助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文獲獎作品之感恩生活
“滴答、滴答……”雨滴敲打在水泥臺階上，泛起渾濁的水花，正好濺到白色的帆布鞋上，小竹跺跺腳，往后退了幾步，背脊撞貼在玻璃大門(mén)上，沒(méi)有退路了。小竹焦慮地看了看手上的表，“嘀嗒”聲淹沒(méi)在雨聲，卻一分一秒地伴著(zhù)水滴聲在小竹的心里“嘀嗒嘀嗒”奏響�！霸撍赖挠晏�!偏偏又沒(méi)有帶傘，該死的雨天!”小竹在心里無(wú)數次地咒罵著(zhù)。
離小竹十幾米的橋頭處是一群打著(zhù)五顏六色的雨傘的學(xué)生，有拿著(zhù)指示牌外出參加調研活動(dòng)的，或是匆匆往圖書(shū)館方向趕作業(yè)、聽(tīng)講座的，還有那一群應該是等下要擺攤宣傳部門(mén)的活動(dòng)的學(xué)生，準備支起帳篷卻被雨趕到保衛處躲雨。沒(méi)有課程安排的周三下午，大家都趁此參加自己喜歡的活動(dòng)�！靶≈�，站在那里干嘛?”小竹定了定睛，原來(lái)是去逛街的舍友，“等下去值班啊�！� “沒(méi)帶傘?我送你過(guò)去吧，剛好要到那附近找人”舍友邊說(shuō)邊走上臺階�！澳闳ペs車(chē)吧，雨應該很快就停了�！币�(jiàn)小竹一再推脫，舍友沒(méi)有再說(shuō)什么，便朝校門(mén)走去。
小竹想到值班的辦公室在學(xué)校偏遠的一隅，即使再順路的同學(xué)還是有不順路的一段，可以解決的就自己解決，這是小竹的原則。小竹的眼光追隨著(zhù)遠去的身影，最終落到對面的真理鐘上。雨點(diǎn)打到真理鐘上面的聲音和打在堅硬的'土地是一樣的嗎?這種生活記不清什么時(shí)候開(kāi)始的了，每天無(wú)限循環(huán)地進(jìn)行著(zhù)。哦!貌似也是一個(gè)陰雨綿綿的傍晚。
“喂，小竹，這個(gè)學(xué)期忙不?現在有一份兼職，給老師當助理，上班時(shí)間可以安排在你沒(méi)課的時(shí)候，要熟悉……”小竹聽(tīng)到是兼職，心里樂(lè )開(kāi)了花。實(shí)話(huà)說(shuō)，電話(huà)那頭同鄉師姐接下來(lái)說(shuō)的要求和注意事項她一句也沒(méi)有聽(tīng)清楚。
勤工儉學(xué)是她上大學(xué)之前便列入自己的大學(xué)四年的計劃里的，一直都認為兼職是自食其力的第一步。只是由于課程沖突等原因，好幾次到最后兼職都泡湯了。這一次，不為了別的，為了對自己自食其力的承諾，也要好好干下去了。
開(kāi)學(xué)一周后，小竹懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到王老師的辦公室，陽(yáng)光躍過(guò)百葉窗斜照在綠蘿的葉間，還有老師的圓圓的臉蛋上，這一切在小竹眼里都是那么美好助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文獲獎作品：感恩生活助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文獲獎作品：感恩生活。
為了迎接兼職生活，小竹坐在書(shū)桌前，認真地制定新計劃。往日的計劃總是當了惰性的俘虜，這次懶惰病毒應該無(wú)法侵入了�！爸苋�、周四、周五…”小竹把這三天的值班時(shí)間填進(jìn)課表的空隙，滿(mǎn)滿(mǎn)的，她的心一樣被幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
時(shí)間在敲打鍵盤(pán)的指縫間灰溜溜地逃去。如果生活沒(méi)有沖突與矛盾，人會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，時(shí)間不曾流動(dòng)，任由無(wú)度地揮霍。轉眼間，小竹在那個(gè)種滿(mǎn)綠蘿和水仙的辦公室里坐了個(gè)把月。兩點(diǎn)半開(kāi)始，五點(diǎn)半離開(kāi)，完成辦公室老師安排的任務(wù)，和老師扯扯閑話(huà)，空閑時(shí)候看看自己心愛(ài)的書(shū)。
很快這般清閑的日子不再。小竹前所未有地體會(huì )到“計劃趕不上變化”帶來(lái)的焦灼感。由于某些不可預知的原因，部門(mén)的活動(dòng)一推再推，雖只是一位“尸位素餐”的副部長(cháng)，小竹內心還是會(huì )被叫“責任感”的家伙搗亂，甚是焦灼。本來(lái)部門(mén)活動(dòng)時(shí)間和兼職的任務(wù)期限剛好錯開(kāi)。這下好了，小竹身上發(fā)生了百萬(wàn)分之一的小概率事件，兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間撞上一起了。小竹心想，自己能做的就只有把一天當二十六個(gè)小時(shí)來(lái)利用了。
