我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文范文（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文范文，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇1
書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識和智慧的海洋，我們在書(shū)的海洋中遨游慢慢成長(cháng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì )神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )、豐富的知識、做人的道理�？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著(zhù)自己的故事，講述著(zhù)無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的`優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話(huà)的唯美浪漫，童話(huà)的純真可愛(ài)善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著(zhù)曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì )的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì )幸�？鞓�(lè )。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛(ài)在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿(mǎn)了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們去書(shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè )吧！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇2
那是一個(gè)幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書(shū)聲；那是一個(gè)多彩美幻的地方，美得讓人走進(jìn)去出不來(lái)的仙境；那是一個(gè)墨香旖旎的地方，香進(jìn)毛孔、香進(jìn)骨髓、香進(jìn)心靈。
她在哪里呢？她在社區！“請同學(xué)們將手中的文字卡片，依據垃圾分類(lèi)，將它們一一放進(jìn)相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務(wù)。
知道我們在哪里參加這個(gè)有趣的'活動(dòng)嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書(shū)屋。為了培養小區同學(xué)們的環(huán)保意識，自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書(shū)屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)科普課。豐富多彩的社區讀書(shū)活動(dòng)，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經(jīng)常走進(jìn)社區的“農家書(shū)屋”，捧起一本書(shū)，徜徉在知識的海洋里！這里有戴著(zhù)老花眼鏡，細細閱讀報紙時(shí)刊的爺爺奶奶；有查閱相關(guān)業(yè)務(wù)知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學(xué)們相約來(lái)到書(shū)屋完成暑期作業(yè)。他們站著(zhù)、坐著(zhù)、靠著(zhù)、蹲著(zhù)，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學(xué)里有不少小書(shū)屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書(shū)館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點(diǎn)，書(shū)目豐富、種類(lèi)繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書(shū)屋的的輪崗管理員，每天負責清點(diǎn)和整理書(shū)籍。每到課間，同學(xué)們都走出教室，來(lái)到書(shū)屋，“嘩嘩”的翻書(shū)聲，那樣美妙，那樣動(dòng)聽(tīng)！
學(xué)校定期組織形式多樣的讀書(shū)節活動(dòng)，點(diǎn)燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學(xué)享受精神的盛宴。老師還和我們帶著(zhù)書(shū)籍走進(jìn)社區、走進(jìn)殘聯(lián)，讓書(shū)籍點(diǎn)亮每一個(gè)人的生命之光。
她在我家！
社會(huì )、學(xué)校為我們提供了閱讀的空間，讓我們增長(cháng)了知識、擴大了眼界。聞著(zhù)那淡淡油墨的書(shū)香，品讀那字里行間的喜怒哀樂(lè )，真是人生一大樂(lè )事。如此樂(lè )事理應舉家同樂(lè )。
所以，不論是過(guò)去的家還是剛剛搬進(jìn)來(lái)的新家，都一個(gè)小小書(shū)屋。地方不大，但五臟俱全。這個(gè)迷你書(shū)屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書(shū)櫥面前，都有一種強烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說(shuō)，讀書(shū)，可能不會(huì )讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)是一種生活，更是一種習慣。少年讀書(shū)如門(mén)中窺月，中年讀書(shū)如庭前賞月，老年讀書(shū)如臺上觀(guān)月。與書(shū)為友，分享快樂(lè )，愿閱讀像四季盛開(kāi)的鮮花一樣，裝點(diǎn)每一個(gè)人的生活，滋潤每一個(gè)人的心田。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游;書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
小書(shū)屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì )找小書(shū)屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋，鉆進(jìn)小書(shū)屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了:遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的.數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。
小書(shū)屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差�；貋�(lái)又被媽媽訓了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)屋。我沖進(jìn)小書(shū)屋，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》.我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè )不可支。
啊書(shū)屋促我成長(cháng)。小書(shū)屋教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇4
每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點(diǎn)綴在星空舞臺上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，引導著(zhù)我們前行。
時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過(guò)。轉眼間，又迎來(lái)了暑假。我又來(lái)到日思夜想的農家書(shū)屋�！靶責o(wú)塊壘心長(cháng)泰，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@句話(huà)說(shuō)得多好啊。
走進(jìn)書(shū)屋，推門(mén)而進(jìn)，便會(huì )立刻被暖暖的書(shū)香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著(zhù)兩張長(cháng)桌。幾排書(shū)櫥整齊劃一地排列著(zhù)。屋內上方掛著(zhù)一幅英國著(zhù)名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上�！鳖櫭剂x，“巨人”不就是各式各樣的書(shū)籍嗎？
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書(shū)屋里的書(shū)真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類(lèi)的書(shū)籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著(zhù)時(shí)光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著(zhù)；江姐忍著(zhù)十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛(ài)是一種最博大的情感。親人的'大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的一生�！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當基石的人�！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會(huì )鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng)想——成為一名教書(shū)育人的山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長(cháng)橋；老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的太陽(yáng)，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！崩蠋煹穆殬I(yè)是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習。貧困如同惡魔，猙獰著(zhù)笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹(shù)，頑強地挺立著(zhù)�！谀且凰查g，成為山區教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習，立爭第一，因為將來(lái)我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢(mèng)想就不會(huì )褪色，永遠鮮艷奪目�！碑斠幻絽^教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書(shū)管理員，每天起早貪黑為我們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
農家書(shū)屋，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇5
暑假里的一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著(zhù)小調兒，和爸爸來(lái)到了我朝思暮想的農家書(shū)屋——平潮鎮平西村農家書(shū)屋。
還沒(méi)放假，我就聽(tīng)到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(cháng)的鎮長(cháng)奶奶說(shuō)，這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農家書(shū)屋，奶奶說(shuō)這個(gè)書(shū)屋就是鄉村孩子的世外桃源，是鄉村孩子的精神家園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”坐不住了，在我們家門(mén)口就有小書(shū)屋，放了假我再也不要求著(zhù)上班的爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)啦。嘿，不求人的感覺(jué)就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來(lái)探尋我的精神家園啦。
帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)憧憬，我和爸爸來(lái)到了農家書(shū)屋。書(shū)屋位于平西社區村部，和村委會(huì )叔叔打了招呼，我來(lái)到書(shū)屋前。輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，迎接我的是一個(gè)大書(shū)柜。每一張書(shū)柜里都放著(zhù)不同種類(lèi)的書(shū)，有我們喜歡的少兒類(lèi)書(shū)籍，也有關(guān)于生活、文化、政治類(lèi)的書(shū)籍，真是琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)香芬芳。我從少兒類(lèi)里拿出一本《假如給我三天光明》，開(kāi)始細細品讀起來(lái)。
我翻開(kāi)手中的書(shū)，靜下心來(lái)閱讀。海倫。凱特說(shuō)假如給她三天光明，第一天，她會(huì )看著(zhù)每一個(gè)善待她，陪伴她的人；第二天，她將去看看那暗夜轉化為白晝的奇景，去看看人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的奇觀(guān)；在她擁有光明的最后一天，她將環(huán)城游覽，讓回憶充滿(mǎn)燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤了，海倫.凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界的`人，可她卻以自己的樂(lè )觀(guān)、不屈不撓地面對生活。她用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發(fā)現爸爸正注視著(zhù)我。當我們目光相遇時(shí)，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“丫頭，你們現在的生活可真好！”我很好奇，便問(wèn)：“爸爸，難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢�！笨粗�(zhù)我疑惑的眼神，爸爸繼續說(shuō)：“我們小時(shí)候，可沒(méi)有什么農家書(shū)屋，只有城里才有圖書(shū)館，書(shū)店也很少。每次想看書(shū)，還要去城里借。當時(shí)家里沒(méi)有汽車(chē)，頂多騎一輛自行車(chē)去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個(gè)包，多借幾本書(shū)回來(lái)，不然總往城里跑，不方便�，F在，再來(lái)看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書(shū)屋，讓你們在家門(mén)口就有你讀不完的書(shū)。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學(xué)習呀！”
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)，我手托下巴思索起來(lái)。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣，連忙走到我旁邊說(shuō)：“孩子，現在是知識大爆炸的時(shí)代，我們一定要多讀書(shū)。尤其是少年兒童，‘少年強則國強，少年智則國智’，你們是國家的未來(lái)，加油，寶貝！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇6
“書(shū)屋”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，對于大人來(lái)說(shuō)也是如此，“書(shū)屋”好比是知識的海洋，讓學(xué)生們吹著(zhù)清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開(kāi)成功的大門(mén)，教我們如何做人。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了吧!也許還因為這安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習可以與更多的書(shū)交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。拿起來(lái)，變愛(ài)不釋手。
書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛(ài)的孩子。后來(lái)一場(chǎng)噩運降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽(tīng)力，她變得十分暴躁，她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來(lái)到她家。她的生活出現了一個(gè)大大的轉折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習單詞。
海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著(zhù)她了，年復一年。
她成為了一名優(yōu)秀的`作家。創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學(xué)習。
我要在這書(shū)屋坐著(zhù)自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來(lái)打開(kāi)知識的大門(mén)吧!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇7
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿(mǎn)懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的百味。
所有的書(shū)都是以生活現狀為基礎的，所以讀書(shū)能讓你體會(huì )生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書(shū)也是一種交流。
讀書(shū)可以修身養性。當你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細細的品味那文字之美，就會(huì )豁然開(kāi)朗。當你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
書(shū)能很好的表達生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能通過(guò)文字來(lái)了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的`《聊齋志異》，亦是如此。
