(shí)生活的年代沒(méi)有條件讓他們好好學(xué)習，那么現在我有，所以當我收到了學(xué)院的`錄取通知書(shū)時(shí)我是激動(dòng)的，因為我又可以繼續學(xué)習了，但上學(xué)那高額的學(xué)費卻使我樂(lè )觀(guān)不起來(lái)。
但幸運的是，黨和國家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(cháng)，注重人才的培養。今年，為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金。這為大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生掃除了學(xué)習知識、創(chuàng )造人生道路的障礙。作為貧困大學(xué)生，我對此更是深有體會(huì )。
我的理想因為有了助學(xué)金而不再渺茫，我必將把握這次機會(huì )，好好利用大專(zhuān)這三年的時(shí)間，充實(shí)自己、學(xué)習知識、自立志強為將來(lái)的事業(yè)奠定基礎，成就不凡的自我；來(lái)回報社會(huì )，完成自己的責任�；艚鸬墓适氯巳私灾�，生活給予霍金的苦難太多太多，但他樂(lè )觀(guān)頑強的去生活，去奮斗，而支撐著(zhù)他去努力開(kāi)拓自己人生道路的是“感恩、責任、自強”和對生活的愛(ài)。所謂感恩其實(shí)就是一種對生活的感謝，感謝生活賦予我們的一切，而除了要感謝這一切之外，我現在還要感謝我們的學(xué)校、感謝我生活的社會(huì )、感謝我生長(cháng)的國家。為責任而責任的事我們是從沒(méi)有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿(mǎn)意的那種責任。因為責任所以更加堅強，為了更加堅強我也會(huì )更加努力。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇44
去年，因為家庭經(jīng)濟困難，我作為一名特困生，受到了國家的資助。至此，我便深深知道，我肩負著(zhù)國家的希望，受到國家資助的我，應該堅信自己的使命，努力學(xué)習，以便將來(lái)成為祖國的棟梁，為國效力，不辜負祖國的期望。
沒(méi)有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長(cháng)，沒(méi)有大地作為根基，再挺拔的樹(shù)木也抵擋不住狂風(fēng)的嘶吼。祖國是我們做強大的后盾，在我們人生的關(guān)鍵時(shí)刻，國家發(fā)放資助學(xué)金，幫助我們成長(cháng)。
作為一名高中生，我把學(xué)習作為第一要務(wù)，把全部精力都用在了學(xué)習上，我要發(fā)奮學(xué)習，掌握更多有用的知識，來(lái)不斷的充實(shí)自己，提高自己。我把考入一所重點(diǎn)大學(xué)作為自己高中學(xué)習的目標，我會(huì )為了這個(gè)目標不斷努力、奮斗。
在國家助學(xué)政策支持下，我變得堅強、勇敢，不畏困難。高一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰。但是我并沒(méi)有放棄，我勇敢的去面對，去克服了這些困難，在這一年中，我學(xué)會(huì )了許多，是國家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來(lái)的兩年中我跟要積極進(jìn)取，大步的向前走，，迎接一切挑戰，把握每一次磨練自己的機會(huì )，讓自己變得更加堅韌。
高中，我來(lái)到了外地讀書(shū)。離家遠讀，又是對我的一次磨練，我學(xué)會(huì )自己的`事情要自己處理，不依賴(lài)于他人，學(xué)會(huì )了主動(dòng)承擔責任，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。無(wú)論多大的事，只要是自己的，就會(huì )想方設法的把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強，同時(shí)也有了清晰的集體觀(guān)。
在高一一年的學(xué)習生活中，在與老師、同學(xué)的交往中，我學(xué)會(huì )了誠信，我懂得了感恩。誠信是做人之本，感恩是天經(jīng)地義，一個(gè)人要是沒(méi)有了誠信，那他就會(huì )變得孤立，不講誠信的人是不會(huì )受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會(huì )遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作為國家的希望，我們理應誠信感恩。
國家的資助幫助我們成長(cháng)，我們應懷著(zhù)一顆感恩的心，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強，立志成才，不讓國家的資金付之東流，不讓國家的希望破滅。我們要感謝國家的資助，沒(méi)有國家，我們就不會(huì )健康的成長(cháng)，我們就不會(huì )擁有今天，我們要回報國家，為祖國的明天努力奮斗，給出一幅安和富強的祖國藍圖。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇45
