垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文范文1000字（通用7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文范文1000字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文1
1909年，人類(lèi)干了件大事兒，有一個(gè)美國人叫貝柯蘭的，發(fā)明了塑料。眾所周知，塑料雖然很方便，但是它很頑強，就算你把它埋了，過(guò)個(gè)50年它都不帶爛的。
隨著(zhù)人們的環(huán)保意識加強，垃圾分類(lèi)出現了，塑料等得到了有效處理。不可否認，垃圾分類(lèi)給我們帶來(lái)了很多好處。但是，再好的做法，如果大家都不配合，那跟沒(méi)實(shí)行其實(shí)差別不大。
就拿我們小區說(shuō)吧，對于垃圾管理這一方面，人們真的不關(guān)心，每天都是不論有害的無(wú)害的全扔進(jìn)一個(gè)袋子里。小區也不是沒(méi)有宣傳過(guò)，但是此番看來(lái)，效果不好。
首先，我認為垃圾分類(lèi)的宣傳沒(méi)什么亮點(diǎn)，不能動(dòng)之以情，曉之以理，讓人們記住。之前有一則新聞是講一個(gè)小學(xué)教師讓孩子們背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的，雖然只有僅僅二十四個(gè)字，卻足以讓一個(gè)不諳世事的小朋友懵掉了。這兩件事是如出一轍的，一個(gè)好的宣傳必須是多元的，光是說(shuō)說(shuō)哪能起什么作用。因此，政府的有關(guān)部門(mén)加強對垃圾分類(lèi)的宣傳�？梢酝ㄟ^(guò)電視的公益廣告，在社區派發(fā)宣傳單，或者在電梯貼一些宣傳海報。
第二，人們的意識不夠強。觀(guān)念、意識這種東西往往最難改變。我相信，現在還有很多垃圾場(chǎng)仍是以焚燒的方式，處理那些可回收物的。很多人，他們仍然沒(méi)有意識到焚燒垃圾，對大氣、對環(huán)境造成的危害。既然出臺了政策，那當地有關(guān)部門(mén)也應該管管，查處不正當處理垃圾的垃圾場(chǎng)，多鼓勵市民實(shí)施垃圾分類(lèi)，有時(shí)也可以給些適當的小獎勵。另外，政府的有關(guān)部門(mén)可以提供技術(shù)指導，讓這些垃圾處理場(chǎng)引進(jìn)新的、環(huán)保的技術(shù)處理垃圾，減少對環(huán)境的污染。
第三，技術(shù)的支持不夠。如果說(shuō)有些人他硬是對這個(gè)政策視若無(wú)睹，那你也拿他沒(méi)辦法。我最近聽(tīng)聞?dòng)幸粋�(gè)機器叫小黃狗，它有不同的垃圾箱。人們拿出手機，掃一下二維碼，然后選擇投放垃圾的種類(lèi)，相應的門(mén)就會(huì )打開(kāi)�！靶↑S狗”能讓人們更好地把垃圾分類(lèi)，而且還會(huì )按重量反還相應的環(huán)保金。想象一下，如果這種科技能普及，那對人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大福音，既方便，又環(huán)保。
我知道，有一個(gè)大學(xué)生團隊發(fā)明了可降解塑料水球。當人們喝完里頭的水，可以將外面那層海藻提取物做成的塑料吃掉。這種塑料瓶子成本才兩毛錢(qián)，但有些商家覺(jué)得增加的成本，降低了利潤，而不愿意引進(jìn)這種技術(shù)。但我覺(jué)得，商業(yè)的發(fā)展不應該只看眼前的利益，而要把眼光放長(cháng)遠些，找一條可持續發(fā)展的商路，這樣公司才能發(fā)展，才能做大做強。
不得不說(shuō)，垃圾分類(lèi)雖然前途光明，但是大多數人仍沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，始終停留在說(shuō)說(shuō)而已。社會(huì )在飛速發(fā)展，就目前來(lái)說(shuō)，資源真的已經(jīng)供不了人類(lèi)耗那么久了，只要運用好，垃圾也能是資源。為了人類(lèi)的生存，為了我們美好的家園，請正確對待垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，人人有責！
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文2
看呀！那邊的小朋友正在玩水，看他們玩得多開(kāi)心呀！原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了九溪十八澗。
