防溺水主題征文范文（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的防溺水主題征文范文，歡迎閱讀與收藏。
防溺水主題征文 篇1
雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。
我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動(dòng)作，必須在大人監護下游泳……經(jīng)過(guò)學(xué)習，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿?huì )溺水。請看以下幾個(gè)溺水事故：
第一事件：有一所學(xué)校，大約4點(diǎn)左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時(shí)掉進(jìn)河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過(guò)了一會(huì )兒，人們從遠處過(guò)來(lái)，但只救了3人，4人因為在水里呆過(guò)長(cháng)，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監護下游泳了。
第二事件：有一個(gè)池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個(gè)救命聲傳進(jìn)他們的耳朵里，他們轉頭一看，就被嚇得看見(jiàn)鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續往下看，原來(lái)是沒(méi)和他們戲水的人掉進(jìn)水里了！那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了！
我知道，生命是那么的珍貴！于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重！無(wú)論時(shí)候要小心！小朋友，小朋友，告訴你！要在大人下游泳！要做好熱身運動(dòng)！……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理！”雖然我編得這么難聽(tīng)，但是你們也應該懂的吧！
對了，還有許多的道理呢！比如說(shuō)：腳抽筋了不能繼續游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險！告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎？因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。
小朋友們��！生命是這么珍貴！你也不想失去這些美好的時(shí)光，那么珍貴的生命吧？
防溺水主題征文 篇2
今天，我們班會(huì )的主題是“珍惜生命，預防溺水”。班會(huì )一開(kāi)始，老師就給我們播放了預防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰的，那些讓人覺(jué)得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊……讓我久久都難以忘懷。
有時(shí)候的危險往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著(zhù)無(wú)數美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì )看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著(zhù)天氣的逐漸變熱，往往會(huì )抱著(zhù)一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設施，在沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿(mǎn)足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機。俗話(huà)說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(cháng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著(zhù)河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
讓我們注意安全，珍惜生命，不到危險的江河湖海游泳，不要在沒(méi)有大人的情況下游泳，預防溺水，從我做起，從現在開(kāi)始做起，讓我們和溺水說(shuō)拜拜！
防溺水主題征文 篇3
安全，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強調，在家中家長(cháng)也不停的強調，可見(jiàn)，“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命芬芳。
可是，究竟有多少人真正懂得“安全”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么？意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍。
就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息：在一所幼兒園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。
那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，還沒(méi)為祖國做貢獻，也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾��！他們可是祖國未來(lái)的棟梁��！
我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著(zhù)的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識。
比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
防溺水主題征文 篇4
我是一條漂亮的小魚(yú)，我和伙伴們終日在小溪里過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。我們的家鄉風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見(jiàn)底，河岸邊有時(shí)候還會(huì )飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒，給大地增添了許多生機……
今天，天氣炎熱，我跟著(zhù)媽媽?zhuān)偷艿苊妹脗冊谒镦覒�，唱�?zhù)我們自編的歌曲：“我是一條小小魚(yú)，在水里自由自在游……”突然，一陣嬉笑聲由遠而近傳來(lái)，我冒出頭一看：“啊，是幾個(gè)小朋友！”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“我們到別處游吧，指不定又會(huì )發(fā)生什么事，我不想看到又有生命在水里哭泣！”
媽媽見(jiàn)多識廣，她說(shuō)人類(lèi)和我們不一樣，他們的游泳技能要靠后天的訓練，他們不能像我們這樣自由自在在水里呼吸，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認為危險離他們非常遙遠。
“撲騰、撲騰……”還不待我們離開(kāi)，小朋友們一個(gè)個(gè)像炮彈一樣在水里炸出水花，他們打著(zhù)水仗，別提有多歡樂(lè )了。原本打算離開(kāi)的兄弟姐妹們也被他們的快樂(lè )感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。盡管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬(wàn)不要讓人類(lèi)抓��！
不好，一個(gè)小朋友越游越遠，我們知道那有個(gè)漩渦，就是我們也不敢輕易到那個(gè)地方去的�！翱旎貋�(lái)，快回來(lái)……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽(tīng)不到我們魚(yú)類(lèi)的聲音。我們只有默默地為他祈禱著(zhù)。果然，不一會(huì )兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會(huì )兒浮上沉下，最后慢慢地往下沉，他呼喊著(zhù)小伙伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒著(zhù)泡……我們奮力地向他游去，但又有什么用呢，我們弱小的身軀怎能托起他呢？我們多么希望他能堅持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但我們的希望被急流沖破了，看著(zhù)一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們忍不住哭泣起來(lái)。
過(guò)了幾天，在這個(gè)漂亮的小溪邊多了一個(gè)顯眼標志：嚴防溺水珍愛(ài)生命！
防溺水主題征文 篇5
炎熱的暑假馬上就要到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。因此告誡大家：沒(méi)有成年人的陪護千萬(wàn)不要去游泳。
我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì )兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著(zhù)一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了�？墒怯械男∨笥迅揪筒粫�(huì )游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學(xué)們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛(ài)生命。
防溺水主題征文 篇6
游泳，是廣大青少年愛(ài)好的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否是衛生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的預備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
防溺水主題征文 篇7
