誠信資助感恩教育征文范文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的誠信資助感恩教育征文范文（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
誠信資助感恩教育征文1
“滴水之恩，當涌泉相報�！眿寢尶偸墙o我和姐姐講這句話(huà)的道理，在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應當加倍（在行動(dòng)上）報答。感恩是一種美德，懂得感恩，就是擁有了一種美德。
我是一個(gè)來(lái)自單親家庭的孩子。在我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸的公司由于經(jīng)營(yíng)不善倒閉破產(chǎn)，他和媽媽解除了本身就岌岌可危的婚姻關(guān)系，離開(kāi)我們遠走他鄉。媽媽帶著(zhù)我和姐姐回了外婆家，借住在小鎮上舅舅的家里，我和姐姐也在這里開(kāi)始了小學(xué)到初中的求學(xué)生涯。
學(xué)校的老師知道了我們的情況，對我們格外關(guān)心，學(xué)校有什么愛(ài)心活動(dòng)，老師都會(huì )給我們爭取到免費的課外讀物和學(xué)習用品。有時(shí)候，他們也會(huì )自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)來(lái)學(xué)習資料和零食……在這個(gè)有愛(ài)的的大家庭里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，享受著(zhù)來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)和老師諄諄教誨；沐浴在同學(xué)之間的友誼里開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，像陽(yáng)光下的小草一樣，有韌勁兒的蓬勃生長(cháng)。在這個(gè)有愛(ài)的世界里，我們得到了很多人的幫助，感恩的心，感謝有你，感謝陪伴，讓我有勇氣做我自己。
感恩教育對現在的我們尤為重要，感恩是一種美好的感情，它使世界都變得和諧。本學(xué)期政府又一次資助了貧困學(xué)生，雖然我不是被資助的對象，但是我也為政府有這樣的資助而感到高興。有學(xué)可上，有書(shū)可讀，就是我們這些家庭貧困孩子的福音，在老師的幫助下，我想下一次的資助就會(huì )有我的名字了。我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)用自己學(xué)到的知識勝任自己的工作崗位，成為祖國的棟梁之才。
感恩老師對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和教導，精神上的鼓勵，物質(zhì)上的獎勵！也感恩所有關(guān)心我們的親人朋友，謝謝，一路有你們的陪伴！我們會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，即使結果不盡人意，至少無(wú)愧我心。
知遇之恩，銘刻于心！假如每個(gè)人在需要幫助的時(shí)候都得到幫助，假如每一個(gè)得到過(guò)幫助的人都記得感恩，假如人與人之間這付出與回報的鏈條永不間斷，那時(shí)，人間便處處充滿(mǎn)溫情，而人生則時(shí)時(shí)都會(huì )相遇奇跡！有一首歌叫做《愛(ài)的奉獻》，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
誠信資助感恩教育征文2
依稀記得那年夏天，當得知父親去世的消息的那一刻，我眼前的一切都變得那么的不真實(shí)。我無(wú)論如何也無(wú)法相信，與我相依為命的父親就這樣的拋下了他只有十五歲得女兒……學(xué)校的領(lǐng)導和教我的老師們都來(lái)了，他們?yōu)楦赣H送來(lái)了花圈。未曾謀面的母親也出現在了父親的葬禮上，我能隱隱感覺(jué)出家人對她的敵意。那該是怎么樣的女人啊?她能扔下剛出生的女兒獨自離開(kāi)。
送走母親之后，在爺爺奶奶和叔叔的幫助下，我重新回到了學(xué)校�？僧吘故抢狭�，爺爺奶奶有心無(wú)力了，叔叔也是有家室的人，我又怎么忍心拖累太多！正準備退學(xué)的時(shí)候，班主任和學(xué)校領(lǐng)導找到了我，他們說(shuō)可以給我申請國家貧困助學(xué)金。這真是雪中送炭��！
不久，補助下來(lái)了——2000元國家助學(xué)金。我由衷的感謝學(xué)校、感謝國家的政策。國家助學(xué)政策的資助促使了我們中學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。資助傳遞著(zhù)國家的責任感和社會(huì )的公德心。它不僅使我們貧困中學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們逐步領(lǐng)悟其蘊涵的精神實(shí)質(zhì)——貧困中學(xué)生須有強烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心。只有使我們認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實(shí)質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會(huì )。
古語(yǔ)有云“滴水之恩當涌泉相報”。作為一名受?chē)屹Y助的中學(xué)生，我會(huì )加倍的珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
關(guān)于誠信，我想人無(wú)信不立。它要求我們坦蕩做人，與人交往時(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，不掩蓋或歪曲真相。誠信和道德是中華民族的傳統美德，作為當代中學(xué)生的我們，應該繼承和發(fā)揚。中學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系良好社會(huì )風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建，在一定意義上關(guān)系到中華民族的未來(lái)。所以我們中學(xué)生要自覺(jué)加強誠信道德建設，把誠信道德作為高尚的人生追求、優(yōu)良的學(xué)習品質(zhì)、立身處世的個(gè)別本原則。
誠信同時(shí)也是我們中學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的前提。我們只有以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強思想道德修養，努力學(xué)習科學(xué)文化知識才有可能實(shí)現全面和個(gè)性的共同發(fā)展。
“天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物�！弊鳛楫敶袑W(xué)生我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿(mǎn)了歡樂(lè )，變的豐富與充實(shí)。
生活沒(méi)有彩排，每天都是直播。我們要學(xué)會(huì )自強，這樣才能更好的走向社會(huì )。人無(wú)完人，每個(gè)人都有弱點(diǎn)。自強的人也是有弱點(diǎn)的人，但他們是勇于戰勝自身弱點(diǎn)的人。能夠戰勝自己的人，必定能夠成功。自信是精彩人生的基礎，而自強是輝煌事業(yè)的起點(diǎn)。自立自強是一種信念——自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴(lài)于父母、老師、社會(huì )。自強是中華民族的傳統美德。自強是支持著(zhù)中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。自強首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀(guān)念，與依賴(lài)別人恩賜的僥幸心理劃開(kāi)界限，把爭取個(gè)人利益和幸福，放在自己努力的基礎上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。