此時(shí)此刻，你可能會(huì )想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其實(shí)我并不是去游玩，而是有一項特殊的作業(yè)要在這里完成，那就是主題為＂垃圾分類(lèi)＂的小隊活動(dòng)。于是我們就在九溪十八澗，開(kāi)始了今天這項有意義活動(dòng)。
九溪非常美麗，剛開(kāi)始，我還一度產(chǎn)生了我是游客的錯覺(jué)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們先開(kāi)展了一些破冰小游戲，大家玩得可開(kāi)心了，破冰之后，老師給大家安排了今天的任務(wù)�！笆紫�，我們先去采訪(fǎng)四位游客，問(wèn)問(wèn)他們平時(shí)垃圾是怎么分類(lèi)的？讓他們在我們的問(wèn)卷上連連線(xiàn)，再讓他們給生活中的垃圾分類(lèi)，提出一些建議；然后，我們要沿著(zhù)十八澗逆流而上，一邊走一邊撿游人丟棄在河里的垃圾�！崩蠋熯�告訴你們了一個(gè)小竅門(mén)，讓我們盡量走小石頭，不要走大石頭或者看不見(jiàn)的石頭，因為那些石頭上很可能有青苔，容易滑倒�！�
我們在烈日下奔跑，采訪(fǎng)游客，雖然有時(shí)候游客拒絕了我們的采訪(fǎng)，但是我們依然采訪(fǎng)了四位游客。當我們返回集合地點(diǎn)時(shí)，另一隊已經(jīng)在那兒等我們了�？粗�(zhù)他們正在吃零食，好多小朋友的嘴都饞了。
最有趣的還是逆流而上，剛開(kāi)始我們都很害怕，因為老師告訴我們，在九溪十八澗很可能有水蛇，后來(lái)老師說(shuō)在這里水蛇是很少見(jiàn)的，我們才放心下來(lái)，還說(shuō)有可能有很多小動(dòng)物都會(huì )來(lái)咬我們，我問(wèn)老師有沒(méi)有螃蟹，老師說(shuō)肯定沒(méi)有了，這個(gè)螃蟹一定都被小朋友們抓完了，誰(shuí)叫九溪十八澗那么有名呀！
我們逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料紙條還有一些泡沫板。我終于明白了，隨地亂扔垃圾的后果這么嚴重……終于到終點(diǎn)了，老師讓我們從河里上來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，老師說(shuō)把我們撿到的垃圾給他，我們便把我們手中所有的垃圾都給了老師，老師將我們手中的一袋垃圾舉起來(lái)，問(wèn)我們：“大家看看這個(gè)垃圾都是什么？”我們齊聲回答：“其它垃圾！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起垃圾，扔進(jìn)了其他垃圾的垃圾桶；老師又舉起來(lái)垃圾問(wèn)：“這個(gè)垃圾里面有沒(méi)有可回收的垃圾呀？”我們齊聲回答：“有！”原來(lái)里面有一個(gè)礦泉水瓶，老師說(shuō)，礦泉水瓶只要里面沒(méi)水都是可回收的，不過(guò)太臟也是不可回收的。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)老師將礦泉水瓶丟進(jìn)可回收垃圾桶，又將其他的垃圾扔進(jìn)不可回收垃圾桶，接著(zhù)老師將一袋袋的垃圾都分門(mén)別類(lèi)的扔進(jìn)了不可回收和可回收垃圾的兩個(gè)垃圾桶。丟完了之后，我們問(wèn)老師可不可以讓我們這從水路返回,老師搖搖頭說(shuō):“不行,我們還是從岸上走�！蔽覀冎缓醚刂�(zhù)岸上走，我是多么想要再走一次。
我戀戀不舍地離開(kāi)了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再來(lái)一次呀！
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文3
1909年，人類(lèi)做了一件偉大的事情。一個(gè)叫貝克蘭的美國人發(fā)明了塑料。眾所周知，塑料是非常方便的，但它是堅韌的。即使你把它埋了，50年也不會(huì )腐爛。
隨著(zhù)人們環(huán)保意識的增強，垃圾分類(lèi)應運而生，塑料得到了有效處理。不可否認，垃圾分類(lèi)給我們帶來(lái)了很多好處。但不管有多好，如果每個(gè)人都不合作，那和不執行沒(méi)什么區別。