人類(lèi)一生中最可悲、最愚蠢、最清醒的事情，莫過(guò)于在自己的生命結束之時(shí)，才意識到生命的寶貴。人類(lèi)之所以偉大，是因為這個(gè)地球給予了我們無(wú)限的生命活力，無(wú)限的美好希望。然而人類(lèi)總是忽視地球給予我們的寶貴生命，甚至還去白白的浪費。溺水死亡是人類(lèi)失去生命的一個(gè)重要環(huán)節，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了炎熱的太陽(yáng)，因此，到溪里游泳是孩子們最喜歡的事，但同時(shí)也會(huì )帶走許多寶貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻，讓防溺水從今天做起，從身邊的小事做起。
防溺水從我做起，從身邊的小事做起。記得有一次，我和爸爸一起去洗澡時(shí)所發(fā)生的一切讓我沒(méi)齒難忘。更讓我明白如果一不小心，柔軟美麗的水就會(huì )寶貴的生命。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我和妹妹、爸爸三個(gè)人一起到好溪邊洗澡，我和妹妹不會(huì )游泳，媽媽就給我們去買(mǎi)游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了互相潑水的游戲。妹妹一直朝我拼命的潑水，我不停的往后退，不停的躲閃。就在我一直往后退時(shí)，一不小心踩空了掉入水中。這時(shí)我才知道小溪的水原來(lái)這么深，足足有兩米深。在水中，我的手腳不停的擺動(dòng)，嘴里不停的吐著(zhù)泡泡。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我才意識到生命是多么的脆弱，多么的寶貴。就在這危急時(shí)刻，我的手被另外一只手抓住了，我整個(gè)人被爸爸從水里拉出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事后，我才真正明白了生命是多么的容易失去。每年的夏季，是溺水的高峰期，誰(shuí)也不知道，全國每年又會(huì )有多少個(gè)小學(xué)生失去了他們的寶貴生命��！生命在一朝一夕之間就會(huì )有人失去，而在一朝一夕之間又會(huì )有人擁有，所以我們一定要防止溺水事件再次奪走人的生命。
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，我們應該讓防水的警鐘在我們心中時(shí)時(shí)敲響。在我們人生的道路中，雖然我們不能主宰我們的生命，但我們可以保護自己的生命，讓生命發(fā)出燦爛的光芒。
防溺水主題征文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門(mén)殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等！”我們疑惑地望著(zhù)堤岸，只見(jiàn)不遠處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì )有生命危險的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著(zhù)他。
他沉思了一下接著(zhù)說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著(zhù)就什么也不知道了。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫院的病床上了，身邊還放著(zhù)一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周?chē)鷿M(mǎn)了人。我的第一句話(huà)就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著(zhù)眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活！就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)�！�
聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結局。
小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì )了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著(zhù)救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì )，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì )了憋氣和換氣。學(xué)會(huì )手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就學(xué)會(huì )了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽?zhuān)诠庀�。小哥哥下個(gè)星期天帶你們去貴岙的游泳池學(xué)游泳�！�
就這樣，我們既學(xué)會(huì )了游泳，又結識了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè )而不為呢？
防溺水主題征文 篇9
珍愛(ài)生命，預防溺水在一個(gè)螞蟻部落里，我和點(diǎn)點(diǎn)是一對名副其實(shí)的好兄弟，螞蟻部落里，誰(shuí)都認識我倆。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，地上像被太陽(yáng)像吐了火一樣火辣辣的。滿(mǎn)頭是汗的點(diǎn)點(diǎn)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“我們去游泳吧�！薄安恍�！我們都不會(huì )游泳，萬(wàn)一溺水了怎么辦？”“沒(méi)事，不會(huì )的�！薄澳恰冒��！庇谑�，我跟著(zhù)他躡手躡腳地出了家門(mén)口，來(lái)到河邊。我們在淺灘上玩耍，突然，站在石頭上的點(diǎn)點(diǎn)突然腳一滑，“咕嚕咕�！钡貪L到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇猛的獅子把點(diǎn)點(diǎn)吞進(jìn)了嘴里，我嚇得心驚膽戰，看到河中有塊石頭，我靈機一動(dòng)，在岸上邊跑邊拼命地叫道：“點(diǎn)點(diǎn)……快抓住石頭，快抓住石頭！”點(diǎn)點(diǎn)伸出小手急忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力慢慢爬上石頭，我終于松一口氣，但是，我心里馬上又緊張起來(lái)，如果河水漲起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )被河水沖得無(wú)影無(wú)蹤，這可怎么辦呢？我急得團團轉，這時(shí)，刮起一陣風(fēng)，原來(lái)是風(fēng)婆婆看到點(diǎn)點(diǎn)危險的情景，急忙吹過(guò)兩片樹(shù)葉，到河中的石頭邊，剛好接到岸邊，我趕緊叫道：“點(diǎn)點(diǎn)！不要怕！快順著(zhù)樹(shù)葉爬到岸上來(lái)！”驚慌失措的點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼地，一步一步地爬過(guò)搖搖晃晃的樹(shù)葉，終于到了岸上，我高興地緊緊抱住了點(diǎn)點(diǎn)，我們倆一起對風(fēng)婆婆說(shuō)：“謝謝您！風(fēng)婆婆，要不是您，點(diǎn)點(diǎn)就回不了！”風(fēng)婆婆嚴肅地說(shuō)：“下次可不能再偷偷跑到河里來(lái)游泳了，那是很危險的！”“我們知道了，下次再也不敢了！”我倆齊聲說(shuō)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但也是一個(gè)深刻地教訓。你知道嗎？一年當中都有幾萬(wàn)人因為溺水而身亡，所以我們要防止溺水，就要盡量不去水庫、溪邊或是不知道水深的地方去游泳，如果要去游泳，也一定要有大人陪伴。一旦去了，就有可能失去自己寶貴的生命。
防溺水主題征文 篇10
水是我們的生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是大家都喜歡的事情，可你知道嗎？溺水是非常危險的，不會(huì )游泳的人很難自救，所以，在水中運動(dòng)一定要謹防溺水。
今天，我們小記者組織防溺水活動(dòng)，一大早我便和奶奶興致勃勃來(lái)到市體育中心，已經(jīng)有很多小記者到了，我趕緊換好泳衣加入到隊伍中。教練先帶我們做下水前的熱身運動(dòng)，防止我們突然下水不適應會(huì )抽筋。
首先，教練教我們憋氣，深吸一口氣，然后憋五秒，注意鼻子不能呼吸，因為你需要換氣，頭抬出水面再吸一口氣。我們跟著(zhù)教練開(kāi)始練習憋氣，看看誰(shuí)憋氣時(shí)間最長(cháng)，教練說(shuō)：“大家做得都非常好！”這時(shí)我心想：這太簡(jiǎn)單了，我一定做的比他們好�？蓻](méi)想到還沒(méi)到一分鐘，我就已經(jīng)像泄了氣的皮球早早的“沒(méi)了氣”。一開(kāi)始吐泡泡時(shí)我總會(huì )不小心嗆水，喝了好幾口水，很不舒服，都想要放棄學(xué)習了。
但是教練不停地鼓勵我，我又堅持練習了十幾次，終于學(xué)會(huì )了換氣。接下來(lái)，教練教我們的是蛙泳，蛙泳的腿部動(dòng)作也叫蛙泳腿，是由“收、夾、蹬、合”四個(gè)動(dòng)作組成。教練帶我們來(lái)到水池邊，讓我們下水。心里既渴望又緊張。面對水池，我的腿開(kāi)始顫抖起來(lái)。小記者們一個(gè)一個(gè)下了水，我還是不敢下。教練說(shuō)：“這是淺水池，沒(méi)事的�！逼炔坏靡�，我只好硬著(zhù)頭皮下了水。按照老師要求的去做，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我把頭露出來(lái)，嗆了一大口水，鼻子也好像進(jìn)了水似的，酸溜溜的。我說(shuō)：“哇！好難受呀”。老師繼續要我們按他的要求去做，這樣做了幾次，我感覺(jué)好多了。
教練還在水中為我們示范了常見(jiàn)的溺水情況和應對措施并告誡我們不到不熟悉、無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。
這次防溺水學(xué)游泳就讓我體會(huì )到，任何一樣本領(lǐng)都不是一朝一夕便能練成的，不要急于求成，而要耐心刻苦的反復練習，這樣才能練成真本領(lǐng)。
防溺水主題征文 篇11
