跳起來(lái),是為了夠得更高征文1500字
一、戰略準備
早在六年級開(kāi)始前的那個(gè)暑假，小升初的戰役就已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。之所以稱(chēng)之為戰役，就因為其歷時(shí)之久、準備時(shí)間之長(cháng)、競爭之激烈而備受關(guān)注。媒體上、學(xué)校里和家長(cháng)的言談話(huà)語(yǔ)都有意無(wú)意地告訴我：小升初不是那么輕而易舉達到理想目標的。所以先從意識上知道了它的重要性和嚴峻性，為我考入理想學(xué)校鋪上了第一級臺階。
在三年級我和媽媽從美國回來(lái)后，媽媽的同事告誡她：現在抓緊還來(lái)得及。所謂抓緊，就是上個(gè)好小學(xué)，盡早學(xué)奧數。大家共識小升初著(zhù)重考察奧數和英語(yǔ)，爸爸媽媽和我一起分析了我的長(cháng)處和特點(diǎn)，制定了我的小升初戰略??小學(xué)畢業(yè)后要上好中學(xué)的實(shí)驗班，不能聽(tīng)天由命，命運要掌握在自己手中。應發(fā)揮我的英語(yǔ)特長(cháng)，但必須繼續學(xué)習不間斷才能保持優(yōu)勢。到我五年級的時(shí)候，媽媽忽然意識到我的英語(yǔ)雖好，但尚缺乏能拿出來(lái)作證明的東西。感謝奧數網(wǎng)，引領(lǐng)我在短時(shí)間內即輕松高分通過(guò)了公英二級，又在董靜老師生動(dòng)、有趣、優(yōu)美、富于愛(ài)心的指導下，順利奪得了北京市科技英語(yǔ)創(chuàng )意大賽一等獎，并取得了第三名的好成績(jì)。同時(shí)我也以高分通過(guò)了公英三級。這為我進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)打下了決定性的基礎。此時(shí)，媽媽開(kāi)始考慮我的升學(xué)目標，她會(huì )經(jīng)常跟我討論這一話(huà)題，介紹她獲得的信息，傾聽(tīng)我的想法。當我了解到人大附中是最好的中學(xué)之一時(shí)，我不禁怦然心動(dòng)。
我開(kāi)始奧數學(xué)習起步比同學(xué)們晚，奧數網(wǎng)給我提供了學(xué)習的平臺。我一直追隨任老師學(xué)習數學(xué)，她溫柔、耐心，她把手機號告訴我們，我常常在解不出難題時(shí)打擾她，無(wú)論什么時(shí)間，她從無(wú)絲毫怨言，總是耐心地講啊講，直到我完全明白為止。后來(lái)感覺(jué)，講過(guò)的很多知識點(diǎn)都在小升初中用到了。把知識武裝到牙齒，這使我增加了自信，也使我在充當上班一族的角色中，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，把要我學(xué)轉為我要學(xué)。我不但保持了校內各科成績(jì)全優(yōu)，而且在奧數網(wǎng)的各學(xué)期學(xué)習均被評為優(yōu)秀學(xué)員一等獎。
二、確定目標，抓住機會(huì )，戰術(shù)得當
三月份，小升初進(jìn)入緊鑼密鼓的階段，各學(xué)校的報名紛紛啟動(dòng)。我根據自身的`情況定出了目標：朝人大附中沖刺、101和八一為第二梯隊，北達資源和交大附中保底。北達資源是第一個(gè)開(kāi)始接受報名的，三月中旬在收到我的簡(jiǎn)歷后的第三天就通知我媽媽去簽約，這給了我一個(gè)非常有益的信號，提示我符合重點(diǎn)中學(xué)的錄取條件；因為交大附中離家近，我參加了它的培訓班學(xué)習，共有三次考試，我兩次考年級第一，一次第二，總評第一。