讓我們以我們的社區為例。人們并不真正關(guān)心垃圾管理。他們每天把所有有害無(wú)害的垃圾扔進(jìn)一個(gè)袋子里。社區不是沒(méi)有宣傳，但這次效果不好。
首先，我認為垃圾分類(lèi)的推廣沒(méi)有任何亮點(diǎn)。我們不能用情感和理智讓人們記住。以前有個(gè)新聞?wù)f(shuō)，一個(gè)小學(xué)老師讓孩子們背誦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。雖然只有24個(gè)字，但足以讓一個(gè)不熟悉這個(gè)世界的孩子感到困惑。這兩件事是一樣的。良好的宣傳必須多樣化。談?wù)勊侨绾喂ぷ鞯�。因此，政府有關(guān)部門(mén)加強了垃圾分類(lèi)的宣傳。你可以通過(guò)電視上的公益廣告在社區里發(fā)傳單，或者在電梯里貼一些海報。
第二，人們的意識還不夠強。觀(guān)念和意識是最難改變的。我相信仍然有許多垃圾場(chǎng)仍然通過(guò)燃燒來(lái)處理可回收材料。很多人，他們仍然沒(méi)有意識到焚燒垃圾對大氣和環(huán)境的危害。既然出臺了一項政策，地方政府也應該對垃圾處理不當的垃圾場(chǎng)進(jìn)行管理和處理，鼓勵市民對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有時(shí)還會(huì )給予適當的小獎勵。此外，政府有關(guān)部門(mén)還可以為這些垃圾處理場(chǎng)提供技術(shù)指導，引進(jìn)環(huán)保新技術(shù)處理垃圾，減少環(huán)境污染。
三是技術(shù)支持不足。如果有些人對這項政策視而不見(jiàn)，那你就不能接受他。我最近聽(tīng)說(shuō)有一種叫小黃狗的機器。它有不同的垃圾箱。人們拿出手機，掃描二維碼，然后選擇垃圾類(lèi)型，相應的門(mén)就會(huì )打開(kāi)�！薄靶↑S狗”可以讓人們更好的分類(lèi)垃圾，并根據重量返還相應的環(huán)保金。試想，如果這項技術(shù)能夠普及，將是人們的一大幸事，既方便又環(huán)保。
我知道一隊大學(xué)生發(fā)明了可降解塑料水球。當人們喝完里面的水，他們可以吃外面海藻提取物制成的'塑料。塑料瓶的成本只有20美分，但有些企業(yè)覺(jué)得成本增加降低了利潤，不愿引進(jìn)這項技術(shù)。但我認為，企業(yè)的發(fā)展不僅要著(zhù)眼眼前利益，更要著(zhù)眼長(cháng)遠，尋找一條可持續的經(jīng)營(yíng)之路，使企業(yè)能夠發(fā)展壯大。
不得不說(shuō)，雖然垃圾分類(lèi)有著(zhù)光明的前景，但大多數人還是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，他們只是停留在說(shuō)話(huà)。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，目前，資源確實(shí)不能長(cháng)期供給人類(lèi)的消費。只要它們得到很好的利用，垃圾也可以成為資源。為了人類(lèi)的生存，為了我們美麗的家園，請正確對待垃圾分類(lèi)。
每個(gè)人都要負責垃圾分類(lèi)！
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文4
小小的背影，綠色的背心，身后拖著(zhù)一輛銀灰色的垃圾車(chē)，這，就是以為普普通通的環(huán)衛工人。他們以自己小小的身軀，在這座浩大的城市里，默默地為我們的生活、為環(huán)境的整潔美化貢獻著(zhù)自己的力量。
我抓起書(shū)包，拎起垃圾袋，往樓下奔去�！翱�，校車(chē)要開(kāi)了！”我心里想。跑到校車(chē)旁，剛準備上車(chē)，卻發(fā)現手上還有沒(méi)吃完的早餐�！皝�(lái)不及了，一扔了事吧�！崩鴦偮涞�，一個(gè)嚴厲的聲音遍從背后響起：“等一下！”一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著(zhù)一部垃圾車(chē)把垃圾撿起來(lái)，氣憤地說(shuō)：“怎么回事，怎么能亂丟垃圾？”�！稗Z”校車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，心里更是著(zhù)急。老人仔細打開(kāi)用手翻了翻，指著(zhù)一塊肉包一字一句地對我說(shuō)：“濕垃圾放到濕垃圾桶里去。還有這個(gè)……”老伯開(kāi)始把混在一起的干、濕垃圾分開(kāi)，并教導我以后不要亂丟垃圾，做好垃圾分類(lèi)�！昂昧�，記住要分類(lèi)��！”老人說(shuō)完，我就向站臺飛奔�！迸�！”，校車(chē)駛離，我又氣惱又無(wú)奈地目送它遠去。