洪戰輝的故事，已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，面對困苦的家境，他并沒(méi)有放棄，而是用一個(gè)男子漢的堅強，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮靜，為了這份責任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強放在首位，用自己的智慧和頑強來(lái)肯定生命的價(jià)值。
作為當代中學(xué)生，我們擔當著(zhù)民族復興的大任，應該常懷感恩之心、自強自立、誠實(shí)做人，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，這樣才是一個(gè)合格的中學(xué)生。
誠信資助感恩教育征文3
感恩節那天，我們以“感恩的心”為主題，開(kāi)辦了一次班會(huì )。那節班會(huì )，像一陣鐘聲，敲醒了我內心的感激之情，像一束陽(yáng)光，復蘇了我的感恩之心。
班會(huì )一開(kāi)始，張老師播放音樂(lè )，讓我們全班齊唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說(shuō)出了自己的感觸，許多同學(xué)都留下了熱淚，按同學(xué)的話(huà)說(shuō)，就是有情商的人都哭了。后來(lái)，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻而不圖回報的老師所深深感動(dòng)了，也想起自己的小學(xué)老師。
在這不久后，我們小學(xué)楊老師過(guò)生日。本來(lái)我們準備在當天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時(shí)有事，我們只好借用中午時(shí)間在小學(xué)教室簡(jiǎn)單地一聚了。
令我吃驚的是，中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來(lái)了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的教室里，等待著(zhù)楊老師放學(xué)送路隊回來(lái)。終于，楊老師矮小的身軀出現在教室門(mén)口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師�！皸罾蠋�，生日快樂(lè )！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績(jì)排年級第三！超過(guò)九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個(gè)人都像是有說(shuō)不完的話(huà)，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續了幾分鐘，而被我們團團包圍的楊老師，沒(méi)有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著(zhù)，認真傾聽(tīng)著(zhù)我們源源不斷的話(huà)，還不時(shí)被我們的幽默逗得笑出聲來(lái)。其間，楊老師從未打斷我們的話(huà)，也許她不忍心，再也許她認為這是一種久違了的享受吧。
我們送給楊老師的沒(méi)有鮮花，沒(méi)有蛋糕，只是這些樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實(shí)無(wú)華的關(guān)愛(ài)。
相聚的時(shí)間總是很短很快，我們也只好把沒(méi)說(shuō)完的話(huà)留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。
也正是那節意味深長(cháng)的班會(huì )，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學(xué)會(huì )并做到了感激老師和同學(xué)，感激身邊每一個(gè)對自己有過(guò)幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學(xué)會(huì )感恩的過(guò)程。
誠信資助感恩教育征文4
伴隨著(zhù)第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斚氲竭@句話(huà)，就會(huì )讓我想起生我養我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )奔跑……每當我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，父母的頭上已經(jīng)是長(cháng)起了白發(fā)、眼角也長(cháng)起了皺紋，但是我們何曾認真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報，從今以后，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負擔……以自己成績(jì)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斚氲竭@一句話(huà)。就會(huì )令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了，感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著(zhù)，在早上您一早就回來(lái)教導我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶(hù)戶(hù)都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，唯有您的屋里是亮著(zhù)燈的，在那燈光下是您老師一直拿著(zhù)筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；正因為有感恩，才會(huì )有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
誠信資助感恩教育征文5
我們每個(gè)人心中都應該有一顆感恩的心。擁有了它，世界將變成美好的人間。我們感恩老師，老師是燃燒的蠟燭，用愛(ài)照亮了我們前行的旅程，為我們鋪出一條光明之路；老師是園丁，哺育了我們這一朵朵祖國的花朵，為我們的成長(cháng)而辛勤勞累；老師是一株大樹(shù)，為長(cháng)出新一代充滿(mǎn)知識的“葉子們”而苦苦勞作。因此，我們應該用一顆感恩的心去感謝老師給予我們的幫助與鼓勵。
曾經(jīng)有一件事情至今還烙印在我的記憶深處，難以忘懷。那一年是我剛踏入小學(xué)的第一年。當時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩。后來(lái)在一次班會(huì )上認識了吳老師。她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上總是洋溢著(zhù)甜美的笑容，和藹可親，像母親——這是她留給我們每一個(gè)學(xué)生的共同感覺(jué)。
這天，老師在講臺上“啰嗦”了半天，可是我連一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！叭~雯潔，請你回答一下這個(gè)問(wèn)題！”一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起�！鞍�！”我慌忙地站了起來(lái)。頓時(shí)幾十雙眼睛都望著(zhù)我，我在剎那間變得滿(mǎn)臉通紅，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……“請你下課到我辦公室來(lái)一趟！”那個(gè)親切的聲音再一次響起。聽(tīng)了這句話(huà)，我更是成了一塊僵硬的石頭，心里不由地盤(pán)算著(zhù)：老師一定會(huì )罵我的，我該怎么辦呢？老師會(huì )如何懲罰我呢？一連串的問(wèn)題在我腦中像火花似的爆發(fā)出來(lái)。
下課后，我慢吞吞地來(lái)到老師的辦公室，準備好挨罵了�？蓞抢蠋煵](méi)有這么做，反而笑著(zhù)讓我不要緊張，接著(zhù)就拿出課本耐心地為我做了一系列的輔導。這時(shí)，我心中的膽顫也在一剎那消失了，也就是這樣一次的教導讓我體會(huì )到了老師對我們的付出和關(guān)愛(ài)。從此，我在課堂上再也不走神了。
我心中的吳老師永遠都是那么的和藹可親，學(xué)習中循循善誘，生活中無(wú)微不至地照顧著(zhù)……我也要用一顆感恩的心來(lái)感謝老師對我的諄諄教誨！
誠信資助感恩教育征文6
