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關(guān)于百年校慶征文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于百年校慶征文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
百年校慶征文 1
這也算是一次與清華的邂逅吧。
歲月如梭，洗盡百年鉛華。
清華，清華，總想在心中無(wú)限地呢喃這個(gè)名字。她已成為我的一種情結。單憑這兩個(gè)字，就已使我千回百轉，夜不成寐。我再想不到除“水木”之外對她的完美描述。
清華，清華，兒時(shí)的夢(mèng)想，“就像是遙遠的星光，只能凝望”。從朱自清“荷塘月色”的字里行間，從《等你在清華》的文墨筆香，從水木年華的遼遠歌聲，我心中的清華，只是一個(gè)個(gè)支離破碎的幻影。
清華，清華，當我與你漸行漸遠，即使是在黑暗的'三年間，即使現在身處遙遠的祖國南疆，即使我的未來(lái)不再與你交匯，當你的名字出現在我的生命里時(shí)，我依然不禁熱淚盈眶。
所以，當我得知你即將到來(lái)的100歲生日，我想寫(xiě)些什么來(lái)祭奠我，祝福你。
看到所有清華學(xué)子對你無(wú)限的愛(ài)，當他們提起你的名字時(shí)臉上所閃耀的光華，我慶幸，你在我心中的完美。大學(xué)，最大的成功之處是，在你懷抱中的學(xué)子以你為榮，而不是想要永遠逃離。你讓他們在畢業(yè)離校時(shí)依然回首以顧，在事業(yè)有成時(shí)依然午夜夢(mèng)回。
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永不凋零的花”。
我愛(ài)你，清華，這種愛(ài)跨越地域，穿越時(shí)光......
百年校慶征文 2
在紅旗，我度過(guò)了整整六年的時(shí)光。六年，即便在人整個(gè)的一生中也是相當長(cháng)的一段時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，這六年，幾乎可以算得上是我記憶的大半部分。
現在回想初到紅旗的情景，很多事情都已經(jīng)在歲月的侵蝕中變得漫漶不清，但一年級的時(shí)候，有一件事，我至今記憶猶新。因為這一件事，對我后來(lái)的人生軌跡，起到了決定性的作用。
那是一次數學(xué)考試之后，我看著(zhù)老師批改我的試卷時(shí)，打下了一個(gè)醒目的大紅叉�，F在已經(jīng)描述不清當時(shí)是在什么因素的驅使之下，我哭著(zhù)求老師讓我重做了一份試卷。正是這一件事，鑄成了我在學(xué)習上精益求精的品格，同時(shí)，也極大地磨練了我的心理承受能力。這兩樣東西，是我后來(lái)學(xué)習過(guò)程中最為重要的推動(dòng)力。
從那一次事情之后，我感覺(jué)我一下子長(cháng)大了許多。
另一件非常重要的事，就是小學(xué)一年級就被選為班長(cháng)。還記得是才開(kāi)學(xué)的那一天，班主任問(wèn)有沒(méi)有人愿意讀一下《小學(xué)生守則》，我立即舉起了手，雖然一路磕磕絆絆，最終是將它完整地念了一遍。于是，老師當即決定，由我擔任班長(cháng)。也 許 老師當初的想法很簡(jiǎn)單，但在那時(shí)的我看來(lái)，這就是老師對我高度的信任。而作為回報的，我必須要加倍地努力學(xué)習，起到應有的榜樣帶頭作用。
一年級結束后，我們也終于有了真正屬于自己的校園，不再是寄人籬下。一開(kāi)始，學(xué)校的硬件設施還不齊全，校園環(huán)境紅旗也遠沒(méi)有成形。但在這樣條件艱苦的日子里，我們所有人依然學(xué)得很開(kāi)心、投入，這不能不說(shuō)是老師們的功勞。
當然，我在這里不無(wú)嫉妒地還是要提到新建的塑膠跑道。在吃了九年“煤灰”之后，當學(xué)校終于斥資興建塑膠跑道的時(shí)候，我卻已經(jīng)離開(kāi)了培養了我整整六年的母校，沒(méi)有機會(huì )去體驗了，但我感到更多的還是欣慰。因為學(xué)弟學(xué)妹們將不用再經(jīng)受我們曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的艱苦條件，能夠在一座現代化、高水準的、優(yōu)美的校園中，聆聽(tīng)一位位學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富、為人親 和的 老師的諄諄教導，向著(zhù)自己的理想邁出堅實(shí)的一步，為自己的終身幸福奠基。