坐了公交車(chē)，我終于到了學(xué)校，盡管我左趕右趕，上學(xué)還是遲到了。剛踏入教室，英語(yǔ)老師那嚴厲的目光便毫不掩飾地看向我。第一個(gè)詞……一上午，我的心情糟糕透了。好不容易到了中午，廣播開(kāi)始每日的宣傳活動(dòng)，今天正好進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”這一主題的宣傳。吃著(zhù)午飯，聽(tīng)著(zhù)播音員豐富詳盡的講解，眼前浮現出環(huán)衛工人撿垃圾做分類(lèi)被路人看不起的場(chǎng)景，想到這兒，心中對早上那位志愿者老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類(lèi)工作是每個(gè)人應該做的，不僅美化了我們生活的環(huán)境，最主要的是減少污染，節約資源，造福子孫后代，真可謂一舉多得。
等到下午放學(xué)，我到了小區門(mén)口。烈日炎炎下，風(fēng)似乎也被熱得不愿意出來(lái)了，四處如蒸籠般沸騰了。卻仍舊看到那位老伯正在檢查一袋隨意丟棄在路邊的垃圾，只見(jiàn)他從袋中挑出一張浸水餐巾紙。雖然餐巾紙泡了水，散成了碎片，老伯卻依然小心翼翼地將餐巾紙挑出放進(jìn)干垃圾桶內。接著(zhù)他又從垃圾袋中挑出一包口香糖，我已不忍去看這一情景。但老伯卻將其放在一邊，又繼續認真翻著(zhù)……他的滿(mǎn)頭白發(fā)早已被汗水所浸濕，貼在額頭上。他的亮綠色背心變成了深綠，貼在他背上。終于，我恍然大悟，明白了他執守那份信念的原因，內疚之情一下涌上了心頭。
是啊，為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來(lái)分好類(lèi)呢？正是生活中那些我們未曾注意的人們，用自己的雙手，默默為我們服務(wù)著(zhù)。不僅僅是垃圾分類(lèi)，我們身邊的每一個(gè)角落都有他們辛勤付出的身影。
……又是一個(gè)晴朗的下午，我正站在小區居委會(huì )的柜臺前，填寫(xiě)著(zhù)資料�！芭�！”紅章蓋下，看著(zhù)紙上垃圾分類(lèi)志愿者的字樣，我輕輕吐出一口氣。終于，也是一名光榮的垃圾分類(lèi)志愿者了！
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，上學(xué)前，媽媽對我說(shuō)：“門(mén)口有兩袋分類(lèi)好的垃圾，一個(gè)是濕垃圾，一個(gè)是干垃圾，你順路幫忙扔下！”“知道了！我要遲到了！”我拎起垃圾，急沖沖地出門(mén)了。
小區的垃圾分類(lèi)點(diǎn)靜悄悄的，沒(méi)人！“太麻煩了，不分類(lèi)了�！边@么想著(zhù)，我把垃圾順勢扔進(jìn)了最近的垃圾桶。突然，一個(gè)“響雷”在我耳邊炸開(kāi)：“你怎么能把干濕垃圾扔到可回收垃圾里面呢？”我頓時(shí)被嚇了一跳，不管三七二十一地吼了回去：“要你管！我要去上學(xué)了！”這時(shí)，一只枯柴一樣的手拉住了我：“把濕垃圾扔到濕垃圾里面，袋子和干垃圾扔到干垃圾里面去！”手的主人用他那嚴厲的眼神盯著(zhù)我，聲音中帶著(zhù)不容拒絕的威嚴。我無(wú)奈地把這些垃圾撿出來(lái)，快速分好類(lèi)，想盡快離開(kāi)這里�！斑@才對！保護環(huán)境，人人有責�！甭�(tīng)著(zhù)他的嘮叨，我邊走邊嘀咕：“啥保護環(huán)境，人人有責。糟老頭子就是多管閑事�！钡搅藢W(xué)校，果然遲到了，罰站一節課！這麻煩的垃圾分類(lèi)！可惡的糟老頭子！
放學(xué)后，我偷偷地觀(guān)察了一下小區垃圾分類(lèi)點(diǎn)，一個(gè)穿著(zhù)“環(huán)保背心”的人不停地在臟兮兮的垃圾桶里挑揀著(zhù)，把錯誤分類(lèi)的垃圾重新歸類(lèi)。只要一有人來(lái)，他就問(wèn)：“你拎的什么垃圾，分類(lèi)好了嗎？”人走后他還拿出一根長(cháng)長(cháng)的鐵鉗，仔細檢查別人有沒(méi)有分錯�，F在天氣悶熱，他有時(shí)會(huì )停下來(lái)，用一條毛巾往身上扇扇風(fēng)，擦擦額頭上的汗水，然后立刻又投入工作。垃圾桶里散發(fā)出難聞的臭味，但他并沒(méi)有因此而放棄。這時(shí)，我突然發(fā)現，這個(gè)“環(huán)保背心”竟然就是那個(gè)可惡的“糟老頭子”！他好像已經(jīng)有70多歲了，白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，卻仍然勤勤懇懇地工作�？粗�(zhù)他勞累的背影，想到我早上的態(tài)度，幾分難以言明的情緒油然而生。
