平安校園征文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的平安校園征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
平安校園征文1
同學(xué)們，現代的社會(huì )發(fā)展迅速，科技水平越來(lái)越高，人們的生活也越來(lái)越好。但是隨之而來(lái)的很多的不安全因素也在增加。如交通安全，現在的公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上汽車(chē)增加的速度。
為了適應這種現實(shí)，就要求同學(xué)們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學(xué)、放學(xué)的路上，如果要過(guò)馬路，一定要走人行橫道。如果是騎自行車(chē)上學(xué)，一定不要走快車(chē)道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點(diǎn)，主動(dòng)禮讓?zhuān)灰獡尩�。再如防火，現在的樓房越來(lái)越高，如果一旦發(fā)生火災，救助起來(lái)都比較困難。因此同學(xué)們在家里，千萬(wàn)不要玩火。同時(shí)，請大家轉告自己的父母，要注意液化氣、煤氣、電源等安全問(wèn)題。再比如飲食，由于不法商販的造假，有不少三無(wú)產(chǎn)品出現在商店里和路邊的小攤子上。因此同學(xué)們在購買(mǎi)食品時(shí)一定要看一看有沒(méi)有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠(chǎng)家，保質(zhì)期等內容。
如果沒(méi)有這些，那么這樣的食品最好是不要購買(mǎi)和食用。另外，也請大家不要在小攤子上購買(mǎi)零食，這樣，既有助于我們的健康，又有助于我們養成節約的好習慣。還有就是網(wǎng)絡(luò )安全。隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。但是一些不法分子，也在利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞活動(dòng)，傳播一些迷信、反動(dòng)等不健康的內容。一些缺乏是非判斷的學(xué)生，往往最容易上當受騙。同學(xué)們在上網(wǎng)的時(shí)候，應該瀏覽一些健康的網(wǎng)站，拒絕壞的東西。沒(méi)有家長(cháng)陪同，任何同學(xué)不得到網(wǎng)吧上網(wǎng)！另外，我們學(xué)校由于場(chǎng)地有限，因此造成了同學(xué)們活動(dòng)空間的狹小，上體育課時(shí)常常有好幾個(gè)班同時(shí)上。
所以請大家一定要時(shí)刻注意安全，在課間，同學(xué)們要自覺(jué)地做一些有益的游戲，尤其是要加強踢毽、跳繩活動(dòng)的開(kāi)展，練就自己的絕活，以展示自己的風(fēng)采；在體育課上，要在體育老師的指導下開(kāi)展體育活動(dòng)，只有這樣，同學(xué)們才能在校園里愉快地學(xué)習，才能讓家長(cháng)和老師放心。親愛(ài)的同學(xué)們，只要我們人人增強安全意識，時(shí)刻牢記安全，就一定能創(chuàng )建一個(gè)平安的校園環(huán)境！
平安校園征文2
太陽(yáng)，給我們送來(lái)了光明和溫暖；清泉，給我們帶來(lái)了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來(lái)了幸福，快樂(lè )。平安的校園為我們的快樂(lè )、健康成長(cháng)保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習護航。
平安天使姐姐來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天？不只天上宮闕，今昔是何年……”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍パ�！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿(mǎn)了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來(lái)。平安天使姐姐不滿(mǎn)意的搖了搖頭，把垃圾拾起來(lái)放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來(lái)到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的�！鞍ヅ�！”一個(gè)小男孩奔跑著(zhù)把平安天使姐姐撞倒在地，只聽(tīng)一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長(cháng)舉報了，走廊上沒(méi)有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來(lái)到了校門(mén)，同學(xué)們正在買(mǎi)路邊的零食�！巴瑢W(xué)們，不可以買(mǎi)路邊的零食！”話(huà)音剛落小吃店的老板大吼著(zhù)：“同學(xué)們，不要聽(tīng)她的，繼續買(mǎi)！”這話(huà)平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現有過(guò)期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結束了，平安天使姐姐舍不得的離開(kāi)了同學(xué)們。
平安校園征文3
