雷鋒就在我身邊學(xué)雷鋒征文
有一次，老師讓我們回家寫(xiě)語(yǔ)文練習冊，我聽(tīng)了非常高興，因為我知道老師今天要講這篇課文，所以已經(jīng)寫(xiě)了好多題了，剩下的就只有兩三道題了。
過(guò)了不久，放學(xué)了，我上晚接班，于是我很快就進(jìn)入了寫(xiě)語(yǔ)文練習冊的狀態(tài)。我本以為剩下的兩三道題非常好寫(xiě)只要寫(xiě)上十分鐘就寫(xiě)完了，可誰(shuí)知有一道閱讀題難住了我，我轉念一想：不就一道閱讀題嗎，看看語(yǔ)文教材全解不就行了嗎。想著(zhù)想著(zhù)，我打開(kāi)了語(yǔ)文教材全解，經(jīng)過(guò)一番仔細查詢(xún)之后，我發(fā)現教材全解里沒(méi)有關(guān)于這道題的資料，這時(shí)，我的心都涼了，我想：哎呀，這下可怎么辦啊，老師說(shuō)過(guò)，要是沒(méi)寫(xiě)一道題是要重寫(xiě)全課的呀！
我想著(zhù)想著(zhù)，突然，我的同桌-----一位也上晚接班的'女同學(xué)，她好像看出我有什么不對勁兒，她問(wèn)我：“你怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，就是有一道題難題不會(huì )寫(xiě)�！蔽覠o(wú)意中朝她的桌上看了一眼，哦，原來(lái)她也是四年級的，她的語(yǔ)文書(shū)和我的語(yǔ)文書(shū)一樣。再一看，她的記事本上記了好多作業(yè)，我想：她的作業(yè)這么多啊，她肯定不會(huì )幫我想題了�？墒�，她猶豫了一下，對我說(shuō)：“你有哪道題不會(huì )寫(xiě)？我幫你想�！薄斑@道題�！蔽艺f(shuō)著(zhù)指給她看。她一邊看一邊想，還拿起了自己的學(xué)習材料......就這樣，我們終于找到了答案，可是，她卻犧牲了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。
這個(gè)女同學(xué)可真是一個(gè)舍己為人的好孩子，是我們身邊的“小雷鋒”，我們應該向她學(xué)習，做一個(gè)像她那樣的人！
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