最令我感動(dòng)的還是，雖然如今條件優(yōu)越了，環(huán)境更好了，我們紅旗人從學(xué)校創(chuàng )辦之初就具有的開(kāi)拓進(jìn)取、勇攀高峰的精神沒(méi)有丟，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都堅持著(zhù)紅旗人“篤實(shí)、規范、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統，以“唯真、唯實(shí)、唯新、唯美”為一貫的堅持，譜寫(xiě)著(zhù)一曲又一曲嶄新而又輝煌的樂(lè )章。
今天，我雖然已經(jīng)離開(kāi)了母校，但我未嘗有一日膽敢忘記、背棄母校所給予我的教誨，因為，在我的內心深處，紅旗就是我的第二個(gè)家。無(wú)論在海角與天涯，這六年的恩情，會(huì )是我心中永遠的牽掛。
真的，母校所給我的，實(shí)在是太多太多。
紅旗學(xué)校的教學(xué)方式、教學(xué)氛圍、教學(xué)環(huán)境，培養了我腳踏實(shí)地、孜孜不倦的品質(zhì)。在這樣一個(gè)日趨浮躁的社會(huì )中，保有這一份單純的追求，實(shí)在是難能可貴。不僅如此，這樣的一種學(xué)習心態(tài)。五年級時(shí)，英語(yǔ)老師鼓勵我們寫(xiě)英語(yǔ)日記。時(shí)至今日，快要六年了，我的英語(yǔ)日記本換了一本又一本，但我的日記，沒(méi)有一天短缺，沒(méi)有一次停頓。它成為了我的一種習慣，成為了我生命中的一部分，正像母校是我血肉，是我靈魂中的一部分一樣。在母校時(shí)，我的每一篇日記，都得到了歷 任英語(yǔ) 老師的精心批閱。他們認真負責的態(tài)度，正是激勵我不懈前行的動(dòng)力之源�，F在，雖然我的英語(yǔ)日記已經(jīng)不再交給老師批改，但我珍藏的每一本日記本，上面老師留下的紅色的痕跡，不管是贊許，還是更正，抑或是一些感觸，都將永遠是我美好的回憶。
在紅旗的六年，我保持了很大的課外閱讀量，即便是在緊張的初三，我也看了接近兩百本課外書(shū)。而課外閱讀的積累，是真正能豐富一個(gè)人底蘊與內涵的`方法，同時(shí)也可以使一個(gè)人擁有更大的發(fā)展空間。我要感謝母校給了我這樣的機會(huì )，可以自由地、廣博地閱讀，讓我在學(xué)習生涯的初期，打下堅實(shí)的基礎。
這些年里，我一直與紅旗的 許多 老師保持著(zhù)良好的關(guān)系。我一直感激著(zhù)他們中的每一位，沒(méi)有他們的殷切教導，也就不會(huì )有我今天的成績(jì)。
寫(xiě)作此文，雖然多是個(gè)人回憶，但我對于母校的無(wú)盡思念與感激之情，已含于字里行間�；厥鬃哌^(guò)的十年長(cháng)路，母校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一段又一段輝煌的歷史�？梢灶A見(jiàn)，母校的明天將會(huì )越來(lái)越好。
作為母校的一屆學(xué)子，在母校整整六年的我，也定將不負母校的期望，實(shí)現我的人生理想。
我有足夠充分的理由相信：明天會(huì )更好！
百年校慶征文 3
——寫(xiě)在大學(xué)的邊上
離校慶的日子越來(lái)越近了，可還是無(wú)從下筆，不是沒(méi)得寫(xiě)，而是覺(jué)得寫(xiě)什么都表達不了我的心情，任何華麗的文字在這所百年老校面前，都顯得暗淡無(wú)光。