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活就少了份抱怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭，多了份和。感恩是一種生活態(tài)度，一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚，感恩，讓我明白了什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，我就會(huì )想到我現在所擁有的這一切，例如：我現在可以在這么好的環(huán)境下學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)大學(xué)學(xué)習階段的生活，這是一個(gè)學(xué)生最感到幸福和驕傲的，可以靜下心來(lái)學(xué)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，做自己喜歡做的事情，這都是國家給我的機會(huì )，讓我圓了大學(xué)夢(mèng)，感謝國家為我們做了那么多的事情，感謝幫助過(guò)我們的每一位好心人；讓我們的生活有了保障，讓我們不再為學(xué)費而煩惱，再也不用為了交不起學(xué)費而斷了學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為有用之才，能為國家近一點(diǎn)微薄之力，報答國家給我這個(gè)機會(huì )�，F在的職業(yè)學(xué)校都是把專(zhuān)業(yè)技術(shù)放在首位，而在我看來(lái)每個(gè)學(xué)生除了有積極學(xué)習的心態(tài)，還應抱著(zhù)一份感恩的心情去學(xué)好每樣東西，讀懂每一份感情，畢竟我們的今天是國家給的。能有幸的被國家資助，真的很感激國家為了我們創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境，為我們能成才創(chuàng )設條件。
我的家住在一個(gè)小村子里，年幼的時(shí)候父母不幸因病去世，就留下了我和弟弟妹妹，從此以后我們都是與外公外婆相依為命，外公以前是個(gè)老師，全家人都僅靠著(zhù)外公那點(diǎn)退休金過(guò)著(zhù)柴米油鹽醬醋茶的生活，日子過(guò)著(zhù)雖不富裕但是很歡樂(lè )舒心�？粗�(zhù)外公外婆一天那么含辛茹苦的，一天省吃?xún)�用的供著(zhù)我們姊妹幾個(gè)讀書(shū)，真的很心酸，經(jīng)常外公告訴我要好好學(xué)習，以后有一份好的工作，其實(shí)我能體會(huì )到他們是想讓我有一個(gè)好的出路，但是當然的我學(xué)習成績(jì)不是特別拔尖，而且想到為了讓家人負擔能輕點(diǎn)，為了讓弟弟妹妹能有更好的學(xué)習環(huán)境，我不顧他們的反對輟學(xué)，去了西安，開(kāi)始了我的打工生涯，記得那會(huì )的一個(gè)月的工資并不多，除了保證我日常的生活費以外，其余的錢(qián)我都會(huì )遞到家里，即便是有時(shí)候不給家打錢(qián)，但是最起碼不再伸手向他們要錢(qián)。就這樣我的打工生涯一直持續著(zhù)，雖然很累但是很快樂(lè )也很充實(shí)，因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，后來(lái)有一天舅舅告訴我國家有這么一個(gè)政策，說(shuō)是挺適合我的，通過(guò)上網(wǎng)查資料，我了解到了國家助學(xué)金政策是讓更多的讓我一樣家里經(jīng)濟困難的孩子有了讀書(shū)的渴望與信心，因為她讓我們農村的孩子的大學(xué)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，更是一個(gè)能實(shí)現的夢(mèng)因此，上大學(xué)成了很多農村孩子的一個(gè)追求，一個(gè)奮斗的目標，一個(gè)前進(jìn)的方向。因為他們知道，只要他們努力拼搏了，在國家政策的幫助下，一切皆有可能……在這里，我非常感謝國家和學(xué)校給了我們農村孩子一個(gè)圓夢(mèng)的機會(huì )。
資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困窘的局面，可是它卻能使我變得更加自信，更加自立自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑著(zhù)自己的能力贏(yíng)得同學(xué)、老師和社會(huì )的.尊重。
古人云“滴水之恩，當以涌泉相報”因此作為一名受?chē)屹Y助的學(xué)生，我要感謝黨，感謝政府，感謝社會(huì )和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。我將不會(huì )辜負你們的期望，在以后的日子里我會(huì )更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓，去發(fā)現。也許，前方還有許多困難在等著(zhù)我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅是我的家人，還有關(guān)心我們的學(xué)校和老師，懷著(zhù)一顆感恩的心，在前行的道路上堅定的迸發(fā)。正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養，感謝生我養我的家人，感謝我生活的社會(huì )。
為了不辜負你們對我的厚望，在今后的生活、學(xué)習和工作中我會(huì )一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)現我的夢(mèng)想。我將會(huì )打破現狀，決不屈服于一時(shí)的困難與挫折、與不一腳印的走向成功。我將努力學(xué)習生活技巧，適應殘酷環(huán)境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的生活道路上，敢于挑戰自己，我相信，逆境中的我是不可戰勝的。只要明天，太陽(yáng)依然升起，生活沒(méi)有達到極限，我一定要笑著(zhù)站起來(lái)迎接我光輝的未來(lái)。
誠信資助感恩教育征文7
我們出身環(huán)境不是決定我們未來(lái)的標準。我們有激情，有活力，青春無(wú)極限。我們珍惜時(shí)間，博取未來(lái)的成就，我們不怕失敗，不拍過(guò)程的艱辛險阻，因為我們的心還在動(dòng)的那一刻，我們就無(wú)所畏懼。
助學(xué)讓我的大學(xué)夢(mèng)得以實(shí)現，讓我更加珍惜；筑夢(mèng)，讓我明白未來(lái)的憧憬靠的是我們的心，一顆不斷向上進(jìn)取的心；鑄人更是明白做人的道理，在第一課堂，第二課堂都在各方面提升的綜合素質(zhì)�？偠灾�，首先，我們要好好珍惜時(shí)間，不斷積累知識，技能，不斷提升自身素質(zhì)，才能創(chuàng )造奇跡。
卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“昨天是一張早已廢棄的支票，明天是一筆不可支取的存款，今天才是擺在你面前的現金�！笔前�，只要珍惜你的時(shí)間，把時(shí)間用在你要做的事情上，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，就會(huì )產(chǎn)生豐碩的成果。滴水成河，粒米成籮。貴在點(diǎn)滴積累，持之以恒。
喬治史蒂芬森把時(shí)間看得重若黃金，從不輕易放過(guò)。他沒(méi)有接受過(guò)任何正規教育，完成時(shí)瓶著(zhù)個(gè)人的勤奮自學(xué)成才的，并利用積累起來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間完成了一些最重要的工作。當他還是一個(gè)機械工程師時(shí)，就利用上夜班的機會(huì )自學(xué)了算術(shù)。
音樂(lè )巨匠莫扎特同樣也惜時(shí)如金，一分一秒在他看來(lái)貴如重金。他經(jīng)常是廢寢忘食德投身于音樂(lè )創(chuàng )作，有時(shí)甚至是不間斷德連續工作兩個(gè)夜晚一個(gè)白天，可謂勤奮之極。他的驚世之曲《安魂曲》就是彌留之際在病榻上完成的，此時(shí)他已日薄西山，氣息奄奄了。真可謂生命不息，創(chuàng )作不已。
利用時(shí)間，你將會(huì )早就成功的。那些功成名就，位及頂峰的人物誰(shuí)不是利用他們的世界不斷學(xué)習，不斷提高自己。如慧蒂埃所說(shuō)的“就在今天，我們書(shū)寫(xiě)命運的畫(huà)卷，編制生命之網(wǎng)；就在今天，我們的所作所為決定了日后是光明前程還是罪孽一生。