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那里揮灑；我們熱情的眼淚在那里埋下；我們豐碩的果實(shí)在那里收獲；我們青春的年華在那里萌芽。校園離不開(kāi)平安，平安給我們帶來(lái)了財富，平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。
我們的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲，我們在那里迎來(lái)了一天的學(xué)習生活。
每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，儀式后，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地要求大家懂得校規、遵守紀律、禮貌待人，注意保護自己。學(xué)校還請來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規則和違反交通規則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著(zhù)整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽(tīng)吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著(zhù)手，腳綁著(zhù)腳，邁著(zhù)整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏(yíng)已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了歡樂(lè )。
上午的學(xué)習結束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來(lái)，雖然大家都在暗暗地流著(zhù)口水，可還是很有秩序地排著(zhù)隊。
下午完成了一天的學(xué)習任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，走出校園，穿過(guò)馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么期望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì )的每一個(gè)角落！
平安校園征文4
平安是金，平安是最美好的問(wèn)候，平安是最真誠的祝福。
——題記
校園，是學(xué)生的樂(lè )園，是孩子的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們勤奮的汗水，洋溢著(zhù)我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時(shí)的磕磕碰碰，上下樓梯時(shí)的xxx件，校內運動(dòng)時(shí)的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監控頭，可別小瞧了這些監控器，它小小的身體不僅能發(fā)現同學(xué)們一些過(guò)激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來(lái)并及時(shí)報告給觀(guān)看監控的老師。通過(guò)這些視頻，老師就能及時(shí)發(fā)現安全隱患和采取措施防范校園危險的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動(dòng)中心聯(lián)網(wǎng)呢！除此以外，我們學(xué)校門(mén)口值班的保安叔叔每天24小時(shí)值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)。校外每當上、下學(xué)時(shí)，校門(mén)口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來(lái)往的車(chē)輛有序通過(guò)，邊牽著(zhù)我們的小手小心翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個(gè)個(gè)矯健的英姿、一個(gè)個(gè)標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)和諧的平安校園協(xié)奏曲。
雖然有如此之多的愛(ài)護之手呵護著(zhù)我們，但仍然有一些調皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學(xué)時(shí)，我們正準備下樓梯。這時(shí)從人群中擠進(jìn)了兩個(gè)瘦小的男孩，大概是四年級的小同學(xué)吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語(yǔ)被他們完全忽視。輔導員老師發(fā)現他們追逐的行為后馬上拉住他們說(shuō)：“小同學(xué)，千萬(wàn)別在樓道上玩樂(lè )啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學(xué)造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_(kāi)始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個(gè)還振振有詞地說(shuō)我多管閑事。