一千多個(gè)日日夜夜仿佛彈指一揮間，還沒(méi)來(lái)得及回味，記憶就將我帶回眼前——還有一個(gè)月我就要離開(kāi)了，21級的學(xué)生就要離開(kāi)了。走在學(xué)校的每一個(gè)角落，我已經(jīng)熟悉得無(wú)法再熟悉。角落一隅，曾經(jīng)無(wú)數刻骨銘心的秘密，現在看來(lái)平淡無(wú)奇；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶無(wú)需提起，卻永遠不會(huì )忘記；四年的大學(xué)時(shí)光，礦大帶給我的是花草樹(shù)木的芬芳，是銘記于心的書(shū)香；是海納百川的包容，是不斷進(jìn)取的斗志，是磨滅不掉的印跡，此地此景那些人帶給我的太多太多。還記得取好成績(jì)時(shí)的自豪，集體活動(dòng)時(shí)的愉悅，擔任學(xué)生干部時(shí)的壓力，組織活動(dòng)成功時(shí)的滿(mǎn)足，競選失敗時(shí)的失望，同學(xué)爭吵時(shí)的氣憤……經(jīng)歷過(guò)，沉淀下來(lái)的，是礦大賦予我的沉甸甸的果實(shí)。我的生命已經(jīng)深深地烙上了礦大的印——勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻；周身洋溢礦大帶給我的平靜、包容和美。礦大，我好像剛剛開(kāi)始懂了你，愛(ài)上你，就要離開(kāi)你。
細細想來(lái)，礦大更像一位優(yōu)秀的戀人。當我還是個(gè)小毛丫頭時(shí)，他絲毫沒(méi)有嫌棄我，把我從遙遠的黑龍江呼喚到他身邊，惜心地教我做人、做事、做學(xué)問(wèn)。四年來(lái)，我們度過(guò)了大一時(shí)初戀般的.青澀和悸動(dòng)，度過(guò)了大二時(shí)新婚的磨合期，經(jīng)歷了大三時(shí)彼此的厭倦，迎來(lái)的大四時(shí)感情的升華——由愛(ài)情到親情的轉變�，F在的我們更像是老夫老妻，愿長(cháng)相廝守，不舍得離棄。我把年輕時(shí)最美好的四年留在了礦大，而他更是給了我紳士般的包容，慈父般的呵護，情人般的眷戀。四年來(lái)，一點(diǎn)一滴的回憶不必刻意去提起，永遠不會(huì )忘記。
如果讓我說(shuō)說(shuō)礦大的諸多好，我實(shí)難從命。不是他不夠好，真正的戀人之間，過(guò)多的粉飾顯得多余。他的每一個(gè)角落，我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉，他的每一種味道，我都能體會(huì )到無(wú)以附加。我的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他都能悉數，卻從不會(huì )在意，因為彼此之間心照不宣的默契。相信所有礦大畢業(yè)的學(xué)子都和我有一樣的感覺(jué)，無(wú)論從俗氣的高校排名，還是從校園面積，抑或是高樓大廈，礦大都沒(méi)有特別值得夸耀的地方。就是不知為什么，無(wú)數的學(xué)子來(lái)了又走了，帶走的是立足的知識和立世的道理；帶不走的是美好的記憶和深深的留戀。一年，兩年，抑或是十年，二十年，礦大情節在每個(gè)礦大人心底打下了深深的烙印，一種樸實(shí)無(wú)華的氣質(zhì)，一種勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻的精神，影響著(zhù)一代又一代的礦大人，在社會(huì )的各個(gè)階層，不同崗位上，無(wú)私地奉獻。面對這樣一位老人，我們所能做的只有肅然起敬。
就要離開(kāi)你了，我親愛(ài)的戀人。不知道為什么，總是不愿面對，是對你過(guò)分的依戀，是與你不宣的默契，一切的一切都讓我舍不得你。就要走了，我不敢向你保證什么，我所能做的就是，把你賦予我的永遠珍藏，銘記。像所有礦大前輩一樣，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明，我是堂堂正正的礦大人，我是百年名校培養出來(lái)的精英礦大人。今天，我們因你而自豪，明天，你會(huì )因我們而驕傲！
就要離開(kāi)你了，我摯愛(ài)的親人。不知道為什么就是舍不得你，是留戀你花草樹(shù)木的芬芳，是懷念你梅園草坪上的陽(yáng)光，還是忘卻不你經(jīng)年累月的書(shū)香一切的一切都已經(jīng)不那么重要。時(shí)維五月，你又將送走一批孩子，老人的眼睛里，懷著(zhù)深深的不舍；學(xué)子的眼里含著(zhù)隱隱的淚水，我們對這土地愛(ài)得深沉。就要走了，離別之際祝福你——明天會(huì )更好！
百年校慶征文 4
我是在滿(mǎn)園銀杏葉最燦爛的九月踏進(jìn)附中的大門(mén)的。