珍惜時(shí)間，就如一顆顆種子為了長(cháng)成大樹(shù)而不斷的汲取大地母親的營(yíng)養。珍惜時(shí)間，堅持你的道路，為目標而不斷前進(jìn)。做人也一樣，做人要堅持自己的原則，堅定不移的實(shí)現你的目標，集中你的精力，全力以赴。伊麗莎白說(shuō)過(guò)：”一個(gè)具有明確目標的人，對生活有了多大的把握��！“做人也是如此。
在我們生活的漫長(cháng)旅程中，會(huì )有各種各樣的誘惑向我們頻頻招手，試圖誘使我們偏離對即頂目標的追求--也是偏離對真理和自身職責的追求；磁針瓶著(zhù)自己的本能，從不迷失方向，無(wú)論是溫暖和煦的陽(yáng)光下，還是狂風(fēng)暴雨中，他的指針從來(lái)不變，堅定地指向北極星。但是，正如月亮雖然憑著(zhù)借來(lái)的光華可以銀光四射，流星雖然在天際璀璨耀眼，但他們都無(wú)法為迷路的旅人指示方向。我們決不能讓形形色色的誘惑迷住雙眼，請堅定你的目標，不斷前進(jìn)吧。少年們！
誠信資助感恩教育征文8
小的時(shí)候，日出而作日落而息的忙碌于田間的時(shí)候，總在想：如果有一天，上天能更眷戀；如果有一天，柴米油鹽不再是家里的負擔；如果有一天，我可以生活在一個(gè)豐裕的家庭里。是不是我會(huì )有個(gè)更美好的生活，更加豐富多彩的環(huán)境去讀書(shū)，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我來(lái)自農村，家里條件不是很好，每每看到父母不辭辛勞的勞作，每每想到自己比同齡的孩子要承擔的家務(wù)更多時(shí)，我就感到非常的不甘心，我非常希望的有朝一日可以改善家里的的環(huán)境，可以讓勞累的父母享享清福。小時(shí)候老師總是教育我們，唯有讀書(shū)才有出路，唯有讀書(shū)我們才能改變窮苦的生活，因此我一直有個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想。當收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，激動(dòng)與喜悅踴躍心頭，但是隨之而來(lái)的煩惱也涌上心頭，巨額的學(xué)費從何而來(lái)，四年的大學(xué)生活費是否可以支撐。在惆悵與糾結中，奇跡來(lái)臨了，在一次與老師的聊天中，我聽(tīng)到了一個(gè)令人振奮人心的消息，那便是國家助學(xué)貸款，這無(wú)疑是雪中送炭，燃起了一家子的希望。國家的好政策，讓我重拾學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，踏上新的征程。
國家助學(xué)貸款，它不僅給予了我物質(zhì)上的支持，還在精神上大鼓勵了我。所以，我很想說(shuō)感恩國家的幫助，感謝國家的好政策。助學(xué)貸款，有你在，我的生活不再暗淡，有你在，前方便是光明。國家助學(xué)貸款解決了我高額學(xué)費的問(wèn)題，讓我不再因為學(xué)費而苦惱，讓我拾起自信再一次回到校園里，讓我擁有再次追求夢(mèng)想的機會(huì )。同時(shí)，助學(xué)貸款讓我深深感受到社會(huì )對我們的關(guān)懷與注視，讓我看到了社會(huì )的美好，也因此一股濃濃的回報社會(huì )情油然升起。
當懷揣著(zhù)那份大學(xué)錄取通知書(shū)，踏進(jìn)了大學(xué)的校園時(shí)候，我真的發(fā)自?xún)刃牡男α�，那是一種激動(dòng)的情懷，一份社會(huì )的溫暖。無(wú)數的畫(huà)面浮現，想到了過(guò)去，想到了未來(lái)，甚至想著(zhù)自己今后的每一天，要如何安排，如何充實(shí)。大學(xué)
的幾年，我度過(guò)了忙碌而充實(shí)的生活，每天按時(shí)上課，上早晚自習，從來(lái)沒(méi)有像別的同學(xué)那樣動(dòng)不動(dòng)就曠課，遲到。周末，就外出擔任一些兼職，或者在學(xué)校找一些兼職做，來(lái)補貼生活費，沒(méi)有課的時(shí)候，就去圖書(shū)館看書(shū)，擴充自己的知識，開(kāi)闊自己的視野。大部分同學(xué)對于學(xué)習總是不上心，但對于我不是，我非常珍惜學(xué)習的機會(huì )，因為上學(xué)的機會(huì )來(lái)之不易，我不曾敢去褻瀆這么一次神圣的機會(huì )。在看到些因外災害陷入困境或者因為一些意外疾病的人需要捐助的時(shí)候，我總會(huì )積極的參與其中，奉獻自己一絲絲綿薄之力。因為我本身自己就在享受社會(huì )帶來(lái)的溫暖，所以我沒(méi)有理由不去把自己的愛(ài)心奉獻給需要幫助的人。
也許社會(huì )本身不公平，我們沒(méi)有好的家庭條件，但社會(huì )賦予了我們每個(gè)人獨有的價(jià)值，縱使我們的出身千差萬(wàn)別，縱使我們沒(méi)有華麗的生活，但是始終不變的是我們有一顆懷夢(mèng)的心，只要我們踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，努力學(xué)習，相信付出總會(huì )有回報，相信有一天我們終可以成為社會(huì )上有用之才。不得不說(shuō)國家助學(xué)貸款，他就像一位智者，為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，指引我們走向遠方。未來(lái)的路如何走，就要靠我們個(gè)人的能力，以及靠自己的努力程度了。
我相信：“少年強則國強”的道理，青少年是國家的未來(lái)。我會(huì )用自己的實(shí)力來(lái)證明自己是個(gè)熱血青年，誠信自強，奮起拼搏，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報這個(gè)給我關(guān)愛(ài)的家園。要問(wèn)是什么支撐著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強的斗志，那便是——國家助學(xué)貸款。因為有了它，我的世界才重燃希望，我相信光亮是屬于有夢(mèng)想之人的。
記得中學(xué)時(shí)學(xué)的一首《感恩的心》的歌曲中有這樣的一句歌詞讓我特別感動(dòng)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜！感恩是小德，忘恩是大惡。國家的助學(xué)政策是政府送給貧困大學(xué)生的溫暖與希望，體現了國家對貧困大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。我十分
感謝政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養，我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任，希望我們每一個(gè)受資助的大學(xué)生都要擁有一顆感恩的心，銘記的國家的幫助，并且以實(shí)際行動(dòng)在每一件事情上都要做好，力求做出巨大貢獻！作為一名大學(xué)生，國家的資助對我來(lái)說(shuō)無(wú)論在人生規劃上還是應對困難上都是堅實(shí)的基石，它一直指引著(zhù)我向更好的方向努力，我也在不斷提升自身的綜合素質(zhì)，時(shí)刻備著(zhù)為國家和社會(huì )披甲上陣，希望能為國家和社會(huì )做出貢獻！感謝國家的政策，感謝助學(xué)貸款，讓我有機會(huì )完成上大學(xué)這個(gè)夢(mèng)。我會(huì )勞勞抓住這個(gè)機會(huì )盡情享受這個(gè)美麗的夢(mèng)，并會(huì )創(chuàng )造它，讓它更加絢爛�。�！
驀然回首，助學(xué)貸款，已經(jīng)伴隨著(zhù)我走了兩年了，還有兩年我就要畢業(yè)了�；厥走^(guò)去自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：謝謝國家，讓我有機會(huì )體會(huì )這個(gè)夢(mèng)境，在這個(gè)夢(mèng)里我活得很豐富！大學(xué)，我把握住了，人生不會(huì )有遺憾！我將在最后的一年里更加努力，努力完善自己，早日走出社會(huì )，擔負起自己需要承擔的責任，努力實(shí)現自己的價(jià)值，做個(gè)社會(huì )有用之才，爭取創(chuàng )造更多的機會(huì )給那些和我一樣困難的有夢(mèng)之人�。�！
誠信資助感恩教育征文9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)我知識的大門(mén)讓我在知識的海洋遨游。在我成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè )和感恩。