又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì )兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著(zhù)。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著(zhù)“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì )，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著(zhù)自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著(zhù)。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著(zhù)真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著(zhù)一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹�(ài)生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)處處懸掛著(zhù)，可能有幾個(gè)人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？生命并不遙遠，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人承擔。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了，這是誰(shuí)的過(guò)錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話(huà)。
掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢？他在溺水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)！
防溺水主題征文 篇12
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì )被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì )保護它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據不完全統計，我國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著(zhù)兩個(gè)五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿然行動(dòng)，否則會(huì )連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀(guān)察水的周?chē)袥](méi)有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時(shí)調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開(kāi)始。
防溺水主題征文 篇13
星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著(zhù)跳著(zhù)不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買(mǎi)瓶飲料好嗎？說(shuō)著(zhù)把錢(qián)遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢(qián)遞給老板買(mǎi)了兩瓶可口可樂(lè )，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè )遞給他，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。
望著(zhù)江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規定，父母的叮嚀皆?huà)伒骄畔鲈仆馊チ�，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好？漲潮了！望著(zhù)四周突然而來(lái)的潮水，嚇得我們尿都流了出來(lái)，并且大聲呼救。時(shí)間過(guò)去了多久，我無(wú)從知道。突然間，我看到岸上遠遠奔過(guò)來(lái)一個(gè)身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動(dòng)作，我判定是媽媽�？赡苁菋寢屢�(jiàn)我們到江邊玩，許久不回家來(lái)，竟尋到江邊上來(lái)了；看到眼前的一幕，深懂水性的媽媽?zhuān)D眼間就趟過(guò)齊腰深的河水來(lái)到我和小剛的身邊。說(shuō)：“孩子別怕！把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著(zhù)顫抖，“媽媽……”我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著(zhù)我，慈愛(ài)地微笑著(zhù)。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過(guò)來(lái)。
生命無(wú)價(jià)，脆弱短暫。一次車(chē)禍，一次溺水，都會(huì )使人失去生命，經(jīng)過(guò)這次教訓，使我懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，生命，是無(wú)價(jià)之寶，安全，我們從小聽(tīng)到大，可又不會(huì )有誰(shuí)真正注意到它呢？現在，回想起那天江邊遇險的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒(méi)有成人在場(chǎng)的情況下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復，惟獨生命只能經(jīng)歷一次，我們要珍惜這次機會(huì )，珍惜生命、我們的生命有許多人關(guān)愛(ài)著(zhù)，呵護著(zhù)，尤其是我們的父母；如果我們的生命結束了，他們會(huì )不傷心嗎？為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關(guān)愛(ài)明天，讓世間的各個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)笑聲。
防溺水主題征文 篇14
炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，滾滾熱浪向我們襲來(lái)，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調？是去陰涼的公園散步？還是……我想很多人會(huì )選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險的事！
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著(zhù)清涼，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì )兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著(zhù)。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著(zhù)真相大白的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無(wú)果的父母，傷心欲絕地到公安局報了警……
一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報道一條接著(zhù)一條……
“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？
一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還未來(lái)得及說(shuō)出的一番話(huà)。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？
防溺水，我們該時(shí)時(shí)刻刻謹記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛(ài)！
防溺水主題征文 篇15
一個(gè)太陽(yáng)高照的夏日，那年我七歲，我回到了老家，和老家那邊的小伙伴們在一起玩游戲。天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在天上，紅彤彤的好像一個(gè)巨大的火球，天氣悶熱悶熱的喘不過(guò)來(lái)氣，讓熱的汗流浹背的我們現在玩什么都沒(méi)興趣。
正午時(shí)分，太陽(yáng)當頭照。當中反應最快最機靈的一個(gè)小伙伴得意洋洋的笑著(zhù)，仿佛已經(jīng)想到了一個(gè)絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說(shuō)：“咱們已經(jīng)好久沒(méi)去河邊了，不如今天我們去河邊撈魚(yú)捉蝦吧，正好晚上開(kāi)一頓魚(yú)蝦宴！”
伙伴們都紛紛叫好，唯獨我有點(diǎn)膽怯的躲到一旁。他們都轉過(guò)身有的嘲笑道：“膽小你別去呀！”“哈哈，你真是個(gè)膽小鬼！”“膽小鬼啊，膽小鬼！”……他們笑完之后都一步三回頭想著(zhù)河邊跑去，為了自己不被人嘲笑我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。
終于跑到了小河邊，伙伴們都高興的直蹦，而我卻很害怕怎么也高興不起來(lái)。小河里有一個(gè)捕魚(yú)的大伯，我認得他，他是村里的一個(gè)漁民兼農夫。他很神氣地把手伸進(jìn)河里，隨便一撈就捉到了一條魚(yú)或一只蝦，人盡了魚(yú)簍里，仿佛就是這條小河的主宰。
伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚(yú)捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊，小心翼翼地向河中央走去，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地向前走，生怕那一個(gè)不小心就跌入水中。見(jiàn)伙伴們玩得很高興，都捉到三四條魚(yú)了；也見(jiàn)自己這么小心的走了十幾步，都沒(méi)什么事，便有些膽大起來(lái)，不發(fā)變得大了一些，速度也變得快樂(lè )一些。