初品此書(shū)時(shí)，字眼有些難懂，但繼續翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書(shū)。
此書(shū)一共五十章，每一章都寫(xiě)了一個(gè)小故事。此書(shū)中的第一章《種梨》就很好的體現了作者當時(shí)生活的惡劣環(huán)境，能讀出當時(shí)人們的冷漠、吝嗇和少數好心人的施舍。表達了作者希望人們互幫互助的希望。
而第十章《水莽草》則更有力的表現出當時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當時(shí)社會(huì )清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報國無(wú)門(mén)，直至最后與那些魚(yú)肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們在這樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國家，清政府從此一蹶不振。成為外國列強刀下的魚(yú)肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書(shū)，體會(huì )的是不一樣的生活，書(shū)如人生，人生如夢(mèng)；我的書(shū)，我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇8
如果我能隨心所欲的布置我的書(shū)屋，我想在書(shū)屋里放一個(gè)書(shū)架，書(shū)架高高的，相當于一堵墻那么高。它的色彩是藍藍的，書(shū)架上有著(zhù)像老虎一般的斑紋，長(cháng)長(cháng)的，細細的，真可愛(ài)！
這個(gè)書(shū)架可是很神奇的喲，我坐在椅子上隨便叫一本書(shū)名，書(shū)架兩旁就會(huì )伸出大大的手臂，在書(shū)架上尋找那一本書(shū)，遞到我眼前，這樣小個(gè)子的我找書(shū)就不用那么費勁了！
我還想在這間書(shū)里放一張桌子，桌子大大的，高高的。桌子上有個(gè)百寶箱，百寶箱里有許多筆和文具，我看書(shū)時(shí)，用它們摘錄好詞好句好段，到我寫(xiě)作文時(shí)，它還能提示我呢，把摘錄的都說(shuō)給我聽(tīng)。
桌子上還要放一盞臺燈。小小的，黃黃的。把它倒下來(lái)好像一只小鴨子。我晚上讀書(shū)的時(shí)候，它能幫我照亮書(shū)本，還能跳出美麗的燈光，讓它使我的書(shū)屋美輪美奐。
我又想在書(shū)屋里放一把椅子，椅子上下移動(dòng)。我趴在桌上寫(xiě)字時(shí)，它會(huì )提醒我邊把椅子自動(dòng)調高，邊說(shuō)：“坐直坐直�！�。
我夢(mèng)想中的書(shū)屋是那么漂亮，那么方便�？墒俏业腵小書(shū)屋呢，只有一排矮矮的書(shū)柜，一張普普通通的椅子和一把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的桌子。唉，我多么希望夢(mèng)中的書(shū)屋能變成現實(shí)啊。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇9
我喜歡讀書(shū)，它是我的好伙伴，它促進(jìn)我成長(cháng)，在成長(cháng)過(guò)程中，有悲有喜有樂(lè )。從一年級開(kāi)始，我們班里就有圖書(shū)角，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)，那里就是一個(gè)知識小王國。每一次走到書(shū)架旁，我便覺(jué)得自己在書(shū)海中盡情地遨游，是它給了我無(wú)限的希望和夢(mèng)想
只要一有時(shí)間，我便沉浸在讀書(shū)的世界里。我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而趴在窗戶(hù)旁，時(shí)而又躲在墻角里，我的書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì )傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回擺動(dòng)發(fā)出的聲響，伴隨著(zhù)翻書(shū)的沙沙聲，動(dòng)聽(tīng)極了！
當我打開(kāi)書(shū)，小紅帽、善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì )說(shuō)話(huà)的小白兔、會(huì )動(dòng)的小木偶這些人物就會(huì )栩栩如生的出現在眼前。當我看完《小紅帽》的故事，我出了一身冷汗，當讀到兇惡的大灰娘把小紅帽吞進(jìn)肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時(shí)，我心便祈禱她們沒(méi)事，幸好她們得救了，在獵人的幫助下獲得自由，同時(shí)又把兇惡的大灰狼打得落花流水，從而我明白了在生活中，我們要做一個(gè)善良的'人，但也不能相信像大灰狼那樣的人。
我看書(shū)的時(shí)候常常會(huì )在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到好詞好句，我還會(huì )摘抄下來(lái)，讀不懂的地方會(huì )多讀幾遍，就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，這真是“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。
我的書(shū)屋，孕育了我很多的夢(mèng)想，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為國家棟梁之材，我夢(mèng)想讓更多的農村孩子而有自己的書(shū)屋。我因書(shū)屋而有夢(mèng)，也將為夢(mèng)想而拼搏，為拼搏而努力。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇10
我是個(gè)普通的女孩子，相貌平平，頭腦也不聰明。小學(xué)六年中，雖然我是大家公認的最努力的一個(gè)，可我的成績(jì)始終不是班級最好的那個(gè)。如此平庸的我，心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想：
我要讀好大學(xué)，我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書(shū)中萌生的。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架，擺上了幾本書(shū)，放在我的床邊，這里就成了我的書(shū)屋。那時(shí)我連字還不認識幾個(gè)，卻天天捧著(zhù)書(shū)像模像樣的讀，還纏著(zhù)身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)的'書(shū)更多了，百科、名著(zhù)、作文選、名人故事等，書(shū)架也變成了書(shū)柜，我的臥室也成了名副其實(shí)的書(shū)屋，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。老師對我們說(shuō)：吃飯吃肉長(cháng)的是身體，讀書(shū)豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的太有道理了，我每天都沉浸在書(shū)中，貪婪的汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，盡管學(xué)習的任務(wù)重，學(xué)習的時(shí)間緊，我依然一有空就讀書(shū)。慢慢的我發(fā)現初中課程雖然難度有所增加，可是一向成績(jì)平平的我現在不但學(xué)習沒(méi)有退步，而且幾次大考我都考了學(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好，可現在每次背文言文老師都會(huì )夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了�？磥�(lái)真像書(shū)中所說(shuō)的那樣：讀書(shū)可以醫愚。這是一件多么令人高興的事情呀！
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，豐富了我的知識，而且讀書(shū)讓我認識了許多人，懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱，歷時(shí)十八年完成了歷史巨著(zhù)《史記》；貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )家面對雙耳失聰的巨大痛苦沒(méi)有絕望，反而創(chuàng )作了《命運交響曲》；海倫.凱勒在幼小的年紀就因疾病失去了視力和聽(tīng)力，卻不向命運低頭，通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對命運的捉弄不悲觀(guān)、不屈服，勇敢的與挫折抗爭，最后都有所成就。他們有著(zhù)共同的名字——強者。
我在書(shū)中還認識了另外一些人。魯迅為了祖國的光明，人民的幸福，一生以筆為武器同黑暗勢力作斗爭，被譽(yù)為“民族魂”；鄧稼先為了祖國的強大，在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器，成功發(fā)射了我國第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾，身患絕癥，年僅62歲就永遠的離開(kāi)了我們，他被譽(yù)為“兩彈元勛”；袁降平為解決糧食饑荒，守在實(shí)驗田里20多年，終干研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻，“雜交水稻之父"他當之無(wú)愧。俠之大者，為國為民，他們忠于祖國，熱愛(ài)人民，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁，是我們民族的驕傲。
書(shū)中這樣的人物和事跡太多了，這些人讓我身上充滿(mǎn)了正能量。書(shū)像一盞明燈，照亮了我尋求夢(mèng)想的路�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我有了美好的夢(mèng)，讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想在這里啟航！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇11
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的.飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì )了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。
我多想，實(shí)現我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現在，我有著(zhù)許許多多的書(shū)，從童話(huà)故事到四大名著(zhù)，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著(zhù)我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
書(shū)是靈性之物，因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)表了多篇小文章。書(shū)，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書(shū)屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇12
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們彼此聊著(zhù)不同的話(huà)題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達。霎時(shí)覺(jué)得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內心，到底該怎樣做，才能抑住內心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托心靈的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被父母罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕享受幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書(shū)，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著(zhù)書(shū)中的內容走了起來(lái)。
不知為何，我對魯迅先生的書(shū)有特別的喜愛(ài)，或許是他偉大的民族精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書(shū)，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫(xiě)道，伯父魯迅沒(méi)有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現代人所追求的“教育藝術(shù)”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的天真孩童吧，在他的.筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫(xiě)出那底層社會(huì )人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書(shū)屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這，是夢(mèng)的書(shū)屋。
正是一本書(shū)與另一本書(shū)之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨單，在書(shū)中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì )黑，但，夢(mèng)不會(huì )，在書(shū)屋中的一次次讀書(shū)中，夢(mèng)，會(huì )更加明亮。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國只帶了預算中的一半現金，另一半打算直接在當地取。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇13
溶溶月，淡淡風(fēng)，躲在小書(shū)屋里，任憑書(shū)香氤染開(kāi)來(lái)，目光落在書(shū)架上，盡情描繪心中五彩斑斕的夢(mèng)。
小時(shí)候，我便愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)浸在童話(huà)中，小小的我靠在大大的書(shū)架上，書(shū)籍散發(fā)的檀香令人如癡如醉。書(shū)架上的每一本書(shū)都夾雜著(zhù)我的喜悅，薄的、厚的、大的、小的種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，五色交輝，排列整齊。雪白的書(shū)頁(yè)如同一架架小滑翔機，載著(zhù)美麗的童話(huà)，飛至我心靈深處。書(shū)架上有一盆生機勃勃的吊蘭，它嫩綠柔軟的.枝條輕輕地垂下，我總覺(jué)的它那枝條下藏著(zhù)綠葉精靈。我浸在童話(huà)中，就如在蜜罐中一樣，幻想著(zhù)我就是一個(gè)身處古堡的公主或是一個(gè)英姿颯爽的女騎士。
長(cháng)大一些時(shí)，我迷上了歷史。我沉醉在悠遠淡然的歷史長(cháng)河中，走進(jìn)高聳入云的宮闕，輝煌壯麗的殿宇，見(jiàn)證萬(wàn)國來(lái)朝的盛世光輝，歷經(jīng)帝國衰落的風(fēng)雨飄搖。隨著(zhù)項羽一起共赴烏江，刀光劍影，金戈相向，仰天長(cháng)嘯；跟隨諸葛亮舌戰群儒，針?shù)h相對，唇槍舌戰，言辭激烈。書(shū)如磁石般吸引著(zhù)我，在萬(wàn)籟俱靜時(shí)，我書(shū)房的燈依舊亮著(zhù)，在茫茫夜色中，如同一只孤帆，悠然前行。清晨的曦光投到書(shū)頁(yè)上，隨著(zhù)我的目光緩緩上升，如血的夕陽(yáng)又伴著(zhù)我，漸漸下沉�？侦`清澈的文字滌蕩著(zhù)靈魂，筆間的律動(dòng)似乎與歷史的心跳漸漸交織在了一起，蒼老而又富有活力，我沉醉于書(shū)屋一方小小的天地。
如今，我愛(ài)讀一些散文、雜文，中外名著(zhù)，感受作者細膩的筆觸與多情的內心。我與主人公共看花開(kāi)花落，云卷云舒，一同經(jīng)歷悲歡離合，感受喜怒哀樂(lè )。從書(shū)中看到疾病如狂風(fēng)肆虐時(shí)，在醫學(xué)落后的年代，人們飽受病魔欺壓，一雙雙眼睛無(wú)助而絕望，親人的痛哭聲不絕于耳，我不由的潸然淚下，立志要當一名醫生，幫助人們擺脫苦難。我在書(shū)屋中找到了我的夢(mèng)想，找到了奮斗的方向，我要讓人們健康快樂(lè )，免受病痛折磨。
現在的我越發(fā)覺(jué)的書(shū)籍如梨花，風(fēng)吹雨打，洗盡鉛華，清韻猶存，似流水蜿蜒纏綿，蘊含無(wú)數奧秘。在小小的書(shū)屋中，我盡情肆意地描繪著(zhù)我的夢(mèng)想。書(shū)屋是夢(mèng)想的指路牌，是黑夜中的明燈，它將承載著(zhù)我的夢(mèng)，與我一同繼續遠航。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇14
爺爺總說(shuō)，我們這一代人很幸福，別的不說(shuō)，就說(shuō)閱讀，想看什么書(shū)都能看到，隨時(shí)都能滿(mǎn)足我們閱讀的欲望。爺爺說(shuō)在他的那個(gè)時(shí)代，很多孩子都讀不到書(shū)，即便是已經(jīng)上了學(xué)堂的孩子，也只能學(xué)到課本里的知識。我們是多么幸福呀，生在了好時(shí)代，時(shí)刻有好書(shū)為伴。
說(shuō)起書(shū)屋，我的房間里也有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜上擺著(zhù)許多不同類(lèi)型的書(shū)，有神話(huà)故事、唐詩(shī)、人物傳記、科幻小說(shuō)，我看到了不一樣的世界，感受到不同的人生。
看《賣(mài)火柴的.小女孩》的時(shí)候，我覺(jué)得主人公可憐極了，我要是能穿越時(shí)空，一定會(huì )把好吃的、好玩的分給她，用攢下的零花錢(qián)買(mǎi)下她所有的火柴，讓她早點(diǎn)兒回家。小女孩的死讓我知道了當時(shí)社會(huì )的黑暗與殘酷。剛開(kāi)始看《寶葫蘆的秘密》的時(shí)候，我覺(jué)得寶葫蘆真好，要什么有什么，后來(lái)才知道這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，雖然主人公靠著(zhù)寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸�！鄙�，但他也失去了很多。歷經(jīng)挫折后，主人公把寶葫蘆扔了，他靠自己的努力贏(yíng)得了比賽。我也懂得了這世上根本沒(méi)有異想天開(kāi)、坐享其成的事情，只有踏實(shí)努力地付出，才會(huì )有快樂(lè )和收獲。
我愛(ài)我的小書(shū)屋，它帶我去看世界，體味人生百態(tài)，也教會(huì )我很多道理。有書(shū)的世界是幸福的。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇15
我的家里一直有一個(gè)讓我引以為豪的房間，因為那里裝滿(mǎn)了“金銀珠寶”，一直讓我覺(jué)得自己很富有。當你走進(jìn)去，你會(huì )發(fā)現這個(gè)屋子除了有兩大書(shū)架的書(shū)和四張亂糟糟的桌子，就毫無(wú)特別之處了
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，那兩架的書(shū)就是我的“金銀珠寶”，也是我上學(xué)生涯中最大的財富，他是我的保險柜，是我的好朋友，還是我的定心丸!