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒勾肩搭背，一會(huì )兒拉拉扯扯，一會(huì )兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時(shí)可怕的事情發(fā)生了：其中一個(gè)小同學(xué)失手推了另一個(gè)小同學(xué)一把，被推的小朋友措手不及，沒(méi)能及時(shí)抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽(tīng)得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來(lái)！在場(chǎng)的同學(xué)都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來(lái)。另一個(gè)小同學(xué)膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽(tīng)到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來(lái)，撥開(kāi)圍觀(guān)的同學(xué)抱起他往醫務(wù)室跑去。我們也緩過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地把另一個(gè)小男孩扶到了醫務(wù)室。此時(shí)此刻，他們都流下了眼淚，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水！
平安校園就像是一場(chǎng)準備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂(lè )手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂(lè )章，任何一個(gè)不安的音符都將有可能毀掉整首樂(lè )曲。我們不能因一時(shí)的快樂(lè )，鑄就一生的痛苦；不能因一時(shí)的快樂(lè )，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動(dòng)。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛(ài)的伙伴們、同學(xué)們，讓我們一起攜手，共創(chuàng )一個(gè)平安的校園吧！
平安校園征文5
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當之無(wú)愧的就應是平安！
踏入中學(xué)的大門(mén)，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著(zhù)我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到此刻，學(xué)校曾幾次以書(shū)面通知的形式，告訴我們在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著(zhù)學(xué)校對我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(cháng)，是滋潤著(zhù)關(guān)愛(ài)的幼苗，在平安的世界自由地成長(cháng)。
老師，對我們也充滿(mǎn)著(zhù)細致的關(guān)懷。
當冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門(mén)，便溫和地對我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著(zhù)涼了！”老師的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著(zhù)對我們細致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節完美的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著(zhù)雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設備不能用了。突然，數學(xué)老師從門(mén)外急匆匆地趕來(lái)，對我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設備，如果是漏電的原因，是很危險的�！睌祵W(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(cháng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明�！崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐，讓我們在冬天的心變得溫暖，在寒風(fēng)中享受著(zhù)這溫暖的關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現理想。學(xué)校、老師對我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì )快樂(lè )、健康的成長(cháng)！每一個(gè)人都會(huì )平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
平安校園征文6
校園，一個(gè)充滿(mǎn)了生機的地方，記錄著(zhù)菁菁學(xué)子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。
校園安全是每個(gè)人所關(guān)注的問(wèn)題，現如今社會(huì )上有關(guān)校園安全的事例數不勝數。面對那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關(guān)注自己身邊的每個(gè)細節，安全才能與你同在。