可是當我大膽滴走了沒(méi)幾步便踩進(jìn)了淤泥里，腳底一滑，重重地摔倒在水中，連同“啪”的一聲巨響。我痛苦地掙扎著(zhù)，腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒，河水拼命的往我肚子里灌，剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛苦讓我一時(shí)間昏死了過(guò)去，不知是在什么時(shí)候，一只大手緊緊地抓住了我，用力地把我提出水面。當時(shí)我還以為我就要完了呢！等我被拉上岸才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)把我拉上來(lái)的人不是我的伙伴們，而是那個(gè)在河中央捕魚(yú)大伯。
那天回去時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我回去之后在床上美美得睡了一覺(jué)。當然并沒(méi)有魚(yú)蝦宴，而那些小魚(yú)小蝦早已回歸大自然了。
防溺水主題征文 篇16
俗話(huà)說(shuō)，水火無(wú)情。剛剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件頻頻見(jiàn)諸報端，一個(gè)鮮活的生命留給我們，一個(gè)血腥事件再次敲響了預防溺水安全的警鐘。
預防溺水的安全比泰山更重要。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思�？v觀(guān)第一次溺水事件，不難發(fā)現，不僅有溺水預防設施的缺失和泄漏，還有溺水學(xué)生對溺水預防知識的缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護和救生手段。防止未燃盡。防溺水的安全重點(diǎn)是“防溺水”二字，重點(diǎn)是提高學(xué)生的防溺水意識和技能。學(xué)校應加強預防溺水安全知識的宣傳教育，通過(guò)觀(guān)看幻燈片、參觀(guān)圖片展覽、用事實(shí)說(shuō)話(huà)、用個(gè)案向人們展示，使廣大中小學(xué)生對預防溺水有一個(gè)直觀(guān)、生動(dòng)的認識，從而牢記在心。同時(shí)，要組織定期和不定期的防溺水安全演習，模擬上漲的水景，讓學(xué)生到場(chǎng)，通過(guò)現場(chǎng)指導，教會(huì )學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當然，預防溺水的安全不是一個(gè)部門(mén)能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的機制。
積極的政府應充分發(fā)揮其職能，增加湖泊、泊位、河流、池塘和大壩安全警示標志的設置，實(shí)現全覆蓋，并加強檢查以確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防洪的主體作用，提高學(xué)生的防洪安全意識和技能。家庭是學(xué)生休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。學(xué)生除了在學(xué)校的以外，大部分業(yè)余時(shí)間都在家里度過(guò)，溺水的集中時(shí)間也是在節假日和暑假。
原因是父母監管不到位，事情發(fā)生了，后悔也來(lái)不及。家長(cháng)要負起責任，加強對孩子的監管，教育提醒孩子遠離洪水。稀疏大于阻塞。目前，由于溺水事件頻發(fā)，家長(cháng)談?wù)撍兩�、禁止游泳已成為共識。不游泳不亞于堵源截流。正確的做法應該是引導孩子，教孩子學(xué)會(huì )游泳，掌握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負重者，從源頭上最大限度的預防和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水比老虎兇猛。然而，當我們面臨頻繁的溺水事件時(shí)，我們不僅應該嘆息和嘆息，而且應該采取積極的行動(dòng)，共同建立一個(gè)防止溺水的生命屏障，使溺水能夠遠離兒童，溺水事件不會(huì )重演。
防溺水主題征文 篇17
夏天來(lái)了，炎熱的天氣里，總是會(huì )想去玩水，而玩水卻是有一定的危險性，我們也是要去注意，去預防溺水，不要只顧著(zhù)貪玩，而不去考慮安全方面的問(wèn)題，在此，我也是呼吁大家，在玩水的時(shí)候，要注意安全，一些事情該做的要去做，一些不該做的，決不能做。
溺水，其實(shí)可能我們身邊并沒(méi)有出現，但是我想同學(xué)們也是知道，新聞里經(jīng)常的出現，老師每到了這個(gè)季節也是會(huì )和我們說(shuō)這個(gè)話(huà)題，而我今天要講的也是這個(gè)，也是希望大家在去玩水的時(shí)候，是要注意安全，不要獨自去一些不明情況的河道里游泳。
如果是要游泳要去正規的一個(gè)游泳池里面，同時(shí)也是需要有大人的陪伴才可以，不能私自的下水去玩。生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)都是一樣的，只有一次，如果不去珍惜，不去重視，那么可能就是一時(shí)的忽視，就離開(kāi)了這美好的世界。安全，我想同學(xué)們都是清楚，玩水是快樂(lè )的，我們也是不希望它最后變成家人的一種悲傷。
其實(shí)我們每個(gè)人都是能做到，不去危險的河道里游泳，和大人一起去正規的玩水場(chǎng)所，重視安全并不是不能做到的事情，很多時(shí)候，我們也是要注意自己的身體狀況，不能狀態(tài)不好的時(shí)候還貪圖玩樂(lè )，雖然玩水是快樂(lè )的，但是也是有危險性的，去玩的時(shí)候，自己的準備一定要足夠，如果不清楚，問(wèn)老師，問(wèn)家長(cháng)，和老師或者家長(cháng)一起去，確保安全的前提下再去愉快的玩耍。
生命是寶貴的，我們要去珍惜，一時(shí)的玩樂(lè )，其實(shí)我們很多的機會(huì )可以去的，并不要沖動(dòng)，而且遇到危險的情況，也還是要去勸阻，如果不聽(tīng)的情況也是可以告訴家長(cháng)，或者老師來(lái)阻止。同學(xué)們，我們玩水是為了快樂(lè )，而不是去冒險，更不是把自己的生命不顧，所以更是要謹慎，要確保安全才可以。
夏天，可以做的事情有很多，不單單只是玩水這個(gè)活動(dòng)，所以我們也是可以做一些其他的'活動(dòng)來(lái)找到快樂(lè )，喜歡玩水的同學(xué)也是可以去學(xué)習游泳，在專(zhuān)業(yè)的教練指導下，更好的去體會(huì )在水中暢游的快樂(lè )，同學(xué)們安全是第一，讓我們都是行動(dòng)起來(lái)，為了安全，再去玩水，保護好自己，同時(shí)遇到危險的情況也是要冷靜的去處理，讓我們預防溺水，快樂(lè )的玩水，但不危及生命，一起為了自己，為了生命而把安全牢記在心里。
防溺水主題征文 篇18
這個(gè)炎熱的夏天已經(jīng)到了，我相信大家都很清楚，這個(gè)時(shí)候肯定不能松懈了，自己因為一旦留了一些不好的想法，就會(huì )置自己于一個(gè)危險的境地，我們在這個(gè)夏天一定要做好安全防護工作，畢竟溺水情況嘗嘗會(huì )發(fā)生，我們能夠看到新聞，上面有很多的消息，真的不知道意外怎么收到了，所以我們一定要做好預防溺水的準備工作，做一名初中生，一定要自律一點(diǎn)，要提高自己的警戒心，不能夠隨意下河洗澡，更加不能夠唆使別人一起。
生命是寶貴的，也是自己的，不能夠這么的輕易的去違反學(xué)校的規章制度，不能夠私自下河，回到家中也一定要控制住自己，多多了解這方面的知識，像這種淋水的情況，在我們的生活周?chē)恢倍己芏�，真的例子已�?jīng)不是一次兩次了，新聞上面也經(jīng)常報道，自己也在生活當中能夠聽(tīng)到別人講到，所以說(shuō)同學(xué)們，我們一定要重視起來(lái)，提高自己的警惕性，一定不能夠忽視溺水。
現在夏天到了，天氣雖然很熱，可是我們不能夠放松自己，也不能夠有一些不應該有的想法，下河洗澡非常的危險，在這個(gè)時(shí)候通常都是，最放松的時(shí)候，也容易放下自己的戒心，我們千萬(wàn)不能有這的想法，千萬(wàn)不能任由這樣的事情發(fā)展下去，一定要做好相關(guān)的防護工作，不能夠在學(xué)習生活當中讓自己處在一個(gè)很為難的境地，搞好學(xué)習才是最應該的.。一定要把自己的注意力轉移到別的地方，千萬(wàn)不能夠看到河里面有一些人在洗澡，自己就私自下去湊個(gè)熱鬧，往往這個(gè)時(shí)候就危險到了，同學(xué)們，我們放學(xué)回家的路上，可能會(huì )遇到這樣的情況，大家一定要提高自己的警戒，心也要多多了解一下關(guān)于溺水方面的知識，遇到這種情況應該如何自救？應該如何去解決？這都是一種方式，所以我們要多多了解，千萬(wàn)不能夠有這樣的情況發(fā)生。
但是我們要做好這方面的防護工作，也要了解到這些知識，這是跟大家來(lái)說(shuō)這些，也是為了安全的度過(guò)這個(gè)夏天，包括在放暑假的時(shí)候，也是如此，大家把的時(shí)間在家里，可能會(huì )感覺(jué)很無(wú)聊，也可能會(huì )出去游玩累了，熱了就可能會(huì )松懈下河洗澡，所以我們一定要在這里打好預防針，一定要讓自己知道這其中的厲害關(guān)系，所以說(shuō)我們現階段必須要清楚這一點(diǎn)，嚴格預防溺水事件發(fā)生。
防溺水主題征文 篇19
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，大家要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是非常脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都大概會(huì )被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)什么比生命愈加脆弱，所以大家要掌握保護它，不讓它遭到一點(diǎn)傷害。讓大家一塊珍惜生命，預防溺水吧！
炎熱的夏季是溺水事件的最高峰期，幾乎天天都有溺水死亡事件發(fā)生。據不完全統計，國內平均天天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。之前三名學(xué)生一塊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人。