為什么說(shuō)她是我的保險柜呢?因為每當讀書(shū)時(shí)，我都能感覺(jué)到我正和作者的心連在一起，思緒因主人公而此起彼伏，想象著(zhù)是作者的弟子和師父在一起的時(shí)光都記在腦里，藏在心里。再將這一幅幅有趣的景象連在一起，獻給夜色。睡覺(jué)前，他們就會(huì )像電影一樣，一個(gè)一個(gè)按順序在我的夢(mèng)里我真的出現了，就說(shuō)明我又將一個(gè)妙趣橫生的故事塞進(jìn)了保險箱里，一打開(kāi)我的保險箱，我又會(huì )奇跡般地看到那美好的畫(huà)面。
為什么說(shuō)她是我的好朋友呢?給大家介紹一下我的新朋友，朱自清以及他的作品《背影》，是我最喜歡的書(shū)。在他的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了巴黎的咖啡館，威尼斯的.圣馬克方場(chǎng)，羅馬的股市場(chǎng)，柏林的博朗登堡門(mén)等等……這些景物在朱自清的介紹中，微微帶點(diǎn)浪漫的情調，休閑的態(tài)度，復雜的情感中還摻雜著(zhù)幾分贊美的京腔。像什么“您瞧瞧、呦!呵呀!”在他的口中出現，讓我覺(jué)得親切，驚喜，朱自清真是一個(gè)偉大的散文家。
為什么說(shuō)他是我的定心丸呢?因為每當我煩躁時(shí)，只需拿出一本書(shū)，聞聞書(shū)香，品讀幾頁(yè)，心中小草變全部出去，我將沉浸在書(shū)的海洋中，翱翔于書(shū)的藍天上，把一切無(wú)關(guān)緊要的東西全部拋之腦外，頓時(shí)讓人心神安寧，享受其中。
這些美好的境界，只有我在那小小的書(shū)屋才體會(huì )得到，這些書(shū)在我的心中是那么普通卻又不同尋常，為我的生活增光添色。我熱愛(ài)讀書(shū)，渴望在書(shū)中汲取更多的知識，把文字化為五谷，標點(diǎn)化為水源，書(shū)就是我的精神食糧，總而言之，每天我都要體會(huì )到閱讀帶給我的樂(lè )趣。這間書(shū)屋點(diǎn)燃了我人生的夢(mèng)想，照耀了我努力的方向——成為一名優(yōu)秀的作家，希望閱讀學(xué)習能幫助我實(shí)現夢(mèng)想。
朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇16
有什么比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那載滿(mǎn)思想的小舟便是書(shū)。書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分，它帶著(zhù)我漂過(guò)知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海灣，神秘的小島，未知的遠方？讓我真正領(lǐng)悟到人世的真帝。
瞧，這個(gè)書(shū)屋房間很小，擺下一張床，一個(gè)書(shū)柜，一張桌子和一張茶幾，剩下的空間就沒(méi)有多少更是所剩無(wú)幾了。因此，這個(gè)房間很是狹窄。把這個(gè)小房間的另一扇門(mén)打開(kāi)，就是陽(yáng)臺了。風(fēng)，天空，落葉，夕陽(yáng)，在這個(gè)初秋的清晨，掬一抹清涼，默享文字里的真誠、柔美和纏綿，舒服極了。這間書(shū)屋雖然小，但它是我不斷擴寬知識的空間。當我鐘情著(zhù)書(shū)海藝林里的淡雅筆墨凝重的書(shū)香之氣帶給我無(wú)盡的芳香。 那個(gè)木頭做的書(shū)架上，已經(jīng)很久沒(méi)用了。上面的書(shū)也不�？�，所以，書(shū)架上，包括那些不�？吹臅�(shū)，都落下了一層薄薄的灰。各種各樣的.書(shū)仿佛一只只聽(tīng)話(huà)的玩偶，安安靜靜的擺放在那里，等待主人去伴隨。在書(shū)屋里閱讀的我，有時(shí)入情入境面帶微笑，有時(shí)若有所思頻頻點(diǎn)頭，還有時(shí)邊讀邊記享受閱讀……
閱讀讓我停下腳步，不斷感悟和思考。我樂(lè )意徘徊在書(shū)海林藝中，叩問(wèn)生活觸摸靈魂的真實(shí)，譜寫(xiě)如詩(shī)如畫(huà)的樂(lè )章，奏響歡快的心靈之歌。生命的川流不息串聯(lián)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人生腳印，在閱讀中不斷透悟著(zhù)人生的真諦。閑暇之余，我便會(huì )拿一杯牛奶，從茶幾上挑出一本書(shū)背靠在椅背上。暖洋洋的陽(yáng)光輕輕柔柔地滿(mǎn)全身，喝口牛奶，仔細地的品味書(shū)中的每一個(gè)字。這真是一種享受��！每當這時(shí)，自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的沐浴下，得到了升華。遨游在書(shū)海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢地感受著(zhù)書(shū)海的一片汪洋。
印象中在初一下期考前讀到的《潛水鐘與蝴蝶》。那個(gè)時(shí)候，我們一大群學(xué)習成績(jì)并不突出的同學(xué)在期考壓力的折磨中漸漸泄氣，于是習慣了在課堂的時(shí)候偷偷看課外書(shū)，我看的就是這本《潛水鐘與蝴蝶》。我已經(jīng)忘記自己看完全書(shū)后的震驚度了。作者盡管病危得無(wú)發(fā)動(dòng)彈、無(wú)法提筆，但依然以堅強的毅力用眼皮子的眨動(dòng)寫(xiě)下了這樣一本好書(shū)。它帶給我數不完的感動(dòng)與勇氣，也帶給我堅持不懈的毅力。于是，我開(kāi)始重拾信心，在期考前再次樹(shù)立起堅定的理想信念，堅持不懈地努力著(zhù)。至今作者為夢(mèng)想的努力依然鼓舞著(zhù)我走好人生的每一步。每當我沉浸在書(shū)帶給我的快樂(lè )時(shí)，便會(huì )夢(mèng)幻般地想象自己能夠擁有一座用書(shū)堆起來(lái)的房子。房子前，一片五彩斑斕的花，花香彌漫。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在房子上，開(kāi)了幾朵牽�；�。要是真有這樣的一座房子該多好啊。不過(guò)，我相信，雖然現實(shí)中沒(méi)有這樣一座神奇的房子，但是，我想，它就藏在每個(gè)人的心中，每個(gè)人的夢(mèng)中。
書(shū)是人們理想的航標，它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有有夢(mèng)想，才能展翅高飛。那么我想，我的書(shū)屋就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇17
“四民皆當世業(yè)，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書(shū)種子斷絕，有才氣者出，便名世矣�！�
——黃庭堅
我沒(méi)有一間像樣的書(shū)屋，但我卻有著(zhù)獨特的書(shū)屋。它不能夠容納成千上萬(wàn)本書(shū)，但足夠充實(shí)我的精神食糧，而且讓我有了一種充滿(mǎn)人生力量的東西。
在鄉村長(cháng)大的我，很少去游覽名山大川，很少去欣賞名勝古跡，更不能去體驗一線(xiàn)城市那快節奏的生活。我有的只是青山倚著(zhù)綠水，放眼望去的是一片桑田茶園，還有那奔流不息的小河。因此，我的見(jiàn)識與格局就會(huì )非常有限，就像被囚禁在牢籠的鳥(niǎo)兒。
是什么撐起了一片“天”，讓我也能夠同樣在不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)，增長(cháng)見(jiàn)識呢？是閱讀！在書(shū)籍中，我能夠感受到山河壯麗，國力昌盛，真可謂“秀才不出屋，能知天下事”��！
出生在城市里的孩子，他們的人生有多條發(fā)展路徑，有選擇的余地，但對我而言，若想走出大山，讀書(shū)是唯一的途徑。
有人可能覺(jué)得山里人家的孩子也能夠有其他方面卓越的成績(jì)，像全紅嬋一樣闖進(jìn)奧運會(huì )，奪取冠軍的桂冠，但現實(shí)很殘酷，多數的我們并沒(méi)有如此幸運，也不是每個(gè)人都能挖掘出自己的長(cháng)處。所以，讀書(shū)是我們的唯一出路！