過(guò)完五一，交大附中就通知我課改實(shí)驗班和英語(yǔ)實(shí)驗班均錄取了我。保底學(xué)校已經(jīng)搞定，但一直沒(méi)有接到其余三所學(xué)校的通知，我們全家便陷入了焦急地等待之中，又是奧數網(wǎng)及時(shí)給我們提供了信息來(lái)源，媽媽幾乎每天都在奧數網(wǎng)上反復查閱，冷靜地分析各種信息，了解小升初的進(jìn)展和動(dòng)向，作出正確的決斷。為了準備人大附中的考核，我分別參加了奧數網(wǎng)的重點(diǎn)中學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗班、重點(diǎn)中學(xué)面試班、人大附中英語(yǔ)實(shí)驗班面試班的學(xué)習，英語(yǔ)老師仍然是我最喜歡的董靜老師，更幸運的是我認識了教數學(xué)的林老師，他的陽(yáng)剛、詼諧給我耳目一新。
五月中旬，終于等來(lái)了人大附中通知我去參加活動(dòng)，當時(shí)我已做好了充分的準備，我進(jìn)入教室后，穩住情緒，以做好平時(shí)作業(yè)的心態(tài)來(lái)完成各項內容，其中含有數學(xué)和英語(yǔ)。數學(xué)較難，后來(lái)才知道都是競賽題。但英語(yǔ)可是我的強項，我暗下決心充分演好我的拿手好戲。英語(yǔ)題較容易，但我仍不敢輕敵，爸爸常告誡我，凡事一定要遵循偉大領(lǐng)袖毛主席的英明教導：戰略上要藐視敵人，戰術(shù)上要重視敵人�，F在已摸清了敵人的實(shí)力，明白它并沒(méi)什么可怕的，同時(shí)，也不能掉以輕心，要認真對待，我要求自己：凡是我會(huì )的要保證答對。出教室后，我挺有把握的向媽媽匯報我的英語(yǔ)成績(jì)應在95分以上。我在這一 關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有掉鏈子，后來(lái)媽媽也說(shuō)我這場(chǎng)戰斗打得非常漂亮，它決定了我小升初總戰役的結局。
我突出的英語(yǔ)終于贏(yíng)得了人大附中的垂青，活動(dòng)第二天人大附中打來(lái)電話(huà)，告訴媽媽我被英語(yǔ)實(shí)驗班錄取了。但這消息媽媽沒(méi)有第一時(shí)間告訴我，而是按我們中關(guān)村三小的要求，等到交卡的前一天才告訴我。這期間我還參加了101中學(xué)的面試和八一中學(xué)的計算機測試，隨后便得到了101、八一課改實(shí)驗班和英語(yǔ)實(shí)驗班的簽約通知。至此，我報考的五所學(xué)校全部錄取了我。爸爸媽媽在告知我上述信息后，笑問(wèn)我最終選擇哪個(gè)學(xué)校，我戲謔地回答：這五所學(xué)校都是好學(xué)校，一周五天，我每天去一個(gè)學(xué)校，周末再上奧數網(wǎng)充電。
三、優(yōu)秀?幸運?差距和挑戰
知道我被人大附中錄取后，老師、同學(xué)、親友均稱(chēng)贊我是優(yōu)秀的。能被自己向往的第一目標學(xué)校錄取，我當然高興萬(wàn)分、興奮異常。但是，我爸爸媽媽表現得非常冷靜和低調，他們給我講了許多古今中外成功者和失敗者的故事，使我漸漸認識到我只是千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀者中的一員，在本次小升初中我更是幸運的。因為那千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀者之中，又有多少人因為種種原因沒(méi)有上成心儀的學(xué)校！我身邊的例子數不勝數。我在小升初中是成功的，因為我付出了辛苦和努力而且很好地把握住了難能可貴的機會(huì )，使之沒(méi)有付諸東流。我也意識到強中更有強中手，我看到了其他同學(xué)的長(cháng)處和優(yōu)勢，找到了自己的差距。通過(guò)媽媽給我詳細傳達學(xué)而思公益講座的內容和奧數網(wǎng)上的網(wǎng)貼，我也明確了新時(shí)期的新任務(wù)和新目標，確定了自己需要進(jìn)一步加強和努力的方向，迎接新的挑戰。