結果沒(méi)學(xué)會(huì )救人辦法，反而被溺水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名小學(xué)六年級學(xué)生攜帶兩個(gè)小學(xué)五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生根本就沒(méi)水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，小學(xué)六年級學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住小學(xué)六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無(wú)濟于事，三個(gè)寶貴的生命就如此沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)好的救人辦法千萬(wàn)不可貿然行動(dòng)，不然會(huì )連累我們的生命。假如沒(méi)學(xué)會(huì )游泳常識就千萬(wàn)不要去洗澡。去洗澡時(shí)，需要注意下水時(shí)不可以太飽，也不可以太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試一試水的溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，需要要有父母或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先察看水的周?chē)袥](méi)危險警告，假如有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不了解的水域游泳。這部分地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，非常不安全；跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，注意自己是不是被沖出太遠，準時(shí)調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開(kāi)始。
防溺水主題征文 篇20
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有些人卻隨便地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
非�？齑喝ハ膩�(lái)，天氣愈加熱，暑期也馬上到來(lái)。在炎熱的夏天，游泳，是廣大少年喜歡的訓練項目之一。然而，不做好籌備、缺少安全防范意識，遇見(jiàn)意料之外時(shí)慌張、不可以沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。意料之外溺水是兒童意料之外傷害的最重要死因，10個(gè)因意料之外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水死亡的。
夏季是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是由于這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么讓人心痛的事��！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，被人心驚膽寒，被人心情悲憤，但卻無(wú)濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余，也潛藏著(zhù)安全危機，假如游泳前多一分防范意識和自救常識，就可以帶給大家歡笑，更可以防止可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此大家應該要做到從我做起，樹(shù)立安全意識，加大自我保護，離得遠遠的溺水隱患，不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)；不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍。
必須要在有家人伴隨的首要條件下，到安全的、正軌的游泳池游泳。并要做好相應的籌備活動(dòng)，預防溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護職員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園特別是靠河處逗留玩耍；當發(fā)現有人溺水時(shí)，不可以冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每一個(gè)人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不止是自己失去了所有，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。大家是國家和民族的將來(lái)和期望，大家必須要珍惜青春，好好學(xué)習，不斷提升自己素質(zhì)，為自己，為祖國創(chuàng )造有意義的生活。
防溺水主題征文 篇21
近年來(lái)，每當到了炎熱酷暑的夏天，總有許多喜愛(ài)游泳的學(xué)生會(huì )不顧學(xué)校的警告，結伴到各種沒(méi)有安全設施，救護人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無(wú)法挽回的損失，其中尤以農村地區的中小學(xué)生溺水身亡事故最為頻發(fā)，看到這樣的報道，我們總會(huì )想起：珍愛(ài)生命，預防溺水。
20xx年x月x日，xx省xx市x名學(xué)生結伴到河邊燒烤游玩，其中一名學(xué)生不慎落水，x名學(xué)生下河施救，最終造成x人葬身河中。同日，我國共有xx名中小學(xué)生因溺水造成身亡。據統計，我國每年平均每x位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。
如此慘痛的數字不禁引起人們的反思，究竟是什么原因造成這一現象的頻繁發(fā)生呢？是學(xué)校、家長(cháng)缺乏對學(xué)生的安全教育；還是學(xué)生安全意識薄弱，存在僥幸心理，認為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，于是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對于這件事，任何一方都負有一定的責任。
世界上沒(méi)有同樣的兩片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，生命是有限的，它對于我們而言，只有寶貴的一次，決不能讓它白白流失。所以我們要珍愛(ài)生命，預防溺水。實(shí)際上除了要樹(shù)立預防溺水的相關(guān)觀(guān)念以外我們還應該要懂得一些關(guān)于防溺水的常識，只有在明白這部分知識的基礎之上才能夠很好地完成防溺水的相關(guān)工作，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)我們自然還是懂得利用網(wǎng)絡(luò )渠道查找知識的。
那么，應該如何預防溺水事故的發(fā)生呢？首先，沒(méi)有家長(cháng)的陪同，不要私自結伴外出游泳。不要到不知深淺、偏僻的荷塘游泳。溺水時(shí)，不要驚慌，應想辦法自救，盡量把頭部伸出水中，等待救援。當得知有人溺水時(shí)，應就近找工具，如：竹竿、樹(shù)枝，對溺水者進(jìn)行搶救，不要盲目多人下河施救，否則會(huì )造成不堪設想的后果。
其次，我們要掌握游泳技能。游泳是一項適宜鍛煉的體育項目，學(xué)會(huì )掌握游泳技能、常識，是預防溺水的關(guān)鍵。那么，我們在游泳時(shí)要怎么做才能減少溺水事故的發(fā)生呢？我們應該到有救護人員、正當的游泳池里進(jìn)行游泳。練習水性。游泳前應進(jìn)行適當的熱身運動(dòng)，才可以下水游泳。疾病患者、不適宜游泳的應該具有自知之明，不逞強。我們應該聽(tīng)從家長(cháng)和學(xué)校的教育，做到適度進(jìn)行游泳，這樣既可以減少沾染疾病的概率，也可以有效減少溺水傷亡。
珍愛(ài)生命，預防溺水。每年因中小學(xué)生溺水身亡造成的悲劇已經(jīng)帶給了太多家庭不幸。為了家庭的幸�？鞓�(lè )。在這里，我們呼吁“珍愛(ài)生命，預防溺水。生命無(wú)價(jià)，流水無(wú)情，不要再讓茁壯成長(cháng)的生命因一念之差而被流水吞噬。
讓我們珍愛(ài)生命、預防溺水，從你我做起，從身邊做起。
防溺水主題征文 篇22
隨著(zhù)暑假的到來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生都選擇了游泳，來(lái)作為自己暑假里的娛樂(lè )方式，這本是非常好的，可是，卻有很多人，沒(méi)有到正規的地方游泳，甚至去池塘，河流等危險的地方游泳。而這樣輕率的行為往往都會(huì )導致溺水事故的發(fā)生，并非是因為學(xué)校的安全教育工作有什么做的不到位的地方，實(shí)在是因為這些學(xué)生都帶有一定僥幸心理的緣故。
根據統計可以得知目前全國每年有x萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。這說(shuō)明了溺水事故對我們學(xué)生過(guò)得威脅性是非常大的，如果現在不能夠引起足夠的重視的話(huà)，很有可能在將來(lái)的生活中因此而吃大虧。
江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子，讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的漩渦、這可怕的魔爪。身邊，也許這些沉重的畫(huà)面時(shí)�？梢�(jiàn)，就在我們身邊，悲劇正在上演著(zhù)。當你看見(jiàn)朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì )阻攔嗎？當你看見(jiàn)有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì )張皇失措嗎？當你在沒(méi)有家長(cháng)陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì )任性的往水中跳嗎？
一些學(xué)生因為逞強好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢，導致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，則再也無(wú)法重新開(kāi)始了。這難道是天意嗎？難道活下來(lái)只能靠運氣嗎？離去的學(xué)生或許很后悔，但再也來(lái)不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已；死里逃生的學(xué)生，帶著(zhù)僥幸心理，但恐怕再也不會(huì )有第二次了吧；對于那些從沒(méi)有遇到過(guò)這件事的人，趁來(lái)得及，更加珍惜自己的生命。溺水時(shí)可以避免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識以及防溺水知識。身邊的河流只便于用來(lái)欣賞，享受游泳的樂(lè )趣還是留給那些有經(jīng)驗和準備的人吧，他們總是預料到一些可能發(fā)生的事情，準備好應對的方法。