“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍�！痹谖镉麢M流的時(shí)代，不忘初心，一直在路上，我，也一直在奮斗的路上。
徜徉在書(shū)的海洋的這些日子，我找到了那個(gè)所謂的“目標”——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是登上頂峰的階梯，夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培育祖國的花朵，使他們成為國之棟梁�！白蚤]桃園稱(chēng)太古，欲栽大木柱長(cháng)天�！毕氘斈瓴┕磐ń�、學(xué)貫中西的楊昌濟就立志做一個(gè)這樣的.老師，所以他培育了人民的大救星。
我覺(jué)得當老師是最美好的夢(mèng)想。也許我在追求這一夢(mèng)想的路上會(huì )有很多坎坷，也會(huì )不經(jīng)意跌傷，但我一定會(huì )堅持，因為我的書(shū)屋給了我夢(mèng)想的起源，我就應該畢生維護。
“我以為世界和平了，其實(shí)，只是中國強大了�！苯衲臧⒏缓沟臑碾y，讓我們這些00后的后生見(jiàn)證了依附列強不能改變被欺壓的歷史，但同時(shí)也讓我們看到了苦難的化身，我們應用畢生護衛盛世之中華，不讓災難的歷史重現。
新一代的我們，認真閱讀紅色經(jīng)典，了解先輩的豐功偉績(jì)；努力學(xué)習科學(xué)文化知識，爭取以后為國家攻克芯片難題；“野蠻其體魄，文明其精神”，努力為國家效力。
我的書(shū)屋很小又很大，普通而又獨特。它讓我找到了人生的意義，充滿(mǎn)了前行所需的所有動(dòng)力與“電量”，繼續為書(shū)而尋夢(mèng)，為尋夢(mèng)而努力，為努力而超越！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇18
讀書(shū)是一件十分快樂(lè )的事。因為，讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的知識；讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，還可以培養我們的自學(xué)能力和閱讀能力。我可以在書(shū)中找到不少樂(lè )趣。社區里有個(gè)書(shū)屋，那是我們孩子節假日里最?lèi)?ài)去的地方。我多么渴望有一個(gè)自己的書(shū)屋。
自上小學(xué)起，爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)多了起來(lái)，我就開(kāi)始存書(shū)，為我的書(shū)屋建設時(shí)刻準備著(zhù)。繪本《猜猜我有多愛(ài)你》《我愛(ài)我爸爸》《爺爺一定有辦法》等是第一批書(shū)源。漸漸地，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《小豬唏哩呼�！贰兜静萑恕穪�(lái)到了我的身邊，《愛(ài)的教育》《大林和小林》《草房子》《女生日記》《昆蟲(chóng)記》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等依次與我相伴，有了這些可愛(ài)的朋友，我的童年變得快樂(lè )而充實(shí)起來(lái)。
終于，在那個(gè)我期待了很久之后，我擁有了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的書(shū)屋，那是一個(gè)屬于我的`書(shū)屋——夢(mèng)幻書(shū)屋。每次我進(jìn)書(shū)屋時(shí)都要大聲地說(shuō)一句“我讀書(shū)，我快樂(lè )”然后才進(jìn)去，因為它在我心里是彌足珍貴的。
夢(mèng)幻書(shū)屋的陳設很簡(jiǎn)單，就一個(gè)書(shū)櫥、一個(gè)書(shū)柜、一張書(shū)桌和一把椅子。書(shū)櫥在書(shū)屋的西北角里，書(shū)櫥的對角是書(shū)柜，書(shū)柜緊挨著(zhù)書(shū)桌，書(shū)桌旁有椅子。這陳設再簡(jiǎn)單不過(guò)了。
在書(shū)屋里呆得久了，媽媽笑我身上充滿(mǎn)了書(shū)生氣息，說(shuō)起話(huà)來(lái)文縐縐的，可是媽媽不知道，書(shū)屋就是我的親人，朋友。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇19
它是浩瀚宇宙中的一顆行星，雖不及光芒萬(wàn)丈，卻也奪人眼球。你若說(shuō)它渺小，那便是大錯特錯了。往往，越不起眼的東西越是與眾不同、獨具一格。高爾基稱(chēng)它為進(jìn)步的階梯;劉向稱(chēng)它為醫愚的良藥;臧克家稱(chēng)它為自己的益友……古往今來(lái)，多少偉人為它而作詞，多少詩(shī)歌為它而詠唱。在世人眼里，它是偉大中最平凡的，恰恰也是平凡中最偉大的，而它就是我國的歷史瑰寶——書(shū)!
我酷愛(ài)讀書(shū)，它讓我的生活不那么單調，為我的人生染上了五彩繽紛的顏色。如果我的生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，孤單且又無(wú)助。
第一次讀書(shū)是在我六歲生日那年，祖母送給我一本魯迅先生的《朝花夕拾》，剛開(kāi)始對祖母有所埋怨，可當我讀了幾頁(yè)后，才發(fā)現是多么珍貴的禮物。自此，我迷上了書(shū)，它就像是印發(fā)出來(lái)的催眠藥，令我沉浸其中，難以自拔。很快，家里的書(shū)已被我讀完，但這并不能滿(mǎn)足我。于是，我便到圖書(shū)館去借書(shū)。
就這樣日復一日，年復一年，直到今天，我讀過(guò)的書(shū)已不下百本，小說(shuō)、名著(zhù)、散文、詩(shī)集我都讀過(guò)。若要問(wèn)起給我留下最深印象的書(shū)是什么?那自然是充實(shí)了我整個(gè)暑假的《西游記》了，想必作為四大名著(zhù)之一的它已是家喻戶(hù)曉了吧!
孫悟空，《西游記》中的主人公，也是我最喜愛(ài)的人物。他擁有一身高強的本領(lǐng)，上天入地，無(wú)所不能。他勇敢機智，火眼金睛，嫉惡如仇……在護送唐僧去西天的路上，他的付出是最多的：被師父冤枉過(guò)，趕走過(guò)，卻從未放棄;功勞也是最大的：刀山火�？偸撬热�，卻從未退縮。
唐僧，一個(gè)虔誠執著(zhù)的佛教徒，雖然一心向佛，但有時(shí)卻很迂腐，是非不分，膽小怕事，多次聽(tīng)信妖怪的讒言佞語(yǔ)，冤枉孫悟空，導致自己陷入危險之中。
吳承恩筆下的人物栩栩如生，恰恰反應著(zhù)我們的生活。在社會(huì )上，類(lèi)似于孫悟空，唐僧這樣的人往往很多。例如：有些人為了自己的夢(mèng)想努力奮斗，即使遭人陷害、嘲笑、或是不信任，也不會(huì )被打倒，更不會(huì )忘記自己的初心。雖然他們沒(méi)有孫悟空的諸多本領(lǐng)，但卻擁有著(zhù)那樣的精神。這樣的人如果不成功，那世上還有成功人士嗎?而有些人為達目的只想走捷徑，自己不出一點(diǎn)兒力，任何事都依賴(lài)于他人。甚至有時(shí)還道聽(tīng)途說(shuō)，不辨忠奸，把那些為自己著(zhù)想的人傷害得一干二凈，卻留一些奸佞小人在身邊。遇到點(diǎn)兒小事就害怕，遇到點(diǎn)兒挫折就退縮。這樣的人，遲早會(huì )被社會(huì )給淘汰掉。
其實(shí)，在實(shí)現夢(mèng)想之前，理應想好自己的夢(mèng)想究竟是什么，遵循本心，一步一個(gè)腳印走踏實(shí)。夢(mèng)想，不一定是自己所需要的，但必須是自己發(fā)自?xún)刃南矚g的'。比如：有人想成為醫生，那救治病人是他的快樂(lè );有人想成為軍人，那保家衛國是他的快樂(lè );有人想成為舞蹈家，那臺下如雷鳴般的掌聲則是他的快樂(lè )……
夢(mèng)想，還是一種責任，刻在骨子里的責任。如果選擇或確定自己的夢(mèng)想是什么，就要對它負責，為它竭盡所能，千萬(wàn)不要輕言放棄。一旦放棄了，就很難再找到自己的夢(mèng)想了。正如你把一塊金子放在外面，隔天再去尋，還能找到嗎?更何況夢(mèng)想呢，它可是比金子更珍貴的東西啊!