還記得，我第一次步入教室時(shí)，怯生生的問(wèn)一位胖胖的老師，“您是我們的班主任嗎？”“是，我就是以后教你們的陳老師�！本d綿的聲音。抬頭看，只見(jiàn)陳老師圓滾滾的臉上露出了燦爛笑意，讓我心里暖洋洋的。
第一次期中考試，我心里有了說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。體會(huì )到了學(xué)習的壓力，有了長(cháng)大的煩惱。只記得坐在十一班的教室內，遠遠的看著(zhù)窗外那銀裝素裹、分外妖嬈的白雪世界。太陽(yáng)光懶懶的照在雪上，亮晶晶的，格外的燦爛。
第一次參加運動(dòng)會(huì )，才知道，中學(xué)的運動(dòng)會(huì )竟是這般的隆重。我清楚的記得，我們就坐在跑道旁邊正對主席臺的地方。忘不了，那烈日下我們的大汗淋漓；忘不了，那烈日下，我們的.吶喊，我們的拼搏；忘不了，那汗滴下落，閃爍著(zhù)的的燦爛。
第一次當主持人，那是五月天，晴空萬(wàn)里，是初一年級的校歌比賽，端著(zhù)那紅皮夾子，懷著(zhù)無(wú)比的熱情，朗誦一段段的臺詞。休息時(shí)，我就坐在主席臺下的一條小板凳上，望著(zhù)湛藍的天空，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，心里格外的自豪。
漸漸地，我長(cháng)大了。
在附中的校園里，一年過(guò)去了，我看見(jiàn)燦爛銀杏葉落又新生。初二了，開(kāi)始了一段嶄新的歷程。
第一次上牛老師的地理課，我呆掉了。我知道，這一學(xué)年，我們的地理就要結業(yè)，學(xué)校給我們換個(gè)如此牛的牛老師。于是，牛老師的一舉一動(dòng)，被罰抄的筆記每個(gè)字的樣子，都刻在我們的腦海里，熠熠生輝，燦爛無(wú)比。
初二的夏天里，參加中華經(jīng)典誦讀，老師反反復復的點(diǎn)評指導，我們頂著(zhù)炎炎夏日，辛辛苦苦排練�？梢驗樵�(huà)筒的失誤，最重要的過(guò)渡環(huán)節去無(wú)法體現。那是我們的遺憾，我不甘心地哭了。和王月晗一起，看著(zhù)對方的狼狽樣子，又破涕而笑，晶瑩的淚花閃閃發(fā)光。
現在的我已經(jīng)是初三的學(xué)姐了。不論參加比賽還是執行工作，抑或是在日常的學(xué)習生活中，我都喜歡帶著(zhù)燦爛的笑，這是附中帶給我的人生財富，這是我在附中成長(cháng)的腳印。
“如果沒(méi)有遇見(jiàn)你、我將會(huì )是在哪里……”在我的心里，這是我想對你說(shuō)的，附中，我的附中，我成長(cháng)的搖籃！
謝謝你，附中；謝謝你，十七班；還有老師們，以及一起歡笑的同窗們。謝謝你們，在我的生命中，留下這些年的燦爛時(shí)光，永生難忘！
百年校慶征文 5
每當夜深人靜的時(shí)候，獨坐窗前，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，桌角的臺燈映著(zhù)靜默的影子，透明的水杯中浮著(zhù)幾朵茉莉，純凈的香氣氤氳在周?chē)�。拋開(kāi)白日里的喧囂，徜徉于文字間，胸腔里填滿(mǎn)了厚厚的充實(shí)與滿(mǎn)足�！藶槿碎g最?lèi)芤庵畷r(shí)。
我想，熱愛(ài)生活的人必定熱愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )是心靈的寄托；另外，他們也會(huì )鐘情于書(shū)，因為書(shū)給生活帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)可取代的。我是個(gè)熱愛(ài)生活的人，所以我愛(ài)書(shū)，只有書(shū)才是我的知音。
我愛(ài)童話(huà)，因為它純真的想象和真摯的感情伴隨著(zhù)我的童年；我愛(ài)詩(shī)歌，因為它動(dòng)人的文字和夢(mèng)幻的意境使我陶醉；我愛(ài)小說(shuō)，因為它精致的情節和生動(dòng)的人物使我沉醉；我愛(ài)傳記，因為它用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述的名人故事使我折服我也愛(ài)史，因為它壯闊的背景和折射出的人性光輝和興衰榮辱使我深思。