在不知水深的情況下，絕對不可以以身試險；在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長(cháng)陪同，還要做一些準備活動(dòng)，否則有可能會(huì )導致頭暈、惡心、心慌等不適應的現象。若在水中大腿抽筋，應立即上岸，在無(wú)人時(shí)，也要學(xué)會(huì )自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負責，不能因為一時(shí)大意而讓自己身處險境�？粗�(zhù)身邊一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消失，請記住這一個(gè)個(gè)教訓。
預防溺水，珍愛(ài)生命，希望我們每個(gè)人都能夠重視這些問(wèn)題，不要為了一時(shí)的快樂(lè )，而讓自己的生命陷入危險之中。
防溺水主題征文 篇23
水是生命的源泉，地球上所有的動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生存不可缺少的東西。水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一個(gè)無(wú)情的“殺手�！�
那是去年的一個(gè)星期天，我們幾個(gè)興高采烈地來(lái)到池塘邊游玩時(shí)，后面突然傳來(lái)一個(gè)可怕的消息，小x在河邊行走時(shí)，由于太好動(dòng)你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了，一邊喊救命，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來(lái)把他救上岸時(shí)，一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就是因為有的同學(xué)逞強好勝，到深水處去游泳而發(fā)生危險，有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，還有的同學(xué)不經(jīng)家長(cháng)同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故。
玩耍的時(shí)候一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，小朋友們不能下水救人，免得多失去一條鮮活的生命，一定要及時(shí)向周?chē)笕藗兏呗暫艟�。只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強防范意識，就會(huì )遠離這個(gè)無(wú)情“殺手�！�
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠不會(huì )復生了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，養成預防溺水的好習慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。
防溺水主題征文 篇24
水是人類(lèi)的生命之源，但也有很多人不支付，因為安全性的重視，每年都淹死了，像今年夏天有這樣的事情發(fā)生。
x月x日，有三位小學(xué)生認為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著(zhù)濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫院，但還是搶救無(wú)效而死亡。
游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無(wú)論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì )出事的，俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話(huà)一定要跟家長(cháng)一起去。
我還想提醒大家：
一、不要去山塘水庫游泳；
二、當發(fā)現有人淹沒(méi)時(shí)，要冷靜，盡量想辦法救人；
三、有人救上來(lái)時(shí)，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按15下；
珍惜生命，要注意安全，不要被表面上不危險的東西迷惑和吸引。
防溺水主題征文 篇25
龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路，兩旁都是樹(shù)。夏天，人們在這里洗澡、乘涼和玩耍。它們三五成群，像一群群的鴨子，翻著(zhù)筋斗跳入水中，雙手交叉游過(guò)水面，潛入水中一會(huì )兒，長(cháng)時(shí)間露出頭。
一天，一位年輕的母親帶著(zhù)五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見(jiàn)他的哥哥們在水里玩得很開(kāi)心，以至于當他媽媽不小心的時(shí)候，他把自己扔進(jìn)了水里。母親發(fā)現兒子掉進(jìn)水里，驚慌失措。她立刻跳進(jìn)水里，沖過(guò)去拉他，但她沒(méi)有拉他。
這時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，他沖到離一個(gè)小弟弟大約兩米遠的地方。我看到小哥哥快速向前移動(dòng)，但沒(méi)想到水在那里淹沒(méi)了他的肩膀。另外，水在往下沖，水已經(jīng)過(guò)了他的頭頂。小哥哥踩在水面上，只想呼救。水已經(jīng)灌進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他掙扎得太厲害了，但越掙扎，沉得越快。
這痛苦的一幕讓我陷入沉思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服，也許孩子不會(huì )因為好奇而下水；如果小溪里沒(méi)有挖掘機，也許小溪不會(huì )很深；如果你密切關(guān)注你的孩子，也許你的孩子就沒(méi)有機會(huì )出去了。唉！人生沒(méi)有假設。水是我們生命的源泉。她時(shí)而溫柔從容，時(shí)而意志堅強，時(shí)而晶瑩剔透，時(shí)而深不可測。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”。水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費生命的罪惡感強加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹防溺水！”
防溺水主題征文 篇26
隨著(zhù)夏天的臨近，越來(lái)越多的人受不了夏天的炎熱，采用各種方式降溫。所以，游泳成了很多人的選擇！
游泳不僅可以?shī)蕵?lè )人們，還可以散熱。讓人耳目一新。你喜歡游泳嗎？雖然游泳可以健身，但是你知道淹死——有多可怕嗎？據統計，中國每年有5.7萬(wàn)人死于溺水，相當于每天有150人死于溺水。而且悲劇一般發(fā)生在暑假，大多發(fā)生在18歲以下的中小學(xué)生中。
如何預防溺水？預防溺水，要注意以下幾點(diǎn)：不要一個(gè)人在江河湖海中游泳；孩子一定要和大人一起游泳；不要游到深水區；游泳前做適當的運動(dòng)；如果身體不適，應立即上岸；下水后不要逞強；不要在急流或漩渦中游泳。
水是溫順的，我們可以用它來(lái)拯救干旱的莊稼。我們可以用它來(lái)幫助幼樹(shù)長(cháng)得又高又壯；我們可以把它放在不同形狀的瓶子里，它就會(huì )變成不同的形狀。水也是兇猛的，它能引發(fā)山洪，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，讓一個(gè)溫暖幸福的家庭承受巨大的痛苦。
珍愛(ài)生命，請防止溺水！不要讓水變成猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，永遠不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
防溺水主題征文 篇27
夏天來(lái)了的時(shí)候，你是否想一頭扎進(jìn)水里，化作一條自由又歡快的魚(yú)兒，在泳池里暢快的游泳呢？
游泳不僅可以減肥，還能提高心肺的功能，讓你的身體更加健康，心情愉悅擁有更好的體能。
凡事有利也有弊，游泳也不例外。像抽筋、水濺到眼睛里等，它們就像一位無(wú)情的搶奪者，隨時(shí)可能搶奪我們的生命。那么我們要如何預防這些問(wèn)題呢？
首先，我們在下水前要做好熱身運動(dòng)，檢查好防水眼鏡是否損壞。其次，做好“三不一要”：不私自下河游泳；不私自與他人結伴游泳；不到不熟悉水域游泳；要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意，才可以到游泳池里游泳。
當我們看見(jiàn)有人溺水，不要自己就跳下去救人，因為人在危險的時(shí)候是會(huì )爆發(fā)潛力的，就算他只是一個(gè)小孩子，也能夠一同將你拉進(jìn)水里。正確的做法是第一時(shí)間在附近尋找木板或竹竿等物品，再進(jìn)行施救；若附近并沒(méi)有這些物品，就向周?chē)拇笕藢で髱椭?/p>
同學(xué)們，生命只有一次，請大家務(wù)必要珍惜自己的生命。
防溺水主題征文 篇28
水是生命之源，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，也吞噬著(zhù)生命。
沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響著(zhù)生命的意義。
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了在水泊，河流等地游泳的想法，殊不知危險正悄悄逼近這些地方，看起來(lái)很淺的河實(shí)際上卻很危險，水底里長(cháng)滿(mǎn)了水草，很多孩子溺水就是因為被水草纏住，因此而喪失了生命。同時(shí)這些地方?jīng)]有救援設施，一旦事故發(fā)生，所有人只能眼睜睜的看著(zhù)他緩慢的沉入海底，如果真的是發(fā)生悲劇，不僅失去了自己的生命，最心痛的還是我們的父母，他們再也聽(tīng)不到孩子的歡呼聲了，再也看不到孩子的身影，再也感受不到孩子的溫暖了，你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦。
江河看起來(lái)很平靜，不會(huì )對人造成傷害，可有多少人落入了無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，被湍急的河流沖走的事情時(shí)時(shí)發(fā)生，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒我們不能到河邊玩耍，我們一定要牢牢記住防溺水“六不準”。