我們初中生大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以校園安全是十分重要的。校園安全，是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，也是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。無(wú)論是誰(shuí)，都要注意身邊的安全，不可以掉以輕心。
在我們身邊有許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天。其實(shí)只是因為這些小問(wèn)題，才一步步構成對我們人身安全的威脅。正所謂，小心使得萬(wàn)年船。如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，怎么能使我們的安全得到保障呢？
在我們的身邊，也有許多的同學(xué)不注意自己的小問(wèn)題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。
同學(xué)們，在我們身邊的每一個(gè)角落里，都隱藏著(zhù)不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時(shí)，你一不注意，你就會(huì )遇到危險，就會(huì )與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開(kāi)花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。
安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開(kāi)的燦爛，我們要一同為構建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個(gè)同學(xué)的維護。
讓我們關(guān)注身邊的一點(diǎn)一滴，用行動(dòng)創(chuàng )建平安校園，用青春譜寫(xiě)美好的未來(lái)！
平安校園征文7
平安是福，健康是福。平安的校園是我們孩子們成長(cháng)的搖籃，是父母最安心、最貼心的“安全世界”。平安和諧的校園讓我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
創(chuàng )造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門(mén)口有閉路監控設備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監控時(shí)時(shí)監視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì )及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。
平安校園開(kāi)展了各種安全演習，比如：消防演習、地震演習……在演戲中老師教會(huì )了我們很多安全知識，比如：火災中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著(zhù)腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應該沉著(zhù)地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會(huì )這些安全知識，更懂得了平安的意義。
我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車(chē)輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門(mén)口對面的人行道，親愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們怎么不感到安全，家長(cháng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(cháng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛(ài)你平安校園！
我要感謝我的學(xué)校，正因為有了它，我們才有了平安。有了平安，我們才能快樂(lè )地學(xué)習，像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。
福建福州馬尾區福建師范大學(xué)第二附屬小學(xué)五年級:劉思穎
平安校園征文8
郭老師總是告訴我們；“大家要快樂(lè )學(xué)習，平安學(xué)習”。
我覺(jué)得校園的安全隱患有這些方面。
首先當然是同學(xué)們上下學(xué)的安全了。我們學(xué)校有很多高年級的哥哥姐姐們是騎自行車(chē)上下學(xué)的，但我總是看到他們在放學(xué)的路上幾個(gè)人騎成一排，這樣很危險，一不小心就會(huì )兩車(chē)相撞了。有一次我看到六年級有兩個(gè)男同學(xué)就是因為這樣把自行車(chē)翻到溝里去了。
在校園里追逐打鬧也很容易引發(fā)安全事故。就在上個(gè)學(xué)期，有一天下課的時(shí)候，因為大家下樓梯的時(shí)候你推我，我推你，后來(lái)就有一個(gè)同學(xué)的腳受傷了。平時(shí)下課的時(shí)候，也總是能看到許多同學(xué)特別是男同學(xué)們在二樓三樓的走廊里追逐打鬧，這樣是很危險的。
我覺(jué)得我們應該從我做起，要重視學(xué)校的安全問(wèn)題，確保自身的安全，才能更快樂(lè )地學(xué)習，更開(kāi)心地成長(cháng)！
平安校園征文9
如果說(shuō)學(xué)校是一碩果累累的大樹(shù)，那么紀律是滋養這棵大樹(shù)的土壤；如果說(shuō)學(xué)校是一只激情翱翔的鳥(niǎo)兒，那么紀律便是煽動(dòng)這只鳥(niǎo)兒的翅膀；如果說(shuō)學(xué)校是一片浪花激涌的大海，那么紀律便是涌出這片大海的源泉。