書(shū)，以一種獨特的魅力承載著(zhù)我對精神生活的向往；書(shū)，以一種靜態(tài)的形勢帶領(lǐng)著(zhù)我穿越時(shí)空，游覽古今；書(shū)，以一種特殊的方式架起了我與大師的對話(huà)，你聽(tīng)：夏洛蒂·勃朗特告訴我，要像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣，面對自己想要的，要執著(zhù)地去追求，不拘小節，用善良的心靈面對生命中每一位過(guò)客；海倫·凱勒告訴我，要像她那樣，面對曲折的人生永不放棄，永不言敗，用人類(lèi)的智慧與努力戰勝挫折，成就光輝人生；笛福告訴我，要像魯賓孫那樣，熱愛(ài)勞動(dòng)，善于創(chuàng )造，敢于向自然索取生活資料，不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上；奧斯特洛夫斯基告訴我，他們那代人是在激烈的`斗爭中和艱苦的考驗中鍛煉出來(lái)的，才學(xué)會(huì )了在生活面前不頹廢；子尤告訴我，在病魔面前不屈服，用微笑與文字快樂(lè )地活著(zhù)，誰(shuí)的青春有我狂，短暫的生命中依舊可以出現波瀾壯闊的場(chǎng)面……
一本好書(shū)，就是一部電影，用黑白兩種色調展現五彩生活；一本好書(shū)，就是一段歷史，讓讀者用幾天就將過(guò)去看盡；一本好書(shū)，就是一位導師，指引我走往正確的人生道路；一本好書(shū)，就是一個(gè)朋友，用文字安慰你受傷的心靈。
書(shū)，為我打開(kāi)一扇奇異的窗，讓我與大師對話(huà)，為人生奠基。書(shū)，讓我享受了文字之美，體驗了語(yǔ)言之樂(lè )。書(shū)，增長(cháng)了我的學(xué)識，提高了我的文學(xué)修養。
有人說(shuō):“在燈下為生命閱讀，永遠是一個(gè)人最美的姿態(tài)�！�
我將以這最美的姿態(tài)去迎接每個(gè)黎明的到來(lái)，我將以這最美的姿態(tài)度過(guò)我的花樣年華。
百年校慶征文 6
這是有生第一次寫(xiě)回憶文章，得知母校舉行校慶，有一種沖動(dòng)，想把自己在聯(lián)中時(shí)的學(xué)習生活寫(xiě)出來(lái)。
夢(mèng)往往表現的是一個(gè)人內心深處的真實(shí)世界。離開(kāi)家鄉35年，我夢(mèng)中場(chǎng)景最多的是在聯(lián)中那一年半的學(xué)習和生活。一景一幕都追溯到我們那個(gè)時(shí)期，夢(mèng)中我仍然是和同學(xué)們一樣那么年青，一起吃住，一起上課，一起玩耍，一起歡笑。
參加工作后，早期因忙于工作不�；丶�。近些年回家多一些。每次回家總愛(ài)到老聯(lián)中校園走走看看，結果是“面目全非”，原來(lái)的影子怎么也找不到，草房沒(méi)有了，瓦房也沒(méi)有了；校園里花木蔥蔥，樓房排排，窗明幾凈；偶爾遇到聯(lián)中時(shí)的同學(xué)，結果都不再年輕，大多都當上了爺爺或外爺、奶奶或外婆，各自有著(zhù)自己的家庭和事業(yè)。
奇怪的是，回到南陽(yáng)后，我的有關(guān)聯(lián)中時(shí)學(xué)習生活情景的夢(mèng)嘎然停止。也許我的內心告訴我，我真的長(cháng)大了，變老了，中學(xué)生活真的結束了，留下的將是永久的美好回憶。
清晨，起床鐘聲一響，溝南、溝北的同學(xué)們一個(gè)班一個(gè)班的排著(zhù)整齊的隊伍集合在溝南的大操場(chǎng)上一起出早操，喊著(zhù)口令，走走跑跑，精神抖擻，非常得意。
課堂上，老師講課認真，要求嚴格，同學(xué)們聽(tīng)課聚精會(huì )神，學(xué)習緊張有序。那時(shí)，每逢上晚自習，老是停電，為了做作業(yè)或是聽(tīng)老師輔導，部分同學(xué)點(diǎn)上了柴油燈，個(gè)別條件好的是煤油燈，但光線(xiàn)總是灰暗的.。為了學(xué)生們視力不受傷害，又能很好學(xué)習，我們的班主任吳獻珍老師，千方百計想辦法，找到一盞汽燈，同學(xué)們每人兌上1角錢(qián)，購買(mǎi)煤油，用汽燈照明，讓學(xué)生們讀書(shū)。我記憶猶新的是，晚飯后同學(xué)們很自覺(jué)地到教室學(xué)習，到了天色快暗的時(shí)候，吳老師便開(kāi)始準備點(diǎn)汽燈，先是給汽燈加上油，接著(zhù)打氣，爾后點(diǎn)燃尼龍燈泡，教室便明亮起來(lái)。有時(shí)學(xué)生們想幫助老師點(diǎn)燈，吳老師總是說(shuō)：“你們不會(huì )點(diǎn)”。其實(shí)他是怕把尼龍燈泡弄爛了，買(mǎi)一個(gè)尼龍燈泡需要好幾角錢(qián)呢。多年后吳老師離開(kāi)了我們，但我很是懷念他。