當冬日早晨被濃霧封鎖，周?chē)琅f沉睡的時(shí)候，小竹從溫暖的被窩里爬起來(lái)，揉揉惺忪睡眼，洗漱完畢，迅速坐到電腦前，一邊查找資料，一邊笨拙地制作老師吩咐當音樂(lè )會(huì )舞臺背景的電子相冊。當指針指向七點(diǎn)四十五的時(shí)候，小竹匆忙地收拾書(shū)包，大步流星地趕往教室。幸虧頭天晚上睡覺(jué)前完成并提交了英語(yǔ)作業(yè)，小竹這才松了口氣掏出背包里的早餐，邊嚼邊看著(zhù)部門(mén)干事修改的活動(dòng)策劃書(shū)，想著(zhù)中午的部門(mén)例會(huì )是否需要補充什么。四節專(zhuān)業(yè)課后，頂著(zhù)昏沉的大腦來(lái)到開(kāi)會(huì )的第二飯堂，會(huì )議上，除了指出其他人的一些常識性低級錯誤外，小竹想不出什么極好的idea。
在小竹看來(lái)，逼迫自己透支腦力，便是一種自我虐待。疲憊如毒蛇一般爬滿(mǎn)全身，大口大口地吞噬著(zhù)小竹的意志力。小竹常在心里反問(wèn)自己是否應該繼續堅持下去。部門(mén)會(huì )議還有一些小尾巴，眼看值班的時(shí)間就要到了，小竹蹬著(zhù)自行車(chē)迎著(zhù)蒙蒙細雨繼續趕往中心值班……教室、值班辦公室、開(kāi)會(huì )地點(diǎn)、宿舍和圖書(shū)館五點(diǎn)一線(xiàn)，小竹的身影在路上奔跑、漂移。這樣的生活節奏持續了一個(gè)月，部門(mén)活動(dòng)在小伙伴的共同努力下舉辦得很成功。熬夜趕出來(lái)的電子相冊也在中央音樂(lè )學(xué)院祝愛(ài)蘭師生音樂(lè )會(huì )上當上了舞臺背景。當計劃表上的一項項被劃去的那天，小竹愜意地站在陽(yáng)臺邊上，看著(zhù)樓下學(xué)生往來(lái)……一年前，拖著(zhù)行李箱踏入校門(mén)的她，怯懦的心里懷揣著(zhù)兒時(shí)純白的夢(mèng)。然而，悠閑是使年輕人頹廢、自卑的溫床。天真高昂的頭一天天低下。心中故土那方貧瘠的紅土地被五彩霓虹燈光掩蓋，在混亂的生活節奏中迷失了自我。無(wú)數個(gè)忙碌辛苦的日子，小竹心中不斷懷疑，想要放棄這種奔波的節奏。一年來(lái)，小竹亦常以飽經(jīng)滄桑的老態(tài)回顧一路的風(fēng)雨。在老父母的關(guān)心保護下，無(wú)數次艱難地行走于泥濘的爛土路上，腳心永遠洗不凈紅泥留下的印痕助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文獲獎作品：感恩生活征文。在密集的人群里常�？只艥嵃椎膲�(mèng)被扭曲變形，或已被風(fēng)雨淋濕，擔心一不小心留下泥土紅色的痕跡。如今，小竹走過(guò)了這個(gè)把月，終可釋?xiě)岩恍Α?/p>
兼職生活的開(kāi)始，工作和作業(yè)任務(wù)疊放得如小山般堆在桌面，小竹不得不強迫自己提高效率，數日后意外地戰勝了拖延癥;沒(méi)有更多的時(shí)間和朋友相處，她漸漸學(xué)會(huì )用心靈溝通，而不再是天天陪伴著(zhù)出去游玩，這也讓小竹找到了精神的知己……每一項工作對于笨拙的小竹都是一項挑戰，在無(wú)數的挑戰面前，小竹也學(xué)會(huì )了突破自我，追求更好的自我。小竹疲憊的臉龐出現了充實(shí)和堅定的微笑。
每一個(gè)生命個(gè)體蘊含有無(wú)限的能量，只有學(xué)會(huì )釋放和引導，方可看到有力量的自己
青春不是用來(lái)懷舊和享受，年輕的時(shí)候更不要吝惜身上的能量。被盛夏風(fēng)雨拍打過(guò)，徜徉于蒙蒙小雨中便不會(huì )感覺(jué)到淋雨的無(wú)助感。小竹曾以為純白的夢(mèng)會(huì )被雨淋濕，再次回頭，一路上的風(fēng)雨只是洗刷了夢(mèng)的浮華，留下夢(mèng)所獨特擁有的清質(zhì)，帶走夢(mèng)的虛幻，使夢(mèng)一步步走向真實(shí)。嗯!夢(mèng)不會(huì )被雨淋濕。小竹雙手握住欄桿，堅定地默念著(zhù)。
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