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和中山三鄉志愿者協(xié)會(huì )及社會(huì )上的愛(ài)心助學(xué)人士，大大小小一行共38人開(kāi)始了為期2天的助學(xué)之旅。一路上，風(fēng)光無(wú)限，讓人應接不暇。雖然坐車(chē)很累，可是我還是很高興。來(lái)到韶關(guān)的慶云小學(xué)，門(mén)口傳來(lái)一陣陣歡迎聲，只見(jiàn)太陽(yáng)下一個(gè)個(gè)臉曬得紅彤彤的孩子們。我們的內心很受感動(dòng)。
我去參觀(guān)了一下他們的校園，他們的教室門(mén)是掉漆的，沒(méi)有跑道，地面還凹凸不平，沒(méi)有籃球場(chǎng)沒(méi)有玻璃地板，他們的學(xué)習條件是那么的.差。同他們比起來(lái)，我們是多么的幸福��！
接著(zhù)是發(fā)放資助物品。有籃球、跳繩、作業(yè)本、課外書(shū)等學(xué)習物品。那些孩子們興奮起來(lái)，都沒(méi)有秩序了�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)拿到禮物時(shí)開(kāi)心的笑臉，我也很開(kāi)心。這次行程雖然，但是還是值得的。物品發(fā)放完畢，我們義工分5組帶著(zhù)他們一起做游戲，有搶凳子、老鷹捉小雞、丟手絹、打籃球、搶禮物等。輸的人就退出游戲，但也有一份鼓勵獎。最后贏(yíng)的人，有一份大大的獎品。個(gè)個(gè)玩得面紅耳赤、汗流浹背，笑得合不攏嘴。時(shí)間流逝，游戲也接近尾聲。我們得出發(fā)去下一站了！因為我們下一站還要陪爺爺奶奶們過(guò)生日。
因時(shí)間關(guān)系，我們兵分兩路，一組去養老院，一組去探望特困生。而我是去養老院。我們先陪他們玩游戲，再給爺爺奶奶過(guò)生日。不僅玩游戲，還有禮物呢！三鄉志愿者協(xié)會(huì )捐助了很多生活用品給老人們。因為他們身體的原因，只能玩些簡(jiǎn)單的游戲。但夾珠子及打保齡球（用礦泉水瓶裝水當保齡球）也是很好玩的游戲。那些爺爺奶奶玩得可開(kāi)心了，一張張笑臉像盛開(kāi)的花朵一樣。吃生日蛋糕啰！小朋友們給爺爺奶奶送上生日蛋糕。吃著(zhù)鮮美的蛋糕，看著(zhù)爺爺奶奶的開(kāi)心的笑臉，我感到無(wú)比欣慰。天色漸漸暗了，我們也該走了�？粗�(zhù)爺爺奶奶們輕輕揮動(dòng)的手，我感到依依不舍。再見(jiàn)了，爺爺奶奶，希望你們身體健康，長(cháng)命百歲。
通過(guò)這次難忘的助學(xué)之旅，我知道了那些貧困地區的孩子與老人，學(xué)習條件和生活條件是多么地艱苦。我們要珍惜美好的學(xué)習時(shí)間，努力學(xué)習！我還要讓更多的人來(lái)幫助與關(guān)心貧困山區的人們，讓他們感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)與溫暖。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇46
那年的9月承載著(zhù)所有人的希望與夢(mèng)想，我來(lái)到了我的大學(xué)――黑龍江財經(jīng)學(xué)院，原名為哈爾濱德強商務(wù)學(xué)院�，F在是管理系旅游管理專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。
我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，并且我的家庭是一個(gè)后組家庭。當初媽媽帶著(zhù)我生活的很艱辛，后來(lái)媽媽不忍心讓我繼續過(guò)著(zhù)單親的生活，便給我找了一個(gè)爸爸助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目。雖然在家庭上完整了，但是生活還是不好。直到后來(lái)妹妹的出生，讓我的家庭負擔更加沉重。父母辛勞的撫養我長(cháng)大，直到我上大學(xué)，他們以我為驕傲…
剛來(lái)大學(xué)時(shí)對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與新鮮，但進(jìn)入學(xué)校以后，接觸到新的環(huán)境，新的人和事物，對于我來(lái)說(shuō)，需要一個(gè)適應期來(lái)適應這個(gè)新的環(huán)境，雖然這個(gè)適應期會(huì )比較長(cháng)，但是我仍舊堅持努力的適應。但是，上了大學(xué)以后，仿佛有一種無(wú)形的壓力時(shí)刻壓著(zhù)我，我不止一次的想，我是否應該做些兼職來(lái)改善我家中經(jīng)濟的壓力，但是父母卻不讓我操心家中的任何事情。這些問(wèn)題總是在我的腦中閃現，我的心里非常矛盾一度陷入迷茫，就在這時(shí)，學(xué)校和國家的'幫助讓我逐漸明白了，在校以學(xué)習為主，掙錢(qián)已經(jīng)是次要的了。
我沒(méi)有想到有一天會(huì )真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋世界里遨游。而綻放我夢(mèng)想花蕾是您“陽(yáng)光教育工程圓大學(xué)夢(mèng)”，在我的家庭經(jīng)濟十分匱乏的情況下帶來(lái)了轉機，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機會(huì )去實(shí)現“知識改變命運”。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強起來(lái)，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來(lái)，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習，才能在將來(lái)好好地為社會(huì )做出自己應有的貢獻。