那時(shí)，同學(xué)們一日三餐都是吃著(zhù)從自家帶來(lái)的紅薯面窩窩、玉米糝以及很少一點(diǎn)小麥面粉。我的母親為了讓我能吃飽，總是在紅薯面窩窩里面卷上一點(diǎn)鹽、油、辣椒什么的，以調劑食欲，的確，這樣做出的窩頭也挺好吃的。紅薯面窩頭須提前用一個(gè)線(xiàn)兜兜裝好，然后交給炊事員，放在籠里熱熱，到吃飯時(shí)，大家都蹲在地上，吃著(zhù)窩頭，喝著(zhù)玉米粥，配著(zhù)從自家帶來(lái)的由母親加工的咸蘿卜絲或是辣椒什么的“就吃”，很是愜意。同學(xué)們最盼望的是每周吃上一頓“三個(gè)一”： 1兩白面一1兩玉米糝一1分錢(qián)，做成的玉米糝面條，
那時(shí)，同學(xué)們晚上睡覺(jué)也在學(xué)校，寢教合一，打地鋪。晚自習下課后，同學(xué)們便有序的忙碌起來(lái)，先是并課桌，騰出空地，然后在地上鋪上稿薦和被褥，繁忙一天躺下就睡著(zhù)。
回憶起來(lái)，當時(shí)的生活是簡(jiǎn)單的，但同學(xué)們也不覺(jué)得多苦，還挺快樂(lè )的，也許是我們當時(shí)的生活水平低。這是我一生中最難忘的時(shí)光之一。
一年半的聯(lián)中生活在我生命中留下了深刻的烙印，現如今同學(xué)們都變老了，但卻擁有共同的珍貴記憶。
百年校慶征文 7
三月的春風(fēng)，喚醒了沉睡的大地：三月的春光，點(diǎn)亮了人們心中的愿望與祝福：三月的解小，迎來(lái)了百年的華誕！一百本成長(cháng)手冊，記錄了解小陽(yáng)光娃許許多多的歡聲笑語(yǔ)，三萬(wàn)六千五百二十五個(gè)日日夜夜，讓三代人永遠輝煌！這是個(gè)不同尋常的三月，因為在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月，我的母校_常州市解放路小學(xué)迎來(lái)建校一百年的喜訊！
下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到會(huì )場(chǎng)。首先映入眼簾的便是教學(xué)樓上的大紅燈籠與橫幅，空氣中彌漫著(zhù)喜洋洋的氣息。一眼望去，就看到一張張同學(xué)們像花兒一樣盛開(kāi)的笑臉。當聽(tīng)到少先對大隊長(cháng)宣布："解放路小學(xué)百年校慶啟動(dòng)儀式先在開(kāi)始時(shí)"，場(chǎng)下一片熱鬧，掌聲經(jīng)久不絕。
我相信今天一定是我小學(xué)生活中最快樂(lè )的一天，我是多么幸運能參加我親愛(ài)的母校的百年紀念日活動(dòng)��！這一天中給我留下印象最深刻的就是放飛心愿球與對誓詞了。放飛氣球時(shí)，在同學(xué)們的注視下，校長(cháng)拿起紅盤(pán)中的剪刀，剪斷一根根，牽住氣球的線(xiàn)，讓它們飛向天空，五彩繽紛的.氣球就猶如同學(xué)們的夢(mèng)想。沒(méi)有阻礙地，無(wú)畏地飛向湛藍的天空。
“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！””時(shí)刻準備著(zhù)！”這是多么激動(dòng)人心對誓詞的一刻��！我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )應征自己的誓言，做一個(gè)真真正正的中國人。這一刻，將永遠成為我們人生中的一頁(yè)，永遠銘記在心。
在此，我祝愿同學(xué)們。老師們天天開(kāi)心，學(xué)習，工作順利，感謝你母校，平平靜靜中走過(guò)了100年，教育了那么多莘莘學(xué)子。我祝母校發(fā)展更好，靜水深流向未來(lái)！
百年校慶征文 8
微風(fēng)吹拂，香樟樹(shù)的枝葉優(yōu)雅地舞蹈，我的思緒也跟隨著(zhù)清風(fēng)愈飄愈遠。時(shí)光如此匆忙，面前這棵高大的樹(shù)，寄托著(zhù)我們對母校最后的感恩和懷念......