我是一名初顯成熟的九年級學(xué)生，或許是經(jīng)歷的太多了吧！此刻的我已經(jīng)深深感到了我們學(xué)校的紀律嚴明、校園平安對我們成長(cháng)的重要性了。
我們學(xué)校有一支護校隊，顧名思義：就是維護學(xué)校紀律和捍衛學(xué)校安全的隊伍。每一天除了學(xué)習以外，到處都能夠看見(jiàn)他們的身影�；蛟S是在把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶；或許是在為花壇里的小花小草澆水；或許是深夜在清查每間宿舍應到人數；也或許是在學(xué)校周邊巡邏……總之，到處都是他們“活動(dòng)地盤(pán)”。
事物都不可能是完美的，學(xué)校里也會(huì )有打架斗毆之類(lèi)的事件。一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我獨自一人走在回家的路上，雖然有路燈，但樹(shù)葉飄舞的沙沙聲還是讓我感到恐懼，而且還是時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)叫聲。我愈發(fā)害怕了，于是加快了腳步。就快到家了，遠遠的，我看見(jiàn)一群學(xué)生圍著(zhù)一個(gè)與我同齡的人，他們要進(jìn)行圍攻施展拳腳！我愕然了，隨即停下了腳步：怎樣辦？是上去勸架？還是當忠實(shí)觀(guān)眾？勸架我又沒(méi)那本事，當觀(guān)眾又不能眼睜睜看他們“自相殘殺”，到底該怎樣辦？就快下手了！我舉足無(wú)措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著(zhù)那聲音我身邊跑過(guò)幾個(gè)高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對他們進(jìn)行循循善誘后，又把那個(gè)差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)護送到宿舍。我欣喜，一場(chǎng)可怕的杯具就這樣避免了。這是護校隊見(jiàn)義勇為的一幕，也是很多時(shí)候都能碰見(jiàn)的護校隊在行動(dòng)的一幕。
深秋的夜，沒(méi)有了樹(shù)葉飄舞的沙沙聲，已經(jīng)夜深人靜了，學(xué)校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著(zhù)……風(fēng)冷颼颼地吹，吹過(guò)一些語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，對這三個(gè)正在哭泣的女孩。她們三個(gè)為追求“幸福生活”而跟社會(huì )青年勾搭在一齊，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，但是卻被細心的老師明白了，她們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導冒著(zhù)寒風(fēng)拼命地追，又與她們需經(jīng)過(guò)的鄉鎮中學(xué)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，最后在一個(gè)鄉鎮的路口攔截了她們，理所當然，她們最后被帶了回來(lái)。等她們情緒平靜下來(lái)后，老師們才對她們進(jìn)行淳淳教誨。那一句句平凡的話(huà)語(yǔ)讓這個(gè)晚上不平凡。直到凌晨5點(diǎn)鐘過(guò)后，老師們才把她們的情緒又一次撫平了下來(lái)。第二天，我督見(jiàn)了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個(gè)老師對自己工作的敬業(yè)精神，我感受到了老師們對同學(xué)成長(cháng)的負責。
此刻的我就像一只這棵大樹(shù)上的果實(shí)，想支持和這只鳥(niǎo)飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學(xué)校就是我始終依靠的家，倍感幸福的家。
生活在學(xué)校里，我們的成長(cháng)有老師、護校隊擔當保護。既然這樣，我們是不是就應遵守校規班紀？是不是該為校園的平安而獻出自己的一份力呢？那么，趕快行動(dòng)吧！
平安校園征文10
我們現在雖然在老師和家長(cháng)的教導下，知道了不少安全小常識，學(xué)會(huì )了不少自我保護的本領(lǐng)。但俗話(huà)說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”，意外總是無(wú)法避免。
你看，這就有一篇校園不安全事件的報導。一個(gè)同學(xué)準備擦窗臺，他拿起抹布就往廁所跑，正巧，迎面有一位同學(xué)來(lái)辦公室交作業(yè)本．由于那名擦窗的同學(xué)跑得太快，結果撞上了交作業(yè)本的同學(xué)，兩個(gè)人都倒在了地上，其中交作業(yè)的同學(xué)因為戴著(zhù)眼鏡，鏡片把眼皮割破了，鮮血直流，整整縫了五針。��！多可怕呀！，我想要是有個(gè)保安機器人，隨時(shí)監控整個(gè)校園，阻止危險事情的發(fā)生，那該多好！他們就不會(huì )撞在一起了。
我想象中的保安機器人是全智能的。它的腳是四個(gè)超級輪子，這樣可以讓它快速到達現場(chǎng)，讓那些意外不再發(fā)生；它的頭是圓的，可以轉360度；眼睛是紅外線(xiàn)的，像神話(huà)中的“千里眼”，不管哪里都可以看得見(jiàn)；它的手是多功能夾子，還可以無(wú)限伸長(cháng)，它的耳朵是“順風(fēng)耳”，什么地方都能聽(tīng)見(jiàn)。而且它英勇神武，機智幽默，像蜘蛛俠，像佐羅，像大力水手，像哆啦Ａ夢(mèng)……