同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠綻放！
防溺水主題征文 篇29
今天中午，賈老師組織大家全班同學(xué)一起觀(guān)看了《防溺水警示教育專(zhuān)題片》，大家一邊看一邊感嘆一條條鮮活的小生命被水吞沒(méi)，心里很難過(guò)。
炎熱的夏季來(lái)了，預防溺水就顯得特別要緊。在影片中，我知道了20xx年x月，兩名小朋友在水塘邊玩耍時(shí)，被綠苔滑倒掉進(jìn)水中，再也沒(méi)有起來(lái)。不久后又有三名小朋友在自身家旁水池邊玩，溺水身亡……一個(gè)個(gè)溺水事例，讓人看了心痛不已，看到那些爸爸媽媽抱著(zhù)已溺亡的孩子哭得那樣撕心裂肺，我眼淚直往下流。
防溺水，家長(cháng)、老師日日講、月月講，今天我觀(guān)看完警示片后，深刻地認識到：
一，要在家人伴隨下到安全、正軌的游泳池游泳，并要做好籌備活動(dòng)；
二，不到無(wú)安全設施，無(wú)救護職員的水域玩耍和游泳；
三，當發(fā)現其他人落水時(shí)，不可以去救，大家太小力氣不夠，要立即大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、木板、竹竿等拋給溺水者；
四，樹(shù)立安全意識，加大自我保護，離得遠遠的溺水隱患。
生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，大家是祖國的將來(lái)和期望，大家要為自身、為祖國創(chuàng )造有意義的人生，所以，同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，預防溺水。
防溺水主題征文 篇30
生命，人的生命不是自身給的，不是向其他人祈求而來(lái)，自己的生命是爸爸媽媽給予自己的，大家身上的任何一處地方：鼻子、眼睛、耳朵……都是爸爸媽媽給的。你這樣浪費我們的生命痛苦的是你的爸爸媽媽?zhuān)愕牧夹倪^(guò)的去嗎？
夏季到來(lái)，池塘、小溪、河流……都是大家愛(ài)去的地方！那里可以摸小魚(yú)、捉小蝦，但試問(wèn)：你的爸爸媽媽在哪？監護人在在哪？學(xué)校是傳授常識的地方，一個(gè)負責任的地方。所以學(xué)校向大家發(fā)了一份承諾書(shū)，并向我校，爸爸媽媽承不在家長(cháng)帶領(lǐng)私自外出游泳戲水，不擅自與同學(xué)結伴游泳或戲水，見(jiàn)到有人溺水自身又無(wú)能力救護的狀況下，不貿然下水施救，并采取手段……
20xx夏天，我市已有少許人溺水身亡，據調查少許孩子溺水都是無(wú)監護人伴隨，小朋友終究是小朋友，力氣沒(méi)大人大，假如一名孩子不慎落入水中，別的小朋友在一起去拉，沒(méi)拉成功，一起溺亡，那樣這就造成了多個(gè)小朋友一起溺水事件。
自己的家園很美好，但由于溺水大家已經(jīng)把家園傷得傷痕累累了。讓大家一起珍惜它吧！
防溺水主題征文 篇31
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著(zhù)清涼，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結束的一刻�；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì )兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著(zhù)。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽?zhuān)麄冦枫凡话驳氐却?zhù)真相大白的一刻。夜幕來(lái)臨，四處探尋孩子無(wú)果的爸爸媽媽?zhuān)瑐挠^地到公安局報了警……
“珍惜生命，謹防溺水”的宣傳標語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹記心中，謹遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話(huà)。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去考慮過(guò)呢？
防溺水，大家該時(shí)時(shí)刻刻謹記在心。讓大家用行動(dòng)連成一片蔚藍的天空，讓大家用行動(dòng)連成一汪湛藍的海洋，讓“珍惜生命，謹防溺水”駐進(jìn)每個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍惜！
防溺水主題征文 篇32
水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可是它卻蘊藏了無(wú)盡的安全隱患，會(huì )無(wú)情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天下午大家上了一節怎么樣預防溺水以及怎么樣溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：大家孩子不應在雙休日，節假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結伴，無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設施和救護職員，不熟知的水域游泳。以上條件全部擁有，下水時(shí)還應該注意游泳前是不是做好全身運動(dòng)；水溫和體溫是不是適宜；天氣情況是不是良好；一切正常才可下水。假如發(fā)現溺水，不要慌，維持鎮靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡可能讓身體浮出水面。假如抽筋，可使用拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。當發(fā)現有人溺水，不可以盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。
珍惜生命，預防溺水。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開(kāi)。
防溺水主題征文 篇33
“全縣已發(fā)現有39萬(wàn)個(gè)未成年人因溺水身亡……”老師在班隊課上說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)驚人的數字，使大家震驚不已。
在回家的路上，我的心里不住地翻騰著(zhù)。那39個(gè)和我年齡差不多的少年，假如還活著(zhù)，目前會(huì )如何呢？他們應該有一張燦爛的笑臉，正笑嘻嘻地談?wù)撝?zhù)吧！
誰(shuí)都了解要珍惜生命，卻一直在一剎那的不小心中消失了。帶給親人是無(wú)盡的懷念，留給同齡人的是一個(gè)個(gè)不可思議的問(wèn)號。難道他們想這樣嗎？不！是他們的不小心，是他們缺少自救意識和能力。想到這里，我不禁要感謝我們的學(xué)校和老師了。在學(xué)校里，老師就常常組織大家學(xué)習有關(guān)的安全常識。不僅發(fā)放安全讀本，拓展安全常識講壇，還進(jìn)行護救演習，使大家受益匪淺。在平常的生活中，碰到一些小問(wèn)題，都能自身解決，也能互相協(xié)助，既快樂(lè )又安全。真期望每一個(gè)人都這樣，幸�？鞓�(lè )地活著(zhù)。
為了我們的生命，為了我們的健康，每一個(gè)人都要學(xué)習有關(guān)安全的常識，增強意識，提升自救能力，幸�？鞓�(lè )地活著(zhù)。
防溺水主題征文 篇34
夏天到來(lái)，氣溫已漸漸上升，常常有同學(xué)由于下水消暑，而造成了意想不到的事。全國每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和沒(méi)辦法彌補的損失。
對于預防溺水，大家學(xué)校采取了相應手段，安全教育、主題班會(huì )、黑板報等等，來(lái)時(shí)刻提醒大家防溺水所需的常識。
預防溺水，大家應該做到以下幾個(gè)方面：
一、沒(méi)有會(huì )游泳的家長(cháng)陪同，不許私自下水；
二、假如要游泳，不可以吃太飽或者太餓，以免手腳抽筋；
三、假如沒(méi)有安全手段，不可以去不熟知的水域游泳，由于在不熟知的水域中，你不會(huì )知道水的深淺，很簡(jiǎn)單造成生命危險。
國內每年都有成千上萬(wàn)的學(xué)生因溺水身亡，假如每一個(gè)人都根據規定去河里游泳，盡可能去自身熟知的水域，盡可能去淺的，水流緩的河道，當然，最好是不要去那些河道中游泳、玩耍，以免釀成非必須的損失和精神傷害。
預防溺水，珍惜生命。每一個(gè)人的生命之喲一次，當你看到其他人失去生命時(shí)，你就得警告自身要珍惜生命，不要容易地去嘗試那些傷害生命的東西，哪怕你對自身正在做的事很有信心，那也是會(huì )出意料之外的。像游泳，要盡可能去安全地帶。
預防溺水，珍惜生命，從我做起，從大伙做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
防溺水主題征文 篇35
目前，天氣愈來(lái)愈熱了，大伙是不是都想到清涼的泳池里邊游泳呢，但是，大伙游泳時(shí)知道應該注意哪些嗎？目前，我就來(lái)告訴大伙：
第一，不要獨自一人外出游泳，大家小朋友必須要在父母的陪同下，到正軌的游泳館去游泳。不要到豎有“禁止游泳”的牌子的地方游泳。不要在深見(jiàn)不到底的野外池塘游泳，更不要在發(fā)生過(guò)溺水事件的地方游泳。
第二，大伙在下水前，必須要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，以免下水時(shí)出現腿部抽筋的狀況。假如水溫過(guò)低，要先用冷水沖一下身體，待適應水溫后再下水游泳。還有，小朋友肯定不要選擇太深的泳池游泳，必須要有大人的陪護，并帶好游泳圈。哦，對了，剛吃完飯或吃的太飽也不可以立即下水，這點(diǎn)大伙也要記住了哦。
然后，我還要奉勸小朋友，不可以再泳池內戲水打鬧，以免喝水和溺水。假如，在游泳池內感覺(jué)身體不舒服，必須要告訴父母并立即上岸休息和呼吸！
最后，告訴大伙，溺水風(fēng)險很大，甚至能有生命危險，大伙必須要學(xué)習預防溺水，不可以粗心大意。尤其是小朋友，必須要聽(tīng)大人的話(huà)，自己的生命只有一次，請大伙必須要珍惜生命。
防溺水主題征文 篇36
當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數痛苦地煎熬和漫長(cháng)的等待之后，隨著(zhù)“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命的來(lái)之不易?當你看見(jiàn)一位身患重病的病人，看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數次昏迷，無(wú)數次命懸一線(xiàn)……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命�？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失!
