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精彩片段摘抄初二

時(shí)間:2021-06-10 14:15:37 摘抄 我要投稿

精彩片段300字摘抄初二

  導語(yǔ):學(xué)好語(yǔ)文,必不可少的是好詞好句好段的積累了。下面是一些精彩片段的摘抄。

精彩片段300字摘抄初二

  文段一:

  我平時(shí)最喜歡《周易》中的一句話(huà):“天行健,君子以自強不息!蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是,作為君子,應該有堅強的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強自我修養,完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現了天的意志,不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也!保ā墩撜Z(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),就虛心請教,認真學(xué)習,想辦法趕上他,和他達到同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

  文段二:

  上演“草根傳奇”的林書(shū)豪,剛開(kāi)始時(shí)只是個(gè)“板凳球員”,是他的不斷進(jìn)取,不斷追求,永不言棄的堅持精神,才得以打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅持幾乎達到了極限,像他這樣懷揣nba夢(mèng)想,不停輾轉各球隊試訓,哪怕只為一個(gè)板凳上的末席名額的球員,在美國大有人在,其中絕大多數人都失敗了,可林書(shū)豪沒(méi)有滿(mǎn)足,沒(méi)有停步,所以他最終成功了,他表示,不管路途有多少風(fēng)雨,都應該永不滿(mǎn)足,應該去取得更好的戰績(jì)。

  文段三:

  什么是勝利?成功的滿(mǎn)足是,給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言:“君子之交,其淡如水;執象而求,咫尺千里;問(wèn)余何適,廓爾忘言。華枝春滿(mǎn),天心月圓!蔽覀冏分鹬(zhù)希望的彼岸,但別忘了懷揣初心,用最澄澈最干凈的目光,注視著(zhù)他人的奔跑,并給予美好的祝愿,便得了心神坦蕩,偷嘗些真水里的神水味兒。當你無(wú)助、失落時(shí),也自有人為你喝彩鼓勵。

  文段四:

  有時(shí)人們也會(huì )生發(fā)這樣的慨嘆,為什么英雄只在遠方?我的生活中何日英雄突現?心情可以理解,但認識不能說(shuō)沒(méi)有偏差。很多人認為,只有作出做出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量,真正稱(chēng)得上英雄的屈指可數。實(shí)際上,“最美女教師”、“最美司機”都是普通得不能再普通的百姓。設問(wèn)一下,如果張麗莉沒(méi)有遭遇車(chē)禍,如果吳斌沒(méi)有遭遇奪命的鐵片,這兩個(gè)人是不是可以稱(chēng)為“英雄”?很難回答。我們的社會(huì )還沒(méi)有進(jìn)步到,可以把一個(gè)不在“編制”內的教師,把一個(gè)平凡的司機和英雄聯(lián)系在一起,哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師,他是一個(gè)行車(chē)十年無(wú)事故的優(yōu)秀員工。

  文段五:

  漆黑的夜空,泛白的燈光下,書(shū)桌旁,你埋頭于一道很難攻克的習題,一只手抓撓著(zhù)頭發(fā),一只手握著(zhù)筆在草稿紙上涂、畫(huà)。心里像那看不懂的函數一樣,煩、亂。這時(shí),母親輕輕地推開(kāi)了身后的門(mén),“吱呀”一聲,聲音雖小,卻也讓你更煩。你會(huì )怒氣沖沖地回頭,吼道:“你煩不煩,不見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)么?!”看到母親手中冒著(zhù)熱氣的牛奶,“我不喝!你拿走!真煩!”可母親無(wú)視你的怒吼,她只是將那杯牛奶放在你書(shū)桌上,又安靜地退出!爸ㄑ健币宦暋

  文段六:

  我不得不想起那位蹙著(zhù)眉頭,在電視熒屏上,在新聞的風(fēng)口浪尖上堅持著(zhù)的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏,責任與博愛(ài),看得比我們更遠更深,他深知社會(huì )的黑暗與落后,他深諳人心的叵測,他知道“這是一條最遙遠的路!彼酪砸患褐退惴凵硭楣且膊荒芰ⅠR改善某些地區落后的現狀。因此,他將眉頭緊鎖,然而,在《痛并快樂(lè )著(zhù)》一書(shū)中,我卻分明感到有一股向上之力支撐著(zhù)他,他永遠不會(huì )倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛(ài)。

  文段七:

  是的,在生活中我們各有各的分工和角色,我們必須恪盡職守各盡其責,但我們還有一個(gè)共同的`角色,那就是社會(huì )公民,是人類(lèi)文明的傳承者,而且在我們中華民族的傳統美德中,歷來(lái)都提倡厚德載物和諧共處,強調與人為善助人為樂(lè ),如“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,如“贈人玫瑰,手有余香”。。。我們也應同樣欣慰地看到,在我們民族的傳統美德和普世價(jià)值的“潤物細無(wú)聲”下,涌現出一批在本職崗位盡職盡責并發(fā)揚出高尚道德情操的人,如“最美女教師”張麗莉,“最美司機”吳斌等等,他們無(wú)疑是值得贊美的,但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數”致敬:他們,以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露,以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”,解人于困厄之際救人于危難之時(shí),他們如點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮并溫暖著(zhù)這個(gè)急速轉型的社會(huì )。社會(huì )需要他們,人民需要他們。

  文段八:

  這是一句老生常談的話(huà),然而在現實(shí)生活中,人們往往因為沒(méi)有受到益處,反而帶著(zhù)“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數選擇“不為”。殊不知,在出海的漁民因為一個(gè)小小的漏洞沒(méi)有補,人行道上因為沒(méi)有及時(shí)撿起的香蕉皮,都有可能會(huì )造成嚴重的后果,如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手擰緊了一顆螺絲,如果路過(guò)的行人順手撿起那片香蕉皮,那么所有一切的嚴重后果都不會(huì )發(fā)生?墒,生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。一切都沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )。

  文段九:

  我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì )中的一份子,這個(gè)社會(huì )是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責任為家庭盡職盡責和付出的,更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢?傆腥嗽谡f(shuō),這個(gè)社會(huì )沒(méi)有以前溫暖了,到處高樓林立,玻璃磚瓦,人心都仿佛隔著(zhù)一片墻?墒,“只有人人獻出一點(diǎn)愛(ài)”,社會(huì )才能變成“美好的人間”啊。沒(méi)有付出,又談何得到呢。給老人讓個(gè)座,擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦,鄰居出門(mén)時(shí)幫著(zhù)看看門(mén)戶(hù),這些都是生活中小的不能再小的事情,卻也是我們每個(gè)人都能做到的,也許就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩,如果每個(gè)人都能這樣有心,那該是多么的美好啊!社會(huì )是多美好!

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