我不禁做起夢(mèng)來(lái)……
平安校園征文11
相信大家從小就讀過(guò)《小紅帽》、《狼外婆》和《三只小豬》的故事，故事里的惡狼無(wú)論怎么偽裝，最后都會(huì )露出它傷害弱小的猙獰面目。這些故事告訴我們，必須時(shí)刻警惕身邊的危險，時(shí)刻牢記安全第一！
好在我們生活的現代社會(huì )，不用再獨自面對困難和危險了，學(xué)校、家庭和我們自己共同編織了一個(gè)守護平安的網(wǎng)絡(luò )，有困難，能在一起面對。
我覺(jué)得，青園小學(xué)在這方面做得太出色了。每每放假的時(shí)候，老師都會(huì )提醒大家，要注意交通安全、不要獨自外出、不要下河游泳，很危險哦！平時(shí)，老師也會(huì )教育我們，不要接受陌生人的東西、不要和陌生人說(shuō)話(huà)，發(fā)現可疑的人和事要及時(shí)告訴老師。
在平常的學(xué)習生活中，如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )明白，為什么教學(xué)樓二樓以上的護欄砌得更高一些，為什么花壇里不種植莖葉帶刺或花香濃郁的植物，為什么宿舍里的風(fēng)扇不用吊扇，為什么食堂里的廚房不讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。還有，如果天氣下雨、下雪、起霧，體育老師為什么不讓我們在操場(chǎng)上活動(dòng)。這些都在告訴我們，“安全最重要”。
上次消防演習讓我印象尤其深刻。警報發(fā)出來(lái)之后，周老師就大喊：“孩子們，快用毛巾捂住鼻子，然后靠右行下樓梯。記住，到操場(chǎng)后找一個(gè)空曠的地方蹲下來(lái)！”雖然是演習，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)驚慌，和許多同學(xué)一窩蜂地跑下了樓，奔跑的過(guò)程中也沒(méi)有很好地捂住口鼻�，F在回想起來(lái)，還是覺(jué)得自己這方面的能力很欠缺。今后，通過(guò)學(xué)校組織的各種演練，我相信自己一定能迅速提高應對危險的能力。
平安校園，從我做起，從現在做起！
平安校園征文12
危險，時(shí)時(shí)刻刻存在。在我們充滿(mǎn)生機、歡樂(lè )的校園，也存在著(zhù)安全隱患。
可怕的高仿槍
——報告之一 高仿槍?zhuān)瑖乙呀?jīng)禁止銷(xiāo)售了，但是，總有一些小販為了賺錢(qián)，賣(mài)同學(xué)們愛(ài)玩兒的高仿槍?zhuān)瑢W(xué)們很貪玩，被那些誘人的高仿槍誘惑，拿到學(xué)校里，與同學(xué)們一起玩耍。但那些同學(xué)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那些誘人的高仿槍的危害吧! 可怕的高仿槍是具有一定的殺傷力，如果打到別人的身上、眼睛上、耳朵里，那會(huì )是什么樣的后果呢?高仿槍正像一個(gè)可怕的`惡魔，對同學(xué)們那一個(gè)個(gè)幼小的生命造成危害。雖然學(xué)校三令五申禁止學(xué)生玩高仿槍?zhuān)�，同學(xué)們不聽(tīng)命令，還繼續買(mǎi)呢!同學(xué)們，要知道，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行啊!
游戲“騎馬打仗”
——報告之二 “騎馬打仗”就是一個(gè)同學(xué)背另一個(gè)同學(xué)組成一組，幾組在一起相互踢鬧。這種游戲存在多種安全隱患，同學(xué)之間踢傷了怎么辦?上面的同學(xué)壓倒了下面的同學(xué)怎么辦……這些都會(huì )造成嚴重的后果。但是總會(huì )有同學(xué)玩，盡管老師們嚴禁玩這種游戲。
“滑”樓梯
——報告之三 “滑”樓梯就是坐在樓梯的扶手上滑下去，很多同學(xué)都這樣玩過(guò)，卻不知他的厲害。上去，滑下來(lái)，稍不留神就會(huì )仰面朝天摔倒在地，輕則流血，重則會(huì )摔斷胳膊和大腿。這樣嚴重的后果相信大家都知道，但是又有誰(shuí)注意過(guò)這些危險性呢?危險就伴隨在樓梯旁邊稍不留神就會(huì )遇到危險。 安全重于泰山，我們要讓“安全之神”永遠伴隨在我們身邊。遠離不行的“危險之神”。
平安校園征文13
人無(wú)智愚，莫不有趨舍;恬淡平安，莫不知禍福之所由來(lái)。
曾記得《周禮》中有過(guò)這樣一句話(huà)：“有六夢(mèng)：一曰正夢(mèng)，謂無(wú)所感動(dòng)，平安而夢(mèng)也�！边@是“平安”一詞第一次出現在世人的眼前，在《詩(shī)經(jīng)·小雅》中“喪亂既平，既安且寧”一句，更加明確的指出“平安”的寓意是指心境平靜安定。但是，在唐朝詩(shī)人岑參的《逢入京使》一詩(shī)中有“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”于是“平安”一詞第一次出現了：“沒(méi)有事故，沒(méi)有危險，平穩安全”的意思，并一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一種幸福，所以人人都希望能夠平安，在當今社會(huì )卻處處存在著(zhù)不平安，甚至在我們的身邊就存在著(zhù)很多安全隱患：校園踩踏的事件、同學(xué)斗毆事件、學(xué)生被無(wú)辜殺害、校園食品安全……樁樁件件屢禁不止，而校園安全問(wèn)題在全國乃至全世界范圍都是一件大事。理由顯而易見(jiàn)，學(xué)校是孕育學(xué)子，培養人才的地方，而學(xué)子會(huì )成長(cháng)為國之棟梁，會(huì )為國家做出一定的貢獻，是國家最重要的基石。