感謝師長(cháng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習時(shí)，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們在給我們認真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長(cháng)，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
很久了，我們已經(jīng)習慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！
誠信資助感恩教育征文10
當雙手接住那份國家助款時(shí)，才真摯的感受到那是一份深厚的關(guān)愛(ài)，一份殷切的期望，一份承載著(zhù)未來(lái)的資助。
一個(gè)地大物博、承載著(zhù)十三億兒女的國家，他用無(wú)限的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的奉獻哺育著(zhù)我們，她只希望我們每個(gè)人都能夠接受到知識的滋潤，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
來(lái)自農村的我們，沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有精美的水晶飾品，也沒(méi)有富裕的家庭，但我們永遠有一顆向上，懂得學(xué)習，懂得汲取知識，懂得努力的心，九年義務(wù)教育已不屬于我們，高中的生活難免也會(huì )給家里的經(jīng)濟帶來(lái)一份份困難，多少孩子的笑臉就因為無(wú)力繳齊那千元學(xué)費而消失在校園中，那些人中也許會(huì )有國家的棟梁。
我親愛(ài)的祖國啊，是您用一份份的國家資助幫助了我們。讓我們能夠繼續留在校園中，讓我們能夠收獲知識，讓我們有機會(huì )開(kāi)拓一個(gè)屬于自己的未來(lái)，您就像甘霖，給即將枯萎的我們帶來(lái)滋潤。祖國，感謝您。
面對學(xué)習，我們在這條路上不可能暢通無(wú)阻，也許是沼澤泥洼，也許是滿(mǎn)地荊棘，但是我們永遠不會(huì )放棄，不會(huì )認輸，因為祖國正在盼望著(zhù)我們，我們要學(xué)會(huì )化困難為動(dòng)力，認準方向，一路走下去。
曾經(jīng)的我們，是不懂得學(xué)習的“傻孩子”；曾經(jīng)的我們，是不愛(ài)學(xué)習的“懶孩子”；曾經(jīng)的我們，更是不想學(xué)習的“壞孩子”。在這里，自己都會(huì )自己說(shuō)一聲：“學(xué)習吧，努力吧，奮斗吧，祖國給了你學(xué)習的機會(huì )，學(xué)校給了你學(xué)習的平臺，老師給了你知識的海洋，你還有什么不努力學(xué)習的理由呢？”
我親愛(ài)的祖國啊，有了您的幫助，在困難面前，我們永遠不會(huì )低頭，因為有您在背后默默支持與鼓勵，教會(huì )我們擁有一顆永不服輸的心。
資助激起了我心中的波浪，自主點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想，資助揚起了我心中的風(fēng)帆。
求學(xué)習的征程中，是國家資助能夠讓我們走下去，但是我們不能一味的索取，未來(lái)的困難，是應該獨自扛起，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自強。
懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝祖國，感謝有你，感謝你讓多少向往知識的學(xué)生沒(méi)有停止學(xué)業(yè)，沒(méi)有停止自己的夢(mèng)想，您受恩于我們，我們一定會(huì )將這份愛(ài)傳遞下去，傳遞到每一個(gè)莘莘學(xué)子的手中。因為有愛(ài)，就有希望，有愛(ài)，就有感恩，有愛(ài)，就有對未來(lái)的把握。
我親愛(ài)的祖國，您辛苦了，您讓我們學(xué)會(huì )自立自強，學(xué)會(huì )感恩，它將作為我們一生的詮釋和教導。
國家在不斷發(fā)展，我們在不斷成長(cháng)，好好學(xué)習，終有一天，我們一定要在祖國發(fā)展的藍圖上添加一筆輝煌的成就。資助幫助我們完成學(xué)業(yè)，就是希望我們能夠成長(cháng)成才，為國家做出貢獻，為發(fā)展做出成就。
我親愛(ài)的祖國，您放心，踏入社會(huì )，走入未來(lái)的我們，永遠不會(huì )忘記您的教導，一定會(huì )貢獻自己的力量，為國家的發(fā)展做出貢獻，您放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習，好好成長(cháng)，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人，去幫助那些更需要幫助的孩子。
我們雖然來(lái)自農村，可是在國家資助下，我們依然可以學(xué)習，總有一天在聚光燈的照耀下，閃爍成功的姿態(tài)。我們會(huì )懷著(zhù)感恩的心，邁著(zhù)矯健的步伐，走到祖國需要建設的地方，用雙手貢獻自己的力量，因為，滴水之恩，當涌泉相報。
站在國旗下，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，定會(huì )觸動(dòng)心中那微弱的琴弦。我們站在國旗下，莊嚴宣誓，祖國，我一定會(huì )用燦爛的未來(lái)報答您！
誠信資助感恩教育征文11
烏鴉反哺，跪乳羔羊，傳播著(zhù)一份份感恩故事，讓我們心存永久的感動(dòng)：頭懸梁，錐刺股，演繹著(zhù)一段段勵志傳奇，讓我們一直奮進(jìn)不倒。
光陰似箭，歲月從指間靜靜流逝。此刻，少兒常聽(tīng)的《感恩的心》這首歌，回蕩在我耳旁“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你伴我一生......”
從小老師就教育我們學(xué)習文化知識，告訴我們做人的道理，中華民族上下五千年的悠悠歷史，沉淀了豐富的文化底蘊，同時(shí)也積淀了中華民族的優(yōu)良傳統，去其糟粕，取其精華，我們要時(shí)刻記住我們是炎黃子孫，是龍的傳人，我們要繼續發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統。很小的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)吃水不忘挖井人，這正是要告訴我們要時(shí)刻心懷感恩之心，不可以忘記那些幫過(guò)我們的人。
滴水之恩，當涌泉相報。這是自古就有的名句，它這是向我們傳達著(zhù)時(shí)刻感恩。我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習，有著(zhù)寬敞明亮的教室，有著(zhù)整潔舒適的寢室，有著(zhù)環(huán)境優(yōu)美的校園，有著(zhù)可愛(ài)可親的老師......這一切都是因為黨的領(lǐng)導，正是無(wú)數的革命先輩們用他們的生命為我們換了今天的生活，我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習，生活，我們要時(shí)刻記住他們，時(shí)刻記住他們的奉獻。
現在我們來(lái)到了長(cháng)沙環(huán)保學(xué)院學(xué)習，學(xué)院不僅僅給我們提供了好的環(huán)境學(xué)習，還使我們出生于平困家庭的孩子可以申請助學(xué)金。每年的國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金都體現著(zhù)國家、學(xué)院對寒門(mén)學(xué)子的關(guān)愛(ài)，幫助了一批批堅強的學(xué)子順利走完大學(xué)歷程。助學(xué)金幫助了很多像我這樣的家庭貧困的學(xué)生，讓我們能更好的完成自己的學(xué)業(yè)，使得我們更加專(zhuān)心地投入到學(xué)習，在今后的工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。這些資助對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭，為我們的家庭緩解了壓力，同時(shí)也減輕了我們在課余做兼職的負擔，從而使我們能夠更加專(zhuān)心投入到學(xué)習和生活之中。我們對于國家和學(xué)院能夠為我們創(chuàng )造這樣良好的學(xué)習、生活環(huán)境感到萬(wàn)分的溫暖和感激!助學(xué)金不僅是幫助了我，更是幫助了一個(gè)家庭，減輕了一個(gè)困難家庭的經(jīng)濟負擔.