寫(xiě)好作業(yè)后，我打開(kāi)手機，在網(wǎng)上搜了一下“垃圾分類(lèi)”。不看不知道，一看嚇一跳。一張張觸目驚心的圖片，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的事件，一串串天文數字……都在告訴我們全球環(huán)境的惡劣：氣候變暖，一些北極、南極的動(dòng)物們正失去家園；垃圾遍地，不少動(dòng)物誤食沒(méi)有焚燒或掩埋的有害垃圾，并因此失去生命；藍天白云，青山綠水，許多美好的環(huán)境都遭到了不同程度的污染和損害。垃圾分類(lèi)，這看似麻煩的垃圾分類(lèi)，其實(shí)是保護我們生存環(huán)境的良方，能很大程度上幫助我們合理開(kāi)發(fā)資源，減少環(huán)境污染！看到這里，我的心被深深震動(dòng)了！那個(gè)老爺爺，根本不是在多管閑事，他是在幫助我完成人類(lèi)應盡的義務(wù)��！
從今以后，我都要認認真真地把垃圾分類(lèi)好，并告訴身邊的每一個(gè)人——“垃圾分類(lèi)，人人有責！”
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文6
7月8日是一個(gè)特殊的日子，是我們的小隊活動(dòng)日，今年的小隊活動(dòng)與往年有所不同，我們海星小隊和七彩夢(mèng)小隊、彩虹小隊一起走進(jìn)了杭州市天子嶺循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區（靜脈產(chǎn)業(yè)基地），一同揭開(kāi)了垃圾填埋場(chǎng)的神秘面紗。
首先，我們十幾位隊員和家長(cháng)浩浩蕩蕩地進(jìn)入了指揮中心，聽(tīng)工作人員給我們講解垃圾處理場(chǎng)的現況和各個(gè)地方。這里可以監控整個(gè)園區的各個(gè)片區，每個(gè)片區的實(shí)時(shí)情況都看一清二楚。忙碌的工人分揀垃圾，火辣辣的垃圾處理場(chǎng)，環(huán)境優(yōu)美的靜脈小鎮，各個(gè)潔凈的中轉站和工廠(chǎng)，一切盡收眼底。而令我更深刻地體會(huì )到垃圾的危害極大的是污水濾液池，聽(tīng)講解的哥哥說(shuō)，把我們人扔進(jìn)這個(gè)池子，7-9天之后，就只剩下一副白骨了，這是多么可怕��！
接著(zhù)，我們跟著(zhù)講解員來(lái)到了填埋場(chǎng)，真正親自目睹了我們的天子嶺填埋場(chǎng)的“壯觀(guān)”。一眼望去都是填埋場(chǎng)，正在填埋作業(yè)的工程車(chē)好像玩具車(chē)一樣的迷你。據講解阿姨告訴我們，填埋場(chǎng)的鐵板路有700C的高溫，如果沒(méi)有灑水車(chē)一直不停灑水，工人們根本就不能工作，讓我更深的體會(huì )到填埋場(chǎng)工人的辛苦！除此之外，我們還知道了現在人不垃圾分類(lèi)、肆意制造垃圾的后果：天子嶺那么大的地方來(lái)填埋垃圾，現實(shí)使用年限竟然比預計使用年限少了11年！填埋的垃圾分解基本需要上百年，塑料袋分解需要200年，玻璃分解需要1000年，為了以后我們有美好的生活空間和環(huán)境，不要處于垃圾圍城中，所以，垃圾不僅要分類(lèi)投放，我們還要盡量少產(chǎn)垃圾。能利用的盡量再生利用。
當然，我們還是能夠“變廢為寶”的，在天子嶺展覽館中就有很好的體現。汽車(chē)零件做得的“回天大力神”、跑車(chē)；7000多根吸管做的《星空》；7000多個(gè)瓶蓋拼成的超大“綠”字和“green”原來(lái)垃圾也可以變成藝術(shù)！在展覽館互動(dòng)區中，我們還親自試拎不同天數我們所產(chǎn)生的垃圾，一天的量只有一點(diǎn)點(diǎn)重，只要一根手指就能拎起來(lái)，10天的就重了好多，一個(gè)月的量就要使出吃奶的力氣才能離開(kāi)地面一點(diǎn)點(diǎn)，那經(jīng)過(guò)這樣的日積月累，一年的垃圾量根本不堪設想��！真不是一般的重和多��！
此外，我們三個(gè)小隊還觀(guān)看了天子嶺垃圾分類(lèi)宣傳小電影，并從中知道了垃圾分類(lèi)的重要性，它不僅是要讓工人們花更多時(shí)間來(lái)再分類(lèi)，還威脅著(zhù)人甚至動(dòng)物的生命！
