珍惜陽(yáng)光800字征文
雨露滋潤禾苗壯，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)�！}記
真的是“日月如梭、光陰似箭”，進(jìn)入初中以后，不知不覺(jué)就已經(jīng)初三了。學(xué)習上的壓力，青春期的叛逆，當年邁進(jìn)初中時(shí)的新鮮感，已逐漸地從我心中消失，余下的只有對學(xué)習的厭倦。
正當我深陷于彷徨而不知何去何從時(shí)，老師們及時(shí)地給予了我的幫助。他們和我談人生、講理想，還給我講述了一個(gè)天生沒(méi)有四肢的殘疾人尼克？胡哲，抱著(zhù)“生命充滿(mǎn)希望，永遠不要放棄”的理念，通過(guò)努力，克服常人難于想象的困難，最終創(chuàng )造了生命奇跡的故事。
曾記得，當年我在上海市青浦區鳳溪小學(xué)就讀時(shí)，學(xué)校安排排練英語(yǔ)童話(huà)劇“LittleRedRidingHood”（小紅帽），參加上海市教育局安排的“六、一”英語(yǔ)節目匯演。由于英語(yǔ)年級組長(cháng)、我的.任課老師陳薇芬力薦，作為一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農民工孩子的我，被選中擔任了“大灰狼”的A角。那時(shí)，我心里真猶如十五只吊桶打水——七上八下。一方面因為我從沒(méi)有表演過(guò)節目，害怕人物把握不好、害怕發(fā)音不準出錯，有負老師的厚望；更害怕和本地同學(xué)配合不好而引起怨恨：“都怪這個(gè)鄉巴佬”。
那一次，是陳老師對我的鼓勵，給了我信心和勇氣，讓我第一次感受到陽(yáng)光是那樣的溫暖。更令我沒(méi)想到的是，由于這一次的節目排練，我和本地同學(xué)之間，開(kāi)始建立了友誼。對于英語(yǔ)課的學(xué)習，我也有了更深的理解和興趣。
這一次，老師們對我的苦口婆心，讓我又一次感受到了到了陽(yáng)光的溫暖，這陽(yáng)光，令我警醒，促我發(fā)奮。想那尼克？胡哲是一個(gè)殘障人，他經(jīng)歷的困難，是我們所難于想象的，卻能夠以極其樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。我作為一個(gè)正常人，怎么能一遇到挫折就輕言放棄呢？自那以后，我又開(kāi)始了發(fā)奮努力，從此再一次找回了學(xué)習的感覺(jué)，學(xué)習成績(jì)也逐漸回升到年級的中上水平。
老師們所給予的溫暖陽(yáng)光，使我明白了，凡事只要努力，就一定能夠做好。
我珍惜這溫暖的陽(yáng)光！
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