作為一名大學(xué)生，現在的自己豈能夠去游戲人生?一味的去享受呢?想想國家，給了我好多的貧困補助金和獎學(xué)金的政策;想想學(xué)校，給了我多好的學(xué)習條件和環(huán)境，讓我踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習;想想父母，每日辛苦勞累，卻也無(wú)怨無(wú)悔，他們感欣慰自己付出一切，在我迷茫不知所措的時(shí)候，他們時(shí)常打電話(huà)開(kāi)導我，安慰我!在我遇到困難挫折的時(shí)候，他們鼓勵我!此時(shí)此刻，我的心在顫抖，很想哭……但有那么一種強有力的力量在支撐著(zhù)，不讓我倒下。那一幕幕感恩的場(chǎng)景，透徹這一切，我忽然覺(jué)得......。
學(xué)院給我提供了助學(xué)金，給了我這次機會(huì )，我將帶著(zhù)這份感恩的心好好學(xué)習，用行動(dòng)去回報我們的國家，回報學(xué)校。正如一首歌中這樣寫(xiě)道：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈……。那我們，我們又應該感謝什么呢?感恩父母，因為父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng);感恩老師，因為老師教給我們打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙，為沖刺明天做好準備;感恩自然，因為自然賜予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環(huán)境;感恩社會(huì )，因為有了社會(huì )的饋贈和關(guān)愛(ài)，我們才能健康、快樂(lè )的成長(cháng)!是的我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，用一顆感恩的心去回報，回報父母，回報老師，回報國家。
人的這一生，無(wú)論成與敗，都會(huì )得到太多人的幫助;人生的路上陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，最燦爛的陽(yáng)光也應該屬于知恩圖報;因此，我要感恩幫助我成長(cháng)的每一個(gè)人：感恩父母，從我呱呱墜地起，花去了多少心血與汗水，給了我多少無(wú)私的愛(ài)，多少的日日夜夜為我編織著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)生活;感恩老師，傳授了我的知識是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義;感恩朋友，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著(zhù)我，提醒著(zhù)我;感恩對手，他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì )到友誼的芬芳，感謝生命帶我在這時(shí)尚體味繽紛，敢為酸甜苦辣的生活。
心存感恩，因為這會(huì )使世界更美好，是生活更加充實(shí)。心存感恩，他是我成長(cháng)不可缺少的調味劑，是一種情懷，更是一種情愫。心存感恩，勵志奮進(jìn)成才，我想未來(lái)的人才需求不僅是專(zhuān)業(yè)技能上的人才，而是對各方面素質(zhì)的`綜合要求，因此，奮斗、拼搏。并成為一名祖國需要的有用之才，以報答學(xué)校、祖國給我的資助!
誠信資助感恩教育征文12
感恩是指對別人所給的幫助表示感激，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學(xué)校對學(xué)生思想品德教育的一項重要內容。
今天下午年級組織了一次公開(kāi)主題班會(huì )，主題是《感恩》，由指定班級舉辦，年級的所有的班主任都來(lái)觀(guān)摩。舉行公開(kāi)主題班會(huì )的目的就是想讓班主任學(xué)會(huì )如何開(kāi)班會(huì )，學(xué)會(huì )充分抓住主題班會(huì )這個(gè)主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。以感恩為主題的班會(huì )是很多學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的一種形式。當然不同學(xué)校，不同學(xué)生，這種班會(huì )的方式，特點(diǎn)也不盡相同。
本次感恩教育的主題班會(huì )是分下列幾個(gè)步驟進(jìn)行的。
第一部分是感知父母愛(ài)。先通過(guò)多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護孩子的動(dòng)人故事，從而喚醒母愛(ài)的偉大。然后班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己父母對自己的愛(ài)，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來(lái)讓學(xué)生作自我反思，對待父母的愛(ài)，你是怎么做的，你對父母關(guān)注多少，了解多少。 一些學(xué)生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學(xué)生身上可以看到，當今的孩子自私的很，對父母漠不關(guān)心，只知道從父母身上索取，而不知回報，至少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都很少。
第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學(xué)生進(jìn)行配樂(lè )詩(shī)朗誦《感激》，煽情的詩(shī)，加上富有感染力的音樂(lè )，把學(xué)生的情感激發(fā)出來(lái)了，大部分學(xué)生低下了頭。有的淚流滿(mǎn)面泣不成聲。然后由學(xué)生表達心聲，講一講以后自己怎么回報父母之愛(ài)，感謝父母之恩。學(xué)生們這是非常踴躍。有的說(shuō)要好好學(xué)習，考上理想大學(xué)，完成父母的心愿；有的說(shuō)以后聽(tīng)父母的話(huà)，不在和父母頂嘴；有的說(shuō)從現在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務(wù)，減輕他們的負擔。在一種比較凝重的氣氛下，學(xué)生們表達這自己的那種決心。最后全班學(xué)生起立，共同喊出內心對父母的承諾，把班會(huì )推向了高潮。
這次班會(huì )應該說(shuō)深深地觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂，喚起了隱藏在人的內心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會(huì )的組織上也是比較順暢的，確實(shí)也起到了教育學(xué)生的作用。
誠信資助感恩教育征文13
九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。
不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的深淵。
她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。
軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。
上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。
第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。