近幾年來(lái)，校園安全日益嚴峻，越來(lái)越多祖國的嬌嫩花朵在校園中受到摧殘，更有甚者，失去了寶貴的性命。一個(gè)多月前，在廈門(mén)大學(xué)流傳出了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事實(shí)，廈大的教授“誘騙”多名女大學(xué)生，引得女大學(xué)生發(fā)表論文斥責教授。這一事件在一時(shí)間引起了極大的反響：身為大學(xué)的教授，卻做出了如此不符合社會(huì )道德的事情。學(xué)校的老師還信得過(guò)么?與此同時(shí)也有人在反省，作為女大學(xué)生，年齡已經(jīng)不小了，但對于維護人身安全的觀(guān)念如此薄弱怎么可以?在校女生成為弱勢群體，這些溫室里花朵喪失了對外的警惕性，這對我們的成長(cháng)極大的不利。
再往前，河南小學(xué)20余名學(xué)生大多被砍死砍傷，轟動(dòng)一時(shí)。據調查，陌生人幾乎可以隨意進(jìn)出該學(xué)校，校門(mén)口進(jìn)出根本不用登記，沒(méi)人管理。學(xué)校唯一的保安也是由老師兼任的，這種對學(xué)生安全極度不負責任的學(xué)校，真真的讓人感到一陣后怕。再聯(lián)系上不久前發(fā)生的女學(xué)生群毆事件，“學(xué)�！币辉~似乎不再神圣。
充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)童真的校園在頃刻間變成了望而生畏的地方，親切有愛(ài)，團結互助，相互嬉鬧的同學(xué)轉眼間變成了謀害自己的兇手，在如此不穩定的社會(huì )因素下，我們迫切的呼吁同一個(gè)字眼——平安。
校園是一本有著(zhù)美麗彩繪的童話(huà)書(shū)，每一張扉頁(yè)上都住著(zhù)可愛(ài)的精靈，每一個(gè)精靈都演繹著(zhù)自己的故事，述說(shuō)著(zhù)自己的傳奇。她們在知識匯聚的海洋里徜徉，在學(xué)問(wèn)堆積的高山上攀爬，在夢(mèng)想織造的天空翱翔。希望他們都擁有由平安造就的天堂。
平安校園征文14
校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、用心行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……構建平安校園，是我們大家的應盡職責。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
平安校園征文15
首先，加強民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，特別是隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經(jīng)濟形勢是穩定的，社會(huì )治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國外反動(dòng)勢力對我國“和平演變”的圖謀不死，就必然會(huì )對我們產(chǎn)生一定的影響；同時(shí)，當前的改革開(kāi)放，在我國歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟發(fā)展中面臨著(zhù)市場(chǎng)疲軟，國營(yíng)企業(yè)中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問(wèn)題，也是容易引起不穩定的因素。要保持全社會(huì )有一個(gè)良好的政治、經(jīng)濟環(huán)境，就必須在堅持不懈地進(jìn)行四項基本原則教育的同時(shí)，建立和健全社會(huì )主義法制。要建立和健全社會(huì )主義法制，那么，進(jìn)行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀(guān)念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會(huì )安定的有力武器。對公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結合起來(lái)。
其內容包括我國社會(huì )主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。進(jìn)行社會(huì )主義民主與社會(huì )主義法制教育，首先應幫助全體公民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。教育人們懂得社會(huì )主義民主，是在中國共產(chǎn)黨集中統一領(lǐng)導下的民主。在社會(huì )主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì )主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國建立了以憲法為中心的各個(gè)法規，成績(jì)顯著(zhù)，但各有關(guān)部門(mén)的法規，與經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。我們要有針對性地進(jìn)行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì )逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。使人們懂得堅決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務(wù)�？傊�，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì )形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。
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