可能每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可我卻不一樣，迄今為止，我都沒(méi)有尋找到自己的夢(mèng)想，大概這就是我與他人對夢(mèng)想理解不同的原因吧。實(shí)現夢(mèng)想很難，但尋找夢(mèng)想更難。尋夢(mèng)是心之所向，夢(mèng)之所往，須慎重，慎重，再慎重。也許會(huì )有人問(wèn)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生難道不會(huì )迷失方向嗎?”但我想說(shuō)的是，不會(huì )，夢(mèng)想無(wú)非就是一個(gè)為之奮斗的目標，若我以尋找夢(mèng)想為目標，那我的人生將會(huì )更加絢麗多彩。
我從未因沒(méi)有夢(mèng)想而感到可恥，因為我知道，對于夢(mèng)想不得馬虎，急不得。我相信，在未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)想會(huì )出現的!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇20
推開(kāi)那扇小小的門(mén)，一股清香撲面而來(lái)，那是書(shū)香。點(diǎn)開(kāi)那一盞小小的臺燈，橘黃色的燈光頓時(shí)籠罩了整個(gè)房間，房間里并不明亮，但卻顯得十分柔和溫馨。
這是一間書(shū)屋，一間屬于我的書(shū)屋。書(shū)屋的設置十分樸素三張暗黃色桌子靠在墻邊，外配三張椅子，一盞臺燈，一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜之中，全部是書(shū)。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我總在書(shū)屋之中待上幾個(gè)小時(shí)，因為我覺(jué)得這是一種享受，難道不是嗎？
我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。從教科書(shū)到課外書(shū)，閱讀量越來(lái)越多，我的視野就越寬闊，知識量就越大，而我的書(shū)屋就是我的珍貴的寶藏。
我的書(shū)屋是我的一切，那是獨屬于我的世界。
獨自一人坐在書(shū)屋中的椅子上，在書(shū)香的包圍之中讀一本好書(shū)，還有比這更加美好的讀書(shū)生活嗎？
曾經(jīng)我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我身處一片書(shū)海之中，一位白發(fā)老者來(lái)到我的面前問(wèn)我：“你，為什么而讀書(shū)？”我被問(wèn)懵了，這個(gè)問(wèn)題我還從未思考過(guò)。
那老人見(jiàn)我不回答，雙手一揮我便暈了過(guò)去，在醒來(lái)時(shí)我已在床上，才知道自己做了一個(gè)夢(mèng)。
“你，為什么而讀書(shū)？”白發(fā)老子的話(huà)，一直印在我的腦海之中，這使我變得焦躁不安。我知道，除非我找到答案才能使我平靜下來(lái)。
我來(lái)到了書(shū)屋，我覺(jué)得答案就在書(shū)屋之中。
我把書(shū)都翻遍了，但就是沒(méi)有找到答案�！拔�，為什么而讀書(shū)？”我自己也在心中問(wèn)著(zhù)自己。
我四下張望著(zhù)希望能找到什么。突然，我的目光盯在了我因翻書(shū)找答案時(shí)掉落在地上的書(shū)，那本書(shū)可能是因為放的太久的緣故，有幾頁(yè)已經(jīng)掉了，我把它撿起來(lái)，把掉落的頁(yè)數放回原位。
就在我放最后一張日，我看到那一張上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字夢(mèng)想。我的手停住了，眼睛緊緊盯著(zhù)書(shū)葉上的夢(mèng)想二字，目光越發(fā)明亮，因為我找到了答案。
我，為什么而讀書(shū)？是為了家人嗎？不！我是為了我自己而讀書(shū)，是為了我的未來(lái)而讀書(shū)，是為了我的夢(mèng)想而讀書(shū)！
如果每一本書(shū)都是一滴海水，那么書(shū)屋就是汪洋的大海，而我就是魚(yú)，在大海之中暢游，與每一滴水親密接觸，盡情玩耍。
書(shū)，一個(gè)多么絕妙的代名詞！每一本書(shū)都是由每一位作者用寶貴的生命時(shí)間寫(xiě)出來(lái)的；書(shū)，是知識的源泉，沒(méi)有書(shū)，拿來(lái)現如今富裕的生活？
遨游于書(shū)海之中，用耳朵去聆聽(tīng)書(shū)帶給你的道理；用眼睛，去探索書(shū)中的奧秘；用鼻子，去嗅那淡淡的書(shū)香；用心，去感受書(shū)中的`美好。
現在，我站在書(shū)屋之中，身體的周?chē)鷱浡?zhù)淡淡的書(shū)香，我使勁地嗅了嗅，不經(jīng)沉醉其中，抬頭望去，呈現于眼前的，就是那巨大的書(shū)柜。當我伸手去觸摸書(shū)柜中的書(shū)時(shí)，我感到書(shū)柜中的書(shū)都在歡呼。我的手在書(shū)中不斷的游走著(zhù)，最后停在了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。想了想，這是我人生中閱讀的第一本書(shū)。
我把它從書(shū)柜中抽了出來(lái)，細細地看了看，拂去灰塵，又放了回去，隨后我的臉上就綻放出了笑容
不求奢華的宮殿，只求樸素的書(shū)屋。
書(shū)，自古以來(lái)就存在著(zhù)無(wú)窮的魅力，令人喜愛(ài)。
書(shū)籍如梨，任憑風(fēng)吹雨打，卻清韻猶存。
我坐在一艘小船上，行駛于書(shū)海之中，帶著(zhù)夢(mèng)想，揚帆遠航
我的書(shū)屋，就是我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇21
我的書(shū)屋里有一個(gè)小小的書(shū)柜，我的書(shū)柜普普通通，卻是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海。它陪伴我走過(guò)許多光陰。
我好像是一條書(shū)蟲(chóng)，整天爬行在書(shū)中。每天，我都會(huì )坐在書(shū)桌前，捧著(zhù)一本書(shū)。當我每看完一本書(shū)，就好像挖掘到許多無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，不亦樂(lè )乎。每當我的書(shū)看完時(shí)，我就會(huì )變身成小綿羊，請求爸爸媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我從《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》等書(shū)中學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的做人處世的大道理。在古代里，只有那些有錢(qián)人家的孩子才能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，才有自己的書(shū)屋。所以我們現在更要好好讀書(shū)。
讀書(shū)是我的嗜好，我是離不開(kāi)書(shū)的`。書(shū)屋可以說(shuō)是給我提供了讀書(shū)的空間，課外書(shū)、工具書(shū)、作文書(shū)等，他們就像一個(gè)知識的寶庫，不斷的給我提供精神食糧，使我非常滿(mǎn)足。書(shū)看得越多，我就越來(lái)越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。他們筆尖一動(dòng)，就把一件平凡的小事變的那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。各種各樣的美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，更堅定我當作家的決心。
在安靜的書(shū)屋里，書(shū)香在彌漫，有淡香，有醇香，有濃香。在書(shū)屋里，我為了我的作家之夢(mèng)而努力著(zhù)。我愛(ài)我的書(shū)屋！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇22
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是知識來(lái)源的必要工具，不，書(shū)更是我們的朋友和老師，它能讓我們從中學(xué)到知識，也能在我惆悵時(shí)從它身上得到慰藉，排解憂(yōu)愁，那一字一句的“心靈雞湯”就像朋友換了一種方式來(lái)安慰我一樣。書(shū)，我的良師益友，它必定會(huì )帶著(zhù)我在知識的海洋中自由翱翔。
我也有一個(gè)書(shū)屋，里面有一張寬約兩尺的簡(jiǎn)易書(shū)桌，上面高高低低，多多少少擺放的全是我喜歡的書(shū)。我的書(shū)屋，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。雖小點(diǎn)，但承載的夢(mèng)卻很大很大。
我心里早已萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，當一名像冰心、朱自清、豐子愷這些文人墨客，造詣很大的作家。作家的基礎是文筆與知識，我在文筆上的一點(diǎn)優(yōu)勢與知識，一起在書(shū)中放大化了。
我在這小書(shū)屋里的一本本書(shū)里學(xué)到了很多知識，同時(shí)也產(chǎn)生了很多感想，這時(shí)寫(xiě)作就“下筆如有神”了。在《紅樓夢(mèng)》里我為賈寶玉和林黛玉這對有情人終難成眷屬感到惋惜；在《世界未解之謎》中我了解到，原來(lái)世界上還有那么多沒(méi)有揭開(kāi)的謎，以及我們所不知道的一些東西，讓人匪夷所思的事，可想這個(gè)世界是奇妙又奇怪的。就這樣把書(shū)中描述的種種和自己的感受結合起來(lái)就是一篇好的作品。當我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識也就愈來(lái)愈廣，離最終的夢(mèng)想更是又進(jìn)了一步，這些都源來(lái)于書(shū)的力量。
書(shū)帶給了我新的，我還沒(méi)有體驗過(guò)的世界。把我帶到了以前戰火紛飛的時(shí)代，宮廷之中的.爾虞我詐，百姓遭到的欺壓；把我帶向了未來(lái)高科技的時(shí)代，汽車(chē)在天上行駛、飛機在地下飛……現在的不切實(shí)際在未來(lái)都有可能實(shí)現。
我總是會(huì )陶醉于書(shū)中的情景，去到書(shū)中描述的地方，遐想著(zhù)一切，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，夢(mèng)的光芒在書(shū)中流溢出來(lái)。
堅持下來(lái)后，書(shū)中的黃金屋我找到了，書(shū)中的顏如玉我也找到了。但我不會(huì )停下我的腳步，書(shū)的世界無(wú)邊無(wú)際，我會(huì )在之中繼續實(shí)現我的夢(mèng)想，真正達到作家的要求，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
每讀一本書(shū)，夢(mèng)的階梯就向著(zhù)巔峰延伸一級，知識積少成多，階梯由低到高，知識的海洋在漲潮，夢(mèng)的帆船，能不隨著(zhù)海水慢慢向著(zhù)夢(mèng)的港灣靠近嗎？
書(shū)，就是一切的根源。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇23
每到周末，我就會(huì )去光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。書(shū)屋雖然不豪華，卻多了一份和諧的氣息，推門(mén)而入，便會(huì )立即被暖暖的書(shū)香味兒包圍，每一次漫游書(shū)屋，我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮！
書(shū)屋是我的知心朋友，是我的充電房，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方！
書(shū)，是美食，它可以為我們補充精神上的營(yíng)養；書(shū)，是老師，他可以教我們更多的做人的道理；書(shū)，是朋友，它是你想回就回的故鄉；書(shū)，是指南針，它可以為我們指明前進(jìn)的方向；書(shū)，是海洋，它可以讓我們遨游在知識的海洋。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)�！蔽覐臅�(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。從書(shū)中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國演義中，我了解了很多的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”；劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因為挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人大公無(wú)私、造福人類(lèi)的.精神。