后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。
時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。
前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！
我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�
郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。
感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。
誠信資助感恩教育征文14
什么是感恩？感恩就像春天里的一縷陽(yáng)光，使每個(gè)人都受到特殊的眷顧；有關(guān)感恩，我不敢妄下言論，但我至少知道感恩不是在行動(dòng)時(shí)大張旗鼓的告訴別人，我只知道，感恩社會(huì )就是通過(guò)我們的努力，和自己的良心去幫助那些需要我們幫助的人，我們要抱著(zhù)一顆感激之心去生活，感恩社會(huì )想幫助需要幫助的人重在實(shí)質(zhì)而非形式。
如果說(shuō)現在的我們沒(méi)有條件去捐款幫助需要幫助的人們，去感恩社會(huì )，那么—我們至少應該做好身邊的。感恩，不只是物質(zhì)上的贈送，而是發(fā)自?xún)刃纳舷雸蟠鹚说囊环N思緒。當筆掉在地上時(shí)，朋友為我們拾起，我們應該感恩；當考試一落千丈時(shí)，朋友安慰我們，我們應該感恩……人，要有一顆感恩的心，當得到別人的幫助時(shí)，我們應該感恩。而不是我高中同學(xué)那樣，在考試失敗后面對朋友的安慰她反唇相譏，人生的道路崎嶇，我們需要相互扶持，相互取暖，所以感恩勢在必行，如果這時(shí)你想到了什么自己做錯的事，那么趁著(zhù)還能挽回—去挽回吧！如果已經(jīng)無(wú)法挽回—去改變吧！
如果說(shuō)感恩是我們成長(cháng)道路上必須學(xué)會(huì )的，那么誠信便是為人之本，你愿意和愛(ài)說(shuō)謊的人交朋友嗎？你愿意和借錢(qián)不還的人交朋友嗎？你愿意買(mǎi)沒(méi)有誠信的廠(chǎng)家生產(chǎn)的商品嗎？答案都是否定的。從這個(gè)答案中我們也能知道誠信的重要性，沒(méi)誠信者沒(méi)朋友，沒(méi)誠信者沒(méi)人愿意給予幫助，沒(méi)誠信者無(wú)法做大事……我們曾學(xué)習過(guò)許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠信讓他承認了錯誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹(shù)弄壞了，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，他們都舉世聞名的名人，在他們身上都有著(zhù)誠信的標簽。如果說(shuō)名人給了人距離感，那么我們可以看看我們周邊相信比較得人心的同學(xué)，相信他們身上也都有誠信的標簽。
如果從前我們做得有所不足，那么現在開(kāi)始我們開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩并且誠信待人。開(kāi)始學(xué)會(huì )改變，誰(shuí)的青春不留傷，誰(shuí)的青春又不迷茫，只要方向對了，快慢也就變得沒(méi)那么所謂了。讓我們用行動(dòng)向我們的青春致敬！
誠信資助感恩教育征文15
走過(guò)了苦難的昨天，迎接了仍需努力的今天，邁向了輝煌的明天。有句話(huà)這樣說(shuō)：“今天是殘酷的，明天更是殘酷的，但后天是美好的”。在殘酷中尋找最初的夢(mèng)想，為未來(lái)奮斗，為明天的輝煌而奮斗，讓夢(mèng)想揚帆起航�！}記
小時(shí)候的夢(mèng)想總是美好的，無(wú)任何的顧慮，懂事之后才明白在這個(gè)魚(yú)與熊掌兩者不可兼得的殘酷的社會(huì )里，只有智慧和能力才能使夢(mèng)想起飛。然而那時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)漂泊到九霄云外去了，留下的只是當初幻想的空想的畫(huà)面。每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想，拿出了自己的一生來(lái)為這夢(mèng)想努力，澆灌著(zhù)心血，經(jīng)歷著(zhù)滄桑，為自己心中的夢(mèng)想奮斗。讓夢(mèng)想從今天起航。我們都在這趟通往成長(cháng)的列車(chē)中，改變了自己最初，最純真的夢(mèng)想�，F實(shí)安穩，我們要在殘酷的社會(huì )中，學(xué)會(huì )微笑面對世態(tài)炎涼。要相信經(jīng)歷了風(fēng)雨就會(huì )離陽(yáng)光不遠了，有了陽(yáng)光的洗禮夢(mèng)想才多姿多彩的。
小時(shí)候我羨慕鄰居家的孩子考上了大學(xué)，覺(jué)得他是他家人的自豪和驕傲。我當時(shí)就想如果我考上了，我的父母是不是也以我作為他們的驕傲呢?而如今我已如愿上了大學(xué)，我心中無(wú)比的矛盾，一度陷于入迷茫。踏入大學(xué)的門(mén)檻，繼續我的求學(xué)之路，綻放我夢(mèng)想的花蕾是國家實(shí)施的“生源地信用助學(xué)貸款”政策，當時(shí)家里無(wú)力拿出高額的費用，向銀行貸款。才圓了我的大學(xué)夢(mèng)。國家還實(shí)施了“助學(xué)金”，“勵志獎學(xué)金”，“獎學(xué)金”。為的幫助那些貧困生的完成他們自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現他們自己的夢(mèng)想，我感謝國家的助學(xué)政策，只有我努力學(xué)習，才能使自己有微不足道能力為社會(huì )做出自己應有的貢獻。因為不能辜負親人對我希望和辜負國家的支援。國家的“助學(xué)政策”讓我們這些受資助的貧困生充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，就好像是雪中送炭一樣，充滿(mǎn)了溫暖。
所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我們一定要比別人更自強，我們也應該更自強。因為成功與勝利永遠屬于自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進(jìn)取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折和失敗，我們要堅強地站起來(lái)，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
人生需要四種人：“名師指導，貴人相助，親人支持，小人刺激”。我現在唯一能做的，就是立足現在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的打下堅實(shí)的基礎，做一名優(yōu)秀的幼兒教師或者是其它的職業(yè)。為其作為報答的最好的選擇。感恩的心靈在心中成長(cháng)，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中運轉構思，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩，感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來(lái)的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。在感恩的同時(shí)也要時(shí)刻的反省自己，不斷努力來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識結構，嚴格要求自己，做一名合格的師范生，做一名要有較高的規范性的教師，擁有過(guò)硬的技能和示范性。是你們引領(lǐng)我們成長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )我們的夢(mèng)想與輝煌。