通過(guò)這次活動(dòng)，我真真實(shí)實(shí)地了解到垃圾分類(lèi)真的非常非常重要！“垃圾分類(lèi)好，生活更美好”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將身邊的垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶吧！垃圾分類(lèi)、人人有責；垃圾分類(lèi)，從我做起；垃圾分類(lèi)好，生活更美好！
垃圾分類(lèi)新時(shí)尚征文7
一天，在我出去玩時(shí)，爸爸把我畫(huà)的設計圖誤以為是一張廢紙，不管三七二十一就扔進(jìn)了垃圾桶�；氐郊�，得知設計圖被扔了，我又急又氣，但只好在又臟又臭的垃圾桶里搜尋著(zhù)。后來(lái)，不僅設計圖找到了，我還得到了一個(gè)意外收獲我發(fā)現垃圾桶里除了設計圖，還有一堆散落得七零八落的舊報紙，一枚廢電池，幾團用過(guò)的紙巾，一些腐爛的、一股餿味的瓜果皮和幾個(gè)易拉罐。我一時(shí)興頭，不禁想：這些垃圾可以分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”，如果能給這些垃圾正確地分類(lèi)，將可回收垃圾利用為資源，那該多好��！于是，我把這些垃圾歸為了兩大類(lèi)：可回收垃圾舊報紙、廢電池、易拉罐；不可回收垃圾紙巾、瓜果皮。
在分類(lèi)時(shí)，我曾向爸爸請教，電池可以回收嗎？爸爸告訴我，電池是有毒有害物質(zhì)，必須回收。我訪(fǎng)問(wèn)了電腦，知道了“一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值”。沒(méi)想到小小的電池會(huì )帶來(lái)這么大的危害。所以，廢電池屬于可回收垃圾，必須經(jīng)過(guò)回收，不能隨便丟棄。為此，市環(huán)保局曾在市區內定點(diǎn)設置了300多個(gè)廢舊電池回收箱�？磥�(lái)，垃圾分類(lèi)的用處可真大。但垃圾分類(lèi)究竟有什么好處呢？于是，我決定再訪(fǎng)問(wèn)一次電腦。
垃圾”顧名思義，就是指被人們丟棄不要的東西，但這些東西真的沒(méi)用嗎？怎樣才能使它們變廢為寶呢？所謂“垃圾分類(lèi)”就是把不同的垃圾分開(kāi)處理。這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源正確地利用起來(lái)。垃圾分類(lèi)不僅可以節約并正確地利用資源，與環(huán)境也密切相關(guān)，兩者如同一根線(xiàn)，緊緊地連在一起。
學(xué)了這么多知識，我們知道了原來(lái)垃圾分類(lèi)還起著(zhù)這么大的作用，你一定意想不到吧。但除了了解知識，更重要的是大家也要將垃圾分類(lèi)的工程實(shí)施起來(lái)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、倡議沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區踐行起來(lái)；同時(shí)希望已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。
2、希望大家能多多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處，增強對垃圾分類(lèi)的重視。
3、希望大家增強對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。
4、當大家遇到“弄不清某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能給予幫助，幫他們正確地區分垃圾。
5、希望有更多的人加入到我們的行列，呼吁越來(lái)越多的人“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )美好家園”。
為了共創(chuàng )美好家園，我們希望并倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊伍，正確地利用好資源，為我們的家園增添一絲美麗，為生活增加一些環(huán)保。相信在我們每個(gè)人的共同努力下，未來(lái)的生活一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，迎接我們的將是一片蔚藍晴空！
謝謝大家！
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