從小老師就教育我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、、老師、朋友，感恩學(xué)校和社會(huì )。要對別人的幫助心懷感激，吃水不忘挖井人。要傳遞這份愛(ài)，這份情。讓愛(ài)去感染更多的人。起初我并不是很懂這個(gè)道理，當我接受到別人對我的幫助時(shí) ，總以為是理所應當的。但后來(lái)我知道我錯了，我要學(xué)會(huì )感謝別人 ，感恩所有幫助過(guò)我的人。否則我的冷漠必然會(huì )讓別人遠離我，我的理所當然還是我不思上進(jìn)，不知道努力奮斗，最終我會(huì )成為一個(gè)失敗的人且一蹶不振。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇47
假如我是一陣不羈的風(fēng)——我會(huì )低號著(zhù)，朝著(zhù)自己的方向，越過(guò)座座雄關(guān)，條條驛道。我會(huì )去迎接早晨的太陽(yáng)，因為她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。我會(huì )去追隨和平鴿，因為她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)和平。
對于前一個(gè)學(xué)年而言，我沒(méi)拿到獎助學(xué)金，是因為我不夠努力，不夠刻苦，并且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之后，我發(fā)奮學(xué)習，不僅將自己的課程得到了充分學(xué)習，也把對于自己有利的各種工作證通過(guò)了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學(xué)生活還在繼續前進(jìn)著(zhù)，為了回報國家的支助，我會(huì )不斷努力學(xué)習，讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿(mǎn)。以后我也不會(huì )再無(wú)助，因為國家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過(guò)風(fēng)雨。
假如我是一只孤獨的鴕鳥(niǎo)——我會(huì )邁開(kāi)勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會(huì )邁開(kāi)步伐去尋求蓬勃的生機，尋求不會(huì )泯滅的希望，尋求一往無(wú)前的勇敢，尋求生命中最為輝煌的色彩。我會(huì )用自己健壯的體魄去保護自己，雖然我不會(huì )飛。
假如我是一場(chǎng)有情的雨——我會(huì )用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風(fēng)塵與滄桑。我會(huì )為方向里的樹(shù)澆透它所需要的營(yíng)養，因為她會(huì )用美麗光芒感染著(zhù)所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活里。我會(huì )為江上競發(fā)的百舸吶喊助威，競發(fā)積極向上的樂(lè )觀(guān)。
假如我是一只矯健的獵鷹——我會(huì )展開(kāi)夢(mèng)的翼尖，畫(huà)出屬于自己的'航道，飛向美麗廣闊的天空。我會(huì )在高空奔涌的云里，回眸天地間回蕩著(zhù)她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我尋求天空的腳步。我會(huì )是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向，為自己的奮斗目標而更上一層。
假如我是一首藏在筆尖里的唐詩(shī)——我會(huì )跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長(cháng)安走向空谷，成為一朵傲立的蘭花，只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。我會(huì )跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼里藏著(zhù)一季大唐的芬芳，一腔博大的愛(ài)意。
假如我是夸父頭上的紅日——我仍會(huì )領(lǐng)著(zhù)他踏遍天地的廣袤與無(wú)限。
假如我是秦時(shí)的明月——我會(huì )用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化為一段驕傲。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇48
寒假里，我來(lái)到了貴州省從江縣加榜鄉參加六天公益之旅，每一天都給我留下了難忘的印象，而最難忘的就是和莫同學(xué)的相識相處。
公益之旅的第三天，終于迎來(lái)了牽手助學(xué)活動(dòng)。我見(jiàn)到了和我同齡的莫超同學(xué)。莫同學(xué)個(gè)子不高，十分健壯，黝黑的小臉上，嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一張嘴巴總是滔滔不絕，一看就是一個(gè)性格開(kāi)朗的小男子漢。因為他的性格跟我十分相像，于是我向老師申請，要求走進(jìn)他家看一看。