不知不覺(jué)間，一縷陽(yáng)光投射，我用手遮住雙眼，悄悄地透過(guò)指縫看那明媚的陽(yáng)光，結果驚喜地發(fā)現陽(yáng)光已經(jīng)照射在我求知的路上，在這個(gè)殘酷的社會(huì )里，我們將拿起手中的帆漿，為我們自己的夢(mèng)想起航。讓我們拿出堅持不懈的毅力，拿出敢于拼搏的勇氣，使夢(mèng)想揚帆起航，去拼搏，去奮斗，勇敢的戰勝今天和明天的殘酷，迎接后天的燦爛輝煌，為屬于自己的夢(mèng)想，收獲人生的累累果實(shí)。助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，三者緊密聯(lián)系，相互襯托，相信夢(mèng)想一定會(huì )綻放多姿多色，經(jīng)歷風(fēng)雨方能見(jiàn)彩虹，竭盡讓夢(mèng)想達到人生一處高峰，成為人生最炫彩的奮斗目標，讓夢(mèng)想起航吧，遨游吧。
誠信資助感恩教育征文16
我出生在河南省開(kāi)封市杞縣的一戶(hù)普通的農戶(hù)家庭里，家里人多地少，生活一直很艱辛。我為了不讓父母把過(guò)多的心思放在我身上，從小就很懂事，一直幫媽媽照顧幼小的妹妹，經(jīng)常幫助父母到田間勞作，對爺爺奶奶也很孝順。在學(xué)習上，我從小就是班里的尖子生，是老師們的重點(diǎn)培養對象，每次考試都能取得優(yōu)秀的成績(jì)，每當我拿著(zhù)獎狀回到四壁蕭條的家中，我都會(huì )看到父母臉上那掩飾不住的喜悅之情。父母也很寬慰，每次都無(wú)比自豪的向街坊們宣揚：“別看我們家的房子小，里面的獎狀可是多得貼不下哩！”隨后，又和街坊們笑作一團。
轉眼我上了高中了，妹妹也上了初中。家里的支出漸漸多了起來(lái)，本來(lái)就收入微薄、入不敷出的家庭更加雪上加霜。我和妹妹經(jīng)�？吹筋^發(fā)花白的父親獨自一人坐在房頂一口一口地吸著(zhù)悶煙，緊鎖的眉頭，古銅色的臉龐不知幾時(shí)似乎又多了幾條皺紋，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我和妹妹都了解父母的苦衷。在學(xué)校里，我們從不亂花錢(qián)，平時(shí)從來(lái)不吃零食，連文具也是撿便宜的買(mǎi)，每當別的同學(xué)有了新的文具盒時(shí)，我就會(huì )幻想自己什么時(shí)候才會(huì )有新的文具盒。
搖搖欲墜的家庭經(jīng)過(guò)親戚好友們的接濟，又持續了幾年，終于挨到了我高考的時(shí)候。
豈料天有不測風(fēng)云，一向成績(jì)優(yōu)異的我在考試時(shí)發(fā)揮失常，也許是前所未有的緊張壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，也許是對于高考失利的過(guò)度擔心讓我不能集中精力，我最終還是被扼殺在了命運的輪回里，結果公布的那天，我正跟隨父親在工地上澆筑水泥地面，家里打來(lái)了電話(huà)，電話(huà)那頭是母親，傳來(lái)了不幸的消息。聽(tīng)到消息的那一刻，我的頭嗡的一下就感覺(jué)到自己渾身都沒(méi)了力氣。我望向父親，只見(jiàn)他面無(wú)表情地站著(zhù)，目光凝重地看著(zhù)我，我頓時(shí)感覺(jué)到他那極具殺傷力和批判性的的目光已經(jīng)洞穿了我的心臟。一個(gè)心力交瘁的男人，每天不到天亮就起床，一直忙到深夜，才四十歲的他早已頭發(fā)花白，一雙肩膀默默地支撐了一個(gè)搖搖欲墜的家庭數十年，為了子女和家人，不顧尊嚴地生活在他人嘲笑的目光中，而支撐著(zhù)他那早已千瘡百孔的軀體的僅有的一絲希望破滅后的痛苦，我們能體會(huì )嗎?
進(jìn)過(guò)親戚們的勸導，父親終于同意讓我再復讀一年，送我去學(xué)校的那天，天氣不太好，父親只留下一句好好學(xué)習就走了。我頓時(shí)哽咽了，目送著(zhù)他佝僂的背影消失在雨幕中……我要變強，我要成長(cháng)，我不愿再讓父母為我焦慮，我要成為男子漢。
一年之后，我如愿考上了南京航空航天大學(xué)，接到紅色的錄取通知書(shū)的那一刻，我落下了欣喜的淚水，父母露出了久違的笑容。
啟封后，父親認真地閱讀著(zhù)里面的每一項，當看到其中的.學(xué)雜費一項為每年4500元的時(shí)候，父親愣了一下。是啊，對于一個(gè)負債累累的家庭來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字。片刻之后，父親又燃起了一支煙。晚飯時(shí)間，父親沒(méi)有上餐桌，我們都可以看到父親在院子里打電話(huà)，一個(gè)又一個(gè)。
我一直憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，努力學(xué)習，全面發(fā)展�？蛇@個(gè)僅差一步之遙的夢(mèng)想此時(shí)此刻卻顯得如此遙不可及�；挠�，將要破繭而出的那一瞬，卻折了翅膀，多么心酸與無(wú)奈。就在全家陷入絕望之際，父親回來(lái)了，開(kāi)口第一句話(huà)：“到了南京可不要丟我的臉啊，我和你媽都在等著(zhù)你的好消息呢！”我終究也沒(méi)能指導父親是怎么換來(lái)了我高昂的學(xué)費。但是我知道，我接下來(lái)要做什么事，走什么路，這就夠了，不是嗎?
到了大學(xué)之后，我也一直秉承艱苦樸素的作風(fēng).。想出頭，就好好念書(shū)，我一定要比別人強。當我得知學(xué)校為我們申請到了國家勵志獎學(xué)金獎勵時(shí)，我就下決心要靠自己的努力獲得獎勵。國家勵志獎學(xué)金是黨和政府對我們這些貧困家庭出身的孩子關(guān)懷的體現。如果我獲得了該項獎勵，就可以稍微減輕下家庭的負擔，讓父親不再為我的學(xué)費發(fā)愁，少操一份心，少累一點(diǎn)！國家勵志獎學(xué)金給我帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更多的是精神上的鼓舞。因為它，我的生活壓力減少了，能夠認真靜下心來(lái)學(xué)習。因為它，我又有了學(xué)習的動(dòng)力。因為它，我多了一份感恩在心中。為了這份感恩，也要把書(shū)念好，把大學(xué)念好。
我不會(huì )辜負你們殷切的期望。在今后的學(xué)習與生活中，這份感動(dòng)會(huì )一直鞭策著(zhù)我前行，我會(huì )努力學(xué)習，踏實(shí)工作，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我絕不會(huì )向困難妥協(xié)，因為我的背后有含辛茹苦的父母，有再生之恩的國家與學(xué)校期待的目光，我怎么能輸?我要用認真嚴謹的態(tài)度對待每一節課，不曠課、不早退。在生活上，我作為班級團支書(shū)，除了做好本職工作外，還要無(wú)條件關(guān)注每一位同學(xué)的身心發(fā)展。團結集體、激進(jìn)向上。暴風(fēng)驟雨總是暫時(shí)的，我會(huì )笑著(zhù)迎接明天清晨的太陽(yáng)。
感謝黨、感謝政府、感謝學(xué)校、感謝老師同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)。我立誓做一個(gè)對社會(huì )有用的人，建設祖國、回饋社會(huì )，因為是它們在我最無(wú)助的時(shí)候為我續上了暫新的翅膀。
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