初中生游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河里，應選擇水下情況熟悉的區域。參加游泳應結伴集體活動(dòng)，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。
我們要珍愛(ài)生命，遠離溺水。
防溺水主題征文 篇37
生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì )感嘆生命的來(lái)之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會(huì )面臨死亡的威迫。
那是2010年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過(guò)后到附近水庫里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒(méi)了，當人們都要去營(yíng)救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒(méi)有了他們的`身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活奪走了性命。
多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘�？墒�，這卻沒(méi)有給家長(cháng)們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現實(shí)生活中不斷上演。據調查統計，1991年中國的1至4歲兒童溺水死亡人數共34.2萬(wàn)，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說(shuō)每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷(xiāo)聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數占死亡人數的68.2%。
一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數據，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫吞噬了。我們作為旁觀(guān)者都為他們悲傷，為他們而心痛。
同學(xué)們，請不要別人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的命運掌握在自己手里，如果說(shuō)生命是“1”，那么金錢(qián)、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會(huì )有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒(méi)有了。
關(guān)愛(ài)生命，預防溺水。讓我們好好保護自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛(ài)一個(gè)個(gè)幼小、無(wú)助的心靈。
防溺水主題征文 篇38
都說(shuō)生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命便會(huì )從此逝去。然而，生命離不開(kāi)水，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會(huì )成為人們的生命殺手锏。
酷熱的夏天悄悄來(lái)臨，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著(zhù)大地，十分炎熱，而這個(gè)夏天游泳卻是大多數人選擇的活動(dòng)；它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是游泳也是有一定的危險性，如果不重視會(huì )有更多的悲劇發(fā)生。正值暑假到來(lái)，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來(lái)越多。就說(shuō)前幾天溺水死亡的事故，它就實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我身邊。在我家附近不遠處，有一條很長(cháng)的河流，叫做運河。運河水經(jīng)過(guò)處理過(guò)后供家家戶(hù)戶(hù)用水之庫，河水清澈干凈，甘甜可口，長(cháng)長(cháng)的運河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測；一個(gè)非常炎熱下午，四個(gè)小孩子成群結隊的在運河邊玩耍，最大個(gè)的小孩子也就10歲，他帶了8歲表妹出來(lái)玩耍，其他兩位是他同學(xué)。他當時(shí)覺(jué)得熱就脫了上衣走下階梯，他們當中只有他會(huì )一點(diǎn)水性，他先下水試探下水感覺(jué)不深，就放心的喊他們說(shuō)：你們都下來(lái)，水不深，下面可涼快了。
聽(tīng)到他這么一說(shuō)，兩位同學(xué)不顧慮就奔赴到河邊享受著(zhù)河水的涼快，很快，他們全都脫了衣服。表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒(méi)有下水就這樣繼續待在樹(shù)下看著(zhù)哥哥他們，看著(zhù)他們在水里戲水打鬧玩著(zhù)不亦樂(lè )乎，打鬧了許久，他感覺(jué)累了就在水一旁休息。殊不知他的兩位同學(xué)越玩越帶勁，越游越遠，他感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見(jiàn)他們后，呼喊好幾聲都不見(jiàn)他們回應，表妹聽(tīng)到哥哥的喊聲跑到運河附近說(shuō)：“哥，什么事，怎么了？”他說(shuō)：“他們倆有沒(méi)有上來(lái)了？”表妹回應說(shuō)沒(méi)有；只見(jiàn)哥哥很急著(zhù)，邊喊邊游到周邊四處尋找著(zhù)他們倆，不久卻聽(tīng)到哥哥喊救命，他說(shuō)游不動(dòng)腳被東西纏住，只見(jiàn)他越掙扎身邊就越往下沉。眼看著(zhù)哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來(lái)，自己又不會(huì )游泳，四周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人來(lái)往。
后來(lái)正好看到遠處有位叔叔經(jīng)過(guò)，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現場(chǎng)后，他早已不見(jiàn)蹤影；后來(lái)急忙打110報警，他們的父母得知消息后第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。經(jīng)過(guò)數小時(shí)打撈，三個(gè)小孩子尸體都終于被打撈上來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)小孩身體冰涼僵硬，早已經(jīng)停止了心跳，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著(zhù)，另個(gè)孩子的父親臉色蒼白說(shuō)不出話(huà)，身體直發(fā)抖著(zhù)不愿相信這事實(shí)；而他雖然沒(méi)有死只是昏迷過(guò)去了，但他的另一只腳卻殘廢了。
就是這樣真實(shí)的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個(gè)，還會(huì )有更多像這樣類(lèi)似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們。我們應把“珍愛(ài)生命，預防溺水”廣告語(yǔ)宣傳、擴大下去，要讓更多的人知道溺水危險性，生命的重要性，多一份心，就會(huì )少一個(gè)悲劇事故上演；生命是如此珍貴，僅此一次，也是短暫的，我們在學(xué)會(huì )熱愛(ài)生命同時(shí)也要關(guān)注生命，我相信，只要有心，就能遠離危險，健康成長(cháng)！
防溺水主題征文 篇39
“微風(fēng)忽起吹蓮葉，青玉盤(pán)中瀉水銀�！彼巧脑慈�，地球上所有的動(dòng)物植物都不能離開(kāi)水，水是人類(lèi)生存主要之一，水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一位無(wú)情的“隱形殺手�！�
在發(fā)生疫情當中，水能給醫護人員解渴；水能給并肩在第一線(xiàn)的志愿者解渴；水能加強我們的抵抗力……這是水的好處。
水不但有好處，也有壞處。水的壞處想必大家都知道，是溺水！不知水已經(jīng)拿走了多少孩子的生命，近期就有發(fā)生的溺水事件二則。
一則：江西贛州會(huì )昌縣兩名學(xué)生在一處魚(yú)塘玩耍時(shí)不幸溺水。
二則：7月10日下午，湖南省湘潭市湘潭縣發(fā)生一起溺水事故，當地居民稱(chēng)有多人溺水失聯(lián)。
從以上兩則報道看出溺水事故給人沉重的打擊。
生命無(wú)價(jià)，且應珍惜。正因多少人的血淋淋案件，才讓人們引起注意。但也因多少人的忽視，才讓自己的生命緩緩走向盡頭。安全警鐘，時(shí)刻在長(cháng)鳴！千萬(wàn)不要因為自己的忽視不見(jiàn)，自以為不會(huì )發(fā)生這場(chǎng)悲劇，你錯了！不能因為自己的自以為是，等到最后已經(jīng)來(lái)不及挽救時(shí)，才后悔莫及。
防溺水相關(guān)的知識，家長(cháng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì )游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
讓我們認真學(xué)習防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。
安全警鐘，時(shí)刻長(cháng)鳴。全體總動(dòng)員，共抓防溺水，安全生活牢牢記，生命不能當兒戲！
防溺水主題征文 篇40
水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你知道嗎?在水中溺水是非常危險的，不會(huì )游泳的人很難自救，所以，在水中運動(dòng)一定要小心溺水。
在很多情況下，人們都會(huì )遇到水的危險，會(huì )游泳，就有活的希望。不會(huì )游泳，關(guān)于生命作文就會(huì )有危險。在民間，會(huì )游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們問(wèn)都要學(xué)會(huì )游泳。在我們國家，溺水死亡與車(chē)禍死亡的人數最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要殺手之一，在水庫底下游玩非常危險，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護答攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì )游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護，并準備好救生衣、圈。發(fā)現落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì )游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因為那里面有著(zhù)惡臭，回時(shí)間一長(cháng)，就很有可能會(huì )被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開(kāi)，因為掉入早則是絕對沒(méi)有生答還的機會(huì )。
生命只有一次，請大家珍惜這寶貴的生命。
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