我們在羊腸小道走了十多分鐘，終于到了莫同學(xué)的'家。剛一進(jìn)門(mén)，我就驚呆了：幾把破舊的單人沙發(fā)橫七豎八地放著(zhù)；一張粗糙的桌子上放著(zhù)一臺很小的舊電視，電視旁隨意堆著(zhù)幾本邊角都翹起來(lái)的大小不一的書(shū)本；滅了火的爐子上放著(zhù)一塊板，板上是幾碗黑乎乎的剩菜。不過(guò)，醒目的是，左邊整一面墻上整整齊齊地貼著(zhù)莫同學(xué)的所有獎狀。我輕輕數了數，居然有二十多張。
突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“你整天吃好的穿好的，還嫌這個(gè)嫌那個(gè)，中國還有很多你的同齡人，能吃飽穿暖就不錯了�！币郧�，我都嫌媽媽嘮叨、騙人，現在我終于被深深地觸動(dòng)了。是呀，我曾因為看到其他小朋友坐豪車(chē)上下學(xué)，嫌家里不夠富；我曾因為看到其他小朋友戴好表有手機，自卑得不想跟他們交流�，F在，看看莫同學(xué)，用“家徒四壁”形容他的家都不過(guò)分，但他依舊開(kāi)朗自信，全面發(fā)展，獎狀貼滿(mǎn)墻。這么艱苦的生活環(huán)境都沒(méi)有把莫同學(xué)打倒，難道我要被小康生活打倒嗎？我暗暗告訴自己：以后不管處在什么樣的生活環(huán)境中，我都要以追求品德優(yōu)良、身心健康和學(xué)習進(jìn)步為目標，讓自己成為開(kāi)朗自信、堅韌向上的人。
我們坐了下來(lái)，開(kāi)始跟莫爸爸和莫同學(xué)閑談。當聊到莫媽媽剛剛去世，給莫同學(xué)打擊很大，他的成績(jì)下滑了不少時(shí)，我偷偷瞄了幾眼莫同學(xué)，只見(jiàn)他的眼里充滿(mǎn)了悲傷，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉，但他馬上抬起了頭，沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。他是多么堅強呀！我想：我一定要跟莫同學(xué)結對，不但在物質(zhì)上給予他幫助，我更要在精神上給他安慰，讓莫同學(xué)能盡快從失去媽媽的陰影中走出來(lái)，把成績(jì)再追上去！
互學(xué)共享，同行成長(cháng)。讓我們一起快樂(lè )助學(xué)，讓更多的大山孩子走出困境，健康成長(cháng)吧！
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇49
人生如登樓，欲窮千里夢(mèng)，更上一層樓。人生有若干個(gè)階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。
我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農，母親在廠(chǎng)里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我�！澳菚r(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！蔽液推渌』锇閭兌家粯�，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋發(fā)亮。一扇大門(mén)靜靜在候在屋檐下，開(kāi)或者關(guān)已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開(kāi)始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(cháng)長(cháng)地爬上屋檐，于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門(mén)，因為你還不懂得滄桑的滋味。
這個(gè)世界有很多的人，有很多的事，有很多的感動(dòng)，有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實(shí)現你的夢(mèng)想，你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。
生活過(guò)得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣，你開(kāi)始會(huì )感受到了磨難與艱辛。越來(lái)越多的人在人群中淹沒(méi)，越來(lái)越多的事在你的身邊困擾�，F實(shí)里沒(méi)有存在像古老童話(huà)式的寓言故事已在歲月里坍塌，可你依舊遠離滄桑很遠，因為你懂得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的'遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著(zhù)你，讓你的月亮濯洗著(zhù)你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程才是人生的真諦。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
路總是漫無(wú)邊際的長(cháng)。春天風(fēng)似的跑了，火辣辣的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預謀著(zhù)就要爬上你的額際……
生命厚重的體驗，是人類(lèi)最古老最年輕的共鳴，也是沉淀最深的底蘊。
向著(zhù)地平線(xiàn)方向一直走，總會(huì )找到自己奮斗的目標，總會(huì )找到自己所喜愛(ài)的世界!
奮斗吧，獻給我們自己所喜愛(ài)的青春!