書(shū)教會(huì )了我許許多多。在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì )我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì )我什么叫寬容。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我一天天變得更加充實(shí)，一天天懂得更多人生的真諦。讀了《愛(ài)的教育》，讓我懂得了什么叫做真正的愛(ài)；讀了《伊索寓言》，讓我懂得了許多道理，讓我從懵懂無(wú)知變得更加成熟和理智，讓我在書(shū)籍的海洋中慢慢長(cháng)大；讀了《假如給我三天光明》，讓我明白了海倫.凱勒的身殘志堅的精神，令我感嘆，令我肅然起敬！
感謝你書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了知識；我愛(ài)你書(shū)屋，是你帶給我快樂(lè )，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我的夢(mèng)想馳騁飛揚！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇24
在一個(gè)古樸的書(shū)屋中，夢(mèng)想，正在發(fā)芽……
——題記
在我的家鄉，有一個(gè)書(shū)屋，他是那么的古樸淡雅，那么的夢(mèng)幻美麗。他擁有無(wú)盡的知識，古老的文字記錄了整個(gè)世界。他擁有古老的芳香，慰藉了無(wú)數受傷的心靈。他，是我心中的美好的天堂。
在這個(gè)書(shū)屋中，我真正感受到了美好與幸�！�
窗外的輕風(fēng)吹拂著(zhù)那不遠處的幾棵楊柳，枝條在緩緩飄蕩著(zhù)。天空中的云是如此的潔白，如此的沁人心脾�？諝庵袕浡�(zhù)清新淡雅的清香……
我坐在書(shū)屋的窗前，手中捧著(zhù)《朝花夕拾》，我走進(jìn)了魯迅的童年，我深深感受到了那份稚嫩天真的美好，令我怦然心動(dòng)的美好。
腦海中不斷浮現著(zhù)一張張美麗的風(fēng)景——
看著(zhù)窗外的'風(fēng)景，我想起了美麗的百草園——一個(gè)可愛(ài)的孩童正堅定地拔著(zhù)像人形的何首烏根，執著(zhù)的不停止……
看著(zhù)那個(gè)正沉醉于書(shū)籍的慈祥的老爺爺，我想起了書(shū)香濃溢的三味書(shū)屋——一個(gè)頑皮的孩子正在專(zhuān)心致志地描畫(huà)，欣喜地享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣……
看著(zhù)那個(gè)坐在木凳上眼神里充滿(mǎn)不情愿地背誦《三字經(jīng)》的小孩子——我想起了在魯迅童年時(shí)——一個(gè)好玩的小孩子為了去逛廟會(huì )努力執著(zhù)地背書(shū)……
我想起了自己的童年。想起了自己的胡鬧與頑皮，想起了自己的幼稚與可愛(ài)，想起了自己最美麗的，最幸福的微笑，是那么的迷人，給予我最溫暖的感受。也想起了永遠無(wú)私守護我的父母與姐姐，他們的愛(ài)是圣潔而偉大的，無(wú)私與溫暖的。我又一次感到了溫暖，一份可以輕易融化千年寒冰的溫暖。
我緩緩地合上了書(shū)，不舍地把他放回了書(shū)架。突然，我的目光停留在一本書(shū)上——奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的心被這醒目的標題猛烈地顫抖了一下。
這是一本教人們如何磨礪如鋼鐵般的意志的書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金的堅強與勇敢深深地震撼了我的心靈，他是如此的執著(zhù)、正義、堅持不懈、百折不撓。在他深深地處于病痛之苦時(shí)，甚至癱瘓之時(shí)，他痛苦的是他無(wú)法再去戰場(chǎng)上與敵人斗爭，他時(shí)時(shí)惦念著(zhù)的是他那偉大的事業(yè)，是他如何用自己的全部的力量去為他的事業(yè)貢獻力量！
我懂得了什么是無(wú)私的堅強，什么是偉大的堅強，我感到了一股堅持不懈、百折不撓的力量涌上了我的心頭……
當我醉心于美麗的文字時(shí)，腦海中突然產(chǎn)生了一個(gè)念想——我要用我的努力給人以美的享受！
我要用我的努力給人以美的享受！
這是我的夢(mèng)想，是我夢(mèng)想的萌芽！
這是我的未來(lái)，是我未來(lái)的起點(diǎn)！
我將永遠記得我最初的堅定的夢(mèng)想——我要用我的努力給人以美的享受！
夢(mèng)想，正在飛翔……
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇25
每一個(gè)人由小到大見(jiàn)到成千上萬(wàn)這書(shū)，如同列夫托爾斯泰常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階�！痹诔掷m的學(xué)習中，讓我們有著(zhù)理想。
在我記憶里，有那樣一本書(shū)打開(kāi)了我讀書(shū)的樂(lè )趣——《兒童貼貼畫(huà)》。大概1-兩歲的情況下，媽媽就常告訴我：“正可謂是的小孩一出世，他的媽媽就會(huì )在《圣經(jīng)》的書(shū)里，每張刷過(guò)糖，讓她的小孩去觸碰書(shū)、感受書(shū)產(chǎn)生的清甜味……”媽媽為我提前準備的是一邊貼一邊人的“甜書(shū)”貼貼紙畫(huà)。它讓我了解到身影的`奇特、圖型的轉變、數據的唯一、方位的規范……逐漸的我總算從把仔豬的鼻部貼歪到能夠了解《三只小豬》的小故事；從把夸獎的提示語(yǔ)貼在小孩臉部到輕輕松松地辨別物件；從亂七八糟地“瞎鬧”到精確把握數學(xué)題……在快樂(lè )成長(cháng)——我眼中的自己的貼貼樂(lè )。
我還有一套很價(jià)格昂貴的書(shū)——《揭秘系列》。這書(shū)里從浩瀚的宇宙到細微的病菌、從古典文化到當代的高新科技、從人體解剖到生活垃圾處理、工程建筑、造型藝術(shù)、有機化學(xué)等幾十本讓我樂(lè )此不疲。當我們碰到有興趣的控制模塊時(shí)，只需打開(kāi)下邊就找答案盡收眼底，太贊啦，如同猜字謎一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，全部的難題都是會(huì )得到解決。每一個(gè)能夠拆卸的小控制模塊下邊都是有一個(gè)未來(lái)之星再等著(zhù)我，這本書(shū)讓我欲罷不能，拆著(zhù)拆著(zhù)也讓我拆掉了的理想——機械設備水利學(xué)生物學(xué)家。設計方案一款具備學(xué)習培訓、服務(wù)項目、自查等作用的智能機器人，為大家人們服務(wù)項目。
有著(zhù)這一理想，我變成了家中的大牌明星，小舅從遠處寄來(lái)啦兒童學(xué)習機、變形精鋼與我的高科技——AR涂涂樂(lè )。
涂涂樂(lè )這但是一個(gè)能夠根據AR技術(shù)性4D顯像的宣傳畫(huà)冊。宣傳畫(huà)冊中的畫(huà)，涂抹后，應用手機上開(kāi)展掃描儀，紙上的角色就會(huì )盡在于紙上，在手機屏里她們能夠跳舞、能夠歌唱、還能夠情景模擬教學(xué)……很奇妙吧！當我們第一次高興地打開(kāi)書(shū)，拿出手機上，指向主人公開(kāi)展掃描儀，圖上的小姑娘居然活啦！仍在紙上跳起來(lái)了舞，頑皮的我將她邀約到手內心、到大客廳里、桌子上……我驚訝地發(fā)覺(jué)她竟然仍在跳舞，想著(zhù)讓她飛起來(lái)吧！敢想敢干，我將她扔到上空，好似小仙女天降，伴著(zhù)悅耳的歌曲跳著(zhù)唯美的圓圈巴蕾舞，這就是4D技術(shù)性，讓我瞠目結舌，讓我驚嘆不已。我覺(jué)得在未來(lái)很有可能會(huì )出現6D、7D乃至8D更優(yōu)秀的技術(shù)性吧，那時(shí)候能夠無(wú)需手機上就可以展現在大家的眼下，把握大量頂部技術(shù)性，就能早日完成。
簡(jiǎn)直“唯有讀書(shū)高顏如玉，書(shū)里僅有博古通今”，教材中專(zhuān)業(yè)知識，完成我的愿望。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇26
我熱愛(ài)讀書(shū)，每當我坐在自己的書(shū)屋里，我便進(jìn)入了書(shū)的海洋。隨手拿起一本書(shū)，我便暢游書(shū)海，浸潤書(shū)香。讀一本好書(shū)，便是我的夢(mèng)想。讀到一本好書(shū)，便是一盞明燈指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它帶給我的不僅是知識，還有夢(mèng)想和力量。我的書(shū)屋承載著(zhù)我的夢(mèng)想，帶到我去到向往的遠方。
不知你是否讀到過(guò)毛澤東爺爺的詩(shī)集？當我拿起《毛澤東詩(shī)詞》，我深刻感受到了偉人的精神與豪情。其中，有一首詩(shī)讓我印象特別深刻——《重上井岡山》。
“久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過(guò)了黃洋界，險處不須看。風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間�？缮暇盘鞌堅�，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
《重上井岡山》讓我眼前浮現出革命戰士們在井岡山上戰斗時(shí)的景象。井岡山地處湘贛邊界的羅霄山脈中段，地勢險要、易守難攻，敵人的統治力量薄弱。1927年10月下旬，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊到達井岡山，發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展游擊戰爭，創(chuàng )建革命根據地。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，井岡山和靠近井岡山的寧岡、永新、遂川、茶陵、酃縣（今湖南炎陵）都為工農革命軍控制。同時(shí)，毛澤東對袁文才、王佐領(lǐng)導的兩支農軍進(jìn)行團結、教育和改造，編為工農革命軍第1師第2團，成為人民的軍隊。1928年2月，工農革命軍攻占寧岡新城，中國第一個(gè)農村革命根據地——井岡山根據地初步建成。
看到這個(gè)革命性的一幕，��！我不禁感慨到，那時(shí)的人們多么偉大，付出了多少汗水與鮮血，才能成就現在的新中國，才能讓我們新時(shí)代少年過(guò)上安逸、美好的生活。毛主席詩(shī)集是中華人民維護尊嚴、追求獨立、尋求解放、謀求幸福的`真實(shí)寫(xiě)照，而作為新時(shí)代少年的我，怎么能因為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而被打倒呢？
此刻我聯(lián)想到，有一次我參加比賽后落選而萬(wàn)分沮喪，是這本書(shū)使我在做任何事的時(shí)候都把自己最精彩的一幕展現出來(lái)。遇到困難也不再害怕！正如毛澤東爺爺的一句名言“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。閱讀，使我變得越來(lái)越自信了！
我的書(shū)屋，它承載著(zhù)我的夢(mèng)想、我的遠方。書(shū)屋雖不“大”，但它又是一個(gè)個(gè)“大大的”世界，它還是一個(gè)開(kāi)心的世界，每當我情緒低落時(shí)，拿起《幽默大王》，看到有趣的笑話(huà)，我又開(kāi)心地笑了。我的書(shū)屋，感謝你的陪伴，讓我增長(cháng)見(jiàn)識�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我的書(shū)屋是我的良師益友。
我的書(shū)屋不大，但卻是一個(gè)大大的世界，它會(huì )和我一起奔赴夢(mèng)想所在的遠方。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇27
我總是聽(tīng)爸爸說(shuō)他像我這么大的時(shí)候非常喜歡看書(shū)，可是他生長(cháng)在農村，沒(méi)有屬于自己的課外書(shū)，為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的欲望，只能到小城鎮那些私人的小書(shū)屋里去租來(lái)看，租一本書(shū)，每天一角錢(qián)，為了節約錢(qián)，每天必須看完一本書(shū)。聽(tīng)爸爸講的津津有味，我腦子里開(kāi)始浮想連翩，真想去那些小書(shū)屋看看，去體驗一下，可爸爸告訴我，那種小書(shū)屋現在已經(jīng)不存在了，我問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：現在條件好了，每一家都有一個(gè)私人的小書(shū)屋了，所以就沒(méi)人開(kāi)這個(gè)了吧。