終究還是要告別。在這盛大的校慶，我也要把最美好的寄語(yǔ)，給予我的母校，我的師長(cháng)，還有各位親愛(ài)的同學(xué)們。
敬愛(ài)的羅老師，您還記得嗎？那一個(gè)平平常常的課間，教室里的`垃圾放肆地“飛舞”，卻無(wú)人去清掃。您突然出現，說(shuō)是讓咱們考試�？墒�，既沒(méi)有白紙發(fā)下，也沒(méi)有讓我們準備，一頭霧水的我們按您的指示，排隊在教室走了幾圈。卻不想，您說(shuō)考試已經(jīng)結束，而只有撿起了垃圾的同學(xué)才獲得了滿(mǎn)分...... 您獨特的方法，循循善誘，讓咱們領(lǐng)悟到了人生的規矩、生命的意義，是塑造我們靈魂的工程師，以后，我們也不會(huì )辜負您的希望，努力學(xué)習，為祖國做出奉獻。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得嗎？在激烈的校運會(huì )上，我們揮汗如雨，齊心協(xié)力。在接力賽跑時(shí)，大家一個(gè)個(gè)拼盡全力、健步如飛的身影，更是鼓勵了我們必勝的決心。在一個(gè)失誤的掉棒中，大家也不互相責怪，反而更加帶勁地鼓勵助威，更加努力地扳回局面...... 皇天不負有心人，在大家的團結一致下，勝利屬于了我們。在那時(shí)，我終于深深地體會(huì )到什么叫團隊的榮譽(yù)，什么叫齊心協(xié)力，什么叫最珍貴、最美麗的友誼。
校慶的到來(lái)，我們也送走了承載我們六年童真、六年回憶的母校。我只能再對母校進(jìn)行微不足道的祝福：希望我的母校越來(lái)越美麗，越辦越成功。
爽朗的秋風(fēng)準備送走火熱的夏季，在暖陽(yáng)下，我們栽下這棵留念的香樟樹(shù)，栽下對未來(lái)的憧憬，栽下對母校的熱愛(ài)。難忘那年，在即將到來(lái)的校慶，回憶已經(jīng)深深烙在人生的相冊中......
百年校慶征文 9
予以一抹清風(fēng)醉明月，尋幾許晨光贈流霞。春花香秋月夜，葉綠葉又紅，夏綠茵冬寒風(fēng)，葉茂葉又凋。唯不變的清風(fēng)明月，晨光流霞如慢慢成為你歷史的我們，逝去了，再回首，還是看到了那黑白分明的校服，歐中的象征。還是看到了燦爛如他們，笑靨如花，仿佛我們從未離逝，仿佛，一切如舊。這是歐中，這是我們。
春日的我們總被變幻莫測的春雨捉弄，夏天的我們喊著(zhù)號子的跑操，秋日的我們在草地上嬉戲，冬日的.我們看著(zhù)激動(dòng)人心的冬運。噢，這是你，這是我們。
當黎明的曙光打在屋頂，屋下的人就開(kāi)始動(dòng)了；當清晨第一滴沾在草尖上的露珠悄然滑落于泥土里，我們呼吸著(zhù)清晨的氣息，做著(zhù)“舞動(dòng)青春”盡顯青春活力；當旭日爬過(guò)屋塔，而路人不經(jīng)意一瞥，把他當成了一幅畫(huà)；當世界開(kāi)始明亮，我們便開(kāi)始為自己的理想付出努力，噢，歐中，曙光是你，青春是你，旭日是你，希望是你，活力是你，理想開(kāi)始的地方還是你；當我的足跡開(kāi)始遍布你的每一個(gè)角落，我開(kāi)始讀你；當我靜默地聽(tīng)著(zhù)你送來(lái)的風(fēng)聲，我開(kāi)始懂你；讀你的時(shí)候，你以希望為開(kāi)始，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)吹雨打，日升日落。最后你以靜默為終止，笑看我們的努力付出，任性張揚；
懂你的時(shí)候，你以熱情洋溢著(zhù)每一個(gè)角落，以靜默傳承著(zhù)每一代希望，時(shí)光不老，而你，時(shí)光刷新著(zhù)你的每一片陳?ài)E，增長(cháng)著(zhù)你的每一圈年輪，但你依然是你，依然是我們心中永遠不老的歐中。