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇50
三年級是學(xué)生習作教學(xué)的起步年級。學(xué)生的習作實(shí)踐中往往存在有話(huà)可說(shuō)，表達起來(lái)卻三言?xún)烧Z(yǔ)的現象。怎樣指導學(xué)生在有話(huà)可說(shuō)的基礎上說(shuō)得具體是三年級作文教學(xué)的重難點(diǎn)，蔣老師的作文教學(xué)給我們以很好的啟迪。
一、表達具體從細致觀(guān)察起步
學(xué)生習作有話(huà)可說(shuō)，表達起來(lái)卻三言?xún)烧Z(yǔ)與學(xué)生沒(méi)有仔細觀(guān)察表達對象有很大關(guān)系。三年級是作文教學(xué)的起步年級，觀(guān)察方法的指導非常重要，引導學(xué)生細致觀(guān)察表達對象就是幫助學(xué)生積累作文材料的過(guò)程。以蔣老師執教的樹(shù)葉習作為例，在學(xué)生將自己選定的樹(shù)葉帶進(jìn)教室后，教師指導學(xué)生觀(guān)察葉片由哪幾部分組成。并小結出葉柄、葉面、葉脈、葉邊四個(gè)部分，指導學(xué)生有序觀(guān)察。進(jìn)一步設問(wèn)我們手中的葉子是不是一樣的，他們哪些地方不一樣？學(xué)生回答后進(jìn)一步小結出顏色、形狀、大小、氣味、手感、味道六個(gè)方面不同的'特點(diǎn)，引導學(xué)生在有序觀(guān)察的基礎上，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)一步觀(guān)察。相機滲透看、摸、聞、嘗等觀(guān)察方法。教師步步深入，對觀(guān)察方法的指導在潛移默化中完成。把觀(guān)察要有順序，要抓住事物的特點(diǎn)這一習作要求不著(zhù)痕跡的落實(shí)在具體的觀(guān)察指導活動(dòng)中，為學(xué)生積累了習作的內容素材。
二、表達具體離不開(kāi)語(yǔ)言的積累
通過(guò)到位細致的觀(guān)察指導，學(xué)生有了習作的內容，怎樣將觀(guān)察所得準確、生動(dòng)的表達出來(lái)，離不開(kāi)學(xué)生的語(yǔ)言積累。觀(guān)察同樣的樹(shù)葉，有的學(xué)生表達的形象生動(dòng)，有的學(xué)生語(yǔ)言干巴差異就在詞匯的豐富性與表達方式的多樣性上存在差距。蔣老師的習作指導課給學(xué)生提供了在一定條件下的語(yǔ)言材料。為豐富學(xué)生表達的詞匯，蔣老師在課堂上為學(xué)生提供了小詞庫，詞庫里分類(lèi)排列著(zhù)描寫(xiě)樹(shù)葉顏色、形狀、氣味等可能用得上的各類(lèi)詞語(yǔ)，豐富了學(xué)生已有的語(yǔ)言積累。在學(xué)生表達過(guò)程中相機指導學(xué)生在具體的語(yǔ)境中運用打比方、比喻、作比較列數字等說(shuō)明事物的表達方式，將觀(guān)察所得生動(dòng)的表達出來(lái)。幫助學(xué)生積累在豐富了表達方式。
三、表達具體從煉句到構段逐步實(shí)現
三年級習作指導學(xué)生寫(xiě)好一段話(huà)是重點(diǎn)。段由句構成。蔣老師在教學(xué)中注意降低學(xué)生習作難度，從指導學(xué)生說(shuō)好一句話(huà)開(kāi)始，指導學(xué)生抓住樹(shù)葉某一方面的特征用比喻、疊詞、打比方、列數字等方法將樹(shù)葉某一方面的特征具體說(shuō)清楚。在此基礎上學(xué)生寫(xiě)好一段話(huà)就水到渠成。在構段時(shí)進(jìn)行習作順序的指導與句子銜接的指導。寫(xiě)好一段話(huà)的訓練目標就能輕松實(shí)現。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇51
班上有幾個(gè)男生經(jīng)常在輪到他們打掃衛生時(shí)，偷偷溜走。對此，其他同學(xué)很有意見(jiàn)。為此，我在班會(huì )課上不止一次的向全體同學(xué)提出要求：必須認真打掃教室，不允許逃避責任。
接下來(lái)，我都要求勞動(dòng)委員每天仔細觀(guān)察，等全班同學(xué)都輪完一遍之日后，在班會(huì )上召開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì )”，表現表現好的學(xué)生，批評不負責任的學(xué)生。
一次班會(huì )課上，勞動(dòng)委員向全班同學(xué)公布了調查結果后，那幾個(gè)男生仍然不為所動(dòng)，還是逃避值日。
