師恩難報征文

　　在02年的哪個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)回憶的秋天，我踏入了小學(xué)的路程。在小學(xué)的旅程中有不少艱辛和快樂(lè )的事，但在我記憶中深深的印象的還是我小學(xué)中的的第一位老師——“繆老師”。但她已經(jīng)調走了，使我不的不回憶起曾與老師度過(guò)的美好時(shí)光。

　　其實(shí)，我也是個(gè)調皮的孩子，時(shí)常讓人哭笑不以，但是繆老師一次次的`關(guān)切的教誨一次次嚴厲的批評。已經(jīng)深深的印在了我的心里，四年級的那個(gè)特殊的日子，徹底改變了我。從而我也不再調皮耍性了。

　　那個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)讓我感到了陣陣寒意。鈴——下課鈴響了，安靜的課堂變成了充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的課間。我與幾位鐵哥們閑著(zhù)沒(méi)事，黃維杰在一旁大聲嚷嚷玩背背大戰嗎？“玩”方一涵說(shuō)，接著(zhù)又有許多同學(xué)爭先恐后的參加了比賽。然后，一場(chǎng)史無(wú)前例的“大決戰”開(kāi)始了。方一涵，黃唯杰背著(zhù)自己的伙伴激烈的玩著(zhù)，現場(chǎng)的氣氛熱鬧起來(lái)。鼓掌的故障，叫好的叫好。這時(shí)，誰(shuí)知危險怎在向我們逼近�？娎蠋煆霓k公室走出來(lái)，一位同學(xué)看見(jiàn)急忙叫在教室里的我們.聽(tīng)說(shuō)后，個(gè)個(gè)嚇的像老鼠見(jiàn)了貓似的。紛紛“逃竄”�？赏砹�，這一景象以被繆老師從頭到尾的看了一遍。氣氛也越來(lái)越緊張。聽(tīng)見(jiàn)繆老師親切的說(shuō)了一句：“方一涵，黃唯杰，張博請到我辦公室來(lái)一下”。

　　我們三人在走道上還相互埋怨，可一進(jìn)辦公室嘴就像抹了膠似的什么也不敢說(shuō)了�！澳銈�?yōu)槭裁赐婺敲次ｋU的游戲？”繆老師嚴厲的斥喝道：“為什么不玩些安全的游戲？”我們臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果，羞愧的低下了頭�？娎蠋煹恼Z(yǔ)氣漸漸的溫和了些。也就讓他們倆人走了。留下的我顯得更加不好意思。只見(jiàn)繆老師的嘴角浮起了一絲微笑，說(shuō)：“你也有9歲了吧也不是小孩了吧！為什么做事不經(jīng)過(guò)大腦思考再做呢？真是長(cháng)了個(gè)這么大的腦袋不想事！”。說(shuō)完也讓我走了。雖然不喜歡老師這么說(shuō)，但慢慢的我也明白了老師的心意。從此我不再調皮，發(fā)成了老師的乖學(xué)生。從此我改變了。還有一件事我不忍忘卻，因為這是我人生中的地一個(gè)轉折點(diǎn)！

　　那次春游，淘氣的烏云好像很不給面子，才7：00天空上就布滿(mǎn)烏云，北風(fēng)呼嘯。校長(cháng)看著(zhù)要下與了，就決定取消。原來(lái)歡樂(lè )的教學(xué)樓變得冷靜。氣憤的同學(xué)懷著(zhù)疑心來(lái)詢(xún)問(wèn)校長(cháng)，還可不可以去春游�！盀槭裁�？”大家異口同聲的說(shuō)：“著(zhù)次春游一定要去�！蔽铱匆�(jiàn)校門(mén)口鬧哄哄的，我急忙跑過(guò)去。大家的情緒越來(lái)越難以平定下來(lái)。議論聲，僅對聲響成一片。校長(cháng)立刻陷入尷尬中。就在這時(shí)，繆老師拿這麥克風(fēng)在播音站一遍又一遍的喊著(zhù)：“同學(xué)們！今天要下雨，要是路滑摔了怎么辦？請同學(xué)們諒解�！闭f(shuō)完，一場(chǎng)傾盆大雨，嘩——的一下落了下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了如此場(chǎng)景，都理解老師的話(huà)，紛紛上樓了。

　　我還站在門(mén)口，凝望著(zhù)老師轉背的身影，漸漸遠去。雖然這是一見(jiàn)小時(shí)，但是繆老師給我上了理解他人的第一課！

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