池邊柳，池中亭，湖中清荷；石子小路，茵茵綠草。飄香桂子，零落櫻花，似火月季，純白梔子，一方跑道，幾方建筑，莘莘學(xué)子，勾勒出一個(gè)校園，噢，歐中，這是畫(huà)？還是你？
白日的你盡顯喧鬧，繁華，燦爛，明媚，夜晚的你盡顯淡然，安靜，清朗，雅潔，不管是動(dòng)如脫兔的你，還是靜如處子的你，你依然是你，是那個(gè)讓我留戀歡喜的你。
我說(shuō)：白日的你是個(gè)女子，活潑陽(yáng)光，灑脫不羈，純真靜好；我說(shuō)：夜晚的你是個(gè)君子，淡如水，雅如蘭，高潔如竹，溫柔似月；我說(shuō)：四季變幻的你，是歐中，景美如畫(huà)的你，是歐中，浪漫清純的你，是歐中，也是我們。
少年被風(fēng)催大，老馬跑贏(yíng)了夕陽(yáng)，而你還在那，在那固守著(zhù)一方世界，屬于你，也是屬于我們的那一方凈土。
百年校慶征文 10
在時(shí)間的跑道上，我們已經(jīng)路過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋，轉眼深秋已過(guò)進(jìn)入寒冷的冬季，這是一個(gè)特別的冬季，在我們驀然回首時(shí)，不僅會(huì )發(fā)現我們自己成長(cháng)的足跡，也會(huì )發(fā)現伴隨我們成長(cháng)的xx二中的風(fēng)雨歷程。我們會(huì )驚訝、會(huì )感嘆她的足跡更加沉重深刻，所走過(guò)的路更加豐富多彩，所經(jīng)歷的風(fēng)雨更加刻骨多銘心。
在兩年前的清秋，我們結束了初中生活，近入高中。在邁入二中大門(mén)的那一刻，我那刻飄浮的心便沉定下來(lái)了，在承受剛剛離別那份傷感的同時(shí)，那股和諧的校風(fēng)吹散了我的那份傷感，帶給我一種溫暖。即使在這個(gè)校園我并沒(méi)有太多的時(shí)日，但在這短暫的時(shí)日里我學(xué)會(huì )了許多，得到了許多。
時(shí)間飛速流逝，我們的校園也從沒(méi)有放慢腳步，它日益蓬勃發(fā)展，從建設來(lái)說(shuō)：那些破舊的教學(xué)樓已活在過(guò)去的影子中，而面向我們的是寬闊明亮的`教室，我們擁有更加好的學(xué)習環(huán)境。從學(xué)習來(lái)說(shuō)：它一次又一次創(chuàng )造了奇跡，續寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的傳奇，讓更多的人邁入自己的理想大學(xué)。在清晨你剛踏入這個(gè)校園，便會(huì )被那讀書(shū)聲所吸引，不自覺(jué)地想要投入進(jìn)去。在課堂上，老師精彩的課堂和同學(xué)們積極的發(fā)言，你也會(huì )加入到其中。在課間，同學(xué)們認真學(xué)習的氛圍，你也會(huì )被感染。雖然每天的生活很繁忙卻很充實(shí)，同學(xué)們一起奮斗，一起揮灑汗水的日子將是最寶貴的財富。正因為這個(gè)校園，我們才匯聚到一起，我們才能一起奮斗，一起拼搏，一起為我們的夢(mèng)想一戰到底。因為這個(gè)校園，我們才有好的學(xué)習環(huán)境，是它飽受歲月的滄桑為我們換來(lái)的。正因為這個(gè)校園，我們青春得以綻放，我們的人生畫(huà)卷又多了一處美麗的風(fēng)景，讓我們的美好回憶塵封在這個(gè)校園里，當我們回首去尋找時(shí)它依舊在原地。
感謝它為我們的夢(mèng)想插上翅膀；
感謝它為我們珍藏美好的回憶；
感謝它為我們的人生續寫(xiě)篇章；
感謝它為我們貢獻那一寸方土；
請接收我們深深的祝福，愿我們親愛(ài)的校園永駐青春，永遠歡呼著(zhù)那永不磨滅的番號。
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