在我和這幾個(gè)男生談話(huà)都沒(méi)辦法解決的情況下，我和幾個(gè)班干部幾經(jīng)商量，最終又確定出了辦法，對于“他們”，我們不能操之過(guò)急，要讓他們看到別人打掃衛生時(shí)的做法，“以身試法”，希望能改變他們的態(tài)度，于是，我宣布：班上成立兩個(gè)小組，一為打掃衛生示范小組，另外一位打掃衛生觀(guān)摩小組。示范小組，成員必須是最熱愛(ài)勞動(dòng)、最負責的同學(xué)，并且要求主動(dòng)報名參加，觀(guān)摩小組成員就是那些經(jīng)常不打掃衛生的幾位男生。當我宣布這個(gè)方案后，其他同學(xué)連聲稱(chēng)贊，而那幾個(gè)男生有的不好意思的低下了頭。
放學(xué)以后，示范小組成員各負其責，一絲不茍地打掃衛生，我帶著(zhù)“觀(guān)摩小組”，讓他們逐個(gè)“學(xué)習”，地怎么掃，拖，玻璃怎么擦，課桌怎么擺，講臺怎么整理……勞動(dòng)結束之后，我和這幾位觀(guān)摩男生又進(jìn)行了一次交流，這時(shí)他們臉上再也沒(méi)有那種滿(mǎn)不在乎、嬉皮笑臉的表情，他們慚愧地低下了頭。個(gè)個(gè)默不作聲，可能是從心里認識到自己的與別人的差距了吧！
班主任工作是極其瑣碎而耗神的，現如今獨生子女幾乎都是被家長(cháng)的全方位服務(wù)所伺候長(cháng)大的，不會(huì )疊被子、不會(huì )洗衣服、不會(huì )掃地拖地、不會(huì )整理個(gè)人的學(xué)習用品等等都不足為奇。學(xué)生勞動(dòng)意識的'缺失不能不引起我們每一個(gè)教育者包括班主任的高度重視。
未來(lái)世界的競爭是“人才素質(zhì)”的競爭，人才素質(zhì)包含內容甚廣，其中勞動(dòng)素質(zhì)是極其重要的一個(gè)方面。人類(lèi)離不開(kāi)勞動(dòng)，社會(huì )發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。即使國家進(jìn)入到現在化程度很高的階段，也同樣離不開(kāi)勞動(dòng)。所以對于一個(gè)國家、一個(gè)民族來(lái)講，勞動(dòng)是立國之本；對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是成人之本，成才之本。因此，我們有責任正確引導孩子，使之認識到勞動(dòng)的重要性，懂得勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，教育孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習一些最基本的最初步的勞動(dòng)知識和技能，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
其實(shí)我們要做的最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要與家長(cháng)、社會(huì )密切配合，共同提高孩子的勞動(dòng)素質(zhì)，為培養新世紀全面發(fā)展的人才打好基礎。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇52
學(xué)，是每個(gè)人享有的權利。但在偏遠的山區，有一群群的孩子渴望求學(xué)，卻因現實(shí)的殘酷，而不得不放棄那個(gè)求學(xué)的夢(mèng)。
當一個(gè)人坐在聊大靜謐的教室時(shí)，不禁會(huì )想起他們，想到那些需要助學(xué)的人，想到那些渴望求知的孩子。用助學(xué)來(lái)筑夢(mèng)，因筑夢(mèng)而鑄人，就讓陽(yáng)光沐浴在求知的路上。
靜臥花季的時(shí)光，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )，帶著(zhù)美好的愿望，讓青春無(wú)悔。
既然已踏入了聊大的校門(mén)，就代表著(zhù)已完成了人生中的那第一步，未來(lái)的路還長(cháng)，別斷了求知的路。夢(mèng)想就在前方，只差你能否向前邁出第一步�；蛟S我們已然邁出了這第一步，可是他們呢？那需要助學(xué)的留守兒童呢？勤工助學(xué)是一種美德，如今已是大學(xué)生的我，更應該傳承、弘揚這種美德。當勤工助學(xué)成為一種習慣，當這種“正能量”在聊大校園中延續、生長(cháng)，那么每一個(gè)求知的孩子便不再無(wú)助，不再缺乏愛(ài)。正因勤工助學(xué)才使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，使我們的人生鑄就出一層光芒。
三毛曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿態(tài)，一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)中飛揚，一半散落在陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找�！钡拇_，筑夢(mèng)的路正如屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”般艱難，但倘若心存一顆向善的心，有一種求學(xué)的夢(mèng)，那條路便并不遙遠，那條