四、總結與感激
小升初的戰役已經(jīng)結束，大幕緩緩拉上�；仡欁哌^(guò)的路，我總結出一個(gè)成功的公式，即：總量＝努力x時(shí)間。
如若把整個(gè)過(guò)程數學(xué)化，那么分兩步：首先要研究、確定一個(gè)目標。目標的設定如果過(guò)高，則虛無(wú)縹緲，云里霧里，最后也把自己耽誤了；如果太低，可能會(huì )造成遺憾，委屈自己。所以應該定一個(gè)夠得著(zhù)的目標，最好是一個(gè)跳起來(lái)夠得著(zhù)的目標，這也是為了將來(lái)夠得更高。
第二步，確定目標后就應義無(wú)反顧地向它付諸努力。如果排除其它因素，那達到目標的努力總量則應該是一個(gè)定量。我就套用工程問(wèn)題的一個(gè)公式，改為：努力x時(shí)間=總量�？偭渴且欢ǖ�，如果你起步晚，離小升初的最后期限距離短，因為積不變，兩個(gè)因數成反比例，則為了達到目標你就要進(jìn)行更多的努力。反之，如果你動(dòng)手早，時(shí)間充裕，那么你單位時(shí)間所做的努力就可縮小，細水長(cháng)流、拉長(cháng)戰線(xiàn)的好處是夯實(shí)基礎，上課外班不那么急功近利，你所獲得的獎項、證書(shū)均是水到渠成。另外還可忙里偷閑干點(diǎn)自己喜歡的事情，比如：廣泛讀書(shū)、航模、游泳、打球、計算機、繪畫(huà)，等等。
當然，我明白應該先干應該干的事，再干自己想干的事（媽媽老拿八中校長(cháng)的語(yǔ)錄教導我）。把應該干的事化作自己想干的事當然更好（如我的英語(yǔ)學(xué)習），但對我們十一二歲的孩子要想將所有不太喜歡干的事均化作自己想干的事卻不那么容易，對我來(lái)說(shuō)，在干應該干的事的同時(shí)又能干自己想干的事，不是不可能的。我喜歡閱讀，古今中外名著(zhù)、歷史、傳記、科技軍事雜志均是我案頭枕邊衛生間的陪伴物；各種博物館也是我經(jīng)常流連忘返之處；興趣始然小畫(huà)一幅墨蓮、梅花、枇杷、葡萄、山石寫(xiě)意、小橋流水人家也會(huì )令我陶醉其中；幾個(gè)暑假，我學(xué)習并熟練掌握了四種泳姿；小學(xué)期間我還多次獲得海淀區航模海模一、二、三等獎，獲得計算機等級證書(shū)，低年級時(shí)還獲得了電子琴演奏六級證書(shū)。
飲水不忘掘井人。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話(huà)是：我愛(ài)董靜老師，我的快樂(lè )就是她的快樂(lè )，我遇到不如意或情緒低落時(shí)，她也難過(guò)。她曾說(shuō)過(guò)，在她心里把我們當作她的孩子，這一下拉近了師生的距離；我喜歡任老師，她就像一位溫文爾雅的大姐姐，講課總是娓娓道來(lái)，從不起急；我崇拜林老師，他鏗鏘有力、幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)龍點(diǎn)睛的神來(lái)一筆，常令我茅塞頓開(kāi)。從他那兒，我開(kāi)始懂得了學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)的道理。這些老師不但教我知識，還將做人的道理言傳身教，真希望能繼續在他們的教誨下學(xué)習。我還要感謝英語(yǔ)部的王磊老師、郜娟老師、寰朋老師等協(xié)助董老師指導我們排練英語(yǔ)短劇并獲得北京市團體二等獎。在此，我還要再次向我的母校中關(guān)村三小、教了我三年半的班主任劉淑艷老師以及所有教過(guò)我的老師們表達我發(fā)自心底的感激。最后，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蠖鞑谎灾x，請看升入中學(xué)的我。
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