我自己就有一個(gè)獨立的小書(shū)柜，里面擺放著(zhù)一些與我“甘苦與共”的小伙伴，我每天與他們一道快樂(lè )、悲傷，遨游在書(shū)的`海洋，讓人心馳神往。我的書(shū)屋雖然不大但是里面裝的都是對我有益的書(shū)。記得有一次，我看《封神演義》，正好看到元始天尊戰通天教主的時(shí)候媽媽就要幫我關(guān)燈了，可是我不知道后來(lái)的結果怎么能睡得著(zhù)覺(jué)呢？所以我就打起手電筒躲在被子里看起來(lái)，非常擔心被發(fā)現，所以十分小心。當我看到哪咤被抓的時(shí)候生氣的捏起了拳頭，最終元始天尊打敗了通天教主把被抓得人全都救了出來(lái)，我非常的激動(dòng)，不由自主地叫出了聲來(lái)，爸爸就在電腦室問(wèn)怎么回事，我非常的慶幸爸爸沒(méi)有來(lái)我的房間查看，我就說(shuō)不小心被墻撞了一下，爸爸相信了，我松了一口氣，又開(kāi)始搞起了“地下工作”，最后我睡著(zhù)了，變得安分守己了。
今天我雖有了一個(gè)屬于我的書(shū)櫥，但存書(shū)是有限的。愛(ài)讀書(shū)的人，都想遨游在一個(gè)涵蓋天地古今的知識海洋，那絕對是一個(gè)很大很大的圖書(shū)樓，里邊有好多好多的書(shū)，讓所有愛(ài)讀書(shū)的人都能讀到自己想讀的書(shū)，學(xué)到更多的本領(lǐng)，都能成為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍。但是還有許許多多農村的孩子，他們與我們一樣，都是愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)的人，他們的書(shū)在哪里呢？我想他們也盼望著(zhù)擁有一個(gè)屬于他們的書(shū)屋，這是個(gè)美好的愿望，是我們共同的夢(mèng)想，絕不是一種空想，我相信不久的將來(lái)，農家書(shū)屋會(huì )如雨后春筍般應運而生。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇28
書(shū)屋是人們心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們智慧得到啟迪的地方；書(shū)屋是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
去年我們村建立了一個(gè)書(shū)屋。那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子。假期里我每天都去書(shū)屋讀書(shū)。在書(shū)屋里讀書(shū)別有一番情趣。我和小伙伴們暢游在書(shū)海中，這更加豐富了我的知識。我們還會(huì )在一起交流讀書(shū)感悟，真是其樂(lè )融融。我們都很愛(ài)護書(shū)屋，愛(ài)護書(shū)屋的每一本書(shū)。每天我們自覺(jué)地打掃書(shū)屋衛生，整理書(shū)架，對破損的書(shū)進(jìn)行修補。
小書(shū)屋是我的知心朋友，是我的充電房。我走進(jìn)書(shū)屋，就聽(tīng)不見(jiàn)外面的嘈雜聲音。打開(kāi)一本喜歡的書(shū)，在這安靜的地方專(zhuān)心看書(shū)，仿佛自己融入了書(shū)中，與書(shū)中的人物一起歡笑，一起流淚。我徜徉在書(shū)的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)“她”所給予的生命的“乳汁”。在《史記》中，我看到了歷史的變遷；在《論語(yǔ)》中，我明白了做人的道理；在《蒼狼》中，我走進(jìn)了一多姿多彩的狼的世界，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了一個(gè)全身心都投入革命者的精神從書(shū)中我了解到很多精彩的故事，也獲得了很多啟發(fā)和感觸，它們像一面鏡子，時(shí)常照耀著(zhù)我，在迷茫的人生旅途中為我指引方向。我在書(shū)屋中，成長(cháng)為更好的、更堅強的自己。
在這些各種各樣的書(shū)籍中，我最喜歡的是寫(xiě)我們中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，發(fā)動(dòng)革命的書(shū)籍。這些書(shū)籍一般講的是老百姓與日本帝國主義侵略者斗智斗勇、被抓的寧死不屈，最終用計謀戰勝侵略者的故事。其中，大多數是講青少年兒童在黨組織、部隊的領(lǐng)導下，接受愛(ài)國主義思想的教育，與敵人展開(kāi)殊死搏斗，成長(cháng)為一名意志堅強的戰士。如《小兵張嘎》《小英雄雨來(lái)》《小游擊隊員》等等。它們告訴了我，什么是立志報國、為了黨和人民可以犧性自己的生命。
在這一類(lèi)書(shū)籍中，我最喜歡的當數《赤色小子》這本書(shū)。它是由十個(gè)故事組成，描寫(xiě)的`都是在革命戰爭年代，與我們年齡相仿的赤色小紅軍們真實(shí)的故事。他們每一個(gè)人，都令我感到可愛(ài)可敬。慢慢地看著(zhù)書(shū)，細細地品味書(shū)。書(shū)中的人物豐富多彩，個(gè)性鮮明，他們中有許多因為有理想而成就豐功偉績(jì)的人。他們的故事隱隱地也點(diǎn)燃了我對未來(lái)的憧憬。他們有的天真善良，有的勇敢機智，在充滿(mǎn)苦難與不幸的戰爭年代中，與敵人作著(zhù)頑強的斗爭。他們忠于革命忠于黨的精神，深深地打動(dòng)了我。它使我更堅定了長(cháng)大以后報效祖國、“為中華之崛起而讀書(shū)”的抱負與夢(mèng)想。使我更加努力地學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想而努力奮斗！
啊，我親愛(ài)的小書(shū)屋，是你，讓我學(xué)會(huì )了許多知識；是你，讓我明白了許多道理；是你，讓我領(lǐng)悟到革命先烈的革命精神；是你，給了我立志報國的夢(mèng)想。你令我的夢(mèng)想就此起航！你讓我插上了飛翔的翅膀，遨游在夢(mèng)想的璀璨天空！
雖然我的夢(mèng)想很高遠，但我堅信，在村里這間小小的書(shū)屋里，只要我好讀書(shū)，讀好書(shū)，借助書(shū)的力量，我的夢(mèng)想一定可以成為現實(shí)的！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇29
在家里我有一個(gè)很特別的書(shū)屋，那是我每天休閑最溫馨的港灣，是我汲取知識營(yíng)養的寶庫。在這里，奶奶給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中我最喜歡的一本是吉林教育出版社出版的《優(yōu)秀作文集》。在這本書(shū)第133頁(yè)有一篇文章叫“外婆的恩”，讀后我深受感動(dòng)，受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了小女孩姜蒙慧，來(lái)自山西，她和外婆一起生活，外婆是她最后一個(gè)親人，因為她父母在一次車(chē)禍中不幸遇難了。一天，她把外婆“請來(lái)”的佛像打碎了，本想用手去和佛像來(lái)個(gè)“親密接觸”，沒(méi)想到剛一伸手，就把佛像碰掉在地上，外婆看見(jiàn)了并沒(méi)有責怪她，而是慢慢的用掃帚把碎片清理干凈，并意味深長(cháng)的對蒙慧說(shuō)：下次小心點(diǎn)就行了。從那以后，姜蒙慧做什么事都小心翼翼的`，學(xué)習也是如此，長(cháng)大了她考上了重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)現了她的教師夢(mèng)，她用實(shí)際行動(dòng)回報了外婆的養育之恩。
讀后讓我懂得了什么叫感恩，什么叫和藹可親。我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后當一名救死扶傷的醫生。因為我奶奶病了，病得很重，腿腳無(wú)法行走，用我學(xué)到的醫術(shù)醫好奶奶的病，讓她安度晚年。在我兩歲的時(shí)候爸爸和媽媽就分開(kāi)了，我一直和奶奶生活在一起，雖然奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但她對我是無(wú)微不至的關(guān)懷，每天放學(xué)回家�？倳�(huì )吃到奶奶柱著(zhù)拐杖煮的熱氣騰騰的飯菜，在我很無(wú)助的時(shí)候，奶奶總會(huì )給我許多安慰，在我遇到困難時(shí)，奶奶總會(huì )突然出現……
記得在我讀四年級時(shí)的一天早上，放學(xué)后，天突然下起了瓢潑大雨，同學(xué)們都被父母接走了，唯有我一個(gè)人孤零零的站在校門(mén)口目送著(zhù)被父母接走的同學(xué)們。我的心里難過(guò)，這時(shí)我多么希望自己的父母也來(lái)接我呀！突然，在雨中隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)柱著(zhù)拐杖的人慢慢的向我走來(lái)，��！原來(lái)是奶奶來(lái)接我了。
每次放學(xué)后，奶奶都會(huì )問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，如果沒(méi)有做完，奶奶就會(huì )陪在我身邊，直到我把作業(yè)做完，并告訴我長(cháng)大后要有出息哦。我心里一直想對奶奶說(shuō)：“奶奶我永遠愛(ài)你、很愛(ài)、很愛(ài)你。我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的醫生，治好奶奶的病，讓奶奶享受幸�？鞓�(lè )的晚年生活。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？墒俏矣X(jué)得讀書(shū)很有趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。我很喜歡讀書(shū)便央求爸爸給我買(mǎi)很多書(shū)，爸爸買(mǎi)來(lái)后我便把這些書(shū)放在家中特別的書(shū)屋里，為什么說(shuō)特別呢？因為我的書(shū)屋不是在書(shū)房而是在我的臥室里，那里是我茶余飯后必須要去的地方。如果你問(wèn)我最喜歡書(shū)屋里哪本書(shū)？我會(huì )毫不猶豫的告訴你，它是貴州美術(shù)出版社出版的《安徒生童話(huà)故事》。
這本書(shū)我每天都要拿出來(lái)看幾篇。很長(cháng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話(huà)故事中。在《海的女兒》中，美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純潔；在《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有追求，然后通過(guò)自己的不斷努力和拼搏，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現自己心中的夢(mèng)想；在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì )了如何尊重他人，學(xué)會(huì )了自信。在現實(shí)生活中很多時(shí)候自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì )被別人忽視，但只要有自信，堅持自己的理想信念，總有一天會(huì )被人們認可的。我一遍又一遍的翻看《安徒生童話(huà)故事》，一次又一次的進(jìn)入到美妙的童話(huà)故事中。
我在書(shū)的世界快樂(lè )的生活著(zhù)，似乎與每一本書(shū)的主人公都合為一體，我與他們同悲傷，共快樂(lè )，我和書(shū)的故事是那么的'多，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分了。
現在我的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名作家，把學(xué)習的樂(lè )趣、人生的夢(mèng)想、成長(cháng)的快樂(lè )都融入到我的作品里，供那些愛(ài)書(shū)的人們賞讀，使他們的生活更精彩，人生更燦爛。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇31
在暑假的時(shí)候，一次機會(huì )我和爸爸來(lái)到了他工作的地方，由于老爸工作繁忙，把我給冷落了，閑得無(wú)聊的我到處閑逛，李叔叔看出了我的心思便帶我來(lái)到圖書(shū)館里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕“翻”開(kāi)幾頁(yè)書(shū)，哇這簡(jiǎn)直就是書(shū)的天堂，我忍不住書(shū)的誘惑，立刻來(lái)到書(shū)柜旁，開(kāi)始了選書(shū)，一排排花花綠綠的書(shū)映入我的眼簾，突然一本書(shū)吸引了我的眼球——《愛(ài)的教育》我的心不禁涌出一個(gè)疑問(wèn)：“愛(ài)怎么可以教育呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)的我開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)介紹的了意大利小孩安利柯的的生活和學(xué)習，寫(xiě)了父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)，還寫(xiě)了他在友情、親情中體會(huì )到的愛(ài)，在愛(ài)中得到的教育！特別是他偷偷的幫父親做事，而不知情的父親不斷責罵他，他也不放棄。直到父親發(fā)現了事情的真相，心中充滿(mǎn)了懊悔和慈愛(ài)，那一天他們父子倆一同熟睡到天亮！看著(zhù)看著(zhù)，我看到了令人感動(dòng)的事：轉眼間安利柯本年的學(xué)習就此結束了，因為爸爸要去很遠的'地方工作，所以他們必需搬家，安利柯也不得不離開(kāi)他的母校。母親對他說(shuō)了一句話(huà)：“那使你的知識之花最初萌芽的地方，將永遠保留在你的記憶當中，正如你的母親永遠會(huì )記著(zhù)你出生時(shí)的房屋一樣�！�
讀到這里我想到自己的爸爸媽媽?zhuān)麄冊?jīng)為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕一幕放映在我的腦海中！是��！全天下的父母都愛(ài)著(zhù)他們的兒女，都在為他們默默付出，愛(ài)子女甚過(guò)愛(ài)自己的生命！讀了這本書(shū)我學(xué)會(huì )了感恩給我機會(huì )的父母和老師；感恩給我智慧的老師，感恩一路上陪伴我的家人和朋友，感恩一路上幫助過(guò)我的人！
我明白學(xué)習其實(shí)不是太重要，重要的是學(xué)會(huì )感恩，感恩自己的父母，是他們給了我們生的希望，讓我們有機會(huì )來(lái)到這個(gè)美麗的世界上；感恩老師是他們教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理；感恩朋友是他們一直陪伴著(zhù)我們；感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，是他們幫助我們克服困難！長(cháng)大了，我一定要回報社會(huì )、回報祖國！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇32
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像甘露，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，今年年初，我們村委創(chuàng )辦了一間農家書(shū)屋，我覺(jué)得這個(gè)書(shū)屋就如一間“小黃金屋”。
這個(gè)“小黃金屋”造就出我的夢(mèng)想：通過(guò)她，我闡述出自己的觀(guān)點(diǎn)，表達出自己的感想，描繪出自己的理想，將來(lái)要做一個(gè)有作為之人。
“小黃金屋”是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少煩惱，我都會(huì )找“小黃金屋”，找她傾訴，找她作伴，讓她為我指點(diǎn)迷津。
這個(gè)暑假，我更像一條暢游書(shū)海的魚(yú)，沒(méi)事就鉆進(jìn)“小黃金屋”。一次，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越讀越著(zhù)迷，心不自覺(jué)的'被書(shū)中的故事情節牽動(dòng)。我為魯濱遜的不幸遭遇而感到同情，又對魯濱遜堅持不懈、不怕困難的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩之情。讀完這本書(shū)我明白了：要成就夢(mèng)想，遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，要懂得迎難而上，特別在遇到數學(xué)難題時(shí)更要有這種“魯濱遜式”的堅持不懈精神。今后，無(wú)論遇到什么難題，我一定會(huì )把它打敗，才肯罷休，要把一切困難論為手下敗將。
這個(gè)“小黃金屋”是我通往夢(mèng)想的一座燈塔，也是我走向夢(mèng)想之路的金鎖匙！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇33
村子的大隊部里，有一間書(shū)屋。書(shū)屋挺大，寬敞明亮。爺爺是書(shū)屋的�？�，每次從書(shū)屋回來(lái)總要絮絮叨叨地給我講上幾個(gè)歷史典故或是抗戰小故事。小時(shí)候的我就是這樣在爺爺的故事中長(cháng)大的。爺爺的故事讓懵懂的我對書(shū)和書(shū)屋產(chǎn)生了一種別樣的情感，我盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，也去書(shū)屋看書(shū)。
上學(xué)了，我識字了，星期天便成了爺爺的小跟屁蟲(chóng)，成了書(shū)屋最小的讀者。書(shū)屋絕對是個(gè)清靜的閱讀的好地方，看書(shū)的人從不會(huì )發(fā)出一丁點(diǎn)聲音影響他人。走進(jìn)屋里，隨手搬一張小凳，輕輕地拂拭而過(guò)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股陽(yáng)光的氣息，伴隨著(zhù)書(shū)的芬芳，撲面而來(lái)，頓時(shí)，溫馨的氣息彌漫了整個(gè)書(shū)屋。找定位子坐下，四面都是書(shū)架，隨手就可以拿到一本。
剛開(kāi)始，我只是粗略地看一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，許多唐詩(shī)就是在那里熟記成誦的。唐詩(shī)是中國文學(xué)史上一顆璀璨瑰麗的奇葩，值得我們細細賞析。于是，一本《唐詩(shī)三百首》被我翻了N多遍，也終于領(lǐng)略了一二：李白的詩(shī)浪漫、充滿(mǎn)想象力，詩(shī)格雄渾奔放，他的詩(shī)可謂是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，那種深沉、銳敏的洞察力帶給我們一幅幅浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的生活畫(huà)卷；“詩(shī)豪”劉禹錫的詩(shī)沉穩凝重，格調自然格律粗切……在書(shū)屋里我喜歡上了詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。
受爺爺的熏陶，我對歷史故事情有獨鐘。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，爺爺的故事已滿(mǎn)足不了我了解歷史的欲望，于是我開(kāi)始自己看《上下五千年》。中華上下五千年的燦爛文化、文明歷史令我百看不厭。從堯舜禹開(kāi)啟了中華文明之門(mén)到秦始皇統一中國，從繁華的唐朝盛世，到清朝的腐敗無(wú)能，再到新中國的成立，從四大發(fā)明到圓周率，從地動(dòng)儀到天象儀……歷史的腳步如車(chē)輪滾滾向前，文明成果舉世矚目。英雄的精神鼓舞著(zhù)我，燦爛的文化激勵著(zhù)我，閱讀的欲望真正開(kāi)啟，我因此愛(ài)上那間清靜的書(shū)屋。
畢淑敏、曹文軒、蕭紅等現代作家的書(shū)在書(shū)屋里也是隨處可見(jiàn)，他們帶給我的是心靈的滋潤�！渡窖虿怀蕴焯貌荨贰兑帮L(fēng)車(chē)》《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》《畢淑敏散文集》……這些書(shū)帶給我許多深刻的感悟：人性的美，童年的珍貴，成長(cháng)的.幸�！乙虼藢W(xué)會(huì )了很多，也扔掉了很多。這些書(shū)讓我從幼稚的還拿著(zhù)鏟子玩泥巴的小豆包，變成了一個(gè)懂事的成熟的大孩子，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了動(dòng)筆記下自己的所思所想。
因為喜歡動(dòng)物，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)自然也備受我的青睞。動(dòng)物那精神的美、生命的美震撼著(zhù)我的心靈！它們有超出時(shí)空界限的、偉大的母愛(ài)，深沉的父愛(ài)；它們也有對人類(lèi)反抗到底的精神；它們還有無(wú)畏的、強大的團隊合作意識；它們更有在種族滅亡的那一刻所展現出的自我犧牲，團結勇敢的勇氣！動(dòng)物所展現出來(lái)的生命之美是讓常人難以想象的。他們可以比人類(lèi)更偉大更聰明！這種美深深地折服著(zhù)我，使我的腦海中也藏著(zhù)一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國，我用自己的筆幻想著(zhù)人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的美好境界。
書(shū)，帶給我的是一份心靈的洗禮！書(shū)屋，帶給我的是一個(gè)深藏在心的夢(mèng)——作家夢(mèng)！在我眼里，那書(shū)香彌漫的小屋，是我最好的閱讀地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，那氤氳的氣氛將托起我的夢(mèng)向著(zhù)明天出發(fā)！我相信，有書(shū)屋的陪伴，我的夢(mèng)想之花定會(huì )在枝頭向我招手！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文 篇34
今年暑假，媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大��！奶奶家在一個(gè)村子里，以前村子里的土路很泥濘，現在變成了整潔的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，現在有了路燈晚上也很明亮。我問(wèn)奶奶，村子里變化怎么這么大？奶奶說(shuō)：“我們村現在是新農村了，可不像以前那么落后了�！苯又�(zhù)跟我講了村子里的各種變化，其中一個(gè)地方深深地吸引了我的注意——農村讀書(shū)屋。
吃過(guò)午飯，奶奶說(shuō)要領(lǐng)我去一個(gè)好地方，原來(lái)正是村子里的讀書(shū)屋，我可高興壞了。因為我從小愛(ài)讀書(shū)，使我成績(jì)優(yōu)異。記得在我三歲那年，我有了人生中第一本書(shū)——《海的女兒》。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為閱讀廣泛，我打從幼兒園開(kāi)始，詞匯量就比較大，常被大人們夸口齒伶俐。后來(lái)，上了小學(xué)，搬了新家，我便有了自己的書(shū)屋，里邊陸陸續續地，添了許多“新成員”，我愈發(fā)愛(ài)我的書(shū)屋了。我如饑似渴地在書(shū)屋中讀著(zhù)，深深地陷在了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)般的世界……因為有了較大的詞匯量，掌握了一些寫(xiě)作手法，了解了一些課外知識，我的成績(jì)在班上遙遙領(lǐng)先，作文還時(shí)常被老師當做范文在班上朗讀呢！同學(xué)們曾偷偷問(wèn)我有沒(méi)有什么“秘密招數”，我只是笑而不答。這一切，還都是多虧了我的小書(shū)屋。
現在奶奶家的村子里建了一排新房子，也有讀書(shū)屋了，多媒體閱覽室，老年人活動(dòng)室。讀書(shū)屋可真漂亮啊，外表雖不奢華，但卻簡(jiǎn)單樸素，整潔大方，更有一種文靜的氣質(zhì)，為整個(gè)村子都增添了一份和諧的氣息。
進(jìn)到讀書(shū)屋里面，更是寬敞明亮，桌椅都有序地擺放著(zhù)�？繅Φ�.書(shū)柜里擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)書(shū)籍，世界名著(zhù)，兒童讀物……村里的人空閑時(shí)就會(huì )到圖書(shū)屋看書(shū)，在那里盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣，也可以學(xué)習到實(shí)用的農業(yè)技術(shù)和其他各類(lèi)知識。
在奶奶家的時(shí)候，我也沒(méi)事就到讀書(shū)屋看看書(shū)，整個(gè)暑假都過(guò)得很有意義！書(shū)是人們理想的航標，它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有理想，才能展翅高飛。那么我想，書(shū)籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書(shū)屋陪我成長(cháng)，幫助我開(kāi)闊眼界，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，也讓我不斷汲取知識，一步一步朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。相信通過(guò)不懈的努力，我的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
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