路便就在腳下。堅定信念——“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。堅持夢(mèng)想——“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。正有“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，那么我便說(shuō)：“若沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠方？”
不忘初心，方的.始終；經(jīng)歷風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹。
“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)可屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”，這便是鑄人！求學(xué)之路更是鑄人之路。志當存高遠，人生既是一段旅途，路上有風(fēng)景，也有荊棘，這才是無(wú)悔的人生。鑄人，如同保爾柯察金筑路，煉就真正的人生鋼鐵。
陽(yáng)光沐浴在我們每個(gè)人求知的路上，讓助學(xué)帶動(dòng)筑夢(mèng)，讓筑夢(mèng)來(lái)鑄就自己誤會(huì )的一聲，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )讓青春無(wú)悔，讓勤工助學(xué)的美德在聊大校園傳遞。我與助學(xué)做“兄弟”，時(shí)光不老，我們不散！
每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著(zhù)，澆灌著(zhù)心血、經(jīng)歷著(zhù)滄桑。你我共同來(lái)奮斗，讓夢(mèng)想在今天起航。助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇53
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的`友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
身為受助同學(xué)的一員我要向國家、學(xué)校、領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。感謝你們對我們的培養、照顧及信任。其次向我的老師和同學(xué)表示誠摯的謝意，謝謝你們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
再次感謝助學(xué)金在學(xué)習生活上的幫助，我會(huì )在以后的生活中更加努力，用實(shí)際行動(dòng)回報學(xué)校、回報社會(huì )。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇54
每個(gè)人都有自己一生中最難忘的事，我也不例外。我小時(shí)候在農村長(cháng)大，父母常年在外做生意，奶奶是我童年的伙伴。
湖南的冬天是很冷的，我冬天都穿的很厚，因為我身子比較弱，所以自然穿的就更多。奶奶為了不讓我每天6:30起床趕車(chē)上學(xué)，就在我們學(xué)校附近租了一小閣房子給我們倆住，我的奶奶是對我一生影響最大的人。
最記得她經(jīng)常對我說(shuō)：“娟娟，長(cháng)大做一名老師吧！”其實(shí)奶奶是一個(gè)沒(méi)文化的人，她希望他的孫女將來(lái)能有一份穩定的工作，這句話(huà)蘊含了太多的希望。就為了奶奶的希望，我也要奮斗一把，我希望當我回顧往事，能自豪的說(shuō)我的青春也是激進(jìn)昂揚的。
記得我讀初一的那年的冬天很冷，中午回家吃飯，奶奶因為有事就沒(méi)準備飯菜，我就沒(méi)吃飯去上學(xué)了。肚子是很餓的，沒(méi)想到中午第一節課下課奶奶就在門(mén)外，他一手拿著(zhù)傘，一手提著(zhù)保溫盒，里面都是我愛(ài)吃的飯菜，我當時(shí)就被奶奶這顆滾燙的心感動(dòng)了。我抑制不住地邊吃飯邊流淚了。
不管是下雨下雪，我在風(fēng)雨中總會(huì )看到我奶奶佇立在校門(mén)口等著(zhù)她的孫女。我在心里一直默默地對自己說(shuō)：“為了報答奶奶，我一定得來(lái)點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。我現在讀大學(xué)了，奶奶也一天天變老了，今年73歲的她，銀絲在他的頭上顯得如此耀眼，但在我眼中奶奶是精神的，他總是激勵我，給我人生中許多啟迪�，F在不能跟奶奶睡一張床，我心里多少會(huì )感到難過(guò)，奶奶，普洱離鎮沅不遠，我會(huì )�；貋�(lái)看您的，奶奶，我想你了。
后來(lái)爸媽放心不下我跟奶奶倆人在家，就把我們從老家接到云南的鎮沅來(lái)。奶奶是高興地，我從她的`倆上看到了幸福。奶奶依然和原來(lái)一樣煮飯做菜給我吃，我每天下課他會(huì )站在學(xué)校的門(mén)口等著(zhù)，然后我們一起牽著(zhù)手回家，在那條寧靜的街道上總會(huì )留下我倆的歡聲笑語(yǔ)。隨著(zhù)年齡的增大，我也會(huì )買(mǎi)許多東西給奶奶，就像小時(shí)候他買(mǎi)給我一樣，奶奶嘴上說(shuō)費錢(qián)，其實(shí)我知道他心里是高興地，對啊，人老了，對錢(qián)總是比年輕人看的更重些吧！
爸媽對奶奶的孝順我跟弟弟是看在眼里的，奶奶是我家說(shuō)話(huà)最有分量的長(cháng)輩，2008年金融危機這年，家里生意不好做，老爸就每天吃好飯后去打麻將，奶奶知道了，大發(fā)雷霆，就去麻將室找老爸，結果奶奶罵了爸爸一頓，老爸就在那兒坐著(zhù)認錯，還一直賠笑，結果是我在旁邊替老爸說(shuō)話(huà)，奶奶才肯原諒他。奶奶是我一生最珍貴的導師，朋友，我最敬愛(ài)的人。
奶奶的夢(mèng)想是希望我學(xué)有所成，我會(huì )用我一顆奮斗的心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現我和奶奶的夢(mèng)想。
感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇55
誰(shuí)的青春不奮斗，說(shuō)得好。人生在世，就應該趁年輕的時(shí)候拼一拼，任何事情都可以也應該大膽的嘗試一下，因為我們年輕；即使是失敗，也可以哪里跌倒哪里站起來(lái)重來(lái)，因為我們年輕。青春就是資本，有句話(huà)說(shuō)得好“我拿青春賭明天”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。哪怕一次又一次的失敗，但求青春無(wú)悔，失敗并不可怕，可怕的是內心怯懦了，那才是真的失敗了。
他，曾經(jīng)應聘了30多份工作，全部被拒絕了。當初他們五個(gè)同學(xué)一起應聘警察，4個(gè)被錄取，只有他被拒絕；還有一次24個(gè)人一起應聘肯德基，唯一沒(méi)有被錄取的還是他。他就是如今阿里帝國的掌舵人—馬云。為什么馬云從一個(gè)連工作的找不到的大學(xué)生變成了今天舉世聞名的公眾人物呢？因為他堅持，堅持不一定是一條道走到黑，也可以另辟蹊徑。他乘自己年輕的時(shí)候堅持奮斗，不放棄，最終找到了一條適合自己的`成功之路。
我有一個(gè)朋友，他家境貧寒，但他無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中都特別認真，他深知“知識改變命運”的道理。對待學(xué)習，他總是一絲不茍，鍥而不舍的探究，他還積極競選班委，最后成功當上班長(cháng)，通過(guò)這一職位來(lái)鍛煉自己的交際能力以及辦事態(tài)度。高中的時(shí)候，他還進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，在那里，他認識了各種性格的人，并且和他們保持了良好的感情，同時(shí)對待工作認真負責，成為了老師們的好助手。后來(lái)高中畢業(yè)，即將進(jìn)入大學(xué)的他，首先面對的就是大學(xué)巨額是學(xué)費。然而這對當時(shí)基本上已經(jīng)入不敷出家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不可承擔的巨擔，然而這些并沒(méi)有阻擋他求學(xué)的道路和決心。他利用暑假去做了多分家教，也去了一家空調公司做了兩個(gè)月的實(shí)習生，在學(xué)到了安裝操作技術(shù)的同時(shí)，也掙足了大學(xué)學(xué)費。終于可以繼續學(xué)習了，然而在校期間的生活費的問(wèn)題又出現了，這些看似不是問(wèn)題的問(wèn)題幾洪災他身上就是問(wèn)題了，聰明的想到了在學(xué)校各處找事做。一個(gè)一月150，兩個(gè)就是300，再加上學(xué)校的助學(xué)金就差不多了，于是他就在這樣半工半讀的狀態(tài)下讀上了大學(xué)，他覺(jué)得每天都很充實(shí)，如今他即將大學(xué)畢業(yè)了，可他打算繼續深造，考取研究生，因為只有那樣才能真正學(xué)到有用的專(zhuān)業(yè)知識，人生不應該停滯，所謂“活到老，學(xué)到老”。大概也就是這個(gè)意思。
人生沒(méi)有幾個(gè)二十歲，但是青春—最具朝氣、最具激情的時(shí)期就一個(gè)，每個(gè)人都應該乘年輕的時(shí)候好好奮斗。即使先天不足，也可以后天彌補。相信我，知識改變命運！
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